我與我的校園說明文作文（通用42篇）

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是條理性極強的說明文，說明文是以說明爲主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數據、圖表等。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的我與我的校園說明文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與我的校園說明文作文 篇1

我們的校園像個溫馨的大家庭。

遠看校園，它簡直就是一座花園，活潑可愛的同學就是各種各樣芬芳迷人的花兒，敬愛的老師們就是辛勤的園丁。我們快樂地生活在校園裏，和同學們一起學習，老師就像我們的父母，悉心教育我們。

校園裏有花有草，門口有一棵香樟樹，枝繁葉茂，就像一把大傘。後邊還有兩塊大石頭，頗像兩隻獅子蹲坐在那兒。

走進校園，首先來到文化長廊。在牆角邊有一排翠綠無比的竹子，假若你不仔細看，根本就看不到！再往裏邊走就是兩個櫥窗，裏面擺着同學的作品和老師們的榮譽。邊上還有許多花草樹木，每當春天，看似不同的海棠就綻放出屬於它自己的精彩；夏天時，淡紫色的紫薇花就紛紛綻放，像一張張可人的笑臉；到了秋天，桂花就開了，香飄十里；在淒涼的`冬天，北風呼呼，加上漫漫小雪，十分唯美！繼續往前，便來到了大操場。裏面有供同學們娛樂的健身器材，有籃球架，還有塑膠跑道，大家非常喜歡到裏面玩兒。同學們在操場上上體育課，在操場上做早操，在操場上玩遊戲……一片生機勃勃！走出操場來到草坪，美麗的花草樹木應接不暇。季節就像個魔術師，春天時，小草從土裏探出了頭；夏天時，小草變成青綠色了；到了秋天，小草又披上了金色的外衣；而冬天，也許是它耐不住嚴寒，又加上一層白色的棉襖。啊！這變化多端的草坪！

這就是我的校園，簡簡單單卻不土氣，普普通通而充滿書香味兒。我的校園並不是什麼偉大的奇蹟，但我還是喜歡在那裏面上學，在那裏面玩耍，在那裏面成長……我愛我的校園！

我與我的校園說明文作文 篇2

育才四小是我的學校，它是一所新型的，現代化的學校，位於深圳蛇口工業七路與後海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。

育才四小建校已經7年，目前約有25個教學班，師生共計1200多人。學校佔地面積約上千平方米。整個操場鋪上了塑膠，有兩個籃球場，有綠草如茵的足球場，一座羽毛球場和六個乒乓球檯。有許多多功能教室，如兩個音樂教室，兩個信息教室，兩個科學教室和一個美術教室。還有一個藏書約有上千冊的圖書館。有一個至少容納1500人的音樂廳。

學校將要引進一批最先進的教學設備——電子白板，這種設備可以提供三百六十多種功能。每個教室將擁有一臺。我的學校設備是一流的，環境更是優雅，蔥綠的。特別是那座生長多種植物的生物園，走在生物園的小道上，彷彿迴歸到了清鮮的大自然中。

再說說我們的教育和教學，每堂課課前，我們都按導學單進行預習，課中，每個小組針對老師的問題進行討論，之後小組上來彙報自己的成果，並向下面的同學提出問題，同學互相討論，交流，爭論，老師只在同學出現錯誤和需要的時候才加以指導，真正體現了“把課堂還給學生”。

我發現我和同學的作業本上，老師從來不打叉，而是隻打一個斜槓，過後改對了，老師在打勾，老師們把這條斜線成爲期待線。雖然這只是一個小小的批改符號的.改變，但卻體現了老師對學生人格的尊重，對學生錯誤的寬容，對學生糾錯的期待。

我的老師留的作業也很少，但是我們每節課的效率都沒有下降，雖然我們作業少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發展，留下來的時間，我們可以博覽羣書或是做一些自己喜歡的事情。

我的學校——育才四小是一所綠色、和諧的學校。它是一所讓學生接受教育，學習知識和發展能力的好地方。我熱愛它、留戀它。

我與我的校園說明文作文 篇3

在河南省分不着大大小小許多學校從中學到中學再到高中，其中有一所這樣的學校：它算不上廣闊卻提供了400多名學生活動學習的地方，它算不上豪華卻也是設備齊全。這就是我的中學——城郊二中。

走到校門口首先映入眼簾的是鐵門，在鐵門邊有一塊牌子上面寫着“城郊鄉第二初級中學”。往裏走就進入我們的校園了。校園的中間有個花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學校過去的歷史。

再往裏走就是教學樓，我們的教學樓分兩次建成，它看上去並不豪華，卻也經歷了50多年的歷史。我們的教學樓分佈的很有趣，它分別有四層同時也分佈這左右區域。右邊從低到高分別是九年級、八年級、和七年級。左邊大多數都是老師辦公室，校長室，教務處和會議室。在第三層的左邊與第一二層的不同，因爲第三層的左邊是六年級。教學樓的第四層是科技室，可以爲我們提供科技上的學習使我們能夠追上時代的腳步。

教學樓兩側分別是雕像和升旗臺，在教學樓的後面緊挨這一片人工草坪，既美化了環境又充滿了生機。

草坪往後就是我們學校的'特色少年宮了，比起教學樓它更爲先進，雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營養餐儲備室。二樓是音樂室、舞蹈室、科技室、書畫室和心裏輔導室。第三層則是實驗室。在少年宮裏同學們可以按照自己的喜好，特長選擇相應興趣班和興趣小組

最後就是操場了在操場上有許多運動器材，雖然不是最先進的但卻可以讓同學露出運動的活力，流出運動後的汗水，讓青春的活力散佈在整個校園。

這就是我的學校——城郊二中。

我與我的校園說明文作文 篇4

校園是個美麗的地方，那裏蘊藏着無盡的知識，使人回味無窮。

春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園，溫馨靜謐。在這麼多校園的風景中，我最喜歡的則是春天的校園。

春是一年的開頭，許多新生都會陸續地進入校園上學，他們每個人的臉上都掛着笑容，讓校園更加美麗了。不過，校園最美麗的還是在春天這個季節，在這個季節，校園的每一個角落都是美麗的。

我走進校園，往前一看，一座高高的教學樓聳立在我的眼前，彷彿在說：“你看我多麼偉大，能爲想讀書的那些人遮風擋雨。”我繼續往前走，看見了一個大大的操場，操場上有寬闊的跑道，可以讓我們開心地奔跑，中間則是一塊大大的草坪，小草們都一個個長起來了，齊刷刷地站立在跑道中間。我穿過兩棟教學樓，接着眼前出現的是一個籃球場，一個個年青的小夥子在籃球場上打籃球，個個都不甘示弱，情形十分的激烈，讓看打籃球的人的心情都非常緊張，生怕敵人奪分，我想，這就是春天的校園裏一派生機勃勃的景象吧！再往前走是一個花壇，花壇裏刻着許多姿態不一的花紋，一定會讓你大飽眼福，花壇裏的花那就更不要說了，那肯定是嬌豔的、美麗的。它們還有一個特點，它們的“身高”都是一樣高的，沒有高矮之分，這讓觀賞的.人流連忘返。同學們坐在教室裏認真上課，外面的花花草草也閒不住了，使勁地往自己身上噴香水，想讓教室裏的同學聞到這香味，同學們也聞到了這香味，都情不自禁地往窗外看這是誰發出來的。春天校園裏的花花草草也太調皮了一點。

校園的最裏面則是同學們住的寢室，我走進了女生寢室，走進寢室一看，每個人的被子、衣服和衛生都非常整潔，每個人表現出來的樣子，我只可以用兩個字來形容，那就是——積極。

我看的景象，都深深地印在我的腦海裏，果然不出所料，在春天的校園裏，不管是人、事、物等都是那麼的美，那麼的富有生機。春天的校園真美啊！

我與我的校園說明文作文 篇5

剛走出家門，潤潤的空氣就張開臂膀擁抱了我，昨夜一場秋雨讓人心曠神怡，肩頭本來沉沉的書包頓時輕了許多，好一個涼爽的早晨！

不着急，我慢慢地走進校園，徜徉，流連。誰叫我的校園在這個溫潤的早晨更顯魅力呢？----古老的建築，飄揚的國旗，寬闊的操場，生動的植物，處處煥發出一所百年老校應有的、獨特的風采。

從五年前瞪大雙眼、稚氣未脫的小小孩到今天嫋嫋婷婷、懂得思考的少先隊幹部，這個校園灑下了我的足跡，也見證了我的成長。眼前的一切，哪個不是我的.好夥伴？我熱情地和它們打招呼：你好，蒼翠的大槐樹，你熱切地揮舞樹枝，是要和我擁抱嗎？你高大威武，給予我多少信心和力量；你好，火紅的串串花，你嬌羞地點頭，是要和我訴說嗎？你芳香四溢，多少回令我沉醉；你好，逼真的假山，你栩栩如生的笑靨，是要把我留在你身邊嗎？你好美呀，用峯背駝着兩個小小的亭子，一次次向我們證明你的不倒的力量；你好，清涼的噴泉，你熱情奔放汩汩而瀉，是想讓我誇讚你嗎？你詩意般的豪放鼓舞我向前，向前！你好，悠閒的姜太公，你安然淡定的神情，是在提醒我們遠離浮躁專心學習嗎？如果我是一條魚兒，正願被您一代神相釣上鉤啊，哈哈哈！你們好，淘氣的麻雀，歪着小腦袋，嘰嘰喳喳的在談些什麼呢？我想，一定是在誇讚我們校園的美麗與壯觀吧！

一陣微風吹過，槐樹葉子在空中打着旋飄落，接二連三的，緩緩的錯落在校園一角的青草地裏，我輕輕地踩上去，用心聆聽那美妙的“吱吱“聲，多麼象一首悠悠的小令啊！在這如歌如畫的境界裏，我都有些像寫“一字詩”的陳沆了，脫口便說：“一山一水一姜公，一座橋樑一個亭，一跑一鬧一蹦跳，一片落葉一場秋”。雖說作詩的水平一般，但也爲這校園增添了絲絲詩意。

這時，蔚藍的天空上飛過幾只鳥兒，在朵朵白雲間穿梭，很快便飛向了遠方。天好大，小鳥們好自由，一時間我也彷彿變成了鳥，放下功課展開雙翅追隨它們去了。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起，我才知道自己身在校園。校園縱有太多的美好和幻想，也終須回到那間吵鬧的教室。快些去吧，儘管我並不十分願意。

我與我的校園說明文作文 篇6

朋友，學校是給我們帶來知識和歡笑的樂園。那麼今天，就讓我做一次導遊--來我們的校園看看吧！

走進大門，首先映入眼簾的是“禎埠鄉中心學校”七個大字。在大門的右邊是“三項競賽”的公佈欄。那上面有過令我們全班爲之振奮的榮譽，也有過令我們全班爲之感到羞愧的“恥辱”.公佈欄的正對方是兩塊綠地，那裏有剛換新裝的草地和剛掛春色的樹木。靠着這春色盎然的綠地就是我們的教學樓了。這是我們學習的.主園地。學習的時候這裏有孜孜教學的老師和孜孜求學的學生。

教學樓的對面是我們的宿舍。那就是我們舒適的寢室了，這可是我們第二個“家”!宿舍的一樓大廳是各種公佈欄，這是我們各個寢室各種情況的反映。在這裏，室友就是我們的姐妹，而生活指導師就是無微不至關心我們的“父母親”.當然在寢室裏更多的是學習之餘的嬉戲和休息。宿舍的旁邊是餐廳。只要到了用餐時間，這裏就會排起長長的隊伍，吃飯當然也不能忘了秩序啊。

教學樓和宿舍的中間可是三個美麗的大花壇哦！它們將我們的學校裝飾成一座花園似的學校。不信的話請你走上前來：現在正是花兒開放的時候，一股芳香隨風就撲鼻而來。偶爾幾隻小蜜蜂“嗡嗡”的拍動翅膀飛舞其間，使得整個花壇“活”了起來。而相互在其間追逐的同學又給這幾個美麗的花壇增加了更大的活力。它們不僅會給學校帶來春天的氣息，更使同學們得到了無窮的樂趣。

朋友，你一定會問：講了這麼多，怎麼還不見你們學校的操場啊？別急，我這不就帶你去操場了嗎！

走進操場，首先吸引你視線的就是那迎風而飄的國旗。每天在晨光中它冉冉而升；在夕陽中它又款款而降，它伴我們每一天的學習生活，同時它是我們學習的動力。操場的中間有一個籃球場和一個足球場，這是男同學最嚮往的地方了。而外面的一圈跑道前幾天在我們初一班同學的“美容”下更加“完美”了。過幾個星期這裏就將舉行運動會，到時候來參加啊！

呵呵！聽了我這位導遊的講解，對我們學校感覺如何？什麼？沒什麼感覺？那一定是在下才疏學淺，那你不妨來親身體驗一番吧！我們將會用最熱烈的掌聲歡迎你！

我與我的校園說明文作文 篇7

哦，我上小學了！心中充滿了好奇與興奮。看到同學們一張張稚嫩的小臉上都充滿了天真的笑。那時覺得大家在一起要好久呢！

但是，變了，全變了！轉眼上了六年級，馬上就要畢業，突然變得懶散，以爲這樣我們在一起的時間就會變久。拼命晃醒自己才發現我們一起制定的好多美好的計劃要一個個去完成、實現。

越來越近的分離使我們之間更加團結。不想再做什麼，只想單純、美好地與你們度過最後一段時光……我們都在互相寫“友誼倒計時”但我卻突然不想寫了！因爲我不希望我們的友誼在倒計時後結束、冷卻！！只得真心祝願它天長地久！每在告別聲聲，眼淚成河的`時刻，我們總有千言萬語想說，激動地被哭聲覆蓋了這千言萬語，只剩默默在心底祈禱希望友誼天長地久。

我們共同懷念、喜歡着“m”和海。大家曾一起在海邊追逐着浪花，撿起讓我們興奮的五彩的貝殼石頭，不顧海水溼了鞋子。在生氣時往海里邊扔石頭邊大喊，往往發泄後又變的有些受傷，那時的我們互相依偎、保護着……終有一天我們會長大，會變得充實、忙碌起來，是否還會想起我們的曾經？！

喜歡把手邊放在耳邊靜靜的聆聽指針滴滴答答走過，腦海中不自覺浮現出你們的臉，啪嗒……，居然流下了兩行淚！當我是沒有辦法接受與你們分開的現實，所以老天請你讓我回到從前，好嗎？！

這六年來，我愛我的校園、老師、朋友。他們讓我從一個只知道1加1等於2的小孩變成了一個加減乘除都不賴的少年，從一個不識字的小朋友，變成了可以讀書、讀報、理解能力強的少年；從一個不懂禮貌的小孩兒，變成了一個懂禮儀的少年，讓我體會到了快樂、悲傷、生氣、友情的美好、關愛的感覺……使我瞬間長大......

漸漸的，曾經一張張純真的笑臉開始變得模糊，一切回憶都將被珍藏。

只想在畢業時喃喃地對校園、回憶說一聲：“別了，我的校園和美好的回憶！我還會回來看你們的！”

真的要別了，我最親愛的校園和朋友！請記住這個留戀着你的女孩，和我們這個團結優勝的班級！

我與我的校園說明文作文 篇8

六月的陽光如此燦爛，世界上的一切都慷慨地鍍上了閃閃發光的金邊。槐花在校園裏悄然綻放，一串串小白花慢慢散發出沁人心脾的清香。陽光落在綠葉和純淨的花瓣上，像調皮的小精靈，大眼睛閃着狡黠的光。想到這樣的校園，心裏總會泛起幾絲甜蜜的漣漪。

眯着眼透過陽光下飄揚的國旗，鮮紅更亮了，熾烈的鮮血快要滴出來。好像回到了升旗的那個早上。飄揚的紅旗和今天一樣美麗。我們站在國旗下，看着國旗緩緩升起，聽着激昂的《義勇軍進行曲》，在國歌中揮舞着我們沸騰的青春。

整齊的站在國旗下，制服更加恭敬肅穆。朝陽的光輝掩蓋不了我們眼中尊敬的光輝，天空的澄明也比不上我內心的空虛。這一切都是因爲升旗，沉澱了我們的心。聽到同學的發言，我心裏叫好，趕緊跑開，想着今天的課程，笑着說，同學的奶生氣了，用手指勾住身後的朋友，偷走了這一刻的喜悅。偶爾有鳥兒從頭頂飛過，發出清脆的`吱吱聲，彷彿在宣告一個簡單而美好的一週就要在這一刻開始了。

這種生活處處充滿歡笑、充實、美好。一縷甜蜜爬進了我的心裏。

後面是我最喜歡的大槐樹。貪婪的吮吸着槐花的甘甜，心裏瞬間充滿了一種充實感。看到這裏，我不自覺地想到了剛入學時的軍訓。我們剛上初一，一切都覺得新鮮，年輕的臉上滿是好奇。站在陽光下，挺直的軍姿，枝葉繁茂的槐樹爲我們遮擋了大部分陽光，每一寸肌膚都清涼，全身每一個細胞都在爲清涼跳躍歡呼。

一小時，兩小時。每個人都會感到疲倦。即使疲憊，即使痛苦，也帶着倔強的面容，不肯低頭。放棄是我們字典裏不會出現的詞。頭頂上的綠色給了我最涼爽的夏天。

就是這樣一個平凡的日子，讓我覺得無比充實。一絲甜蜜在心裏慢慢淡去。

畢業了。三年依然像電影一樣映在我們面前。汗水灑過的操場，聽過的籃球，爬山虎厚厚的綠牆，閃耀的“沒有什麼是容易的，沒有什麼是安全的”……我們的喜怒哀樂，到處都有記錄，都承載着我們的歌聲和歡笑。

美好的過去在我心中盪漾，綻放漣漪。當我回想起我們的校園，心裏會有幾分甜蜜。

我與我的校園說明文作文 篇9

我就讀於椿樹館小學，我們學校位於西城區廣外街道。我們學校像一個美麗的大花園，一年四季都非常迷人。

春天，校園裏百花爭豔，香氣四溢。最先綻開的，就要數那黃燦燦的迎春花了，遠遠望去，成片的金黃色的小花們組成了一片美麗的花海。緊接着，美麗的桃花也開放了，它的葉子是深綠色的，花瓣有紅的，粉的……美麗極了！花瓣層層疊疊，在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托，顯得更加美麗。瞧，一隻披着花衣裳的蝴蝶在桃花叢中飛舞呢。道路兩旁，柳樹婀娜多姿，枝條裏抽出了新的嫩葉，給春光平添了不少光彩。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們歡呼着，跳躍着，奔向操場，玩起了遊戲，處處傳來歡聲笑語。

夏天到了，大樹枝繁葉茂。池塘裏，綠色的大荷葉漂浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒了出來，亭亭玉立，如同仙女一般。荷花瓣中，還露出了嫰黃色的小蓮蓬呢！青蛙在荷葉上跳來跳去，還唱着歌呢！六月天，娃娃臉，說變就變！不知何時，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。教室裏卻燈火通明，同學們正認真複習着，絲毫不受窗外風雨的影響，準備迎接即將到來的期末考試。

一陣秋風吹來，樹葉變黃了，紛紛落了下來，地上的落葉，像鋪上了一層地毯。桂花也盛開了，散發出淡淡的清香。菊花也爭先恐後的'開放，好像一個個花仙子。秋天也是豐收的季節，校園裏的蘋果樹上掛滿了一個個又大又圓的紅蘋果，柿子樹也不甘落後，紅紅的柿子掛滿枝頭，把樹枝都壓低了許多。我們坐在果樹下，品嚐着甜甜的果實，感受着收穫的喜悅。

冬天來了，樹葉都已經落下，只剩下光禿禿的樹枝。唯獨松樹還是深綠色的，它好像堅毅挺拔的軍人一樣在那裏堅守着校園。哇，下雪了，潔白的雪花從天空中飄落下來，像美麗的精靈在翩翩起舞，那場景可真美麗呀！我們也紛紛跑出教室，打雪仗，堆雪人。雪地上留下我們快樂的足跡。

這就是我的校園，我不僅在這裏感受到快樂，還收穫了知識，得到成長！我愛我的校園。

我與我的校園說明文作文 篇10

我們的校園坐落在風景優美的海舟園附近，是個學習的好地方。

走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫着八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫着四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌着一個校徽。這些字時時刻刻都激勵着我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映着，它們招蜂引蝶，爭紛鬥豔，使屏風更引人注目。

屏風後面就是升旗臺，升旗臺中間豎立着一根筆直的旗杆，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的`火紅。風停了，它便垂下，圍住旗杆頭，好象是一支屹立着的紅纓槍，又像是一支高聳着的火炬。繞過升旗臺，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這裏打籃球。

操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環繞着操場。走過操場，前面就是一座六層教學大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的。

我們的校園就像一個美麗的大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長。

我見過那奔流不息的江水，那直插藍天的山峯，那連綿起伏的丘陵，那遼闊無邊的大草原……但是我最喜歡我們的校園。

站在校門前，只見七個大字“安定鎮中心小學”，鑲嵌在瑩白色的合金板上。

向裏走，看見左右兩邊綠油油的，像鋪了兩條綠色的地毯。向左看是一個大車棚，車棚裏停着各式各樣的車，有自行車、摩托車、三輪車等等。

再往裏走，就可以看到美麗又壯觀的教學樓了，它聳立在學校的中心，一共有四層，這棟樓有六個年級，每個年級都有兩個班，每個班裏有三四十名同學，每名同學都有特長呢！上課鈴一響同學們就安安靜靜地等待老師的到來。過道的牆上掛着一幅幅美麗的畫，有同學、有老師、有花草樹木、有樓房還有五星國旗，五彩繽紛，十分美麗！

繼續往裏走，會看見一個食堂。那怕你和食堂隔400米，也可以聞見食物的香味。

食堂的旁邊是個大操場。在陽光充足的一天，你會看到同學們在跑步、跳繩和玩耍。

這就是我美麗的校園！

我與我的校園說明文作文 篇11

跨入汾江中學，一陣清風撲面而來，使我神清氣爽。擡頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環抱着教學樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。汾江中學的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫的美景，讚美她“綠”的生機，唱她“春”的活力。

走進生物園，我感覺到了一片盪漾的春意。瞧，水池裏的魚兒，枝頭上的鳥兒，草叢裏的蝶兒，還有那撫摸着草木、水池的清風，親吻着這片熱土的陽光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩的意境。流連忘返間，我心頭流淌着一種無以比擬的！

涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，爲我展示了祖國的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產和如畫美景。最讓我傾心琢磨的是那個精美的地球儀，這就是人類賴以的“大家庭”，其裏有着我們美好如春、溫馨和諧的“家園”。這時，我想起了法國大作家雨果說過的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的`胸懷”。是啊，人的寬闊胸懷，就應該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環保名言：“人類的最後一滴水，將是後的淚”。多麼呀！我們怎麼能叫我們的地球破涕流淚？不！我們要讓她永遠綻開着安慰的微笑！

置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦乾淨的校道，還有那先進齊全的教育教學設備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術教育……使我看到了汾江中學特有的風采！

最讓我賞心悅目的是“汾江人”。我的老師們敬崗愛業的職業，教書育人、爲人師表的師德，忙忙碌碌的工作身影……無時不在闡釋着“太陽底下最的職業”；莘莘學子愛學、銳意追求，以日益的長進、累累的碩果清晰地積累着充實的人生……這更使我領略到“汾江人”用和汗水構築起“汾江人”的靈魂和希望。

讚美你——我的校園！伴隨着歲月的腳步，您滿園綠意，生機盎然，煥發出春光般的容顏。您是增長知識的，您是培育祖國未來的搖籃，您是滿載春華秋實的帆船！讓琅琅的讀書聲響徹雲霄吧——我的校園！當太陽噴薄而出之時，您是閃爍在汾江河畔的一顆璀璨奪目的明珠！

我與我的校園說明文作文 篇12

我的學校叫長江路小學，她位於江蘇省的南京市，是一所市屬重點小學。

走進校園，是一條寬闊的水泥路。向左看，是一所幼兒園，那裏有許多可愛的小朋友。右邊，是貼有優秀少先隊員照片的櫥窗。走到盡頭，是一尊“希望之所在”的雕像。上面雕刻着一男一女兩位同學。女同學手捧一本書，坐着認真地閱讀；男同學左手抱着一隻足球，右手向我們招手。

雕像的東南角是一圈圍成圓形的花圃，裏面開着一朵朵美麗的花。周圍還有一棵棵高大挺拔的樹，樹上長滿茂盛碧綠的葉子。花圃中心，有座六角亭，紅頂紅柱，煞是好看。春夏季節，六角亭旁迎春、玉蘭等，還有許多不知名的花兒，迫不及待地綻放出五顏六色的花蕊，散發出迷人的芬芳；夏秋季節，一朵朵小巧玲瓏的桂花滿園飄香，令人心曠神怡；即使在寒冷的冬季，那不朽的長青樹，帶給我們的是生命的永恆。美麗的六角亭，常常是我們休息、玩耍或避雨的地方，在這裏有我們許多美好的.回憶。

學校中央是長方形的草坪，外圍環繞着一條二百米長的橢圓形塑膠跑道。跑道的前端是升旗臺，長長的旗杆上飄揚着鮮豔的五星紅旗。每週一，我們在這裏舉行莊嚴的升國旗儀式。

操場的對面就是我們的教學大樓，教學樓面南背北，黃橙橙的牆面上書寫着八個大字“學會關心，學會合作”，這就是同學們學習、老師們工作的地方了。教學樓的東側是科學藝術館，一樓是音樂室，二樓是會議室，三、四樓是科學教室。旁邊的小樓就是紅領巾圖書館，裏面有許許多多的圖書供我們閱讀。教學樓的西側有一座二層的樓房，這是同學們倍感自豪的地方——紅領巾游泳館，那可是許多學校所沒有的呀。因爲有了她，我們渴望夏天的來臨。

在校園裏，我們健康、快樂地成長。在這裏，同學們勤奮地學習，增長了知識；在這裏，我們愉快地生活，相互關心，互相幫助；在這裏，大家開心地玩耍，跳格子，跳繩子，踢足球，或打乒乓球、羽毛球，在遊戲中鍛鍊身體……不管是在教室裏朗朗的讀書聲中，還是在操場上熱鬧的嬉戲中，我們一樣開心。

我愛我的學校，我喜歡我的校園，我愛校園裏的老師和同學們。

我與我的校園說明文作文 篇13

人們都說朝霞絢麗多彩，與那紅日遙相呼應，彷彿是人世間最美的景緻。我可不這麼認爲，因爲我的校園也毫不遜色。

我的校園周圍是鐵欄杆，欄杆上面塗了一層是藍色的油漆，下面是一層白色的油漆，漂亮極了！

一進校園，首先看到的是一條水泥路，既寬闊，又光滑，路的兩側是許多棵楊樹，楊樹可粗了，要三四個小朋友手拉手才能抱住。

路的左側是三棟坐北朝南的教學樓，並從左往右分爲A樓、B樓、C樓，並且每座教學樓之間都用了一條連廊連在了一起。A樓的一樓，今年是二年級，二樓是四年級，三樓是六年級。C樓的一樓今年是一年級，二樓是三年級，三樓是五年級。B樓的一樓是計算機房，二樓是總務處，三樓是校長室。每條走廊裏的牆壁上都有同學們畫的素描。並且每一層的拐角處都有一處書吧，書吧的周圍還有許多盆栽，那些盆栽有的蒼翠欲滴，有的紅葉似火……每到下課的時候同學們就會去那裏讀書，一邊讀書一邊聞着花香，多麼令人陶醉啊！

路的右側是操場，那裏有我們許多快樂的回憶。操場中間是橢圓形的綠色草坪，外邊鑲了一圈硃紅色的塑膠跑道，跑道上面還畫了許多的白線，也許是讓硃紅色的跑道不再那麼孤獨吧！每當體育課時，同學們就有的在操場上踢足球；有的在玩過家家；也有的在上面跳繩；還有的'在硃紅色的塑膠跑道上跑步……

路的盡頭是車庫，左邊是放汽車的。右邊是放自行車及電動車的，老師還讓我們定期打掃。如果我們要是在那裏打鬧，老師可饒不了我們。

教學樓的前方是升旗臺。旗臺上高高飄揚着五星紅旗，每當星期一時我們就會有秩序的升國旗、唱國歌、行隊禮，並且還會在國旗下莊嚴宣誓：忠於祖國，爲祖國服務！每當說起或聽到這句話時，我就熱血沸騰，想到了革命先烈爲了民族的未來拋頭顱、灑熱血，想到了那些在革命戰爭時期付出生命的中國軍民。

校園就是我們的家，在這裏我們學到了豐富的知識，懂得了做人的道理，送走了稚嫩的身影，收穫了珍貴的友情，我們將從這裏起航，邁向人生更大的輝煌！

我與我的校園說明文作文 篇14

無錫市東北塘實驗小學是我的母校，雖然我已經在這裏學習了五年之久，但是每次一進入校園，我還是會情不自禁感嘆這學習搖籃的美好！

迎着和煦的風，走進校園，首先映入眼簾的是那青綠色的草坪，好像爲大地鋪上了一層綠色的地毯。小草們穿上綠色的衣裳，正朝着我們點頭呢！

依依不捨地告別了可愛的小草，我來到了教學樓旁的桃林。春天，這裏開滿了粉紅色的桃花；夏天，這裏結滿了誘人桃子。一隻只大桃子向着我們張開了笑臉，好像在說：“小朋友們，我又大又甜，你們要不要來嘗一嘗啊？”於是，吃完午飯，總有幾個同學經過時抵擋不住美桃的誘惑，摘幾個吃吃，酸酸甜甜，令人回味無窮。

腦中憧憬着吃桃的日子，腳下卻已來到清澈見底的河邊。河面十分平靜，好像一面大鏡子，照着整個美麗的學校。楊柳姐姐坐在河邊梳理着自己一頭美麗的長髮，柳絮紛紛揚揚地飄在空中，有時飄在臉上，柔柔的，還沒等到用手去抓，又被調皮的'風兒送走了。

“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”咦，這是誰在唱歌呀？原來是河裏的大白鵝呀！它們在領頭鵝首領的帶領下，歡快地唱着歌呢！瞧，鵝首領高傲地仰起脖子，發出嘹亮的聲音。婀娜多姿的身體倒映在河水裏，美麗得自己見到了都驚呆得拍打着翅膀，濺起了好多水花呢！

走進學校西面的小樹林，頓聽得百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰喳喳，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個樹林彷彿成了一個天然的俱樂部。我們也被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，只要走進這裏，都會情不自禁地歡呼起來。

你們知道我最喜歡的是什麼嗎？告訴你們吧，是西門口的花園。這裏的花兒五彩繽紛，有的含苞待放，像害羞的小女孩；有的開了一半，像是有些不知所措的小妹妹；有的全都盛開了，像亭亭玉立的少女。她們爭奇鬥豔，競相開放，引人入勝。瞧，這一朵玫瑰花，全都盛開了，幾片花瓣噴發着火一般的熱情。她舒展出新鮮美麗的四肢，帶給我們撲鼻的芳香。幾隻蝴蝶總喜歡來湊熱鬧，一會兒飛到這朵花瓣上，一會兒又飛到那朵花瓣上，惹得一些調皮的小朋友總是嬉笑着追着它們在花園裏跑來跑去。

我的校園，被美景所覆蓋，被生機所散發，被笑聲所替代！我愛我的校園！

我與我的校園說明文作文 篇15

順着環城東路大運河由北向南走，沒過多久便會看到一座屹立了一百多年的校園——秀州中學分校，我現在就在這所學校裏學習。我的學校已經有一百多年的歷史了，是嘉興建校最早的一所學校。

在我的學校當中有着幾幢各具特色的教學樓：勤學樓、日新樓、科技樓……“勤學樓”，顧名思義，是在告訴着我們學習要十分勤奮，正在緊張備戰中考的初三的同學們正在這幢樓裏度過他們最後一年的初中學習時光；“日新樓”，是我們學校最具特色的一幢樓了，從天空當中俯瞰，就像漢字當中的“回”字，就好像是中國獨具一格的福建省土家樓；而我們幾乎所有的副課，還有許多神奇的、令人振奮的科學實驗，都在科技館中進行。

我的校園有着許多美麗的景緻：惠泉亭、校史樓、秀州之光……但在這些有着獨特風光的校園當中，“秀州之光”尤爲突出。“秀州之光”坐落在我們學校原來的校門口，在一塊開羅地上佇立着分別拿着書本和呼啦圈的一男一女的兩個學生，透露出了勃勃的生機。在這座雕塑的周圍，還有一圈窄窄的小溪，以及一些草地，有時還能看見裏面還有些小魚在水裏遊走，這更爲這座雕塑增添了一分生機。

我能在這所學校當中學習，感到十分自豪，因爲在這校園中不僅擁有着其獨特的.美麗，還走出了許多的民族精英和世界名人：陳省身、李政道，程開甲……在這樣的一所名人輩出的學校當中學習，我難道不應該感到自豪嗎？

我要在這所歷史悠久、名人輩出學校當中，認真地度過還有一年多的初中生活。我要好好地學習，以八個字的校訓“愛國、愛校、民主、科學”爲基礎，恪守校訓，確立目標，端正對待學習的態度，以正確的態度對待學習當中所遇到的困難與挫折。“不積跬步，無以至千里。”我相信，只要我能更加認識到學習的重要性，端正自己學習的態度，把自己更多的精力用到學習上，一點一點的積累，一點一點的努力，我一定會取得更好的成績，向父母、向老師、向學校，同時也爲自己交上一份最完美的答卷。

我要努力學習，最終像陳省身、李政道，程開甲……他們那樣，做一個成功人士，做一個爲國爭光的人。

我與我的校園說明文作文 篇16

我的校園——高邑三中，位於太行路上，坐北朝南，與高邑縣公共體育場相鄰。高邑三中歷史悠久，校址幾經遷移，最終搬遷到了太行路上，現在的新三中是一所現代化的、充滿書香氣息的新學校，尤其以其師資雄厚，教學質量優異，學習氛圍好，而成爲莘莘學子嚮往的學府。

進入校園，遠遠望去，“心有責任，行有規範”幾個鎏金大字鑲嵌在橘紅色的教學樓上，陽光下熠熠生輝，激勵着每個三中人不斷努力。教學樓前方的小廣場上，鮮豔的五星紅旗，迎風飄揚。廣場西側，是一片白蠟樹林，每年春天總會開滿金燦燦的油菜花，香氣撲鼻，引得蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞；夏天白蠟樹展開濃密的樹蔭，成了學生們背書和納涼的好去處。一座巨大石碑矗立在樹林南面，三面分別雕刻着“宏道”、“求真”、“靜篤”字樣，寓意“弘揚道義”、“追求真理”、“志向專一”。

廣場北面是學校的.主體部分，由南北兩座教學樓構成。南教學樓高六層，一到五樓是教室，六樓是個大會議室，學校的一些大型活動和會議在此進行。北教學樓高五層，第五層是青少年活動中心，我們的教室在二樓。進入教學樓，拾級而上，你會看到樓梯上一排排的標語“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”、“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”……

教學樓北面是籃球場，每到大課間，總有籃球愛好者在揮汗如雨，也有旁觀者在吶喊助威，彰顯着青春的活力。籃球場四周都種了樹，下面還有座椅，累了可以休息。家長來看孩子時，還可以在這裏談心，真是人性化的設計。

籃球場東面是“鋤禾之家”，負責給師生烹飪美食佳餚，由上下兩層構成。這裏寬敞明亮，一排排的餐桌和凳子，乾淨整齊。每到就餐時間，這裏就充斥着各種喧鬧聲、說笑聲，真是人聲鼎沸、熱鬧非凡。

食堂北面是公寓式的學生宿舍樓——“寧靜地”和“致遠樓”，各有三層，每個宿舍配備了八個牀鋪，窗明几淨，住宿生晚上可以在這裏休息。

這就是我的校園，涵蓋了學習和生活功能，它是每個三中人成長的搖籃。希望每一位三中人都能在此勤奮學習，努力踐行“今日我以三中爲榮，眀日三中以我爲榮”的誓言！

我與我的校園說明文作文 篇17

大部分每一天都從踏遍院校那扇稍顯鏽跡的銀白色大鐵門一開始。

常常進到大門口，高新科技陳列館前面幾株花開花謝的小樹苗一直最初導致我的注意，花瓣的芳香，我將那做爲是一件事的勸誡，我很喜歡那幾株樹，不單單是因爲漂亮的花兒，也是有那一直綻青的葉片。綠，涌向校園的每一個角落裏，一棵棵不一樣姿勢的樹，都會時刻維護着大家。一進到校園，如同進入了一個清爽的氧氣罩，翠綠色的顏色要我甩開一切的苦惱。

順着小道向前走，一幢大廈進入了我的視野，它是蘊含着成千上萬專業知識的古城堡，灰白色兩色的顏色產生了一種端莊嚴肅認真的覺得，這兒是大家最熟悉的地方，我們的一天都將在這裏渡過，大家的所有喜怒哀樂在這裏，和學生們的嬉耍玩耍在這裏，一次次揮灑的汗液在這裏，教師的諄諄教誨在這裏，我們的青春在這裏這間並不算太大的房子裏容下了非常多歸屬於大家的歷史時間，雖然這裏有責怪，有抽泣，有惱怒，有難過，但這存有着獲得、共享、寬慰和友情，這兒是記述大家學習培訓與生活的一篇篇日記。這兒沒有靚麗的顏色，沒有價格昂貴的裝飾設計，可是我愛這兒。

有一個地方，是大家學校最神密的一角，那個地方，大家都想要去，但是每一個人都僅有一次去哪裏的'機遇。裏邊是平平常常的幾間房子，但在大家來看最有趣的東西都被鎖在那裏，那便是科技展覽館，若大個學校裏最趣味的地區，但是在那一次我並沒有愛惜的參觀考察後，從教師嘴中從此沒打聽到有關去那裏的信息。

除了教學大樓，最火爆的地域是哪個路途艱苦，過道僅有同心齊力過三個人的小型超市，我覺得，每一次見到哪一個羊腸小道里有那麼多的人到不顧一切地擠來擠去真是件搞笑的事。雖然那邊的老總簡直有極壞的心態，可是那麼多同學們依然傾心於那邊，但是這也算大家學校一道與衆不同的美景。

每個人都在這裏踏過人生道路中的一段路，每日的太陽光在校園冉冉升起，每日的夕陽在校園落下帷幕，每一次暴雨在這裏躲，每一個腳印與這兒的地磨合期，每一次發展都在這裏理解。我愛這兒，我的校園。

我與我的校園說明文作文 篇18

校園是我們接受教育快樂成長的地方，教室是學習的場所，老師是打開我們智慧大門的鑰匙，而我們是那一扇扇等待被打開的大門，對未知和知識充滿了強烈的好奇心和滿滿的興趣，所以我就來說說我的智慧校園吧......

早晨，沐浴着陽光，迎着朝霞，每個同學都揹着書包來上學，書包裏裝的不僅僅是書和本，我覺得那裏面裝的是知識和智慧，它們給我們指引了人生的方向，讓我們找到要走的路。走進我們校園，甬道兩旁種着高大挺拔的樹木，樹底下是茁壯的`被修剪有形的灌木叢，它的下面是綠茵茵的小草。上早讀課了，校園裏寧靜的氣氛瞬間被那陣陣郎朗的讀書聲打破了，那聲音是那樣的整齊，格外的動聽。

上主課了，在我們本班教室裏，老師嫺熟的運用着多媒體教學的工具，電子黑板上呈現出引人入勝的畫面，同學們聽的都可認真啦，在這裏老師給我們上了一節又一節生動有趣的數學課，語文課，英語課。科學課上課時間到了，我們會提前到達科學教室，那裏擺放着整潔有序的先進的科學教具，每三人一個小組一間操作檯，操作檯上放置着此次課程應用的實驗器材，在老師的引導下，我們自己動手做實驗，來驗證老師教導我們的科學知識，科學課是嚴謹而又愉快的，我們學到了很多科學探索的辦法和新知識。在音樂教室，裏面擺放着乾淨整潔的樂器，比如鋼琴、小提琴、手鼓、雙簧管、三角鐵、鈴鼓、沙錘等，還有電腦和投影儀，隨時在上課時及時使用，補充美妙的音樂知識。信息課時，我們會先穿上厚厚的鞋套再來到信息教室，它裏面是一排排整整齊齊的桌椅，每張桌子上都放一臺電腦，在講臺上方，有一塊大大的白色幕布，是老師講課時投影用的，在這裏我們學會了使用電腦，學會了操作一些應用軟件，學會了上網，接收到了最新最全面的信息資訊。美術教室裏擺放着分組的彩色的桌椅，每個同學都有一套自己的美術工具，用它畫出一張張色彩斑斕的充滿童趣的畫作。

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥”。我在我的智慧校園裏學習，快樂地成長，就是爲了我的理想而奮鬥着！我愛我的老師，我愛我的智慧校園！

我與我的校園說明文作文 篇19

每天清晨，迎着朝陽我和同學們聽着“啓航，啓航我們從這裏啓航”的校歌邁進了我美麗而又充滿智慧的校園。

走進寬闊的校園，首先映入眼簾的就是大門兩邊兩排高大挺拔的梧桐樹了，它們春天送來綠意，夏天送來涼風，秋天送來掌聲，冬天送來威武。它們好像兩排高大的士兵時時刻刻保護着我們的校園，陪伴着我們成長。

走在梧桐樹下，我的左手邊是一個大電子屏幕，屏幕上每天都會播放着學校的各種信息，比如：“經典誦讀”、“千人書法大賽”、“千人共吹響葫蘆絲”、“文三好少年”等學校的各項通知也會播出，這樣使我們更加了解我們的學校。

正對學校大門是一尊像徵着“和平”和“希望”的雕像，我們每一個學生都是學校的未來和希望。在雕像身後就是我們學校的教學樓，一排排寬敞明亮的教室，每天我們在這裏跟着可敬的老師學習科學、文化知識、上課時老師講的生動又趣，同學們聽得津津有味，每當老師提問題同學們都爭先恐後舉手發言，遇到問題還各抒己見，充分表達自己的觀點，我享受在這裏的每一天。

跨過教學樓就來到我們學校最熱鬧的地方美麗而又寬闊的操場，這裏可是同學們的樂園，特別是課間和下學後，操場上頓時沸騰起來啦！有的踢足球、有的練壘球、有的`打籃球、還有的跳繩和踢毽子等真是玩不亦樂乎。

學校爲了培養我們更好的茁壯成長，開展了兒童成長課：“晨讀、午練、暮省”和四加一課程，其中的四就是“一支小神筆寫出規範文字，一根竹節繩跳出健康體魄，一支葫蘆絲奏出動聽樂曲，一本詩文集誦出滿腹經綸”聽！校園裏每天都有書聲琅琅讀書聲和葫蘆絲吹出的優美樂聲。除此之外我們學校還辦有特色社團有體育方面的足球社團、壘球社團、啦啦操社團這些社團爲我校掙得了不少榮譽不信你看！學校大門口懸掛着的一排排獎牌就是對老師和同學最好的回報了，還有書法社團，瞧！練書法的學生大塊着墨，幾經渲染便是那“飄若浮雲，矮若蛟龍”的字體寥寥幾筆就“新鮮出爐了”我也特別喜歡毛筆字，我一定會堅持練習的。

這就是我永遠愛着的充滿了歡樂，充滿了夢想和智慧的校園——文化路第三小學。

我與我的校園說明文作文 篇20

初一的鐘聲敲起，我邁進了新的校園，新的學校，新的老師，新的同學，剛開始懵懵懂懂的我對一切的未知是多麼的好奇，早上的朗讀聲，課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音，一晃眼，學習的壓力越來越大，幾乎所有的假期都在補課，我們不停地抱怨，抱怨着老師爲什麼要給我們補課，抱怨着這個學校爲什麼這麼苛刻，抱怨着父母眼裏只有我們的成績，可是……

初三的中考讓我極度的煩惱，老師依然的不停地給我們複習佈置作業，腦子裏都是家長的'唸叨着：一定要好好學習，要考上好的高中，好的大學，爲什麼你們一味的讓我們學習，學習，學習，我們也會累，爲什麼，爲什麼，爲什麼，可是……

在初三考試的前一天，老師突然不佈置作業了，讓我們力所能及的複習好好考試，家長也不在嘮叨，只有一句加油，我突然感覺考試結束後，我好像會失去什麼，究竟是什麼呢？難道我會失去生命中最珍貴的東西嗎？一切隨着二初三考試結束的鐘聲落幕了。在畢業的歡送典禮上，明明一開始的我們是笑着的是開心的，擺脫了苦難的，可是爲什麼都哭了？老師千言萬語最後只有一句：“珍重，你們討厭了我這麼久，我終於不用陪着你們了，我也只能陪到這裏了。高中希望你們能像現在這樣努力的去考一個好的大學，不要像我一樣的老師時時刻刻的盯着你們，因爲會累，因爲我想讓你們真的學會長大。”那一瞬間我突然內心再問自己，我真的討厭過老師嗎，嘴裏的抱怨，我真的有這麼恨老師嗎？也許恨，在最後一刻我就不恨了，也許我從沒有恨過，只不過在較勁。

拿到高中錄取通知書的時候，媽媽的眼眶紅了，爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭，原來他們嚴厲他們的苛刻是讓我們成長，讓我們打好腳下的每一步路，如果當初他們不是這樣的，也沒有我今天的成就。我開始後悔，因爲我失去了接下來陪我走過三年的同學，老師，剩下的只有回憶，這種回憶比小學畢業還要深刻還要難忘。原來我的父母我的老師是看到我的努力的，只不過他們沒法代替我們做什麼，也很着急。

最後，我的初中校園，再見了，我將要去高中學校，我會更加珍惜身邊的每一個人，無論怎樣，只要努力就好。

我與我的校園說明文作文 篇21

校園能稱上美麗的，大抵需要一小池，內有荷花，禽類幾許，背倚蒼山，教室可大可小。最好是有一打鈴的人，鈴響鈴落，就如晨鐘暮鼓。

早上起來，大可不必趕時間。到學校去，遠遠地便聽見如上林湖潮水般的朗朗書聲。欣欣然拾級而上，穿過牌坊般的校門，尋一方小小教室坐下來，匯入這潮水之中。累了，便遠眺一會：山鬱鬱蔥蔥，常有高猿長嘯，百叫無絕。若是夏日，便有蛙領着蟬們嘶啞着喉嚨賣命地唱，與這書聲相應和。

早讀結束了。看看黑板上今天所需要上的`課，取出書，自己一個人靜靜地學，偶爾有風兒撩起頭髮。要是不會，去藏書閣尋找答案，從中外古今的典籍中尋找答案；亦或是去討論室，向同學請教；實在不行，便問老師，他們決不會婉言拒絕，直到你弄懂爲止。臨近中午時分，同學們開始講昨天的題目，老師在下面聽。無論是誰，無論年齡大小，皆可成師。各種不同學說，在此激烈碰撞，並無優劣之說，更不存在董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”，還不存在什麼讖緯之學，明教法度，三鋼理論。

午後，便自行選修。夜幕降下來，炊煙裊裊，該是回家的時候，學生都走了，只有空蕩蕩的校園和孤燈一盞。老師於燈下備課，與星辰爲友，與羣山爲伴，汩汩溪流，泠泠作響，山與水與雲與田俱黑。晚歸的農人看到這燈，心便就安了，夜鳥也順着這燈找到了歸宿。

學校不是囚禁學生的籠子，不時會出去遊玩。賞賞河，逗逗鳥，去田中觀老農服田，吆喝聲此起彼伏，有時也會下田，親近土地，聽小蟲綿綿情話，聽莊稼拔節長高，即使抹了一身泥也不爲過。春時，泛舟於溪上，落花點點，隨流飄蕩，任意東西。亦有好事者，學黛玉葬花。夏時，避暑於巖下，綠在園中蔓延，偶見一二草帽穿梭期間。每至下雨時分，常有三四點人，立於一橫堤上，立於風雨之中，與天鬥與地鬥，其樂無窮。秋時，打穀機隆隆作響，放眼望去，盡是金色麥浪。走在落葉鋪滿的小徑，沙沙作響，像一曲悠悠的小令。冬時，雪疏疏地落下，坐在一小亭，攜一棋一友一壺淡茶，天地僅兩人耳。良辰美景，四時俱備，良多趣味。

總之，所謂校園者，不僅園內景緻令人流連忘返，更是人文之景觀，更是精神之樂園。走在回家的小路上，月色清幽，我久久地想那理想中的學校……

我與我的校園說明文作文 篇22

我的學校薈萃路小學——位於中牟縣城最繁華的地段，也是縣城裏面積最小的一所縣直小學。雖然身處城市，卻沒有城市裏的那種亮麗和浮華。

走進我們學校寬闊的大門，映入眼簾的是一條筆直的水泥路，左邊靠着圍牆種着一排生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了！左邊圍牆的正中間部分是一扇寬大的屏風，這扇屏風是雕刻着花紋的大理石塊組成的，它不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一排高大的士兵，時時刻刻保護着我們的校園。屏風前是我們學校開展各種集體活動的主席臺，就是在這裏，我們每週舉行升旗儀式，向國旗敬禮。

穿過北樓,就可以看到我們最喜歡的遊戲場所——操場。我們的操場雖然很小，卻是新鋪的塑膠跑道，這裏有我們喜歡的田野氣息，因爲地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做遊戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

操場中間有一棵生命力頑強的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹

進入教學樓,就是我們汲取知識的.世界。每一層的走廊裏靠牆的邊緣都擺滿了各種各樣的鮮花，月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇鬥豔,好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地爲我們講解知識，是爲了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書館裏，是知識的海洋，在這裏，我能讓自己靜下來，看着書中的一個個故事，被吸引着，甚至忘了時間;在計算機教室裏面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習編程，指引我們探索計算機的奧祕;音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏着優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽着歌曲裏每一個音符……

學校還爲我們開展了各個社團：有跆拳道社團、音樂社團、書法社團、五子棋社團……我參加的是口語交際社團，在這裏我學會了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的學校雖然沒有都市學校的那樣華麗的外表，但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這裏也孕育着我的夢想。

我非常愛這個地方——我的智慧校園！

我與我的校園說明文作文 篇23

我的校園是時代風華特色學校，它坐落在山西臨汾市堯都區財神樓南街，今天我就帶你去看一看我們的校園。

進入校門，迎面的是一塊長方形的照壁，照壁上紅底金字寫着養成良好習慣，打好堅實基礎，發展個性特長。這是我們學校的辦學方針，背面寫着小學生行爲三字歌。

從左側繞過照壁，就進入了校園。左手邊是被黃色油漆刷成的四層西面教學樓，西面教學樓的南面有一架紅色的鐵樓梯，直通二樓，我們的教室就在三層，這棟教學樓裏大部分都是我們4、5、6年級的`高段學生。

西面教學樓的正對面是國旗臺，整個國旗臺是用黑色瓷磚貼面的，背面寫着周恩來曾經說的話：爲中華之崛起而讀書。沿着幾節臺階上了國旗，臺國旗臺的周圍是用銀色鋁合金做的護欄，正中間有一根高約三層樓的旗杆，旗杆的頂端是鮮豔的五星紅旗，五星紅旗正迎風飄揚。

國旗臺的南北兩側各有一個被分隔成多邊形的小花園。花園四周種着一圈半人高的四季青。園子裏花木種類繁多，有桃樹、杏樹、山楂樹、海棠樹、石榴樹，還有月季花、紫藤花、海棠花、石榴花、日本晚櫻……花園裏鋪着中間有孔的六邊形花磚，花磚中間種着翠色慾流的小草，一簇簇地擠在一起，煞是可愛。

此時正是春暖花開的季節，杏花、桃花、海棠花正開的熱鬧，園子裏紅的紅，黃的黃，白的白，紫的紫，粉的粉，新鮮漂亮。

兩個園子裏分別有一個蘑菇型的亭子，亭子周圍有四個石墩，我們有時候就去玩，累了，就坐在石墩上休息。兩個花園旁邊的地方有一些奶黃色的靠椅，花園中有紅色方磚鋪成的小徑，可以通往各個出口。

校園四周蓋滿了建築物，東面是一棟學生公寓，北面是幼兒園、教學樓和學生餐廳，南面是四層單面的教學樓，裏面是2、3年級的。值得一提的是，西南角的一座三層高大的禮堂，走上幾節用灰色瓷磚鋪成的樓梯，推開三扇厚重的玻璃門，就進入了一個小展廳，從左右兩邊的側門內進去後，可以看見有差不多900個座位正前面是舞臺，每年的六·一兒童節，我們都會在舞臺上表演節目，那時，最是開心！

校園的中間是操場，操場的南面是一排柳樹，北面是一排梧桐樹，我們在操場上玩耍，跑步……特別開心！

這個校園裏有美好的風景，是我學習生活的樂園，我愛我們的校園！

我與我的校園說明文作文 篇24

時光飛逝、歲月如梭，轉眼間我已經是一名初中生了，我退去了小豆包們的稚氣，又多了幾分成熟和穩重，開始了與小學完全不一樣的生活。剛上初中，一起都是新的，有新同學、新老師還有嶄新美麗的校園，我的校園是學習的殿堂，我的校園是童話的樂園，我的校園是綠色生態園，我的校園是一個五彩繽紛的校園

我站在教學樓前對面是一座安徒生童話般紅色房頂的教學樓，在這童話般的教學樓裏我們可以唱我們初中生最美麗的歌曲，可以用我們自己的舞蹈去舞動我們自己的人生，並且在各個實驗室裏去做各種神祕有趣的實驗。

在這座教學樓的右側是一顆參天挺拔的大槐樹。這顆槐樹是我們在學校的樂園，一年四季給我們的課餘生活帶來無盡的歡樂。春天的時候大槐樹長出嫩綠的新葉，我們依靠在樹下仰望湛藍的天空，看能成羣結對的大雁從遙遠的南方飛了回來，帶來春天的氣息。炎熱的夏天，大槐樹枝繁葉茂，爲我們撐起一把綠油油的大傘呵護着我們，讓我們在他陰涼的懷抱中開開心心的跳皮筋、做遊戲。秋姑娘來到了，大槐樹綠油油的葉子慢慢的變黃了，在陽光的照射下金燦燦的大槐樹是那樣的美麗，樹葉隨着秋風飛舞在空中，像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞。冬天的雪花紛紛揚揚的漫天飄落下來，大槐樹的樹枝上落了一層層潔白的雪花，我們在樹下堆起了各種各樣的雪人，陪着大槐樹度過這潔白如畫的冬天。

在教學樓的左側有一個迷人的小菜園，小菜園裏留下了全校師生辛勤的汗水，裏面種滿各種各樣的生態蔬菜，秋天的時候小菜園迎來了豐收的時刻，同學們都不約而同的來到了這裏，只見小菜園裏碩果累累，有紅彤彤的西紅柿，有碧綠如玉的黃瓜，有紅的.發紫的茄子，還有綠油油的油菜，紅綠相應色彩鮮豔，像一幅絢麗多彩的秋果畫。

同學們親手摘下紅寶石般的小西紅柿，吃在嘴裏是那樣的甜那樣的香，同學們都在邊吃邊享受豐收帶來的喜悅。碧綠如玉的黃瓜下面墜着一朵金黃色的小花，好像在對我們微笑着說：“快摘下我吧！快摘下我吧！把我送給你們最敬愛的老師！”

這就是我們五彩繽紛的校園，我的初中時光將在這童話般的樂園裏度過，我堅信在這迷人的校園裏我的學習生活一定是豐富多彩的，我的學習一定會像這秋天的小菜園一樣碩果累累。

我與我的校園說明文作文 篇25

美麗的包公湖，碧波盪漾，遊船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹清脆欲滴，景色特別優美宜人。我們的校園和著名景點包公祠都座落西岸湖畔。

我來給大家介紹一下我們可愛的校園吧！

進了我們校園的大門，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫着三個閃閃發光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學樓，初一初二、初三年級和校辦公室在這座樓裏。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學樓，兩座樓房形成了一個“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。

走進教學樓，樓梯和走廊都被同學們打掃的乾乾淨淨，連扶手也擦得一塵不染。透過那一扇扇明亮的窗戶你會看到同學們認真聆聽老師講課的樣子作。從裏面還不時的傳來朗朗的讀書聲。我們初一·三班就在北樓的三層。教室裏乾淨、整潔，桌椅整齊，牆壁上佈置粘貼着同學們的手抄報和優秀作文，後黑板上是我們漂亮的學習園地。從這些你能感覺到我們是個優秀的班集體。

穿過北教學樓下面的門洞就來到了操場，我們在這裏上早操和體育課，操場中間兩個籃球場被橢圓形的紅色塑膠跑道環繞着，跑道用白色分道線分成了四個賽道，顯得格外醒目。操場的南邊擺放幾張乒乓球檯，這裏是愛好乒乓球運動的同學們的'樂園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低槓、天梯、單槓、雙槓等等。往西邊看，有一座高高大大的講臺，講臺的旁邊立着一根高高的旗杆，紅色的花崗岩基座，四周圍着一圈不鏽鋼護欄。旗杆頂端上一面鮮豔的五星紅旗，在空中迎風飄揚，那是同學們每天迎着朝陽升起來的。藍天、白雲、紅旗形成了一幅美麗的圖畫。轉過身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍牆，透過花窗向外看你會看到包公祠那古香古色的門樓和高高的石階，非常漂亮。

課餘時間我們的操場就變成了同學們的樂園，看，有的同學在打乒乓球，有的同學在做遊戲，還有的同學在玩健身器材呢……大家臉上都洋溢着快樂的表情。一派熱鬧的景象，校園裏到處充滿了勃勃生機！

這就是我們那美麗可愛的校園——開封市向陽路中學。

我與我的校園說明文作文 篇26

從一年級到現在將近有四年的時間了，學校發生了巨大的改變，今天我化身爲小導遊啦，大家是否期待我的校園是怎樣的呢？那下面由我來給大家介紹“一小”這個美麗的學校吧！

我們學校以前的名字叫“上饒縣第一小學”，現在他改名換姓叫做“廣信區第一小學”，是不是很高大上呀？

校門以前是粉色的，現在已經被刷成橙色，更加鮮豔和亮麗。（原有三個校門進出，現在只有兩個了，後門變成大門，前門變成小門）。走進校園，首先看到的是操場，以前上面的操場（現在有兩個操場）鋪着人工草坪，一棵高大的法國梧桐樹矗立在操場中間。下操場是有幾個花壇的現在都不見了，人工草坪換成一個個灰色正方形地磚，有時十幾個女孩圍成一個圈玩“泡泡堂，粘哪裏”的遊戲。大樹被移植花壇，增添了足球場和跑道，還有乒乓球檯，看！幾個男生在比賽跑步。上下學時，是操場上最熱鬧的時候，同學們井然有序地排着路隊進出校門，如果你這時在高處往下看，你會發現路隊走得很整齊，就像一個十字架。

教學樓也有很大的變化，它們都換了一個新裝，以前東邊的五層教學樓“和美樓”，現在叫“格致樓”，這是“格物致知”的簡語，究究事物原理，從而獲得知識。以前南邊五層辦公樓“和善樓”，現在叫“炳輝樓”，南樓最受光照，也是學校管理的.樞紐。以前西北的五層教學樓“和諧樓”，現在叫“鏡知樓”，含義是對鏡反省而知優劣。以前北面四層教學樓現在叫“清源樓”，意思是清澈的泉源。以前在最中間的多功能樓綜合樓，現在叫“坤厚樓”，此樓樓層最多，意思是大地寬厚能容。你發現了嗎？這五個新名字首字以“木、火、金、火、土”爲部首，他們又分別坐落於東南西北中四個方位，五行齊備，相生不息。預示學校發展先進恆通。

我的班級也有許多不一樣的地方，你走進門後，首先會看到後面的黑板報，非常醒目，每個月都有新主題，同學們一起畫。旁邊有個圖書角，書架上面有許多有趣好看的書，窗戶旁邊有“聆聽、思考”四個大字，黑板上有老師寫的內容，這個畫面是不是很和諧？

這就是我的校園，大家喜歡嗎？

我與我的校園說明文作文 篇27

當勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上採蜜時；當花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時；當小溪一蹦一跳走向遠方時，我們正在漫步校園，感受着校園中充滿的快樂。

剛開始，這只是一首平淡無奇的歌。剛剛從小學跨入初中的我，很快適應了初中的生活，但在我心中，初中並不多麼有趣，直到有一次，我從測試中收穫了一絲絲喜悅，但我並沒有驕傲，而是繼續爲自己的夢想努力着。望着校園中紛飛的蝴蝶，我期待着下一次測試的到來。

而後，這首歌有着悲傷與苦澀的感覺了。在第二次的數學小測試中，我考得很差，兩次測試巨大的差異，讓班主任在開學不久第一次批評了我，當時，我鼻子一酸，眼眶中打轉的淚水便想一下子涌出來，因爲我努力了，我付出了，可還是這樣的結果，我明白不了，爲什麼會是這樣……滿心的疑惑就如我眼眶中的淚水，不停地轉，不停地轉。捱到放學，我抓起卷子就往家跑，回到家後，好在父親的話並不如暴風雨般強烈，他告訴我：“知恥而後勇。”因爲有了這句話，我的心也暫時得到了慰藉。

慢慢，慢慢，這首歌開始有了甜蜜與快樂的味道，我的付出也得到了回報。一次又一次的提升，使我漸漸對自己充滿了信心。花開花合，潮起潮落，我就這麼忙碌着，但也不是碌碌無爲。還記得嗎？校園裏的每一朵花，每一顆草，每一片葉，都是付出的凝鍊與結晶，它們是快樂的，因爲現在的結果，正在證明着，它們當時的奮鬥就是此刻的預言！

我的校園就是我的歌，它值得我去讚美，去歌頌。對於我來說，這也許是一個新的'成長環境，但它記錄了成爲初中生的我自開學以來的成長與變化。在學校的日子裏，我見證了樹葉的飄落，丹桂的芳香，更見證了自己的付出與汗水。如今，這正是我們拼搏的時候，正是我們爲未來奮鬥的時候，所以，我們不能因爲考得不好就放棄，遇到挫折就自棄，無法戰勝困難就哭泣；而應該用你最飽滿的激情，最昂揚的鬥志去面對一切，向一切不可能抗爭，爲夢想而拼搏！

清晨，當天空睜開雙眼，當雲朵陸續出現，當鳥兒開始歡快的歌唱時，我就已經與同學悠閒漫步，感受着校園中不一樣的快樂，不一樣的歌。

我與我的校園說明文作文 篇28

走過教學樓，書聲朗朗，朝氣蓬勃；走進操場，綠草如茵，你追我趕；走過考場筆聲沙沙，鴉默雀靜……

新學期，一切都是新的。初中，一個彷彿遙不可及的詞語，已悄然來到。懷着好奇，踏着朝陽，走進實中。一輪新日照在臉上，大口呼吸新鮮空氣，好是清鮮！

清晨，剛下了一場雨，泥土盡情地飲着甘露。一滴晶瑩的露珠彷彿珍珠般折射太陽的光輝。草尖兒上掛着透亮的露水，不禁讓人暗暗擔心，會不會一不小心掉落，“啪！”碎成無數碎片，不知去了哪兒。坐在壇邊，泥土散發着雨後特有的芳香，混着青草味兒，夾着野花香，伴着樹葉味兒，清新而又自然。空氣中有些溼潤，閉了眼，彷彿嗅到露水的甘甜。

細密的'雨絲從天上悄然飄落，像牛毛，像花針，像細絲，朦朧籠着校園，顯得安靜而和平靜謐。樹葉本就碧綠，經細雨一滋潤，綠的發亮。那是調色盤所調不出的綠，透亮的叫人擔心會化掉。整個校園，彷彿一幅動人的水彩畫，不忍打擾。

三尺講臺催苗綠，五方淨土育紅花。伴着鈴聲，踏着輕鬆的步子，跨進教室，乳白色的燈光照亮了每一處，溫馨而美麗。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。美麗校園，老師自然是功不可沒。俗話說得好，老師像紅燭，照亮了知識的前程；老師像春雨，潤物細無聲；老師像園丁，讓我們在金秋時節收穫碩果。忘不了犯錯時那一聲聲震耳的呵斥；忘不了生活中那點點滴滴的關愛；忘不了那長夜明燈的故事；忘不了作業本上圈圈點點的辛勞……

是誰把雨露滋潤大地？是誰把幼苗辛勤栽培，是老師。他們不辭辛苦，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓一季季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動的話語，準確有趣的手勢，描繪出一座座高陡險的山，一條條柔輕緩的河，輕輕撥動同學們的心絃，帶領我們在人生與知識的海洋遨遊，在智慧殿堂內探索……

校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的青春年華，凝聚着我們的友情，記錄着我們快樂的成長歲月，收藏着我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

我與我的校園說明文作文 篇29

我的校園座落於江門市江海區的禮樂鎮上——新民小學。這個地方給予我們這些剛從草地裏探出頭的樹苗以滋潤的雨露和燦爛的陽光，讓我們長成枝繁葉茂的參天丈樹，讓我們在她美麗風景下茁壯成長。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，“在萬物復甦的春天，校道旁的柳樹抽出嫩綠的新枝，微風盪漾，柳樹像一個亭亭玉立的小姑娘，翩翩起舞。草地上的綠草紅花也情不自禁地隨着“沙沙”的伴奏聲舞動起來。正所謂：“一年之計在於春，”新學期，同學們樹立明確的學習目標，制定詳細的學習計劃，並付諸行動，你們看，個個都在聚精會神的聽課，再配上這萬紫千紅的春景，真是一幅美麗的圖畫。

夏天，在我們學校裏，挺拔的大樹隨處可見，每一棵都長得枝繁葉茂，如同一把撐開的綠色大傘，把毒辣辣的陽光遮的嚴嚴實實，給同學提供一片乘涼的好地方。雖然夏天非常炎熱，但是同學們依然是熱火朝天，精神飽滿。上課時，同學們響亮又整齊的讀書聲與知了的鳴叫交織成一曲動聽的歌。下課時，同學們如離弦的箭一般，飛奔出教室，在操場上盡情地玩耍，有的在操場上跑步，有的在球場上打籃球，還有的則在樹蔭底下聊天散步，這景象給夏天增添了不少生機。

秋天，校園換上了一件新衣裳，地理園裏的樹木，樹上的葉子被秋風吹黃了，一陣陣涼爽的風吹過，金黃的葉子在空中飛舞着，打旋着，慢慢的回落在泥土上，落葉歸根。草地上的小草脫下額綠的裙子，穿上金黃的外套，頑強的昂起頭，欣上着一碧如洗的天空。忽然，一陣芳香飄過來，噢，是桂花香！桂花正微笑着歡迎秋姑娘的關臨。原來，是秋姑娘用她那神奇的畫筆把我們的校園變更迷人。

冬天，寒冷的.北風“呼呼”地吹着，同學們穿上厚厚的衣服，像一個個小企鵝一樣，可愛極了。大家排着整齊的隊伍，神情嚴肅，毫不畏懼寒風，參加莊嚴的升旗儀式，“起來！不願做奴隸的人們，不我們的血肉築成我們新的長城……”伴着國歌，五星紅旗飄揚，給寒冬繪上了一道熱血的顏色，讓人感覺到冬天不是寒冷的，而是溫暖的，熱血在心中流淌……冬日裏，柏樹成了校園的“守護神”儼然一位戰士堅守崗位，保護着同學們，保護着校園。

我的校園美不美？當然美麗，一年四季都如畫如詩，我愛新民小學！

我與我的校園說明文作文 篇30

月亮慢慢地爬上了天，風兒吹彎了月牙，吹散了白雲，吹皺了我心中層層的漣漪。

滿天的星星像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視着人間，那明亮的雙眸彷彿在講述一個春天的童話。

“咦？我這是在哪兒啊！”伸了一個懶腰，舒展開來筋骨，剛剛還在書桌旁寫作文的我，怎麼忽然回到了魂牽夢縈的校園？

“哈哈，小旗杆，你剛剛睡迷糊了吧！快醒醒！”旁邊忽然傳來熱情爽朗的聲音，原來是慈祥的噴泉老爺爺。

“噴泉爺爺，我是以前總和您一起玩耍的國小三（2）班的舒新陽呀！我也不知道我怎麼變成了操場上的小旗杆呀！我剛剛還在家裏寫作業呢！”

“孩子，哈哈哈！歡迎你回到學校！來！今晚和我們一起守護寧靜的校園吧！”

於是，變成了小旗杆的我，站在空無一人的操場上，眺望着那一間間曾經熱鬧的教室，那些歡快的、充滿力量的朗讀聲，響徹天際，我和我的小夥伴們在這裏學習知識，分享快樂。

“噴泉爺爺，那是我的宿舍！宿舍裏的小牀，它總是溫暖的，帶走我一天的疲憊，帶我走進甜甜的夢鄉。快看學校的花園！春天來了，萬物甦醒，嫩綠的樹芽，緋紅的花朵，還有翠綠的藤蔓悄悄爬上屋檐。”

小旗杆默默佇立，眼裏起了一層淡淡的霧，好像被晚風吹迷了眼。

遠處的窗戶，燈都熄滅了。往常這個時候，老師的辦公室還亮着燈，還有許多作業等着批改，我想看見何老師備課的身影，這是我們親愛的何爸爸！老師的教導讓我擁有了知識，讓我可以鼓起勇氣去探索更廣闊的世界，可是，何爸爸給我們的愛，纔是真正讓我們自由飛翔的'溫暖力量！

在這片操場上，我曾經肆意奔跑，和我的小夥伴們，拋下一切煩惱，擡頭可以看見一片蔚藍的天空，彷彿自己就是一隻無憂無慮的小鳥。

還有這高大的旗杆，莊嚴肅穆的升旗儀式上，孩子們唱着激昂的國歌，注視着五星紅旗高高飄揚。小旗杆和這校園裏充滿感情的一草一木，一起堅定守護着美麗的校園，滿心期待着孩子們回到這裏。

“陽陽，該交作文了！快醒醒！”變成小旗杆回到想念的校園，原來是一場夢啊！

可是，我們最終會戰勝一切困難，回到我們新東方的校園，在操場上升起鮮豔的五星紅旗，讓美夢成真！

我與我的校園說明文作文 篇31

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

我的學校很寬敞。有1個植物園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽；盛夏，樹木戴上了綠色的大帽子；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在爲花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在一枝獨秀呢。教學樓裏有30個教室和許許多多的功能室。

走進校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻着攀登兩個大字。不禁會讓人想起一句名言世上無難事，只怕有心人。教我們遇到困難要堅持到最後，失敗了不氣餒，纔可以登上勝利的頂峯。

再走呢，就是操場了。我們的操場跑道佔地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，旁邊是校長臺。校長臺旁，就是國旗竿。每週星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養我們從小熱愛祖國。

操場左右分別設置的專門籃球場、排球場、足球場，每一塊場地設施齊全，且都用光滑的水泥地，十分適合學生們做相應的運動。

我們的教學樓有兩座，一座是1至４年級的樓，另一座是5至6年級的樓。樓上面鋪砌着一層白色的瓷磚，遠遠看去就像身披了一層白紗裙。教學樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來，乍一看，就像穿着一件又大又白的大裙子。夏天，教學樓外面驕陽似火，外面又熱又悶，可教學樓的'窗上掛滿了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點的裙子。秋天，瓜果飄香，教學樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的鴨絨被，教學樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點也不相同，你說我們在這種環境下生活、學習，你說能不快樂嗎？

校園，永遠不應該是樓羣的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這裏不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

我與我的校園說明文作文 篇32

來到了初中，已經一個月了，這兒的一切都讓我感到有趣，我覺得最有趣的是美術教室。

剛到美術教室，你可能會氣喘吁吁，爲什麼呢？因爲，美術教室在6樓，雖然一些不便，不過這也算是美術教室的獨特所在吧。進入教室第一眼就看到一排排藍色的桌椅，那藍與別的藍還不一樣，是一種不同於天藍的明亮，深藍的深邃，而是青藍中帶淡淡柔柔的綠藍，如同路邊藍野花的顏色，看得讓人心曠神怡。

美術教室的講臺上放了幾個筆筒，幾隻大小不同形狀不一的毛筆在筆筒裏靜靜的呆着，仔細一看，這筆筒也十分有意思。它顏色簡單，只有黑與白兩色，但是上面圖案卻很有意思，上面有幾個小動物，而背景是幾條豎線和各式各樣的小點，有的是黑中帶白，有的是全白或者全黑。還有的大小不一……講臺上還有幾盒固體水彩，黑板也變成了白板。而一邊的牆壁上幾副畫貼在上面。有的畫的是花，由淺入深又由深入淺漸變效果非常漂亮。有的畫的是冰淇淋，雙層冰淇淋上淋上巧克力，看起來真想讓人咬一口，有的畫的是一片‘草地’，雖然是草地但色彩卻像星空的顏色，層次豐富，色彩鮮明，唯美而又充滿了幻想。

美術教室的桌子也很有意思。它是雙層的。下面那一層是抽屜，上面那層可以立起來。想象一下，我一手託着調色盤，一手拿着畫筆，那可真有大畫家的風采！

教室最左邊有一排老師從別處帶來的小玩意兒。有北京人的雕像，有小手工，還有一些小掛飾，當風吹過時，那小掛飾，隨風飛動讓人浮想聯翩。有時我看着看着它，會突然想和它一起飛舞。

最有趣的是最右邊的裝有海綿寶寶的`小瓶子，很是美麗，大家都不知道老師是怎麼將他們變成這樣的！有的五彩繽紛如同彩虹，有的如同浩瀚星空。有的瓶裏有一副畫，一片青青草原上幾座高低不同的秀氣小山屹立在那兒，太陽剛剛甦醒，一半藏在山裏，一半照耀大地。山腳下有一點棕色，那大概是房子吧！有的是滿天繁星，那繁星是紫的、是藍的、是粉的、是綠的、他們五光十色但也美不勝收。有的是一片大海。各種藍混合在一起。這海是那麼寬闊，那麼一望無際。那裏還有小魚、小烏龜、甚至還有一些小珍珠，是老師放進去的吧，這是我最喜歡的地方。

我喜歡美術教室，那兒真有趣。

我與我的校園說明文作文 篇33

你知道我們的學校嗎？我想你一定不知道 ，好吧就由我來告訴你，我的學校是個溫馨、快樂、綠意盎然的“大樂園”一聽大樂園你們一定很想參觀一下吧！接下來就由我來帶你們參觀參觀吧!

進入學校大門，就是我們玩耍的小操場，映入眼簾的是正前方的粉紅色象鼻梯，因爲它像大象的鼻子，所以因此而得名，它一直延伸到小操場，給師生們帶了方便，同學們經常在象鼻梯處玩耍、嬉戲，可大象一點也不生氣，一直那麼安祥、和藹。

過了小操場，就進入教學樓一層大廳，大廳裏擺放着二十多張嶄新的深藍色的'乒乓球桌，每當課間十分鐘和乒乓球課的時候，就能看見許多同學在打乒乓球，聽見乒乓球和拍子的碰撞的聲音，彷彿是彈奏着悅耳的歌曲同學們可以在這裏大展身手，未來的冠軍，就在我們學校的大廳誕生了。

往大廳的左側走，就到我們的長方形操場，如果說我們的校園 是一片沙灘，那麼操場上就是沙灘個的一枚閃耀的貝殼；如果說我們的校園是一片海洋，那麼操場就是一朵最美的浪花；如果說我們校園 是一片花海，那麼操場就花海里最美的那朵太陽花。操場的東面有一條五六十米的塑膠跑道，就好象嵌上了一條紅色絲帶，給操場增添了一道亮麗的風景線，在體育課上測試跑步的時候塑膠跑道就派上用場了，跑道兩旁種着灌木叢和一排像哨兵似的芒果樹，守護着大操場，夏天一來，芒果樹上還結滿了豐碩的黃澄澄的果實，時不時還會飄來芒果的清香， 讓人垂涎欲滴，有些男生抵擋不住誘惑，偷偷爬到樹上摘下幾個芒果，一飽口福，吃完嘴裏還滿足的唸叨着這芒果真是讓人滿口香啊！真美味。

操場的西邊有座升旗臺，臺上矗立着一根銀光閃閃的筆直的旗杆，每當雄壯的國歌響起時，同學們都舉起右手向國旗敬禮，心裏想：“我是少先隊員，我爲我胸前的紅領巾感到自豪”。操場中間有兩個籃球架，一到課間時間 你追我搶，投籃，好球，球進了！同學們歡呼着，熱鬧極了，上課鈴聲一響操場上又恢復了平靜，只聽見校園裏迴盪着同學們琅琅的讀書聲，和老師們生動的講課聲。

這就是我們的學校，它彷彿是一幅美麗的畫卷，我愛我的校園，這裏留下了我成長的足跡。

我與我的校園說明文作文 篇34

哪怕物是人非，或是滄桑鉅變，不論你平平凡凡，還是名滿天下，你一定忘不了那孕育你的母校，和那羣與你一起成長的夥伴。校園，她可能默默無聞，不被太多人知曉：她可能普普通通，只有幾間教室，不多的場地；她可能設施簡陋，只有幾間平房……但，她總能載着滿滿的愛，護送一批批孩子走後，又忙於一批批孩子的到來……

走進我們的校園，圖書館與金魚池便撲入眼簾。清澈的水在陽光的撫摸下，波光粼粼，如同一條多皺而潤滑的錦緞，是不是有金魚自由自在的來回遊動。兩三步後，便到了圖書館門口。縷縷書香，和上清新恬美的空氣，在搭上幾盆淡雅的蘭花與空靜的幽竹，讓你不由自主地捧起一本書來靜靜的越讀，周圍是那麼的寧靜，如同置於無人的世界，多麼奇妙！

圖書館旁幾十米，是一條幽靜的小路。是多麼小的小路呢？三個人並排走路，剛合適，再沒法容下下個人，是這樣小的小路。路旁的大樹宛如一把把翠綠的巨傘，高高的舉在頭頂，爲我們遮陰。秋天，金黃、褐色的.落葉鋪了一地，放眼望去，柏油路變成了一條金黃色的小道，這又給校園增添了一番景色。

小路的盡頭是寬大的操場。走在塑膠跑道上，用手輕輕觸摸堅硬的地面，想起無數的人的腳步在跑道上起起落落，拍打着地面，它早已浸透了汗水；日曬，風吹，雨淋，沒有消磨它的意志，反而讓他變得更堅強，這不是我們的精神嗎？

走上一級又一級的臺階，側邊就是體育館·——它如同一張巨大CD，記錄着我們打踏進校園以來的一點一滴：從開學的第一天，接着的一次又一次的開學典禮與休業式，到最後的畢業典禮，都在這裏舉行。這是童年珍貴的記憶，如果能夠再度回放，那比巫師的法術還要神奇，比無限的金錢更有價值，比最神奇的魔法還要讓人驚歎……

當你邁進了學習了大門，是校園，像母親一樣呵護着你；當你褪去了稚嫩的外殼，走向了人生的下一個段落，是母校，向母親一樣深深的把你凝望！是她，讓你學到了知識；是他，讓你收穫了知識；是她，讓你學會了堅強，讓我們懷着莊嚴的心，向母校致敬！

我與我的校園說明文作文 篇35

我們的校園是個美麗的校園，我們的校園坐落在天津市薊縣。我正是那個學校裏的學生.

走在寬敞明亮的大路上，看，那有一個美麗的校園，不錯，那正是我們的校園。走進校園，就到了‘停車場”。就看見了一個屏幕，屏幕上寫着我們的校訓——誠信做人，踏實做事。我希望這個校訓人人都記在心裏。看，那有好多輛車，一輛輛車停的多齊呀，那是我們老師的車。看，那有好多好多的自行車呀。請問這些自行車是誰的呀?對，你們猜對了，這些就是我們學校所有學生的自行車。

走進教學樓，就到了一個“文化學堂”。就看見一個寬敞、明亮又充滿香味的'樓梯。往左一拐，就看見了牆上貼着一些文明禮儀。再往前面一走，就是大廳。我們大廳西面的牆上就是我們學校的簡介，還有兩首歌，一首是國歌，另一首是校歌。

走出教學樓，就到了一個美麗的“仙境”。那裏開滿了五顏六色的鮮花，有玫瑰花、桃花、牡丹花、菊花······。還有許多各種各樣的小草、柳樹。春天到的時候，小草隨着風姑娘擺動，花兒真使勁的掙扎花苞，柳樹也發芽了。夏天到的時候，小草們長得更好，花姑娘也更漂亮了，柳樹長得更茂盛了，我們就在柳樹下乘涼。秋天到的時候，小草黃了，花兒也謝了，柳樹的葉子黃了，全部都落在了地上。冬天到的時候，小草、小花、小樹上都覆滿了白皚皚的雪。雖然那麼的冷，但是充滿了我們甜甜的快樂。

看，那邊是我們的實驗室和圖書借閱室，走進實驗室，就到了一個“小型科學博物館”。那裏有許多的微生物、植物標本、動物標本和物體標本。我印象最是的是微生物和標本兔子。標本兔子長得非常可愛，我非常喜歡“他”。

實驗室的旁邊就是圖書借閱室，走進圖書借閱室，就到了一個大的“百科圖書室”。那裏有作文書、故事書、童話書、科普書、卡通書······只要有人借書，就要到尹老師那裏辦借書手續。

看，那裏就是我們的操場，學生們下課的時候，你就會看到小朋友們在操場上玩耍。

看，那是我們與衆不同的廁所，我想有的學校的廁所多不是很乾淨，但是我們的廁所既乾淨又漂亮。你從遠處一聞，就會飄來一股淡淡香味。

這就是我們美麗的校園、與衆不同的校園、充滿歡笑的校園。

我與我的校園說明文作文 篇36

啊！我所熟悉。親切。摯愛的校園，它，就是我的第二個家。學校是大海，我們就是海里的一條條小魚；學校是肥沃的泥土，我們就是一棵棵碧綠的小草；學校是鳥的天堂，我們就是一隻只快活的小鳥……這恬靜舒適。緊張輕鬆。和諧溫暖的校園，難道不是我們的大家庭嗎？學校是恬靜舒適的。早晨，天空才泛起魚肚白的時候，只聞得花兒散發着淡淡的香氣，小草還在甜甜地入睡，小鳥也還沒從夢中醒來……整個校園都靜悄悄的。不一會兒，朝霞慢慢染紅了半邊天，將那柔和的色彩灑在校園裏。教學樓花壇裏的花也都盡情地開放了。用它們的容顏裝飾着校園的美景，真可稱得上是“百花怒放”啊！從校門一直走到教室，你所看到。聞到。聽到的，都會讓你有一個愜意的心情。學校是緊張輕鬆的，在老師營造緊張又輕鬆的.環境下，在微風的撫摸中，在胸前鮮豔的紅領巾的見證下，我們快樂地學習和成長。

上課了，同學們盡情而快活地吮吸着老師的傳授的知識和思想。下課時，我們則談天說地。打打鬧鬧，盡情地尋找屬於我們的快樂。學校是和諧溫暖的。當你走進校園時，隨時都會看到甜甜地笑臉。慈祥的面容向你親切的問候，有時也會看到這樣的場景：低年級的同學不小心摔倒了，高年級的大哥哥大姐姐就會跑過去扶起他來，關心地詢問傷情並叮囑小心行走，注意安全。有同學請假落下功課時，第二天來到學校時，立刻有同學來給他補上落下的功課。汶川“5.12”地震後，我們掏空儲存罐，揣着20元。50元。100元。全都捐給災區的人們。

儘管那是我們存了很久的零花錢，但一想到挨凍捱餓的災民和沒得上學的小孩，我們會毫不猶豫地伸出無溫暖的雙手來儘自己的能力。我們這個大家庭由2500多個成員組成，校長。主任你是這個大家庭的家長，老師是這個家庭的爸爸媽媽。他們肩負着把3500多個孩子教導成才得重任，我們怎能辜負他們的期望呢？是學校讓我懂得了怎樣生活，怎樣做人，怎樣學習。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛您，溫馨幸福甜美快樂的家。”

我與我的校園說明文作文 篇37

“空山新雨後，天氣晚來秋。”在一陣淅淅瀝瀝的秋雨後，夏季悄然離開。秋姑娘邁着輕快的步伐來到我們的身邊，用秋之畫筆描繪裝點我們的校園。

剛出門身側就被滿滿的秋天氣息籠罩，而校園中秋帶給我最留戀的地方就是那座小果園。

最先映入眼簾的是小池塘，池塘中有：錦鯽、錦鯉，還有許多叫不出名字的，它們在池塘中嬉戲打鬧。在荷葉間捉迷藏。假山上磐石錯疊，聽！流水的聲音，看！從假山上流下一汪清水，像少女瀑布似的長直髮。一片片落葉飄落，輕拂於水面之上，飄凋時，好像一隻只黃蝴蝶。樹葉有大有小，有薄的，厚的。不知什麼時候枯葉之間一條鯉魚浮在上面，就這樣秋天的畫筆在這裏留下了一抹色彩。

再向裏面走去有山楂樹、柿子樹、紫藤……山楂樹上滿是青澀的果子，一些泛着些許淡紅的顏色，極其誘人。那麼可愛的顏色，被秋雨打溼後顏色好像要流出來一般。用語言無法完美的形容那誘人的顏色。柿子樹上也是滿滿青澀的柿子。大大的，彷彿一陣風吹來，青澀的柿子立刻會染上漂亮的橘黃色。紫藤樹上一朵朵粉紫色的小花一團一團地簇擁在一起，像是綠草從中絲絲點綴。

不遠處的銀杏樹上，一片片黃葉飄凋，猶如一把把黃色的小扇子。細密的陽光穿過銀杏樹葉的縫隙，投射到池塘中，在荷葉上來回跳躍。池中的水泛着點點金黃色的光，澄澈碧綠的清水也充滿了生機。

迷人的秋天，用金色的果實做裙裝，以爛漫的.秋菊做點綴。秋若一位婀娜的仙女蒞臨人間。散下收穫的種子，播下細密的雨露。

秋天的紅妝一點如紅，風輕拂而過正感冰涼似少女的彎月黛眉如畫精緻；天色漸暗，撒下黃昏的微光，夕陽似血染盡萬物如小女白皙小臉上的一抹緋紅胭脂，菊花各色各式在草叢之中爲點綴。如少女朱脣輕點，姿態萬千。

黃昏初上，燈光微亮，風捲着落葉傳出“沙沙”地聲響，如一支悅耳的曲子伴着夜晚的安寧平靜，等待着明天……

我與我的校園說明文作文 篇38

只要心中存有愛，感悟他的存在，校園裏就有我的遠方和詩。

——題記

年前深秋，我來到了這個校園。似乎只有我很孤獨，每天坐在教室裏悶悶不樂，不擅於表達更不擅於交往。但直到您地出現，您是我的語文老師，對其他同學很是嚴厲，卻對我非常慈祥。當時我很鬱悶，一直想不通這個問題。直到那一次，我終於醒悟。

那是一次普通的語文考試，再普通不過了。我卻錯了兩個選擇題，就連班裏倒數的同學也比我錯得少。我趴在桌子上，一個人生悶氣。您問我：“怎麼了？”同學們七嘴八舌地說：“錯了好多題，沒考好唄！”您對我說：“哎呀，我還尋思出什麼大事了呢！沒事，失敗是成功它娘，不要緊的，下次考試爭取全對！”我還是趴在桌子上，不理會。第二天，我一生都不會忘，您興高采烈地說：“唉，同學們別說話了，宣佈一件大事啊，小吳同學成功奪得語文全級第一的桂冠！掌聲鼓勵！”我當時大腦一片空白，覺得您一定是哄我開心，但是我一看成績單，沒錯，果真是我。事後，您找我，說：“這次，真是絕處逢生啊！下次要認真審題，規範答卷，我等你再創佳績。”當時，我的心在怦怦直跳，心裏面充盈着一種溫暖的事物：愛。這愛讓我在校園裏的學習生活不再孤獨。

仲夏的'一夜，下了晚自習，雨嘩嘩下着，我看雨沒有減退之意，心想：一鼓作氣，跑回宿舍。半路上，我碰見了您，正舉一把小傘，您看見我跑，一個箭步攔在我面前，用呵斥地語氣說："雨下得這麼大！地面又打滑，你不怕摔倒？”說完把雨傘遞給我，用教科書遮在頭、低着頭、彎着腰，快步走了。我的心怦怦直跳，怔在那裏，看着您雨中背影，我想起了朱自清的文章《背影》。雖然您訓斥我，但我感到溫暖，我知道：這是您表達對我的愛與期望的一種特殊方式。

我不知道您對我的期望多大，我也不明白您對我的生活有多關心，我更不清楚您到底有多愛我，但是我知道校園裏有您，就有了陽光，就有了我的遠方和詩。我一定不會辜負您對我的期望的！

我，愛這充滿溫暖的校園！

我與我的校園說明文作文 篇39

有一個地方十分美麗，那就是我們的學校，她的名字就叫“逸夫小學”，她座落在美麗的古越名湖、了凡文化的發源地——汾湖邊上。

她的南邊有一座小花園，那裏的小路是用鵝卵石鋪的，草地上盛開着五顏六色的小花，每當一陣陣風吹來，花朵們就會隨風舞動。在小花園的旁邊還有一個花壇，花壇裏種着一棵高大的雪松樹，它的周圍還種了一圈的小樹，就像衛兵一樣保護着它。每年冬天下雪的時候，雪松樹枝上掛滿了雪花，就像披了一件銀白色的棉襖，在陽光照耀下閃閃發光！

她的東邊是寬闊的操場，那裏是我們鍛練身體、健康娛樂的地方，那裏有鋪着塑膠的`舒適跑道，是我們日常比賽耐力和體力的地方。跑道的中間是一塊綠油油的草地，草地上星羅布滿了蒲公英，在蒲公英盛開的季節，每當有風掠過，蒲公英的種子就會隨風飄舞，這也是我們最喜歡玩的一種遊戲，摘下一朵放在嘴邊，對着小夥伴們輕輕一吹，蒲公英的絨毛就飄在空中，附在小夥伴們的臉上、身上，柔柔的、癢癢的。跑道的北邊是一排排整齊的乒乓球桌、單杆、雙杆等娛樂、健身場所，操場的西邊是男生們最喜歡的籃球場，也是操場上最熱鬧的地方，經常有不一樣班級的同學們在那裏展開激烈的競賽，吶喊聲此起彼落。

說到我們的學校，當然少不了我們的教室。我們的教室在學校的西南面，教室成一字排開，每個教室的門框上都整齊的掛着代表每個班級的牌子，門邊上都有一個學生作品秀公告欄，那裏面貼着每個班級裏優秀的作文和書法供大家學習和參考。教室裏面的桌椅就像列兵一樣，整齊有序，教室後面的黑板報是大家才華表現的地方，每一期的資料都是經過大家精挑細選出來的。異常是元旦前夕，教室裏就會被同學們裝扮的喜氣洋洋，牆上、屋頂、門上都會掛滿閃閃發光的綵帶、氣球，還有我們精心製作的手工藝品，這是爲什麼呢，當然是我們在準備開新年聯歡會，這是我們最期待的一天！

這就是我的學校，嘉善陶莊逸夫小學，她還有很多很多美麗可愛的地方，是我們幸福、歡樂、學習、成長的地方！我愛你，我的學校！

我與我的校園說明文作文 篇40

我攀登過羣峯薈萃的黃山，遊覽過風景如畫的西湖，但都不如我可愛的校園美麗。我的校園是那麼的美麗可愛，那麼的生機勃勃，春、夏、秋、冬都含着孩子們的笑聲，與我們一起分享着美好的時光。

來到校園裏，就能看見地上刻着一個大大的“和”字，它由藍色和綠色兩種顏色裝扮，和諧統一、美麗得體，既體現了學校的文化主題“和”，又突出創建“和美校園”的內容之一。“和”字旁邊還巧妙地利用方磚點綴映襯，方磚上面刻着形狀各異的'荷花，惟妙惟肖，栩栩如生，寓意着我們校園殿堂的聖潔高尚，和雅融洽。

穿過“和”廣場，就是學校最爲美麗的地方——小橋流水。小橋優雅端莊，河水日夜歡唱，它們互相廝守着、傾訴着，交輝相映，相得益彰。河裏還有許多活潑可愛的小金魚，顏色各異：有金黃的、橙紅的、黑的……圓鼓鼓的大眼睛看起來飽脹得快要破裂似的，顯得特別炯炯有神。那片片魚鱗在陽光的照耀下忽閃忽閃的，真像穿了一身鋥亮的盔甲。看他們無憂無慮的在水中游來游去，有時會在水草中捉迷藏，有時三五成羣地和同伴們玩耍，吐泡泡、聊天，有時還像是在舉行遊泳比賽呢！

告別“小橋流水”，移步到了操場，這裏便是我們平時娛樂的天地，操場是紅綠相間的，紅色是長長的跑道，它就像一條寬闊的公路，先是一段直路，突然來一個急轉彎，很有意思。而綠色呢？一定是綠綠如茵的草坪，顯得特別生機勃勃，紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。踏在柔軟的草地上，你會有一種說不出的輕鬆，紅色跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場的舞裙，曼妙多姿！

操場後面有個五星紅旗臺，上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，在湛藍的天空下，五星紅旗就像一團燃燒的火焰，那麼耀眼，那麼閃亮。每週一的早晨，我們都要在這裏升國旗，奏國歌。莊嚴的國歌響起，我們敬隊禮，小旗手將國旗隨着國歌緩緩升起，我的心情都會無比激動。

美麗的校園給我們帶來了無盡的快樂，到處洋溢着我們的歡聲笑語，印下了我們成長的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛這美麗的可愛的校園。

我與我的校園說明文作文 篇41

這世上本無色彩，是愛讓它變得五彩斑斕。

——題記

這世上並不缺少愛，但在我們身邊最熟悉，最親切的愛，還是存在於校園的愛，校園中的愛讓我們感動，同時也讓我們心甘情願地去付出愛。

友情之愛

陪伴我們學習的不僅僅是整個校園，還是校園內的人情世故，其中，同學和朋友給我的感觸最大。記得有一次體育課，老師讓我們跑步，我跟着同學們的步伐緩慢跑在操場上。可是跑兩圈之後，我便累得面紅耳赤，手心發白，腿也像注了鉛一樣沉重，再也堅持不下去了，可我仍逼迫自己跟隨同學們跑完了最後三圈。可倒黴的是，我正在慶幸自己跑到終點了，卻一不小心絆了一跤，不僅腿上掛了彩，手也磕出了血，我忍住眼淚想爬起來，卻一動也不能動。這時，我的同桌急忙趕過來扶我，十分着急：“你怎麼了，沒事吧，快，我扶你回教室！”這時我也忍不住了，淚水如洪水般傾瀉而下，同學們見了，紛紛上前安慰我，又給我遞紙，又給我遞水，……我終於破涕爲笑，看着同學們關切的目光，我沒來由地覺得，如果真有那種一夜風過、萬物甦醒、奼紫嫣紅的春日，那一定就是同學們圍着我真誠問候我時的模樣了。

師長之愛

在一個大雨傾盆的夏日，豆大般的雨水落下來濺在我的褲腿上時，我正焦急地在學校大門口躲着腳，汗水和雨水一起從額頭滴落下來，這是爲什麼呢？因爲我沒打傘，這可怎麼辦？我沒法回家了嗎？這時，班主任快步向我走來，向我手裏塞了一把傘，和藹可親地說道：“沒帶傘吧，我多帶了一把，你先回家吧，別讓父母擔心。”說完便轉頭回到了學校，那瀟灑的身影至今都令我難以忘懷，我快步消失在雨中，手上的傘散發着無窮的熱量，溫暖着我的.心。事後我才知道，老師當時只拿了一把傘，還給了我，當天晚上只能淋着雨跑回家。我聽後，眼眶溼潤了，老師卻坦然一笑：“沒事，不就是淋個雨嗎？又沒感冒。”直到今日，我依稀記得那位老師驟然一笑的面容。

這就是校園裏的愛，他們讓我內心涌入一股力量，那是愛的力量，因爲愛，我的人生變得豐富多彩。他們給了我無窮的愛，而我，將以無私博大的愛回報他們。

我與我的校園說明文作文 篇42

我的學校，哈爾濱市南崗區奮鬥小學校，我認爲是最好的學校，因爲我們的學校又溫馨，又美麗。

走進學校大門，旁邊有幾個小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、遊戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順着欄杆往上爬。接着往前看，教學樓上寫着整整齊齊的十個大字：“美好的未來從奮鬥開始”，這句話深刻的教育着我們這些奮鬥娃們：“好好學習，天天向上”。

走進教學樓的走廊，牆上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術感。沙石畫的前面是“國學詩苑”，每週老師都不辭辛苦的往上寫詩。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時有點滑。我們走到位於一樓的一年級，一年級的小豆兒包們把走訪打掃得乾乾淨淨，所以值周老師總是表揚他們。順着樓梯往上走，就可以

看見園丁風采牆，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級，呵！這些小豆兒角們太熱情了，牆上寫着：“奮鬥娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級就比較古老了，走廊裏放了一架古老的落地鐘錶，時刻提醒同學們要珍惜時間。我們四年級在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。走進我們四年二班，真是太美麗了。我們的'班級真美啊，美得像一個童話世界；我們的班級真亮啊，亮得照亮了我們每個人的心裏；我們的班級真大啊，大得活動起來一點兒也不擁擠。等到下個學期時，我就可以看見五年級的第五樓了。

在學校裏，每個角落都有我們奮鬥娃的足跡。冬天，每當下雪的時候我們最喜歡在操場上玩雪中拉車，玩得時候真是開心極了；夏天，圍牆旁開滿了爬山虎和丁香花，那時我們的校園就會有陣陣清香；

在校園操場上的正中央，有一個主席臺，每當我們升國旗的時候，我們的校園是那樣的嚴肅，使我們這些少先隊員們也爲自己是奮鬥校的學生而自豪；每當我們在校園裏跳排舞的時候，我們的校園彷彿一下子變得特別可愛，那是我們最放鬆的時刻，同學們個個都展現出自己最優美的舞姿。

我們的學校雖小但很溫馨，師生不多但很陽光。在這樣的學校裏，我的學習一定會更好；在這樣的學校裏，我會更加快樂。我們的奮鬥小學的教學樓是那樣的雄偉，我們的學校一定會越來越美好，越來越美麗。在我心裏，我們的奮鬥小學是一道最美麗、最亮麗的風景線。