音響的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的音響的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音響的作文1

昨天，天氣預報說今天會下雨，我便早早地起了牀，準備觀雨。

早上，天空竟然冒出太陽，我想這天氣預報忒不準了吧!可不一會兒，天空老伯伯像孫悟空的臉說變就變，變的黑黢黢的了，像是誰惹了他似的，不一會兒，風大姐發起狂來，四處亂竄，把樹葉弟弟嚇得“沙沙”發起抖來，樹葉妹妹也在枝頭展現着自己優雅的舞姿。這歡快的勁頭把天上的雨點弟弟急壞了，它們忙着從天而降，雨點有的打在岩石上，有的落在樹葉上，有的打在草叢上，彈出一首首優雅的小曲，這時，閃電阿姨的女高音加上雷伯伯雄渾的男高音，奏出一首動聽的曲子，這歌聲是人類難以演唱出來的。我的人還在屋裏，可我的心早就飛到窗外去了。雨停了，太陽公公也露出了微笑。

從遠處的枝頭上傳來了“嘰嘰嘰”的鳥叫聲，我家屋後傳來幾聲“汪汪汪”的'犬吠，對面的小孩“呵呵呵”地跳起繩來，媽媽在廚房洗碗的聲音，合奏出悅耳的音樂，樹林裏知了的叫聲，給動聽的音樂錦上添花。這歌聲就像磁石緊緊地吸引着我，又像媽媽的催眠曲，絲絲甜蜜讓我心醉，我也彷彿飛了起來，隨着音符飛向遠方。

此曲只應天上有，人間難得幾回聞。讓我們在這美妙的自然之聲中一起沉醉!

音響世界真是太豐富，太迷人了，大自然的聲音是奇特的，更是奇妙的。

清早，小鳥在枝頭上高聲談笑，唧唧喳喳的，多麼讓人喜歡。這清脆而響亮的聲音把我從夢中叫醒，起牀後，我站在窗邊，看見了唧唧喳喳的小鳥，漸漸地......我好像進入了鳥兒們的世界，我似乎變成一隻鳥，和一起的鳥兒們盡情地歌唱，盡情的鳴叫。我們在空中飛來飛去，唧唧喳喳的在製造着一首首小詩，多麼美妙啊!多麼快樂啊!過了許久，我才從夢中醒來。

上午，我在森林中散步，腳踩在樹葉上，這聲音十分動聽，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地叫着知了，知了......

下午，我依依不捨的和朋友告別，我也告別這音響之旅了!

音響的作文2

大自然好是一個“酷我音樂盒”，它有許多美妙的音響，令人百聽不厭，叫人心曠神怡。

我愛雷聲。“轟隆隆，轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀？怎麼老是打哈欠？雷公公打的哈欠聲也太大了，在樹枝上唱歌的小鳥被嚇跑了，在荷葉上奏樂的青蛙被嚇得跳出小河，和小魚兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲，尤如千萬匹駿馬在奔騰，又好像千萬頭雄獅在怒吼。

我愛雨聲。“沙啦啦，沙啦啦——”由遠而近，一場大雨來了。天地渾成一體，形成一幅壯觀的'雨簾。雨，落在地上，濺起一朵朵美麗的水花。屋檐下，雨水像斷了線的珍珠，不斷地往下落，滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的小令。

我愛蛙聲。“呱呱呱，呱呱呱——”雨過天晴，青蛙王子和青蛙公主們一個個蹬在玉盤似的荷葉上，不知是在炫耀自己的美麗打扮，還是在展示自己甜美的歌喉。“呱呱呱……”傾聽青蛙的演奏，我也不由得輕輕吟誦“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片……”

我愛溪水聲。“嘩嘩譁，嘩嘩譁——”你聽，小溪又在彈琴了，溪流上漂浮着白色的、粉紅色的花瓣，緩緩地向遠方流去。清清的小溪，你要這些美麗的花瓣帶到哪裏？花瓣中也有我美麗的夢想！

我愛蜜蜂聲。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡——”金燦燦的油菜花叢中，勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動聽的歌聲，引得喜鵲亮開了嗓子“喳喳喳”，惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……大自然，你真是一位天才的歌唱家！我愛大自然美妙的音響。

點評：小作者以大自然美妙的聲音爲主題，以擬聲詞爲主線貫穿全文，非常細膩地描寫了“雷聲、雨聲、蛙聲、小溪流水聲和蜜蜂嗡嗡嗡的叫聲”。文章運用了擬人、比喻等方法，並展開合理的想象，把大自然的一些聲響寫得形象逼真。讀作文，彷彿耳邊響起一曲悠悠小令。

音響的作文3

“世界之大，無奇不有”，世界上我們不知道的事太多了，我們就將去發現這世界的奇妙。

在這神奇的世界上，有一條“被魔鬼詛咒的路”，無論什麼汽車開到這裏，都會莫名其妙的撞向二百三十九千米處的告示牌，造成重大車禍。聽一名倖存的司機說:“我開到那兒時，先是出現了幻覺，車被一股莫名的力量牽引着，然後方向盤失控了，最後就狠狠的撞向了告示牌。”這究竟是爲什麼呢?目前還沒有確切的證據，證明這究竟是爲什麼。

有一個叫“百慕大”的小島，過往的任何船隻和船上的人、動物，到這兒就會奇怪的失蹤。一隻船經過這兒時，船就開始下沉，一名船員緊緊地抱着一棵露出水面的樹，後面有一股無形的力量壓迫着他，想把他拖下水，可船員仍然緊緊抱住樹枝，最後成功游到小島上，被直升機救走。這裏便是“百慕大三角”可是目前科學家們還沒有確鑿的證據，證明這究竟是爲什麼。

UFO到底有沒有，有?沒有?誰也說不清，這個從外太空來的不明飛行物到底來自哪兒?爲什麼要來地球?這一大串問題都等着科學家們去探究。有人說世界上沒有外星人;有人說外星人確實存在;有人說自己見過外星人;有人說自己拍下過外星人的照片;有人說見過UFO裏的外星人;有人說UFO就是外星人的宇宙飛船……到底有沒有?還要靠科學家們去尋找答案。

在我國青海，有一個地方，晴天的時侯可以任意遊覽、拍照、玩耍，可一到雷雨天氣，這兒就變得陰森恐怖，特別是滾滾炸雷的'時侯，如果有人還在這兒的話，他就逃都來不及了，因爲他肯定會被雷擊中，而且絕對沒有生還的可能。這是爲什麼呢?科學家們還在進一步地探索其中的奧妙。

世界上有許多奇妙的事、物、人，還等着我們去發現它，探索它。我相信，在不久的將來，一定有更多祕密被發現，更會吸引科學觀察者的興趣和熱情。

音響的作文4

音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的，它可以使人陶醉、使人寧靜、使人身臨其境，它是這個世界悅動的使者。

走進山谷，突然，雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”，霎時間，震得天空電光閃閃，烏雲翻滾。風婆婆大概也被嚇着了，從遠處傳來了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼！”似乎是她在一邊跑着一邊喊：下雨啦，下雨啦！

“嘩啦啦，嘩啦啦”雨兒真的下起來了，地裏的禾苗站起來啦，水裏的魚兒跳出來啦，炎熱的溼氣也被趕走啦，天氣變得舒服極了。慢慢的雲開了，雨住了，樹林中的“小鳥合唱團”也出來啦，他們開起了音樂會——“嘰嘰喳、嘰嘰喳，咕咕嘟、咕咕嘟……”動聽的音樂真好聽，月亮姐姐都陶醉啦。

美妙的夜晚過去了。咦！“滴答、滴答”這是什麼聲音呢？哦！原來是早起的露珠吹起了小號，他叫大家起牀啦。一會會兒，遠處的小溪被叫醒了，他連忙跟着號角的節奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。

來到田野，迎面刮來一陣和煦的微風，刮過臉龐，刮過髮梢，還刮過黃澄澄的麥田，發出沉甸甸的“沙沙”聲。偷偷在麥田裏休息的`麻雀似乎受到了驚嚇，立即爭先恐後拍打着翅膀，“撲哧撲哧”地飛遠了。臉上洋溢着喜悅的農民伯伯，正弓着腰，拿着刀，收割着地裏成熟的莊稼，伴着“呲呲呲”的收割聲，不斷髮出“呵呵呵”的歡笑。

太陽就要落山了，勞碌了一天的人們走在回家的路上。馬路上車水馬龍，“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜着大家“噠噠噠”的腳步聲，紛亂極了。伴着暮歸的人們，四野裏“呱呱呱”的青蛙在高唱，“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴，還有遠處“嘩嘩譁”的小河在伴奏，頭頂上不時掠過歸巢的鳥兒，一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促着大家早些回家。

音響的世界如此的豐富奇妙，它美得讓人沉醉。它向我們傳達着世界的快樂和喧囂，傳達着世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會傾聽的耳朵，一顆敞開心扉的心靈，一定會收聽到更多美妙神奇的天籟之音，更多寧靜快樂的生命之音。

音響的作文5

大自然是個神奇的演奏家，他有一副天生的金嗓子。要是你不相信的話，就隨我一起來看看吧。

走進森林裏，就看到一號演奏者百靈鳥小姐上場了。她用美妙的歌聲征服了我：“嘰嘰喳喳，森林最美麗……”這樣優雅的歌聲宛如天籟之歌，我不禁陶醉其中，彷彿自己也置身於這些美妙的音韻之中，一同輕輕飄蕩。

“知了，知了……”忽然，二號演奏家知了也上場了，使人沉醉在夏天的歡悅之中，讓人聽了心曠神怡，一下子就驅散了夏天的熱氣。這時候，風姑娘也被喚來了，樹葉也跟着鼓起了掌，“沙啦啦，沙啦啦……”這聲音美妙極了，使我更加沉醉其中。

“叮咚，叮咚……”那邊的`三號演奏者也迫不及待地開始了。原來是溪流寶寶，他踏着輕盈的步伐，發出悅耳動聽的流水聲。

“轟隆隆……”突然一陣悶雷聲傳來，我趕忙站在一片空地上，頭頂上烏雲密佈。沒過多長時間，天上下起了下雨，“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”我躲在傘下，靜靜地聽着雨中的聲音……

雨下完了，天空又晴朗起來，天邊出現了一道美麗的彩虹。紅橙黃綠青藍紫，這些顏色美麗極了。鳥兒又開始歌唱，知了開始鳴叫，輕風、樹葉和溪流也都開始唱起來，匯成一場大合唱，節奏分明，悅耳動聽。

“嘰嘰喳喳……”

“知了，知了……”

“呼呼……”

“沙啦啦，沙啦啦……”

“叮咚，叮咚……”

五種聲音匯聚起來，成了一首人類無法複製的歌曲，如此美妙。

奇妙的大自然，是所有美妙聲音的來源，是偉大的演奏家——現在你信了吧。

音響的作文6

大自然是一個神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當這些歌手唱起歌來時，你猜，會怎麼樣呢?告訴你吧，這時大自然的歌聲會鑽進你的耳朵，流進你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來，讓我們一起走進這個神奇的音響世界吧!

夏至，風捲起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息一一帶走。”呼，呼......”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎.接下來，讓我們看看下一位出場的歌手吧.

你看它來了.它---就是雷.當披着黑袍的雲姑娘隨風聚集在一起時，它們的'歌聲是激昂的，是響亮的.聽!”轟隆隆，轟隆隆”我彷彿聽見曠野裏用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符.它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發現這是最和諧的節奏!

雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失.聽，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲.”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱.真是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠啊!

”呼，呼，呼......”

”轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆......”

”啪，啪，啪......”

”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦......”

......

匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地迴響着.這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界裏才能享受得到。

音響的作文7

大中有無數種，尤其在天時格外豐富，今天我就在下的時候去大觀看了它們一天的出現。

“嘀嗒，嘀嗒……”一滴滴鑽石一般的雨點從天而落，敲響了清泉家的門，可過了好久也不見清泉開門，它們都有點生氣了，“沙沙沙……”它們焦急地敲着門，把們都打了下來，弄得沙沙直響，小狗們都不喜歡這可怕的`響聲，“汪汪……”它們都開始抗議起來，們都在窩裏議論了起來，好像在說：“小聲點！”“吵死了！”“還讓不讓鳥活了！”……

因爲清泉小姐老是不開門小雨滴們只好採用了武力，“嘩嘩譁……”雨滴落了下來，啪啪地打着地面，好像在進行一次翻滾樂曲的演奏，可時間一長，就連雷電叔叔也受不了它們的狂轟濫炸，“轟隆隆，轟隆隆……”它大聲地斥責起來，雨點們因爲雷電叔叔的責備收斂了許多，從嘩嘩譁變回了嘀嗒聲，而清泉小姐也打開了家門，嘩嘩地流了出來，又與小雨點們玩了起來。

就在這時，“呱呱呱……”“吱吱吱……”“咕咕咕……”小動物們開始了大合唱，只見大嗓門的青蛙們唱起了《小蘋果》，而蛐蛐們在一片下拉起了小提琴，小雞也跟着與他們一起唱了起來；“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”在他們五音不全的歌聲中，兩隻小花貓在“”——樹林中的一塊大石頭上跳起了舞，而另外的幾隻一邊在他們後面走着貓步一邊喵喵地叫着，好像在歡迎着雨的停止。

雨停了，我拿出手機與水瓶，先咕咚咕咚地喝了幾口水後又拿出了手機，不一會就聽到了嘀嘀的，我媽開着汽車來接我了，我上了車，離開了這片林子。

大自然的聲音像一首首交響樂，我聽過很多樂曲，但我今天聽到的這首我會終生難忘。

音響的作文8

大千世界裏，有多少美好存在？世界繽紛，存在着多少使人陶醉的事與物？但我，卻獨陶醉於我家那音響……

與其說是陶醉於音響，倒不如說是爲音響放出的音樂而陶醉。因爲在我心中，只有這臺音響放出的歌，才能經得起細聽與推敲，才能讓人感覺到享受……

這臺音響是我父母在九五年買的，在那時這臺進口音響的價格可以買一塊地，可見它的珍貴。父母待它如寶，認爲它是家的一部分。我也將它作爲我的夥伴，因爲我在它的歌聲下長大。

不論是什麼心境，也不論帶着什麼思緒，只要安靜下來，打開音響，我便會陶醉其中。我常常在夕陽西下之時，在房間裏，忽然生來興致，便將房門關上，打開開關，緩緩轉動旋鈕，將音量調大，讓音樂在整個房間裏如陣陣漣漪般迴盪開來……

“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……”這時，響起一曲《平凡之路》，我便輕倚在牀頭，認真用雙耳感受那音響的振動，或激昂澎湃，或低沉憂傷，我也靜靜看着窗外沉沉落下的夕陽，或讓思緒紛飛，或將思念藏於心底……

細細地觀察那音響，看那一根根電子管柱裏紅熱的電阻絲，盡力剋制着電流聲的電容器，控制發聲的聲源，都在持續工作着，承載着經典，輸出着美好。一般人又怎麼懂得欣賞它的美？對啊，它正如歌曲，正如我，只有曾經不安過，沸騰過，才甘願將自己獨特的才能隱藏於平凡之中……只是聽着，看着，也覺得如此和諧而溫馨。

陶醉於音樂之中，沉迷於和諧裏，又不覺時間的流逝，我只在一臺音響的陪伴裏……

我那老舊的音響，你繼續工作吧，你那純潔的歌聲讓我迷醉，你那非凡的音質讓我陶醉，你那追求極致的.品格讓我驚歎……

“謎一樣的，沉默着的，故事你真的在聽嗎？”當然，只有將它們結合在一起，纔是我熟悉親切的音響。我的音響，讓我陶醉……

音響的作文9

音響的世界，是一個美妙的世界；音響的世界，令人陶醉；音響的世界，使我們迷戀……

——題記

在我們的生活中，聲音伴隨着我們成長！不是嗎？街道里熱熱鬧鬧的降價聲、校園裏悠悠揚揚的讀書聲、擁擠的路上“滴滴”的喇叭聲、夜晚，小蟲子振動翅膀後優美的音韻……一個個奇妙聲音，抒發了我們腦子裏的想象；一個個奇妙的聲音，令我們陶醉……

今天一大早，“吱——吱——嘣”一陣剎車聲把我吵醒了，我睜開睡意朦朧的眼，心想：呀！是不又撞車了？那血流滿面的情景在我的面前迴盪：兩個騎着車子的'人在路上行駛，其中一個人在扭着頭和另一個夥伴說着話，速度一會兒快，一會兒慢，後邊的人準備超車的時候，他恰好要拐彎，後面的“尾巴”掛着了準備超車的人，就這樣，慘劇發生了……唉！如果那個人別在路上與別人說話，這慘劇就不會發生了，不是嗎？不一會兒，“滴咚——滴咚——”一聲，肯定是救護車來了，一聽到那尖銳又刺耳的聲音，肯定是十萬火急的事！撞車肯定撞得不輕呀！真替他們的捏了一把汗！如果每個人在路上開車時穩當一些，那該有多好呀！

夏天的夜晚，青蛙、蟋蟀的聲音便很常見，你聽：“呱——呱——”的聲音和“吱——吱——”的聲音摻合在一塊，發出異常優美的音樂，我覺得這種音樂優於人間的一切音樂，這是隻有蟲子們才能演奏出來的，真是太令人陶醉了！

其實，世界上的音響很多很多，這都需要我們去仔細發現、去用心傾聽。只有這樣，音響世界的大門纔會向我們敞開，我們就會聽到許多有趣、美妙的音韻。

音響的作文10

音響世界真的是太豐富、太迷人了。雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的碰撞聲、摩擦聲……

在奇異莫測的大自然中，唯獨有一種聲音是我的最愛，它時而如悠揚悅耳的笛聲，時而又如驚濤駭浪，它可以讓我聯想起許多歡樂、傷心、感人的事，而這個奇妙無比的聲音就是——下雨的聲音。

每當下雨時，我腦海裏總是會浮現一些事，而有一件事，一直藏在我腦海的最深處，至今難以忘懷。

回憶起那天事情經過是這樣的。

那天早晨，外面陽光明媚，我和媽媽在家裏閒的無聊，所以外面決定出去購物。

到了下午，外面不知怎麼的，天空好像被染了色一般，突然變得烏雲密佈，彷彿風輕輕一吹，就會下起傾盆大雨一般。我和媽媽正準備打車回家，可出租車好像都人間蒸發了一樣，等了好久都不見一輛車，無奈，我們只好選擇坐三輪車。我們到了一個三輪車專門停放點，結果，只剩下一輛，而且還是一輛破舊的。

騎三輪車的是一位老爺爺，他看去大概有六十大幾了。他有一頭蓬亂的頭髮，似乎是被外面的狂風給吹亂了。老爺爺身着一件全白的T恤，那件T恤好像已被洗了許多次，下身則着一條藍色短褲，腳上穿着雙黑色布鞋。

我們上了車，老爺爺熱情地放下擋風簾。

突然，外面的風更猛烈了，似乎還夾雜着叮叮咚咚落下的小雨聲。很快，雨便如柱子一般直直下來，我清清楚楚看到雨水透過擋風板的小洞淋溼了老爺爺的衣服，可他卻全然不顧的向前騎。風雨聲中，我好像聽到了老爺爺拼命向前騎，大喘氣聲，這下我才發現，老爺爺的`車是全腳踏，不是帶電動的，老爺爺已經累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。不知是汗水還是雨水，豆粒大的水珠從他的臉頰上流了下來，他好像有點堅持不住了。可是，老爺爺還一直堅持把我們送到了家門口才走了。

看着老爺爺遠去的背影，我想：雖然老爺爺和他的車很髒，但我覺得，那是我坐過最好的車。

音響的作文11

音響世界，它蘊藏了多少奧祕，或許我們仔細聆聽來自那個世界傳遞的聲音，也就能體會到音響帶給我們的無限奧祕。

大師羅丹曾說過:"美是到處都有的，不是缺少美，而是缺少發現。"這段話不僅禁止針對於我們的眼睛，同時，還存在於我們的夥伴——耳朵。

當我在構思即將下筆的本篇作文時，從腦海裏迸出的第一個就是音樂——一種以聲音爲物質媒介，以時間爲存在方式並且訴諸聽覺的藝術。

在音樂中，我喜愛的大多是大型演奏與現代古典樂，大型演奏例如交響樂。上學期的一節音樂課裏我們跟隨老師欣賞了交響童話《彼得與狼》。

書上印有故事情節，而畔響起了樂器對故事的刻畫，生動活潑。它們隨着情節的轉變而富有生命力，旋律也是通俗易懂。就這樣，打造出了一場屬於交響童話的詩篇。

漸漸的，我意識到音響帶給我們的聽覺藝術有多麼重要。

同樣也是在上一學期，我偶然在CCTV-15也就是中央音樂頻道發現了現代圓舞曲之王安德烈 里歐所演奏的《打鐵波爾卡》。輕快活潑的曲調，加入了打鐵演員與安德烈的互動，引發聽衆對樂曲的興趣更加濃烈。輕快活潑的曲調，加上觀衆的愉悅笑聲。或許就在那一瞬間裏，我們就已經領略到音響的`美。

無論是在聽覺還是在視覺中，我們都具備着發現美的夥伴。音響世界它帶給我們的不僅僅只是休閒娛樂，放鬆心情，還有提高藝術修養，治癒心靈之美。

我十分感謝我的父母，是他們賜予我生命，給予我聽覺。讓我領略到這音響世界帶給我們的一切。

讓我們安靜地坐下，細細聆聽音響帶給我們的一切。

音響的作文12

大自然是一個非常神奇的音響世界。大自然里美妙的聲音像一首首交響曲，給我的生活帶來了無窮無盡的樂趣，陪伴我度過了一天又一天幸福快樂的時光。

早晨，我還在睡夢中的時候，“叮零零”一陣尖銳的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒。我揉了揉惺忪的眼睛，“砰”的一聲打開了燈。我躺在牀上向屋裏掃視。忽然，我的目光停留在了牆上的日曆上。“啊！”我尖叫一聲，“今天是星期一，早晨我領讀。”我慌忙穿好衣服，從牀上蹦下來，牀板發出了“嘎吱”一聲響。我跑進衛生間，“刷刷”“嘩嘩”的聲音從衛生間裏傳出。

不一會兒，廚房裏的鍋碗瓢盆發出了“叮噹叮噹”的交響曲，緊接着，一陣香味從廚房裏飄了出來。我一看，原來是我最喜歡吃的麪條出鍋了。我“唏哩呼嚕”地吃完了麪條，又“咕咚咕咚”地喝完了麪條湯。我背上書包，大喊一聲：“我去上學了。”就跟着爸爸出了門。

坐在車上，我聽着汽車“嘀嘀”地打喇叭聲，來到了學校。

我站在講臺上，帶着大家讀起了書，教室裏頓時傳出了琅琅的讀書聲。

課堂上，老師請一位同學回答問題，那個同學回答的特別好。“啪啪”我們用熱烈的掌聲鼓勵他。

中午放學時，原來晴朗的.天空突然變了天。雷聲“轟隆”大作，風“呼呼”地颳着，雨“嘀嗒嘀嗒”地打在每個地方。慢慢的，雨變小了，變成了“淅瀝淅瀝”的小雨。最後雨停了。

下午，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫着。到了學校，“叮零零”上課鈴響了，第一節是音樂課，美妙的歌聲從教室裏傳了出來。

晚上我回家後，筆“沙沙”地在紙上寫着。

大地間的音響世界如此迷人。有了大自然各種音響的陪伴，我們的生活是如此美妙。心裏是如此愜意，我陶醉在這奇妙的音響世界裏。

音響的作文13

聲學世界真的太豐富和迷人了。雷聲、風聲、動物叫聲、人聲、笑聲、腳步聲、物體碰撞、摩擦。

在陌生而不可預知的大自然中，只有一個聲音是我最喜歡的。它有時像笛子一樣悠揚，有時又像暴風雨般的大海。它讓我想起了許多快樂、悲傷和感人的事情，這個美妙的聲音就是——雨的聲音。

每當下雨，我總會想起一些事，有一件事一直藏在我內心最深處，至今難忘。

回憶那天發生的事情。

那天早上，外面陽光明媚。我媽媽和我在家很無聊，所以我們決定去外面購物。

下午，不知怎麼的，外面的天空似乎被染了色，突然變得陰沉沉的.，好像風在輕輕地吹，會下起傾盆大雨。我媽媽和我正準備打車回家，但出租車似乎已無影無蹤。我們很久沒有看到汽車了，所以我們不得不騎三輪車。我們到達了一個專門停放三輪車的地方。結果，只剩下一個了，而且還是一個破舊的。

三輪車司機是一個看起來大約60歲的老人。他的頭髮蓬亂，似乎是被外面的大風吹掉的。祖父穿着一件似乎洗過多次的白色t恤，下身穿着一條藍色短褲，腳上穿着黑色布鞋。

我們上了車，老人熱情地放下擋風玻璃。

突然，外面的風變得更猛烈了，似乎夾雜着叮叮咚咚的小雨。很快，雨就像柱子一樣直了。我清楚地看到雨水透過擋風板上的小孔淋到了老人的衣服，但他還是繼續前行。在風雨聲中，我似乎聽到老人拼命向前騎着，喘着氣。直到那時，我才發現老人的車是全腳踏的，不是電動的。老人已經氣喘吁吁，上氣不接下氣了。我不知道是汗還是雨。豆子水順着他的臉頰流下來。他似乎堅持不住了。然而，祖父仍然堅持在他離開之前送我們到門口。

看着老人的背影，我想：雖然老人和他的車很髒，但我認爲這是我騎過的最好的車。

音響的作文14

清晨的陽光，總是最舒適的，像一雙胖乎乎的小手，撫摸着我的腦袋，癢癢的。我懶洋洋地睜開朦朧的睡眼，溫暖的陽光，不刺眼卻是火紅火紅的。

我呀，就是這家中的一隻“小鸚鵡”，我的小腦袋從鳥籠的縫隙中探了出去，好像一切都停留在夢中還沒清醒，只聽見小主人的小狗在扒門的“嚓、嚓”聲，急促而有力，可想而知，它又想讓它的小主人帶着它去溜灣兒啦。我東瞅瞅西看看，靜悄悄的房間裏面真安靜，安靜地只聽到小主人的爸爸男高音般的呼嚕聲，“呼——哈——呼”的聲音。

“丁零零——”一段清脆的鬧鈴劃破了這寧靜，唱響了第一首鬧鈴清醒曲。“嗒、嗒、嗒”一陣腳步聲由遠至近地傳來，腳步聲停了，緊接着“咚、咚”女主人敲起了小主人的房門，同時又亮出了她的金嗓子：“果果！起牀了，幾點了還不起來？”可是，房門裏面一點回音都沒有，還是如此地安靜着，安靜地好像整個房間還沒有睡醒一樣。女主人不得不再次亮起了她的河東獅吼：“幾點了！起牀！”女主人把小主人的房門敲得嘭嘭響。就在這時，另外一個房間的門卻有了動靜，“吱——”門打開了，一定是小主人的`爸爸起牀了，“啪嗒！啪嗒！”的腳步聲，任誰都能想像出男主人踏着有力的步伐走進了衛生間，並感覺到下一秒就會響起“譁、譁”的流水聲。

“叮！叮！叮！”一聽這有節奏的叮噹聲，就知道小狗“嘟嘟”又開始撒嬌了，忍不住的小主人終於起牀了。另一邊又傳來一陣 “譁、譁”的水聲，緊接着臥室裏傳來一陣“嘶、嘶”聲，一定是男主人已經整裝待發地到了廚房。經過“嘭、嘭”的一陣，“呲——”的一聲，一個三明治就被男主人神奇般地做出來了。

“別磨蹭了！”、“抓緊時間”、“走了！快！都晚了，拿着早餐路上吃！”……

就這樣，摻雜着鬧市般地所有聲音，都隨着“嘭！”的一下關門聲，屋內瞬間又恢復了安靜。

音響的作文15

上次不是說老師在玩一個叫“通緝令”的遊戲嗎？這次老師帶我們玩了一個新遊戲。你想知道嗎？我們去看看我們的班級吧！也許，你會笑得很開心！

“同學們，今天來玩個遊戲吧！”班主任熊老師說。“耶！”全班歡呼。就這樣，熊老師給我們講解完遊戲規則之後，遊戲開始了。我們都閉上了眼睛，然後老師發出了聲音。“砰”一聲關門聲在我耳邊炸開了。在我的腦海裏，一個正在趕着上班的女生，忘記帶重要文件，心情不好，重重的關上門。然後我聽到了“丁丁”鍵的聲音，我想：她一定很着急，很快。然後老師發出一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻遍一切的聲音。美好的時光結束了。我想：哎呀，還沒想明白怎麼回事。是.哦，我想通了。但是我說的時候不要嘲笑我！我想的是：老師得了重感冒，心情不好回家，暴力關門。然後，“丁丁”發出幾聲巨響，把鑰匙留在了茶几上。心情不好的老師在翻箱倒櫃找藥的時候，手機響了，她不耐煩的接電話，但是沒人接。老師罵：“什麼鬼！”這是老師心情不好的一天。

接下來的時間是學生自由表演的時間，兩組讓我記憶深刻的同學的表演真的很精彩！你想聽嗎？

第一組是我們的“小脆”表演。在故事的開頭，一個小偷溜進了一個人的家。然而小偷是新手，不小心撞倒了椅子，吵醒了主人。大師大叫：“抓賊！”家裏的.狗飛出去了，咬了小偷。小偷一個勁地說：“別咬，我投降，別咬。”(以上純屬個人想象)

第二組是同學們表演的“三狗打架”的故事，留給我們的想象空間很大。如果你聽到三隻狗像打架一樣叫，你會這麼想嗎？我覺得應該是這樣的：一隻狗不太喜歡學習。有一次，他拿了一張成績單給父母看。他們看到後非常生氣，憤怒的大叫，對着小狗表演“男女混雙”。那隻狗不停地求饒，但他還是被揍了一頓。

你有沒有站在大自然的角落，閉上眼睛，用耳朵聽，用心聽？試試看，你會覺得不一樣。讓我們走進聲音的世界，讓我們感受不一樣的世界。