【必備】雨的作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的雨的作文4篇，歡迎大家分享。

雨的作文 篇1

昨晚的那場雨，走過，打亂了我腳步的形跡。-在車上的時候，對着窗外發呆。這場雨，嘩啦啦的，不斷的流淌。-以前雨水是討厭的，出門時很不方便，總會打溼身上所有的衣物，我質問着它爲什麼非要去澆灌我的人生？夜色的WH在雨中又換了別樣的美麗。柏油的路，積水漫不經心的反射着路燈的淡黃色的印記。折折段段的，被裂成了幾份。站臺前，車輛來來往往，載着白色的燈光，飛馳而過。雨灑下了恍惚的美麗。路邊偶爾會有飛起的水花，歡快的不得了。-雨水順着站臺的上沿滑落，在眼前連成一線，蜷縮在躲雨的人羣裏，-洗滌着大地，沖刷着靈魂。-我突然愛上了這場雨，有種很愜意的舒暢感。-耳機裏的那些個孤單靈魂的`聲音還在繼續，只是聽上去有了清涼的感覺。

忘掉了哀怨，只是在訴說着這一場雨。-這一場雨，還是打亂了我的腳步，煩擾了我的思緒。-輕輕墊起了腳尖，離天空更近一點，觸碰這場雨。-和空氣裏的寧靜在一起，就仿若隔世般的記憶，一束淡然的悠長的氣息在雨季裏出現，飄搖在空氣裏的，連接着這裏每一個人的寞落，連接着過去每一個才子佳人的綿綿的思意。雨是寄不出去的自己心裏的飄搖，雨裏的獨自欣賞，這片天空下彷彿只留下了我一個人的觸碰。落雨悽悽，迷迷茫茫的，眼前是雨的顏色，是各種顏色的恍惚，又是一個顏色的哀怨。生活的五顏六色，在雨的沖刷下，一點點剝落。時間過去之後，是陳舊，勾起了一個人思索的往事。我品嚐着雨的冰涼，幸好周圍沒有什麼熟悉的事物的侵擾。對我來說這裏和旁若無人一樣，不喜歡熟悉，熟悉是一種打擾，在心裏的安靜，被染上了雨裏的悽迷，我欣賞着這僅有悽迷的世界。我在雨裏走過，絲線般的輕繞撫摸在我臉龐的溫暖之處。

我在雨裏走過，踏着積水的路，人生變得溼漉漉的。傘下隔絕出了一片乾淨，旁邊的視野因爲雨的幕布開始變得遠離，我的心也在遠離。有時我想衝進雨裏，在雨裏的一場洗刷，失去了往日的塵垢，失去了昨天的煩擾，我記着雨的打溼，記着雨在臉龐上的溫度。周圍的樹葉也被打過，聽着雨在葉子間序曲，彈奏着緩慢的人生。雨過天晴，陽光重新露出自己的笑容，剛剛被潤溼的樹葉兒，在陽光下隨着風的搖曳，露出了翠綠的星光。路邊的積水是一灘灘明鏡，映着天空上飄過的白雲，彷彿裏面藏了一個童話裏的世界，我想去剝開這面鏡子，或者跳進這面鏡子，或許我會到哪天空只上，在那雲端，品嚐着白雲裏面風的味道。聽着雨的訴說，我們在雨過天晴後才能明白，那個姑娘，有一點清涼的離去，是在洗清這個世界後，纔會露出的笑容。

雨的作文 篇2

隔着窗戶望見天空中飄下星星點點的小雨。

起初，雨輕輕地滑下，像是要落入塵土的落葉，在生命的最後一刻完成自己的那支獨舞，時間似乎爲她而凝固，那絲絲溫存的氣息，那一瞬間涼涼的感覺，讓人想到了她是上帝的眼淚，卻又不帶半點淒涼的落下。

剎那間，滴滴雨搖身變成了在空中綻放的滿天星夾着絲絲她本意的淒涼與淡漠，帶着些音韻，以至於隔着窗也能嗅到她新鮮溼潤的氣息，濺在地面上泛起一朵朵水花隨着水波得一圈圈盪漾開去，這一束束“滿天星”卻又似天空的精靈。

驟然間，雨滴似乎又忙於什麼似的加快了速度，不加思索地落下，雨漣也變成一行行筆直的線，沒有曲線的優美，卻又多了幾分果斷的直率。每一滴雨都擁有一顆溫柔的心，輕輕地穿過雲朵，然後降落在人間，她是天使，爲人們洗滌出一片潔淨的土地，給人們一片美好的心田。

漸漸的，窗外那美妙的音符已蕩然無存，那密密的窗簾已變得稀稀疏疏，漆黑的天空也恢復了原有的寧靜，讓人覺得一不小心就會打碎這片寂靜，讓人有些不忍去觸摸，而那些雨滴們卻又如一枝枝百合，在雨水的洗滌下離去，做回了超凡脫俗的自己。

夜空就是這樣靜靜的'，也許雨滴的生命是脆弱的，但她的意志卻是如此堅強。

不需要任何理由的傾瀉，潔靜得如誤入凡間的天使。

雨的作文 篇3

小時候，很不喜歡下雨，因爲下雨便不能出去玩了，因爲下雨非要穿上笨重的雨鞋，因爲下雨走路必會沾泥土……只記得下雨有一點好處，可以惡作劇似的用玩具水槍往外噴人而不被人發現。

長大後，我懂了很多，我知道了雨爲何物，雨從何方來，我也知道了雨自古以來都是文人墨客的'寵兒，他們把雨比做牛毛，比做細針，比做飛雪……他們把雨分爲細雨、煙雨、疏雨、霖雨……他們寫雨，“掛雨霏霏”，“小樓一夜聽春雨”，“點滴到天明”……無一不是雨，於是，我開始領略到了雨的妙處。

最喜歡在細雨中散步。雨絲細細地雙拂在臉上，給人一種淡淡的涼意，雨絲輕輕地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人覺得心底也涌起了一縷溫情。在雨中，獨自擁着把花傘款款而行，靜靜地看雨繽紛地落下，靜靜地看雨斜斜地四散，靜靜地看雨籠罩了整個天空，佔據了整個大地，如煙如霧，似夢似幻，你會覺得四周的一切都是那麼寧輯，那麼柔和。於是，不知不覺中，便有了一份成熟，便有了一份沾淨，便有了一份沉思。

心情不佳時，最盼傾盆大雨，任嘩嘩雨聲撞擊着耳膜，看層層雨簾沖刷着大地，心中的煩惱、塊壘，似乎也隨着地上的泥濘一塊兒衝去，胸中頓生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨難，風雨過後，便會呈現七彩之橋。站在窗前，看閃電雷雨，看“瀑布

雨的作文 篇4

今天天空陰雨濛濛，空氣格外悶熱。那些雨冷冰冰的，劃過窗戶，滴在我的手心裏。我坐在空蕩蕩的教室裏，只有我一個人。教師裏靜的出奇，“舒雁，今天這麼晚了，你爸媽還沒來接你，打他們電話又關機，我送你回家吧。”老師淡然一笑。我只輕輕地“哦”了聲。

我與這位老師本來就不熟悉，一聽到她要送我回家，不免心裏有一點不好意思。只見她撐開傘，用力地握住傘柄，讓我的手緊緊握住她的手。不一會兒，就開始輕身輕腳地走了起來。

雨越下越大，雨滴猶如斷了線的珠子直往下掉。“呼——”的一聲，經過這猛地一擊，雨傘搖搖晃晃的，好似要飛走是的，讓人看了十分擔憂。

”砰！“好痛啊，雨傘的傘柄重重地打落在我的腦門上，我痛苦極了，使勁地搓着腦袋。老師看我這怪模怪樣的，關切地問道：“怎麼了？”我本想說一句，但到嘴邊的話又咽了回去。我小聲地說：”沒什麼，沒什麼。“於是我們又走了一小段路，”啪！”這次真是痛到命根子了，我心裏不免有絲怨氣，心想：老師怎麼老是把傘柄往我頭上撞啊？

正當我生着悶氣時，我看到了老師左肩的衣服溼了，我現在才明白老師的用心良苦。原來，老師爲了讓我能夠更好地不讓雨淋溼，寧願自己淋溼當時，我真的'被老師感動了。

現在，我覺得雨真的好溫暖，好溫暖……

“今天天空陰雨濛濛，空氣格外悶熱。那些雨冷冰冰的，劃過窗戶，滴在我的手心裏。我坐在空蕩蕩的教室裏，只有我一個人。”“現在，我覺得雨真的好溫暖，好溫暖……”本文最大的特點是借景抒情。“我心裏不免有絲怨氣，心想：老師怎麼老是把傘柄往我頭上撞啊？”用心理描寫表現我對老師的誤解。這些方法有個共同的作用，那就是襯托老師關愛學生的可貴精神。