我與經典同行作文（通用54篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的我與經典同行作文，歡迎大家分享。

我與經典同行作文 篇1

散發着油墨香氣的四大名著，就好像四季一般，都具備屬於自己的魅力。我細細品味，書中竟有着與四季如此相似的感覺。於是我在四季品讀它們。 —題記

我最喜歡在春天讀《西遊記》。春天是播種的季節，它象徵的是生機活潑，就如《西遊記》一樣，不管是孫悟空與豬八戒的一次爭吵，還是風雨無阻的日夜兼程，無處不透着生機，無處不透着活潑。春天也是一個萌發的季節，它代表了一種正義的力量，反映出人民戰勝一切困難的必勝信念。而這正是《西遊記》的主題要表現的。《西遊記》如春天，在我心中種下了信念的種子。

我只在夏天讀《三國演義》。那火辣辣的太陽，使人熱血沸騰，就像是《三國演義》中的一篇篇故事，讓人蕩氣迴腸。那翠綠的葉子，嬌豔的花兒都是太陽的"傑作"，它可是掌控萬物的"皇帝"啊。 而《三國演義》主張統一的思想與其恰恰相投。《三國演義》如夏天，告訴我統一才能創造和平。

我在秋季讀《紅樓夢》。《紅樓夢》如秋季一樣有喜有悲。我爲書中人物流淚，也爲秋天的落葉傷感；我爲劉姥姥笑開花，也爲桂花的香氣樂開懷；我爲賈家的權勢所驚奇，也爲秋的`美景所驚訝…我與書中的人同笑、同哭、同樂、同悲。我和秋天，一起感觸，一起灑淚。《紅樓夢》如一片落葉，讓我知道一切都有興哀。

我在冬天讀《水滸》。一百零八將當初何等威武風光，就彷彿是一陣陣的狂風，刮過每一寸士地。可是再強的狂風也有變弱，消失的時候，一百零八將的那陣陣狂風就是被朝庭壓下去的。《水滸》如一扇窗，讓我看到了朝廷那龐大的勢力。

我與經典同行，走在四季的路上。

我與經典同行作文 篇2

今學期，學校舉行了經典朗讀的活動。看着看着，我也入迷了。我每晚都要看看，對“三字經”更是愛不釋手。

其中，“三字經”中有一名句話讓我感觸很深：融四歲，能讓梨。弟於長，宜知先。這句話主要說孔融四歲時就懂得敬重兄長，把大的梨子讓給哥哥，給自己留最小的。讀到這句話，我就想起了這件事。

有一次，遠在美國的小姨回來過年，還帶了許多東西給我們這些小孩子。有零食，有玩具，有文具……我一眼就看中了一個長得精緻可愛的洋娃娃。於是，就趕緊伸手去拿。就在這時，“嗖”的'一聲，洋娃娃不見了！原來是我的表妹拿走了。我對錶妹吼道：“表妹，是我先看中這個洋娃娃，快還給我！”“不給不給，是我先拿的。”表妹大聲說。見碣的不行，就來軟的。我走到表妹身邊，拉着她的小手，輕聲說道“表妹，給布娃娃我玩一會兒，等會兒我去買棒棒糖給你吃！”表妹抱住布娃娃，堅決地說：“不給，我不要棒棒糖，我要這個布娃娃！”軟的不行，硬的也不行！我徹底被激怒了，我把表妹抱着的布娃娃用力一拉，誰知，表妹的反應也很快，一手就拉住了布娃娃，還哭哭啼啼地說道：“小姨，姐…姐姐搶我的布娃！”可是，大人正在客廳裏聊得正來勁。這時，我更得寸進尺了，我用盡全力一拉，布娃娃就輕而易舉地到我手裏了。表妹見搶不到，就一邊跑一邊哭，一邊說道：“小姨，姐姐搶我的東西！”……不一會兒，我就站在小姨面前了。小姨指着我文訓斥道：“你怎麼能這樣，難道你沒聽說過‘融四歲，能讓梨。弟於長，宜知先’嗎？連四歲的孔融都會這樣做，你這麼大還不會？”是啊，我天天看三字經，怎麼說一點長進都沒有？還退步了！想到這，我慚愧地低下了頭。

在這學期與文學接觸中，我懂得了許多做人的道理。同學們，讓我們從經典出發吧！一看它，就像在迷宮裏，永遠都走不出來。一看它，就像在知識的海洋裏邀遊，永遠都遊不出來！

我愛文學經典，它會伴我一生，讓我受益匪淺！

我與經典同行作文 篇3

人云：“書卷多情似古人”。經典就是那淡香盈袖的一盞清茗，纖塵不染的十里荷花，攜我安然度過平常的日子。

——題記

斜陽脈脈，落霞孤鶩。我獨倚幽窗，翻閱着平日裏無暇顧及的經典，靜靜品讀書卷中的悲歡離合，從容不驚。

走進古樸的書簡，那是個極有靈性的雕花疊院。

漫步在黛瓦粉牆的江南古鎮，體悟“看罷人事風景，深知衆生不易”的急景凋年之感，欣賞“竹喧歸浣女，蓬動下漁舟”的如畫山水之景，回味“山靜似太古，日長如小年”的浮生若夢之意。相逢如初見，回首是一生。經典，帶我領略山河簡靜，會意時光知味。

穿梭至烽火燎原的東漢末年，陶醉繚繞於蕩氣迴腸的'豪氣之間。桃園結義、黃巾之亂、董卓之亂、羣雄割據……興衰沉浮不過一念之間。我猶記得“亂世之奸雄，治世之能臣”的曹操；面如青棗，忠肝義膽的關羽；還有那鞠躬盡瘁，死而後已的諸葛亮與博大胸襟，知人善用的劉備……經典，讓我聆聽古時悲慼，回顧歲月倉惶。

浸潤於美得令人窒息的唐詩宋詞，似霧朦花，支如明月。我喜歡的，是李白“天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客”的日影飛逝；是王維“行到水窮處，坐看雲起時。偶然值林叟，談笑無還期”的山水禪意；是陶元亮“結廬在人境，而無車馬喧。採菊東籬下，悠然見南山”的寧靜致遠；也是李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的纏綿悱惻。經典，使我端坐磐石上，醉倒落花前。

我想倚着清風，枕着碧樹，嗅着古卷書香，將淡遠的心境託付給流年照料，任經典打造我的“經典”……

人生漫漫。我始終與經典同行，心便會無比愜意。

我與經典同行作文 篇4

小時候聽到哥哥姐姐們念古詩和經書，總覺得很深刻，很有意思。這個時候我多麼期待長大啊！和他們一樣，他們驕傲自豪地大聲朗讀《詩經》。後來慢慢長大，終於從“鵝，鵝，鵝，向天歌……”讀到現在，漸漸對詩中所說的有了更多的解讀，興趣無窮，受益匪淺。比如在讀《春曉》的時候，剛開始覺得“春天的這個早晨，我醒得很輕鬆，身邊到處都是鳥鳴”這句話很有意思。春天睡着的時候，我什麼都不知道，但是到處都是鳥叫聲。你怎麼知道你睡覺時鳥兒在叫？真是莫名其妙。後來才知道，春天不知不覺就來了，這是一個比喻。從那時起，我開始愛上詩歌。

直到今天，我讀了很多詩。有的詩激昂，似海中驚濤駭浪，有的詩親切自然，似溪中水平如鏡；有些詩溫柔細膩，像春天和三月的微風。印象最深的是李白的詩——《贈汪淪》。寫的是王倫與作者的情誼，深於千尺潭。雖然這是一個非常誇張的比喻，但我一點也不覺得有必要。情感的'深度，超出腳的能量。詩中說王倫特別送別李白，讓李白很感動。就這樣，唐代著名的驕傲詩人把這首詩寫給了一個普通的釀酒村民，表達了李白對王倫辭別的感激之情。全詩自然樸實，富有詩意，因此被後世廣爲流傳。

讓我們一起讀這首詩。“李白想乘船旅行，突然他聽到岸上的歌聲。桃花源深於千尺，不及王倫之愛。”聽了李白的《贈汪倫》，大家有過這樣的經歷嗎？有一次，我媽的一個朋友想移民，帶我去送她。媽媽給了她很多祝福，一直微笑。朋友上了飛機，我媽的臉就像六月的一天。她說變了就難過，久久不肯離開。因爲那一次，我大聲朗讀了詩《贈汪倫》，頓時，所有人都感動了，都誇我聰明伶俐。讓我從此愛上《詩經》，讓我知道《詩經》也有真情，感動。是不是比用“淚與雨”、“悲與悲”更讓人覺得親切？

詩，語言精煉優美，給人美的享受；詩，感人肺腑，令人感動；詩歌，簡單的真理，教人得到啓示。詩經，我想和你一起走。

我與經典同行作文 篇5

自古以來，中國就有許多的經典作品，我最喜歡的，是我們學過的一篇課文，朱自清的散文《匆匆》，這篇文章用樸實的語言，細膩的文筆告訴了我們要珍惜時間，在讀過這篇文章以後，我便下定決心，一定要珍惜生活中的每一分、每一秒，不讓時間白白流逝，虛度光陰。

古人有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的名句，說明了時間的寶貴，《匆匆》告訴我們，燕子、楊柳、桃花，無論是飛走，枯萎或是凋謝，都有一天會重新回到你的身邊，唯有時間一旦逝去，便再也不會回來了，丟失掉了那一秒鐘，你便永遠見不到了，在美好的世界中，我沉迷於我的每一分鐘，我無法挽回那些我已經錯過的時間，那就更要珍惜我現在所擁有的時間。

時間的.流逝是必然的，我們不能阻止它匆匆而過，我們能做的就是如何珍惜時間，不要讓未來的日子在嘆息的影子裏匆匆而過，只要你好好的利用時間，珍惜它，不隨意丟失它，那麼，你便沒有虛度你的人生，你的人生纔是有價值的。

過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，朱自清先生用生動優美的詞句，巧妙的描寫了時間不依你的意志改變，時間在匆匆逃去，你來不及伸手去抓住它的影子，它飛快消失，既然如此，那麼，我們與其讓它這樣走，不如讓它的存在有一些意義，那樣不是更好了嗎？你充實了你的人生，你爲社會發揮作用，創造價值，你的人生纔會無憾無悔。

你永遠找不到時間的盡頭，在匆匆中，你只有不斷充實自己，豐富自己，才能夠讓自己變得更加充實，時間的匆匆造就了你，帶動了你。

我已不再拒絕匆匆，並愛上匆匆，匆匆帶領我，繼續生命中那不可抗拒的前行。

我與經典同行作文 篇6

經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。

每週的經典詩文、詩句伴着我們的學習生活。經典的詩文，精煉的句子，它教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成爲一個舉止優雅、文明禮貌的學生。“君子務本，本立而道生。”“志於道，據於德，依於仁，遊與藝。”……這些文化的精髓，使我感觸很深。

“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須就像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實可信了；老師交給的知識、技能是否複習實踐了嗎？就好像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的`友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。

是啊！這句話對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。

“溫故而知新，可以爲師矣。”這句話無時無刻都在激勵着我們，時刻提醒着我們的學習。就像句子裏說的：經常溫習已經學習過得知識，從中領會再收穫更多的新知識，作爲一種學習的方法，就好像老師一樣了。這樣，學習的知識才牢固，從中領悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎？

這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問，虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無論走到哪裏，都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。

我與經典同行，經典與我們共同成長。

我與經典同行作文 篇7

從小到大，父母總是要求我學習、掌握、運用經典。經典就像我的摯友，古典古詩詞就像一顆璀璨的明珠，深深吸引着我。走近它，我看到了如畫的山河，感受到了大自然的氣息。靠近它，它充滿了無限的樂趣。讓我明白了很多道理。

古典詩詞經常帶我“遊覽”祖國的大好河山。看完《望廬山瀑布》，突然，我眼前閃過這樣一個場景：遠處羣山中掛着一個白色的瀑布。我走近一看，水在石頭上奔騰，濺起晶瑩的“珍珠”，聲音彷彿是大自然在放膽歌唱。看完《回鄉偶書》，我“看見”何張之先生揹着書包，從小到大出去讀書。幾十年過去了，當他滿頭白髮回到久違的家鄉時，一羣天真無邪的孩子圍着他，笑着問：“老頭，你是哪裏人？”在這裏幹嗎？”這不禁讓他感慨萬千！

經典的故事教會了我如何做人。看了《融四歲能做梨》這本書，對孔融讚不絕口。孔融的`行爲不僅深深打動了我，孔融也教會了我做好事。

這是今年的端午節。我和媽媽在三鑫百貨商場購物。當我們挑選東西來到收銀臺時，已經排起了長隊。等了十幾分鍾，終於到了我們這裏。這時，一個嬰兒從後面痛哭流涕。我往裏看，看到寶寶哭得滿臉通紅，媽媽更着急了。突然腦子裏閃過“融四歲能做梨”。我用乞求的眼神看着媽媽，心裏默默的說：“媽媽，那個寶寶哭的很傷心，那個媽媽也很着急。我想和他們換個地方，可以嗎？”媽媽沒說什麼，笑着朝我點點頭，示意我讓阿姨到前面來。就這樣，我和媽媽回到後面，又排隊了。看着姑姑感激的眼神和媽媽感激的眼神，我的心是甜的。

我媽媽經常教我從經典中讀出生活和智慧。是的，讓我親近經典，和經典交朋友，走在成長的路上。

我與經典同行作文 篇8

經典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個大的貝殼和大家一起分享吧！

讀了三字經中的“融四歲，能讓梨”書中對孔融讚不絕口，我被孔融的行爲打動了。孔融還教會我在那天作了件好事。

一天，烈日高照，是最後一套2008年奧運郵票賣出的日子，我這個集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂着烈日排隊，長長的隊伍多像一條龍啊！大家都非常着急……終於，到我了，當我接過郵票時就愛不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個員工大聲宣佈：“對不起，各位顧客。今天有限的奧運郵票已經賣完了。”我聽了，自言自語地說：“還好我來得早，要不，這郵票就屬於別人的了！”這時我一擡頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺得很納悶，便問：“老爺爺，你爲什麼沒精打采呀？”“哎！我的孫子是集郵迷，他已經有2008年奧運會的很多套郵票了，就沒有這一套，他說他要集齊奧運郵票，帶到國外去，我就來這兒排隊，我的孫子明天就要出國了，買不到，他會的高興。”我聽了，十分同情，但又捨不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的.腦海閃過三字經中的“融四歲，能讓梨”。便對老爺爺說：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“紅領巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我聽了，，心裏甜滋滋的。

在成長的道路上，我和經典成了形影不離的好朋友，再與經典同行的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書爲伴，與經典爲友，讓生活變得更美好吧！

我與經典同行作文 篇9

有一種陪伴，越是長久，它所瀰漫的芳香越是醉人；有一種回望，越是深情，它所散發的魅力越是迷人；有一種傳承，越是用心，它所攜旅的文化越是久遠。

大夢迴繞《國風》時，便是我們心懷經典的起航之日。回首“夢迴吹角連營”的壯士風範，親身感悟“尋尋覓覓冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的`難眠痛楚；看李白登蜀山時“連峯去天不盈尺”的險景，聽“司馬青衫溼”的琵琶絃樂。回味經典，愈是用心，愈是感悟頗多，一次次回首，一次次展望，都讓我們不忘初心，大步向前。

品味國學經典，心懷爲人子的孝道。《論語》，《弟子規》和《三字經》，都道出了孝悌的經典。《弟子規》中說“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承”，這幾句話都教導我們要孝敬父母。細膩如黃香，赤身溫暖枕蓆，只爲父母安然入睡；果敢如李密，毅然辭官只爲陪祖母白頭。

生活不斷向前，父母與我們便是一場漸行漸遠的旅行。我們不必爲父母做幾件驚天動地的大事，但可以從小事做起，立即行動，因爲“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。

品味生活經典，心懷愛生活的情趣。李清照未出閨閣前的生活可謂情趣逸滿，一杯早茶，一艘小船，獨賞湖間美景；陶淵明隱居之後，纔有了“採菊東籬下，悠然見南山。”的高雅目光；巴金在《家》中塑造的主人公高覺民可謂情趣高雅之人，他反對封建專制的落後，又一方面在追求自己的幸福和夢想。他用心創辦《新刊報》，將自己的夢想熔鑄其中，不斷突破，不斷追求，最終擁有了屬於自己的未來。

經典之所以成爲經典，那是因爲它經歷了時間長河的洗禮，在千錘百煉中鑄就了思想的豐碑。我們既然選擇了經典，便將其永久傳承。經典就像一壺老酒，需要我們用心去品味；經典就像一幅畫，需要用心去觀賞。經典如斯，用心如一！

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”讓我們心懷經典，攜手經典，傳承經典！

我與經典同行作文 篇10

自從上一年級開始，老師讓我們養成每天都讀課外書的好習慣，告訴我們讀書能讓我們增長很多知識，懂得怎麼做人，不同的書籍會給我們帶來不同的知識財富。

帶着老師的叮囑，我每天晚上和媽媽看課外書，我看過的課外書有《十萬個爲什麼》、《讓男孩更出色的101個故事》《你好，小木耳》，《我發現》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書只讀了一部分，並沒有完全讀完，可是堅持了這一個多月，我發現我認識的字比原來多了，還讓我認識到了很多的音節，我的知識面也變廣了，我知道了許多生活常識和明白了一些道理。

雖然我現在還不能看懂更多的書籍，但我已經養成了每天讀書的好習慣，雖然做一件事堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天做到卻很難，因爲這不僅需要恆心，還需要堅韌不拔的毅力，還要有做事認真仔細的好習慣。如果能做到，就能在平時的`點點滴滴中得到進步，得到提高。我會一直堅持每天讀書，讀好書，讓我的知識越來越豐富，我的視野越來越開闊，讓書成爲我的好朋友。

我與經典同行作文 篇11

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給予我們知識，給予我們寄託，更給予我們豐富的情感。書本像一股清泉，在陽光的照耀下滋潤着莘莘學子，讓我們得以茁壯成長。

讀書可以讓我們忘記煩惱。我就是一個愛讀書的女孩，今天就給大家推介一本我讀過的書，這本書的名字叫《激勵孩子成長的外國人》。

我喜歡這本書，這本書讓我懂得一個道理：不管你是否有健康的體魄，你都有生活的權利，你都可以創造出一個屬於自己的繽紛世界。就像霍金一樣，他雖然殘疾了，但他那種熱愛生活、熱愛生命的意志力改變了他的人生。這裏邊還有許多外國人告訴了我們不同的道理……

自從讀完了這本書，我就更愛上了讀書。因爲讀書帶給了我樂趣，因爲讀書讓我忘記了煩惱。當然我也希望大家來看一看這本書，因爲這本書能讓你身臨其境般感受到當時的時代背景，當然我也希望大家愛上讀書。

感性的書是藍色的，讓你憤怒的.心情鎮靜下來；歡快的書是綠色的，讓你倍感清新愉快；激情的書是紅色的，能激活你的運動細胞。書是五彩繽紛的，讓我們的生活充滿顏色。

生活因讀書而精彩，我爲讀書喝彩！

我與經典同行作文 篇12

有人說：“書就像一位導遊”，帶領着我們走向書的世界，去感受書帶給我們的快樂。有人說：“書像一個調味瓶”，裏面有着酸、甜、苦、辣。一次讀書的經歷激發了我對讀書的喜好之情。

一天，我的奶奶要動手術。但離手術還有幾天，我和媽媽、奶奶下午要去外面吃飯，但吃完飯後纔想起，我們的老師要求我們在暑假裏面要讀完一本對我們有好處的書。然後，我們就急忙趕去了新華書店。在路上我看到了一處令人感動的景物，有一朵被壓在石磚下的花朵兒，竟然都能長得那麼生機勃勃，真是令人敬佩。

到了新華書店，那數不勝數的書和應有盡有的學習用品，真的是讓我眼花繚亂。當我們選好學習用品之後，就要開始選擇書了。不過在這麼多的書中，只選一本，也真的很難。我首先選擇了一本《愛的.教育》這本遠近聞名的書，並開始了我的閱讀。看到了四年級學到的一課並仔細地讀一遍，果然和書上的一模一樣，接着我又讀了幾篇，真的深深地打動了我。我下定決心一定要好好讀完這本書，體會到裏面深刻的人生道理。可旁邊還有《魯濱遜漂流記》，我也非常喜歡，決定要把它買下來。

書，不僅帶給我們快樂，也帶給我們豐富的知識。從此我迷上了看書。

我與經典同行作文 篇13

高爾基曾說:“讀一本書就像對生活打開了一扇窗戶。”是啊，讀書就像吃飯，喝水一樣不可缺水，我們可以從中汲取無盡的精神力量。那！爲何不多讀書呢？

多讀書，讓貧瘠的心靈變成肥沃的土地。在這片廣浩無垠的土地上，你將收穫金燦燦的稻穀、火紅的高粱。長出豔麗多彩的花朵，芳草如茵的土地，於是，原本貧瘠的心靈就變成了一幅美麗的'畫卷。因此整個生命就像風雨中松柏，雨後的彩虹一樣，寧靜而又美麗。

多讀書，認書爲師，認詩爲友。書是‘‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’’的無私良師，給你無限的知識；叫你爲人處世之道，使你橫看古今，縱觀歷史。書，一切都無保留的奉獻給你。與書架起溝通的橋樑，會讓你人生更美好。

讀書，讓你受益匪淺。從中，讓你明白‘‘學而不思則罔，思而不學則殆’’的學習方法；欣賞到‘‘此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”的人間絕唱；讓你充滿“星漢燦爛，若出其中”的一腔熱血……

多讀書，讀好書，好讀書，何不讓生活變得有滋有味呢？

我與經典同行作文 篇14

南宋詩人陸游在冬天的某個夜晚讀書後有所想法，訓示幼子子聿，寫下了《冬夜讀書示子聿》這首詩，詩意爲：古人學習不遺餘力，少年時期的努力要到老年纔會有所成果，書上的只是畢竟是有限的，要想深入理解還要親自實踐。

南宋另一詩人朱熹在某一天讀了書後突發其感，寫下了《觀書有感》一詩，詩意是：有一個半畝方形池塘像一面打開的鏡子，天光雲影照耀在鏡子上。問方塘爲什麼這樣清澈？只因爲有源源不斷的活水灌來。

這兩首詩都寫了讀書後所想到的。從陸游的詩我們可以知道，書上的只是雖多，但還有很多知識是書本上所沒有的，要想知道的更多，理解深入，還需要不斷的`探求，親自去做，才能知行合一。

朱熹的詩寫法十分巧妙，整首詩沒有寫到書，卻句句與書有關，原來是運用了暗語手法。他將“半畝方塘”比喻自己的心智，吧“天光雲影”寫心智可容納的更深廣的思想道理等。用“源頭活水”寫不斷的讀書和吸收新知識。而“誰”就是比喻成知識，告訴我們唯有不斷的讀書纔可以是我們的心智更明銳的道理。

古人在科技不發達的情況下如此刻苦讀書，作爲現代人，在日新月異的今天，怎麼可輸給他們，怎樣纔不落後於時代呢？

我與經典同行作文 篇15

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”可是，從小我就不愛讀書，所以作文水平也不怎麼好。家裏人給我買了好多作文書讓我閱讀，每次我都會找一些藉口不讀書。唉！都五年級了，我還是一見到書就暈，我該怎麼辦？

有一次星期六，媽媽送給了我一本《王二小的故事》故事中的.王二小爲了把敵人引進埋伏圈，自己卻被敵人殺死了。看完這本書，我不禁熱淚盈眶。是啊王二小纔是一個真正的英雄！從此，我便愛上了讀書。把家中以前不願讀的書讀完後，我便向某家書店辦了卡，經常去借閱。

還有一次作文課上，老師向全班朗讀了我的作文，還說我的文章中有好多詞語用得都很棒，我高興極了。因爲這些都是我讀了作文選後念念不忘的詞語。我更愛讀書了。

讀書還能開闊我們的視野。自從我讀了《少年兒童百科全書》，我知道了陽光到達地球需要的時間。岩石的改變。什麼叫重力。什麼叫拉力。一次科學課上，老師問我們什麼叫反衝力，同學們都不知道，我舉起了手回答了什麼叫反衝力，同學們都佩服我，不約而同地爲我鼓起掌。

我明白了：不管是什麼書，只要對我們有幫助，都應該去讀！

我越來越愛讀書了！也終於明白了，爲什麼說“書籍是全世界的營養品！”

我與經典同行作文 篇16

今天是週日，我通常和媽媽一起去新華書店買書。一進門，我立刻衝向“校園生活”欄目區，找到了一本我已經看中了許久的書。“你已經有這一類的書了，換一換吧！”媽媽有點兒接受不了。“求求您了，我以後一定會乖乖的`！”見媽媽不太願意，我立刻使出我的殺手鐗——撒嬌。“好好，給你買！”媽媽拿起書去付錢。

“太好了！”回到家，我迫不及待地衝向書房，抱起書，津津有味地看了起來。

時間急匆匆來了，又慌慌張張從書裏溜走了。鐘錶滴答滴答地走着，轉眼間已經是下午一點半了。“快點兒，小書蟲，要遲到啦！”突然，一隻手拍在我的肩上，我嚇得叫了起來。

“幹什麼呀？”我有點不耐煩。“你不上畫畫班啦？”媽媽問。“畫畫啊？算了，不去了，還不如看書呢！”“什麼？你是不是……”看着媽媽惱火了，我趕緊三下兩下收拾好東西，和媽媽出門了。

書，是神聖的，它能哺育人們的靈魂。有了書，生活才能豐富多彩，我們才能看到一個光輝的未來！

我愛讀書！

我與經典同行作文 篇17

我喜歡讀書，書籍是我的摯愛。我家的書很多，可以開個小型書店了。媽媽單位每年兒童節都發好幾百元的書票，全部給我買書了。我還在網上買了很多書，新華書店我更是經常去，去一次買一次，收款的阿姨和我都很熟悉了，現在我買書，每次都給我打折哩！我認真看書時，就象遨遊在另一個世界裏，爸爸媽媽是叫不動我的。我因此常常誤了吃飯、誤了睡覺……。

讀書真好，書裏面有一個大大的世界：傳奇的、智慧的、樂趣的、驚險的……還真是說不完呢！能吃的都會飽，書卻是永遠都讀不完的，知識是無窮盡的。有人說書籍是人類進步的'階梯，書籍是精神的食糧，這話很有道理。以前我老是纏着爸爸講故事，現在可不一樣了，看完一本書，我還能給爸爸媽媽講了呢！比如岳飛的“精忠報國”、魯濱遜的勇敢和能幹、西湖民間精彩的傳說、科學家那與衆不同的童年……書籍真的很神奇，能慢慢地改變一個人，讓你懂事，讓你長大，讓你聰明，還能讓你實現人生的理想。讀一輩子書，你一定不後悔，一輩子讀書，一輩子都會充實和快樂。書是我的老師，更是我的朋友！

安安靜靜地讀書，真是一件很美的事！心靈被書籍滋潤着，就象花兒和樹苗沐浴在春天的陽光裏……

我與經典同行作文 篇18

七月，就像是一個娃娃，時而哭，時而笑。剛剛還萬里無雲，此刻卻下起了傾盆大雨。我被這該死的雨困在家裏，既不能騎自行車，也不能跳繩，那該是多麼的有趣呀！

我那帶着穿透力的目光怎麼停在了書櫃裏的那堆書上？要知道，那堆書，平時我可是看都不惜看一眼啊！沒辦法，誰讓我這般無聊呢？我極其不情願的拿了一本書，開始閱讀。我從沒想過，一本書帶給人們的影響是如此的大！讀書，就像是走進了另一個世界，更神奇的是，在作家的`筆下，我居然會跟着主人公喜怒哀樂！

此後，我每讀一本書，都會有不同的心得體會。《狼王夢》裏的母狼紫嵐爲完成前夫遺志那種永不言棄的精神令人咂舌、《城南舊事》裏的小英子性格是那麼善良……這些心得體會使我的作文突飛猛進。

還有一次，我獨自一人在家，受到了一本書的啓發，便提筆寫了一篇作文。待父母回來我迫不及待地問他們：“您們能幫我把這篇作文投稿嗎？”父母看了一下作文，說：“當然可以。”就這樣，我有了人生的第一桶金。

然而，這一切，僅僅因爲一本書。

我與經典同行作文 篇19

古人說：書中自有黃金屋。對於我來說，我要的不是“黃金”。是書給我的教育和感悟。

我從小就愛看書。大家都說：愛學習的學生語文不會太差，可是無論我怎樣聽講，努力做題，我的語文成績就在85分上下徘徊。我開始心灰意冷。後來，媽媽給我買了一本書——《我會聽課我怕誰》。這本書告訴我一些方法和道理：要學習好，不是光努力就行，還要講究方法：1、保持桌面整潔，這會讓自己有個學習的好心情。2、上課認真聽講，做好筆記，因爲好記性也比不上爛筆頭。3、課後認真複習，古人有語溫故而知新。從那時我知道了學習不只是靠死記硬背，最主要的.是學習方法。我在現實學習中用上了書裏說的方法，學習效率果然提高了。終於，在四年級期中考試時，我的四門學科平均分到了93。5分。

其實，我真的應該感謝書，是書，讓我增強了學習的信心，找到了學習的好方法，自然地成績也提高了；也是書，讓我懂得了許多做人的道理……再美的花兒也會凋謝，再美的彩虹也會消失，只有書，它的知識永不磨滅。

好書會像營養品一樣給我們知識，給我們力量，給我們勇氣，我們有什麼理由不愛書呢？愛書吧！當你識字後，書就是你生活中必不可少的一部分！

我與經典同行作文 篇20

我很愛讀書，我的書放滿了我的整個書架，我的'書架有三層，每一層都是我讀過的書。

在我很小的時候，奶奶和媽媽每天都要讀書給我聽，我聽着聽着就睡着了。有一次，媽媽還沒有洗完澡，我拿着我想看的書，裝模作樣地看起來，我一邊看一邊讀，媽媽走出來，看見我把書拿倒了，哈哈大笑起來，說道：“你把書拿倒了！”我看看書，笑了起來，原來我真的把書拿倒了，我的臉刷地一下子紅了。

長大以後，我可以自己讀書了。這時我與書之間也發生了許多故事。有一次上課時，我覺得老師講的課我已經會了，所以拿定主意，看一會兒課外書。可是，正看到一半，突然，老師說：“王辰希，這一題你來回答。”我嚇得把書一下子塞進了桌洞，隨後慢慢地站起來，老師問：“你在幹什麼？"我磕磕巴巴地說："我一我一我在看書。”唉，一頓批評是在所難免了。

我就是這樣一個愛讀書的小書蟲。從書籍中，我感受到了自然科學的奇妙，歎服于山川河流的壯闊，沉醉於文字後面的奇思妙想……

我愛讀書！

我與經典同行作文 篇21

“與書爲伴，其樂無窮”。書，我想對你說：“你是我的心，你是我的肝，你是我的寶貝甜蜜醬！”

記得有一個週末，媽媽帶着我去找菌子，在一棵松樹底下，我發現了一朵黃色的菌子，於是我問媽媽：“媽媽，這朵菌子能吃嗎？”媽媽看了看，回答：“這朵菌子顏色鮮豔，不能吃。”我不明白爲什麼顏色鮮豔的菌子不能吃，天真地問：“爲什麼？”媽媽答到：“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬個爲什麼》就知道答案了。”我回到了家，翻開這本書，查閱了答案，滿足了我的好奇心。原來，顏色鮮豔的.菌子有劇毒呀！我平時不太喜歡看書，但通過這件事，使我愛上了讀書。

因爲這本書，還發生過一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午，我正在看《十萬個爲什麼》，突然很想上廁所，我便放下手中的書去了衛生間。當時，和我一起看書的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了，屋裏空無一人，突然，我家的貓跑到了書前，圍着書走了一圈，居然在書上尿起尿來。我從衛生間出來，看見貓正在書本上尿尿，那一刻，我就像着了火一樣，頭頂怒火跑過去，生氣地罵道：“你這隻臭貓，給我滾！”貓被我嚇得向遠處跑去，因爲這件事，我哭了整整兩個小時……

書是我們的良師益友，我喜歡讀書。

我與經典同行作文 篇22

勤奮讀書定會成才，這是自古以來的道理。而我，卻要將這個理論推翻，我認爲勤奮讀書不一定會成才。

成才之時，要讀書，不過，所讀之書不是任何書，而是讀好書，好讀書。

例如塞萬提斯所寫的《堂吉柯德》，其中的堂吉柯德便是這樣，一心只讀騎士小說，卻在不是不覺中受到了書的'浸染，整天只想着自己便是文中的騎士，每天只是爲了追求自己心中的“夢想”，整天在家擺弄刀劍，而從不去想自己的生活。

而在魯迅所寫的《阿Q正傳》之中，阿Q便是這樣，每天只知道讀書，卻不知道思考，“學而不思則罔，思而不學則殆”。一味的學習卻不思考，最終卻變成了一個書呆子。

而阿Q最終呢?卻被人戲弄，空歡喜一場又什麼也沒有得到。

由此可見，勤奮讀書，不一定能成才。歷史中的康熙雖然讀書多，可是卻不加以利用，只是一味的效仿西方文化，最終康熙統治之時終沒有出現鼎盛時期。在我們勤奮讀書之時，還要加以思考，並選擇好書，其中知識加以運用。以上如果做不到，便不太可能成才。

我與經典同行作文 篇23

我是一個愛讀書的人，同學們都叫我“書呆子”。再加上鼻樑上的那副眼鏡，就更像一個“書呆子”了。

人們都說：“人生百味。”可我卻認爲，讀書也有百味，不信，你就聽聽我下面的故事吧!

那是一個星期天，也正是我盼望已久的讀書日。在這一天裏，我可以在書的海洋裏盡情的遨遊。我一出門就直奔書城。“找到了，終於找到了。我找到盼望已久的《世界上下五千年》了。”我捧起這本書禁不住叫起來。可當我翻過書來看價錢時，情緒又低落下來。天哪，50元，我只有20元，看來，我買不了這本書了。於是，我決定實行我的“打工計劃”。一個月下來，（除去我的早餐費）我只賺了20元。在後面的五天裏我省吃儉用，終於湊夠了買書的'錢，但我的心裏還是酸溜溜的。這滋味，賽過了那山西的老陳醋。

還有一次，我正看着《昆蟲記》，看着看着，就着迷了。爸爸叫我吃飯，我一揮手，爸爸叫我出去玩，我則搖了搖頭。我完全進入了忘我的境界，把所有的事都置之度外，沉迷在有趣的昆蟲世界裏。當我看完書時，被爸爸臭罵了一頓。這辣味，真是賽過了四川的紅辣椒

我非常的愛讀書，當你有好書時，可千萬別完了我！

我與經典同行作文 篇24

書像一葉扁舟，帶我遨遊世界各地；書像一位良師，領我探索未知奧祕；書像一把鑰匙，幫我打開知識寶庫。

書就像一位親密的夥伴兒，伴隨着我長大。是書讓我遊覽了景色優美的頤和園，是書讓我領略了大自然的奇花異草，是書讓我感受到了山的險峻，水的清澈。

書不僅開闊了我的視野，還拓展了我的想象力。每當我如獲至寶地捧着書，如醉如癡地享受讀書的樂趣時，我的心中總是會出現許多疑問。比如：孫悟空爲什麼會心甘情願的保唐僧取經？豬八戒爲什麼會來到凡間？諸葛亮爲什麼不培養幾個好徒弟？……許多數不清的問題迷惑着我、吸引着我，讓我忍不住去猜想，忍不住去細細品讀。

每當讀書讀到興致濃時，我便會身臨其境，難以自拔。當我讀到齊天大聖上天入地，騰雲駕霧，降妖除魔時，心裏羨慕不已，高興地手舞足蹈，彷彿自己也成了齊天大聖。當我讀到白雪公主被狠毒的.皇后用毒蘋果毒死的時候，氣憤地詛咒皇后不得好報；當我讀到《紅樓夢》裏林黛玉氣憤而死的故事時，我心中是那麼的惋惜，竟然淚落如珠。是書讓我時而歡欣鼓舞，時而義憤填膺，時而多愁善感，時而傷心不已。

愛書的生動有趣，愛書的千變萬化，愛書的豪情奔放。

我與經典同行作文 篇25

我是一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，但是最喜歡的還是讀書，讀各種有益的書。因爲讀書可以使我精神愉悅。

愛上讀書是我上幼兒園的'時候。每天晚上媽媽給我念故事書，我總能夠感受到主人公的感情變化，有時候在夢中與他們交朋友，一起玩耍、嬉戲。後來，隨着認識的字越來越多，我就開始自己讀書，邊看邊體會書中的美妙。我時常在讀書時，把自己想像成書裏的人物，也時常把書裏的故事分享給爸爸媽媽。讀到傷心的故事時，我會落下同情的眼淚。讀書的時候隨着故事的發展，我的心情也隨之起伏變化。

我愛讀書，每天晚上最少讀半小時課外書。在《成語故事》、《格林童話》等這些注音讀本中，我領略到中華文化的精髓和世界的繽紛。《西遊記》、《十萬個爲什麼》、《父與子》、《米小圈》等名家經典，更增長了我的知識內涵。

我愛讀書，通過讀書，我學到了很多東西，懂得了很多道理。我愛讀書，書籍是我的朋友，伴隨着我一起快樂成長。

我與經典同行作文 篇26

星期天早上，晴空萬里，小刺蝟揣着一本書開開心心地來到了公園。

公園的`一張長椅上坐着小烏龜和小松鼠，另一張長椅上坐着一隻小兔子，還留有一個空位。小動物們正在安安靜靜地看書。小刺蝟躡（niè）手躡腳地走到小兔子身邊，挨着他坐下了。

“喲！好痛！”小兔子尖叫了一聲，跳了起來。

小烏龜與小松鼠聽到聲音，轉過頭眼睛齊刷刷地看向小兔子，原來是小刺蝟身上的刺戳（chuō）痛小兔子了。

“對不起，你坐吧！”小刺蝟撓撓頭，合上書，準備離開。

“你別走！”就在此時，小烏龜正一邊朝小刺蝟招手一邊走過來，“我背上有個硬殼，就像武士的鎧甲（kǎi jiǎ），刀槍不入，不怕你身上的刺。我來跟你坐一起，小兔子就跟小松鼠坐吧！”說完，小烏龜就坐到了小刺蝟旁邊。

小刺蝟心裏一熱，眨巴着眼睛笑着說：“謝謝你，小烏龜！”

小兔子臉一紅，低下頭，捧着書悄悄地坐到了小松鼠旁邊。

隨後，四個小夥伴津津有味地看起了書。

我與經典同行作文 篇27

讀書是一種樂趣，小小的一本書，讀着讀着，不知不覺中，知識就隨着故事滲透到你的腦海裏去了；看科幻小說，不僅可以培養你的.想象力，還對寫作文有很大幫助。每當我讀書時，讀着讀着，自己就融入了好書中，隨着書中的主人公一起在亞馬遜河上漂流，在水下世界漫遊，在天上飛......而每天晚上，這些情景就匯成了一個個美麗的夢，在腦海中閃現

記得我有一次讀書，看得入迷，媽媽叫我吃飯，我就沒聽見，媽媽又叫了幾聲，見我沒回應，就過來說：“書蟲，吃飯吧。”我說：“我知道了。”平時對於我喜愛的書，我會放在我的枕頭下面，利用睡覺的時間偷偷的看。因爲我媽媽不讓我睡覺時間看書，這樣對眼睛、對身體都不好。可我總是管不住自己，書中的精彩部分讓我難以入眠。書，給我帶來了快樂，好像給我帶來了很多快樂，好像給我的大腦長了翅膀一樣。比如（（喜羊羊與灰太狼）），我就覺得自己就是喜羊羊。

讀書真好，能給我們無窮的知識，無限的遐想，書是我最好的朋友，我愛讀書。

我與經典同行作文 篇28

我愛看書。我怎麼愛看書？它必須從一年級的某一天開始。

有一次，我和媽媽去超市購物。在超市的書櫃旁發現幾個哥哥姐姐在看書，對媽媽說：“媽媽，去逛街吧，我在這裏看書。”媽媽走後，我向別人學習，選了一本書讀。以前，我總是聽父母給我講故事。那時候，我已經學了很多單詞，所以第一次看書，我立刻就迷上了。

兩次，現在，我已經是“小書蟲”了。我一有時間就看書。我每週至少去兩次我們家對面的書店。

三番五次在書店看《城南舊事》，看着就像是在講這個故事。很快，三個多小時後，我看完了這本書，我看了看手錶。哇！五點了！然而我還沒看夠。你做夢去吧。我父母應該還沒回來。再往下看！

於是我去找了四次沈的動物小說，找了個座位坐下，打開書，如飢似渴地讀了起來。看了一會兒，失望的'眼淚就直下來了。不知不覺，已經6點半了。看到媽媽在書店門口叫我，我只好不情願的把書放回去。

五次，回來的路上發現肚子已經開始叫了，但還是想：你在哪裏看到那本書的？會有人買嗎。

六次，你說，我是不是很愛看書？

我與經典同行作文 篇29

小時候，我對語文不感興趣，也不喜歡閱讀，甚至可以說在閱讀寫作方面一竅不通。因此，課內外閱讀和作文成了我的兩大“小白”。每當看見別人拿着書癡迷地閱讀時，我便產生了疑問：書裏面有什麼呢？他們怎麼會這樣入迷？

我便跑去問媽媽，媽媽告訴我：“書裏藏着一個個‘魔仙棒’，只要你用心閱讀，它們就會賜予你神奇的魔法……”我信了媽媽的話。從此，我經常坐在教室或者書房讀書。

一段時間之後，我的閱讀和寫作的能力也漸漸提高了，語文成績進步也很明顯。那個時候，我才真正意識到：這些“魔仙棒”可真神奇，我要好好感謝它們！

現在，我已是一名六年級的學生了。書成了我形影不離的好朋友，閱讀也成了我的一大愛好，是我生活中不可缺少的一部分……

是閱讀讓我懂得了真善美，是閱讀教會了我獨立自強，是閱讀讓我領會了人生的真諦：讀安徒生的《海的女兒》，我看到了美人魚那顆純潔善良的.心；讀笛福的《魯濱遜漂流記》，我學到了魯濱遜勇敢堅強、不怕困難的精神；讀《中華上下五千年》，我明白了落後就要捱打的道理；

今後，我將繼續在文學的海洋裏架起智慧的帆船，乘風破浪，直達成功的彼岸！

我與經典同行作文 篇30

書，一塊無聊的石頭，一片乏味的桑葉。我不愛讀書。

在一年級，老師給我們每個人一張訂單，那是訂閱《七彩語文》的訂單，我不愛讀書，自然也就沒訂。不久，七彩語文發下來了……

那封面把我迷住了。下課，沒有訂書的人都去訂書的人那裏看書，就連不愛看書的我也鬥破天荒的`圍了過去。啊，那一個個字，一幅幅畫，像是有磁力似的，把我給吸引住了……

這是我的同桌來了，對我說：“你不是想看嗎，我借你看，不過你要回家再看，明天早上再還我。”說完她便走了。這是一本習作。放學時，我心想到馬上就能看到新書，就無比的開心……

回到家，我火速跑進房間，飛快的寫完作業，從書包裏拿出了那本習作，迫不及待都的打開了書，津津有味地看了起來。上面有一篇講的是一個人養魚，沒過多久，魚就死了，他正在猜想這是怎麼回事兒？有渴死、有孤獨死、有飽死，甚至還有無聊死！真是讓我哭笑不得……

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向所讀的書。“我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。”這是高爾基所讀的書。在我眼裏“書是打開我心靈的一把鑰匙。”

我與經典同行作文 篇31

如果沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀；如果沒有書籍，就好像大地沒有陽光；如果沒有書籍，就好像魚兒離開了水。可見，讀好的書籍對我們的成長有多麼重要！

讀書可以讓我們學到很多的知識。記得閱讀《魯濱遜漂流記》，讓我們學會了自強獨立，學會了逆境中的生存，告訴我們不怕艱難險阻；閱讀《駱駝祥子》，讓我們學習祥子的奮鬥精神，在一次次失敗後仍能繼續拼搏。可見讀書可以開闊我們的視野，相反不讀書，無以知窗外的精彩；無以知世界的寬廣；無以知知識的力量。因此說，多讀一本書，多得一份經驗，多增一份智慧，多添一份力量。

高爾基詩意地說過“書籍使我成爲一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。” 通過讀書可以淨化我們的靈魂，也可以愉悅我們的心靈；通過讀書可以使枯燥的生活變得鮮活，將夢想變得觸手可及，將理想昇華熠熠生輝。

讀書，可以提高我們的.自身素養。讀一本好書，如同與一位知識淵博的學者談話，書中語言中閃出智慧的火花，從一本書中學到的修養，會比在生活中學到的更深刻。

讀書可以改變我們的生活，可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書，讀好書吧！

我與經典同行作文 篇32

我的愛好很廣泛，比如唱歌、繪畫、讀書……就拿我最喜歡的愛好———讀書來說說吧。

看書成了我在家的習慣，一個星期我就能讀完一本厚厚的故事書，爸爸媽媽都說我是一個“小書蟲”。記得有一次，老師剛給我們發了一套新書《哈利波特》全集。發下來之後我便拿出第一本書，如飢似渴地讀了起來。媽媽叫我吃晚飯我都沒吃，因爲讀書讓我忘記了飢餓，讓我沉浸在書的海洋中。這時只聽一聲吼，把我從幻境中一下就帶到了現實裏，擡頭一看，媽媽怒氣衝衝地走過來問我：“都幾點了，你的.作業寫完了嗎？”聽到媽媽這麼一問，我偷瞄了一眼石英鐘，都8點多了，老師給我們佈置作業我還一個字都沒寫呢！我把作業本拿了出來急急忙忙地寫了起來，到了10點多才寫完作業。

讀書給我帶來了榮譽，記得有一次，老師讓我寫讀書徵文，說還有機會獲獎。我迫不及待找到了一本好書讀了起來，沒用上幾天時間我就讀完了，讀完後我便寫了一篇文章，那篇文章獲得吉林市教育局“書香致遠和諧至恆”20xx年度暑假讀書徵文活動三等獎。這個獎項讓我驚喜萬分，也讓我的心中充滿了滿滿的榮譽感。

愛好一樣東西可以讓人變得執着，變得文靜，變得溫爾文雅。我喜愛讀書，我愛讀書。

我與經典同行作文 篇33

書，可以讓人有聰慧的頭腦;書，可以讓人擁有知識;書裏面有豐富的營養，書有豐富的知識，書可以讓人如癡如醉。

有一次，我在作業上遇到了難題，左思右想，都想不出來，我很苦惱，忽然，從窗口吹來了一陣涼風，我忽然一下子就想到了書，對可以找書，書裏肯定有我想要的答案，於是，我找出數學書，找出那道題在哪裏，我找到了那道題，我開心極了，心想：“書真好，裏面不僅有豐富的營養，豐富的知識，還可以幫助我們學習。書就是我們的營養，所以我們一定要好好的愛護書，保護好書，不要破壞書。”想到了這裏，我想起了毛主席曾經說過的一句話：“飯可以不吃，覺可以不睡，但是，書不可以一日不讀。”

從那次以後，我把毛主席說的那句話，我一直銘記在心，我時時刻刻都記得那句話。現在每到星期六、星期天，就是我的讀書日。”

在上學的'五天裏,我每天在放學的時候,一直在看書,竟忘記了吃午飯,忘了回家,到晚上一洗完澡就跑到牀上去,翻開書看,我的腦海中彷彿出現了那些知識.如果不是媽媽叫我睡覺,我可能忘記早上去上學.書,可以讓人流連忘返;書,讓我擁有知識.書,教會了我怎樣做一個有道德的人.

書,是我的好朋友.伴我成長!

我與經典同行作文 篇34

有很多小朋友都不喜歡讀書，可是我不一樣，我愛讀書，從很小開始，就跟書有着深厚的感情。

從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現在的小說，我看過的書可多了，例如《西遊記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……

每天早上起牀的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿着書來看，甚至上廁所也不例外。

說起讀書我還有個小故事呢！有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這裏等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的.地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉了。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯！”是呀，書讓我學會了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……

作爲班上的學習委員，我經常給同學們介紹讀書的好處後，大家自發帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。

我愛讀書，因爲讀書可以給我帶來快樂，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧！

我與經典同行作文 篇35

讀書足以修身，足以陶情，足以成才。最常見的便是在閒暇寂靜之時，說起陶情，最容易在無聊安逸中體現。談起成纔則在中高考後自見分曉。

讀書可修身養性，提升素養。俗話常言:腹有讀書氣自華。有了書香的浸潤，便可提升氣質與高雅之形象，使旁人者有見字如見人者之良好印象。優秀的人往往不合羣，這不是全無道理而言的。會讀書的`人往往有脫俗的靈魂以及出衆的氣質，他們是有靈魂的獨立個體。懂得思考與心靜，浮生千萬竟不及她們心無波瀾，自渡成舟！

讀書亦可改變人一生的命運。若無科舉考公平公正的選拔人才的制度，便就沒有後來的曾國藩。他們本蝸居鄉下樸素終生，和後來許多平凡的農家子弟一般安然度世。卻勤奮苦讀，用知識書寫了一生的傳奇。知識的確改變命運！

要單純講該如何讀書。其實也沒有什麼祕訣，掌握好方法纔是最重要的。在許多時候，學習方法往往比學習本身重要。該略讀時應略讀，該精讀時應精讀即可。當然也少不了自身的堅持與努力！

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！書確可醫愚，便如藥石可醫百病！

我與經典同行作文 篇36

我喜歡讀書，但又討厭讀書。

我喜歡讀一些幽默、好笑的書，每當我心情不好時，就會撲在牀上看這些書，如：《幽默大師》、《腦筋急轉》、《故事王》等等，它會讓我開懷大笑、皺眉舒展。有時我也看些富哲理性的書，比如：《智慧背囊》、《讀者》……。這些書裏敘述着一則則小故事，每一則故事蘊含着其深刻的道理，一段小經歷濃縮了生命的真諦，讀了讓人視野廣闊、一生受益無限。

媽媽說，看書會獲得智慧、增長知識、懂得哲理。然而，媽媽整天叫我要好好學習、多讀書，讀科教書。我討厭讀死書，爲了“讀書”，我還和媽媽吵了架。有時我也想，好好學習、讀好書，將來才能幹大事。可我總是抹不掉心中貪玩的“墨跡”，玩起勁的時候就忘了讀書的作用。

我記得在一本書裏是這樣寫：“好的書能使人變得聰慧、陶冶人的情操，書是人類進步的階梯，在書的世界演繹着大千世界的'真善美。”因此，我們要多讀書、讀好書，掌握更多的知識。

因爲，我們的未來是掌握在自已的手裏。

我與經典同行作文 篇37

我是個“小書迷”，平時最大的愛好就是讀書，我家有近百本的課外書，那些書都是我的寶貝。“書是人類進步的階梯”這句耳熟能詳的名言，是俄國偉大的無產階級作家——高爾基所說，他就是一個熱愛讀書的'人。

書可以陶冶情操。人們看到的雖然只是一本本普通平凡的書，但是從書裏可以學到很多很多，它給予我們力量，給予我們知識，給予我們前進的動力。

讀書使人明智。不同內容的書，教會我們不同的知識，書讀得越多，那麼掌握的知識就越多。通過讀書，我們可以瞭解宇宙萬物，無論天文地理、自然歷史，還是生活常識、做人道理……

讀書使人富有。據說，比爾·蓋茨九歲讀完了全英百科全書，長大後創辦了微軟公司，成爲世界首富。俗話說：書中自有黃金屋。你看比爾·蓋茨，就知道讀書至少不受窮。中國目前還相對貧窮落後，爲了趕超發達國家，過上富足生活，我們要爲中華之崛起而讀書，用知識創造財富、改變命運。

啊，讀書對我們的影響真大呀！書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。讀書使人受益無窮。我們一頁一頁地讀書，一步一步地邁向成功……

我愛讀書！

我與經典同行作文 篇38

我愛看書。我有無數的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。

記得有一次，我媽給我買了一整套金庸寫的武俠小說。我被這個引人入勝的故事情節深深吸引，我渴望知道書中的故事情節。我非常渴望閱讀這本書，以至於我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時候一個故事情節要看好幾遍纔會放棄。我癡迷於閱讀，久久不能忘記。看驚悚片的時候，我的`心彷彿被一根看不見的線抓住了；當我讀有趣的部分時，我會咯咯笑開心的笑；當我讀到悲傷的情節時，我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西，也會和父母分享喜悅。

我津津有味地讀着，遠處傳來媽媽催我睡覺的聲音。看，已經晚上十點了，閉上眼睛睡覺吧。但躺在牀上就是睡不着，想着這個人怎麼了，那個人怎麼了，最後的結局是悲傷還是喜悅。於是我偷偷下了牀，往門下看。哈，爸爸媽媽睡着了。我又打開了燈，然後讀了這本書。不知不覺終於完成了。我還在意猶未盡，卻幾乎擡不起眼皮。我一看時間，已經是半夜十二點了。我沒有意識到時間在流動，就讓它悄悄溜走了。

讀書是一件快樂的事情，每一個故事都有無限的魔力，讓我深深沉浸其中，啓發我。

我與經典同行作文 篇39

從我記事起，每天晚上陪我進入甜甜夢鄉的都是媽媽動聽的故事，小時候，爸爸常常給我讀《貝貝熊》，我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹，可是爸爸很忙，每次只能讀一兩本。我一直渴望，我能自己讀書就好了。上了一年級以後，老師教會了我很多字，在爸爸的鼓勵下，我試着自己讀書，我太高興了，以前爸爸給我讀的書，現在我都能自己讀了。放學回家，第一件事就是翻看爸爸給我買的書，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不捨的放下書，讀書成了我最大的興趣。

讀《不一樣的卡梅拉》，“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉們執著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽……，一路上處處坎坷、歷經艱難，最後都能收穫超乎想象的回報。讀《小白兔和小灰兔》，我懂的只有通過自己的'辛勤的勞動，纔能有更大的收穫。要問我爲什麼愛讀書？我會說，因爲它給了我很多，很多，因爲讀書我變得幸福、快樂和富有。

讀書伴我成長，讀書使我快樂。從現在開始，我要變成一個愛讀書的孩子，以書爲伴，讓我在快樂閱讀中汲取知識的營養，讓我展開想象的翅膀，一路陪伴我快樂成長。

我與經典同行作文 篇40

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，就是因爲讀書，我纔不斷進步，一次又一次受到老師和同學的表揚。

我記得有一次，老師讓我們寫一篇題爲《我家鄉的某某某》的文章。當大家翻開課本模仿《小橋流水人家》寫的.時候，我想起了我看過的一篇關於家鄉山的文章，家鄉有山，於是我把作文題目命名爲“家鄉的山”。然後我回憶起張文是按照一年四季的順序寫的，我也抓住了不同的風景來描述我家鄉山上的春夏秋冬。作文評課，老師誇我的張文，主題清晰，思路清晰，感情獨特。

這個小小的榮譽讓我明白：起初，模仿是我學習中不可或缺的，但真正觸動人心的，應該是我的苦心創作。

還有一次，借了我的夢之書—— 《草房子》，但是因爲作業和作業太忙，沒時間看，中午想回去睡覺休息。午休一響，我就脫下外套，把書包放進去，然後放心地把書帶回宿舍。爲了不被老師發現，我躲在牀上看着。雖然我很累，但我仍然喜歡它。不知不覺，哨聲響起，我勉強合上書。

這件事讓我真正明白了“書不借不行”的意思。

我會多讀書，多積累。

我與經典同行作文 篇41

從小我一直有一個疑問，爲什麼要讀書呢，讀書有什麼用呢？書既不是美食，不能吃，又不是玩具，不能玩。這問題啊，時常在我的腦中閃爍，困擾着我。

漸漸得我長大了，背上了書包，去上學了。

幼兒園時，慈祥的老師告訴我，書是打開智慧城堡的`鑰匙，讀書可以去智慧城堡，獲取更多的智慧，變得聰明，走上成功之路。我那時並不懂什麼是成功之路，於是我心中便又多了一個問題。

光陰似箭，日月如梭。現在，我已經是一位11歲的小小少年啦。長大的過程中，我讀了不少兒童讀物，這些書讓我長了見識，開闊了眼界，讓我有了自己的想法，我開始明白讀書到底是爲了什麼了讀書是爲了自己，爲了自己的未來。

4月23日是讀書日，老師在這一天給我們分享了“值得讀書的理由”，那些理由深入我心。我想：書是一杯香茶，仔細品嚐了就知道它的味道；書是一顆小樹苗，它會在心中長成大樹，當你撒下千萬種子，心裏將有一整片陰涼。

俗話說得好：讀萬卷書，行千里路，讀書能讓我們站得更高，看得更廣，走得更遠。這個世界上沒有“後悔藥”和“早知道”，只有讀書可以讓我們少走彎路，可以讓我們的生活變得更美好。

我相信，書將是是我們人生中不可缺少的一部分。

我與經典同行作文 篇42

我從小的時候，就愛聽媽媽講故事，只要聽到一個好故事，就百聽不厭，等我長大一點，媽媽就給我買一些帶拼音的童話書，我就自己看，當時我樂在其中，漸漸地我愛上讀書。

現在，我幾乎什麼書都讀，雜誌，報紙，漫畫，小說，名著，我一個都不落下，它們讓我獲得大量知識，我愛看《三國演義》，那裏有許多讓我佩服的.英雄：劉備，諸葛亮，關羽，張飛都是讓我喜歡的人物。

我非常喜歡看書，吃飯看，上廁所看，甚至寫作業時我也忍不住偷偷看地看。有一次，已經晚上9點了，我還在看剛買的新書，媽媽走過來，讓我睡覺，可我正看到精彩之處，沒辦法，只好睡覺了，我脫去了衣服躺在牀上，心裏老是想着書中的故事情節，卻怎麼也睡不着，於是，過了一會兒，我確定媽媽已經睡着了，我躡手躡腳地下了牀，從書桌上拿起書，打開臺燈，津津有味地看了起來，一直看完大半本，我才睡覺。可是不聽媽媽言，吃虧真的在眼前，爲了“獎勵”我，媽媽送給我一副眼鏡，

我愛讀書，因爲書給了我很多知識。

我與經典同行作文 篇43

“書籍是人類進步的階梯。”如今，我深深地體會到這句話的含義。自從我喜歡讀書後，我的詞彙量越來越多，語言表達越來越通暢，是讀書給我的生活添加了美麗的色彩。

每隔一段時間，媽媽就會帶我去書店，因爲那裏有許多的書，我可以盡情地閱讀，慢慢地體會書中的點點滴滴，讓我在知識的海洋裏遨遊。我什麼書都愛看，不管是天文書還是地理書，不管是漫畫書還是童話書，只要是對我有益的書，我都會津津有味地讀起來。

有一次，我到堂姐家去玩，堂姐家有一個大書櫃，裏面有許多書。我從裏面拿出一本科學探險的書，開始認真閱讀起來。中午，堂姐叫我吃飯，我說等一會兒，這一等就是半個小時。沒辦法，堂姐只好強行把我拉到餐廳。雖說我人在吃飯，可我的心還在想着那本書裏有趣的內容。

我讀書不光是爲了增長知識，還因爲我可以跟隨書裏的`主人公一起喜怒哀樂，一起遊歷各地，盡情地發揮自己的想象力。

書讓我明白了中國的歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽的良苦用心，還讓我知道了許多知識……

這就是我的讀書生活，有酸也有甜。書就是我的老師，讀一本好書就如同交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！

我與經典同行作文 篇44

我喜歡讀書，因此在大家眼裏是個名副其實的小“書癡”。

聽爸爸媽媽說，我從兩歲起就喜歡上了書，整天對書愛不釋手，七年來從未間斷，這是不是讓很多人都望塵莫及呢？當然，看書還曾給我惹來了一些小“麻煩”。

記得有一次，爸爸媽媽有急事，做好午飯就出去忙了，臨出門時還特別叮囑我趕快吃飯，可我看《封神演義》入迷了，午飯根本沒吃。下午，爸爸媽媽忙完回到家，我當時才感覺到肚子餓了，就問爸爸：“老爸，午飯做好了沒？”爸爸一愣，繼而大笑道：“哈哈……你個小書癡呀，現在都快該做晚飯了！”這事到現在我想起來都大笑不止。

還有一件事，到現在想起來也讓我大笑不止。那一天，我讀《三國演義》時，媽媽叫我吃飯，我回答說：“再等十分鐘。”結果，十分鐘變成了一個小時。媽媽又催我吃飯，我說：“好，我來了。”然後你猜怎麼着？好啦，別瞎猜了，我當時邊看書邊去吃飯，結果我把桌子上的`一個象棋的棋子“紅車”塞進了嘴裏，把牙都硌疼了，吐出來一看才目瞪口呆。

我乾的這些事是不是聽起來很搞笑，但這恰恰證明了我對書的喜愛，我真是一個小“書癡”呀！

我與經典同行作文 篇45

我是一個愛讀書的小女孩，每當放假的時候，我就在書香天國中穿梭，有一件關於讀書的小事，讓我記憶猶新。

有一次，我去姥姥家玩，在公園裏的一個涼亭下，看到了一位老奶奶，戴着老花鏡，穿着一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧着一本厚厚的字典，翻來翻去，看那本字典已經有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“能夠告訴我你在查找什麼呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我說：“還不是爲了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的'笑容，指了指花白的頭髮，說：“我都這麼大歲數了，還要什麼回頭率呀！我只可是是在爭取時光罷了，活到老，學到老，是我一生崇拜的名言，書是人類進步的階梯，從書中我們能夠學到很多的知識……”我愣住了，老人都有讀書學習的意識，爲什麼我們作爲祖國的花朵就能比老人還差嗎？

透過這件小事，我更加了解了讀書的好處，不僅僅是上一代對我們的期盼，還爲了我們自身的素質的提高，可是最重要的是我們要堅持持之以恆，期望全世界各個角落都有棟樑之材，把讀書的習慣延伸到每個家庭！

我與經典同行作文 篇46

雖然我很好動，但一見到我喜歡的書，我便會安靜得讓你無法想像，因爲我已無可自拔地走進了書中那跌宕起伏的萬千世界。我最愛看四類書，它們的名字分別叫做歷史、童話、漫畫和動物百科。

我喜歡聽爸爸講歷史故事，因此愛上了歷史。歷史故事像是一面鏡子，鏡子裏上演着好多好玩的人和事，身掛六國相印的蘇秦、退避三舍的重耳、西楚霸王項羽、運籌帷幄的張良、神機妙算的諸葛亮，一張張鮮活的面孔把歷史的天空點綴得美麗非凡。

我喜歡看童話書，就像喜歡看動畫片一樣，童話的世界裏充滿了不可能和可能，所有的神奇與力量都源自於正義和愛。

我喜歡看動漫畫，或許應該用“癡迷”來形容更爲合適，《植物大戰殭屍》《聖鬥士星矢》《父與子》《熊出沒》充斥在我的'記憶中，每個人物、每個情節我都如數家珍。也許我該告訴你們，我的原創漫畫連載《父與子》已在《寧波少年》上發表，點讚的人可不少哦。

我喜歡看動物百科，你知道麼？老鷹可以自己拔掉利爪和羽毛獲得重生；眼鏡王蛇以其他蛇爲食，飢餓的時候連同類都吃。動物世界讓我充滿了好奇，也讓我有了觀察小動物的愛好……

好讀書、讀好書，讀以修身、讀以致用，讀書啊，真是一件很享受的事！

我與經典同行作文 篇47

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”當我們細細品讀時，就會體會到書中奇妙的樂趣；書演繹着大千世界中的正與邪，帶我們領悟大千世界的真善；書引領我們品味古今中外浪漫的詩篇，引領我們走進了藝術的`世界，引領我們走向人生光明的大道……

書是精神的食糧，它充實我們的精神，讓我們對每個故事產生共鳴。《三國演義》讓我們體驗到了那個戰火紛飛時代的冷酷與無情；《西遊記》讓我們體會到古人超凡的想象力和對美好生活的嚮往；《水滸傳》爲我們展現一個黑暗、腐敗社會裏人民的苦難和無力吶喊；《紅樓夢》讓我們見證到了一個大家族興盛與衰敗……

書讓人感到快樂也可以讓人充滿悲傷，每一本書都在演繹着一個個曲折離奇的故事，歌頌着一個個充滿正能量的人物，描繪着一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書是精神的食糧，更是精神上的安慰。

讀書能幫我們築建前進的道路，讀書可以讓我們領悟人生的意義，讀書可以解開我們眼前的迷霧，指引我們前進的方向。讀書的樂趣是無窮無盡的，它可以讓我們在知識與藝術的世界中遨遊，領悟人生的真諦、體會人生的樂趣……

我與經典同行作文 篇48

在寒假，在漫長的一天又一天中，唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書。從中流出那歷經百年也不腐朽的濃墨古香，使我深深陶醉在其中。

“書是全世界的營養品。”我家的“營養品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經時時縈繞在我心頭：分久必合，合久必分的《三國演義》，被人評價成古代巔峯之作的《紅樓夢》以及內容扣人心絃，精彩絕倫的'《西遊記》和令人感動、勵志的《假如給我三天光明》。

當然了，也正是因爲那些令人心動神怡的內容和栩栩如生的人物才能使這些書成爲聞名之作。

而正是細細品閱故事中的人物，才能讓我們瞭解其中內涵，內容是與上下文連接，而人物也是緊扣內容，只有沉靜下來，才能讀懂一本書，甚至讀懂一本甚是深奧的書。

有一次，我正品讀《三國演義》，心中不禁疑惑：關羽爲何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻，原來：以前曹操抓住關羽時，並沒有殺他，反而對他極好，吃的喝的應有盡有，但關羽心還在大哥劉備那兒，隨後曹操便真放他走了，還送一匹寶馬赤兔以及新的戰袍。難怪關羽放走了他，真是“義絕”啊!

原來，書不僅是人類進步的階梯，更是與人共樂的良師益友。

我與經典同行作文 篇49

我平時喜歡讀課外書，特別是十萬個爲什麼，因爲裏面有太多我不知道的祕密，比如爲什麼會發生地震，爲什麼高山上的積雪終年不化，海豚爲什麼會救人，爲什麼兔子的眼睛是紅色的；下面我給大家介紹一下讀後的感受吧。

我對爲什麼會發生地震有了一些瞭解，地震絕大多數是由於地殼運動引起的，在運動中剛硬的`岩石受到力的作用，發生了形狀的改變，有時發生破裂，這時候就會發生地震，地震大致分爲三類，微震，弱震，強震。其中微震和弱震對人和物不會造成多大的傷害，強震就不同了，可以使牆體開裂，房屋倒塌，山石崩落，海水蔓延，給我們帶來危險和災難，它還是火山爆發的伴侶。當我們感覺到發生地震的時候要採取有效的防範喔，比如在家裏就要趕快跑到空曠的地方，如果來不及就躲到牆角，因爲那裏不容易被倒下的物體砸到。

我還知道爲什麼高山上的積雪終年不化，因爲高山上的氣溫底，天氣冷，這是由於山越高空氣越稀薄，所以到了一定的高度，氣溫就到了零度以下，這樣就是出太陽積雪也不能完全融化，所以我們看到的高山有一頂白色的帽子。

我喜歡讀這本書，能知道不少東西呢，我們一起來共同學習吧。

我與經典同行作文 篇50

很多時候，一個人獨坐屋中，拿出一本心愛的書，靜靜地品味，靜靜地思考，此時此刻，把心靈寄託給墨香芬芳的書本，豈不是人生快樂之真諦？

書本有價，可知識無價。我常說自己很富有，因爲我有一個自己的書房。這可是我所有的“家產”啊！

而有些人卻有不同的想法，他們心中也有價值：追求時尚，一天穿得花花綠綠，被稱作是帥；頭髮拉得一根根豎直起來，被稱作是酷；叛逆不羈，沉默寡言，被稱作是有型。難道這些算是有價值嗎？我覺得這些一文不值。相反，我認爲知識才是寶貴的，書本纔是最有價值的。遨遊在書本的海洋之中，那裏無所不有，真是讓人大開眼界！現在是知識爆炸的時代，每年都有許多新的`知識出現，而這些知識，大多都記在書本上了，這就是書的價值，讀書的價值。

書已成爲伴隨我走過人生道路的忠實朋友。我常在夜深人靜之時，亮一盞小燈，泡一杯香茶，讓眼睛和心靈一同接受文學甘霖的洗禮，作家們的思想情感如山澗汩汩清泉，流淌於鉛字之中，使我心境澄清。讀懂了什麼？人生之真諦，亦讀懂了最善最真最美。

我與經典同行作文 篇51

書，就像海洋，從最淺的拼音，到深奧的文章。

書，就像一個夢，既有趣，又悲傷，豐富多采。

書，就像天空，無邊無際，有讀不完的書啊！

我只是一個預備班的學生，但我會用心去讀。不僅僅讀書，還要寫作。記得小時侯，我總是拿這一本書在小區花園裏坐在一個凳子上，拼命地讀啊讀，看啊看。當然，會把一些好詞好句記憶下來，以便寫作時用。

在我這個年齡，也要看寫名著之類的.。我也會閱讀外國的《紅與黑》、《飄》等的書。在適當時也可以看看散文之類的書，放鬆一下心情。

我就有親身經歷。在悲傷的時候會看看《幽默大師》，在喜悅時，看些名著，當然也會看看比較憂傷的書。給我瞭解瞭解別人的痛苦的心情。

母親與我吵架了，我就去看看關於歌頌母親的書，讓我覺得母親真的很不容易，我就會自然而然地與母親和好。

所以，書就是我的朋友，也是我的老師。的確，生活中不能沒有書。如果沒有書，那你回覺得生活暗淡無味。我們需要書，它會給你的生活增添了許多光彩。

我愛讀書。

我與經典同行作文 篇52

讀書，是每個人一生中必須要做的事。如果不讀書，就不懂得如何做人、做事；如果不讀書，就不知道許多道理；如果不讀書，就無法更深地瞭解世界……總之，讀書幾乎是人生命中最重要的事。

許多中外名人都說過有關讀書的名言，比如“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”“在人類一切健康的消遣中，讀書時最高尚的。”如果他們不讀書，能對讀書有這麼深刻的理解麼？

讀書在現代也很有用。雖然現代有網絡，可通過網絡就什麼知識都能學到嗎？況且網絡上的東西是哪來的？是從書上來的'！現代有很多學者，他們的觀點獨樹一幟，可他們的觀點也是書上的觀點融合自己的觀點得來的，也需要讀書。

讀書對於我們學生就更重要了。比如寫作文，你的思路從何而來？當然是讀書；閱讀題，你怎樣找到答題的技巧？當然是讀書；你怎樣找到有趣的故事？當然還是讀書。

讀古人的書可以知道他們的性格和人品；讀作家的書可以知道他們的寫作風格，還可以從中借鑑；讀學者的書可以知道他們對社會的看法；讀老師的書可以知道如何教導學生……

讀書有這麼多好處，所以我讀書，我成長，我快樂！

我與經典同行作文 篇53

書是開啓知識寶庫的鑰匙，也是一盞能照亮前進道路的明燈。書像一位知識淵博的老師又像我的我們的同學們，我雖然明白這個道理，但是我還是不喜歡看書，每當讀一頁我都覺得很累，不想讀，感覺讀書是一件很疲倦的`事情。

看着媽媽給我買的整整一書櫃的書，我感覺我走到了絕望的邊緣。可是從那天起，我愛上了讀書。記得那天媽媽又對我說：“你呀，有這閒工夫看看書吧！你不看書，作文能寫好嗎？理解不好作文語文就不會得高分。”我聽完沒怎麼在意，甚至有些煩，於是我繼續玩着，過了幾天學校要考試了。我把除了作文以外的題全寫完了，就是不會寫作文，我絞盡腦汁冥思苦想，終於想出來一篇自己感覺還不錯的作文，到收卷的時候我就美滋滋地交上去，可是成績出來的時候我已經後悔沒聽媽媽的話，老師說我全是作文上減分了。我真後悔，我回到家後放下書包拿起書看了起來，像一隻飢渴的狼在尋找食物，就這樣每天都看，有時間就看，漸漸地我愛上了讀書，愛上了書中的主人公。

我想對不愛讀書的孩子們說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們愛上讀書吧！

我與經典同行作文 篇54

我的課餘生活豐富多彩，尤其是看課外書，讓我的生活充滿了快樂。

我看過的課外書有《安徒生童話》，《伊索寓言》《花兒與少年》《小屁孩日記》……其中，我最喜歡的是《笑貓日記》了。

這個系列的書我一共看了八本了，記得有一次，我在看這個系列的《虎皮貓，你在哪裏》的時候，媽媽叫我去吃晚飯，叫了五遍，我竟然沒有聽見。直到媽媽過來拽我的胳膊，我才知道該吃飯了。晚上睡覺的時候，我想了一下，原來是那本書太精彩動人了，太好看了，我看得太入迷了，所以才聽不到媽媽叫我。

有一天，星期六，我中午一直在看書，飯都沒吃，居然不知道餓。有時候，這個系列的書我一口氣能看三本到四本呢！因爲這本書讓我感動，讓我哈哈大笑，讓我在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的祕密通道。每當我看到發生比較令人傷心的.事的時候，都會流淚；每當我看到好事的時候，或者搞笑的時候，都會開心地大笑起來。

讀這個系列的書，讓我知道做人要善良優雅，還要像小狗“地包天”那樣勤學好問，像可愛的“笑貓”那樣可愛活潑，像“杜真子”那樣熱愛小動物。

希望這幾點我都能做得很好。