這真讓我着迷作文（通用41篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的這真讓我着迷作文，歡迎大家分享。

這真讓我着迷作文 篇1

一頂小瓜皮帽，一身黑衣褲，一臉慈祥的笑容時時在臉上綻放；一勺糖漿，一雙巧手，世間萬物便閃着金色的出現在了木棍上。

他，就是我們小說區門口的賣糖畫的老漢，人稱糖畫爺爺。從幼時起，我就愛上了糖畫。不過與小夥伴們不同的是，我不僅喜歡嘗糖畫，更愛看他做糖畫。

滿當當的一勺糖漿，只稍稍傾斜，糖漿便成了極細的一條，像蛛絲一般垂下。只見他的手腕極靈活地一扭，那糖絲便十分聽話的動着，行雲流水地遊走在錫紙上；他的.性性又是極專注的，眯縫着小眼，眉頭輕輕的擰着，嘴巴緊緊地抿成一條線，渾身又像一尊石佛樣的巍然不動，只靈巧的手不斷的移動着，不多一會兒，機靈的小狗，或是溫順的小綿羊，就都從他手下成了，像了，活了！拿着活靈活現的小糖畫，禁不住咧開了嘴嘿，你瞧，這小狗朝我搖擺着尾巴笑吶！

看了許久，自以爲會了，便請那爺爺許我自己來作一份。爺爺的糖勺沉甸甸的，我一個沒拿穩，半勺糖漿便潑在了錫紙上。我的眼淚幾乎要涌出來了。爺爺慈祥地笑了笑，熟練地掌起勺，幾乎沒看到他手腕的抖動，金黃的糖漿就在糖點的旁邊圍了一圈花邊。啊，多好看的小花兒啊！我吮着香甜的糖畫，心裏卻一刻也沒忘了爺爺抖勺的樣子，糖漿瀑布般地灑在紙上，多好看呀！

此後，不知道爲什麼，那個賣糖畫的老爺爺不再來了。但是，我卻永遠忘不了那金黃的，牽拉地細如蛛絲的糖漿，忘不了這隻一抖一顫的手，忘不了他幫我做的，那朵小花兒。不管何時何地，只要有賣糖人的小鋪，我都忍不住停下看，看那纖細的金絲，那精美的圖案

糖畫，這真讓我着迷！

陽光，淺淺地打在了糖畫上，閃耀着金黃的光澤，分外明亮

這真讓我着迷作文 篇2

何爲熱愛？通俗地說大概是喜愛，又或許是讓自己着迷吧。

從小，我就愛動，而且家住6樓，所以體育一直不錯。小時候，看着樓下的大哥大姐，叔叔阿姨打羽毛球，我就感到特別羨慕，自己也有一種從衆心理，也想去打，過一把癮。可是，誰知，我這一過癮，就“戒”不掉了。

所以，之後我在填興趣班時，我總是毫不猶豫地寫上羽毛球。教練是媽媽的老同事，對我格外的關照。我進步也很快，不久就成爲了他的“得意門生”。

課是每週六下午，我每次都堅持去的很早，從不願錯過打球的每一分，每一秒。每次課下來，自己都會很累，但我感覺很值得。大概也是在那時，我發覺自己徹底迷上了他。

我報名參加了比賽，這是我的第一場，或許也是最後一場，我因病與站在比賽場上的驕傲擦肩而過，一直到現在，這始終是一份我的遺憾，我本想找機會彌補，卻因各種因素被迫放棄。之後的日子裏，我沒有參加過一場比賽，教練也深感可惜，我也無可奈何，只是等待着下一次機會，遺憾的是，我再也沒有等到。

之後，我被迫放下了它。

上了初中，我開始打籃球，卻始終沒有忘記羽毛球，也沒有減少我對它的那一份熱愛。

我曾想過重拾羽毛球，但均以失敗告終。

我至今都忘不掉打球時那暢快淋漓的'爽感，雖累得氣喘吁吁而又沉醉於其中，就像李白“但願長醉不復醒”一樣。我錯了都沒有想過放下手中的球拍，凝聚了熱愛的球拍。

小時候，我是醫院的常客，但我現在很少生病，也許這就是它給我的回報，是它讓我懂得了熱愛的真諦。它一直是那麼的讓我着迷，我熱愛它就像熱愛自己的祖國。

它帶給了我太多太多，我無法一一列舉，我依然懷念那段打球的日子，它已深深地鍥入我的心靈，成爲我靈魂的一部分。

熱愛，即是發自內心的去喜歡一個事物。這便是羽毛球送給我的禮物。

這真讓我着迷作文 篇3

你是陽光,溫暖着我;你是雨露，滋潤着我;你是精神食糧，充實着我;你還是明燈，指引着我。沒有了你，我的世界將一片黑暗。

-----題記

“媽媽他們在幹什麼？”“哦，他們那是在畫畫呀！”記得那是小時候第一次見到你，那時便覺得很有趣。回到家，我讓媽媽買了畫筆和畫紙開始了我的創作，雖然那時我畫的畫有些不堪入目，但媽媽卻總是能微笑的鼓勵着使我堅持下去，那時對你的瞭解還非常少，只知道高興的時候用紅色畫畫，難過的時候用黑色畫畫，但不管是開心的話還是難過的話，再拿起筆的那一刻，我的心總能平靜下來。

隨着年齡的漸漸增長，我對你的瞭解也越來越深。在與同學出去郊遊時，我可以用你畫下美麗的風景；在身邊的人不開心時，我可以用你逗他們笑；在自己緊張激動時，我可以用你使自己平靜下來。漸漸的，你成了我最好的朋友，一個令人着迷的朋友。

對於你我是充滿信心的，可在那次繪畫比賽中得結果卻十分十分的差，於是我開始思考一個問題爲什麼令我着迷呢？是小時候見你一見鍾情還是……自那天起，我的`桌子上再也沒有出現過畫筆和畫紙了，沒有你的那幾天我心裏空落落的，細心的媽媽發現了我的無精打采，於是在那天我寫作業的時候，輕輕的走了進來，手裏拿着一張歪歪扭扭的畫給我看，媽媽說：“你還記得這幅畫嗎？這是你第一次畫畫時畫下的，那是有很多人都問你‘畫的是什麼呢？’你傻笑的回答‘我畫的是太陽呀……’”看着這幅畫，我突然有些明白，也許喜歡和着迷去做一件事情，沒有理由吧，是我拿起畫筆重現在紙上畫下一個黃色的圓圈。這時我想到了一句話：你是我的太陽，沒有了你你讓我如何燦爛的度過每一天呢？

無論陰暗，都有你的陪伴，一張紙，一支筆，便可以開始我與你簡單美好的時光，你最令我着迷---畫畫，感謝有你！！

這真讓我着迷作文 篇4

“書猶藥也，善讀可以醫患。”讀優美的文章可以陶冶一個人的情操，提高一個人的文學素養。我爲我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運。讀散文也成爲了我的興趣愛好，使我深深地着迷其中。

今天我正好閒來無事，再一次見到了書架上躺着的這一本散文集。從書架上取下，依舊是記憶中的淡雅的封面，一隻紅梅點綴其中。我抱着它，在沙發上翻閱起來。

隨意翻開一頁，便是朱自清的《荷塘月色》。細細品讀，我已置身仙境之中，月光依稀，荷花亭亭，共同描繪着一副美妙的大自然畫卷。

在這樣的環境之中，朱自清先生仍無法排解內心之惆悵，只是略有淡淡的欣喜。頗有些《小石潭記》中的“寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。”的感覺。如果我能夠在那裏待上一晚上，我早已沉醉在這“映‘月’荷花別樣‘白’”的美景之中了。“清風徐來，水波不興。”遠處楊柳依依。這是何等美景！恐怕是我年幼無知吧。

再往後翻，便是老舍的《濟南的冬天》。我的思想便從月下荷塘飛到充滿生氣的清新自然中去了，就像電視突然換臺似的。生動的語言令我神往。

能夠略體會到老舍筆下的濟南冬景了。原來文字的魅力就是這麼的神奇，“最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的.花衣；看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。”老舍用他生動有趣的語言，令人深深陶醉其中。除此之外，還把小山擬人化了，還用了大量的比喻。用心閱讀就會有別樣的體會、着迷於其中。

我合上了書，許久我纔回到現實世界中來。我的腦海中浮現出一句名言，是哪位名家說的不記得了，寫道：“我的心常在黑暗的海上漂浮，要是得不到燈光的指引，它有一天也會永沉海底。”我並不害怕，因爲我已經得到了燈光，並且使我深深着迷其中。

這真讓我着迷作文 篇5

在生活中，每個人都會有一種令自己着迷的物品，當然，我也不例外，打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛的，但唯獨它——鋼琴。卻是令我着迷的物品。

記得在我六年級的暑假期間，爸爸媽媽同我在東山上走了下來，走着走着，我頓時停了下來。一段優美的聲音，悄悄地傳進了我的耳朵裏，我隨着這優美的聲音辨別出了它所處的地點，我隨着聲音的.根源處，我往右扭了扭頭，看見了“曉雯音樂”這四個大字，走近一看，原來是一位鋼琴老師在演奏着它——鋼琴。

鋼琴的聲音旋律忽上忽下，都表現着不同的心情，有時從低落變得開放；有時從悲傷變得愉悅。我抱着好奇的心情與爸爸媽媽一同走了進去，當時的我便以天真似的心情去觸碰那架未有人演奏的鋼琴，每一個琴鍵，都發出了不同的聲音，有的聲音刺耳；有的聲音沉重。當然，它們如果連接起來，會產生一種新的聲音。

媽媽對我說：“你先自己彈彈，如果你有興趣的話，我就給你報名參加，正好，我也想讓你提高一下注意力！”聽到媽媽的話，我便高興地“一蹦三尺高”。

我坐在鋼琴面前，心情十分激動，這是，一位老師走了過來，問我：“你知道五線譜嗎？”我回答道：“五線譜是什麼啊？不知道”。老師搬過來了一個凳子放在了理我很近的地方，坐了下來，說：“五線譜是……”，我聽的津津有味，有時會不由自主地彈奏起來，雖然沒有那麼高端，但是也不像蹦豆子一樣，不時還會有一種優越感。

在這短短的時間裏，我頓時忘記了飢餓，一心學習着鋼琴，它——鋼琴真讓我着迷！

這真讓我着迷作文 篇6

十五逛廟會，我在書畫廳裏看到了這樣的場景。

一位老者，手持毛筆，筆在宣紙上隨意揮舞，畫出了一條大青魚，接着換了一支筆，用筆肚蘸了淡墨，筆鋒在水盤裏輕輕一點，如蜻蜓點水。

他要畫下了一條了。只見他按筆，紙上出現了一個很有層次的墨點，他又一輕筆，調調鋒，一個潤滑的魚頭出現了。接着，側封向後，越走越細，最後圓滑的一收尾，魚身子也隨之出現了。他又換了筆，蘸了一點特別淡的墨在筆尖上，在魚背上勾勒着，線條直而細，真是好看。接着換濃墨，也在魚身上畫網形，使整條魚紋理較清晰，栩栩如生。

接着，他畫了魚肚。那顏色使我想起看日出時的'場景：天邊翻起了魚肚白。那種顏色，是西方畫師無論如何也調不出來的。接着，他又用毛筆由輕到重的進行筆邊按筆，畫出了魚鰭，又在魚身向按筆向下一挑，再按筆向下一勾，魚尾就出現了。

接着，老爺爺又畫出了須，那須彷彿不是固定在畫上的，而是盪漾在微波粼粼的湖裏的。他又點了兩個點在魚頭上，如兩顆小黑豆，閃閃發亮，有如真魚的眼睛，隨着他畫出的水波紋，畫面上的魚好像活了，扭動着身子游戲在水中。

接着，又畫了荷花，他畫的荷花不像西方風景畫一樣，一個綠圓盤加上黑線，它是用毛筆肚向四面八方刮，墨是由深到淺，再用毛筆加上紋理，十分好看。荷葉上長有蓮花，荷葉下是嬉戲的魚，這不禁讓我想起了“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”

畫畫完了，我還沉浸其中，像坐着小艇，看着這樣優美的場景，流連忘返。

這真讓我着迷作文 篇7

我很喜歡數學，準確說，我是因爲很喜歡和別人競爭才捎帶上喜歡數學的。

我同桌是個數學天才，數學成績沒有低過118分，我現在還記得第一次看見他的時候他在拿橡皮使勁擦試卷，把上面的幾何圖形都擦下來了。別人叫他遠哥，我叫他過兒。

他對數學很癡迷不過很不巧，我最看不慣這種成天被老師表揚還故作高深的人。於是第一次見面時我一把扯過他的試卷：看什麼題呢，我來教教你。

其實以前我並不太喜歡數學，但那時我與他的競爭太激烈了，誰也不甘示弱：就算這道題我不會做，我也要裝出恍然大悟的樣子，還要附加上拍大腿、鼓掌等動作迷惑對手這些都是我和他爲了競爭的'手段，因爲很多時候我們之間不傷感情的競爭已經成了生活的一部分，放不下了。

我們就這樣鬥智鬥勇了一年。

從黎明走向拂曉，零時的鐘聲敲響的第365次，我們，迎來了第一個期中考試。

考數學的時候我其實是沒啥感覺的該不會的仍然不會。差不多寫完了就往窗外發呆，結果從窗子反射的影子裏瞧見了他，他不知道是不是若有若無的劃了我一眼，我彷彿感到了一陣陣挑釁的憤怒，心裏一邊罵一遍重新扛上筆，想讓老子輸給你，不存在的。

考完試我拿到卷子就去他那兒顯擺：116，服不服氣。他手撐着牆，頭低着，蜷縮着身子：別來煩我！我想這孩子大概是考得不好自閉了。就走上前去：那麼傷心幹嘛，你哥我還在這兒呢。他回過頭來，臉盈滿了笑：哈哈哈笨蛋我考了119，你又哈哈哈，又沒考過我啊哈哈哈

記得有位名家說過：要給歲月以生命，而不是給生命以歲月。我想，在這裏，過兒與我的競爭不止賦予了我這段歲月以生命，還給我的數學賦予了生命。現在我一張開卷子，就能看到那張眉毛濃密，頭髮像氈子一樣還不如眉毛長，嘴巴咧成兩個彎的搞笑臉，不知在笑誰。但我總是會暗下決心：走着瞧吧。

這真讓我着迷作文 篇8

那年夏夜，我揹着吉他，站在聚光燈下，迎着涼爽的微風，看着臺下的觀衆，深深地鞠了一躬後，便開始了我的表演。

燈光照射在我的身上，並在吉他光滑的琴身上發射出耀眼的光芒。此時的我並不慌張，優美的琴聲從吉他中傳出來，是我不得不沉醉其中，並感到無比的快樂，此時，思緒的翅膀又將我帶到兩年前的寒假中去。

在那時，因時常羨慕別人彈奏吉他以及對於學習一門樂器的渴望，媽媽給我報了吉他班。剛開始還只是認爲這只是一個再普通不過的樂器罷了，並沒有什麼很深奧的東西，但隨着學習時間和學習深度的加深，我不由得對眼前的事物感到厭倦，常常將吉他孤獨的立在牆角，猶如一個無人問津的孩子，被人所拋棄。

但終有一天，父親爆發了，他一聲不吭的走到我面前，還未等我反應過來，便向我吼道：“既然是你自己選擇的`道路，就要自己走下去，老師只是你學習路上的一盞指明燈，幫你指點迷津，剩下的，就需要你堅持不懈的練習了。”他又同來時那樣，一聲不吭的離開了，我邊回想着他說的話，邊走向放吉他的那個角落，把它從琴袋中拿出來，用溼巾輕輕擦拭，光滑的琴身在燈光的照射下反射出數道亮光。

也正是從那時以後，我便改變了對吉他的看法，不再是厭倦，而是漸漸喜歡上彈奏吉他的感覺，每每彈奏起吉他，愉悅與輕鬆之情便涌上心頭。

時間在不經意間流逝，一年之後，在那個涼爽的夏夜，我擡起頭，望着滿天星斗，拿起吉他，向舞臺中央走去。此時的我回想着父親的諄諄教誨，感到無比的驕傲與自豪。而當我在舞臺中央站定，一股愉悅與自然的感情便涌蕩在心間，也正是這種對吉他特有的情感，才使我對吉他如此的着迷，才成就了今天的我。

如今，吉他已成爲我生活中必不可少的物品之一，每每彈奏時，那跳躍的音符便浮現在我眼前，也許，正是這種對吉他特有的感受，纔是我對它如此着迷。

這真讓我着迷作文 篇9

《四小天鵝舞曲》是世界上著名的一首曲子，在我學吉他的時候也是對它又愛又恨啊！

“彈錯了重來”。隨着老師的喊叫我不得不把這首曲子再練一遍。

已經練了一個多星期了，差不多12多個小時，共四節課，一節課三個小時。

因爲從上一次聽到一個哥哥談結果手一癢便給老師要了這首曲子，因爲這首曲子也差不多要八級的其它手才能彈，反正我也到了這個等級。

在第四節課上，我第一次自己全部練習了一遍。而我在第二段和第一段銜接的地方總是卡殼，所以我只好練習這一部分。下課了，幾個人過來叫我一起玩。順便去買雪糕吃因爲正好是暑假裏。可我並沒有出去，腦子裏全部都是那一部分。而我的手因爲一直按着琴線早已經有了一道紅線，一會一個教樂理的女老師看見我還在練習，就說還練着呢，下課了都練入迷了，我回頭笑了笑什麼也沒有說，轉過頭去繼續練習了起來。終於在最後快要放學的時候把這首曲子練了下來。而老師說下節課讓我彈一遍。第二天我在家練習了快一天終於完全熟練的彈下來了。

第三天上課了，我坐在前面開始談起了《四小天鵝舞曲》，動聽的音樂調皮的從我行琴箱裏跳出來，進入同學們的耳朵裏，而我自己也彷彿進了一個夢幻般的世界。一會彈完了老師對我鼓起了掌，不錯，挺好的。

其他是西洋樂器，和我國的'琵琶很像，其他是第一個讓我着迷的樂器，它可以讓我進入一個夢幻般的地方，一個讓我着迷的地方。

這真讓我着迷作文 篇10

有一個未來的目標，總是能夠讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘願做烈焰的俘儒。

____題記

夜，一摞書，一杯水，一個鐘，一支筆，一臺燈，一理想。那便是我的全部。

我坐在桌前，看着眼前那厚厚的的一摞書，那滿滿的一紙計劃以及那個時針指着9的鐘表，懷着期待、激動的心情，開啓了我的征程。

我拿起了第一本書，複習着以前學過的知識點。但再次見到他們的時，他們似乎有有些不同。在專注的做一件事時，時間總是流逝的很快。分鐘不厭其煩的一圈一圈的轉着。手中的書，一本一本的.更換，牆上的計劃，一條一條的划着。

終於，一席睏意向我襲來，我慢慢地低下了那沉重的腦袋。手中的書漸漸脫落，“嘭”的一聲，掉在了地上，在這安靜的連分針走動都能聽到聲音的夜晚，格外響亮。我被驚醒了，一下子睜開了眼睛，懊惱：我怎麼睡着了呢？於是，我慢慢彎下腰，把書從地上撿起，輕輕的放到桌面上。盯着那個不斷髮出聲音的鬧鐘，陷入了沉思：我的夢想會實現嗎？畢竟不是努力了夢想就實現。啊算了，不努力更不會實現，加油吧！

不知過了多久，我回過神來，看着那個顯示11：00的鬧鐘，望了望那些還等待我光臨的課本，伸了伸腰，拿起桌上的風油精，把它倒入手心，把它在眼邊抹勻，大腦被風油精刺激着，睏意瞬間消失。我伸手拿起了一本書，翻來，拿筆，寫……

我不想是否能成功，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程，它會使我離我那遙遠的夢想更進一步！

這真讓我着迷作文 篇11

這真讓我着迷……

我喜歡的事情有很多，但還是讀書最令我着迷！

那是不久前的事，老師講《鄧稼先》這篇文章時，講到了中國百年的屈辱歷史，我們都爲之動容。突然，老師問出一個問題，當時俄、法、英等國侵犯我們的國家，那是因爲當時他們比我們強大，那當時的我們可以把他們稱爲什麼？當時我們全都回答不出，可我想起了曾經讀過的一本書，便大聲說出：“列強。”老師說：“對，就是列強。”轉身在黑板上寫了下來。

經過了這件事後，我更喜愛讀書了。讀《朝花夕拾》讓我感受到當時社會的黑暗；讀《國難痛史》讓我爲曾經的中國而悲哀；讀《駱駝祥子》讓我爲原本積極向上的祥子感到惋惜。

如果不讀書，我不會知道這些，不讀書，我不會回答出這些問題，如果不讀書……

對了，關於讀書，還有件趣事呢！那一天，媽媽做了我愛吃的菜，這要是平時，我早就不顧一切的衝上去，一陣風捲殘雲的吃完了。可這次我正在讀書，我好像進到了書裏，什麼都不知道了。老爸奉老媽之命，來叫我吃飯。一聲沒聽到，二聲沒聽到，直到第四聲我才聽到，吃飯的'時候，還想着書中的情景呢！

老爸老媽都說我的腦細胞是直的，不過，你說，我對讀書是不是很着迷呀！

書是人類進步的階梯，從古到今，各大文人對書的評價多得無法計算，書裏有知識，書可以讓我們懂得道理。

讀書如同探寶，像海底撈珠，林中尋參。

這真讓我着迷作文 篇12

人的一生當中都有讓自己着迷的事。有的人着迷於做手工，有的人着迷於玩遊戲，還有的人着迷於書籍，而我則着迷於籃球。

籃球，它不僅僅是一種讓人強身健體的運動，還能讓我們團結一致，擁有互相幫助、互相配合的精神。

每當放學，衆多男生便聚集於籃球場。在這裏，我們不分年齡大小，不分認識與否，只要在一起打籃球，就會產生“革命友誼”，成爲愛好一致的朋友。

有一次，我們和往常一樣，三五成羣來到操場準備打一場振奮人心的籃球賽。比賽開始了，我們如同猛虎撲食般搶奪籃球，佔有個頭優勢的我迅雷不及掩耳之勢撈走那虎口之中的籃球，直奔籃筐。隊友們爲我打掩護，在我四周形成三角之勢，擋住了各路猛虎的進攻。我奮力躍起，舉手投出一記三分球。球在空中劃出一條漂亮的弧線，眼見飛向籃筐，誰知並沒有正中籃筐，而是被彈開。我並不氣餒，在隊友的幫助下，我迅速補了一球，在籃筐與籃網優美的摩擦聲中，我成功拿下第一分。

第二回合，我們配合默契，趁機再次從對手那裏獲得籃球。我們三人正要突圍，這時，一個訓練有素的`男生奪回那一球，我們立刻隨機應變，準備使用“電梯門戰術”。我一搶到球，就立刻進入“電梯”，瞄準，投籃。所有動作一氣呵成，而對手還一直被隊友拒之門外……最終我們隊拿下了比賽的冠軍，那成功的喜悅盪漾在我心中。

籃球有一種神奇的魔力，讓我離不開它。我的生活因籃球而精彩，它真讓我着迷!

這真讓我着迷作文 篇13

籃球，這對小時候的我是一個陌生的名字，而我卻不知不覺的喜歡上了它。

幼兒園時的我喜歡藍色，而當我第一次聽到籃球這個神奇的玩意的時候，我便喜歡上了它。便死纏爛打的讓爸爸給我買了一個，我把籃球帶到了學校，每個同學都用好奇的眼神打量着這個不速之客，平時朋友很少的我忽然之間增加了許多，當時我覺得籃球特別的神奇，便越來越喜歡它。

在上幼兒園的我，也經常和其他朋友一起玩籃球，每當在那個時候我就覺得十分快樂，而我就在這時候不知不覺的學會了什麼是分享，體驗到了分享的喜悅。

小學時，我知道了籃球的“籃”並分藍色的“藍”，但那時籃球已經成爲了我形影不離的好友，成爲了我的一位知音，有時也會像一位老師教會我許多東西

一開始和同學一起打籃球的時候，我只要一拿到球就開始獨自向前衝，從不將球傳給隊友，而最後的'結果往往都是以失敗告終，隊友也經常抱怨我，經歷了一次次失敗的我也開始慢慢的向隊友傳球，助攻，那時候的我開始懂得了什麼叫做團隊，什麼是所謂的團結。

我也曾下過功夫認真練習籃球，也看過《灌籃高手》，NBA，除了學習之外，對我最重要的就是籃球了，它就像一股無心的力量推動着我前進，支持着我。

到了初中，學習壓力加大，只有在體育課的時候才能碰到籃球，但我對籃球的熱愛並沒有有絲毫的減少，正是因爲它，使我克服困難，我堅信在以後的道路上籃球會陪我越走越遠。

籃球，這個熟悉的名字，籃球，令我着迷。

這真讓我着迷作文 篇14

音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠;音樂，是漫漫長夜裏一個歌唱的精靈;音樂，是每個地球人都懂的一門語言。它爲人們帶來快樂，帶來美的享受，給人們的生活增添別樣的樂趣。古典音樂深含意蘊，聽後令人回味無窮;而現代流行樂充滿激情，可以讓人感受到一種青春的活力。

當我開心時，我會聽輕快的音樂，歌聲婉轉動人，如山澗潺潺流水，分享着我的快樂;當我傷心時，我會聽傷感的音樂，歌聲憂鬱悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚，與我感同身受，宛如摯友相伴。

對我來說，音樂是一位技藝高超的魔法師，舉手投足間便能感染我的情緒。在我浮躁時，爲我奏一首新紀元，使我安神平靜;在我沉悶時，爲我飆一段搖滾，燃起我的鬥志;在我疲憊時，爲我演一曲舒緩小調，令我放鬆身心。

我喜歡傾聽音樂，尤其是在我滿腹思緒時。一個人靜靜聆聽，安寧、輕柔、恬淡，將這個夜晚渲染得如詩如畫、靜謐祥和。頓時，煩惱都拋開了，音樂帶我走進一片淨土。我喜歡品味音樂，體會其中音符之間的妙處，讓我的靈魂與美妙的'音樂共舞，享受音樂給我帶來的聽覺盛宴。

音樂，是一杯熱水，可以溫暖我心中的寒冰;音樂，是一縷春風，輕輕吹走我心中的煩惱;音樂還是一盞明燈，當我在黑暗中尋不到光明時，它使我鼓起勇氣，掙脫黑暗向光明前行。

音樂讓我着迷，我的生活因音樂的潤色而更加豐富多彩，它讓我心中充滿了溫暖與愛。

這真讓我着迷作文 篇15

“笑聲給生活帶來甜美，使它像玫瑰園中的花兒一樣芬芳。”聶魯達把笑聲描寫的這樣美，使我不禁爲快樂魅力而着迷。

曾有個小學同學，學習成績向來是班級墊底，總是被長輩罵，卻一直是笑呵呵的。那種肆意燦爛的笑容像是被施了魔法般，引得我也不住地跟他笑，雖然不知道有什麼好笑的。有的時候，老師也不願意多責備他，只是笑着說：“你這孩子！”總之，快樂是會傳染的，你快樂的同時，周圍的空氣都充滿了快樂元素呢！

每當我覺得身心疲憊時，只消找個僻靜的角落，大聲笑一笑。“哈哈哈”，待胸腔顫抖後那爽朗的笑容擴散開來，一陣輕鬆愉快的感覺就會蔓延至全身，簡直比靈丹妙藥還有用。快樂是不是很神奇？

從心理學的角度來說，笑容能引起對方好感。笑容是指“喜悅“，“快樂”時表達的表情。想着“和這個人在一起真開心。”就會不由自主地浮現出笑容。同時這種笑容，也能增加對方對你的好感。有沒有發現？周圍受大家歡迎的人，是不是他很多時候都在笑？他們並不是因爲被人愛着而高興地笑，而是因爲他們本來就愛笑，所以纔會被大家喜歡上。大家當然會喜歡一個快樂的人而不是悲觀的'人。

快樂是萬能的。它既能是你精神愉悅，也能感染你身邊的人，它甚至能增加別人對你的好感。“讓自己快樂”這樣簡單的事情，何樂而不爲呢？

快樂真讓我着迷！你發現快樂的魅力了嗎？

這真讓我着迷作文 篇16

讀書真是個好事兒。

題記

相信每個人在總角之年都諳熟幾個童話故事。這些童話故事如同夢幻城中撐滿了帆的糖果船，在巧克力海中行駛着。童話書帶着甜絲絲的味兒，小時候的我就恨不得鑽進去來一場大冒險，長大後更是癡迷得不得了。

我的第一本書是《格林童話》，知道的第一個故事就是《白雪公主》。那時的我十分羨慕白雪公主。顯赫的身份、豔麗的容貌、美滿的人生。王子斬破重重荊棘與公主相擁。郎才女貌，天作之合。王后最終也受到了懲罰。小時候我天天捧着書，家裏來了人也不知道打招呼，不知道被媽媽說了多少次書呆子。其實我哪是書呆子呀，我正和小矮人烤火呢！

時過境遷，書還是那樣吸引我，白雪公主卻變得可憐極了。

白雪公主幼年時失去了母親，只看她父親不加猶豫地迎娶繼母就能知道白雪公主的童年定無絲毫溫情可言。後來王后嫉妒她的美貌，差遣殺手殺害公主，白雪公主懵懂地就被帶出城堡，無一點防備之意。若不是殺手心有不忍，王子估計就要和水晶棺裏的公主共度餘生了。這樣的'公主，和瓷娃娃有什麼兩樣嗎？可正是因爲白雪公主變得不再完美，我纔會對童話癡迷，恨不得挖出所有寶藏，以至於我還是天天捧着書，是書呆子。

讀書真是個好事，就是最簡單的童話書也能有無數品味。如果能真的有書山書海，那我一定會成爲一個爛柯人。真是沒有什麼能比書更有趣、更有用、更讓我着迷的東西了。

這真讓我着迷作文 篇17

我喜歡的東西很多，但讀書最讓我着迷！

那是不久前的事了。老師講《鄧稼先》的時候，講了中國百年屈辱史，我們都被感動了。突然，老師問了一個問題。當時俄國、法國、英國等國家侵略我們國家，是因爲他們當時比我們強大。那時候我們能叫他們什麼？當時我們無法給出任何答案，但我想起了我曾經讀過的一本書，大聲說：大國。老師說：對，就是大國。轉過來，寫在黑板上。

經過這件事，我更喜歡讀書。讀《朝花夕拾》讓我感受到了當時社會的黑暗；讀《國難痛史》讓我爲中國難過；讀《駱駝祥子》，讓我爲曾經積極向上的祥子感到惋惜。

不讀書就不知道這個。如果我不讀書，我不會回答這些問題。

對了，還有一個關於讀書的趣事！那天，我媽媽做了我最喜歡的食物。如果是正常的話，我早就不顧一切衝上去，把它吃個稀巴爛了。但是這次我在看書，好像在書裏，什麼都不懂。爸爸命令我吃東西。一聲沒聽到，兩聲沒聽到，一直到第四聲才聽到。吃飯的'時候還在想着書裏的場景！

爸爸媽媽說我的腦細胞是直的，但是告訴我，我是不是很愛讀書？

書籍是人類進步的階梯。從古至今，許多學者對書籍的評價都是無法計算的。書有知識，能讓我們明白道理。

讀書如探寶，海中撈珍珠，林中尋人蔘。

這真讓我着迷作文 篇18

初中生活是我們學習和生活的最美好的時期，在這一學期裏我們帶着對未來的憧憬的踏入了校園生活，這裏充滿着挑戰和學習的艱率。

在初中學校開設了壯團，記得在選的時候，當看到這些社團介紹，它們別具一格劉覽着這一個個充滿着機會和趣味的網頁。卻不知要選哪個，有個同學對我說她報的`藏書票，感覺特別有趣，在她的言語之中，我也對這個產生了一些興趣，所以就報了這個。我在查了查相關的資料，這所學校似乎對於這個很厲害，老師說如果獲獎，初中三年美術等級就可以是A了。

走進屋門，一幅幅的成品映入眼簾，多麼有藝術感，此刻，我感到十分的驚喜。

可是，來參加這個社困的人似乎並不多原本以爲是自己來的有點早，後來才發現，一共七個人，後來又增加了。此刻的我，感到些奇怪，不過，我又爲這件事感到幸運，人少所以安靜，無意之中構成了安靜富有藝術感的氣氛老師在第一次教的時候，他用他那已經鋪滿無數疤痕的手認真現刻着東西，我突然有了一絲了的敬佩之感，這是他送給了我們每人一個板子，讓我們刻出自己喜歡的圖案，可是，第一次刻，難免有些刻不好。

後來我們弄了很多作品，但是，似乎沒有以前那麼感興趣了，隨着期末考試的到來，也不弄這些東西了，最後，在學校，老師原本讓我拿板子，但，我卻忘了，最後，讓別人送過來……

這真讓我着迷作文 篇19

書是人類進步的階梯。

——題記

高爾基說，書是知識的源泉。培根說，知識就是力量。我說，書是一副靈丹妙藥，可以醫治我們的愚笨，書還是我的良師益友，給予我前進的力量。

我能在書中找到許多樂趣。在我牙牙學語之時，我已經開始看一些童話書，我曾爲白雪公主與王子在一起的結局而歡呼雀躍，曾爲灰姑娘的遭遇而憤憤不平，曾爲小紅帽的遭遇而心急如焚。在書中，我進入了一個充滿美好幻想的童話世界，在其中流連忘返，不知疲倦。等我再大一些時，我已經可以閱讀一些名著了，在《名人傳》中，我看到了爲音樂嘔心瀝血的貝多芬，知道了堅持不懈；在《海底兩萬裏》中，我到了那無邊無垠的海底世界，開闊了眼界，增長了見識。此時的書就像一盞明燈，照亮了我求知的方向，陶冶了我的情操。

斑斕午夜後，朝花雨露時，如今的`我已經習慣在傍晚，手裏捧着一本古色古香的書，書本散發出來的墨香令我心曠神怡。撥開滾滾硝煙，我來到了《西遊記》那個充滿傳奇色彩的神話世界，孫悟空那不畏艱險，勇往直前的精神令我敬佩，我也開始向書中的人物學習。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂，同喜同悲，笑可鄙之輩，贊可敬之人，我又收穫了不一樣的果實。在魯迅先生的《吶喊》之中，我又看到了在那個時期腐朽黑暗的舊中國，知道了落後就要捱打這一道理，我發奮圖強，發誓要爲祖國貢獻出自己的一份力量。在讀書的過程中，我找到了樂趣，又開闊了眼界，增長了知識，真是一舉多得。

如今，我和書籍已經形影不離，成爲了無話不談的好朋友，我的意志也得到了磨練。讀書真讓我着迷！

這真讓我着迷作文 篇20

學們，你們一定都有令你們着迷的事情吧！就拿我來說吧，種花最讓我着迷。

那還是我上三年級時候的事了。有一天，學校發給每個班幾顆鬱金香的種子，讓我們比賽看誰種的花最好看，王老師也發給我了一顆。我一拿到種子，心裏別提有多高興了。可是，我看着這顆只有5釐米左右的小種子，將信將疑地想：就着黑色的、又不好看的'種子，能長成一朵美麗的鬱金香嗎？

回到家後，我將它小心翼翼地放在了花盆裏，又蓋了一點土，鋪在了它小小的“身子”上，只露出它的“頭”，我再拿起杯子，從魚缸裏取了點水，澆在土上。一切大功告成！我捧着花盆，來到了陽臺上，將盆輕輕地放在臺子上，讓它盡情地沐浴着陽光的溫暖……

我每天給它澆水施肥，兩個月過去了，漸漸地，漸漸地，我驚訝地發現一點綠色泛了出來，一天，兩天，三天……綠色的莖越長越高，還長出了五片小葉子。每天中午一放學或是一寫完作業，我都會靜靜地趴在陽臺上，默默地看鬱金香，我真想看看一顆不起眼的小黑種子，是怎麼樣長成一株30釐米高的鬱金香的。

又過了一個星期，莖上竟然長出了一個黃色的小花苞呢！它就像一位害羞的小姑娘。最後，它一瓣一瓣的展開了花瓣，讓人盡情地欣賞它。

兩個多月的種花時間結束了，我種的花得了第一名，還在學校展覽出來了呢！我可高興了！這讓我更有信心種好每一盆花。

今年春節，爸爸給我買了一瓶“風信子”，我也同樣讓它開出了一朵朵紫色的小花。這讓我更有了成就感，喜歡上了種花。

種花讓我着迷，但我覺得那一朵朵美麗的、讓我有了成就感的花朵更讓我着迷。

這真讓我着迷作文 篇21

很多人喜歡熱鬧，喜歡和朋友們聚集在一起聊天，而我卻喜歡獨處，在我看來，獨處是一件浪漫而又有詩意的事。

獨處時你會完全放鬆自己，坐下來享受一杯茶的時光，靜靜地聽着輕柔的音樂，這是多麼美好的時光。茶杯中的熱氣嫋嫋的升起，繞成了白色的螺旋，又漸漸散了開來，整個房間一片氤氳。書桌、課本、筆袋……包括你自己，一切都變得模糊起來，讓人彷彿置身於雲層之中，窗外的雨點滴下，滴滴答答的雨聲提醒你還在人間。

有時，也會一個人坐在窗邊的小陽臺上，看着窗外一絲絲的雨點落到屋檐上，再從屋檐滑到樹葉上，彷彿是一顆顆晶瑩的淚珠，被人憐惜的接住。

如果天氣好的話，雲也可以成爲你的夥伴。早晨的雲在陽光的照射下變得朝氣蓬勃，彷彿鑲上一層金邊一般，金光燦燦。但相對早晨的雲，我更喜歡中午的雲，此時的雲已經沒有了早晨的蓬勃，變得安閒，愜意起來，渾身散發着白色的光彩。

如果說白天的'獨處是有詩意的話，那夜晚就更別有一番風味了。

夜晚的風輕輕吹過，每次當我睡不着時，我就會乾脆不睡，去細細體會這夜的寧靜。

我會拉開窗簾，讓那銀色的月光，城市的燈火盡情地揮灑，灑在肩上、灑在身上、灑在腳背、灑滿全身，如同一股溫潤而又甘甜的清泉，緩緩涌進房間。

夜晚也並不是枯燥的，可以觀賞着人影在昏黃在路燈下移動，就像皮影戲一般有趣，還有樓裏的聲控燈，有時啪的亮起，又啪的關上，一閃一閃好似和你捉迷藏的孩童，使人不禁想要笑出聲來。

獨處是安靜愜意的，讓人忘記了煩惱，但獨處時間終究太短，似乎一霎那就結束了。

這真讓我着迷作文 篇22

我的愛好有許多，比如：看書、釣魚、下棋、畫畫......其中，我最喜歡的還是畫畫。因爲，畫畫能夠給我帶來樂趣，還可以發揮我的想象力。

我6歲的時候，媽媽就手把手地教我畫畫了。當時，我畫得不是很好，但媽媽很喜歡我畫的.畫，把它們都貼在牆上，這給了我很大的鼓舞。

9歲時，我開始跟着李老師學素描。學素描時，李老師擺了些靜物，有正方體、圓錐體等立體圖形。先畫正方體，畫正方體橫的三條線要畫得平行，堅的三條線也要平行。我不屑一顧，以爲很容易，可一起筆就畫得彎彎曲曲，每條線之間都沒有互相平行，把正方體畫得像麪包似的。我很納悶，李老師便畫了一個正方體給我看。我看後迷惑地問：“老師，你的線怎麼這麼直啊？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李老師說，“都是練出來的，老師剛學的時候也是這樣，先學會拉線，線要有力。”我聽了，若有所悟，就拿起筆開始拉線。握筆時大拇指和食指按住筆，然後使勁地向下拉。我畫了一會兒，終於畫出了一個十分好看的正方體。

正方體的結構外形畫好後還要鋪上明暗。正方體只能看到三個面，分別是亮、灰、暗。側面的較暗，就用粗的筆畫；上面最亮，應該用較細的筆，還要輕一點；前面則是灰色，用較細的筆畫重點兒就好了。在畫時筆應擡高一點，線條纔會比較細密，纔會更突出正方體是立體的。我觀察了一會兒，發現我畫的“陰影”濃淡不一樣，已經有一點立體的味道了，我心裏充滿了喜悅。

以後，我不僅學會了素描，還學習了水彩和國畫，參加過不少比賽，都取得了不錯的成績，每次知道自己獲獎我都欣喜若狂。

畫畫不僅豐富了我的生活，還陶冶了我的性情，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！

這真讓我着迷作文 篇23

假如你要問我什麼其他東西也是最讓我着迷，我會自己毫不猶豫地選擇告訴你——讀書最讓我着迷。

我一到週末，就會鑽進書堆裏，餓着肚子找我的書。沒有書，我的天空就會黯然失色。沒有書，我的生活就會缺乏品味。書是我生活的一部分，沒有它，我幾乎活不下去。

古人云：。“萬物皆下品，唯有讀書高”是啊，讀書是最重要的`。沒有書，我們來自哪裏的知識？沒有書，我們來自哪裏的知識？沒有書，我們將如何進展？這是高爾基的爺爺說：“書是連接人類進步的土壤。”博學書就像一個老師，只要你願意去學習它，“學習”的話是屬於你的。像一本書放養的信息庫，只要你走進倉庫，你會發現無窮的智慧，說：。“書窈窕淑女，黃金，書家”是的，只要你認真閱讀，經常閱讀，你的大腦就會成爲一個豐滿起來。

記得有一次，爸爸自己買了其他兩本書，一本可以給我，一本給妹妹。我跑進房間，細細地品味一下那本書。那時我們已經是一個晚上七、八點，我看着他們看着，不一會兒就沉浸模式在那文化智慧的海洋裏，無法不能自拔，終於看完了，我一看就是鐘錶，天呀！已經是到了凌晨六點開始多了，我來不及進行睡覺，穿好衣服以及之後，隨便梳洗梳洗，吃了幾口麪包，匆匆忙忙上學還是去了。你瞧，我這個“讀書狂”，一看書就忘了學習時間，真是的。

在書中，我享受着無限的樂趣，得到了很多教訓和哨聲，增長了知識，陶冶了氣質。這本書——一個詞，當我聽到它時，我會失去理智；這本書——一件令我着迷的事情；這本書——一位位使我博學多才的老師。我愛讀書，讀書真的讓我着迷。

這真讓我着迷作文 篇24

我從小就像得了多動症似的，總愛擺弄東西，手一刻也不肯停下來。結果如何，可想而知——肯定要被老爸臭罵一頓，但事後我仍我行我素。這一切爸爸看在眼裏，急在心上，就下決心培養我的興趣愛好。漸漸地，我在爸爸的薰陶下，喜歡上了養花。

去年秋天，正值花草結籽的季節，我向班裏同學要了幾粒種子，從那以後，我焦急地等待着漫長的冬天過去。等呀等呀，春天終於到了！我迫不及待地取出種子，種在了花盆裏，每天給它澆上一點水，整天盼望它快點長出嫩芽。一天、兩天……“功夫不負有心人”，花盆裏終於鑽出了小嫩芽，我興奮得一夜合不上眼，給花草澆水、施肥，照顧的周到極了。

每天放學一回到家，衣服顧不上脫，就一陣旋風似的衝到陽臺上看看我的寶貝花草，給它們澆水。有時爲了照看它們，連爸爸喊我吃飯都充耳不聞，直到老爸大發雷霆，我才磨磨蹭蹭地去吃飯。結果，飯才吃到一半，突然想起了什麼，就又返回陽臺去研究花草。就這樣，有時間就廢寢忘食地研究花草，爸爸送給我一個雅號——“花癡”。

有時候，我還會和爸爸討論一些有關花草的`知識，有時甚至會把老爸說的啞口無言；有時候，我獨自思考這些問題時，會突然從嘴裏蹦出來一句：“噢，原來如此啊！”聽得爸媽莫名其妙；有時候，花開了，雖然不算很漂亮，但我也會高興好一陣子，甚至會蹦着對老爸老媽說：“我的花開嘍！”邀請他們去觀賞我的勞動成果。

現在，我的花草已經長得很旺盛了，有的還開了漂亮的花，這更激發了我養花的熱情，我要更悉心照料它們，把它們養得更繁茂，更漂亮。

這真讓我着迷作文 篇25

春天真讓我着迷！是春雨讓我着了迷；是春柳讓我着了迷；是春桃讓我着了迷；是春草讓我着了迷，更是春光讓我着了迷。瞧！春風姑娘正好把一封封五顏六色的信望我的信箱裏塞呢！滿滿的，趕快讓我打開來瞧瞧吧！

這一封新是春草妹妹寫給我的，信紙是綠色的，信封也是綠色底。她告訴我她沉睡了一段時間，甦醒後自己卻成了另一個模樣。身子是嫩綠的，頭髮也是嫩嫩綠綠的。瞧，她在風中飄搖着，好象正要邀請我與她們共舞呢？

這一封信是春桃仙子寫給我的。她的信紙是粉紅色的，信封也是粉紅色的。她在信中寫到：“我們是百樹的粉紅仙子，粉紅粉紅的，我的花朵綻放了，散發着迷人的'清香，讓人陶醉不已。快來聞一聞吧！”

這一封是春柳姐姐寫的，她的信紙和信封與衆不同，信紙和信封都是長長的，細細的。她說她出生不久就長出了嫩綠的細長的頭髮。旁邊還有溪流妹妹爲她捧着一面鏡子，叫我去幫她梳洗她那長長的細細的頭髮呢！

這一封是春雨天使給我寫的，信紙和信封都是藍色的。她輕輕地告訴我，她擁有苗條的身材。像牛毛，像細絲，密密地斜織着。她正在爲萬物增添滋潤呢！

我打開最後一封信，哇——窗子裏射進一道到金黃色的光，把我的房間照得閃閃發光。此時我也變成了金黃色的了。暖暖的，真舒服啊！我走了出家門，準備給這些春的使者寄幾封信。大地上一片的金黃，彷彿自己處在一個金礦裏一樣，真是太美了！看遠處的柳樹笑得手舞足蹈的；小草兒也笑得壓彎了腰；桃樹也樂得綻紅了臉……春光裏，一切都顯得這樣自然，這樣和諧，春天真讓我着！

這真讓我着迷作文 篇26

生活中，有很多事情讓我着迷，但都被時間淡化了，而撕名牌卻總是我難以忘懷的美好回憶。

上學期的某個星期六晚上，我早早便寫完作業，在家裏坐臥不安，一直豎起耳朵聽他們什麼時候喊我下去。是的，我們幾個好朋友約好了，一起在小區廣場玩撕名牌。不一會兒，樓下傳來小夥伴的呼喊聲：“李秋實!下來玩，一定要拿上名牌......

我順手拿上名牌，慌忙穿好鞋，飛一般地衝下樓去。剛出樓洞口，一隻手就摸上我背後的名牌，“嘶--”,名牌被撕了，“慘，被偷襲了”，我想，緊接着一陣好鬨笑聲傳來，原來是小夥伴在開玩笑。

到了小廣場，經過短暫商議，我們覺定先玩個人競賽。我選了一個十分隱蔽的角落藏下，想給路過的“敵人”一個措手不及。

正想着，有一個“敵人”向我的`埋伏圈走來，那個“敵人”離我越來越近，我已做好了隨時出擊的準備，他還是沒有發現我，我一個健步衝到他背後，在他根本沒反應之前以迅雷不及掩耳之勢一把扯掉他的名牌，把他“out”了，嗨嗨!初戰告捷!

正高興呢，沒注意隱蔽，又發現一個人向我跑來，我急忙迎戰，一分鐘以後，又從暗處殺出兩個對手。

不好，“敵人”聯盟了，現在局面是1Vs3，對我十分不利。在三人圍攻下我逐漸招架不住，體力也不夠用了，幾次試圖撤離也沒能成功。搏鬥中，在我勉強撕掉一個“敵人”後，我也不幸“out”，哦無可奈何退出角逐。

這個遊戲我百玩不厭。遊戲結束後後，我進行了反思，今天的失策就是一開始就單槍匹馬行動了，導致一人孤身作戰;我也應該先聯盟再戰鬥，最後謀取最終勝利，看來，小小遊戲也還大有文章啊!

這真讓我着迷作文 篇27

我喜歡和同伴在籃球場上揮汗如雨，我喜歡在自然中播撒希望的種子，我也喜歡用一支粉筆描繪明天的夢。但是，我更愛讀書。

人們常說“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”就連偉大的文學家高爾基也曾說過“書籍是人類進步的階梯”的名句足以看出讀書對人的重要性。但以前，我並不愛看書。

“哎，書本上意思是有些乏味的'文字，有時連插圖也是黑白的，有什麼好看的呢？上學天天看：數學，語文……還不夠嗎？”這是我經常發出的感慨。老師常常教育我們要讀書，“書中自有黃金屋”我卻總是看不進去。文言文更是讓我頭痛。自此，我也想過將我關進一個屋子的方法，可都沒用。直到那件事過後……

那天午後，天氣比較涼爽，我獨自一人在叢林裏散步，我只是爲了消磨時光，豐富精神。那些小蟲小草，我並不在意，一會過後，我突然想坐下來，躺下來，輕輕合上眼，我發現了大自然的美好。樹是守護神，花是主人，草是奴婢，那些小蟲都在忙碌，樹在彈這琴……這本自然的數，我讀懂了。我忽然明白了……

回到家，我立即拿起一本三國演義讀起來，看那強悍的關羽，有勇有謀的趙雲，就連那馬，也深得人喜愛但最重要的，還是那漢末羣雄爭霸，風雲三國近百年，這是作者的心聲，也是要用心來感悟的。

讀書並不限於對錶面美詞欣賞，對知識的豐富，必須用心讀，你便會發現許多，更多……從此，我便愛上了讀書。但不同的是，我讀的書有“許多”一隻蟲子，一粒沙子的景物，都是我的書。要把書看活，看得透徹、看的豐富，你便會領略到更多的美……、

讀書真讓我着迷。

這真讓我着迷作文 篇28

我的課餘生活很豐富，我愛旅遊，我愛琴，我愛美術，我愛……今天我給大家講一個我鮮爲人知的一種課餘生活——養花。

我喜愛花，但是養的花卻不少，因爲要上學，平時沒有太多時間去照料它們。現在，我只養了一盆屬於我的花——吊蘭。之所以只養一盆，是因爲我要把我對花的全部心血都花在它的身上，使它更好地長大。

我把這盆吊蘭看作是我的好朋友，還給它起了個名字“寶寶”。有時候我心情不好，就去它邊上，向它傾訴我的煩惱，甚至我還幼稚地問它幾個問題。但是不管怎樣，只要我每次去和它聊天，心裏的悲傷總會減半，失落的心情總會快樂，你說神不神奇？

我不僅視吊蘭爲朋友，還無比得疼愛它。

一天，太陽公公溫和地照着大地，我把“寶寶“搬到陽臺上，一邊爲它噴噴水，一邊讓它吸疏吸收陽光。可誰知這時正在陽臺洗衣服的媽媽一不小心將臉盆掉了下來，不偏不歪，正好砸在了“寶寶”的幾片葉子上。我大驚換色，一看，“寶寶”邊上的幾片葉子已經斷損，嫩綠的葉兒靜靜地躺在地上，我張大了嘴看着“受傷的`寶寶”，眼裏溼漉漉的，一聲不吭地把它搬回了客廳。我拿來一塊乾淨的小毛巾，骨啤酒細心地一地擦着“寶寶”的葉子，嘴裏唸到：“寶寶，對不起……”雖然我知道媽媽不是故意怕，但心中還不免有些責怪她，責怪她的不小心。自從這事以後我對“寶寶”更加愛護，照顧得更加精心了。

養花“有苦有樂，有笑有淚，花花有葉”。養了吊蘭之後我懂得了許多道理，明白了該如何對待人，如何照顧人，也學到了更多的養花知識。這就我的課餘養花的樂趣！

這真讓我着迷作文 篇29

“嘿，看我不殺了你！”“哇，好強勢喔！”“哈哈，極限反殺！”“哇噢，黃金爆頭！”什麼聲音？告訴你吧，是我在打遊戲呢！

我玩的遊戲種類可多了！比如卡牌類的陰陽師、我叫MT、射擊類的穿越火線、槍戰王者、火線精英、生死狙擊、角色扮演類的王者榮耀、英魂之刃等。

我不僅玩的遊戲多，而且講起遊戲來那可是頭頭是道，同學們遊戲上的問題基本上都會來問（除了我沒玩過的遊戲）。比如說前幾天，於榮釗（我的`同班同學）垂頭喪氣地問我：“唉，老徐”。我問：“幹啥？”“百里守約最好的出裝是什麼？”我問：“怎麼了？”只見他氣急敗壞地說：“我昨天十連跪，氣死我了！”我慢條斯理地說：“當然是五破一弓了！”他一頭霧水：“五......五破一弓？五破一弓是啥玩意兒？”我無語地看了他一眼：“就是五把破軍一張破甲弓啦，這都不知道。”他若有所思，“噢”了一聲就走了。過了幾天，他眉飛色舞地告訴我：他昨天用了我告訴他的出裝，十連勝呢！這個暑假我還帶他打到了鑽石IV呢！樂得他十天多長了八斤肉！

每次一到我爸爸的廠裏，我總是迫不及待地奔向辦公室，打開電腦玩遊戲。我對此總是津津樂道，真的是雷打不動呀！但是我還是最怕媽媽。每次媽媽見我還在玩，都把電腦一關，說：“不許玩電腦了。”便把電腦一關。我火冒三丈，可看着怒氣衝衝的媽媽，便畏畏縮縮地走了出去。可是沒多久，我又回到辦公室，津津有味地玩起了遊戲，結果總少不了一頓“青椒炒肉絲”。

遊戲雖然好玩，但不能太癡迷，要不然會對身體造成傷害的喲！

這真讓我着迷作文 篇30

書籍是人類進步的階梯，助你登上理想之峯；書籍是困惑時的路標，爲你指明前進的方向；書籍是一泓清泉，滋潤你乾渴時的的心田……

是啊，會讀書是一種智慧。在心情煩躁時，讀上一段美文，你會頓覺神清氣爽；在嘈雜中，捧起一本書讀，你會立刻感到心靜如水；炎炎夏日，讀上一本書，你會享受到“心靜自然涼”；漫漫冬日，品鑑一段歷史，你會倏感歲月悠悠。

我從小就愛閱讀，愛看書，因爲書中有許多有趣的故事，慢慢地讀着，細細地品着，就能從小時候體會到的樂趣，現在變爲感悟的人生哲理。因此，我總是沉浸在書中無法自拔。

記得那一次，我在看曹文軒的《草房子》。讀着讀着，我完全陶醉在故事的情節中，感同身受，感覺如此的悲傷。我彷彿就是油麻地的一名學生，看着守了一輩子的秦太奶奶被人們無奈而無情的驅逐而默默流淚；看着屹立了幾十年的紅門，輝煌的歷史，消失在人們的視野中而悄悄嘆息；看着唯一疼紙月的奶奶與大家永遠分別的情節而黯然神傷；看着杜小康暴雨中努力尋找唯一希望的那幾只鴨子而揪心；看着桑桑的病情一天天惡化……我的眼睛溼潤了，書角一頁一頁的翻動，腦海中一幅幅畫面涌動着，像是一曲悲傷的`曲調。

哐當――

一聲刺耳的聲音傳來：〞都幾點了？還給我看，明天要不要上課了！〞媽媽訓斥到。我本來很不情願有人打破我的思緒，可一看鬧鐘，竟都快十二點了，我這才如夢初醒，可一半的身體還停留在油麻地呢！

身臨其境，讓我體會到了閱讀的樂趣；投入進去，會被作者的文筆牽引至無限遐想，就難以撒手了！閱讀，着實讓我着迷。

這真讓我着迷作文 篇31

世界上有許多讓人着迷的事物：畫畫、唱歌、做實驗、運動……多得數也數不清。而讓我着迷的卻是一個小小的鐵匣子——手機。

每當媽媽把手機放下，忘記鎖密碼的.時候。我就會像餓虎撲食一樣三步並作兩步衝上去，將“獵物”擒得，便開始享受美味的“獵物”。

記得有一次，媽媽去接姐姐忘記把手機帶出門，我心裏一陣高興。手機一到手，我就把做作業的事情忘得一乾二淨，開始我的遊戲之旅。我點開QQ小遊戲“鋼琴塊”，雙手在屏幕上靈活的跳動着，不遺漏、不點錯地敲擊着黑色的鋼琴塊，一關接一關，一次接一次，停也停不下來。突然，一陣開門的鑰匙聲把我的從遊戲世界中拉了回來。糟糕，還沒等我反應過來，媽媽和姐姐走進了家門。媽媽河東獅吼般地把我大罵一頓：“你這臭小子，作業沒做，還敢偷偷玩手機，罰你一個星期不能吃零食。”我只好乖乖地投降了！

媽媽說，這手機的缺點就是遊戲太好玩了，讓我無法自拔。可我卻覺得它有許多優點：它方便快捷，作業不清楚，打個電話問同學，不出家門馬上就知道；它還可以幫助我們學習，當我在學習中遇到困難時，我只要打開手機上網搜索一下就能幫助我查找到許多資料；手機也可以讓我放鬆心情，打開酷狗聽聽美妙的音樂，輕輕地跟着節奏哼唱，這時我就像一隻自由自在的小鳥哼着音樂在空中翱翔，那感覺真美妙！

這個小小的鐵匣子，無所不知，無所不曉，總能讓我心花怒放。但老玩手機也不好，成績會下降，視力會下降，背也會越來越駝。我一定要慢慢改掉對手機的着迷！爲了我們的健康，合理安排使用手機吧！

這真讓我着迷作文 篇32

日出日落，日月交錯演繹着四季變幻。“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”四季的風景令我着迷。

冰雪早已融化，春風吹來春天的氣息。春風時而飛過山頭，與小鳥玩耍，時而吹過草坪，親吻大地。小草小心翼翼的從泥土裏鑽出來，享受溫和的春風，大地似乎熱鬧起來了，人們脫下沉重的棉襖，換上精神抖擻的單衣；動物們漸漸的甦醒過來，迎接春天的到來；大樹們又長出了新的嫩葉，花朵們爭奇鬥豔的盛開着。

夏天總是讓人酷暑難耐，這時，我推薦你去看看荷花，荷花開着，人們欣賞着，她扭動着妖媚的身姿，競相開放。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”說的真好，讓我一睹荷花美豔。夏天雨水增多，無情的拍打着大地，狂風呼嘯，外面響着雨淅淅瀝瀝的聲音，雷和閃電怒吼着，似乎要劈開大地，一陣悶熱襲來，而我總在那時坐在書桌前，揮灑筆墨。

秋天是農民伯伯最喜歡的季節，農田上大片大片的金黃色，農民伯伯揚起笑臉，辛勤的.收穫着豐收的糧食。但暮秋總是悲寂淒涼的。樹葉褪去昔日的綠色，失去了勃勃生機，解開與大樹的繩結，依依不捨的飄落下來，大樹失去了他們，也愁眉苦臉的，漸漸的失去了生機，沉睡了，動物們開始忙了起來，儲存食物迎接冬天。

冬天寒風刺骨，卻是孩子們的樂園。看啊，一片片晶瑩的雪花飄落下來，爲世界化上雪白的妝，變了一個樣子，美輪美奐。孩子們拍着手，打雪仗，堆雪人兒，滑雪梯。孩子們的笑聲久久的迴盪着，孩子們留下的腳印佈滿大地。如果你看到了融化多數的冰雪，那就是四季新一次的輪迴，春天要來了。

四季令我着迷，她美麗、獨特，陪伴着我走過每一個年頭，我愛這令我着迷的四季。

這真讓我着迷作文 篇33

談到電腦，這詞大家肯定都不陌生，人人家都有電腦，電腦已成爲我們日常生活不可缺少的夥伴，在我的眼裏，電腦也算是個無所不能的工具……電腦的用處非常多，我們主要用它來查閱資料，增長知識。當你有困難時，如果字典老師不能幫你解答，那就請你來請教一下電腦老師，電腦包括的知識比字典還多呢！因此利用電腦上網學習成了學生們的`得力助手。當我在學習上遇到不懂的地方，我就會藉助他查閱資料，那時，就不需要把書一本一本翻出來，只需要用電腦在短短的幾分鐘裏就能查到你認爲滿意的資料。電腦不僅能讓你查閱資料，還能讓你發表資料，讓你的收穫與他人分享，這樣你會更快樂。

電腦可以讓你與朋友聊天，方便溝通，增長友誼，生活也變得充實！在用電話聯繫不到親朋戚友的時候，可以用電子郵件的方式來告訴他，這比寄信快多了。在網絡上的聊天工具很多，只要登陸上，就能和你的朋友盡情的聊天，還可以聽音樂、看電子圖書、看電影，玩遊戲、應用一些網上服務項目，我們需要，都能通過上網方便找到！只要我們能上網，一切最新動態盡在鼠標輕點中盡現眼前！

電腦也能是我們放鬆，在學習緊張後，點開遊戲軟件，輕輕鬆鬆的玩，把緊張拋在腦後。在休息時間，可以讓疲勞的我有一個休息娛樂的空間，玩遊戲就是放鬆自己的心情，但是有很多人沉迷於網絡遊戲，他們無法自拔，成績就一落千丈，我們要時刻提醒自己，電腦是一種工具，它能幫助我們豐富知識，讓我們放鬆。

電腦，真讓我找迷，電腦的用處真多，我真想一一瞭解，電腦，但電腦也是對人有害的工具。

這真讓我着迷作文 篇34

雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火;雨是溫柔的，能呵護我們幼小的心靈;雨是無私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時而細小，時而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我着迷。

“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外的雨不知不覺又下起來了，望着滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂玩耍的場面。

“小珺，放學了，走吧?”好朋友睜着她那雙大眼睛雙手作出邀請的姿勢在問我。

“嗯。”我點點頭撐開雨傘，一起和朋友踏進雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發出“滴答，滴答”的聲響，這個聲音是多麼的美妙，動聽啊!這個聲音來自仙境，他們在人間跳躍、奔跑、歌唱，彷彿也在傳喚我過去。“你好啊!”她們在和興致勃勃向我打招呼呢，“滴答，滴答。”雨精靈也聽見了在興奮地向我打招呼。

“滴答，滴答”你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說地呢!雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，“淅淅瀝瀝”的雨好像小了一點，漸漸地雨越來越柔順令我們那麼舒暢。

雨珠隨着手指漸漸滴落，她是那麼的'清涼，“啪嗒”水珠落到了地上，這聲音極爲清脆。不像鋼鐵般那麼沉重，沒有角鈴那麼尖銳，那是一種夢幻般的妙音使人陶醉沉迷。

雨漸漸停下來，可我手中還留着一滴水珠。透過晶瑩的一面我彷彿看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。

雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我着迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見你一面，可愛的雨精靈!讓我歡快的雨精靈!

這真讓我着迷作文 篇35

人們總說：“聽歌單單只是聽旋律。”而我卻認爲聽歌是在聽自己，也是在聽故事。

偶然之間聽到了幾首純音樂，那就像磁鐵一般吸引着我，讓我靈魂出竅。記得那幾天，我喜歡在靜謐祥和的午後，在小院裏樹蔭下躺坐，感受音樂的魅力。陽光從稀疏疏的樹葉間折射，在地面上形成點點金光。從耳機裏傳出的陣陣鋼琴八音盒的聲音把我拖入一個又一個的場景：海邊清涼的風吹來，海水砥岸作聲。漁船隨波飄蕩，又如自由如意的海鷗，在閃爍着金波的海上鳴叫；樹梢，杜鵑孑孓得站立在上面，澄澈的.眼眸眺望遠方，時時發出谷布穀的聲音。

又彷彿是繁密的雨聲，濃郁的花香在一點一點，叩擊着我的心頭，或在耳邊輕噓微語，或在暮色中衝我微笑，使自己心神寧靜。

可在憂鬱的歌中，卻又感覺自己似乎石沉大海，喪失在茫茫海洋中。拼盡全力向上遊時才發覺，一切都是那麼無濟於事。當黃葉在水面上泛起水波，水下的自己才懂得：這般意境，只有深入其中才能看破。就像在催人淚下的歌曲中，感受到無比的心痛。

也正是因爲歌曲讓自己懂得太多太多。例如在茫茫星海中，自己要成爲夜空中最亮的那顆；在茫茫人生中面對的不只是眼前的苟且，更要放眼遠看，那還有詩和遠方；在默默的奉獻中，學會平凡；在徘徊不定中，學會堅毅面對……

生活，因有音樂而不顯得單調。因有音樂，讓生活變得多姿多彩。一個個音符、一支支樂曲、一件件故事、一個個場景……我願沉溺於其中，着迷於其中。觀蒼茫大海潮漲潮落，品灼熱沙地風暴肆虐，賞靜謐夜幕羣星閃爍，識蔚藍天空雲捲雲舒。

這真讓我着迷作文 篇36

電腦是現代人最常用的家電，幾乎家家都有電腦，我對電腦十分着迷，因爲家裏自從有了電腦之後，我發現電腦帶給我們有好多優點，主要是這幾點：

第一： 電腦在購物方面很方便。用電腦在網上購物可以足不出戶，比在商場購物要省事很多，只要在鍵盤上敲一敲，用鼠標點一點，選擇好自己喜歡的東西，減少了在商場逛來逛去的時間，價格也要比商場的便宜許多，在商場買完東西還要自己拿回家，可是在網上購物則會有專門的人幫忙送回家。在網上購物可真是省事省力又省錢。

第二：電腦在工作方面也很有幫助。有了電腦之後表格什麼的再也沒必要用手畫了，直接敲敲鍵盤，點點鼠標就可以插入一個橫平豎直的表格，設定好一些公式後表格還可以自動運算。炒股也變得十分方便，只要把股票軟件下載下來，然後直接在電腦上登錄，就可以了在這軟件上可以觀察股市行情，並且隨時都可以買賣股票。再也不用在股票大廳和熙熙攘攘的人羣擠在一起觀察股市了。

第三：電腦還能讓人休閒放鬆。那就是實在沒事幹的時候，太無聊的時候，可以在網上搜點小遊戲玩，也可以在網上搜點視頻看看，來消磨時間。如果有漏看的電視劇或者節目的，在電腦上搜搜也能補看到，真是太方便了。

第四：電腦還有一個好處是可以很方便快捷的查到資料。只要在電腦的'百度上搜索一下，就能很快的查到想知道的資料。不用到圖書館用借閱書籍的方法查找資料，也不用翻看厚重的字典，耗費大量的時間和精力。

電腦，已經是我們不可缺少的家電之一，因爲它有着方便，快捷，休閒、娛樂等等好多的優點，所以電腦怎能不讓我着迷呢？

這真讓我着迷作文 篇37

從小，我就遺傳了我父親的基因，非常熱愛音樂。

如果我是爲讀者，而一個個音符就是書本上蘊含哲理的中國字。如果我是一位旅遊者，而音樂就會帶着我去全國各地馳騁。如果我是一位品茶者，音樂就像美茶裏的一滴精華，有了精華，才能讓茶有不同的味道。 我熱愛音樂，因爲它有着特別的吸引力，讓我靈魂出竅。

記得有一次冬天的中午，人們還抱怨這天氣，連個太陽都沒有。正當人們議論紛紛時，一縷陽光映射在人們的瞳孔裏，一絲溫暖照在人們的身上，大家都搬着椅子，到太陽底下曬太陽。我也不例外。 我拿出最愛的耳機，無憂無慮的'聽着音樂，在音樂的世界裏玩耍。太陽漸漸與我們分別了，我還沐浴在陽光下聽音樂。

戶戶人家的煙囪噴出來的煙都升上天空變成朵朵雲彩。母親在樓下叫啊叫，我竟然什麼都沒聽見，我眯着眼睛，仰着頭，沉浸在音色之中。忽然，有一種狼嚎搬的聲音，驚天動地，直刺入我的耳朵，我愣了一下，回頭一看，原來是媽媽。我惱火地說：“媽媽！你幹嘛叫那麼大聲啊，沒看到我在聽音樂啊？”媽媽臉上的眉頭皺得更緊了，說：“你還生氣？我更生氣！我在樓下叫啊叫，看你沒回聲，還以爲你出事了呢！跑上來一看，原來你在聽歌啊。”我委屈地說：“我沒聽見嘛……”媽媽見我這樣，眉頭舒展開來，語氣也緩了，說：“音樂能當飯吃嗎？…下去吃飯吧，以後聽歌也要注意點，也要有點分寸，別一天到晚都聽歌，唱歌的，知道沒？” 我拉着媽媽，一邊往樓下走，一邊說：“知道了，知道啦！”

這真讓我着迷作文 篇38

生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那裏的一切一切都讓我着迷，令我陶醉。

我們的成長離不開書。書裏記滿了深奧，我喜歡讀，因爲它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因爲它使我瞭解到更多……

我可以很坦誠的說我以前一點都不愛讀書，我認爲讀書太浪費時間，還不如多玩一會兒，媽媽讓我看書的時候，就是拿出一本往寫字檯上一扔，睡會覺，就跑出去玩了，認爲讀書沒有什麼用。後來我才知道我錯了，讀書的用處真的很多，當你已經沉迷與某一本書的時候，你也會和書中的人物一樣，他們憂愁你也會憂愁，他們高興你也會高興。你會想與他們共同分擔，即使他們感受不到，即使你只是在旁邊的一個旁觀者，即使你幫不了他們什麼，但是這很有趣。

還曾記得我第一次看得入迷的一本書就是《西遊記》。我看這本書的時候總是特氣憤，你說吧孫猴子是爲了唐僧好，唐僧還……他的所作說爲都沒法用語言去形容。那時就在幻想我要是有那神通廣大的能力就好了，那可就無敵了，我再也就不會怕老師了，更不會怕上當受騙了。自從讀完這本書以後我就徹底喜歡上讀書了，才知道讀書這麼的有趣。最近在讀科幻小說系列的書，像《斗羅大陸》《鬥破蒼穹》，主人公都在爲自己未來努力打拼最後取得成功。這是我從讀書中領悟到的道理。

此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的`目標更堅定了。因爲我知道，書香伴我行，定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤爲徑， 我將勇攀書山，紮根家鄉，紮根祖國大地，爲我們的厚街，爲我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

這真讓我着迷作文 篇39

生活是一隻五彩繽紛的蝴蝶，它給了我們無數歡樂和樂趣。那裏有無數事物令你陶醉：繪畫，舞蹈，戲劇，建築。然而使我陶醉是那無暇的音樂。

音樂，讓我的生活變得充足，而不是乏味；音樂，讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；音樂讓我的生活變得豐富，而不是單調。它讓我着迷，更讓我陶醉。

每當我聽到貝多芬的第五交響曲——《命運交響曲》時，心中那股與命運抗爭的力量就油然而生。它讓我明白貝多芬耳聾後的心情，它讓我明白貝多芬如何抗擊命運的捉弄。《命運交響曲》讓我着迷，因爲它讓我感受到生命的節奏是如此的活躍。

而海頓的《告別》又讓我憂鬱起來。“告別”這兩個字眼讓我不禁感傷起來。它讓我與和藹的爺爺告別，和親愛的朋友告別，與年老的老師告別。告別，它讓我承受了巨大的痛苦。《告別》讓我着迷，因爲它讓我明白到告別的心情是如此無奈。

《時鐘》這首曲子，讓我瞭解到時間的珍貴。我們每個人都應該珍惜時間，對時間負責。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是呀，時間是不停地在流逝，買也買不回來。時光老爺爺對我們每一個人都很公平，每個人一天的時間都是一樣的.，不會偏心。我們要好好把握住時間，不要白白浪費。《時鐘》讓我着迷，因爲它讓我瞭解到時間的流逝是如此迅速。

但我最喜歡的曲子，那就是貝多芬的《月光曲》，優美而淡雅。《月光曲》那清幽的旋律還在我耳邊盪漾，彷彿在我眼前浮現在月光照耀的大海，是如此美麗，迷人。《月光曲》讓我着迷，因爲它讓我體會到環境的優美是如此迷人。

因爲它讓我着迷，讓我陶醉其中。

這真讓我着迷作文 篇40

生活是五彩繽紛的，像沙灘上的貝殼，數不勝數。我們在大自然生長，同時，也有某一樣東西讓我們癡迷。花朵，就讓我着了迷。

有一天，我來到表嫂的後花園內，看到一朵朵爭奇鬥豔的花朵，正對我笑着。愛種花的表嫂笑着對我說：“任兒，喜歡嗎？”我沉浸在花海中，高興地笑着說：“喜歡！”我東張西望地看了看。忽然，一股清香直入鼻，我隨着香氣，來到了一朵牡丹花面前，完全被它所吸引。因爲，我漸漸愛上了花。

有一次，我在學校裏，聞到一股股花香，找尋了好久，才發現是桂花。桂花開花有早有遲：有的含苞待放，像一個黃色的小絨球；有的剛剛綻放，有幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去；有的完全綻放，哈哈大笑着，高興地說：“哈哈，我開的比你早耶！”桂花香氣十分迷人，不過一會兒，香氣就瀰漫了整個學校，無不使人陶醉在其中。每次下課時，我都會去花香濃的地方，細細品嚐香氣。我一旦聞到花香，都會站在原地不動，聞着花香，直到它消失爲止。

到了放學後，我會到鄉政府，在百花叢中，神神祕祕地從泥土中找出幾粒沾上泥土的.種子，塞在口袋裏，才肯回家。每次到家，父母都會責罵道：“你這口袋都要裝破了，你還裝，不僅口袋會髒，還很重，容易裝破，你再這樣我就·····”可無論怎樣，都泯滅不了我對花的癡迷。

我對花都是小心翼翼的，把它當做寶，細心地照料，生怕破壞了它那完整、細膩的花瓣；也不讓外人觸碰，以免讓這一小生命奄奄一息。

啊！花真讓我着迷！給我的生活添加了許多樂趣。我願意每天都沉浸在花海中！

這真讓我着迷作文 篇41

生活是個萬花筒，她像我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裏，你用自己的心靈感受着，用自己的智慧創造着。那裏的一切一切都讓你着迷，令你陶醉。

讀書，是一種享受。讀書在我們生活中不可缺少，沒有書，世界上的人類該怎麼樣去面對生活？讀書讓我着迷。

讀書，讓我着迷，對於我來說，讀書就是一種享受。我記得有一次，我讀五年級，每天不管是下課或者是放學我都抱着一本書，從來手裏就沒有閒過，那時候我在班級很安靜，一下課就抱着本書在那看，完全被書中的內容吸引。

每一次一回家就是先完成作業然後就抱着個書在讀，有的時候爸爸還以爲我怎麼了呢？每天都抱着本書，讀書真讓我着迷，我在想，假如世界上沒有書，人類會怎樣呢？人類會不會因爲沒有書而自卑呢，會不會因爲沒有書而滅亡呢？一想到這些我就覺得特別恐怖，人類是不可以沒有書的，所以我們應該珍惜現在的每一本書。讀書是一種享受，是一種品嚐，書可以帶給我們很多快樂；書，可以讓我們知道問題，可以讓我們領悟人生。

我們每天都是生活在書的世界裏，所以我們應該感到開心和快樂，有些人一輩子就看過和讀過幾本書，而我們呢，每天都在讀不同的書，每天都在書中更好地領悟人生。

讀書，是一種品嚐，品嚐其中的酸、甜、苦、辣，告訴我們人生的道理，告訴我們失敗的'時候要怎麼樣才能獲得成功，告訴我們怎樣領悟世界的美好。

讀書，是一種享受。

讀書，是一種美好。

讀書，讓我如此着迷，讓我享受其中的美好。讀書，於我們是不可缺少的。