相遇的作文15篇

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在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的相遇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

相遇的作文1

“相遇”這是一個美妙而又奇特的詞,在生活中，我們會不定期地在某地、某時中相遇,遇見則是一種緣分，不遇則是一種遺憾。幸虧讓我遇見了你們--同字。

以前初一新學期的時候，我誰也不認識，面對第一次住宿，在哪吃飯，怎樣打飯這一系列問題，害羞的我不知怎麼辦.班上也沒有熟悉的同學，面對這新同學我又不敢和他們講話.剛開學時，我因爲一些事情遲兩天才來學校，當時我傻傻地站在宿舍那裏不知怎麼辦。心裏百感交集，要不要上去打個招呼，打招呼時是說很高興認識大家還是說“你好，我叫XX"我不停地玩着手，低着頭.臉微微有些紅，此時感到我無地自容.這時，有兩位同學走過來幫我搬行李，還問我想睡上鋪還是下鋪?我微微地說了句“上鋪”然後她們又叫我拿出日常生活用品出來，幫我整理好。此時心裏感到微暖，也許這是美妙的友情，也許這是奇特的.相遇。

吃飯時間，我拿着碗呆呆地站在飯堂門口，不知怎麼辦，又不敢問老師,呆呆地在那裏走來走去。望着一個個同學盛着飯菜出來，此時，肚子已“咕咕”作響。忽然，有幾個人從背後拍了我一下，我回頭望去，原來是我們宿舍的，她們問我“你應該是第一次住宿，不知道怎麼打飯吧!”我輕輕點點頭。然後，她們就帶着我去打飯，教我怎麼做.打完之後，我們就坐在飯堂裏,說了一大堆話，給我講了一些關於住宿的問題，還逗我開心，以防止我想家。從此我們的友誼變得越來越深厚。就是在這麼一個飯堂裏開始了我們的相遇。

初一的同學,我相遇你們無悔,雖然現在分班了，但我不會忘記我們相遇時的點點滴滴，也不因分班而淡化了我們的感情。

相遇的作文2

花瓣飄落，星星點點地落入湖中，碧波盪漾，溪水潺潺，人與人之間的相遇無處不在，有的與智者相遇，有的與友人相遇??

還在幼稚童年的我，剛上小學。第一次上學的我非常地緊張，常常因爲這種情緒導致我無法正常回答問題，因此我當初的'班主任就會把我領到一間小屋子裏坐下靜心。那屋子不亮，只有兩盞燈，在黑暗中隱約泛出一點點微弱的燈光。我靜靜地坐在小椅子上，偷偷撇了撇架子上的書。我非常高興我能愜意地坐在這間小屋子裏，心想如果有一杯香噴噴的熱牛奶就好了。正當我沉浸在美好幻想之中，突然間，“嗒嗒嗒”一陣聲響從我耳邊傳來，我有點害怕了，有些不知所措。定睛一看，一位身着衫裙穿着白色高跟鞋的老師出現在我眼前。她的頭髮烏黑烏黑的，嘴脣像櫻桃一樣，她對我笑了笑，用和藹的語氣對我說：“有什麼煩惱嗎？孩子。”我聽了默不作聲，只是膽小地吱了一聲。只見那位老師朝我走來，摸了摸我的頭，坐在我身旁，聳了聳肩，用更加親切的語氣對我說：“好了，是不是上課不敢回答問題呀？沒事的，放下緊張心情，就會做好很多事的。你是個乖巧的孩子，你一定行的。”我聽了一頭撲在她懷裏，嬌聲嬌氣地說：“知道了，老師真好，知道我怕難爲情。”說完還嘟了嘟嘴。她欣慰地笑了。

就是因爲那個老師的話，激勵了我。因爲我一直喜歡別人激勵我，安慰我。她的話就像一股泉水滋潤了我的心田，她給我的鼓勵好似太陽一樣溫暖地照着我這棵小草，她對我的關愛使我銘記在心。

我和她見面就在一瞬間。就在一瞬間，我和她相遇。那是一次美麗的相遇。

花瓣飄落，星星點點地落入湖中，碧波盪漾，溪水潺潺，人與人之間的相遇無處不在，有的與智者相遇，有的與友人相遇??

相遇的作文3

“我們是顏色不一樣的煙火。”她甜甜的一句話，發生了一個最美麗的相遇。

性格內向的我，不善言談。剛上初中時，在課間總是孤零零的坐在位置上。一個愛挑事的男孩跑到我前面的課桌，停了下來。“你看你胳膊上這是個什麼東西？”男孩故意扯着嗓子驚呼道，眼神中透露着驚訝，似是發現新大陸似的。他的'話引來了同學們的圍觀，而我，瞬間覺得羞愧無比，低着頭一言不發。早知道應該穿長袖的呀，誰來幫幫我？正在我內心感到無助時，上天似是聽到了我的請求。

“嚷嚷什麼嚷嚷？有什麼大驚小怪的，不就是一塊胎記嗎？”一個梳着馬尾的女孩，如同踩着金光，從人羣中走向我，將手輕輕地搭在我的肩膀上。“我就覺得挺好看的，你是嫉妒自己沒有吧？”女孩兒直視着男孩似問非問的說。“這有什麼好嫉妒的，無聊！”男孩的手一揮，向教室外走去。

女孩疏散了人羣后，坐到我的前面。我用低沉的只有我們兩個能聽到的聲音輕輕地道了一聲謝。女孩兒大大咧咧的笑着說：“不用寫，我可不是隻爲你出頭，我也有一塊兒和你差不多的胎記。”說着，女孩擡起了胳膊，將袖子折了上去，我驚訝的看着她。“我媽說，在赫拉女神掌管嬰兒出生的時候，有些嬰兒實在太可愛了，她捨不得，便在她喜歡的嬰兒身上吻了一下，這就是她的吻痕，這說明我們兩個人都是赫拉女神很喜愛的孩子，認識你我真高興。”女孩興奮的笑着說道。眼神中閃爍着光芒“要記住，我們是顏色不一樣的煙火。”她甜甜的說了一句。

那是個最美麗的相遇，是她打開了我孤寂的心，讓我找到了自信。

相遇的作文4

秋天，樹葉黃了，秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了。枯黃的葉子離開了枝頭，它在半空中盤旋着，飄舞着，好像是對這個世界訴說着內心的感受，它的依依不捨……它對這個美好的世界還是如此的留戀……

生命的意義也許就是這樣吧！儘管它那樣不捨，但還是逃不過大自然的魔爪，總有一天，它會幹黃枯死。秋天，就是這樣，這樣的殘酷。回想夏日的生機，現在的葉子失去了往日的蒼翠，漸漸地變黃了，經過秋風的嚴刑拷打，最終它還是飄落下來……我的心中有一種說不出的痛苦和荒涼。難道生命的意義就被秋無情的吞沒了嗎？

放假了，我緊緊地跟隨父母來到郊外，郊外的空氣格外清新，郊外的太陽格外紅豔。一陣風吹過，又有幾枚葉子飄落下來了。“那是什麼？”過往的行人拍着手，微笑着。一個個小小的，紅色的果實掛滿了枝頭。那是秋葉在秋風中經歷的風風雨雨，艱難險阻，它無聲無息地闖過了層層難關。它給人們帶來了喜悅，自己卻埋於土中，可是，它是快樂的，因爲它努力了，它奉獻了，它嚐到了生命的'意義。我的心豁然開朗，落葉呀，我讀懂了你。你在生命的最後一刻用自己的身體勾勒出最完美的弧線，你不落葉，你是我心中一隻美麗的蝴蝶。

我們的人生就像這秋。苦難背後藏着快樂，憂傷背後藏着喜悅。秋不是生命的結束，而是新生命的開始。只要我們加倍的努力，就會迎來秋天的累累碩果。

我與秋相遇，與秋相識。它讓我明白了生命的意義！感謝這個季節！感謝這美好的相遇！

相遇的作文5

星星遇到了夜晚，爲夜空點，就是美好的相遇；小魚遇到了大海，爲大海增添生機，就是美好的相遇；雄鷹遇到了天空，爲天空增加色彩，就是美好的相遇。

雪地相遇

一天早晨，颳着寒冷的風，雪絨毛般的覆蓋在大地上。我出門頂着星星般的雪花，走到半路上，我看見一位清潔工還在工作，她的臉凍得僵硬，嘴凍得直髮抖，突然一個年輕的青年把垃圾故意扔在離垃圾箱不遠的地方。清潔工邊掃邊追問：“年輕人，垃圾箱就在旁邊，你怎麼不扔進去呢？”年輕人不理睬地說：“你不是掃垃圾的嗎？難道我就不能勞駕你掃一下嗎？”說完便走了，清潔工只是默默地掃着垃圾。

美好的相遇是與你相遇——清潔工。

汽車相遇

在週末，我和姐姐乘車去玩，在車上，開始的時候人很少，到後來人越來越多，這時一位老人上了車，司機客氣地說：“朋友們，給老人讓個座吧！”老人看了看中年婦女，中年婦女玩着手機，老人看了看青年，青年聽着歌。突然，姐姐站了起來，熱情地說：“爺爺，您好，您坐我這吧！”老人笑着說：“好孩子！”

最美好的相遇是與你相遇——姐姐。

商場相遇

在假期，我和媽媽去商場，商場的'人爭先恐後的擠着，我和媽媽好不容易擠進去，才發現我心愛的帽子不見了，我慌張的找着，當我要流淚時，一個小朋友跑過來說：“姐姐，這是你的嗎？”我激動地說：“是的！”小朋友說：“姐姐，下次要保管好自己的東西哦！”

美好的相遇是與你相遇——小朋友。

遇見你們讓我學會了許多，遇見你們是我美好的相遇。

相遇的作文6

秋天來臨，萬物收穫了，涼風習習，農名伯伯也露出了欣慰的笑容。

那些小孩一個個奔跑在麥田裏，那些大人，坐在麥田上，談談家常，敘敘舊事，一片嫺靜的景象。

啊！擡頭一看，滿天都是風箏；蝴蝶，蜜蜂，盤繞在花上，也許你會猜測，爲什麼秋天有花呢？我會驕傲的回答你：“這，就是生命的力量！”

樹葉黃了，一片片掉落在地上，活像一層黃地毯，那些小孩踩過，發出“梳梳”的聲音。

秋天，美麗極了，令人愜意極了！

也許比起春天，秋天並不算美，可是，它有自己的特色，那，就是秋之神韻。我愛秋，秋帶給人們收穫，帶給人們快樂，帶給人們......炎熱的夏姑娘悄悄走了，涼爽的秋姑娘正向我們走來。

這天，我正在窗前讀着課外書，正當我要呼吸一下新鮮空氣時，有一滴小水珠落在了我的鼻子上。我睜開眼一看，“呀！下雨了。”

雨與又細又長，跳在了我的臉龐上，撫摸我的臉，像吃了跳跳糖一樣。在窗口有一盆吊籃，雨水滴在吊籃上，不僅滋潤了她，而且也撫摸了她的臉。

雨越下越大，因爲雨下大了，大家紛紛穿上了雨衣和撐起雨傘我從陽臺上望去，就像一個個五彩斑斕的小雨點兒正在移動，有趣極了。

我把手伸出窗外，雨點“啪”的`一聲落在我的手心裏，同時我也聽到了雨點打在窗上，奏出了一支美妙的樂曲。

下午，雨停了。地上、花草·樹木都洗了個舒舒服服的澡。空氣也變得更加清新，讓人神清氣爽。

秋雨過後，我們的周圍環境也變得更好了。我喜歡這清新的環境，更喜歡讓它變得清新的秋雨。

相遇的作文7

春，惺忪地睜開了她的睡眼??

——題記

春，不似夏一樣充滿着似火驕陽的洗禮；不如秋一般享受萬物豐收的欣喜；不若冬一樣憧憬來年的生機。她沒有烈日當空的炎熱，沒有落葉紛飛的奇景，沒有雪花飄揚的盛況，她有的只是勃勃的、無盡的生機！春，與你美麗的相遇。

當冬褪去了寒冷的感覺，春便洋溢着歡樂的氣息來到了我的身邊，她把充斥着嚴冬的氣息趕走了，取而代之的則是令人歡悅的美麗世界。

手捧着一本書走在河邊石子鋪成的小道上，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼。小草偷偷地冒出了嫩綠的腦袋，小心翼翼地打量着這個世界。遠遠望去，沿河一片滿滿地長着小草，軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹也都開滿了花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，各有各的情態，互相映襯，競相開放。閉着眼，彷彿聞到了花兒的甜味兒，蜜蜂、蝴蝶也都來了，採擷着甜甜的蜜，忙得不可開交。

遇到了如此熱鬧的春景，真是美麗的相遇！

柔軟的春風像母親的'手撫摸着你的臉龐，風裏還有些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在溼潤的空氣裏醞釀。

春風也輕撫着小河，碧波盪漾，泛起一層層漣漪，河邊的垂柳汲取着水分和陽光，茁壯地成長。在微風中，柳樹長長的枝條隨風擺動着，奏出一道優美的旋律。

沿着河邊小道走，望不到盡頭，也走不到盡頭，如春的生機般無邊無盡。

春，像剛出生的嬰兒，有着無窮的生命力。

春，像健壯的小夥，有鐵一般的身體。

春，像美麗的姑娘，花枝招展。

春，擁有無窮的活力，無止境的生命的長河。

與春美麗的相遇，除去了冬留下的懶散、遲鈍，在我的身體中注入了新鮮的力量、跳躍的細胞，讓我的生命更有動力。

相遇的作文8

還記得二年級開學後的一天，廖老師領着兩個小女孩走進了我們班，說：同學們，這是我們班新轉來的兩位同學，請大家掌聲歡迎她們。我一邊鼓掌一邊打量着她們，其中一個女孩扎着長長的馬尾辮，笑起來時白淨的'臉上有兩個小酒窩，嘴角彎彎的。這時我發現她掉了一顆門牙，太可愛了！我記住了她的名字，她就是蔣玥璐。

一次課間，同學們都去操場準備上體育課了。我回到教室準備喝水，發現了蔣玥璐一個人捂着肚子趴在桌子上，看起來很難受。我走到她的桌前，問她：蔣玥璐，你怎麼啦？她擡起頭看着我說：我的肚子突然不舒服，不能上體育課了。可是我還沒有寫假條，怎麼辦呢？我說：你彆着急，我來幫你寫吧！我回到自己的座位上，拿出紙筆寫好了請假條。我對蔣玥璐說：請假條寫好了，你需要我幫你給老師嗎？蔣玥璐說：好的，謝謝你！我說：不用謝，你休息一下吧！就這樣，我們成爲了好朋友。

最近防疫期間我們不能去學校，就約好了每晚七點鐘視頻聊天。前幾天一大早，蔣玥璐就給我發了一條語音和一張合照照片，我點開一聽是她對我說：周紫慕，祝你生日快樂！我太驚喜了，就問她：你怎麼知道我的生日呢？蔣玥璐說：我前幾天聽你說了一次呀！沒想到我只是隨口一說，好朋友就記在了心裏。再看看照片裏是一把小梳子、一個小米妮和一把愛心小鑰匙，蔣玥璐說：這是我送給你的生日禮物，等我把它們串成項鍊，開學的時候就送給你。我太喜歡這份禮物了，因爲這是好朋友精心準備的。我也在心裏默默地想：等她過生日時，也要送一份驚喜給她。

我真期待開學呀，在上學的日子裏和我的好朋友再次相遇。

相遇的作文9

恰逢韶華，歲月靜好，於不知不覺間，開始留戀，難捨沿途的風景，忽然之間，豁朗的天空又重現它那展翅紛飛的身影，原來，生活中的一切都是相遇。而我和它擁有最美麗的相遇。

雨中的空氣散發着塵土的氣息，雨珠落到地上濺起水花，樹葉被風吹的在空中搖擺，綠草被雨水打的東倒西歪。我撐起一把傘在路邊走着，忽然間，我與它，相遇了。

那是一隻蝴蝶，一隻在風中底飛的蝴蝶。它越飛越低，一瞬間被風吹到了草叢中。我急忙跑過去，在草叢中尋找它的蹤跡。我發現了它，它在一顆小草上面，奄奄一息。許是剛剛的那陣風吧，他的翅膀被劃破了，我彷彿看到了它的死亡，殘缺的翅膀，又怎麼可以飛呢？

它似乎不在乎它翅膀，它震動着翅膀，抖動掉翅膀上沉重的雨滴。又是一陣風吹過，它死死地抓住在草葉上。它在草葉上掙扎着任憑風吹雨打。也許是上天眷顧，雨漸漸小了，風也不再那麼猖狂了。它沒有因爲風雨的打擊而放棄飛翔，卻是變得更加勇敢了。

它極力抖動着翅膀，一次又一次。他飛起來了，但因爲殘缺的翅膀，又倒下來了，但它不放棄。終於，它飛了起來，那翅膀在空中一張一合。太陽出來了，雨也停了，彷彿是在慶祝蝴蝶的'重生。

它在空中展翅紛飛，透過它那殘缺的翅膀，我看到了傾瀉下來的陽光，那麼明亮，那麼閃耀，那麼美麗。

在雨中，我和它相遇我見證了它最美麗的時刻，我和它擁有最美麗的相遇。這種美麗不是表面的，這種美麗是殘缺的翅膀，是經歷風雨後的展翅紛飛，更是生命的真諦。生活中的一切都是相遇，我慶幸，我擁有最美麗的相遇。

相遇的作文10

“千山紅樹萬山雲，把酒相看日又曛”微微的，微微的，火紅的朝霞早璀璨在大地之上，那明亮的金黃色彰顯出它那獨一無二的與衆不同，屋頂擋住了大量的陽光，可還是有那一縷縷陽光斜射下來，照在那金黃色的書桌上，映日生輝。

河橋的溪水，小路的泥濘，那一切的斷壁殘垣，都在你那熱烈的空氣裏蒸發，蒸發，消失殆盡，燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了大地，那斑駁的樹影清晰地投在小路上，黑白相間，一個個人影匆匆的走過。

我慢慢踏上那佈滿了陽光的小路，一切都是生機盎然的.樣子，輕輕的，成千成百的油菜花在田野裏沐浴着，洗禮着，接受那金黃色的夢寐，蜂圍蝶陣，一大羣蝴蝶在天空中飛舞，那彩色的翅膀在金黃下熠熠生輝，絲絲縷縷的陽光穿透了小草，螞蟻辛勤的勞動在公正無私的陽光下閃耀。

走着走着，不知不覺中，汗水已侵透我的衣衫，陽光毫不留情的把我暴露在那酷熱的空氣之中，我只得求那金黃色消失……

也許是天作怪，在遼闊的大地上，那清透人心的燦爛慢慢的收斂了，雪白的雲走近那燦爛中最耀眼的地方，雪白被洗濯成金黃，一大片一大片的雲，鋪滿了天際金黃色中，有的深，有的淺，這是那位大師畫的水墨畫？金色繼續收斂着，慢慢收起他那顆傲氣的心，最終，傲氣全無，金色也完全閉合，慢慢的落了下去，但是他的餘光還在照耀着大地，最後保護一下大地那脆弱的身軀，但是這終究是不長久的，餘光也消失了，藍黑色慢慢代替了那金黃的天地，日月交替，黑黃交替，黑色降臨在了大地上。

在這黑夜的籠罩下，我不覺加快了腳步，我與你，美好的相遇。

相遇的作文11

夜空，那麼得明朗。星星，那麼得閃亮。月光那麼得柔和。風依然在刮，帶着幾分寒意。這個夜晚，隱隱約約透露出一個字：靜。我一粒一粒地撥着佛珠,正在祈禱，祈禱我們能夠再次相遇。

_______題記

不知是什麼東西，把我帶入從前。一件件往事重現在我的眼前，我想起了你，一個與我在一起度過快樂時光的你。我們在那個地方玩耍，我們在那聊天，我們在那結爲好友。不知你可想起我，一個與你不在同校的我；一個與你不在同市的我。還記得我們發生的故事嗎？我想你應該知道吧，菊。

我們見面的.機會並不多，只因我們不在同校，住處也相距較遠。每一次見面，我總覺得那樣珍貴，菊，不知你是否這樣想。你一定也覺得很珍貴，對吧？可是現在，我們相遇了嗎？因此，我更加想念你。每當我想你時，就拿出你送我的兩樣東西發呆,腦海中一直一個碩大的問號,我們何時才能見面?菊,我從未送過你一個物品,但你一定不會介意,對吧?你一定在腦海中隱隱約約出現一個女孩,對吧?不知我們是否能再次相遇,我也不知道,上次我們再那兒相遇是不是最後一次.菊,你覺得會不會再次相遇呢?

菊,我一直在拼命地回憶,拼命地回憶着我們之間發生的事;拼命地回憶着你曾經告訴我的住處,然而你的住處我再也想不起來了,我們可能永遠也不會相遇,而我,也許在也沒機會向你詢問.

風,呼呼地刮,給人一種寒冷的感覺,菊,你聽到我的心聲了嗎?

________後記

相遇的作文12

相遇在時光的小巷，相遇在人心最深最暖的地方......

揹着滿滿一書包的課本和作業，被壓的直不起腰來，肩膀痠痛無力，如同被人打了一頓似的。拖着沉重的步伐，緩緩走在回家的小路上。幾年來，走在這條熟悉的小路上，看過無數張冷漠的臉，目睹過無數個緊繃着臉的天空，生活活力就是個“稀缺品”。特別是升入初三後，生活也隨着書包的.不斷加重而愈發沉重了。默默走着，心裏仍是下週的考試。

我漫不經心的向路邊的一棵老樹望去，突然，一對老夫妻就這樣躍入了我的視野。

忍不住駐足觀看，這對老夫妻安詳地坐在樹下的石頭上，兩人頭髮花白，一根根銀絲隨風飄揚，如歲月的見證者般印證了他們的風風雨雨走過幾十年的相濡以沫。衣衫雖老舊，但十分乾淨整潔，兩人有說有笑間靠着肩，老奶奶被老爺爺逗得眼睛笑成了一條縫，老爺爺子在一邊專注地看着她輕拍她的手。

多少波瀾不驚的美好都被濃縮到了這棵樹下的小天地裏。看得出神，也許他們並不懂得浪漫，但在他們身上，浪漫的內涵就出來了。感謝這次相遇，心情慢慢從浮躁變得淡定，這不就是生活的美好嗎？浪漫不是物質上的富足，摟摟抱抱的甜蜜，這對老夫妻就這麼坐着，此刻，所謂的海誓山盟，甜言蜜語都顯得那麼蒼白無力。

“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老......”幾句歌詞，暮然浮現到腦海，在看一眼他們，依然安詳無比。時間彷彿靜止在這一刻，世界都爲之沉靜。真好。遠遠的衝他們微笑，他們也安詳地衝我笑，目光中多了幾分愛憐，如沐春風的笑，深深地感染着我，驅走我心中的苦澀......

微風習習，暖陽依舊，陽光灑在樹下這對老夫夫的臉上。

最美的相遇。

相遇的作文13

早就聽說吉林霧凇是中國的四大自然奇觀之一。特別是學了《霧凇》一課，我就想：要是哪一天能一睹其芳容該有多好。沒想到，這個寒假，我終於夢圓東北。

霧凇島是看吉林霧凇的最佳地點，也是此行的第一站。剛住下來，我急切地嚮導遊打聽：“明天我們能不能看到霧凇？”然而導遊和幾位酒店服務員異口同聲地回答：“看不到。因爲這幾天的天氣太暖和了，又沒霧，形不成霧凇。”我一下子就如凍蔫了的菜，沒了神氣。

第二天早晨，我無精打采地坐上了旅遊車。導遊卻向我們報告了一個好消息：“今天的霧凇肯定非常好看。”我半信半疑。導遊接着說：“今天凌晨兩三點的`時候霧非常大。雖然氣溫不是很低，但是氣溫和水溫相差得還是比較大，所以霧凇就形成啦。”大家都欣喜若狂。

一進入霧凇島，幾十棵千姿百態的銀鬆雪柳就展現在我們面前。我情不自禁地讚歎：“太美了，真是人間仙境！”霧凇也叫樹掛，東北有句俗話：“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花。”霧凇和雪外形看上去非常像，究竟有什麼不同呢？帶着這問題我仔細觀察。哎，還真是不同：因爲霧凇是霧氣慢慢地、輕輕地、一層又一層地給松枝、柳枝包裹上去的，所以樹枝的四周都綴滿了晶瑩的霜花；而雪是從空中飄落下來的，所以只有枝條的上方纔有積雪，其他部位沒有。

真是一個銀裝素裹、冰雕玉砌的世界。媽媽拿着相機“咔嚓咔嚓”一個勁地猛拍霧凇美景，調皮的我猛地一搖樹，柳枝上的霧凇就“唰唰”地灑了下來，落得媽媽滿臉滿身都是霜花，成了一棵“銀鬆”，逗得大家哈哈大笑。10點多，太陽穿透濃霧照在霧凇上，銀光閃閃，美麗動人。

吉林霧凇真是美不勝收，令人流連忘返。什麼時候我可以再次與你相遇，在這晶瑩剔透的世界？

相遇的作文14

一入松山湖第一小學，就看到了“愛在鬆湖一小”幾個大字，愛是教育的重要內容，這大概就是在保護童真吧！教學樓的設計不是我老家小學那種傳統的“日”字形大樓，有“桃花源”中的感覺。

漫步校園，低年段的學生用多邊形的課桌，高年段的學生用單人方桌。這體現了對不同的學生不同的特點的尊重，爲了讓他們都能得到最好發展。

大課間的活動對於我而言也很難忘。老師也要跟着同學們一起動起來，永遠保持熱情，永遠保持年輕。剛開始我不適應，慢慢展開身體加入大隊伍後發現也挺好。每天下午的習字記課程，更是培養孩子們毅力和陶冶性情的.必修課。漢字，是每一個炎黃子孫都難以割捨的情懷吧！每天豐富的課程，讓我想重讀一遍小學。

走進幸福鳥班裏，一側擺放着象徵團隊榮譽的獎盃，它們熠熠生輝，激勵着幸福鳥教室的每個成員；另一側是綠植，讓室內顯得生機勃勃。

課堂中，邱老師和同學們一起學習《宿建德江》一旦和同學們進入詩詞的世界，邱老師就變得幽默活潑起來。難點質疑、小組討論、觀察與思考。在幸福鳥教室，每位同學都體現出自信且勇於表達的性格，他們和老師交流沒有絲毫的距離感。課堂中很多時間給了學生，他們沒有一絲絲害怕，老師在課堂也給了很多學生表達和展現自己想象力的機會。我觀察發現，邱老師的豐富的肢體語言和語氣語調總是能很好的應和詩詞情境，使學生不願遊離。

徜徉在這樣的環境，我的思緒逐漸飄回了老家那個熟悉又陌生的鄉村小學。腦海中關於那段從小求學的記憶在紙上慢慢鮮活起來，而記憶深處上面的覆蓋物不知在什麼時候早已不復存在。今天，作爲一名師範院校的學生，未來的人民教師，我在鬆湖一小積蓄着自己的力量。