紅領巾作文(彙編15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的紅領巾作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紅領巾作文1

一提起“紅領巾”這三個字，我的腦海裏就浮現出了一幅幅令我終身難忘的情景。正是這一件件動人的事情，使我成爲了一名優秀的少先隊員。

小時候，我最大的願望就是可以帶上紅領巾，當我面對着全校師生，戴着紅領巾跟着老師宣誓時，我立志要成爲一個人見人愛，助人爲樂，拾金不昧的好少年。

在小學的六年時間裏，我終於實現了這個夢想，終於成爲了一個優秀的少先隊員。

記得那是一個天氣晴朗的日子，我騎着自行車，去圖書館借書，在借完書後，我在樓梯口發現有一張紙片一樣的東西安靜地躺在一個小角落裏。於是，我走近一看，啊，原來是一張借書證，上面的照片是一個可愛的小女生，我突然明白了，哦，肯定是有人借完書後不小心掉下來的。這可怎麼辦呢？我心想：如果我是那個小女生一定很着急，我應該快點找到那個人把借書證交給她。可是要怎樣找到她呢？對了，借書證上有她的聯繫號碼！於是，我立刻回到家，撥通了那個電話號碼，接電話的是一位阿姨，我問她，她是借書證上那個女孩的家人嗎？他說是的，她是那個女生的媽媽，於是我告訴她，她的女兒吧借書證弄丟了，現在它在我手上，叫她來我這兒拿，那個阿姨聽了連說謝謝，並問我的名字和學校，在她口中我得知我和她女兒是同一個學校的，於是在星期一那個女生來找我把借書證拿了回去，並說了聲謝謝。這時的我覺得僅僅是一句普普通通的謝謝對我來說也是非常高興的。這也是我第一次感受到原來幫助別人是一件這麼愉快的事情。儘管這是一件再小不過的事，但也正是因爲這件事使我開始對身邊的人學會了關心。因爲這是每一個“紅領巾”都應該去做的事。

“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”近兩年來，我們的祖國就受到了兩場巨大的災害。正是一波未平，一波又起。四川大地震時，我們剛一聽到這個消息都感到非常震驚，心情都十分沉重，一想到我們的同胞正在生死邊緣徘徊，他們都無家可歸，心裏就十分難受，於是我把存在我這幾年的壓歲錢的.存摺拿了出來，讓媽媽幫我取出了三百元錢捐給四川的同胞們，希望四川的同齡兒童們能夠重建家園，早日讀書。當時我心裏就在想：作爲一個普通的少先隊員，我雖然並不是非常富裕，但是至少要獻出自己應做的一份貢獻。而正當四川人民在用自己的汗水建造新的家園時，有一個噩耗傳來了，臺灣受到颱風莫拉克的影響，使很多臺灣同胞受到傷害，所有的房屋都被水淹沒了，使人們失去了親人與家園。9月1日全國的中小學生都開始上學了，可臺灣的孩子們卻只能乾着急。作爲一名少先隊員，我真希望自己馬上變成大人，成爲一名志願者，爲臺灣同胞們獻出自己一份微不足道的力量。

爲了成爲一名優秀的少先隊員，爲了不愧對這一塊紅領巾，我一定會努力堅持下去的。我要延續我與紅領巾的故事。

紅領巾作文2

我的紅領巾，它是用烈士的鮮血染成的。我剛戴上紅領巾的時候，心裏是多麼的驕傲。每天早晨都嚷着媽媽把紅領巾戴的好好的，還經常在外公外婆面前，學着表姐行隊禮，惹得一家人捧腹大笑。

自從戴上紅領巾，樂於助人就成爲我常有的表現，所以，表揚如潮水而來，老師也經常給予好評，人人都誇我是一個人見人愛的乖孩子。

隨着年齡的增長，我有些厭惡紅領巾了，老是戴在脖子上多熱啊!嚴格說，我拋棄了紅領巾。我把紅領巾看都不看就塞進了書包，除了做早操的時候戴着，其他時候都不戴。鄰居的女兒常常告訴我，她媽媽和衆多鄰居在一起的時候，就說我怎麼變得不愛幫助人了，也不夠以前乖巧可愛了。唉!走自己的路，讓別人去說吧!

有一次，我正走過一個上坡處，看着一名老伯伯吃力地蹬着裝滿西瓜的三輪車，三輪車突然疾速地向後倒退，我來不及多想，就衝上去用力地頂着三輪車，終於把三輪車推上了平坦的路上。老伯伯用手帕擦擦汗，滿臉笑容的對我說：“謝謝，小姑娘，如果不是你頂住了三輪車，我就......”我癡癡地笑着，一種久違的感覺涌上心頭，原來，做好事的滋味真好啊!

紅領巾讓我學會寬容。一個天氣晴朗的星期天，我和同學到公園玩耍。我們在排隊買票時，突然，聽見“撲通”一聲，緊接着的是號啕大哭。我循聲望去，是一個剛學會走路的小男孩摔倒了。我擠出人羣，走過去把他扶了起來，我問他：“小朋友，哪兒疼啊?”他帶着哭腔說：“膝......蓋疼。”我輕輕地揉了揉他的膝蓋，他的哭聲逐漸變小了。隨後，他就對買氣球的女人在喊;“媽咪。”我看到那個買氣球的女人飛一般地跑了過來，從我手中奪過小男孩，上氣不接下氣地對小男孩說：“寶貝，怎麼了?”小男孩在媽媽懷裏撒嬌，說：“摔到，膝蓋疼。”接着問：“是誰把你撞倒的`，嗯?寶貝。”小男孩一聲不吭。這時，女人注意到了我一直站在他們身邊，瞟了我一眼，說：“哼!這麼大的人了，還是個少先隊員吧。連一個兩歲的孩子都欺負，真是不知羞恥啊!”我連忙搖搖手，說：“阿姨，不是我，是......是他自己摔的呀!”女人沒看我，就說：“胡說!狡辯!天下有這麼好的人嗎?”同學聽了，都跑過來爲我辨清事實。女人把我們都看了一遍，說：“哎呀!這是幫兇嗎?”說完，她冷笑一聲。我生氣地說：“哼!好心沒好報。我們走，別和這個不講理的女人說。”當我們準備走的時候，只見小男孩走到我身邊，踮起腳輕輕地親了親我的臉。小男孩的感激，讓我的怒氣頓時拋到九霄雲外了。至於他媽媽的誤解，我是少先隊員嘛!何必和她斤斤計較，寬容這個無知的女人吧!

回到家，我捧起那條曾被我拋棄在牆角邊的、粘滿灰塵的紅領巾，小心地把它擦拭乾淨。噢!它依然是那麼鮮豔，它依然是用烈士的鮮血染成的那條紅領巾，它依然代表着一個少先隊員所做的一切。

我驕傲，因爲我是少先隊員;我愛我的紅領巾，因爲它爲我指引前進的方向!

紅領巾作文3

時光匆匆，轉眼間我已經是二年級學生了。在這二年裏，我和紅領巾由相識到相知，建立了真摯（zhì）的感情。紅領巾對我的提醒、激勵、幫助，使我至今記憶憂新……

記得在我上幼兒園的時候，每當看見哥哥姐姐們胸前戴着鮮豔的紅領巾從我身邊走過，我曾經感到奇怪，爸爸告訴我，紅領巾是少先隊員特有的標誌，只有成爲一名少先隊員才能佩戴，是一種很高的榮譽。那時我心中羨慕不已：要是我也能擁有一條鮮豔的紅領巾，那該多好啊！

去年我上小學了。經過老師的培養和自己的努力，我終於以班裏第一批光榮地加入了少先隊員。神聖的時刻終於到來了，我和同學們一起來到了操場上，仰望五星紅旗在空中高高飄揚。這時走來了一位面帶笑容的大哥哥，將紅領巾戴到了我的胸前。那時，我可高興了，臉上洋溢（yì）着喜悅和自豪，別提有多神氣啦！接着，我們舉起了右臂，懷着無比的'激動和自豪的心情在隊旗下宣誓：“要珍惜她、愛護她，爲她爭光”。記得那天，到晚上該睡覺了，我仍捨不得摘下紅領巾，還一個勁地站在鏡前美滋滋地左照右照。媽媽看見了說：“今晚就帶着紅領巾睡覺吧！爸爸走過來語重心長地對我說：“少先隊員應該處處嚴格要求自己，做大家的表率（shuài），知道嗎？現在正是考驗你遵紀守時的時候，你能按時睡覺嗎？“能！”我朝爸爸敬了個隊禮不假思索地回答道。於是我趕緊洗淨了雙手，小心翼翼地摘下了紅領巾，把它整整齊齊地疊放在枕邊，笑眯眯地睡去。

從那天起，每天早晨，我都穿好衣服後莊重地繫好紅領巾，背上書包去上學。紅領巾和我成了形影不離的好朋友。我們朝夕相處，一起上學、放學。紅領巾象一盞（zhǎn）明燈，鼓舞着我認真聽課、學習；激勵我每天進步，不怕困難，勇往直前。

記得有一天晚上，我臨睡前我翻了翻自己的書包，咦，紅領巾不見了？我摸摸自己的口袋，也還是沒有，我急得差點哭起來了。後來，媽媽安慰我不要急，仔細找找。我使勁想，終於想起來了，原來我在做作業時落（la）在媽媽的店裏了。可是，此時我們已經回到家裏，怎麼辦呢？爸爸知道後就連夜到媽媽店裏找了回來。看到紅領巾整齊地放在枕頭旁邊，我一會兒就睡着了。

後來，學校大隊部唐老師告訴我們有關紅領巾和少先隊的知識，紅領巾是五星紅旗的一角，而五星紅旗是用千千萬萬無數革命烈士的鮮血染成的，是我國的國旗，讓我們用行動去守護它。我們作爲新時代的少先隊員，祖國的未來，要發揚紅領巾精神，長大以後爲祖國貢獻一份自己的力量！

現在，鮮豔的紅領巾，每天都在提醒我，要做一個勤奮的孩子，勇敢的孩子，紅領巾對我們的期望也越來越高。我相信，有紅領巾的陪伴，我一定會更加努力學習，不辜（gū）負老師和爸爸媽媽的期望，我要讓胸前的紅領巾更鮮豔，更亮！

紅領巾作文4

陽光明媚的一天，也示意着一天的好心情。今天，我們學校將舉行一場義賣活動，所有志願者將賺來的錢捐獻出去，獻一份愛心。

我懷着激動的心情，興奮地帶着要義賣的書籍，踏進了操場。本以爲自己是最早到場的，沒想到老師早已在那收拾好了攤位。我趕緊把帶過來的書籍擺放好。老師還真有一手，只要購書滿5元，一枚香濃可口的巧克力馬上就會投入你的懷抱中。義賣活動開始了，只見全場就像炸開了鍋一樣，歡叫聲、吵鬧聲交割在一起，奏成了一曲歡快的舞曲。一開始，我們只會在自己的攤位上傻站着，根本不懂怎麼叫賣。眼看左右兩旁的`生意越來越紅火，老師看在眼裏，急在心裏，於是就請了幾個老師來假扮顧客，問我們價錢多少、能不能便宜一點之類的話題，大大刺激了我們的腦袋瓜。頓時，我們信心倍增，開始吆喝起來：“快來看一看瞧一瞧！走過路過不要錯過！”“愛心大甩賣咯！誰要來買？”“留下您的愛心，帶走您的書籍！”……霎時，顧客們全被我們的義賣聲吸引住了，紛紛涌過來挑選我們的書籍。大家都忙得不亦樂乎，尤其是收銀員。你看收銀員一手拿着零錢，一手接過錢，如果買書滿了5元還要遞給他一塊巧克力。漸漸地，我們義賣的攤位前聚滿了許多同學和老師。但其他義賣的同學也不示弱，也學着我們的樣子，又把我們的顧客吸引過去了，難怪感覺人少了呢！原來是他們在搞怪！哼！東施效顰，沒有一點新意！我在心裏憤憤不平。但我們又很快想出了辦法。大家齊聲吆喝道：“誒！看過來看過來！對面的顧客走過來！”“愛心義賣，快來獻出您的一份愛心！”“顧客們！我們是紅領巾志願者！用你們的錢爲苦難中的人們獻一份愛心吧！”經過這些叫喊，大大鼓舞了我們的士氣，顧客又回來了。之後，我們分隊去推銷。我和肖倩帶上書、巧克力，鬥志昂揚地去銷售了。走着走着，遇到一名顧客，我們倆對視一笑，走到他跟前：“您好！我們是愛心義賣員，您有什麼需要嗎？我們這裏有很多書籍。”“恩……有沒有《幻想數學大戰》？”“有，這本書是8元。”“好的！我再買本《查理九世》！”“兩本書總共是16元，那就收您15元。您看可以嗎？”“好的。”“歐耶！”我們不禁歡呼起來。之後的義賣，可謂是越來越順利！很快，我們的書一搶而光，總收入爲兩百多，可謂碩果累累。

我們互相望着彼此，心裏比吃了蜜還甜。最後我們把錢捐了出去，就結伴去淘書了。我和肖倩來到一個書攤前，忽然眼睛猛然一亮：“哇塞！《讀友》！”我們倆各買了6本，雖然一本就要3元，但是這本書的內容實在是太精彩了！之後我還買到了我渴望已久的《妃夕妍雪》；令我捧腹大笑的《淘氣包馬小跳》；神奇科幻的《裝在口袋裏的爸爸》，今天太值了！愛心義賣活動結束了，大家默契十足地朝天空大聲喊：“我們是紅領巾小志願者！爲人們獻出一份愛心！”

紅領巾作文5

第一次見到你，是在我邁進校園門口的時候，你在哥哥姐姐們的胸前飄逸着，使我忘卻了“初來乍到”的膽怯，留下的，是無限的憧憬與嚮往，我和紅領巾。

我努力地去做好每一件老師囑咐的事，仔細地完成每一本作業，認真地聽好每一堂課，甚至連生活中的小毛病都刻意去改好，因爲我滿腦子都是你。

終於，我如願以償，一個陽光明媚的日子裏，高年級的大哥哥姐姐將你慎重地系在我的頸上，望着在我胸前舞動着的你，我莊重地在國旗下宣誓：“我是一名光榮的少先隊員……

從那以後，我成爲了一名少先隊員，一名光榮的少先隊員。

轉眼，你在我的胸前飄揚了半年，我迎來了我小學生涯的第一個假期，然而，我並沒有爲假期的到來而愉悅，而是有點難過，不！是非常的難過與失望——我的體育期末成績只有及格！當然，“三好生“的資格也隨之泡湯。

我沮喪地回到家，默默地走進書房，掩上門，將書包與手中的成績單隨意地扔在地上。可鮮紅的.“及格”二字卻是那樣的刺眼，扎得我的眼生疼生疼。淚，奪眶而出。

“怎麼了？”媽媽不知何時回來了，大概是聽到了我的哭聲，在門外問道。

我慌忙地揩揩淚，媽媽正巧開門而入，她看了看我，目光落在散落在一旁的成績單上，我急忙站起身擋住媽媽視線，心虛地說：“沒事沒事！剛剛跑得急，坐地上喘氣呢！”

媽媽望了望我，沒有問我要成績單，我倒是更心虛了，她只是說：“休息一會兒吧！”於是，便徑直走出去了。

門“啪”地一聲輕響關住了，周圍寂靜下來，安靜的只能聽見我自己的呼吸聲，那聲響彷彿是《哈利·波特》中提到的魔咒，我頓時淚如雨下。

我坐在地上，雙手抱腿，忽感到什麼在摩沙着我的手。我淚眼朦朧的一看，那一抹鮮紅猛得刺痛我的眼睛。對！是你，是你！你這樣撫摸着我的手，猶如一位摯友在安慰我，似乎在告訴我，“別哭，別傷心！做得不好就要想辦法去做好啊！紅軍戰士們爲了保衛祖國打過許許多多場仗，這其中當然也有敗仗，每一場敗仗，都是一次血的教誨啊！他們從血的教誨中吸取經驗，纔得到了最後的勝利！你不能就這樣被打敗了！”

你的話猶如一把鐵錘猛得敲醒了我。對！不應該爲一次小失敗而傷心，應該吸取經驗，取得最後的勝利！我這樣想着，擦去臉上的淚，望了望你，暗下決心，一定要每天鍛鍊，讓體育成績上去！

於是，我每日都足時鍛鍊，其中當然也失敗過，可望見你，我又信心十足；當我發現有所進步，你似乎望見我時，我又會給自己定新的目標。你成爲了我生活中一位密不可少的摯友，在我失敗時鼓勵我，在我成功時告誡我。

抗日戰爭的那個時代已經過去了，可我想，紅軍那不服輸的精神卻永錘不朽，紅領巾記錄着先烈們的精神猶如烈火一般永遠燃燒……

啊，紅領巾！你真是我的驕傲！

紅領巾作文6

在7月13日，我有幸參加了“北京市紅領巾學校成長訓練營”的訓練。在這四天的共同生活、訓練和學習中，我認識了很多好朋友，學到了很多新知識，更有了很多深深的感觸，下面我就把我這次參加活動的感觸和大家分享一下吧：

一，團結就是力量，團結才能勝利。

不想當將軍的士兵不是一個好士兵。這句話深深的影響着我們每一個小營員。在我們參加的各種遊戲比賽中，我們都力爭上游。每個人都想當將軍，然而卻發現遊戲中總是出錯不斷，大家的想法無法統一，在輸掉了兩個遊戲比賽之後，我們團的小營員們，腦袋擠在了一起，討論起了失敗的原因。大家認爲想當將軍沒有錯，但是卻失去了團結，每個人都按照自己的思路去完成遊戲任務，意見不統一導致了我們成了四個團中的最後一名。既然找到了原因，就立刻改正，將軍的確很吸引人，但士兵也缺一不可，我們每個人在發揮自己聰明才智的同時，團結一致，放任有餘，拼全力的贏得後面幾個遊戲比賽的勝利，在評委老師宣佈我們團隊是第一名的時候，我們三團全體人員都開心的跳了起來，有幾個男同學還誇張的躺在了地上。遊戲結束，帶隊老師把四個團的同學帶到會議室，問我們三團爲什麼在先輸了的情況下又取得了最後的勝利時，大家都說是團結讓我們贏得了比賽。團結就是力量，只有團結在一起，我們才能不怕困難，克服困難，贏得比賽。

二，只要認真、只要堅持、放鬆心情，就沒有做不到的事情。

晚上，我們舉行了“星光大道”的活動。在這個活動中，大家各自準備了節目。我們隊準備的是《哈利波特》英語劇，我飾演的是麥格教授。別看我平時大大咧咧的，真要上臺演出了，我還真有些害怕。在之前的練習中，好多次我不是緊張的把臺詞忘了，就是看到演納威的同伴那搞笑的樣子以後開始笑場，搞得我們隊的其他團員都很着急，對我擔心的要命，生怕正式表演的時候，我會出現狀況，使整個團隊失分。看到大家着急的樣子，我也覺得自己好笨啊，偷偷的躲在角落裏面掉眼淚，還給媽媽發了條短信：“媽媽，今天我們演哈利波特，我演麥格總是出錯，媽媽我哭了，我不想演了，真丟人。”不一會兒，媽媽回覆我一條短信，看到媽媽的短信，我一下子就笑了，媽媽的'短信很簡單，只說了一句話：“你個老貓，叫一聲我聽聽。”謝謝你媽媽，我知道你的意思了，在正式演出的時候，我把所有的注意力都放在了我扮演的麥格教授身上，這一次我既沒有忘記臺詞，也沒有笑場，演出非常成功。我的同伴在演出之後緊緊的抱住了我，大家都開心的不行，其實媽媽的那句話就是告訴我：“只要認真，只要堅持，放鬆心情，就沒有做不到的事情”。我們要學會堅持，學會笑着面對困難。

這就是我在這次培訓中的感受，我明白了和同學在一起要團結，不僅起到領袖作用，還要積極聽取他人的意見，不能一意孤行，但也不能失了自己的主見。遇到困難應該想辦法去解決，不能乾着急，更不能輕言放棄。做爲大隊幹部，不是爲了指揮別人，而是要把一件事一件事的做好。要用樂觀向上，團結友愛的心態爲所有的同學做好服務工作，這樣纔是一個合格的大隊幹部。

紅領巾作文7

今天上午，老師讓我們準備下午帶髒東西，說教我們洗。我拿了一條紅領巾、肥皂和一個盆子。我們是三人一個組。下午，我懷着激動的心情坐在座位上等着老師宣佈開始。

“開始！”老師一聲令下，我快速度的跑到我們團隊處，做好洗前的準備。我們都無法控制自己激動的心情，七嘴八舌的說了開來，連老師讓我們打水我們都沒聽見。整個教室沸騰了。頃刻間，老師又提高了嗓門兒：“團隊中派一個人去接半盆子水”於是，同學們便爭先恐後的涌向衛生間。

我忍不住把手放入盆中。啊，好涼的水啊。我本想再多玩弄一下，但是爲了洗好我的紅領巾，我便又把手縮回來，免起袖子，開始幹起來。

我忙直起身，繼續觀察周圍的同學們。同學們一邊說，一邊搓，一邊笑。他們的臉上都洋溢着勞動的喜悅。似乎最近那些寫不完的試卷壓着我們而產生的沉悶，已隨着肥皂泡的消失而消失，大家都很開心。

我們又打了一次水。等回來時才發現我們的桌子上濺着水花、污漬。我們便開始收拾桌子。收拾完桌子後，我們再一次搓揉之後，桌子又變得慘不忍睹了。

最後，大家都把自己洗的東西取出來，甩一甩，把它拿在手中。而此時我手中的紅領巾也不再是原來那個臭哄哄、髒兮兮的.的的紅領巾了。看着自己第一次洗的東西，心裏美滋滋的。

中午放學回來，我發現紅領巾髒了，剛想叫媽媽幫我洗，忽然想起老師說過的話：“自己的事情應該自己做。”

我打了一盆清水，把紅領巾放在水裏，然後我把紅領巾撈上來，抹上肥皂，我發現有一處特別髒，就使勁搓那個地方，不一會兒，我的手上就全是肥皂泡，滑溜溜的，我感到真好玩。搓了一會兒後，我就把紅領巾放進清水裏搓，一下子清水就像墨水似的了，然後我就把紅領巾從髒水裏撈上來，晾在竹竿上。

媽媽看見了說：“丫頭，紅領巾還要放到清水裏再洗兩次纔會乾淨。”我一邊打水，一邊對媽媽說：“我這是第一次洗，不知道嘛！”從竹竿上拿下紅領巾，又放在清水裏洗了起來，一連用了三盆水，直到看不到泡沫了，才撈起來，擰乾，又掛到竹竿上晾曬。

我看着乾淨後的紅領巾在陽光的沐浴下，彷彿更鮮豔了！這時，一股甜絲絲的感覺涌上心頭，因爲，這是我自己第一次勞動的結果，能不高興嗎？媽媽看見我能做力所能及的事，也高興地笑了……

我打了一盆清水，把紅領巾放進水裏浸，然後，我把紅領巾撈上來，抹上肥皂。我發現有一處特別髒，就使勁搓那各地方。不一會兒，手上全是泡泡，滑溜溜的真好玩。搓完了，我又把紅領巾放進水裏搓了一會兒，清水一下子就變髒了。我把紅領巾從髒水裏撈上來，放在竹竿上曬。

媽媽看見了說：“軒軒，應該用清水在洗一次，紅領巾纔會乾淨。”我以邊打水一邊對媽媽說：“這是第一次洗，不懂嘛！”突然我眉頭一皺，高興媽媽說：“我有辦法。”我打來一盆清水，在清水裏滴了幾滴紅墨水，在從竿上拿下紅領巾放進清水裏，搓了幾下，拿出來一看，哇，紅領巾更鮮豔、亮麗了！

這時以古甜絲絲的感覺涌上心頭，因爲這是我第一次勞動。我從中獲得了新發現，你說我能不高興嗎？媽媽看見我的勞動成果，也讚許地笑了。

紅領巾作文8

一年級時，因爲在班裏的表現優異，我被老師選爲了第一批加入少先隊的學生。老師說，紅領巾代表着五星紅旗的一角，少先隊員戴上紅領巾，必須要更加嚴格要求自己，發揚革命先輩艱苦奮鬥的精神，好好學習，將來爲祖國的建設貢獻自己的力量。從六年級的`大哥哥爲我戴上紅領巾的那一刻起，我就暗暗發誓，一定不辜負老師的期望。從此，紅領巾便成爲引領我前進的一面旗幟，更成爲了我的摯友和諍友。

在我放鬆對自我的要求時，紅領巾告誡我要做好自己，遵守規則。我每天都要去泳校參加游泳訓練。一次數學課，老師因爲有一道題講解得十分仔細，延遲了五分鐘下課。當老師說可以放學時，我絲毫不敢耽擱，立刻收拾好書本，拎起我的游泳書包，急忙往泳校飛奔而去。要知道，我們的游泳教練可是個“魔鬼式教練”，不是一般的嚴厲！遲到十分鐘，就要罰五十個上下蹲；遲到十五分鐘，游完三千米後，還得罰跑三千米。我可不想被罰了上下蹲接着還要罰跑步！一邊想着我一邊加快了腳步，還好學校離泳校不遠，跑步前進，五分鐘就可以到達。

然而，“屋漏偏逢連夜雨”，當我跑到十字路口時，紅燈不早不遲，居然亮了起來。我不得不緊急剎住我的“11”路車（雙腳）。我緊盯着前面的計時器，天呀，90秒！好漫長的時間啊，好不容易過去了10秒，我覺得簡直等了幾個小時，什麼叫“度秒如年”，今天我真的見識到了。正當我心急如焚時，我看見一個年輕的媽媽帶着她的女兒不顧紅燈，衝向了馬路對面；我回過頭，一位老爺爺也騎着自行車穿過了斑馬線。看見這情景，我又左右瞧了瞧，此時旁邊既沒有交警叔叔，路上又沒有別的車經過，我不如也衝一次紅燈吧！正當我向前跨一步時，風把我胸前的紅領巾吹了起來，紅領巾霎時變成了一個小精靈，它張開雙臂攔住了我，生氣地說：“你不能這樣做。”我辯駁說：“我都要遲到了，況且現在馬路上又沒有車經過，也沒有人看見，不走白不走呢！”小精靈依然攔在我面前：“越是沒有人監督，越要管好自己。而且平時外公接你放學時，你不也是督促外公一定要遵守交通規則嗎？”我聽了後，慚愧地低下了頭，同時也把邁出的那一隻腳收了回來。那天我雖然被教練罰了，但我依然爲自己沒有闖紅燈而感到慶幸和自豪！

我和紅領巾的故事還有很多。在我學習遇到困難時，紅領巾教會我要堅持不懈、百折不撓；在我遇事膽小怯懦時，紅領巾鼓勵我要勇於嘗試；在我做錯事想說謊時，它提醒我一定要誠實……

我也非常愛護自己的紅領巾。每天放學回家，我就會把它脫下來，用手撫平上面的摺痕；有時，摺痕比較深，我就請媽媽幫我燙平整，然後整整齊齊地摺好，放在書包裏。早上，穿好衣服，我第一時間就是戴好紅領巾，這時，平時不臭美的我一定會在鏡子前轉幾個圈，看看衣領後的紅領巾一角是不是在正中的位置……

紅領巾作文9

一條紅領巾引發的思考離早讀還有兩分鐘，同學們已迅速進入備戰狀態。你一定會問：是要考試嗎？錯！原來同學們在忙着檢查自己的裝備---紅領巾。要知道少先隊員必須佩戴紅領巾，不佩戴紅領巾是違反學校紀律，要被扣除班級積分的。正在同學們手忙腳亂之時，檢查紀律的小幹部們進班了，他們先是認真地檢查地面、窗戶的衛生，課桌的擺放。接着，又極其認真檢查每一位同學的紅領巾佩戴情況。幾乎同時，這些小幹部的眼光都停留在了我班的王銘同學身上。“這位同學沒戴紅領巾。”小幹部們幾乎異口同聲的說。全班同學的眼光“刷”的一下集中在王銘同學的身上，只見王銘同學的臉漲得通紅，不由自主的`把頭埋得很低很低。全班同學就他一人沒戴紅領巾。我心裏有些不悅：“上完早讀，必須給我一個理由。”

同學們繼續背誦着課文，今天的早讀時間顯得格外長。“老師，老師，我給我家王銘送紅領巾來了。”還沒等下課呢，王銘媽媽氣喘吁吁地跑來了，手裏拿着一條紅領巾。沒等我開口，她就接着說：“哎呀，老師，昨天晚上是我幫兒子把紅領巾放到椅子上的，今天早上，我忘記幫他帶了。都怨我老師，你別怪孩子。”我一時不知說什麼好了。現在的家長都怎麼了？明明是孩子自己忘帶紅領巾了，卻非要把責任往自己身上攬。靜下心來一想，其實這種現象並不少見，校園裏每天都有學生家長來給孩子送書，送紅領巾，送作業。還記得上星期，我班兩個同學鬧矛盾，被我詢問時，他們各說各的理，錯誤永遠是別人的，自己永遠是正確的。非要在老師一番苦口婆心的教育下，纔會向對方檢討自己的錯誤，互相和好。

這難道就是家長對孩子的愛嗎？孩子犯了錯，本該自己主動承認錯誤併爲自己的行爲承擔責任。可是家長們卻一個個挺身而出，主動替孩子承擔責任。這樣孩子們就不用爲自己的過失行爲負責了，久而久之，孩子就會養成撒謊，推卸責任的壞習慣，長大之後，勢必會成爲一個沒有擔當的人。

我在同學們的練習資料上看到了這樣一篇小故事：

1920年，美國有一位12歲的少年，在院子裏和他的夥伴踢足球，把鄰居家的玻璃踢碎了。鄰居說，我這塊玻璃是好玻璃，12.5美元買的，你賠。這是1920年，12.5美元可以買125只雞。這個孩子沒有辦法，回家找爸爸。爸爸問：“玻璃是你踢碎的嗎？”孩子說：“是。”爸爸說：“那你就賠吧，你踢碎的你就賠，沒有錢，我借給你，不過，你必須想法還給我。”在接下來的一年裏，這個孩子擦皮鞋，送報紙，打工掙錢，終於掙回了12.5美元，並且驕傲的還給了父親。父親欣然拍着他的肩膀說：“一個能爲自己的過失行爲負責的人，將來一定是會有出息的。”

許多年以後，這位男孩成爲美利堅合衆國的總統，他就是里根。後來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：“那一次闖禍之後，使我懂得了做人的責任。”

作爲老師，我們有責任和義務，再教孩子知識的同時，教育孩子在生活中敢於爲自己的過失負責，敢於爲自己的過失負責，就是對自己的人生負責。作爲老師，我們也要敢於深刻的反思自己，在不斷的批評與自我批評中不斷反思、成長、進步，就是對教師這個職業的負責和擔當。

我願意和我的學生爲這個目標一起努力！

紅領巾作文10

我有一個形影不離的好朋友。在學習的道路上，難免會碰到困難，但有了它在身邊陪伴我，鼓勵我，給我勇氣，使我能在學習的道路上一直堅定地往前走。這位朋友就是我胸前飄揚的鮮豔的紅領巾。

就說這次喜迎十八&大學校組織的故事大王&比賽吧，國慶節前我就得到了老師的通知，要我參加故事大王&比賽，並且跟我說，只要在家好好練，初賽好好表現就能參加全市複賽。聽說複賽通過還能到電視臺參加決賽呢。當時一聽到這個好消息，我興奮極了，因爲我長這麼大還從沒獨自在臺上表演過了呢。那是能上電視臺那該是多麼高興的事呀。同時我也有幾分擔憂：講故事難嗎？我有講故事的天賦嗎？拿到老師給我準備的故事稿，一看那滿滿一頁紙，我就想打退堂鼓了，上課時心裏也忐忑不安。放學後，同學們一個個離開了教室，我坐在位子上發呆，想到講不好故事老師一定會批評我，同學們也或許會嘲笑我，我急得都快掉眼淚了。

不知什麼時候，老師來到了我的身邊，她輕輕地對我說：菲兒，你有表演的.天賦，你一定能把故事講好的，我相信你！&我一聽，連忙點點頭。接連苦練了好幾天，將故事稿背誦了近百遍，總算是能脫稿講述了。這時老師又給我增加了難度，讓我要注意變化角色，在講述時要模仿不同動物的語氣說話，還要加上適當的動作、表情。我盡力的模仿，揣摩故事的內容，可還是常常因動作不到位，語言不生動被老師中途叫停，有時一個動作一句話，我要反覆練習幾十遍，還不能通過。

那天，我又來到老師家裏練習講述故事。老師說要我將老螃蟹的說話之前的哈哈大笑&用笑聲表達出來而不是講述出來。我在講述到這裏時，極爲勉強地呵呵&笑了兩聲。而聽我講述故事的老師卻撲哧&笑出聲來。我臉紅了，心想老師一定在譏笑我，於是扭頭就衝出門往家跑去。媽媽很生氣，追趕上我，一把揪住我胸前的紅領巾，很嚴肅地說：你知道紅領巾代表什麼嗎？想想我們讀過的那些革命先烈的故事，他們碰到困難是怎麼做的呢？現在我們講故事遇到這點困難，你就想退縮了嗎，更何況剛纔老師是在誇你模仿得很像呢，你怎麼能這麼中途逃避呢？&我聽了想：是呀，那些革命先烈在那麼艱苦的環境下才取得了勝利，而我現在只是講故事還不夠生動，我可以再努力呀！

想到這兒，我看了看紅領巾，它彷彿在跟我說：你是一名少先隊員，碰到困難不能放棄，應該堅持住。&是呀，要做一名優秀的少先隊員，必須勇往直前，我一定要好好練習，爲紅領巾爭光。

這周星期三下午，我們學校開展了故事大王的比賽。我戴着鮮豔的紅領巾參加了比賽。因爲我的出色表演，我終於獲得了冠軍。我要感謝紅領巾，它爲我指明前進的方向，我要珍惜他，愛護他。紅領巾，我爲你自豪。

紅領巾作文11

今天是星期一，學校舉行升旗儀式。下課後，我發現我們班級的畢淳浩同學沒戴紅領巾。我就來到他面前，問：“你怎麼沒戴紅領巾呀？”他說：“我把紅領巾落在家裏了。”“這可怎麼辦，不戴紅領巾是要被大隊輔導員老師批評的，而且要站到隊伍的最後。”

我說。他一臉後悔的表情，不知所措，自言自語地說：“怎麼辦，怎麼辦呢？”這時，我想起媽媽平時常對我說的一句話：“當別人有困難時，我們應伸出溫暖的雙手鼎力相助。”想到這裏，我顧不得那麼多了，冒着被老師批評的危險，連忙解下自己的紅領巾，系在了畢淳浩的胸前。他滿臉不解地說：“你怎麼辦？”我把手一揮，灑脫地說：“沒事，別管我。”感覺自己真有一種大將的風度。鈴聲響了，我泰然自若地站在隊伍裏。正如先前所料那樣，沒戴紅領巾的同學被大隊輔導員老師批評了，並且站到班級最後。在往後走的時候，許多雙眼睛盯着我，雖然覺得不好意思，但我心裏知道，我沒錯。下午放學回到家，我把這件事講給媽媽聽。媽媽表揚了我，同時有意味深長地對我說：“乖孩子，幫助別人是對的，無論何時，遇到需要幫助的人，我們都要伸出溫暖的雙手。但是，你得先學會保護自己，一個連自己都保護不了的`人，還怎能幫助別人呢？你看這樣好不好，以後上學多帶一條紅領巾，這樣，不但幫助了其他的小朋友，你也不用挨批評了。

聽了媽媽的話，我開心地笑了，原來幫助別人也是一門學問啊！媽媽經常對我說：“你們這一代孩子真幸福。”我好奇地問媽媽：“媽媽，你說幸福是什麼？”媽媽的回答讓我聽不懂，媽媽說：“我的幸福就是你健康的成長，快樂的生活。”我不懂爲什麼媽媽的幸福不是吃飽穿暖或者是關於她自己的事情，卻是和我有關？於是，我認真思考，終於明白了“媽媽的幸福”爲什麼與我有關。記得有一次我生病了，發高燒，爸爸媽媽非常擔心我，帶我上醫院去檢查。因爲要抽點血進行化驗，我非常害怕，就是不讓大夫碰我，並且吵鬧不休，可是爸爸媽媽卻一直在哄我、鼓勵我、安慰我，看着他們鼓勵的眼神，我頓時充滿了勇氣，配合着做了檢查。到了晚上睡覺時，媽媽一直陪在我的身邊，即使是到了深夜，她也沒有睡覺，而是守着我，不停地給我測體溫，直到我的燒退了她才露出了寬慰的笑容，安心的去休息了。每次生病媽媽都是這樣照顧我的。通過這件事，我明白了爲什麼我是媽媽的幸福，那是因爲媽媽特別疼愛我，特別在乎我。她希望我健康、快樂的成長，也對我寄予了厚重的期望，我能感受到她深切的關愛和無私的奉獻。在這裏，我要對爸爸媽媽說：“我愛你們，是你們讓我擁有了幸福和溫暖，讓我可以像小鳥一樣自由自在的飛翔，擁有你們同樣也是我最大的幸福。”早上我急衝衝地趕到學校，進校門時才發現紅領巾忘記戴了，這可怎麼辦呢？翻翻口袋，沒有帶錢；翻翻書包，又沒有備用紅領巾。

不戴紅領巾是不能進校門的，就算進去了也會給班級丟分，那時老師和同學一定會怪罪我的，現在該怎麼辦？“對了，我是班上的中隊長，人緣也不錯，找同學借不就行了嗎？”說着，我就在人羣中尋找同學的影子。

紅領巾作文12

這是革命的顏色，是六十年也難以忘卻的顏色;這是熱情的顏色，是六十年也銘記於心的顏色——這便是紅色，紅領巾的顏色。

很小的時候，望着比自己大上一些的夥伴們胸前的紅領巾，我覺得那領巾上的紅色比煦日還耀眼，比晚霞更燦爛，這抹紅便與紅領巾一起在我心中紮下了根。我是多麼渴望擁有它，幻想着它在自己的胸前飄揚。

終有一天，當我宣誓的聲音在隊旗下響起，當我們的聲音響徹校園，六年級的老隊員們爲我們戴上了紅領巾。領巾上火一般的紅色從胸前一直蔓到了我的心底，映紅了我的臉。我們揚起了幸福的微笑。從此，紅領巾成了我生命的一部份，每日小心地繫上，輕輕地取下。心底銘記着老師說過的話：要爲它增添光彩。

可是時光荏苒，我對紅領巾的熱情慢慢地退去了。日復一復，年復一年地配戴紅領巾，讓我甚至有些厭煩，老師的話也不再銘記心間。我再也不像從前那樣，視紅領巾爲生命的一部份，更不再小心地系取。漸漸地，我的紅領巾變得不再耀眼，上面，多了許多撫不平的皺紋。直到又一年的建隊節來臨。

這時，我已五年級了，又是一班新隊員，又是一張張充滿了嚮往的面孔。面對他們純真、憧憬的目光，我的心被觸動了。在他們的身上，我看到了當初自己的影子，耳邊，又響起了老師重複過千百遍的話：“紅領巾是國旗的.一角，是少年隊員的象徵，你們要珍愛它，爲它增光添彩。”

“請老隊員入場。”手捧新的紅領巾入場，我在一名穿着紅衣的女孩前站定。她眨着大大的眼睛看了看我胸前的紅領巾，然後擡起頭，輕輕地說：“姐姐，你的紅領巾好像很傷心呢。”“很傷心嗎?”我喃喃自語，有些失神。“是的，很傷心呢!”女孩用力點了點頭，認真地告訴我。女孩的話如一塊巨石，在我心中激起千層浪。我望望胸前黯淡的紅領巾，心中波濤洶涌。

“請老隊員爲新隊員授紅領巾。”主持人的話打斷了我的思緒，隨之而來的便是“新老隊員行隊禮”。稚嫩的小手向我敬了隊禮，我爲面前的女孩糾正了隊禮時，可卻不禁捫心自問：我有多少次如此認真地敬隊禮了呢?

回到自己的位置上，在新隊員的宣誓聲中，我又陷入了沉思：僅五年，我的紅領巾就如此黯淡，那種熱情的紅色，代表革命的紅色，屬於紅領巾的顏色到哪裏去了呢?曾幾何時，紅領巾，我爲它驕傲、爲它自豪，我也努力試着爲它添上一些光彩，爭做一名優秀的少先隊員。可現在呢?我還爲“鮮豔的紅領飄揚在前胸”而光榮嗎?我的紅領巾甚至不再鮮豔了啊!

我不知道自己是怎麼度過這一個入隊儀式的，可胸前的這根紅領巾，卻從小女孩的那句話開始，陡然沉重了很多，心情也羞愧了許多。我下定決心，要重新爲它鍍上一層鮮豔的紅色。

歲月如梭，一轉眼，又是一年過去了。今年，是新中國成立六十週年，更是中國少年先鋒隊建隊六十週年。在今年建隊節的入隊儀式中，我胸前的紅領巾，已不再傷心黯淡，我用自己的行動，爲它渲染上了燦爛、耀眼的紅色。願這紅，永不褪色!

紅領巾作文13

主題：我們都叫紅領巾

合：同學們大家好，我們又迎來新的一期廣播。今天我們要給大家說個故事。

甲：春雨漸漸地下着，我獨自徘徊在窗前聽着雨聲，此時我的思緒便被春雨的沖刷而打開了，一幕幕往事浮出了腦海。

在一條人來人往的大街上，車水馬龍，疊印着一些繁瑣事，有愛、有恨。在一個星期日的早晨，天矇矇亮，下着春雨，雨滴打在水坑裏，濺起一朵朵浪似的水花，此時景色太美了，太迷人了，就像東方之珠，我撐起傘在雨中浪漫之履，當我走到集市門口時，腳便禁補助停下來，我似乎看見一位老大爺焦急的樣子，我想他似乎丟了什麼，居然把放在一邊，不賣了，我想走過去瞧，可腦海中又想，關我什麼事，我不是自找麻煩嗎？我轉過頭就向書店的方向走去。

乙：可我剛走幾步，就彷彿聽見有人在大喊着孫乙兒，你在哪兒呀！快回來呀！我轉過頭去，哎呀！這不是賣菜的老大爺嗎？原來他的孫乙丟了，難怪他那樣的.焦急。雨越下越大了，他只戴着頂草帽，風呼呼地吹着，他忙着孫乙完全把自己忘卻了，他全身上下都被那無情的雨水打溼了，看見此景，我真的很同情他的遭遇，我真的很想把自己的傘送給這位老伯，並幫助他找失散的孫乙，可是我與朋友約定，我不能做不守信用的人。此時，我胸前的紅領巾被春風吹着，飄揚着，它好似在告訴我應去幫這位可憐的大爺，我想，爲了幫助老大爺找到孫乙，我寧願做不守信用的人，我相信我的朋友會理解，會原諒我的，於是，我便向大爺走去，當我走到他面前時，他看見我吃了一驚，老淚縱橫地臉充滿的是傷心，他說道：“小朋友，你怎麼了，下這麼大的雨你爲什麼在大街上，快回去吧！聽了他這一翻話，我更應該幫助他。

丙：我問他是否在尋找失散的孫乙。他抽泣着說：“那是我唯一的孫乙兒，今天這集市上，一眨眼的工夫就不見了。她可才4歲啊！當時的我不知用什麼方式來撫慰一個傷心老人的心，我只有安慰他說：“老爺爺您彆着急，您的孫乙一定在某個角落裏躲雨，我可以幫您找！”他感激地說：這怎麼可以呢？下着這麼大的雨，你小，淋壞了怎麼辦呢？”我說，老爺爺我人雖小，但是我跑的可快了，你的孫乙一定會找到的，他點了點頭。

甲：說着，我便開始尋找起老爺爺的孫乙，當我一路走一路大喊“小A你在那兒…”我的幾個朋友看見我被淋的樣子，他們問我怎麼了，我就把事情的一切告訴了他們後，於是大家一起尋找小A，雨水淋溼我們，但淋不溼我們尋找小A的那份焦急之情，在排山倒海的人羣中尋找一位4歲的小孩兒來說多麼不容易啊！穿梭在人羣中尋找着，皇天不負有心人，我們在路邊看到了一個哭泣着，喊着爺爺的小乙孩，那正是我們要找的小A，我們趕緊將她帶到了集市門口找爺爺。小乙孩終於破涕爲笑，跑到爺爺身邊。

丙： 爺孫倆都開心的笑着，充滿了淚水的臉上不再是傷心，而是破鏡重圓的喜悅，爺孫倆都在喜悅中，雨停了，我們不忍心打攪他們，便悄然無以爲生地走向人羣中，老大爺這時忽然看到這羣學生不見了，只能看見他們的背影，“你們叫什麼名字啊”他大聲問着，學生們回過頭答道“紅領巾”……說着，便消失在街道盡頭。

乙：我們這羣小學生的紅領巾在春風吹拂下又飄了起來，鮮豔的紅領巾，看上去更加美麗和光亮了。

合：今天就到這裏，下期再見。

紅領巾作文14

小的時候，看見許多大哥哥大姐姐在脖子上戴着一條紅帶子在大街上走。我很好奇，於是就去問媽媽：“媽媽，那些大哥哥大姐姐爲什麼都戴這一條條的紅帶子呢？”媽媽摸了摸我的頭，笑笑說：“那條紅帶子叫‘紅領巾’，只要你上了小學，爭取做一名好學生，你也能戴上那條光鮮的紅領巾的。”我自信地點了點頭。從那時起，我就立志要做一名好學生，要戴上紅領巾！盼星星，盼月亮，終於盼來了上小學的日子。在這期間，我認真學習，努力做好自己的工作，出色地完成老師佈置的作業……終於，我戴上了自己夢寐以求的紅領巾。從這以後，我更有信心了，更努力地學習了。

轉眼間五年過去了，紅領巾也陪伴我度過可五年。在這五年中，每當我傷心時，看着它，它會給我慰藉；每當我成功或失敗時，看着它，它會告訴我“勝不驕，敗不餒”；每當我與同學鬧彆扭時，看着它，它會給我啓示：退一步，海闊天空……記得四年級下冊時的一次數學測試，老師把試卷發下來，我一拿到試卷，大致瀏覽了一下後，發現這些題目都非常簡單，於是馬上提起筆寫了起來。大約過了45分鐘，我就全部做完了。由於我認爲這些題目都太簡單了，雖然做完後還有很充足的時間檢查，但是因爲我太自以爲是，所以只隨便看了看就馬上放在一邊，獨自玩起筆來。

第二天，老師批完了試卷，開始報分數了。我坐端正，臉上揚起得意的笑，認爲自己這次一定考滿分。可是當老師報完了90分以上的同學的名字，也沒聽到我的名字，我急了，開始躁動了。這時，數學老師報到了我的名字：“俞利偉，86分。”我驚呆了，心頓時涼了半截，同學們也向我投來詫異的目光。我怎麼會考86分？這個分數我什麼時候考過？從來我都是考90分以上，都是一個絕對的`好學生啊！等到試卷發下來，我的心全涼了：試卷上錯的地方不是缺了單位算錯了答案，就是應用題明明有兩個問題而我卻只答一個問題。分數也因此一點點被扣掉了，這些可都是我自以爲是、粗心大意造成的後果。最糟糕的是，老師還讓我們把試卷拿回家讓家長簽字。回家後，我不敢把試卷拿出來，怕媽媽罵我。一直到晚上九點多了，媽媽叫我趕緊睡覺。我望着胸前的紅領巾，突然間認識到了自己的錯誤，趕緊從書包裏拿出試卷，並把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽知道後，語重心長地對我說：“這些錯的地方雖然都是小錯，但累積起來就鑄成大錯。所以以後做題目時一定要仔細，做完後要認真檢查，不能因爲簡單就疏忽大意，知道嗎？”我羞愧地點了點頭。再低頭看着胸前的那條紅領巾，它彷彿在跟我說：“俞利偉，加油！你一定要時刻銘記‘虛心使人進步，驕傲使人落後’這句名言，並要勇於承認、改正錯誤，認真仔細地做每件事。”

這五年來，紅領巾給我的啓示越來越多，也使我永遠也忘不了它這位好朋友！

紅領巾作文15

記得在一次“我心目中的紅領巾”主題中隊會上，學生們高舉的小手，爭先恐後的發言讓我異常的欣慰。

中隊長楊淼爲大家講述了391高地上革命戰士徒手保衛陣地的故事，當但他講到紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的時候，班上響起的掌聲讓我覺得一個英勇的王成就站在我面前。隊員王怡通過講述自己入隊的情景，告訴大家，作爲一名少先隊員，也要向先烈們學習，愛護自己的紅領巾，爲紅領巾增光。就連班裏最不起眼的任志瑞同學也拿起語文課本，指着封面說：“這幾個佩戴紅領巾的小朋友特別神氣，我也要每天堅持佩戴紅領巾。”這是一個怎樣的孩子啊——經常連最簡單的意思都表達不完整的孩子啊！我當場宣佈由他來擔任中隊的紅領巾小管家。

誰知就是從那一天起，我簡單的任命給這個執拗的孩子帶來了麻煩。他有一個神祕盒子，沒人知道爲什麼那個有些破損的盒子會成爲他的寶貝。直到有一天：數學老師在課堂上發現他不停地偷偷打開那個盒子又蓋上，一會兒再打開又合上。數學老師就叫他起立，這可愛的傻孩子預感不妙，不僅沒有放下盒子，相反竟把它抱得更緊了。任憑怎麼說都無濟於事，數學老師請來了他的家長。我得知消息趕到時，看見的是孩子通紅的臉以及那滿臉的淚痕。我看着那被淚水沾溼的盒子，耐心的'勸說他，希望他能夠說明原因。可他憋着氣，一言不發，我的心裏也有些責怪他了。終於他的媽媽忍無可忍，一把打掉了那個盒子。盒子打掉了，就像打破了潘多拉的魔盒，躺在我們腳下的盒子裏盛滿了紅領巾，色彩鮮豔的、暗淡的、平整的、有褶皺的……凌亂的散落一地。我驚呆了，耳邊只聽得一個聲音：“老師，我只想做個神氣的小管家……”

我感動於此，我振奮於此，我欣慰於此。

我要感謝紅領巾，是紅領巾給了孩子們前進的力量；是紅領巾讓我和孩子們生活在一起；是紅領巾讓我有足夠勇氣去愛孩子們；是紅領巾映紅我的笑臉，讓孩子更加純真可愛；是紅領巾，堅定我的理想，使孩子們更加茁壯地成長！一次次莊嚴生動、簡單樸素的中隊會，一雙雙被鮮豔的紅所點亮的清澈的眼眸，一張張被鮮豔的紅所渲染的稚嫩的笑臉，一隻只被鮮豔的紅所振奮而高舉的手臂，一腔腔被鮮豔的紅所激發，比天空還無邊無際的崇敬。

我不禁感慨萬千：從分分合合、神州大地誰主沉浮，到劈波斬浪、衆志成城的民族大團結；從祖國母親哭啞了嗓子呼喊自己遭受踐踏的孩子，到挺直腰板，實施“一國兩制”；從紅旗漫卷西風、艱難卓絕的二萬五千里長徵，到國歌嘹亮、令人心潮澎湃的北京奧運賽場；一代代的紅領巾們之所以能夠肩負祖國振興的重任，實現祖國強大的願望，是因爲他們知道：祖國要強大，人民的利益要高於一切！

是呀，人民的利益高於一切！我再次將右手舉過頭頂宣誓：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！