照片裏的故事主題作文

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的照片裏的故事主題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

照片裏的故事主題作文1

手機，電腦的壁紙，是一張難以忘懷的照片。因爲這張照片，我的記憶像永遠定格在了那一刻，久久無法忘懷。

那是一個酷暑的六月天，班主任爲我們舉行了畢業典禮，爲我們請來了專業的攝影師，只爲幫助我們留下最後的美好時光。

那天，本是微風習習，而我卻感覺異常炎熱。太陽的陽光灑在臉上，淚水快要蒸發。

老師幫助我們排好了隊形。我們走到鏡頭前，班主任坐在正中間，臉上露出甜美的微笑，可微笑遮不住難過，那是不捨得我們的難過。旁邊的英語老師，“不捨”二字彷彿寫在臉上。“3，2，1。”“我們畢業了!”同時我的臉上也洋溢着微笑，可能不爭氣的淚水，卻在我的.眼角打轉。

終於，我的眼淚掉了下來。這是我第一次感到淚水是熱的，它燙了我的臉，卻涼了我的心。頓時班裏的哭聲更大了。我出教室，我不願在同學面前掉眼淚。回想起這些，眼淚又一次在眼角打轉。我們常說“時光不老，我們不散”，可如今，時光沒有老，我們卻散了。

畢業典禮結束了，大家帶着不捨的眼淚，更帶着六年的回憶走出校園，那樣每個人的臉上都洋溢着青春，而那張充滿歡樂的畢業照，刻在了我們每個人的心頭。

小學六年，我們“熬”過了9600節課，240個星期，12個學期，一張試卷，卻散了一羣人，只留下一張畢業照，和一句――再見。

時間在推移，我們在成長。永恆不變的，卻是那美好的回憶。

照片裏的故事主題作文2

我的家裏有一張讓我難以忘懷的照片。因爲有了他，我的記憶就像定格在了一刻，久久不能忘卻。

那是一個炎熱的六月天，剛下完第一節課的我們，正在緊張的準備下一節課。我們最討厭的英語課。可是爲什麼那十分鐘突然間過得好慢好慢。班主任爲我們整好了最後的一支隊伍：“拍了這張照，就意味着你們的小學生涯已經結束了。″說完以後，各個班的班主任都帶領本班的學生去往指定的位置。拍下了這珍貴的照片，也將離開我們的`母校了。

那一刻彷彿是我們班最專心的一刻，注視着攝像機。短短的幾秒鐘，我的腦海裏浮出了這六年的時光。在一起奮鬥的模樣。做過的幾百張試卷，幾千次練習題，用過的幾百支筆……都印在了腦海裏。

“喂，借我一下尺子。”對着旁邊的同學說，看着那一張張面孔卻不是小學時那熟悉的面孔了。

我們曾經也抱怨過：在一起奮鬥了六年，瘋了六年，一張試卷卻考散了所有人。一張畢業照來打發。

在運動會上，即使你們平時有多麼不合，都會在千鈞一髮時刻撕破嗓子爲你加油。會遇見路人甲，卻不及小學的你。

若要說時光倒流，我定倒流到小學，讓我們再瘋六年就無憾了。

左邊數第三排，第二個那個小女生不再膽怯。右邊數第二排第一位老師還是那樣嚴厲嗎?

這將最珍貴最寶貴的照片裏蘊含着我們的故事。

照片裏的故事主題作文3

在我的相冊裏，收藏了許多照片，其中有一張是我最喜歡的。

那是去年暑假，我和爸爸媽媽一起去公園遊玩時拍的。記得當時，我們開車沿着彎彎曲曲的盤山路到了山頂，我站在山頂護欄旁往下看，山下的行人小得像螞蟻，房子像一個個鳥籠，汽車像玩具車在公路上奔跑。

我發現山上有放風箏的`，有玩碰碰車的，有玩套圈的……在我猶豫着不知道玩什麼時，一個老爺爺牽着一匹馬向我們走來，問我：“小朋友，騎不騎馬?騎馬可好玩了。”我聽了後，點了點頭。老爺爺告訴我和爸爸怎麼上馬，手抓在哪兒，腳踩在哪兒。在他的幫助下，我們跨上了馬背，穩穩地坐在馬鞍上，爸爸抱着我，我的雙手緊緊地抓着馬鞍子，一下子感受到什麼是高頭大馬了。在老爺爺的牽引下，馬向前走去。剛開始時，馬走得很慢，我坐在馬背上感覺好玩極了。後來，老爺爺鬆開了繮繩，告訴我們說：“馬兒認識路，帶着你們轉一圈自己就會回來了。”讓馬兒自己跑起來了。沒有老爺爺的牽引，我心裏有些緊張，害怕會摔下去，手抓着馬鞍抓得更緊了。不過，馬兒雖然高大，但是非常溫順，它馱着我們在山頂公園轉了一圈後，安全回到了終點，爸爸告訴我，這就是老馬識途。我和爸爸準備下馬時，媽媽拍了張照片，給我們留下了一個美好的瞬間。瞧!照片上的我緊緊抓着馬鞍，臉上露出歡快的笑容。

每當我看到這張照片時，就會回想起那天騎馬的情景。

照片裏的故事主題作文4

小時候的照片並不多，但是，每一張照片，都有屬於它的一份美好的回憶。

我對於小時候的事情記得不是很清楚，都是一些零零散散的.片段。關於小時候的事情，都是父母或爺爺奶奶告訴我的。哥哥從來都不會告訴我任何關於我小時候的事情。我認爲，他那時的年齡也不大，他也記不清了，所以從來都不會和我說我小時候的事情。

但是，當我從父母的口中得知自己小時候對哥哥所做的種.種事情後。我明白哥哥爲什麼不會和我說我小時候的事情。我也開始認爲我小時候是哥哥最難度過的一段時光了。

爸爸媽媽說，我小時候對哥哥所做的事情可謂是“天上有，地下無”。父母說我，小時候總是和哥哥學，哥哥幹什麼，我就會幹什麼。有一張照片中，哥哥把手放在我的肩膀上，我也“不甘示弱”的效仿哥哥，但因爲手臂短，沒有辦法放在哥哥的肩膀上。如果他不讓我模仿他，我就會打他，這點兒事情也是從父母那裏聽來的。並且，爸爸媽媽說，我曾經把一個哥哥那個男子漢給打哭過。

真是很慚愧的呀!

但是，我們兄妹兩個的關係可不像小時候那樣了。雖然也曾經吵過架，但從他上高中之後，我麼兩個就沒有再也不吵過架了，吵架的機率機會爲零。

現在。我們兩個纔像父母所希望的兄妹。家人們經常誇獎我，說我懂事了，懂得和哥哥好好相處了。就是嘛，小時候是不懂事，纔會那樣子做。現在，我長大了，懂事了，當然也不會再做那樣子的事情了。

照片裏的故事主題作文5

“時光已逝永不悔，往事只能回味”，我們的點點滴滴，只能靠照片來定格。

一天，我翻看了我們家的相冊，發現了一張我小時候的照片，我的記憶也隨之被喚醒。

照片裏的我在沙灘上，爸爸揹着我，臉上滿是數不清的喜悅和幸福，畫面很是溫馨。但這時，我注意到一個細節――爸爸當時怎麼那麼年輕!看着現在的爸爸，心裏、鼻尖都猛地一酸：黝黑的皮膚上，皺紋已經數不清，一雙眼睛裏有少許血絲，頭髮已經沒有那麼黑了，幾根白髮也不怎麼稀奇……

是什麼使他發生這麼大的'變化呢?是歲月，更是我。每天晚上，爸爸媽媽都很晚回來，還沒等休息一會兒，就被我中斷了，一大堆問題就撲面而來。而爸爸總會耐心的指導我，每到這時，我就又會發現一個問題――爸爸的白髮好像又多了。

還不止於此，好不容易她有了那麼點時間帶我們出去玩，不是因爲我沒時間去，就是總被一個個突如其來的電話所打斷。總之，大部分都是以遺憾作結尾。

如果不是這張照片，爸爸的勞累與奔波估計早已不會有人記起，但正是這樣一張小小的照片，足以讓人潸然淚下。

一張照片，記載着一個故事;一張照片，講述了一段經歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，包含的一種情感。就是這樣一張體型小而意義深遠的照片，普通而不尋常的照片，抹去了回憶上的塵土，喚醒了一份淚水……

照片裏的故事主題作文6

翻開那本塵封已久的相冊，那裏面記載了我們許多童年的趣事，也記載一些痛苦的事。但不論是痛苦的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們去回憶的，雖然並不十分的甜美。

不經意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出衆，對於我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和幼兒園的同學把手中的同學伸向蔚藍的上空，迎接那一年的'校慶。

記得，那是準備校慶的時候。由於年齡關係，我們要離開幼兒園，離開親愛的老師。小時任性的我，一想到要與夥伴們分別，就連校慶也是悶悶不樂的。老師夥伴們明白這將是在幼兒園的最後一個校慶，爲了讓學校氣氛活躍，有的家長還買來煙花與夥伴們共慶。老師們與師生唱起了大家都熟悉的校歌。都笑得如怒放的花朵般美麗，彩虹般多姿多彩。這一天，大家都累了。

我不明白，離別的時刻，爲何這般熱鬧。老師們千叮萬囑，希望我和其它夥伴們勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。在那個晚上，望着那空中盪漾的迷人的星火，我和夥伴們興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恆的美麗瞬間。從家長們的目光裏，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的岩石般的希望。

誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;即使，海枯石爛，那深情的一刻將永遠是我前進的動力。

這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了幼兒園燦爛的夜空。