貼鼻子作文【熱門】

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的貼鼻子作文，歡迎閱讀與收藏。

貼鼻子作文1

今天下起了大雨。我們學校的操場到處是雨水，到處是水坑。這節課又是體育課，我心想這這節課又是體育課，一定不能到外面去玩了，又要坐在教室裏聽故事。唉！多沒意思呀！

上課鈴打響後，體育老師才緩緩地走進教室，我一看體育老師沒帶錄音機，心情比原來好多了，老師會讓我們做什麼呢？大家都靜靜地等着……

一會兒，老師說：“今天下大雨了，我們不能上室外課了，這節課，我們來做個遊戲好嗎？”一聽到這句話，同學們一下子高興地跳了起來。我心想：“要做什麼遊戲呢？”我心裏有點兒緊張了，再看同學們的表情，同學們的心裏個個也都十分緊張。老師緊接着說：“這個遊戲的'名字叫貼鼻子游戲……”說着，這就在黑板上畫了一個人的頭，有眼睛和嘴巴，就是沒有鼻子，我急了，心想怎麼沒有鼻子呢？畫好了，就拿出一個紙鼻子來。然後說遊戲的要求：用紅領巾把上來同學的眼睛蒙上了，拿着紙鼻子貼去。我這才明白，貼鼻子就是把鼻子貼上去，要不然怎麼能叫貼鼻子呢？第一個上來的是我們班的班長，只見她拿着紙鼻子，大步走來，一下子，把鼻子貼在了黑板上人的腦門上，同學們忍不住都哈哈大笑了起來。緊接着是語文組組長，數學組組長……他們都沒有貼正，引來了一陣陣同學們的歡笑聲。輪到我了，我心想你們都沒有貼正，這還不簡單，太沒有用了，看我的吧！

想着就往講臺上走去，我很果斷地將手中的紙鼻子用力向黑板上貼去，哪知道我把紙鼻子貼在了臉外面，逗的同學們哈哈大笑起來，我的臉一下子紅了。

通過這次遊戲，我懂得了一個道理：幹什麼事都不是那麼容易的，只有你認真，多累考，找出解決的方法，事情纔會變的（得）容易。

貼鼻子作文2

“貼對了”，“錯了，左邊”……教室裏傳來一陣陣此起彼伏的笑聲，叫喊聲，不知道的還以爲我們班正在大鬧天宮，其實我們正在進行一個有趣的遊戲——貼鼻子。

今天，老師一進教室，什麼也沒說，就在黑板上畫了一個笑臉，笑臉上有耳朵，有眼睛，有嘴巴，就是缺了一個鼻子，老師拿了一塊磁鐵當做鼻子，讓我們在黑板上貼，大家一聽要做遊戲，都把手舉得高高的，第一個“幸運兒”是尹昕，老師用一條紅領巾，矇住了他的眼睛，尹昕開始貼了，只見他摸索着，同學們看着他左摸摸，右塗塗，就是不下手貼，就忍不住提醒他，有些同學還故意嚇指揮，“左邊”、“不對，要往右邊”，尹昕更加着急了，不知道該聽誰的，只見他猶豫片刻，對準黑板，“啪”的一下，貼了上去，頓時，教室裏像炸了鍋的開水一樣，沸騰起來，原來，他把“鼻子”貼到了眼睛的上面，有的同學笑彎了腰，還有的同學捧腹大笑，教室裏一下成了笑聲的海洋，後來，老師叫我上去，我揣着一顆怦怦的心，小心翼翼的走上臺，因爲有了尹昕的經驗，我再也不敢相信同學們的話了，我看準了黑板上鼻子的位置，又在心裏記了幾下，當老師把我的眼睛蒙上的'時候，我頓覺眼前一片漆黑，我拿着磁鐵，一下不知道到底往哪貼，此時又有同學們在下面幫忙了，大家的叫聲讓我心中更加慌亂，“不管了，貼了再說”我把磁鐵使勁的往黑板上貼去，“哈哈哈……”又是一陣笑聲，我摘下紅領巾，自己也忍不住笑了，我把鼻子貼在了嘴巴下面。

“叮鈴鈴……”下課鈴不識趣的響了起來，我們依依不捨的走出教室，大家還沉浸在剛纔的歡樂中，不停的談論着，這樣的遊戲真有趣！

貼鼻子作文3

星期天下午，我有些無聊，不知道玩什麼。突然，我的腦子裏靈光一現，想出了一個好玩兒的遊戲——貼鼻子。

我歡天喜地地找來了紙和筆，用鉛筆在紙上畫出了一個大大的頭，眼睛，嘴巴都畫好了，當然不要畫鼻子，在另外一張紙上單獨畫一個鼻子，剪下來備用，另外還需要準備一條絲巾。我給大家介紹一下這個遊戲的遊戲規則：首先把臉譜粘貼在牆上，站到距離臉譜兩米的位置，然後用絲巾矇住眼睛，慢慢地向前移動，最後把畫好的鼻子粘貼在臉譜鼻子的地方。

一、二、三！開始！貼鼻子游戲在口令聲中開始了，媽媽自告奮勇地說：“這遊戲還不簡單，我第一個來，看好了！”媽媽一馬當先，走到了“比賽場地”，媽媽拿起鼻子，看了看，比量了一下，蒙上眼睛，敏捷地向臉譜走去，只聽“啪”的一下，媽媽把鼻子正正地貼到了臉譜的鼻子位置。我和爸爸在一旁給媽媽拍手叫好，媽媽旗開得勝。

我看到媽媽貼的這麼準，以爲這個遊戲玩起來一定很容易。“我來，我來！”我爭着搶着上場，我學着媽媽的`樣子，注視了十幾秒，裝模作樣地比量着，帶上絲巾，慢慢地向前移動着，小心翼翼地把鼻子貼上去，心裏想，我一定貼的準。當我摘下絲巾的一刻，爸爸媽媽已經笑得直不起腰來，原來我居然把鼻子貼在了右臉蛋兒上。我也和爸爸媽媽一起大笑起來，我們三個人你看看我，我看看你，笑的眼淚都要出來了。

原來，看似簡單的遊戲，實際玩起來卻不是那麼容易，小小的遊戲能帶給我們大大的快樂。有時間我還要和爸爸媽媽一起分享遊戲，體驗遊戲帶給我們的快樂。

貼鼻子作文4

哈哈：班級裏不時傳出一陣陣此起彼伏的笑聲，不知道的，還以爲小記者們班在大鬧校園哩！原來，小記者們班裏在進行好玩的貼鼻子游戲。

這時，正輪到俞可人貼鼻子，只見她用班牌矇住眼睛，轉了三圈，摸索着走到黑板前，用手在黑板上摸來摸去。同學們急了，禁不住提醒她：“上面”、“不對”，“往下面”。俞可人有點急了，不知道該聽誰的。她猶豫片刻，對準黑板，“啪”地按了下去。頓時，班裏炸開了鍋，原來，俞可人把“鼻子”貼到了眼睛上面去了，哈哈！喜羊羊長了一顆美人痘，變成美羊羊嘍！同學們有的笑彎了腰，有的捧腹大笑，還有的前仰後合，抱成一團，班裏一下子變成了笑聲的海洋。

後來，老師又叫小記者上去貼。小記者小心翼翼地走上去，舉起班牌蒙上眼睛，頓時眼前變得黑暗一片，小記者緊張極了，轉了五圈，頭暈得天昏地暗，不知東南西北，這又讓小記者的'緊張增加了二十分。小記者慢吞吞地走，心裏像“十五個吊桶打水——七上八下”，不停地對自己說：“加油！加油！一定要爲自己爭口氣！”忽然，小記者的手摸到了一個冷冰冰、硬邦邦的東西，小記者緊張得手心直冒冷汗，但轉念一想：喜羊羊就待在邊等小記者呢，連它都在給小記者加油，小記者一定能行。小記者便又自信百倍，對準喜羊羊按了下去。

哈哈！同學們大笑起來，小記者放下班牌一看，自己也笑了起來，小記者給喜羊羊添了一根棒棒糖。

貼鼻子游戲真是太好玩了！小記者們開心地笑了，瞧！喜羊羊也和小記者們一起笑啦！

貼鼻子作文5

上課了，班主任楊老師面帶微笑，親切地問大家：“你們想不想玩遊戲呀？”全班同學異口同聲地大聲回答：“想！”老師用吸鐵石將一幅畫貼在黑板上，畫上是一隻沒有鼻子的小兔子，老師說誰能幫她貼上鼻子，它就跟誰做好朋友。原來是玩貼鼻子游戲呀！

同學們爭先恐後地舉起手來，第一個上場的是餘夢琪。他面帶自信的`微笑，大步流星地走上講臺，老師快速地拿出一條紅領巾，疊成長方形，嚴嚴實實地蒙上他的眼睛，轉了三圈後，他暈頭轉向，跌跌撞撞地走到黑板前，摸摸這，摸摸那，終於摸到畫了，他毫不猶豫地把鼻子放到一個位置，這時，有些同學七嘴八舌地喊：“左邊，左邊！右邊，右邊！”，他手中的鼻子舉棋不定，在同學們的喊聲中亂了方寸，遲疑了一會兒，他還是自己找了個位置貼了上去，同學們鬨堂大笑。老師幫餘夢琪解開紅領巾，他看到自己的“傑作”，也忍不住哈哈大笑，原來他把鼻子貼在兔子的鬍子上了，就象長了個紅包，可笑極了。餘夢琪面紅耳赤地走下臺去。

輪到郭迦德了，他激動不已，一蹦一跳地走上講臺，老師蒙上他的眼睛，隨着同學們數“一、二、三！”，他轉完三圈，左搖右擺地走到黑板前，摸索了一陣才找到畫。這時，教室裏鴉雀無聲，當他把鼻子放在眼睛中間偏下時，下面立即爆發出一陣掌聲，他立刻明白了，於是果斷地貼了上去。解開紅領巾，郭迦德看到自己貼對了，情不自禁地笑了，然後得意洋洋地走到座位上。

遊戲在快樂的氣氛中進行着，大家都積極參與。當鼻子貼錯時，兔子滑稽的表情讓同學們笑得前仰後合，教室裏盪漾着歡聲笑語。從這個有趣的遊戲中，我們真實地體會到了盲人看不見的感受。所以，我們不僅要在生活中幫助盲人，而且要更加珍惜光明，保護我們的眼睛。

貼鼻子作文6

今天，在作文課上，老師和我們一起玩貼鼻子游戲，我們高興得樂翻了天！

瞧，那個白板上的小丑帶着一頂五彩的帽子，咧開了嘴在笑，可是他沒有鼻子，肥肥的鼻子紅通通，居然在何老師的手上！我想，好可愛的小丑，我好想上講臺爲他貼上這滑稽的鼻子。老師宣佈遊戲開始了，我高舉起右手，可是老師沒選我，我很失望。

開始玩了，第一位上講臺的同學是劉瑞。老師開始宣佈規則，貼鼻子的同學站在座位旁邊原地轉3圈，順着語音指導把大鼻子爲小丑貼上，只要貼到鼻子一點就算勝利，失敗的則要跳一支舞。老師還說：“還要選一個爲矇眼貼鼻子的人做提示的小夥伴，就是引導劉瑞”。

開始貼鼻子了，老師用紅領巾矇住劉瑞的眼睛，提示小夥伴是程子陽。劉瑞在原地轉了3圈，像個盲人一樣摸上教室的.講臺，提示小夥伴還沒提示，劉瑞隨便一貼就把鼻子貼好了。我很不可思議，驚訝得張大了嘴巴，臺下傳來了一陣陣掌聲。

第二位同學是楊建文，被老師同樣用紅領巾矇住眼睛，在原地轉了3圈，楊建文一開始就往別的同學位置上撞，又往右走，他東撞一下，西撞一下，把同學都笑傻了。楊建文又重新來了一遍，這一次在小夥伴的幫助下，把鼻子貼到了指定位置，班上同學又開始鼓掌。

第三位同學是餘尚錚，提示小夥伴是我，我很開心，我提示餘尚錚向前走，可是餘尚錚走到了講臺旁邊，把講臺當成了黑板，我說了很多遍，他終於摸到了白板，把鼻子貼到了小丑臉上，全班同學早就笑得東倒西歪。我又提示了一次，餘尚錚終於把鼻子貼到了正中間，我們也得到了大家的掌聲。

同學們兩個兩個的都玩了這個有趣的遊戲。這個貼鼻子游戲讓我難忘。

貼鼻子作文7

今天，我們玩了一個非常有趣的遊戲---貼鼻子。當老師宣佈完這個遊戲的時候，班裏就像炸開了鍋一樣，沸騰了起來，同學們個個躍躍欲試，欣喜若狂。

老師先拿了一個娃娃像，又拿出了一個鼻子，因爲那個娃娃像沒有鼻子，所以我們要幫他貼鼻子。接着老師又說了遊戲的規則：“先用手量一下鼻子的位置，之後用圍巾矇住眼睛，最後在原地轉五圈再去貼鼻子，貼的最好的就是冠軍了。

比賽開始了，同學們想一窩蜂一樣，高興的有說有笑，而且同學們邊舉手邊說：“選我！選我！”老師笑着看着我們說：“王浩川”，只見他激動的站了起來，他走到娃娃跟前只是很隨便的量了一下，然後就胸有成竹的.讓老師矇住了眼，接着就轉了五圈，他走路的時候把胳膊伸平，然後彎着腰，像一位年邁的老爺爺一樣慢慢地小心翼翼地向娃娃走去，之後又用手在娃娃臉上摸來摸去，好像怎麼都覺得不對，最後還是按自己的想法貼了上去，這時同學們鬨堂大笑，王浩川解開圍巾也大吃一驚，原來他把鼻子貼到了娃娃的腦門上了，他好像覺得自己出了醜，不好意思，就微笑着回到了座位。教室裏的笑聲還是那麼歡快，遲遲不斷。

第三次上場的是曹旭楠，一開始，他好像很有經驗的拿出了他的“密祕武器”—鋼筆，然後，他又是用手比劃又是用鋼筆量，好大一會兒纔信心十足的讓老師蒙上眼睛，可是轉完五圈後，他像是喝了高度酒一樣，一會兒往左走，一會兒往右走，就是不向前去，最後在同學們的指導下才走對了方向，開始貼鼻子了，他很有把握的用手左量量，右量量，最後帖了上去。這時有位同學說：“好，好，對了！”可曹旭楠心裏好像在想：會不會他在騙我！我可不上他的當。於是他又把鼻子往下放了放，他真是不聽同學言吃虧在眼前呀！結果他把鼻子貼到嘴脣上嘍，不過他貼的還算是不錯的喲！

貼鼻子的遊戲真好玩，通過這個遊戲我明白了：要想做一件事，而且要做的好，就要認真，仔細，不能馬虎，而且相信自己纔是最棒的！

貼鼻子作文8

今天語文課時，老師帶我們玩了一個遊戲“貼鼻子”。

老師提前畫好了沒有鼻子的小丑並準備了幾個磁片。遊戲開始！第一關遊戲規則是在離黑板幾米遠的地方矇住眼睛，再向前走摸到黑板時把磁片貼上去。看哪組貼得離鼻子的位置最近就獲勝。

首先出場的是第一組的胡俊傑。他蒙上眼，向黑板走去。在他要貼上的時候，第一組的同學大喊：“往左！往左！”可他像沒聽到一樣，直接貼到那個他認爲“正確”的`位置。他取下矇眼睛的布一看，呀！他竟然把鼻子貼到了小丑的眼睛下面！哈哈哈哈……同學們都鬨堂大笑起來。

其他三組也陸續完成了比賽。我們一看沒有一個同學貼的是正確的，而且還有一個同學把鼻子貼到了小丑的嘴巴里……經過老師的點評，是胡俊傑貼的最近，所以第一組獲勝！

下面是第二關，難度加大。遊戲規則是站在黑板前，矇眼後用一隻手在黑板上摸磁片並把它貼到小丑的鼻子位置上。哪個同學貼的最近就獲勝。（提示：只有三個名額哦！）

這次我自告奮勇地把手舉了起來。呵呵，我被選上了！我激動地來到黑板前，老師幫我蒙上了眼睛，又帶我在原地轉了三圈，轉完我就伸手往黑板上摸磁片，摸了一圈終於摸到了磁片。好，該我來貼鼻子了。我剛把鼻子貼到我覺得是對的地方時下面又傳來了這個聲音：“往左！往左！”我沒有去管，直接貼了下去。我取下矇眼布一看，呀！鼻子被我貼到了眼睛下面，哈哈……另外兩個同學連小丑的頭髮都沒貼到，明顯是我獲勝了呀。

通過這次遊戲，我明白了有些事看上去容易，做起來就難了。

貼鼻子作文9

這個星期三下午，第二節課是班隊課，今天的主題是貼鼻子。上課前，小張怡和朱玲敏拿來一張大紙，上面畫了一個小丑，五官特別大，只是少了一個鼻子，我們看了就要笑。小張怡又在另外的一張紙上畫了一個鼻子，然後剪下來。

上課後，小張怡走到講臺前舉起小丑說：“你們看這一個小丑多麼可憐，少了一個鼻子不能夠呼吸，怎麼辦？我們來給他裝一個鼻子，讓他健康成長，好嗎？”“好！”同學們高興得歡呼起來。接着，小張怡說了遊戲的規則，就宣佈活動開始。

第一組是我們小組。大家都把手舉得高高的，擔心手舉低了主持人會看不見，就會叫不到自己似的。我也不例外。這時，朱玲敏說：“現在我們請楊黎紅同學上來給小丑貼鼻子。”旁邊三個小組的`同學立刻鼓掌，我們這一個小組的其他學生全都垂頭喪氣，很不開心。沈怡紅拿了一塊大手帕走上去把手帕對摺然後再反覆幾次摺疊，包在楊黎紅的眼睛上。接着，上面的人把楊黎紅轉了幾個身就鬆開了手，讓她自己向前走。大概楊黎紅被她們轉得不知道方向，所以竟然走到了旁邊的櫃子那邊去了。大家鬨堂大笑起來。楊黎紅一定知道自己走錯了地方。於是，她摸索着轉了一個方向去貼鼻子。現在她走對了地方。我心裏暗暗爲她高興。我看到她舉起了鼻子對準了方向貼了過去。好，好極了，完全貼對了地方。可是，她不知道怎麼搞的，竟然猶豫不決失去了機會，移到了旁邊的地方。這時，大家都閉息凝視。“對了，就貼在那兒。”不知道是誰說了這麼一句話。小張怡馬上說：“誰告訴她就扣這一個小組10分。”楊黎紅站着思考了一會兒，終於把鼻子貼了上去。她連忙解開紅領巾，看到自己貼對了高興得笑出了聲。

一個接着一個上去貼，可是沒有一個人能夠超過楊黎紅的。活動結束，朱玲敏宣佈：“優勝組是第一小組。”“YE！我們贏了！”我高興地說。我們小組的同學也都紛紛跟着說：“我們贏了！”

貼鼻子作文10

往上，再往上一點，好了，停，哈哈哈，錯啦錯啦！，弟弟正朝着我大喊大叫，高興的手舞足蹈，惹得在廚房忙活的奶奶不時的探出頭來瞧個究竟。原來，我和弟弟正在玩貼鼻子的小遊戲。起初，我們正在小黑板上畫畫。我在小黑板上畫了一隻可愛的大熊貓，可是它的鼻子我用粉筆怎麼都畫不好。看到弟弟拿着水彩筆在塗鴉，我靈機一動，乾脆，我們來貼鼻子吧。我拿着水彩筆，三下五除二地在紙上畫好了熊貓的鼻子，並拿剪刀剪了下來。跟弟弟簡單地說明了一下游戲規則，弟弟興奮地哇哇大叫。接着，我們就石頭剪子布來決定誰先開始。屢戰屢勝的我當然又贏了，贏的人當盲人。我把眼罩帶上，拿着熊貓鼻子在原地轉了三圈，開始行動！

哎呀！頭好暈，這是哪個位置？我暈頭轉向的四處亂摸，憑着直覺朝左走走，朝右邁邁，跟盲人摸象一般，跌跌撞撞的往前挪動。弟弟則在一旁瞎指揮，一會兒讓我往前，一會兒讓我往左。聽他高興的喊着，我更加找不着方向。於是我冷靜下來，在一片黑暗中，尋找一些其他的聲音來幫助我判斷。嘩啦啦，嘩啦啦，是廚房奶奶洗菜的`聲音，在我的右前方！那小黑板應該在我的左邊。我微微轉了轉身子，伸出手，小心翼翼的往前觸摸。終於，當我摸到小黑板邊緣的時候，弟弟開心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周，腦子裏想象我畫的熊貓的樣子，自信滿滿的把鼻子貼了上去。我迫不及待的摘下眼罩一看，糟糕，可愛小熊貓的鼻子長到耳朵上去了！一旁的弟弟早笑得合不攏嘴了。通過這個簡單小遊戲，我發現沒有眼睛竟然這麼痛苦，沒有光明，一件這麼小的事情都辦不好。盲人要面對的困難，真是可想而知，幸運的我們一定要好好的保護眼睛。

貼鼻子作文11

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年時一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂；童年時一個夢，夢裏裝着許多難忘的童年趣事，它像星星一樣閃耀在夜空中，讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”，至今想起來，還讓我忍不住捧腹大笑。

那是一次活動課，程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像：圓圓的腦袋，大大的眼睛，小巧的嘴巴，美中不足的是她沒有鼻子，我們今天的遊戲就是給她貼上鼻子。

遊戲開始了，我們爭先恐後地喊着“讓我來，讓我來”，程老師叫了一名女同學，她先把紗巾疊成長條，矇住了那個同學眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯了方向，走到了教室的後面，這時同學們鬨堂大笑，有的告訴她走錯了方向，有的騙她繼續向前走，那名同學不知道該怎麼走，竟然在原地轉起圈來。程老師笑着幫她正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，把鼻子往牆報上使勁的貼。同學們的笑聲更大了，有的笑得前仰後合，有的笑得眼淚都流出來了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發現鼻子貼錯了，不好意思地回到了座位上。

遊戲繼續進行着，終於，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的`眼睛，我感到眼前一片漆黑，什麼也看不到，當我轉了三圈後，感覺有點暈乎乎的，我摸索着向前走，一不小心撞到了桌子上，來到黑板前，摸到了畫像，我正準備貼，卻聽到同學們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有的喊向右，我不知道該聽誰的了。後來，我自己找了個位置，毫不猶豫的貼上去。當我拿掉紗巾時，驚喜地發現我貼對了，我真開心呀！

貼鼻子這個遊戲真有趣，它給我們帶來了歡樂！

貼鼻子作文12

今天，老師帶着我們玩貼鼻子的遊戲。

老師先在黑板上畫了一個小孩兒，咦，怎麼覺得那個小孩少了點兒什麼？哦，他少了鼻子！原來老師讓我們矇眼給小孩兒貼鼻子。

首先上場的是我，老師用布條矇住了我的雙眼。要求我在原地邊轉圈邊背古詩，轉完圈後，我覺得自己像一個失明的小孩兒，笨笨地往前走，好不容易挪到了黑板前，忽然，林致喊了一聲：“往左、往左。”我像溺水的小孩兒抓住了救命稻草，趕緊聽從他的.指揮向左挪了一小步。接着，又聽到女生們喊：“往右。”我伸出手來摸到了一個涼涼的東西，這時，女生們的聲音就像一羣蚊子嗡嗡叫：“貼下去，貼下去！”我想也沒想就貼了下去。結果，摘下眼罩，一看，呀，我這個天才怎麼將鼻子貼在了電視上？這時，同學們有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子，連我自己都忍不住笑出聲來。我覺得好丟人呀。

輪到梅以諾了，她戴上眼罩，邊轉圈邊背古詩，三圈之後，她像盲人一樣，左碰碰、右撞撞，伸着兩隻手開始向前摸。這時，女生們一直叫她向前。她就跟着指揮，淡定地一直挪，一直挪，挪到了講臺前，她跨了上去。這時，男生們故意起鬨，讓她向右，結果她真信了，向右挪了一點。我喊：“向下，貼！”，結果，她給那小人兒貼了個“美人痣”。頓時，我們全班鬨堂大笑，一浪高過一浪，那聲音就像放鞭炮。

之後，有好多同學都貼中了。其中，我最喜歡林致貼的。因爲他是在我這狗頭軍師引導下貼中的。

通過這節課，我體會到了盲人有多麼不容易。小朋友們，如果你見到盲人，一定要幫助他們哦。

貼鼻子作文13

“加油！加油！”我們班傳來了一陣陣此起彼伏的歡呼聲，熱烈的掌聲也一波接着一波，這是在做什麼呢？哈哈，老師在陪我們一起玩給小貓貼鼻子的遊戲呢！

今天一上課，老師手裏捏着一張小巧玲瓏的小紙片，舉高問大家：“同學們想玩遊戲嗎？”我定睛一看，小紙片原來是一隻小鼻子，同學們爭先恐後地大喊：“想！”老師轉身在黑板上貼上一張圖畫，滑稽的是，圖畫上的小貓居然沒有鼻子，老師再次舉起小鼻子問大家：“誰願意第一個上臺給小貓貼鼻子呢？”班裏瞬間熱鬧起來，班長昂首挺胸地站了起來，拍着胸脯對老師說：“我來！”老師用紅領巾矇住了他的眼睛，並把小貓的鼻子給了他。

遊戲開始了，講臺下的同學們目不轉睛地盯着班長，只見他在黑板上左右摸索，身子也跟着左右挪動，突然他站定了，似乎找到了正確位置，然後果斷地把小貓的鼻子貼上去，全班同學鬨堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的捂着肚子笑得前仰後合，還有的`笑得眼淚都流出來了。原來，他把小貓的鼻子貼在了耳朵上面。

緊接着，同學們依次上臺給小貓貼鼻子，可看似簡單的遊戲，極少有人能貼好貼對，看着同學們一個個懊惱的模樣，我差點兒笑破了肚皮。

最後輪到我了，原本喜悅的心情瞬間變得緊張起來，我還有點小期待呢！期待我能一次成功，成爲班裏唯一一個遊戲勝利的人。我伸出手在黑板上摸索着，心裏默默計算着鼻子的位置，大概找準後，我心裏盤算着：如果失敗了，大不了爲同學們提供笑料，如果成功了，就一定會有掌聲！我毫不猶豫地把鼻子貼了下去，只聽見一陣陣掌聲涌涌而來，我迫不及待地掀開紅領巾，天吶，我居然準確無誤地貼好了貓鼻子，同學們向我投來羨慕的目光，我高興極了！

下課鈴響了，這堂有意思的遊戲課真讓我依依不捨啊！

貼鼻子作文14

在我的童年生活中發生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。

那是三年級時一個下午，連着上了兩節語文課，同學們都累了。在這時孟老師笑着說：同學們，我們來場遊戲好不好？同學異口同聲地說：好！首先孟老師在黑板上畫了一個微笑的人頭。我仔細觀察有頭髮、耳朵、眼睛，可就是沒鼻子。隨後孟老師又剪了一個鼻子，接着孟老師說：誰先上臺來貼鼻子？同學們你看看我我看看你，誰都不願上臺唯恐出醜。在這時我把手舉起來。孟老師讓我走上講臺，孟老師用紅領巾矇住我的.雙眼頓時我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼裏非常緊張。這時孟老師讓我原地轉了三圈後，孟老師給了我鼻子讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然後我貼在了我自認爲是鼻子的部位。結果我發現我把人頭的圖案都要給抹完了，更好笑的是我把鼻子貼在下巴上。同學們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開始仔細觀察我發現鼻子那裏有一個小洞，這時我後悔極了心想：早早地仔細觀察，摸到那個小洞，一定會成功。我想來想去我的心情又好了起來因爲我想到了一句話那是：玩遊戲重在參與。孟老師一會兒又叫來了個同學去貼鼻子，雖然這個同學很快找到了位置但角度沒調整好，又使我們鬨堂大笑。老師又叫劉子陽去貼只見劉子陽很快摸到了那個洞，然後調整了一下手中的鼻子，最後她貼得又正又好。同學們對她說：劉子陽你真棒！然後笑聲在教室裏迴盪。

通過貼鼻子比賽我知道只要動腦子什麼事都能做成，這個遊戲使我終生難忘。

貼鼻子作文15

今天我們玩了一個有趣的遊戲——貼鼻子。

我先給你講一講它的規則吧：老師先把一個沒有鼻子的人畫在黑板上，再讓我們蒙上眼睛走上去把鼻子給貼上，其它同學們只能用語言提示。我們爭先恐後地舉起手來，我上！我來！我來！老師點到了我，老師把紅領巾疊成四層，矇住了我的眼睛。那一刻，我眼前一片漆黑，就像沒頭的`蒼蠅似的瞎撞，心想，人像在哪兒，在哪兒？我會不會貼不到啊。我心裏忐忑不安，拿着“鼻子”站在黑板前，摸來摸去，猶豫不決。“快貼呀！快，就這！貼、貼！”同學們的聲音可真大呀，感覺天都要被他們喊塌了。只能拼一把了！“啪！”我把鼻子貼了上去。當老師把紅領巾從我的眼睛上取下後，我才發現我貼的鼻子快被“吃”了。原來我把鼻子貼在了離嘴巴大約只有兩釐米的地方。“沒有貼對。”我垂頭喪氣地回到了座位。

緊接着另外一個同學也被蒙上了眼睛，只見他的雙手不停地向前晃動，看來，他也一定和我一樣，心裏忐忑不安。他開始向前大步走，天啊，他蒙着眼睛居然走到了電視架底下，被撞個結實。我們在他後面着急地喊：“往左！往左走！”等他走到黑板面前時，他根本不聽我們的指揮，直接把鼻子貼在人像的臉龐，“哎呀！”我恨不得跑上去。幫他把鼻子給改正過來。這時，其他的同學看見了，着急地揮着拳頭直跳。等把他眼睛上的紅領巾摘下時，全班哈哈大笑……我趁機跑到黑板前，幫他把人像上的小鼻子挪回了他本該呆在的地兒。

通過這個遊戲啊，我明白了當盲人也不容易呀！以後我可要多多地幫助盲人。當然，我還要力所能及地幫助一些需要幫助的人。