贊老師作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的贊老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

贊老師作文1

我特別喜歡我的語文老師—安老師，她有一頭長長的黑髮，一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻樑，紅紅的嘴脣，她走到哪裏，哪裏就有一股淡淡的清香。

安老師的課既生動又有趣，課堂上經常笑成一片。安老師不僅把課文講得很透徹，還給我們講許多課外小知識，令人耳目一新。時常帶我們去戶外寫作，讓我們親近大自然，感受大自然的美好。

最讓我感動的是她帶病還堅持工作，安老師把工作看得很重，從不耽誤我們的.學習。記得有一次，我去老師辦公室送作業，看見安老師生病了，正趴在桌子上睡覺，我不想打擾她，準備悄悄離開，還沒走到門口，就聽見安老師用沙啞的聲音說到：“謝謝你，迪如。”說完，又趴下睡了，我偷偷地笑了。回到教室，我認爲下節語文課可能要改成自習課了，沒想到安老師生病還堅持來給我們上課，當時我心裏特別感動。

老師的恩情我永遠不會忘記，點點滴滴都是珍貴的回憶。敬愛的安老師，我喜歡您，我要爲您點贊!

贊老師作文2

今天是九月十日，這是一個神聖的節日—教師節。每位老師都在用盡全力去“哺育”自己的學生，爲之而來的又是無限的感動。

老師願把自己的青春奉獻給自己的崗位，她們不惜白了頭，不怕臉上浮起皺紋。她們不算富有，卻可以給予學生最寶貴的財富；她們不算高大，卻可以整起一片天空！陳老師是一位盡心盡責的數學老師，如今的她，也自嘲地說起了自己的白髮，鮮豔的衣服又怎能蓋過她曾有的才華？我們不能爲她做些什麼？惟有聽她的勸話，努力學習。

我們的班主任--關老師，是我們的語文老師，她已是擁有幾十年教齡的老教師，向我們傳授了無窮的古老文化，辦公室中揮散不去的是她的'身影，桌上擱着的作業本，蓋過了她的身軀，忘不了的是她那慷慨激昂的嗓音。

英語老師是教課方式獨特，別具一格的，她的授課猶如一場龐大的演講，每一句話都有力，到位的手勢與眼神，伴隨着濃郁的書香文化流入我們的腦海，當然也融化在我們的心中。所有老師都有美麗的故事，她們都是英雄女神。

我們在教師節這天，爲您帶來最真摯的祝福，希望老師們：身體健康，心想事成。

老師您們辛苦了！

贊老師作文3

我爲王老師點贊 我有一位最敬佩的老師，你猜他是誰？他的眉毛很濃，頭髮有些白了，顯得有一絲蒼老，可他講課時總是全神貫注，非常認真。他——就是我們辦公室的`王老師。

王老師經常帶病上課。記得11月中旬，王老師說他去合肥出差，一個星期纔回來，可後來大家知道了王老師不是出差，而是去看病。爲了不讓我們擔心，他才說謊的。不出四天，王老師就回來了，因爲他擔心他們班的課程課落後。上課時，王老師總是禁不住咳幾聲，嚴重時，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我們很擔心，就請他休息幾天，可他堅持帶病上課。由此看出，劉老師對工作非常負責。

王老師不但對工作負責，他還關愛學生。有一次，冬天，他們班裏的一個學生因爲家裏窮，買不起羽絨襖，凍得生病了。他知道後，立刻自己掏錢給學生買了件羽絨襖。

王老師的精神非常值得我們學習。我爲他點贊！

贊老師作文4

老師像一把火炬在黑暗中引領我們前行；老師像一根蠟燭點燃自己，照亮了我們；老師像一個旅行家，牽着蝸牛面對一切風風雨雨……今天我要爲我的班主任——陳老師點個贊。

別看陳老師矮矮的個子，她可會拉二胡了，還有一副唱戲的好嗓子，而且我心中的陳老師是一個非常敬業的老師。她對同學們也非常負責，一直堅守自己的工作崗位，沒有放鬆過。記得有一次，陳老師爲了讓同學們深刻的`記住她講的學習內容，那一整堂課她都放大了嗓門講課，一節課下來，我聽着聽着發現老師的聲音越來越不對勁，直到快說不去話來，最後聲音沙啞了。但陳老師並沒有放下我們自己去休息，而是繼續跟着我們一起在學習。第二天，陳老師沒有來到學校，聽其他老師說，陳老師因爲嗓子不舒服去了醫院，但她的心還一直牽掛着我們，讓我們好好學習。

因爲她的敬業，感染了我。我用我生平所學寫了一首詩集《贈陳菊香老師》：“夜空鋪黑紗，月亮似玉盤。燈火徐徐眠，唯有一盞醒。燈光亮閃照，身影映窗上。遙問那是誰？唯有我先生。”我要爲陳老師點贊，也要感謝她的敬業和負責成就了優秀的的同學們。

贊老師作文5

在學校裏和我接觸最多的大概要數體育萬老師了。他身高1米90，皮膚白淨，戴着一副黑色寬邊眼鏡。驚人的身高，斯文的樣子，一點不像運動員，倒像一位嚴肅的科學老師。

剛讀小學一年級的`時候，一次體育課上，萬老師發現我跑步速度很快，說是個有潛力的好苗子，就把我選入了校田徑隊。從那以後，不管颳風下雨，還是嚴寒酷暑，他幾乎每天都帶着我們田徑隊訓練。清晨，幾個身着運動服的孩子排着整齊的隊伍在操場上跑着，一個瘦高的身影在不遠處陪同，那就是我們。

萬老師在訓練時總是一絲不苟，他把所學的運動技巧毫無保留地傳授。在萬老師的帶領下，我們田徑隊爲學校爭得了許多榮譽。同時，他也十分關愛我們，把我們看成自己的孩子。在一次比賽中，我不小心摔倒，滿腿是血。萬老師見了，連忙以百米衝刺的速度跑過來，把我背到了醫務室。衛生老師給我處理傷口，抹碘酒，痛得我哇哇直叫。萬老師握着我的手，連聲安慰。看着他關切的眼神，我心裏頓時涌起陣陣暖流，

“一日爲師，終身爲父。”我要感謝萬老師對我的教導和幫助，是他促成了我在田徑運動上的點滴進步啊！萬老師，我要爲你點贊！

贊老師作文6

九月，一個成熟的季節，一個收穫的季節，一個感恩的季節。值此一年一度的教師節如期而至，中山小學頓時歡騰起來！

一絲秋風，幾許涼意？可吹拂過來孩子們的.問候，卻是格外溫暖，格外親切。值此，孩子們還特地組織晨會節目表演——愛要大膽“亮”出來主題活動，獻給親愛的老師們，整個校園洋溢着濃濃的溫馨和喜慶！

愛要大膽說出來，愛要勇敢做出來，愛要真誠傳出來。我們班的陳董潔、張吳幽、陳凌多、阮昊鵬四人表演的節目——《雙簧戲：老師爲您點贊》經過層層篩選，最終脫穎而出，在教師節這一天爲老師和同學們奉獻了一場精彩的演出。

他們的表演，風趣幽默，唯妙唯俏，在嘻哈之中把對老師的感恩之情表現的淋漓盡致。

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。感謝老師，給我們頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我們成長；感謝老師，給我們指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線……

贊老師作文7

她長得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披着長髮。

她性格溫順，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什麼苦惱。

她認真爲我們講課，講課時總是旁徵博引；她廢寢忘食地爲我們批閱作業，改作業時總是一絲不苟。她的課引人入勝，總是那麼風趣、幽默，使我們興味盎然。

她工作認真負責，家訪時，不顧路途遙遠。在我入校不久摔傷之後，她就領着幾個同學來我家看我。

她爲了提高我們的成績，不辭勞苦，不惜時間，爲的是讓更多的.同學升入臨沂一中。

她就是我們的語文老師，永遠最棒的老師，爲我們最敬愛的老師點個贊吧！

老師，您辛苦了，您是一位教學經驗豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁，我們如同一朵朵花。在這一年裏，您不僅教我們知識，更教我們做人的道理。

您常常說：千學萬學，學做真人！我們不僅要學知識，還要學做人。

您，無私奉獻着，不辭辛苦，總是爲學生着想。

“鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳……”我感恩我的老師，因爲老師助我成長！

贊老師作文8

是誰？把無知的我們領進寬廣的課堂，啊，是老師！您用辛勤的汗水培養我們長大成人。

如果黑板是無邊無際的大海，那麼，老師便是勇敢的水手。當上課鈴響起，您便開始划船。那一道道難題，猶如暗礁，需要您爲我們領航。

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏勇往直前;如果我們要踏上旅途，那老師就像夜空中的`星光，照亮我們前方坎坷不平的路。

如果老師是大橋，那他將爲我們連接彼此斷開的羣山，讓我們走向成功的頂點;如果老師是園丁，那我們便是那需要精心培育的幼苗，您細心地照料我們，讓我們長成美麗的花朵;如果老師是蚌，那學生便是裏面的砂粒，您去磨它，浸它，洗它……長年累月，砂粒便成了一顆顆亮閃閃的珍珠。

您在我們走過的學習道路上，給予了我們無窮的鼓舞，我們將永遠把您記住！

贊老師作文9

老師是辛勤的園丁，呵護着我們；老師是燈塔，照亮我們前方的路；老師是粉筆，摩擦自己卻把知識傳授給我們。老師，我想爲您點贊。

我的班主任——張老師，她高高的`鼻樑上面架着一副老花眼鏡，看似慈祥的她，卻十分嚴厲。正是因爲她的嚴厲，纔有我們班第一的稱號。

記得有次全班同學都寫錯了最後一題，可在考前，張老師還在千叮嚀萬囑咐，我們還是錯了。看到他失望的樣子，我們害怕極了。“叮鈴、叮鈴......”這一響，彷彿世界末日來到了。

我們飛奔到教室，只見張老師黑着臉，眉頭緊鎖，手指放在嘴巴前面，嘴裏不停地喃喃着，那神情分明在說：“你們真的都做錯了嗎？”教室裏靜得連針落到地上的聲音都聽得到。

“砰——”杯子掉在了地上，這一掉，彷彿把我們拉回現實。老師一臉憤怒地看着我們，那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。

我的心怦怦地跳個不停，“這是對你們最後的警告！再錯，就等着受罰吧！”這句話一直在教室裏迴盪，我們謹記於心，怕是永遠也忘不掉了。

從那以後，只要老師講過的題，就再也沒有錯過，老師的嚴厲在別人看來是批評，在我們看來是銘記於心的教誨。

我要爲您點贊，張老師，謝謝您！

贊老師作文10

記得在七夕節那一天，我看到電視上有那麼一幕，當我看到這一幕時我一下子眼裏閃出了淚光。

那天，一位大概40多歲的老師，在傍晚的辦公室中埋頭改着作業，她沒有坐着，而是站着。爲什麼？，因爲她的背上有她的親人，那是一個兩歲在熟睡的孩子，那位老師繫着布腰帶，揹着那個孩子。此時大家都會問，七夕節又是下班時間，老師應該休息呀，你看的肯定是是電視劇。no！你錯了，我看的是《百姓關注》，這個是貴州電視臺的一個欄目，大家肯定都知道。看到這一幕不禁讓人感慨。啊！老師是一個大樹，我們是牽牛花，沒有大樹的`牽引，牽牛花不會向上爬，而有了老師，我們就會像真正的人生走去。

那位是母親，也是老師的家長，我想對您說，我爲您點贊，您那麼堅持不懈的精神，捨己爲人的品質，實在令人佩敬，我一定要爲你點一個大大的贊。

在電視上，我還看到另外一位老師，在他的女兒生病時，又不想耽誤上課，所以背上了孩子來上課，看到這樣的例子，我心潮澎湃。我聯想到教我的老師也是一樣耐心而認真地爲我們備課，批改作業，勤勤懇懇。

老師是世界上最光榮的職業，一心堅持育人爲本，幸福爲之。

老師，我爲您點贊！

贊老師作文11

有人讚美那無私奉獻、救死扶傷的醫生；有人讚美那見義勇爲、不怕犧牲的解放軍；也有人讚美那不怕髒、不怕累的馬路天使……可是我卻想要讚美我們的班主任——芮老師。

芮老師是我們的語文老師，語文方面，她似乎無所不知，如果我們有什麼不懂的題，她總能幫我們解答，好像沒有什麼題目能把她難倒。芮老師的文采很好，她給我們上課的時候簡直就是出口成章，彷彿所有的好詞佳句她都已經瞭如指掌。

雖然我們的芮老師已經很優秀了，但是她仍然虛心好學，和我們一起學習英語，一起上課。在學習英語的.道路上，她和我們一路同行，並肩學習。這學期幾乎每一節英語課都和我們一起聽講。她把自己當成一名學生，上課鈴聲一響，她和同學們一起走進教室，坐在位置上，認真地閱讀英語單詞和課文。課下，老師也會認真完成英語作業，有時候天已經很晚了，還會在手機上練習着單詞。

我們的老師都這麼的虛心好學，我們還有什麼理由偷懶。學習是無止境的，求知是無止境的，我們只有學到更多的知識，才能改變自己的命運。

全班同學在老師的影響下，都非常積極的學習英語，現在的英語成績也提高了許多。

這樣的老師，值得我們爲她點贊。

贊老師作文12

老師如同一杯香濃的奶茶，帶給我們甜蜜；老師如同一把雨傘，爲我們遮風擋雨；老師如現一盞明燈，爲我們指明方向，不讓我們走向歧途。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。同學們立刻坐到了各自的位置上，過道里傳來熟悉的腳步聲。不一會兒，語文老師推門而入，開始了我們的課堂學習。

語文老師長得極其美麗，一對炯炯有神的大眼神，在燈光下顯得格外亮麗。高高的鼻樑下面有一張能說會道的小嘴巴。還有她的耳朵像是順風耳一樣，只要我們在底下竊竊私語，她馬上就能聽到。

老師不僅長得漂亮，而且教學經驗也很豐富，對我們也非常用心。

每當上課的時候，她都把重點寫在黑板上，讓我們銘記於心。想把她所有的知識都傳授給我們，讓我們都變得優秀，這或許是所有老師的.心願吧。

如果你要問我：“老師是偉大的嗎？老師值得我們尊敬嗎？”我會毫不猶豫地說：“當然！”

那是一個下雨的夜晚，窗外的小雨淅淅瀝瀝地下着，時間已經不早了，但是老師的辦公室裏還亮着燈，她還在爲我們批改作業。

老師像一把火炬，時刻把光明灑向我們。老師，你是偉大的，你值得我們敬佩，我向你致以最崇高的敬意。

贊老師作文13

我要給身邊的周老師點贊。最近一場書寫大戰突如其來，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問題。周老師爲了讓我們書寫大大提升，以安靜的心態面對書寫，在班上組成了“書寫小組。”

從此每天都要寫字帖，有一天到了學校突然想起字帖沒有寫，我心想老師說過一個星期檢查一次，沒完成沒關係，我的心裏彷彿到了春天，春姑娘邁着平穩的腳步向我走來，心裏頓時溫暖多了。

到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認倒黴，老師一定會看我的字帖。一大張字帖沒有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過去了，我一看媽呀還有這麼多，我利用大課間時間寫，不到二十分鐘就寫完了。這時周老師來了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過來問我：“寫完了嗎？”我回答說：“寫完了。”老師說：“不是剛纔寫完的吧？”老師有點半信半疑，但還是給了我一次機會。

後來我心裏想：其實周老師什麼都是知道的，給我一個改過自新的`機會，下次我一定要不打折扣的按時完成老師佈置的作業。

贊老師作文14

在學習的四年裏，我遇到了許許多多認真負責又有愛心的老師，今天，我要向大家介紹一位最認真負責的老師。

記得有一次，下課時，語文作業本發下來了，當我打開本子時，發現自己的日記(昨天的語文作業裏有日記這一項)上有密密麻麻的紅圈，原來是我寫了好幾個錯別字，少說也有十來個，而且裏面錯的`全是“的”“地”“得”用錯的問題，需要立刻訂正，可是我卻不知道如何訂正，便去問那位老師，我本以爲她不會爲這個小問題而爲我解答，因爲這個問題非常簡單，估計班上就只有我一個人不會，也許她只會丟下一句話：“自己想!”可是，她卻耐心地對我講解，“的”是用在修飾名詞上，“地”是用來修飾動詞，“得”則是用來補充說明動作或狀態的程度，爲了防止我忘記，她甚至還犧牲了自己課間備課和休息的時間，在我的作業本上，將這些要領寫了下來，然後反覆地叮囑我說：“要回家多多複習，免得考試寫作文時再因爲這樣的錯誤而白白丟分。”看到她如此認真地爲我講解，我暗暗下決心，以後一定要記住這幾個要點。

你知道這位認真負責的老師是誰嗎?她就是我的語文老師——李文老師。

贊老師作文15

有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人;有人說，老師是輪船，帶我們遨遊知識的海洋;有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……

老師是夏天中的`一絲涼風，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。

我們是祖國競相開放的花朵，老師是太陽，溫暖着我們;老師是雨露，滋潤着我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀着我們，指引着我們。向前，向前……

老師，在課堂上爲我們講課，他們是那麼一絲不苟，他們微笑着，和藹可親的爲我們講課。可是，誰知道老師的辛苦?當我們快樂玩耍時，老師呢?當我們進入了甜蜜夢鄉，老師呢?他(她)在睜着疲倦的雙眼，爲我們批改作業;他在爲我們備課，絞盡腦汁的想着，用怎樣的方式，才能讓我們，學得快，記得牢。他在爲我們辛苦着，希望我們將來能夠成才，成爲祖國的棟樑!

啊，這就是老師。爲了我們從風華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那麼辛勤的園丁。沒有了他們，怎會有得那科技發展的今天?