身邊的鏡子作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的身邊的鏡子作文，希望能夠幫助到大家。

身邊的鏡子作文1

生活中有許多鏡子，從他們身上我看到了自己的缺點。

一次下課，我正準備出去時，耳邊傳來笑聲。原來是一個男孩，喝水時手沒拿住，水潑到了身邊的一個女孩身上。我想：那個女孩一定會告訴老師，並大聲批評他。但出乎我意料之外的是，那女孩只是微微一笑。不慌不忙拿了一張紙擦。一邊擦，一邊說：“你沒碰到吧！”那個同學頓時面紅耳赤，小聲說了一句：“對不起！”那女孩沒有絲毫生氣，笑着說：“沒關係！你又不是故意的。”周圍看戲的同學說：“喂，你太軟弱了吧？你應該告訴老師！”那女孩不緊不慢地說：“這點小事用不着告訴老師，況且他又不是故意的。”說着，大步流星地離開了教室，讓人敬佩的.背影消失在樓道的盡頭。你們覺得是把這位女同學當鏡子呢？還是把這些同學當鏡子呢？

還有一次坐公交車，步履蹣跚的老奶奶費力地上了車。瞅準位置剛準備坐下，一位初中生以迅雷不及掩耳之勢搶在老奶奶前面，理直氣壯地坐了上來，還一臉得意地瞥着老奶奶。老奶奶什麼話也沒說，只是無奈地搖搖頭，拉着杆子，吃力地保持着平衡。這時，一位小女孩毫不猶豫地站起來，拉着老奶奶說：“奶奶，這有個位子，您坐下吧！”隨後，攙扶着老奶奶坐了下來。你們應該把初中生當鏡子呢？還是把這個小女孩子呢？我想答案是毋庸置疑的。

生活往往是這樣，利用別人的優點來審視自己的優缺點，這就是“鏡子”效應。當然，也是有了這些鏡子，才堅定了我前進的方向。

身邊的鏡子作文2

在我們的眼中，廁所裏的鏡子能夠整理衣着，校園裏的哈哈鏡能夠逗人笑，汽車上的後視鏡能夠看後方的路況，確保安全行駛……但人也能夠當作鏡子，好鏡子值得我們學習。

第一面鏡子：過去的自己

過去的自己不懂事，因爲之前我被媽媽罵了一頓，不知道她是爲我好，便心存報復。我找來膠水，塗在她的拖鞋上、枕頭上。媽媽知道了，並沒有像上次那樣責罵我，而是細心地教導我。從這次經歷中，我真正地感受到了自己的任性和父母爲我們付出的辛勞。

第二面鏡子：我的朋友

有一次，我因病落課，他幫助我補課，那個同學就是我的同桌——湯棋凱，外號“熱湯”。給他取這個外號，並不是嘲笑他，而是誇他熱心。“熱湯”給我補課時，是那樣細心、認真，我感動得熱淚盈眶，對他萬分感激。

第三面鏡子：我的.外婆

我的外婆每天五六點鐘起牀，還要伺候“老爺”弟弟起牀，全家都起牀後，外婆要把所有的被子全都疊好。要做早餐，要劈柴燒水，還要做家務。真令我佩服！

唐太宗說得好呀：以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興衰；以人爲鏡，可以明得失。

身邊的鏡子作文3

鏡子有很多種，如汽車後視鏡，哈哈鏡……而要說的鏡子卻與衆不同。

爸爸媽媽是我的第一面鏡子 。夏天，爸爸知道天太熱，外公外婆家又沒空調，爸媽就掏錢買了個空調送給外公外婆；冬日，爸媽知道天太冷，特意買幾件棉衣送給外公外婆……這些事我看在眼裏，記在心裏。每當爸爸媽媽筋疲力盡的回到家，我會倒杯茶遞給他們，並說聲：“爸媽，你們辛苦了！”每當他們過生日，我會拿出零花錢，買個禮物，送給他們……

姐姐是我的第二面鏡子。每當吃飯時，好吃的菜姐姐自己不吃，總把自己碗裏的夾到姨奶奶碗裏；每當我們玩遊戲時，姐姐她不和我們玩，照護着姨奶奶。我看到這樣的情景，我也跟着學起來。

同學是我的'第三面鏡子。範徐玲是我的同學，她寬容大方，每當我沒帶筆時，她就會借我筆。許小辰是我朋友，她是個熱心腸的人，當別人需要幫助時，她會主動幫忙……

古人云：以銅爲鏡，可爲正衣冠，以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。我們都要經常照照鏡子 ，使自己的內心更加清澈。

身邊的鏡子作文4

生活中有許多的鏡子，有讓人看見遠處東西的望遠鏡，有讓人哈哈大笑的哈哈鏡，有能讓人看見背後的.後視鏡等等。其實人也可以作爲鏡子。

第一面鏡子是過去的自己，那個時候我很不乖。我記得那時我5歲的時候，媽媽買了一把最流行的水槍給我。我準備試一試它的威力，就叫我的夥伴拿好水槍到我家來。我突然眼睛一亮對它們說：“我們來水槍大戰把！”它們想了一會說：“沒問題。”我們在裝水的時候，我先裝好，我就對着一個小夥伴噴了過去。那個人一看，就拿着水盆向我灑來，我身上溼淋淋的，我火冒三丈。過了一個小時整個家都是水。媽媽回來了，它一進門，原來笑眯眯的媽媽一下變得火冒三丈。媽媽眼睛瞪得比銅鈴還大，鼻子不停地噴氣，頭上直冒煙，說：“李湘怡，你再幹什麼？”媽媽臭罵了我一頓，然後拿着拖把去拖地。看着滿頭大汗的媽媽，我心裏很後悔。現在的我不會像從前一樣不乖了。

第二面鏡子是我的朋友，他很助人爲樂。有一次我們在玩的時候，我一不小心把手刮傷了，我控制不住眼淚，它就不停的流了下來。朋友看見了就馬上在揹包裏拿出了一包紙。一邊安慰我一邊給我包紮傷口。

正如唐太宗所說：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”

身邊的鏡子作文5

“鈴！鈴！鈴……”每天一大早，被愛吵鬧的鬧鐘叫起來。睡眼惺忪的我，走到廁所，刷牙、洗臉，面對鏡子，梳梳頭，整理自己，讓自己變得容光煥發。哇！這是誰家的大美女？連我自己都嚇了一大跳！

說到鏡子，媽媽每天早上面對鏡子把自己打扮成美若天仙的美女，弟弟就說媽媽在照”照妖鏡”，媽媽氣得火冒三丈，破口大罵，罵得弟弟像一隻縮頭烏龜。唉！我誠實的弟弟真不會看臉色呀！

上自然課時，大家拿出鏡子將鏡子反射陽光，玩影子的遊戲，大家都玩得不亦樂乎，鏡子真是一位非常厲害得魔術師。它也給黑暗的角落，帶來光明。

唐太宗曾說：”以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”鏡子好像是我們生活中的必需品，如果沒有了它我就會變成一個醜八怪般的瘋婆子了，真是可怕啊！所以，鏡子是我最忠實的好朋友，它會告訴我，我是一個非常美麗、大方和自信的大美女，我最喜歡它的地方是它不會口蜜腹劍、笑裏藏刀，讓人很放心，它會老老實實、一五一十呈現出真實的`我。

希望每個人一早起來面對鏡子，可以把自己好好梳洗一番，讓自己能看到自己最英俊和美麗的一面，也讓自己充滿信心和勇氣挑戰新的一天。

身邊的鏡子作文6

每個人身邊都有很多“鏡子”，當然我身邊也有很多的鏡子。

我的第一面鏡子是我的朋友。我成績還可以，功課也基本沒有問題，每當同學有什麼問題，問我的時候，我總是不樂意解決。陳妙是我最好的朋友，可是陳妙就不同。同學有什麼問題問她，她絕對會放下手裏的事情，幫同學解決問題。看着好朋友這樣，我看看我自己，覺得不好意思。之後，我也漸漸地去學着幫助別人，幫同學解決平時遇到的問題。

我的第二面鏡子爸媽。爸爸在外地工作，每一次，爸爸回家，都會帶着媽媽去奶奶家給奶奶做好吃的.，而且媽媽每次都把飯做得很爛，生怕奶奶咽不下去。冬天的時候爸媽就把奶奶接回來，把家裏的暖氣開的足足的，讓奶奶住着舒舒服服的。我看着爸爸媽媽這樣，我也覺得我應該做些事情。每天我都給媽媽倒好了茶水。爸爸回來，我讓他躺下給他按摩。冬天，媽媽手會被水凍着，我就幫她做家務。早上我有時也會早早起來，給爸媽熬上一碗粥。爸爸媽媽的孝心感動着我，我也爲他們做我力所能及的。

唐太宗說過：“以銅爲鏡，可以正衣冠，以史爲鏡，可以知興替，以人爲鏡，可以明得失。”我們都需要經常照鏡子，我們要懂得學習，找到渾濁的東西，我們要及時改正，這樣，我們的生活纔會越來越清晰。

身邊的鏡子作文7

同學，就好比是一面鏡子，反映出我們的一舉一動，而這，也是促使自己前進的不二法門。從同學身上，能學到的，不單單只是書本上的黑體字，是如何待人處事，積極向上，吸收自己所沒有的特質與優點。

青少年時期，容易受到旁人左右、迷惑，而同班同學更是如此。眼見班上的同學，對於課業越來越用心、努力，這也激起了我對於排名在於心中的重要；漸漸地，我再也不會比不上同學，能與他們匹敵、說笑。而同學們，就像是一座座的高山，當我成功征服這座山時，眼前又是重新的開始、重新的挑戰。雖然某些同學的功課不是很好，但與他們相處在一起，總會感染到歡樂的氛圍，勇於助人的.心，那讓我勇於面對藏在我們心中那股看不見的烏雲，把心靈的枷鎖解開。

熱心助人，不發脾氣，包容的心……都是許多值得我們學習的特點，這些，不只要學習，也都是烙在心裏的警惕，使我們不傷害他人、不亂生氣、不排擠別人……而慢慢地，這些生活中不起眼的名言，竟讓我突顯自己的人格，進而影響周圍的事物。這些改變我的人，就是那些爲我鼓掌、拍手的同學，他們給了我“重新的自己”活出亮眼的那一幕。

人的眼睛，總是把別人的缺點放大；而在審視自己時，卻是瞎的、盲目的。看看別人，再看看自己，別人的缺點，我有嗎？別人的優點，我有認真學習嗎？如果人只會一再地模仿，那不就是學不成，反到失去了自我？其實自己的優點，是我們尚未發現，學習別人，是讓自己更好、更棒！

身邊的鏡子作文8

日常生活有各式各樣的浴室鏡子，試衣鏡、哈哈鏡、望眼鏡、倒車鏡……我今天說的並不是這種浴室鏡子喲！我的“浴室鏡子”是一位飽經滄桑的老太太。

星期三，到我輪值，我清掃完課室，走在回家路上，在公交候車亭，看到了一位飽經滄桑的老太太，的身上的衣服褲子破爛不堪的，身旁還放着一隻碗，裏邊裝着五六元錢，我原本想投十元錢進來，可我遲疑了，由於近期的騙子公司確實太多了，因此我捨棄在關注她專心致志候車。

過去了一會，一位女性走回來，手上懷着個小孩，那小孩用一牀毛毯包囊着。而這位女性的身上的衣服褲子十分破舊，這時候，她來到地鐵站的垃圾箱邊慢下來，用一隻手抱着小孩，另一隻手在垃圾箱裏翻東西，十分狼狽不堪。忽然，這位飽經滄桑的'老太太站了起來，着手碗裏全部的錢，塞到女性手上說：“錢很少，去給孩子買點兒吃的吧！”

我震驚，想着：“這一老太太如何那麼笨啊！”她不害怕是騙子公司來騙財的嗎？並且還把僅有的錢都給了她。女性接到錢，不斷的說：“感謝！感謝……”便向一旁的小商店跑去，候車的人見到這一幕，禁不住流下來閃動的淚珠，因爲我禁不住覺得後悔莫及和愧疚。這名老奶就是我的一面鏡子，是她的善解人意危害了我。

身邊的鏡子作文9

生活中有許多鏡子，比如：穿衣鏡、放大鏡、眼鏡、哈哈鏡等。

我爸爸媽媽也是我的一面“鏡子”。爸爸和我一起散步時，看到了一位老爺爺跌倒在地，爸爸鬆開了我的手，趕忙跑了過去，把那位老爺爺扶了起來，那位老爺爺直說：“謝謝！謝謝。”爸爸也面帶着那甜蜜的微笑。我心裏想：我也要當一個助人爲樂的小女孩。媽媽一天到晚，特別忙。早上又起早做早餐；早餐做完，又忙着洗衣服；衣服洗完，又忙着準備炒菜，做飯；晚上還要做晚飯，然後很晚才進入溫暖的被窩。媽媽真辛苦，我也要做一個勤勞的女孩子。

老師和同學也是我的`一面“鏡子”，老師給了我們知識的海洋，把知識的雨點都灑在每個人的身上，把辛勤的汗水灑在茁壯的新苗。我要認真學習，長大回報祖國。同學是我的好夥伴，他們給我永久的鼓勵，下課給我快樂，不再讓我受到孤獨的影響，讓我知道課間是段甜甜的夢，是段美好的時光。

古人云：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”我身邊的“鏡子”這麼多，我也要成爲一面鏡子。

身邊的鏡子作文10

媽媽是我生活中的一面“鏡子”。

媽媽有一頭金黃色的散發；一對細細的柳葉眉下長着一雙炯炯有神的大眼睛；小巧的鼻子；一張櫻桃小嘴，漂亮極了！

媽媽十分樂於助人。

有一次，我和媽媽從超市購物回來，看見鄰居王奶奶手裏提着一桶重重的油，還抱着個大西瓜，累得滿頭大汗。媽媽見了，二話不說，立馬把重重的油和西瓜幫王奶奶搬上了樓。到了樓上，王奶奶直誇媽媽樂於助人。媽媽聽後，不好意思地笑了。

媽媽還是個十分孝順體貼的.人呢！

每次回老家，媽媽總是帶回去許多吃的和用的東西。怕奶奶牙不好，總是會挑一些軟軟的食品；擔心奶奶晚上睡覺太冷，總是在變天之前給奶奶送去許多保暖的東西；吃過晚飯，媽媽還會陪奶奶看電視、聊家常，會預定下一次回家的時間，讓年邁的奶奶不再爲我們操心。

這些事情，我都看在眼裏，記在心裏。所以平時，我都會聽媽媽的話，少讓她爲我操心。這點點滴滴，我都會向媽媽學習。

我們都需要常照鏡子，看到清澈的東西，要懂得學習，看到渾濁的東西要懂得抹去，這樣，我們的鏡子纔會越來越清澈！

身邊的鏡子作文11

每一個人，每一天，都會照鏡子吧！不管是在浴室、房間還是街上的櫥窗，到處都可以看見各式各樣造型的鏡子。不管鏡子在哪？形狀如何？它都會照出我們的另一面。

鏡子，它對我們的幫助很大、用處很多，例如：可以使我們輕鬆的將自己打扮得亮麗耀眼，成爲衆人的目光；可以幫你在化妝、刮鬍子、剪頭髮時，看到平時看不到的死角，在改頭換面後讓自己乾淨清爽，對我來說，它是一件誠實的整理好手。

除了實體的`鏡子之外，在我們日常生活中還有一面“心鏡”，它會照出我們的內心和一舉一動。做事光明磊落的人，必會擁有純潔、明亮的鏡子；做事偷偷摸摸的人，必定會是一面汙穢的鏡子。你願意是一位光亮無比的鏡子？是佈滿灰塵的鏡子？都取決你的心鏡。

“借鏡”有時可以由別人的身上發現自己的錯和缺失，使自己改過向善。這面鏡子讓我們因爲和別人做了比較，而更認清了自己，使自己的舉止、舉動和言行更加小心、謹慎。

我們應該好好的善用那有形及無形的鏡子，讓我們儀容端莊、行爲舉止更合宜，使自己做事更光明磊落，胸懷更坦誠。朋友，藉着鏡子改善自己的內外缺點，達到真善美的境地吧！

身邊的鏡子作文12

生活中有各種各樣的鏡子，穿衣鏡、哈哈鏡、望遠鏡....我今天說的可不是這些鏡子喲！這面鏡子是我的同桌楊煜卿。

楊煜卿上課時非常認真，他雙手放在桌上，背挺得直直的，目不轉睛地盯着黑板。老師一提出問題他就積極思考，不一會兒就把手舉得高高的'。下課他也很喜歡看書，他看書時，時而皺着眉頭，一副很生氣的樣子；時而哈哈大笑，好像在祝賀故事裏人物的成功；時而緊握着拳頭，好像在抱怨書中的不公。而且楊玉清的書法非常棒，他還參加過省級的書法比賽哩！我應該向他學習。

楊煜卿還是個熱心腸。有一次美術課，我們要做手工，糟糕，我沒帶剪刀。我把書包、文具盒翻了個遍，連剪刀的影子也沒見到，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，“金豆兒”差點兒就掉下來了。這時楊煜卿笑眯眯的對我說：“我帶了兩把剪刀，借你一把。”說完把剪刀放到了我的桌子上，我向他投去了感激的目光。他就像一面鏡子，告訴我要樂於助人。

除了這以外，他也很關心同學。有一次，一個同學吐了，同學們都捂着鼻子躲得遠遠的，楊煜卿連忙跑過去問他，：“你還好嗎？還想不想吐？”然後叫一個同學去告訴老師，又倒了一杯熱水給那位同學漱口，再去廁所裏拿了一個拖把，把地上的髒東西都拖乾淨，又把拖把拿到廁所裏洗乾淨後回來把地又拖了一遍，直到地面上變得蹭亮蹭亮的，才放下了拖把。

看着楊煜卿的背影，我心裏非常慚愧，下定決心一定要改掉自私的壞毛病。

同學們，你們生活中有哪些鏡子呢！

身邊的鏡子作文13

鏡子？你們以爲是日常生活中的鏡子嗎？那你們就大錯特錯了，我要寫我們班的“鏡子”——王樂。

王樂個子高高的，長的一雙圓溜溜的眼睛，思考的時候，王樂的眼睛就會不停的滾動，還有一張能說會道的嘴巴，他還是我們班的擡奶員。

王樂學習刻苦。有一次，下課了，我叫王樂出去玩，王樂卻說：“不行啊，我還要擡奶呢。”說完就跑去擡奶了，我說：“那擡奶回來玩吧。”王樂說：“好。”等王樂回來，我對他說：“王樂我們去玩吧。”王樂說：“再讓我看會書吧。”接着就抱起一本書津津有味的看起來。我想：莎士比亞曾說一句話“書籍是全世界的營養品”。這句話用在王樂身上正好。王樂一直看到上課才把書放下。我想王樂真是一個小書迷。

王樂還喜歡樂於助人。還有一次老師說：“明天要帶閱讀卡。”可是我的忘帶了，鉛筆盒和放學回家的一元錢也沒有帶。老師上課就說：“把鉛筆盒、閱讀卡拿出來，無奈的我只好借了，我向王樂借，他也沒說什麼，直接借給我了。我問：“那你怎麼辦呢?”他說：“沒事。”

我放學了因沒有帶錢，也無法回家，於是我試着向王樂借一元錢，我以爲王樂不一定借我，可是他再一次借給了我，我又問他：“這是你回家的.錢借我了，你怎麼回家呢？”他笑眯眯的說：“我離家近可以走回家。”當我上了公交車不由自主的眼淚奪眶而出。

怎麼樣？這就是我們班“鏡子”，我們相互學習，一起進步着。

身邊的鏡子作文14

我身邊的每個人都是我的鏡子，他們的行爲都在影響着我。

爸媽是我的第一面鏡子。每一次，去爺爺奶奶家，爸爸媽媽都會特地買一些爺爺奶奶咬的動東西。怕他們着涼，冬天的時候，爸媽也會買一些像電熱毯，取暖器之類的東西給爺爺奶奶。這樣，爺爺奶奶即使在冬天也不會覺得冷了。爸媽影響了我，讓我學習了他們的孝順和體貼。

老師是我的第二面鏡子。在班級上，我的成績是數一數二的。每當有同學問我題目的時候，我都會怕告訴別人題目的解法，而超越了我。但是老師從來都不會計較，老師都會一一幫他們解開心中的疑問。下雨的.時候，老師總是等所有的同學都帶着雨具離開了，自己纔會離開學校，有時候都得等到天黑。有一次，有個同學沒帶傘，老師竟然把自己的傘給他了，自己淋雨回去。老師教會了我如何愛護別人。

朋友是我的第三面鏡子。熱心腸的沈超當別人有困難的時候，他都會盡全力去幫別人。每當自己犯錯誤的時候，都會誠實地承認錯誤。

唐太宗說過：“以銅爲鏡，可以正衣冠，以史爲鏡，可以知興替，以人爲鏡，可以明得失。”每個人都需要鏡子在身邊，時刻提醒自己。

身邊的鏡子作文15

哈哈鏡、放大鏡、眼鏡等等各種功能的鏡子，已經成爲我們身邊無處不在的事物。而大家卻沒有發現我們生活中的值得我們學習的“鏡子”，下面是我所敬佩的幾個“鏡子”，“它們”會照出我的不足之處。

父母是我的第一面鏡子，父親做事認真細心，對我也十分嚴厲；母親勤勞能幹，孝順父母。這些都深深地影響了我。時間長了，我也養成了這類良好的.習慣，總能幫媽媽做一些力所能及的事情，也能在他們下班之後給他們遞水、捶背。每次，我看到爸爸媽媽幸福的微笑，心裏總感到無比的欣慰。

老師是我的第二面鏡子，每當遇到自己不懂的問題，老師總能第一個站出來幫助我，使我茅塞頓開，每當下雨時有忘帶了雨傘，老師總能將她的大傘跟我合用，久而久之，我也養成了樂於助人的好習慣。

朋友也是我的一面鏡子，李茁是我的好朋友，她身上那種愛動腦筋的精神一直影響着我，使我也變得那樣愛動腦筋。

唐太宗說過“以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”我也要成爲別人心中的一面鏡子，做最好的自己。