說“萌”作文

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的說“萌”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說“萌”作文1

“萌”是現如今很流行的一個字，許多青少年喜歡講這個字掛在嘴邊，說：“哇！你看，這個東西好萌啊！""哇！她的衣服好萌！”等諸如此類的話。

那麼，今天我們就來說一說這個萌。

萌，在字典中有三個意思，一是植物的芽，二是植物生芽，三是比喻事物開始發生或者產生，可以組成詞語爲萌動、萌發、萌生、萌芽等。

而現在這個字的意思多爲可愛。

人們喜歡將一些可愛的事物或者東西稱之爲萌。前幾天，我和朋友出去玩，就說了好多個萌字你要是不相信的話，那麼我們就一起來回顧一下吧。

那天我和朋友到了購物廣場，一進門就看到一個姐姐頭上帶着一個貓耳髮箍顏色是豹紋的那種，朋友見到不由自主的說：“這個髮箍好萌啊！”我們

繼續往裏走，有看到一件衣服，上邊一個手工的粉色布藝蝴蝶結，上邊的圓點花紋襯托的'正到好處，很是惹人喜愛，我說：“你看這件衣服感覺好萌啊！"

朋友也立刻說：“對啊！對啊！好萌啊！”我們繼續邊走邊逛，又看到了一雙家居服飾上邊不規則排列着好多個彩色的毛絨球，我們同時又說：“哇，這個更萌，好可愛哦。”

之後的整個下午，我們又看見了許多萌物。它們都非常可愛。

現在，隨着網絡的普及，出現了好多新詞，有時也很大程度的改變了我們的用詞習慣。其實，追隨潮流也沒有什麼不好，但是，我們作爲新時代的學生不能太過盲從。

說“萌”作文2

萌，古義是指植物開始萌芽、萌發，有故態復萌等意思。現在則生出了新義形容人極度可愛。萌一字，是新興的網絡文化所推動的潮流中的代表，我們不能只說萌一字而不去了解它，那樣就太膚淺了。

新字意起源

萌字新義，是從日本起源的，是日本的動漫愛好者（御宅族）用來形容或稱呼自己所喜愛的動漫人戶的（多爲女性人物），在日語中萌和燃え同音同義，所以傳到中國時就變爲了萌。20xx年，隨着萌字在網絡上的爆紅，在漢語中又多了可愛、喜歡等字義。

生活中的萌

現在，在我們的生活中，萌儼然已成爲了必不可少的.一部分，賣萌、萌萌噠、好萌！已經成爲了人們的口頭禪，幾乎隨處可聞。

見到可愛的小孩，我們會說好萌呀！，見到了有趣的事物，我們也會說好萌呀！。

但是在生活中，萌也不是隨處都可用，在一些莊重的場合中，就不能亂說萌字。

萌和可愛之別

雖然我們經常將萌作爲可愛來用，但這兩者之間，存在着天壤之別。

從詞義上說，可愛詞義遠比萌要狹窄得多，只是令人喜愛之義，而萌不僅有可愛之義，還有喜歡、狂熱等多種詞義。

從詞性上說，可愛是形容詞。萌不僅能作爲形容詞來用，在被你萌到了這句話中，萌作爲動詞使用；在萌文化詞中，萌作爲一種文化現象來解釋，是名詞。

這就使得我們要學會區分可愛和萌使用的地方了。

萌現在不僅僅是一個字，更是一個值得我們去探索的文化。

說“萌”作文3

在我的童年裏，發生了許多“萌”事，這些事讓我回想起來，感覺特別有趣。讓我來說說我童年裏最“萌”的`一件吧！

我七歲的那年，家裏養了許多金魚，我看見魚缸裏的水痕渾濁，我就想：這麼髒的水，魚在裏面肯定也不舒服，身上也一定髒了，那我來給這些金魚洗洗澡吧！我忽然想到媽媽用洗面奶洗臉，而且洗得很白，很白就是很乾淨嘛！一個稀奇古怪的念頭便在我腦海中產生：用洗面奶給魚洗澡！

說幹就幹，我便翻箱倒櫃地找了起來，找了很久，終於找到了它。我又找了一個網費了好大勁把魚撈了出來。金魚，活蹦亂跳，濺了我一身的水和洗面奶的泡泡。最後，我小心翼翼地將金魚放入水中清洗，就這樣，一條接着一條。洗完後，我開始觀察它，看看它們有沒有被我洗的乾乾淨淨。可是，過了一分鐘，我就發現有一條金魚也陸續橫了過來。我以爲它們在跟我玩耍，就沒有管他們，跑去看動畫片了，過了一會兒，當我再一次來看金魚時，發現他們都已經肚皮朝天了。這時，我才意識到，金魚不是在跟我玩耍，而是死了。我站在那裏，不知所措。媽媽回來了，當她知道事情經過，哭笑不得。

這時我童年最“萌”的一件事，怎麼樣，我萌吧！

說“萌”作文4

孫萌：

最近還好吧！學習怎樣？ 我聽說你很煩媽媽的嘮叨！那我可要勸勸你了！不要犯媽媽的嘮叨！媽媽的嘮叨也是爲我們好！下面我就給你講講我的故事！ 記得那時考試前的一個星期天，我寫完作業在沙發上看電視，過了一會媽媽走過來了，看我在看電視就說：“快考試了去看看書！”我說：“哦！”過了一會媽媽走過來看見我還在看電視便說：“看電視，天天都在看電視，電視能看完嗎？”我說：“馬上把這點看完就去看書”過了一會我關掉了電視！去看書了不一會我又去開開了電視看媽媽走來看見我還在看就生氣地說：“你現在不看書考試怎麼辦”我說我看了。媽媽便說不：“不到一個小時就看會了？在去看！”我很不情願的就去看書了！過了一會媽媽走進來就說：“你把老師上課講的重點看看，說不定就考了！”我說：“媽媽你怎麼管的'這麼多，我在看書請你不要打擾！”媽媽說：“我只是關心你一下！你—”媽媽就含着淚出去了！過了一會我忽然認識到了自己的錯誤，我不應該和媽媽頂嘴。於是我就去想媽媽道歉，媽媽說：“算了這幾天也挺辛苦的休息一下吧，我沒事你快去學習吧！”媽媽的這句了話讓我後悔不已！

孫萌我勸你還是和你媽媽和好吧你媽媽的嘮叨也是爲了你好！可憐天下父母心孫萌你有了我的經驗我想你應該原諒你的媽媽了吧！

說“萌”作文5

十四歲的我很平凡，就像大海中一朵小小的浪花，森林中一棵小小的幼苗。

在老師和同桌的眼裏，我天真，天真的傻乎乎；我自信，我樂觀，無論何時何地，你總會看到我一臉燦爛的微笑。呵，我就是我，我永遠不想做所謂的`一般事，十四歲的人了，一有時間還像小孩一樣瘋瘋癲癲，數星星，賞月亮，別提有多麼愜意！不信，你看。

傻乎乎的我

人物：我，哥

地點：家裏

時間：無憂無慮的年代

哥哥在書桌上奮筆疾書，小小的我顯得格外的乖巧，瞧，我很乖很乖的把餐巾紙一張一張疊的方方正正擺在身邊，專心致志擦鼻涕。誰料一不留神，“撲通”一聲，從小板凳上摔了下去。

聽到響聲，哥哥嚇了一跳，就在哥哥手足無措的時候，我卻顫巍巍地站了起來，衝着哥哥傻呵呵地笑着。

雖苦猶樂的我

人物：我，同桌

地點：教室

時間：百舸爭流的競爭年代

初中的學習就是緊張，這不，望着課桌上堆積如山的作業，揉揉惺忪朦朧的睡眼，我突然冒出一句：“問世間分爲何物，直叫人生死相許。”

“我的大哲人，哪有閒情逸致吟詩作賦啊？不完成作業老天不會可憐我們的！”同桌哭喪着臉說道。

“其實這也挺好啊。你想想，負擔重一點，沒有時間吃飯，即可以減肥又能省錢，不是一舉兩得嘛！”

於是飄過一串銀鈴般的笑聲……

時光流逝，幼稚已成爲過去時，成熟纔是我的將來。我用快樂把生活洗滌的一塵不染，簡簡單單就是我！

問你們一個問題：我“萌”嗎？