關於虎作文

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的關於虎作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於虎作文1

虎，又稱老虎，是當今體型最大的貓科動物，也是亞洲陸地上最強的食肉動物之一，獅子有他威猛嗎？不，虎可是最強的，不信？聽我給你講述……

看那！老虎擁有貓科動物中最長的犬齒、最大號的爪子，集速度力量敏捷於一身，前肢一次揮擊力量達極大，一次跳躍最長可達6米，是最爲完美的捕食者。難道獅子可以合它相提並論嗎？顯然不能！老虎不僅擁有"完美的捕獵者"這個稱號，而且老虎可以單隻捕殺熊，白肢野牛（世界上最大的野牛）等強大動物，是陸地上最強大的食肉動物，多麼讓人震撼啊！因此虎成爲了勢不可擋不可戰勝，不容侵犯的代名詞。

古時，人們對虎這種動物是相當畏懼的。虎性威猛無比，古人多用虎象徵威武勇猛。《風俗通義》中說："虎者陽物，百獸之長，能執搏挫銳，噬食鬼魅。"如"虎將"，喻指英勇善戰的將軍；"虎子"，喻指雄健而奮發有爲的兒子；"虎步"，指威武雄壯的步伐；"虎踞"，形容威猛豪邁。但虎也經常傷人，而世上畢竟沒幾個武松，所以沒有幾個人是兩見了老虎還不逃跑的。

虎食量非常大，以大中型食草動物爲食，也會捕食其他的食肉動物，已有確切記錄表明：有攻擊或捕殺亞洲象、犀牛、鱷魚、熊等動物的實例，在它的領地範圍內，其他的食肉動物豹、狼、熊羣等會受到一定壓制，所以處於食物鏈之巔，對生態環境有很大的`控制調節作用，同時也對獵物的數量變化也非常敏感。所以有虎生存的地區，必須有完整的生態環境。

別以爲老虎不會游泳，已有確切記錄表明，老虎是會游泳的，而且老虎爬樹技巧也很突出。老虎本來就屬貓科動物，貓會爬樹，老虎自然會爬樹，什麼貓是虎的師父，卻沒有教它爬樹，不過是人們長久以來的以訛傳訛罷了，只不過老虎完全可以憑藉自身優勢，長期生活在平坦大地上，過着舒服日子，不去冒那搖搖欲墜的爬樹風險，只有在迫不得已情況下才顯現出本能。所以老虎又稱得上"無所不能"的虎"將軍"。

所以，虎是動物界中，最威猛的動物。

關於虎作文2

想必聽到百獸之王---虎，大家都不會太陌生吧，許多人叫它老虎，其實虎纔是最正規的叫法。它有許多種類，例如孟加拉虎、華南虎、西伯利亞虎等，它們均處於食物鏈的頂端。

提到虎，很容易讓人想到“狐假虎威”、“虎虎生威”等詞語，虎是一種強壯高大的大型貓科猛獸，它們毛色豔麗，從頭至尾竟呈紅色到黃色漸變，整個矯健的身體有着西瓜紋似的黑色不規則條紋，頭圓，吻寬，眼大，耳小。嘴邊的白色硬須長約15釐米，大約是貓鬍鬚長的3~4倍，尾巴上面約有十個黑色圓環，能掄翻較小體格的獵物，它們的雌雄差異極大，雄虎戰鬥力特別高，體長可達3。7米，約相當於兩三個成年人的體長，而雌虎就顯得比較嬌小，體長最大也只能達到2。4米長。

上天在創造虎時給予了它小刀般鋒利的牙齒和爪子，所以它成爲了食肉動物之中的佼佼者，讓一些動物聞風喪膽。它們通常捕食大型的`哺乳動物，如野豬、馬鹿、狍等，偶爾會喪心病狂的捕食家畜和人類，它們是名副其實的“獨行者”，幾乎都在林間單獨活動捕獵，神出鬼沒的撲出來，讓獵物們措手不及。

虎是典型的山地林棲動物，從北方的闊葉林到南方的雨林，都能見到它們的蹤跡，虎的領地意識很強，它們會在蟄伏的石洞外作出很多標記，如糞便、爪痕、虎毛等，不僅噁心而且令其它動物不敢靠近，一旦有動物特別是肉食動物闖入領地，哼哼……會殺它個片甲不留。

虎很怕熱，它們會在夏季四處尋找樹蔭歇涼，它們的游泳技術高超。在水裏就像一艘橡皮艇，遊得飛快。雄虎很“不稱職”，會在發情期後獨自離去，由雌虎將幼虎養大，它們一般一胎1~5個子女，它們重約1千克，哺乳期5~6個月，別看它小，這傢伙可不好惹。

虎真是一種名副其實讓人聞風喪膽的百獸之王，天生的王者風範讓它一直立於不敗之地。

關於虎作文3

蕭百佑被稱爲“中國狼爸”，只要孩子的日常品行、考試成績不符合他的要求，他就會進行嚴厲的體罰。蕭百佑堅稱自己是“全天下最好的父親”，並表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。他的言行遭到衆多網友以及專家學者的質疑。

說起“狼爸”，就會想到“虎媽”。美籍華裔女教授蔡美兒出版了一本名爲《虎媽戰歌》的書來宣揚其理念，書中講述自己如何嚴格教導兩個女兒，並稱以強迫爲特點的中國傳統管教方式遠勝西方的散放式教育。

虎媽狼爸，分別在不同的文化環境裏“成功”地推廣了“打是疼罵是愛”的教育理念。這兩位的教育理念相似，“賣點”也如出一轍：狼爸之所以有底氣，是因爲他的三個孩子都進了北大；虎媽，之所以能出書、上美國《時代週刊》封面，也是因爲她的孩子上了耶魯大學。假如孩子沒有取得這樣的“成功”，他們還會這麼“理直氣壯”地堅持棍棒教育嗎？

虎媽狼爸所依仗的，乃是自己孩子取得了一般人所認同的“成功”。而事實上，進了北大也好，進了哈佛耶魯劍橋牛津也罷，都不代表孩子就是優秀和健康的．不代表他們就是成功的典範，更不能說明他們就一定能擁有美好幸福的人生。什麼是教育的成功？考上名校就等於成功嗎？名校也有孩子自殺、被迫退學、迷惘彷徨，也有人畢業後一事無成。可以說，不管進什麼名校，都不過是人生的一個階段。虎媽狼爸的教育能夠讓孩子進入這個階段，但對其未來，又將起到什麼樣的影響？模仿他們的人，又會在棍棒之下教出什麼樣的孩子？

很多人對“虎媽狼爸式”教育趨之若鶩，說明社會的“成功”崇拜已經深入到教育領域中。家長忽視孩子的心理健康，忽視他們的幸福感，唯一認定的就是“成功”，即考上名校。身體和心理健康的孩子不是家長心中的.好孩子，頭上戴上了名校光環的孩子纔是他們想要的，纔是有價值的。這就是“虎媽狼爸式”教育得到認可的根本原因。這些家長急功近利迫切地想要得到明確的“成功”，也正如同社會上流傳的“成功學”一樣，只看到地位金錢方面的成就。這樣的成功，是否能持久？只要和奉行寬鬆教育的美國孩子們比較一下，看看他們長大後能夠創造多少精神和物質財富，取得多少科學技術發明，如何推動社會進步就可以知道兩人

關於虎作文4

我的媽媽高高瘦瘦的，留着一頭披肩頭髮，看起來溫柔美麗，實際上卻是個急脾氣。在我的家裏，我媽是這個家的總司令，她發一個信號，我就得乖乖服從，她就是個典型的虎媽。

虎媽發威的時候特別可怕。記得又一次，我拖拉不寫作業，虎媽頭上立刻冒出了火花，眼裏充斥着憤怒，把我嚇得腿腳發軟，像站不穩的掃帚，左右搖擺。見我磨磨蹭蹭，虎媽大吼一聲：還不快去寫！這聲音地動山搖。可我倔強，就不聽，想做回抗爭，這時虎媽的虎爪揮了過來，把我嚇得四處亂竄。最後費盡全力，還是去寫作業了。真是欲哭無淚，求告無門啊！哎抗爭失敗。

如果你覺得虎媽的威力不過如此，那就大錯特錯了，這只是蜻蜓點水。這一次，她對我製造的傷心級別屬於特級，因爲考試成績糟糕，我的心情加了暗黑料理，暗自決定不去參加晚上的學習。一開始，虎媽還是好言相勸，我當仁不讓，繼續堅持我的決定。虎媽見狀立馬火冒三丈，像一頭好多天沒吃到食物的熊，發狂了。她面紅耳赤、赤眉怒目，破口大罵。我也不甘示弱，不斷頂嘴回擊。虎媽的怒火彈終於被我的.小火苗引爆了。暴怒之下，我被媽媽嗖地攥進車，出發了。此刻，我的心情糟糕極了，不服、委屈。我在車裏繼續作妖。虎媽終於受不了了，決定放棄我，讓我下車，我毫不猶豫地下了車，我敢打賭，她肯定在一百米處停下車，在安全距離監視我，她是絕對做不到不管我的，我保證十分鐘內她會回來找我，我的抗爭馬上就要成功了。我輕鬆地在路邊走來走去，五分鐘、十分鐘、二十分鐘、六十分鐘。虎媽始終沒有出現。她真的不管我了嘛？我傷心極了，開始害怕起來，攤坐在地上，大哭起來，眼淚像珍珠一般灑落。一位好心阿姨路過，關切的詢問情況，借給我手機。嘟嘟電話打給了爸爸。爸爸來了，再三感謝好心的阿姨。回到家，虎媽很平靜，也沒搭理我。我太累了，很快進入了夢鄉。

我保證，我的媽媽真的是世界上最兇的虎媽。

關於虎作文5

我有一個霸氣的同學，我暗地裏叫他“笑面虎”，沒錯，他就是我們班的張同學。

他有三“虎”，每一個都“盛氣凌人”。

1、捉弄人“虎”

“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了。同學們如同出籠的小鳥，紛紛離開了自己的座位，有的如老牛飲水般咕咚咕咚地大口喝水，有的三五結羣去上廁所，有的則化作小麻雀開始嘰嘰喳喳地聊天……我則泰然自若地坐在位置上，大飲了一口檸檬水，將未蓋上的杯子置於桌上，便開始“穿越”到《王子與貧兒》的世界裏去了。突然，傳來一聲尖叫：“啊，有人流血了!”我驚慌失措地站起身，慌亂之中可憐的水杯無意中成了靶子，被我打翻在了地上，我暗呼不妙剛要去撿，結果腳底一滑——“嘭”，我重重地摔在地上。眼冒金星之餘，瞥見張同學飛快地跑出教室，我頓時恍然大悟，他竟然用這樣的手段，真是虎呀。

2、吃飯“虎”

每到中午吃飯的時間，他比任何人都興奮，因爲這時他可以享用到豐富的午餐，犒勞一下“咕咕”叫了好久、彷彿已經餓了三天三夜的肚皮了。別看他個子矮小，食量卻一點也不小，吃起飯來那可是另有一番景象。一有他喜歡吃的菜，他的每一個舉動都讓我們大開眼界。只見他飛快地用勺子將菜的湯汁舀到飯裏，略略攪拌一下，就開始了狼吞虎嚥，發出“吧唧”的聲音。他每一次都要兩大碗，不吃撐決不罷休，那吃滿足了的樣子，就像飢腸轆轆的大老虎正張開他的血盆大口啃噬着他的.獵物，我們的下巴都要驚訝地掉在地上了。

3、考試“虎”

他的考試，就不得不說了。每一次，監考老師總會拿他沒辦法，那是因爲每次考試他都在東張西望，是在尋找答案嗎?不，是在尋找樂子呢，誰叫他根本不會寫呢。哈哈，所以在他眼裏，不及格可都是家常便飯，不值得一提。如果他是我，必定會被我的老媽罵個狗血淋頭，估計都見不到第二天的太陽了。

這就是我的朋友張同學，儘管他很“壞”，但他依舊是我的好朋友。

關於虎作文6

老虎是婦孺皆知的一種猛獸，它體型龐大，撲騰矯健，呼嘯成風，令人望而膽寒。這位獸中之王，常出現在我們的生活之中，影視、美術、文學作品等，多有它威猛的身影。

東北虎龐大的身軀上有着黃色和黑色的花紋；貓型的臉上有長長的鬍鬚，血盆似的大口、銳利的劍齒，兩隻虎眼顯露出綠瑩瑩的兇光；它們還有強有力的四肢、尖銳的爪子和一條小掃帚般的長尾巴。它的性格兇猛異常，難怪人家說“虎是獸中之王”。張亦工：《東北虎》。

說 時遲，那時快，只見西邊嶺上月光之下，竄上一個物件來，到了嶺上，又是嗚的一聲。只見把身子往下一縱，已經到了西澗邊了，又是嗚的一聲。這裏的人，又是 冷，又是怕，止不住格格價亂抖，還用眼睛看着那虎。那虎既到西澗，卻立住了腳，眼睛映着月光，灼亮灼亮，並不朝着驢子看，卻對着這幾個人，又嗚的'一聲，將 身子一縮，對着這邊撲過來了！這時候山裏本來無風，卻聽樹梢上呼呼地響，樹上殘葉簌簌落地，人面上冷氣棱棱地割。這幾個人早已嚇得魂飛魄散了！劉鶚：《老殘遊記》。

老 虎的形象，顯然早已深深地烙刻在中國人的心底。我們的祖先，在創造“虎”這個字的時候，充分發揮了自己的繪畫能力。看，三千多年前的甲骨文中，“虎”字多 形象：它首尾爪牙俱全，就連斑斕的虎皮，也都給表現出來了。看着這個字，誰不會聯想到那雄踞山林，八面威風的獸中之王？聯想到景陽岡上那隻“吊睛白額大 蟲”？

大 概是爲了書寫的簡便，“虎”字發展到金文，已經完全線條化，而形態稍有些變形，虎腳錯變爲人腳。小篆的“虎”，虎頭和虎身被“肢解”了，老虎的威風頓失。 東漢時期的許慎，在他的《說文解字》中，認爲“虎足像人足”。後來，段玉裁說：“虎之股腳似人，故其字上虍下兒”。這個字，一變再變，直到今天的楷體，完 全沒有幾分“虎”的樣子。

看吧，任老虎你多強健，人類總能把你玩弄在囚籠之中，玩弄在股掌之中。所幸的是，幾千年來，“虎”這個字的本義，沒有絲毫變更。

關於虎作文7

初秋時節風乍起，吹走了我臉上的微笑，把絲絲涼意吹進了我的心中。

無意間走進一所已有百年曆史的校園，濃郁的人文氣息頓時撲面而來，包裹着我，也感染着我。

忽然，眼前出現了一片奇特的綠色。我因爲好奇，便向那一片綠色走去。靠近後，才驚奇地發現，原來，那是一面爬滿了爬山虎的牆。

我目不轉睛地望着眼前這神奇的生物，它那片片深綠的葉似張張笑臉，在秋陽的暈染下閃爍着金色的浮光，風過處，綠牆在葉的顫動間沙沙作響，那是葉們在歡笑啊！我輕輕撥開幾片葉子，看到它那褐色的枝幹緊緊貼在牆上，無數虯曲的卷鬚很自信地吸附在牆上，這是葉們歡笑的動力源泉啊！我這才明白，爬山虎能被稱作爬山虎的原因，不是因爲它的模樣像虎，不是因爲它有虎一般的力量，而是因爲它擁有虎一樣的精神，面對困難，毫不退縮。不論是多麼高的樓房，不論是多麼光滑的牆面，它都用那不可思議、不可理解的力量向上爬去，風雨也奈何不了它，一步一個腳印，永遠也沒有終點。它快樂着，微笑着，詮釋着生命的意義。

眼前這植物，它似乎已經超越了它的本身，成爲了一種精神的象徵。它彷彿成了一位老師，面帶微笑看着我，對我說：“無論生活是怎樣的，你都要微笑着面對它，快樂地用心去接受它，這樣，便可以戰勝生活中的一切困難。”它在清風中與我交談，我靜靜地聆聽着。我用心靈接受它的.教誨，用精神感受它所說的真諦。我久久地沉思着。時間不知不覺地過去，而我的腳步卻不忍離開。因爲，它是最好的老師。

再想想我遇到的那些困難，本以爲無法逾越，現在回頭想想，簡直微不足道。與爬山虎相比，我覺得自己真是太軟弱了。它面對阻擋它前進的困難毫不畏懼，而我卻因爲一點點挫折就傷心絕望，實在令人笑話。我的心漸漸擁有了一絲溫暖，手腳也不再冰涼，我終於“醒”了，是嗎？

臉上漸漸泛起了微笑，我邁開大步離開了這裏，夕陽的餘暉照在樹葉上，閃閃發光。明天，會更美好。

關於虎作文8

朋友在我面前甩了甩手，卻無法打散我專注的目光。

啊！這片爬山虎何時長的這麼茂密？眼前的爬山虎似一幅巨大的圖畫，那是一片輝煌的綠色：淺綠、深綠、墨綠。幾種顏色混雜在一起，紛繁複雜。昨晚的雨使這些深淺不一的綠更加有一種朦朧感。淡淡的葉香飄着，葉面泛着雨珠，在朝陽的照射下又顯的晶瑩剔透。不由得呆了，因爲順着朋友的目光看去，居然已有一些爬山虎“貪婪”地藉着周圍一切可爬之物藉機到了電線上。

這裏是街道的偏僻之處，小巷盡頭便是車水馬龍的城市。而這裏卻無人問津。這裏也沒有一隻蜂和一隻蝶。有的則是這滿牆碧綠的爬山虎，哦，不，還有周圍的已經直衝雲霄的爬山虎。它們有靈性般，越竄越高，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧。

這片爬山虎的歷史最早可追溯到父母30多歲的年紀，大概是十多年前。當初這兒的爬山虎像是在風雨搖擺中的一葉扁舟似的孤獨於此。好像那回只見它伸着個小腦袋往外探出，也真不知道這幾年，它是如何活下去的。

回過頭再看着長的.繁茂無比的爬山虎，心中多了種不可描述的感覺。

突然，似乎看到了什麼，仔細看時，卻發現有不少爬山虎的根是從牆縫中、石縫中、磚縫裏鑽出來的。忽然想到幾年前聽說過一場故事：這一帶要拆遷，有一堵牆怎麼也拆不了，說是有一株植物，它的根已經纏滿了整個牆的內部和表面。但後來實在是太難弄，有人想點着它，卻差點引發火災；剪斷吧，又剪不斷。最後弄了個不了了之。

過了大概五六年吧！爬山虎奇蹟般的從亂石堆裏存活了下來，這無疑不讓人驚奇。有人甚至覺得這植物有某種化學試劑，便剪下來一段在實驗室研究了大半年，結果卻是與普通爬山虎無異。這更讓人敬佩它的生命力了。我也知道這件事，當時沒感覺，直到親眼見證，才明白了過來。

爬山虎這一生的不幸，難道不是咱們人生的縮影嗎？我觸摸着葉片上的紋路，望着它茁壯地生長，長啊長，長到大家的心裏。它是數萬個葉片中的一片，但也正是這一片片的葉，組成了這浩瀚的綠牆。

在淡綠色的芳香和朋友的驚訝中，我們一起穿過小巷，走向希望！

關於虎作文9

瑞安家的房子很老了，被兩旁的房子緊緊擠着，窄窄高高。

外公喜歡種植物，竹子，松樹，蘭花，多肉，甚至薄荷……這些植物環繞着老家，使得那灰色的老房子也散發出勃勃生機。

小時候的一天，當我圍着色彩斑斕的花朵琢磨着花仙子到底晚上睡在哪朵花裏更舒服的時候，外公牽着我的小手，帶我繞到屋子後面，那兒有一面牆，坑坑窪窪的，青苔爬上了牆角。“這一點也不好看，”我跺跺腳，正要跑開，外公拉住了我，“你看”，順着他手指的方向，我看到了窗臺下一小抹我沒注意到的'綠色。細細的蔓，小小的葉，上面還有一隻蜻蜓，在陽光的照射下，我竟有些看呆了。

從此，那一小片爬山虎便成了我的最愛，每天，窗沿下總會站着一個扎着兩根小辮兒的小女孩，一站就是好久。

爬山虎長勢喜人，很快就爬滿了小半面牆，我的兩根麻花辮也已經過肩了，現在的我必須要站在凳子上才能看到最上面的那一片綠色，“外公，前面的花你天天澆水施肥，這爬山虎你從來不照顧，它怎麼長得這麼快啊？”外公說：“爬山虎是一種生命力特別頑強的植物啊，只要有陽光和雨露，他們就能一直向上長。”當那片綠色擴散到半面牆時，我回杭州念小學了。

當暑假再回到老家，我發現綠油油的爬山虎已經佈滿灰牆，這裏已經成了一片綠牆。一陣微風吹過，這面牆上綠葉搖曳，波瀾起伏，甚是壯觀。

長這麼高了啊！

我默默地看着，心中有種莫名的感動。

誰知道爬山虎在生長的過程中會經歷多少磨難啊，會遇上久旱不雨，也會遇上持久的陰雨天一直見不到陽光，老房子地質不好，養分太少……但是它都熬過來了，而且還在一直不停地生長着，使綠從牆角蔓延到整面牆，讓大家無法忽略它那精彩的樣子。願我，也能像這爬山虎，不管經歷什麼，都能活出自己精彩的樣子。

關於虎作文10

你又在那看電視，趕緊寫作業去！你不是剛學了‘黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲’這句詩，這麼快就忘了什麼意思嗎？聽到媽媽的話，我嚇得趕緊溜回我的房間。

我的媽媽可不是一般的人，在家我們都稱她爲虎媽。記得有一次，媽媽要去上班，走之前給我安排了三個任務：1、把數學老師佈置的作業寫完。2、讀書30分鐘並寫出印象深刻句子的體會。3、寫一篇日記。好的、好的老媽，一定按時完成任務。我滿口應承了下來。媽媽聽了我說的，才放心的走了。偷偷的看着媽媽已經騎着電車離開，我高興的一蹦三尺高。接下來的時間先自由支配吧！可是媽媽安排的任務不管那麼多了，先玩會兒再說！很久都沒有玩遊戲了，遊戲啊，你知不知道我是有多麼的想你啊！我自言自語道。

全身心投入的我不知打了多久，忽然隱約感覺有點不對勁兒，向四下瞥了一眼，沒發現什麼，就繼續沉浸在遊戲中。你這個兔崽子，你竟敢不聽我的話！站在我背後多時的`媽媽終於忍不住發怒了。一聽是媽媽的聲音，我嚇得直打哆嗦。因爲我知道，媽媽這次是不會輕易放過我的，因爲她最討厭我說謊。

媽媽順手撈起牆角的掃帚，劈頭蓋臉的就往我的身上打。我見勢不妙，連忙抱頭求饒：媽媽媽媽，我知道錯了！我知道錯了！你別打我好嗎？媽媽心中的怒火似乎一點沒有平息，依然打個不停。我東躲西閃，可知道自己理虧，一點也不敢反抗。這時爸爸剛好下班回來，看到這一幕，爸爸趕緊拉住媽媽，並不斷的安慰她。經過爸爸的勸說，媽媽的火氣似乎小了很多。

這時爸爸給我使了一個眼色，我趕緊上前，對着媽媽說：對不起，媽媽，我知道錯了。孩子都知道錯了，你就別生氣了。爸爸在一旁附和着。女兒，不是媽媽不讓你玩。你看，現在學習任務這麼緊張，不能有一絲一毫的放鬆，我們現在對你管得嚴，不都是爲了你好，想讓你長大後不那麼辛苦嗎？說着說着媽媽的眼眶變紅了，眼淚不由地往下流。看到媽媽這樣，我也哭了起來，不停的跟媽媽道歉。

經過這件事，我明白了虎媽有她虎的原因啊！我以後一定會好好學習，做一個聽媽媽的話的好孩子。