就這樣埋下一顆種子作文(精選15篇)

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的就這樣埋下一顆種子作文，歡迎大家分享。

就這樣埋下一顆種子作文1

有些種子能在土壤里長成參天大樹，而有的能在人的心裏開出花朵。

電話聲打破了寧靜，媽媽剛接起電話，一個憤怒的聲音彷彿立刻就要衝破話筒“你的孩子偷了我家的書！快點過來……”

我循聲放下手上的事湊過來，疑惑不解地問：“媽媽，我明明哪也沒去，這是怎麼回事！”媽媽鎖着眉，思索片刻回答說：“可能有個犯錯的孩子不敢給家長打電話，隨手撥通的號碼。不管怎麼樣，我們先去看看吧！”“可這又不關我們的事……”話還沒說完，媽媽就出了門，我急忙趕上去。

來到電話裏指定的地點，只見早已裏三層外三層，圍觀的人不停指指點點，中間一位阿姨雙手叉腰怒目而視，旁邊的女孩低頭啜泣，單薄的身子彷彿風雨中一棵要倒的小苗。

媽媽從人羣的議論中知道，這一定就是電話裏頭的孩子了。她連忙衝過去，一把摟住那個女孩，輕聲安慰：“不哭不哭，媽媽來了，孩子乖，別怕！”懷裏的女孩彷彿抓住了救命稻草，“哇”的一聲，哭得更厲害了。“對不起對不起！孩子還小，是我們平時教育不到位，該多少錢我現在就賠給你！”阿姨看着媽媽，冷笑着說：“瞧你也是個文化人，怎麼教出這麼個孩子！”我聽了頓時火冒三丈，一個箭步衝出去，想替媽媽辯解。可媽媽竟然一把拉住我，一個勁地給阿姨道歉：“對不起對不起，孩子還小，我們一定嚴厲管教！”媽媽賠了錢，一路把女孩的頭摟在懷裏帶出了人羣。

回到家，媽媽連忙用溫水給女孩擦擦掛滿淚痕的臉，半蹲着溫柔地說：“今天的事我們都藏在心裏，但是阿姨希望你以後能成爲一個陽光的'孩子。想看書的話，歡迎來我這裏拿。”女孩又一次淚流滿面。一旁的我早就不滿：“哭哭哭！就知道哭！媽媽，你爲什麼非要幫助一個小偷！”媽媽聽到我的話，憤怒地斥責我：“你給我閉嘴！立馬回你的房間！”

“媽媽這是怎麼了！平時我犯了錯都從不兇我！”我委屈地鑽進我的房間裏，再也不想看到這個不速之客！

過了一段時間，就在這件事即將被淡忘時，小女孩又出現在我家門口。她對媽媽深深鞠了一躬，靦腆地說：“阿姨，我好想喊你一聲媽媽！如果沒有你，我可能以後再也擡不起頭。如果沒有你，我可能真的會成爲一個小偷。謝謝你媽媽！”

我在門後目睹着這一切，那一瞬間，媽媽和女孩的眼裏都閃着淚光。我突然明白，媽媽用愛心折射進女孩心裏一束陽光，那顆善良的種子在心田開出了最美麗的花！

就這樣埋下一顆種子作文2

舉起手中的相機，調試鏡頭，對準眼前的色彩，聚焦。和着清脆的”咔嚓”聲，眼前鮮活的事物定格在了鏡頭裏。而同樣留在畫面中的，卻遠遠不止絢爛的風景。

我第一次接觸攝影是在六歲那年。在公園散步時，父親第一次將黑色的數碼相機遞給我，手把手地教我調試，眼中有點說不清道不明的滋味：“照相猶如播下種子。拍照片，是拍景，也是拍心。”我仰頭看他，腦海裏對父親的話充滿了疑問，父親卻只是笑而不語。

我用手抱起沉甸甸的相機，用心挑出了覺得周圍最有韻味的一處景，眯着眼睛，盯住取景框內的小橋、流水、梨花，按下快門。

照片被記錄的咔嚓一瞬間內，彷彿有一顆種子，糅合對攝影的好奇，父親的笑和其他一言難盡的東西，悄悄地落在了我的心上。

小時候，拍照的理由及其簡單而純淨。只要是看到了自己感興趣的事物或是漂亮的路邊風景，我就會一把抓起相機，按下快門。拍下的，在心上劃過留下沉澱的，是藍天白雲間呼嘯而過的雁羣，亦或是滄桑古城裏柔和的光。照片一張張疊加，疊出了時間的厚度。漸漸地，我對這臺電子設備越來越感興趣，也因爲它，慢慢地喜歡上了觀察身邊的景色，欣賞自然的物語。

種子一路往下，深入到了心裏。

再等我大些，照相機裏保存的不僅僅是單一的風景照，形形色色的人物也加入進來。張張五彩斑斕的.照片，五味雜陳：有父母的慈愛，少年在操場上的奔馳，有匠人的堅守初心，……照片的取景也不再是隨隨便便，而更加用心，甚至爲了拍出日出而在凌晨等待，爲了拍到曇花在先前熬夜作幾個晚上的準備工作。我漸漸通過照片去觀察到了身邊一點一滴的情感。偶爾耳畔會響起父親的那句話，我漸漸醒悟，明白了它的意義：一直以來，我是在心中種下了一顆熱愛攝影的種子，更是埋下了懂得去觀察生活的心境。

攝影也許是一個最好的契機，幫助我去記錄，去觀察，去發現，去思考。說到底拍照是將內心中對生活的熱愛外顯的一種表達方式。我在一張張照片裏埋下對生活的熱愛的種子，積累出這生活帶有的溫度。這只是一個開頭，故事也遠遠沒有到尾聲。攝影，探索生活之路漫漫其修遠兮，在將來，它們會隨着時間的流逝，結出更加飽滿的果實，或許，在哪一天，我也能同父親一樣，在另一個人的心裏，種下熱愛生活的種子。

舉起相機，埋下種子；向外取景，向內聽心。

就這樣埋下一顆種子作文3

阿太是一個花癡，真正的花癡——因爲她癡的就是花。

在她那小小的院子裏，種過太多的花，有的我叫得出名字，但更多的，是那星星點點開在牆邊，叫不出名字的花兒，素淨，雅緻。

“每朵花裏都藏着一個神仙，躲着一個妖怪。要是神仙打倒了妖怪，那花兒才能開的好，不然，花兒可就要枯了。”阿太這樣說。

年幼的我把腳踮得好高好高，伸長了脖子眼巴巴地望着那花：“神仙？哪裏有神仙？囡囡要看神仙！”

阿太笑着拍了拍我的小腦袋，撣走一粒粒草籽兒：“神仙呀，來無影去無蹤的，哪裏是想看就能看到的。”見我一副失魂落魄的模樣，阿太的皺紋裏都藏滿了笑意：“但是呀，神仙會一直陪在養過她的人身邊的，囡仔做個乖寶寶好好養花，說不定神仙就會出來，讓乖寶兒看上一眼哩。”

我歡喜地幾乎要跳起來，拉着阿太的衣袖叫她快些教我養花，她被我拉得直踉蹌，笑着提起水壺來：“阿太這副老骨頭，遲早被你這個皮丫頭折騰散架了。”

知了的叫聲催不散暑假的炎熱，自打阿太教會我養花後，我便天天往院子那兒跑，還時不時捎上我捨不得吃的餅乾，阿太給我做的果汁，毫不可惜地送給我的花兒，我的神仙——那是我和阿太親手挑的種子，說這顆種子裏住的神仙特別好，肯定會早點出來見囡囡的。

可是一天，兩天。一個月，兩個月。暑假的尾巴已經短的捉不住了，我的花兒卻一直沒有萌芽的動靜。在暑假的最後一個晚上，我抱着花盆坐了好幾個小時，爸媽都拉不動我，阿太只好陪我坐着。我難過極了，“囡囡不是乖寶嗎，爲什麼神仙不肯見囡囡。”

阿太什麼也沒說，只是將我懷裏的花盆放在了地上。和阿太養出的`花兒一比，我的花盆空落落的，不由恨恨的踢翻了花盆，那清脆的破裂聲在我心底落下了一道縫隙：“囡囡最討厭花花了！”然後就頭也不回的跑遠了。

開學了。繁重的學業讓我沉浸在這灰色的鋼筋水泥裏不可逃離，阿太和她的小院子，在我的記憶裏也被有意地抹去了。我拿到了最優異的成績，所有人都誇我乖，可我心底的裂縫卻越來越大。因爲我記憶中，那藏着笑意的臉不再出現了。

期末考完後一分鐘我便被爸媽扯去了臨終病牀，冰冷的被單下躺着的是我最親愛的人，阿太老了，老的像一張單薄的紙，怎麼也暖不回去了。

媽媽上前抱住我，爸爸向我解釋，可在這醫院裏，一切都變得蒼白了。最後的最後，媽媽對我說：“阿太說要告訴囡囡，花開了。”

在一瞬間的靜默後，我嚎啕大哭，聲嘶力竭地用光最後一分力氣。阿太，你纔是那個神仙吧，有你，囡囡的花兒纔開了。

眼前浮出一片的朦朧，心底的裂縫有什麼破土而出。

好阿太，囡囡不要神仙了，你回來吧。

就這樣埋下一顆種子作文4

剛剛跨過冬的門檻，一個轉身便與春天撞個滿懷。記得埋下種子那時，也是在這樣明媚的春天。

猶記那時，拿到通知書的我也僅僅只是嘆了一口氣：成績平平，不算靠前也不算落後。通知書對於我來說，只不過是那些成績好的同學用來炫耀的資本罷了。

回家的路上雨很大，街道上沒幾個人。到家後，我隨手將通知書扔到角落，便慵懶地躺在牀頭玩起了手機。看到QQ動態裏，同學們一個個發的“說說”——“這次考了第一名，爸媽很高興，便帶我到遊樂場去玩。”“這次考得不錯，爸媽也很高興，便獎勵了我……”這不禁使我想起了我那還在外面加班加點工作的母親。

窗外的雨愈下愈大，我開始質問自己：“成績真的只能這樣了嗎？”內心彷彿有一萬個聲音在喊着：“不，你行的，你可以。”

“哐哐哐”的敲門聲使我回過神來，我意識到是母親回來了，便急忙衝下去開門。

站在門口的，哪兒是我的母親？根本就是大街上的一個流浪漢！

望着母親飄在風中的頭髮絲，和那雙長滿了老繭的粗糙的手，我的內心猶如刀絞一般，分明痛得眼淚都要流出來了，可我還是強忍着淚水皺着眉頭問道：“今兒怎麼回來得這麼晚？把自己弄得這麼髒？”母親看了看自己，彆扭地回答道：“今兒個多出了點活兒，沒人願意去做，我琢磨着能多掙點錢便去了，都沒注意到把自己弄得這麼髒。”說完，母親薅了薅頭髮，便向屋裏走去。

望着母親漸漸離去的背影，我的喉嚨像是卡了刺，鼻子酸溜溜的，淚水也已遮擋住我的視線。此時，母親突然回頭問道：“對了，兒子這次考得如何啊？”我猛地低下頭回到：“嗯……不太好。”“那可得加油了啊，這次不行，下次又來嘛，咱們不服輸也不怕輸，小小的失敗並不能決定什麼。”母親也又沒多問了，只叮囑我早些休息。

那一刻，我心中慵懶的`土壤好像漸漸開始鬆動。

母親年紀大了，耳朵不怎麼好使，手機每次都調得很大聲，我在房間都能聽見。

“嗨呀，我家孩子這次又考了第一名，可把我高興壞了，對了，你家那個考得如何呀？不比我這個差吧？哈哈哈。”親戚發來語音調侃道。可母親的回答始終也只是那麼幾個字：“祝賀，祝賀……”

這一條條語音，更像是一把把利刃，刺痛着我。我開始質問自己：“我真的不行嗎？我真的就只能這樣了嗎？”“不，你能，你能行，一時的失意並不能擊敗你，話說‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海’。我相信我也會有揚帆的那一天，更何況，我身後還有這麼一位母親，所以我相信我自己，我一定能行，我一定會贏！”

就這樣，在這個明媚的春天，我埋下這樣一顆種子。我相信，它一定會茁壯成長，成爲一棵根深蒂固的大樹，比天還要高，比地還要大。

就這樣埋下一顆種子作文5

寒潮過後，那股涼意還未褪盡。路面上的雪已化成了水，被風吹乾了。唯有山頂上還留着一圈薄雪，讓人想到老舍筆下的日本看護婦。百般無奈，我被姐姐軟硬兼施拉去爬山。不料，我會在這一天，在心裏埋下一顆種子。

一路上，我無精打采，絲毫提不起興致。“相信我吧，你一定不虛此行！”姐姐堅定的神情莫名的好笑。沒爬過山還沒見過別人爬山嗎？下山的人都是兩腿發軟，雙眼無神，多麼疲憊啊。姐姐宣傳的“落葉都會因你飛舞”那般玄妙的感覺，我打心裏覺得只是哄騙我登山的策略。

刺骨凜冽的寒風從我肥大的衣褲裏竄上竄下，我不禁打了好幾個寒顫。我爬了沒幾米就站不穩了，好在姐姐及時扶了我一把。我的腳像灌了鉛似的沉重，一步又一步，我從未體會過的痠痛，正在一寸一寸的侵蝕着我的頭腦，消磨着我的意志力。又艱難的前行了一段路，我心裏仍在埋怨，腿腳上就越發使不上力氣。姐姐看不下去了，鼓勵我說：“沒有什麼可以阻擋一顆勇往直前的心，你堅持堅持就到了。”是呀，人生短短几十載，挑戰卻不可勝數，難道我要半途而廢嗎？我是這樣脆弱的人嗎？不，“世上無難事，只要肯登攀”，我再堅持堅持，一定可以！我喘着粗氣，繼續沿着這條陡峭的小路前進，調整心態後，彷彿整個人都輕鬆不少。看來，人最大的對手永遠是自己！

到達頂峯的那一刻，我只想往地上一躺，放空大腦。姐姐卻一把把我拉住，驚喜地歡呼：“快看！”我猛地擡頭，一陣強光讓我的眼睛條件反射地閉上了，我嘗試着適應，再睜眼。是太陽！寒潮後的'第一個晴天，太陽正要趕去上班，我們卻在山頂遇見，多麼妙的緣分。我身上流淌着太陽給予我的陣陣暖意，那仿若跨越千山萬水的疲憊瞬間消失得無影無蹤。向下一望，頓時有了一種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的欣喜。初升的太陽暖融融地撫過山上山下的草木，安慰着因寒潮而顯得陰鬱的生靈，四下望去便都是層巒疊翠，生意盎然的景象了。我的確感覺不到疲憊了，又哪裏還顧得上疲憊呢？最後一絲雪被太陽暖化之時，我想，如果不是一路上的堅持，我又哪裏得見如此美景呢！

下山路上，寒風變得異常溫柔，我與姐姐的談話也變得異常歡快。

不經歷風雨，怎能見彩虹？只有熬過長夜，才能看見黎明；只有飽經磨練，我才能成爲更好的自己。這一天，這一段山路上，我埋下了一顆堅持的種子，往後的日子裏，我必將精心澆灌，看着它生根發芽，盼着它成樹成材。

就這樣埋下一顆種子作文6

夜幕，如海，天空中綴綴點點的繁星，如同鋪滿了滄海碧穹的鑽石，熠熠生光。微風輕輕拂過。窗簾在微風中擺動。隱隱約約，若隱若現的月色的從窗簾中穿透過來。寂靜的夜晚可是缺少了點什麼？

我邊胡思亂想邊又漫不經心地拿出畫筆隨便的塗鴉幾筆。好苦惱！其實，我從二年級就開始學畫畫，已經學了三年了。但是我自認爲我的畫技並沒有得到多大的提高，畫畫水平也勉勉強強，偶爾也能得到老師的讚賞。但是，我並不喜歡畫畫，儘管我努力讓自己愛上畫畫，但是也許是天生骨子裏對畫畫的不喜歡，我怎麼也不會愛上畫畫的。

意境優美的夜晚，可我卻幹着自己覺得無聊的事情。本來用銀白色的顏料塗畫天空中的星星，可是在我眼中卻變成灰白色、變成了黯淡無光的星星，我生氣地拽下那幅還未完成的畫。將它揉成紙團，恨恨地砸向了房門。

此時，房門開了，是媽媽，我見是她，扭過頭背對着她。媽媽在門口僵了一會兒，撿起那幅畫，輕聲地對我說：“璇璇來了，她邀請你去她家玩，你去不去？”我站起身來，整理畫筆，媽媽帶上門出去了。我收拾好東西很快出來了。汪璇是我的好朋友，我怎麼好意思拒絕她的邀請呢？

就這樣，我帶着一點煩悶的心緒來到了她家。她的熱情款待讓我忘掉了剛纔的不愉快。我在她房間中發現了一架古箏。我只是猜測，還不知道是不是呢。因爲這是我第一次見到古箏。我向她詢問，沒想到真的是。我立刻跑過去，用手輕輕的觸摸，想像着怎樣有趣的方法可以在古箏上彈下優美動聽的`曲子。我立刻肯求她可否彈一曲？她答應了我的要求。

她彈的時候，我是個門外漢，自然不敢評價她彈的是否優美。但是我十分靠近的看着她的手指在琴上舞動，時而緩時而急。雖眼花繚亂，但我看的如癡如醉。忽然，琴聲停止了，我疑惑地看着汪璇。“我已經彈完一首了。”她說。“這麼快？”“你呀！從來沒見你這麼認真過！眼睛珠都要掉在我的琴上了！”她點着我的頭說，我揉着頭說：“好奇嘛！”那天晚上，我玩了三個多小時纔回家。大多數都是在那架琴邊度過的，恨不得把琴拆開看看。

之後，我一直吵着要學，媽媽被我磨的沒辦法，只得帶我去。從那以後，我就一發不可收，積極練琴、學譜。古箏老師對我大加讚揚，說我是彈古箏的好苗子。

就這樣，在我的心中埋下一顆種子，一顆藝術的種子，一顆對古箏滿懷希望的種子。並且我要對這顆種子不斷地澆水、鬆土、施肥、除蟲，使它發芽，讓它長成參天大樹！

就這樣埋下一顆種子作文7

他是我爺爺，是家裏年紀最大的人，也是家裏最受尊敬的人。他很注重對後輩的教育，看到不禮貌的行爲，當然會給一些管教。

他有點迷信，但並不完全迷信。他的風俗禮儀源於父親的口口相傳。在你連飯都吃不飽的舊社會，人們對一些鬼神抱有幻想。幸運的是，他沒有完全被他們影響，否則家裏可能會有更多的習俗。他不喜歡我挑食，所以每當我不這樣那樣吃的時候，他就會“認認真真”的說：我不吃這個不吃營養怎麼跟上？我像你這麼大的時候，只能去山裏挖野菜吃。“有時候我留了點飯，他又開始唸經了。”但是我吃的時候每粒都硬。“你們這一代人從來沒有種過小米。你怎麼知道耕耘者《憫農》的艱辛是他能讀懂的少有的詩句？他沒有很高的文化水平，但總有說不完的原因，有些來自勞動實踐。隨着年齡的增長，他說得越來越多。我聽膩了他的嘮叨，但父親告訴我，長輩們都是這麼說的，你聽着。他們年紀大了，自然想把所有的話和勸誡都告訴孩子。是的，我們一天天長大，就像種子發芽一樣，但我們有沒有回報過養育我們的“土壤”？

記得小時候父母很忙，爸爸帶我上下學。天氣好的時候，我們一老一小，一個接一個地走。我跑在前面，他在後面，笑着看着我，讓我小心看路，不要摔倒。下雨時，他帶着傘來接我。這是放了一把大黑格子傘的作文，傘大到可以完全蓋住我們的爺爺和孫子。我拉着他的手踩着雨回家。在寒冷的冬天，天氣非常冷。他緊緊地握着我冰冷的手。他的手掌很大，很溫暖，讓我感受到了冬天的溫暖。那時候他身體還硬朗，看起來像座山，給我擋風雨。然而，我不知道這座山什麼時候變老了。當我觸摸到曾經給過我溫暖的手時，我感到徹骨的寒冷。那是冬天。我覺得太冷了，就很自然的問他：“爸爸，你的手怎麼這麼冷？是不是穿的衣服少了？”他說：“老了，沒什麼大不了的。爺爺老了，但是手腳有點涼。”“那我給你溫暖。”我握着他冰冷的手，心裏是一種說不出的滋味。握着這雙手，這粗糙的`手，滿是歲月的痕跡，似乎把整個冬天都握在心裏，就像以前一樣，他緊緊的握着我的手，不肯放手。

他教會了我很多道理，在我幼小的心靈上烙下了深深的印記。他有自己的菜園，種了辣椒、黃瓜、捲心菜和幾株番茄苗。我喜歡西紅柿，是給我種的。他是一個淳樸的農民，熱愛土壤、蔬菜和勞動。他愛他的年輕一代，就像對待幼苗一樣小心翼翼。他知道像我這樣的幼苗很難生長，但他仍然期待着我的成長，關注着我的成長。這種照顧不是一兩年的事。他要種一輩子，一輩子等花開，一輩子留着結果。這是他埋藏已久的種子，是他希望和生活的延續

這樣就種下了一顆種子，時間就託付給了寶藏。

就這樣埋下一顆種子作文8

“共享”是我們這個時代無可避免的話題，越來越多的共享資源正與我們每個人碰撞出一朵朵別樣的火花，也在我們心中埋下了一顆顆屬於我們的種子。

上月初，一家共享書店開在了學校的附近，得到了少有的好口碑。於是，幾個小夥伴便約好一同去看看。那是個風和日麗的週日早晨，雲朵兒調皮地簇擁在一塊兒，跑到這兒遮住了大太陽，又跑到那兒甩起了“大波浪”，令人心情不不禁變得格外的愉悅。騎上街邊正靜靜等待的共享單車，我們細心地發現車輪間有一首蘇軾的詞“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”，顯得頗有意境！

來到書店，你能夠清楚地領會到什麼叫“麻雀雖小，五臟俱全”。小巧的移動書攤裏整齊地擺放着各類琳琅滿目的書籍，令人眼花繚亂。

儘管一向不愛看繁瑣的書籍，但我和小夥伴們還是抱着好奇的心走了進去。

書店中來來往往有不少人。有些正在書架旁挑書，有些則席地而坐，沉浸在書的`海洋裏。但其中最吸引我眼球的是一位父親和他2、3歲的兒子。那位父親的衣服很舊，但很乾淨，很整潔，給人一種文質彬彬的書生的感覺。本以爲他們在看類似漫畫的書，可誰知，在父親粗糙的手中竟是一本外國名著《契科夫傳》！而他正在用那溫柔似水的話語念着一篇篇故事，我隨手挑了本書，席地而坐在他們旁邊。能看得出，儘管兒子並未完全聽懂這些語句，但他依舊緊鎖着眉毛，很認真地聽着。

時間彷彿靜止了，周圍靜得似乎能清楚地聽見人們的喘息聲，只留下了那一對父子，續寫着父愛與文學最適宜的融合。我小心翼翼地翻動着自己手中的書，不敢打擾他們，害怕破壞這樣的氣氛。

過了一個小時左右，父子起身準備離開。我這才起身，詢問這位父親爲何來這兒給兒子讀如此深奧的文章。他告訴我，他的家中比較拮据，無法給兒子買一本好書，這兒開了店，便過來想給兒子讀幾篇，誰知看到這本自己年輕時最愛的書，便拿了給兒子讀讀，沒想到兒子竟喜歡。我頓時恍然大悟：這，便是文學的傳承，而這家店便給了這對父子最好的契機。

沒一會兒，幾個小夥伴都挑好了書，準備回家，一路上洋溢大家的歡聲笑語。而我在想，那孩子將來會成爲一個怎樣的人呢？或許他還會經受冰心書中哎的洗滌，經歷魯迅筆下戰爭的困苦，體會泰戈爾詩中的浪漫，感受杜甫的豪情與陸游的壯志…。而他的父親在這家便利的共享書店中就這樣，在他的幼小的心中，埋下了一顆文學的種子！

就這樣埋下一顆種子作文9

細數過往，除了與家人呆在一起的時間，剩下的就是與書爲伴的日子了。隨着年齡的增長，手中的書不斷地變換着樣式，而埋在心底的那棵種子，卻一直在悄悄發芽生長……

懵懂的孩童時期，手中捧着的是童話。那時家裏只有幾本小人書，諸如《小紅帽》《皇帝的新裝》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》等，雖然已經翻了很多遍，但依舊百讀不厭，愛不釋手。其中最令我感動的是《賣火柴的小女孩》。當我看到小女孩在火光中安靜的死去時，我流下了眼淚，有憐惜，有感動也有憎惡。可憐小女孩的悲慘身世，感動小女孩和奶奶之間的親情，憎恨黑暗的社會現實。這一個個精彩的童話故事，讓我學會善良，勇敢和堅強。於是，有一顆叫文學的種子悄悄埋在心底。

無憂無慮的少年時期，褪去稚嫩青澀，手中的書變成了兒童文學。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，貓小樂的《阿衰》、《兒童文學》等給我的生活錦上添花。漫步在櫻花樹下，手裏捧着一本《兒童文學》，或沉思，或閱讀，春風輕輕拂過臉頰，書香整日縈繞心頭。在那櫻花樹下，我認識了馬小跳，認識了阿衰，認識了很多很多的朋友，他們教給我很多，很多，有的.甚至是我個人的縮影。

於是，半夜躲在被窩裏用手電筒照着看書，一下課就抱着書不停地“啃”，已經變成了我的常態。雖然有一段時間成績也出現了下滑，但這些兒童文學作品着實讓我收穫不少，於是那顆文學的種子，抽出了嫩芽。

如今，已經已是中學生的我，隨着閱讀量的增加和知識的豐富，我愛上了“形散神不散”、灑脫隨性的散文，愛上了情節曲折、引人入勝的小說，愛上了清新淡雅、朗朗上口的詩歌，愛上了矛盾衝突、扣人心絃的戲劇，還愛上了神奇有趣的科學小品，愛上了旁徵博引的論文。多姿多彩的文學形式爲我打開了一個更爲廣闊的世界，而我對文學的熱愛也是與日俱增。我常常吟唱着唐詩宋詞，品讀着浪漫散文，咀嚼着小說故事，思考着戲劇人生，享受着文學帶給我的快樂。我心中那棵文學的嫩芽迎着陽光，努力生長。

就這樣，從孩童時期埋下的種子，隨着我對文學更深的認識，早已生根發芽，蓬勃生長。曾經，書陪伴我跌跌撞撞地成長，未來，書將會帶給我更大的啓迪。就讓我心中這顆文學種子生髮的嫩苗繼續沐浴書香，含英咀華，在未來結出累累的果實。

就這樣埋下一顆種子作文10

在成長的路上，你會遇到許許多多的艱難險阻，它或許會讓你動搖，你不妨埋下一顆種子，只要堅持不懈地澆灌它，終會開花結果。

暑假裏，我主動提出了學吉他的想法，這想法並不是我一時的心血來潮。從六年級的暑假開始，我就幻想着學習吉他。終於在我不懈的勸說下，說服了家人，報了班，買了吉他，也就是在那時，我的心裏埋下了一顆種子。就這樣，埋下一顆堅持下去的種子。

學吉他，並非想象中那麼容易。我學的，是民謠吉他，左手承擔着體力活——壓弦。“食指按住第二根弦，中指第四根弦，無名指第三根弦，記住用手指尖端，垂直壓緊。彈……如果彈不出聲音，要麼你沒壓緊，要麼不夠垂直……”老師說完，搬弄了幾下我的手指，看別的同學去了。看老師走了，我趕忙鬆了鬆壓着弦的`手指，指尖已有了一條紅痕，輕觸一下，只感疼痛。不行，我要堅持，纔剛剛開始，怎麼能打退堂鼓了呢？我在心裏告訴自己。忍着疼痛，再一次按下，痛楚未減，但我忍住，開始彈弦。有時彈不出聲音，我就再壓緊些弦，移動位置再彈。會有苦有痛，但在心裏都是值得的。種子也漸漸在心中紮了根，生了芽。

在學的期間，有那麼一節課，讓我刻骨銘心。像往常一樣來到教室，坐下，拿出吉他，架在腿上，翻出老師讓回家練的譜子，反覆練習。我在課前反覆練習是因爲在家時並未練太多次，每天也不超過半小時。我同時也怕檢查時表現不好。如往常一樣，老師來到我身前，手勢示意我開始彈奏。我吸了口氣，按住弦開始彈。老師打着節奏，我彈着。突然，我一個換弦換得慢了。老師並未說什麼，我迅速調整了一下，又彈了起來。但接下來的三次換弦都未成功，老師皺起了眉頭，厲聲說：“回家沒練嗎？不是每天1小時嗎？學吉他要自己堅持，每次上課彈彈是沒用的！想不花功夫就練好，你還不如不學！”眼角邊緣的淚水硬是被自己忍了回去。老師說的，也讓我反省了自己。是啊，學了就要堅持，就要做到最好。從那天開始，我更加努力。手指在不斷的練習中，生出了繭，換弦也越發熟練。心裏埋下的那顆種子也在不知不覺間開了花兒。

“就這樣，埋下一顆種子”這顆種子或是一份信念，或是一份夢想，抑或是一份堅持。它，是你夢想起航的初始站，但一定不是夢想的終點站。每個人心中，一定都有一顆種子。它，鼓勵着你前行，催促着你進擊。希望我們每個人，都能埋下一顆種子，都能堅持不懈地澆灌它，讓它開花結果。

就這樣埋下一顆種子作文11

我的小學同學、初中同學都知道，我愛書法，並且迷得如癡如醉，迷得廢寢忘食。有朋友問我，你爲什麼這樣迷書法，怎麼愛上書法的？說實話，這個問題我從來沒想過，我自己也覺得好奇。

在小學1-2年級，我對書法應該沒有什麼概念，因爲做作業時字寫得歪歪扭扭，還被老師當衆批評過。後來怎麼突然來個大轉變，以至於愛上書法了呢？我想，這或許和我哥哥有關。

那時，我哥正在讀高中，那個學校的所在地就是書聖王羲之晚年隱居之地，也臨近我外婆家。外婆所在村子叫做“靈鵝”，那裏也流傳王羲之以書法作品與村民換鵝、王羲之看鵝划水而悟書道的故事，而我哥與他的同學（也有來自靈鵝村的），當時都有練字的習慣。記得哥哥在房間裏，掛起了自己和同學們的書法作品，毛筆書法、鋼筆書法都有，古今名家的法帖也不少。“莫等閒，白了少年頭”“小園香徑獨徘徊”“恰似一江春水向東流”，就是我從哥哥房間的牆上看來的，當時不知其意，看多了也就記熟了。

不過印象最深的，其實是哥哥與同學在家裏探討書法的情景，比如他們會聊：1.流傳至今的“天下第一行書”《蘭亭集序》是否王羲之的真跡；2.《蘭亭集序》與顏真卿《祭侄文稿》、蘇東坡《黃州寒食帖》並稱爲“三大行書”，就個人興趣你最愛哪一家……話題具體怎麼展開的，我已不復記憶。但他們聊天的內容，卻給我打開了一個新的世界。從此，我再看那矯若驚龍的一筆一畫，腦海中竟多了很多墨色生香的故事，這比今天小朋友迷的喜羊羊可是有趣多了。

因爲這獨到的“筆下生花”的樂趣，我對書法的喜愛也便日甚一日。家裏人也支持，父親給我訂過一年的'書法雜誌，哥哥姐姐都給我買過字帖，姐姐還曾把我的習作拿給她的老師看。後來，出於種種原因，我沒有再練書法了，但我一直保持着讀帖、抄寫詩文名句的習慣。近現代學人俞曲園、章太炎、馬一浮、胡適的墨跡，我不僅會找來看，還會爲了解他們的生平，去找著作來讀。

回想起來，練字若是家長強迫，或者是老師佈置的任務，我可能會有逆反心理，甚至厭倦。好在我接觸書法時，遇到的就是哥哥與同好的談笑風生。書法藝術經由這幾位愛好者傳遞出來的快樂，於是我就像埋下一個種子，在心裏紮下深深的印象：書法是極有趣的東西。有了這顆種子，家人後來的鼓勵，纔會像春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，小愛好從此一發而不可收。

因爲我的字寫得還不錯，也總有學生家長問我：“我家孩子的字像蟹爬一樣，怎樣才能寫好字呢？”大道理我說不上來，我只好講，“與其指責字醜讓他痛苦，不如創造一種環境，讓他真心感受到書法的快樂。這纔會埋下一顆會發芽的種子，好字則是水到渠成的果實……”

就這樣埋下一顆種子作文12

種子，預示着希望；種子，預示着茁壯成長的力量；種子，更是預示成功的收穫。

記得剛上小學一年級時，離開了幼兒園的天真浪漫，我還不適應“飛”飛一般的學習模式，尤其討厭數學。什麼一加一減，只聽得，老師在那裏如講“天書”一般，還津津樂道。我一臉迷茫地聽着，好像聽得懂又好像聽不懂。當時；我就想着，快點下課吧！但我心中仍不甘心，我想問問題，卻又不敢問。

有一天，數學老師給我們做了一個“擊鼓傳花”遊戲：老師背對我們敲鼓，我們快速傳一支粉筆，當鼓聲停的時候，粉筆傳到誰手裏，誰就上臺做一道數學題。我暗自祈禱；千萬別傳到我手上啊！老師開始敲鼓了。“咚咚咚”，那“鑼鼓”的聲音越來越響，我心中的小鹿越發橫衝直撞了。粉筆傳到我手上了。我想盡快地傳到後桌手上，可是，就在那一剎那，老師的鼓聲忽地停了，空氣彷彿凝結了，所有同學都在關注粉筆究竟落到誰那裏。

我的心臟撲通撲通地跳。懷着忐忑不安地心情，我拖着腿慢吞吞地走了過去。老師已經在黑板上寫上了計算題，這些題目彷彿正在對我張牙舞爪。我擡擡眼看了看它們，又立刻低下了頭。我已經不敢再去看那些數字了。老師在一旁爲我加油。可我還是打不起精神來。悄悄地在黑板上寫上了一個不確定的答案。

我又埋着頭下去了。悄悄地望着老師，老師仍然微笑着，說了一句：“有些小問題，差點就能正確了。”我頓時被全班的目光直視，這目光燒紅了我的臉。我怕說自己不會，會讓同學們笑話。可是，我既然已經懂了大半，只有一個知識點兒不會了，爲何不問問清楚呢？我鼓起勇氣，嘀咕地問了老師。我本以爲老師的臉色會馬上晴轉陰。同學們會不停地發出“咯咯咯”的笑聲。然而他們沒有像我想的那樣。教室裏反而有同學願意舉手幫我。老師仍細緻耐心，還是那樣溫柔，微笑着講清了我的'困惑。

突然間，那一個個數學符號，一個個數字，彷彿“小精靈”飛舞着，給我帶來了靈感和智慧。我一下子明白了，我第一次聽懂一道數學題。而老師的話語彷彿是在講述一個優美的童話故事。就在過幾分鐘美妙的時光，我的心中覺得彷彿是被春雨滋潤。老師那年輕的面龐，同學們那可愛的笑容，深深地映在我的腦海中。我的心中似乎有那麼一顆種子發了芽，萌發了一抹新綠。

現在，回味往事，那美妙的感覺仍然在我心中每一個角落。彷彿剛剛纔發生。現在這顆種子早已生根發芽。

就這樣埋下一顆種子作文13

如果我們沒有能力在自己生命的歲月裏營造一片鬱鬱蔥蔥的園林,那麼至少也要播下一粒種子,讓它未來的果實永遠地展示着我們曾經有過的存在.

我在上小學的時候第一次回鄉下老家,正是棗子成熟的時節,伯母把從門前的一棵棗樹上打下的很多又大又甜的紅棗遞給我,並對我說：“這是你的爺爺親手植下的棗樹”.爺爺早喪,我從沒有見過他,可這誘人的棗子,卻非常強烈地喚起了我想了解爺爺的渴望,非常想聽與他有關的曾經發生的故事……是的,爺爺在我的心靈裏不就是通過一枚枚甜美的棗子又一次復活的嗎?

隨着年齡一歲歲地增加,心靈一點點地成熟,我終於感悟到在這個世界上還有一種更偉大的種子——精神與智慧的種子,這種子不僅僅會使我們在自己的子孫的心靈裏復活,還可能會使我們在整個民族的心靈裏、在這個世界上獲得永生.

前蘇聯的奧斯特洛夫斯基在自己信仰的.土地裏,爲這個世界孕育了一粒凝結着他的人生歲月和價值觀的種子——《鋼鐵是怎樣煉成的》,凡是讀過這本書的人,誰能從心靈深處忘掉保爾那永遠威武剛毅英氣勃勃的身影?誰能忘掉他不願向命運屈服、不願向死神妥協的充滿進取精神的聲音：“不因碌碌無爲而羞恥,不因虛度年華而悔恨!”他這粒精神的種子已經在人類精神的原野裏開滿了鮮花,而他也正站在這鮮花中向我們微笑……

1945年底,美國的科學家莫奇利和埃克脫兩人共同製作世界上第一臺電子計算機——埃尼阿克,雖然埃尼阿克重達30噸,運算次數纔不過5000次,但它卻是人類智慧所孕育的一粒最偉大的種子.如今這粒種子已經開出了最美的花,結出了最甜的果實.當我們用手敲擊鍵盤輕鬆高效地工作的時候,當我們的思想乘着計算機的坐騎在信息的高速公路上馳騁的時候,莫奇利與埃克脫作爲電子計算機之父不是已永載史冊了嗎?

是的,我們生活的這個世界正是因爲有了無數這樣的播種者,人類的文明之花纔開放得愈來愈絢麗……

朋友,用我們辛勤的勞動在腳下的土地裏播種,我們就能在子孫的心靈裏復活；用我們卓越的智慧在精神的原野上播種,我們就能在歲月裏獲得永生!有的人把自己的名字刻在遊人涌動的山崖上,試圖以這種簡單的方式獲得永恆,然而人們記住的只是這個名字所代表的愚蠢和空虛；只有默默地播下一粒粒種子並重其一生爲它耕耘的人,才能真正收穫具有不朽的人生價值的果實.

年青的朋友,你爲自己播下了這樣一粒種子裏嗎?

就這樣埋下一顆種子作文14

我捧着吉他，擺好了姿勢，手輕輕地在琴絃之間拂動，優美的樂曲從我的指間流出，我聽着，心中那顆種子悄然生長，音樂肆意流過心間，勾起了我的回憶。

走在步行街上，夜色悄然降臨，而繁華的夜市也就此拉開了帷幕，孩子們手拉着手，蹦蹦跳跳地玩着“跳格子”；情侶們手挽着手，靜靜地漫步在小路上；中年大媽們，早已擺開了架勢，打開了音響，跳起了廣場舞，不亦樂乎。

茫茫人海之中，我一眼看見了揹着吉他，一手拎着譜架，一手拉着音箱的他，他似乎看中了一塊空地，快步地走了過去，擺好了音箱，莊重地從袋子裏捧出了吉他，繫好揹帶，調好琴調，用手輕輕地撫摸着琴板，一切莊重得像一場儀式。周邊漸漸有了看客，有的一臉好奇心，有的互相嬉笑着對他指指點點。可他卻似乎沒看見，站定，深吸着氣，調整着氣息，一股莫名而又神祕的氣息在空中傳開，人們越發聚集在了他的周圍，可他依然淡然自若，閉着眼，似乎在思索着什麼，在等着什麼。

半響，他睜開了眼，手輕輕地拂過吉他，一個個美麗精靈般的音符從他手中細細流出，似一條蜿蜒的河流，從遠方的山上潺潺流下，悠揚地飄向不遠處的山村，一切都好似平靜而美好。突然，他全身一顫，觀衆們都被嚇了一跳，目不轉睛地盯着他上下翻飛的'手，琴聲頓變急促，好似懸泉瀑布，拍打在石壁上；又好像千軍萬馬，踏過戰地，霎時，氣勢恢宏，無可言喻。真是不鳴則已，一鳴驚人！琴聲時而緩慢，時而急促，像是沙漠中的一處沙丘，被風吹得不斷改變着形態，像是一朵曇花，在寂寞的深夜中突然開出絢爛的花朵，我沉醉在其中，偶爾，琴聲似乎又略帶着一絲孤傲，只可意會，不可言傳。

突然，“譁”的一聲脆響傳出，只見他用右手掌輕輕地按着琴絃，緊繃着的肩膀鬆懈了下來，而後是美好的寧靜，無比安寧。我愣了，衆人都愣了，美妙的琴聲似乎還回旋在耳邊。慢慢地，掌聲響起來了，熱烈中更多帶着尊重。“再來一首！”有人高聲喊道。他只是淡淡地向着人羣鞠了一躬，然後背起吉他，拉着音箱，帶着淡淡的孤獨，消失在了慢慢長夜中。

就這樣，我的心被吉他與人的氣勢深深震撼了，他那神祕的氣息，賦予了吉他無限可能，激發了我的無邊想像，從那時起，我就深深愛上了吉他，愛上了音樂。就這樣，埋下了一顆音樂的種子。

就這樣埋下一顆種子作文15

“我在夢中死去，我在生中復活。”——題記

或許每個人都有醉生夢死的時候，覺得會在某一個階段，某一個時間點非常後悔，灰暗，有天塌了的感覺。

要是沒有上一學期的期末考試，我就不會體驗到那內心的折磨。得知自己315名的那個晚上，夜，偷走了我所有的眼淚。我把自己蒙在被子裏，這個刺眼的“315”的數字，讓我真想在睡夢中永遠醒不來。我一直認爲自己數學學得不錯，而這次的成績卻是全班倒數。

我生活在一座小城，如果不學習，就註定一輩子不能有好的生活。我不能怪任何人，只能怪我自己。其實到了期末複習後期，我根本學不進去，心煩意亂。我經常在晚自習課間時，仰望天空中寥落的星辰，不知那些星星來自哪兒。甚至癡想着有一天跟隨星星，到達遠方，看看我所盼望的，美麗的外面的世界。

開學了，在同學們詫異的目光下，我不敢擡頭；在老師遺憾的目光下，我感到慚愧。我甚至沒有勇氣重新翻開數學書！“315”，像一盆涼水，一把重錘，澆涼我的熱情，敲碎我的夢！

可是日子還得過呀！父親對我說：“你得面對現實，無論眼前多麼不可想象，你都得去正視。如果你的心靈荒蕪了，人生真的`無路可走。”是呀，我必須去面對事實，如果我總是像北方破敗的山村一樣蕭條，人生毫無可能。我一定要加油，爲什麼不通過努力來證明自己呢？

我必須承認自己期末考試沒有全力以赴，我跟體內的另一個我鬥爭時，我被體內另一個想法擊敗，這太可怕了！所以，我最大的敵人永遠是我自己的慾望，還有我的貪玩心。誰不願意一覺睡到太陽升到八竿高？誰不願意每天放學回家看看電視，玩玩手機，吃飽了就睡？誰不願意一點不付出而清華、北大砸到自己頭上？可這可能嗎？這只是在做夢！不付出，怎麼可能有這樣的好運砸到自己頭上！是，幸運是有的，可它與努力的比例是1：1，那些看似的好運氣不是偶然，都來源於他在我們每一個看不到的日日夜夜裏的付出！我重新捧起那曾經帶給我噩夢的課本，而此時，它們是那麼親切，那麼可愛，彷彿要與我共延新的光輝。

我在夢中死去，將在生中復活。我堅信，我埋下的這顆種子，已經發芽，何不去拼搏一把，你善待歲月，歲月也會善待你。

沒有誰能把你擊垮，除非你自甘墮落。不經一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香？比你差的人沒有放棄，比你優秀的人仍在努力，你有什麼資格說你無能爲力！