精選青春作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的青春作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1

奔跑在硃紅色鮮明的跑道上，迎着朝霞而來，奔着日落而去。無數人從你身上品嚐汗水的滋味，亦或是痛苦，或是辛酸，或是幸福。我們向你看齊，漫漫路上與你同行，感受成長的內涵，感恩失去的價值，感嘆年華的易逝，感謝生命的延續。

匆匆那年，我們是幼稚的孩童，不懂得身負重任，未嘗過灼熱的`淚水，羨慕神通廣大的超人，崇拜上天入地的仙子，青睞着一部又一部漫畫，輾轉於吃喝玩樂之間。

匆匆那年，我們是迷路的遊人。懷疑過人數的意義，埋怨過課堂的壓抑，沉醉於遊戲的趣味，頹廢在朝夕之間。我們帶着懵懂的愛戀面向一切，寫下以爲亙古的誓言，祈盼芳華長存，彈唱廣闊人間。

匆匆至今，我們是壯志青年。經歷過難過的迷茫，感嘆過墮落的惡果。我們走在一條路上，經常跌倒，時常哭泣，一顆燃燒的心從未熄滅。我們舉着拳頭，用口用心，一遍遍暢想夢想與未來。因爲我們堅信努力總有回報，堅信夢想不埋，年輕不敗。我們學會，用優雅的姿勢摸爬滾打。

匆匆未來，我們是時代的主宰。年輕是時代的最強音，也並不意味着先人的淘汰歷史的失敗。廣大青年，正以強硬的態度意氣風發向着時空隧道跑去。後浪拍在沙灘不靠暴力而是實力的競爭信念的抵抗。

青春，你以見證人的姿態活在每個人的心中，歷史的軌跡不淡，青春的香味不散。

青春，我們不是天地嬌子不是那光芒萬丈的太陽，也不是那萬衆矚目的明星身後一片光亮，但我是夜幕閃閃發光的星星，我是沙灘暖暖的沙粒用力所能及感謝你，用永不放棄回報你，用處變不驚讚美你，用明朗心情鑄就你。

青春，寫不出沈從文一般與文學的戀愛，寫不出朱自清一般對父親的深愛，唯有用平凡卻真摯寫出對你的依戀。

青春，請你以狂風暴雨的姿態，來吧！

青春作文 篇2

秋夜，夜涼如水，上弦月輕輕斜倚在蒼穹的懷抱裏，靜靜散發着清冷的光輝。

我翻看着相冊中的舊照片---驀地，思念似水，一個在記憶力塵封的面孔再次呈現在眼前，在毫無防備的情況下，心裏一下子溢滿了欣喜與惆悵，我不禁回憶起當年與快樂如花的你相伴，一起走過的陳真的年華。

那是我們上初二時的合照，如花的笑靨掩飾不住青春的張揚，我們挽着手，親密地站在開滿嫣紅花朵的桃樹前，年輕的面龐上泛着一片潮紅。你是個小個女生，比我小一歲，典型的“濃縮精華”的號學生。你不僅寫得一手“呱呱叫”的文章，數理化也門門優秀。初二和你同桌，對我的學習起了很大促進。生性愛好文學的我與你相見恨晚，平常，我們都喜歡寫一些朦朧詩，自我欣賞一番後，再“推薦”給對方“欣賞”，彼此大言不慚的互相讚賞，又彼此謙虛來，謙虛去，不知不覺間，兩人的寫作水平也提高了不少。每當我面對讓我頭疼的數理化時，快樂如花的你總會笑我說：“語文課上一條龍，數理化課一隻蟲。”但你每次總會鼓勵我要有信心，你又是那種說一不二的女生，一看道我碰到難題便棄之一邊，就會氣憤地“命令”我再試一試。我無可奈何，只好拉着臉聽你講解。你那雙大眼睛一眨一眨地，裏面倒映着同樣眨着眼睛的我，就這樣眨呀眨呀，直到上了初三，我們不在一個班了，可仍然保持着聯繫。

我慶幸，老套的書信往來還能讓我們這段同桌能夠鮮活如初，就像你馬尾辮上的扎繩一樣，不斷變着花樣每次都能給我一份驚喜與感動。

在離別歌的深情吟唱中，我們曾感傷不已，我們曾淚流滿面，很多年後，我們能夠再次相遇，一定要珍惜每一個相聚的日子，任憑它歲月蹉跎，縱然無法率真如初，但依舊會把這份情誼深藏心底。

聽那滿天星光輕輕唱，猶如天使在身旁舞蹈，離合悲歡中，人生難得圓滿，且珍惜美夢一場當天上沒有了星星，我卻還有夢，夢中思念似水的'我和快樂如花的你在激情地歌唱。

不經意間，我對你的思念點綴並豐盈了生活，成爲生活中一道不可複製的風景，伴着我一路安然前行。

流去的歲月，伴隨着淡淡的月光走遠。心，仍在朦朧地尋找着，一段曾經的記憶。

感謝命運的安排，讓我的青春裏有你

青春作文 篇3

青春裏總有那麼一個人陪你走過最絢麗的時光。

——題記

時光荏苒，高中三年流星擺尾般，劃過天際，只留斑斑點點的一條痕跡，讓你沿着這慘淡的痕跡去追溯它原有的美好，而我們之間的回憶永不滅跡。

勝姐說：“命中註定，懂嗎？就是生命已註定，說死就死，這就是註定。”對於生死我更傾信無常，世態炎涼，世事無常，所以在這個話題上，我們和他爭論不休，我們都不贊同這種說法，但我不否認命中註定這說辭。正像我們，明明是兩條直立的平行線，卻因怕文科有太多的要記，對於懶惰成性的我們來說實屬艱鉅，便毅然棄文選了理這弱科，文理分班把我們牽扯到了一起，班主任的憂慮把我們調到了同一桌，自此，我們的平行線重合，開始着它的無限延長……如果當初我們留多點時間給思緒馳騁，多一點理性之光泛起，我們便不會有太多的交集，可沒有如果，我想這便是命中註定吧。

我們都是愛風的孩子，我們堅信風會把煩惱帶走，我們都是追風的孩子，風起時，便攜手奔跑。高三對於我們來說來的太倉促，還沒來得及揮手作別高二的時光，我們恍惚、彷徨，可現實逼迫我們走出自我的.象牙塔，適應高三蒸籠般的學習氛圍，奮筆讀書的做着各科的筆記，在紙上演算着那天書般的三角函數，記着那有變身術般的化學式，畫着那鬼畫符般的受力分析圖，渾渾噩噩中，我看到了苯向我做了個囧字的鬼臉，鹼基在排隊做操，葡萄乾布丁模型在向我招手，你笑我學瘋了。就在這個學習的蒸籠中，我們越來越多的壓抑，壓得我們想要逃避。隱隱中，我們多了個特約之地，繁重的學習任務讓我們喘不過氣了，我們就會跑去那吹風，秋風蕭瑟，靜靜的任她吹拂，享受着秋風送來的桂花香；聆聽着秋風帶來的落葉唰唰聲；感受着秋風掠過的舒爽，享受着……一切都是那麼的享受，以至於給我一股蒼涼感，彷彿萬物都隨風漸吹漸遠，獨留你我立於空曠之處，感受着風的溫暖，一切的煩惱都幻化成煙沙隨風飄走。

大學夢，我說它對於我太遙遠，那僅僅只是個夢，你轉過臉對我道：“像語文老師說的，研究生出去都找不到工作，我們要考大學，考上大學我們可以勤工儉學，積累工作經驗，這樣出去社會就不愁餓肚子啦。”聽完後，我沉默了，我想如果高二我們上課認真點兒，課後作業多做點兒，老師的話多聽點兒，我們的叛逆心理剋制着點兒，現在成績是不是就會好點兒，大學離我們近了點兒……往頭上砸了一拳，一切“如果”散碎一地，掃之於腦後，現在該做的是爲夢想灑汗，帶着那顆浪漫的心啓程，行到水窮處，坐看雲起時，讓我們一起攜手追夢，如追風般的熱情，讓夢開花結果。

現在的我們要一起奮鬥，一起拼搏，到明年的畢業季，我們一起在學習的天地恣意馳騁，一起展翅飛向大學的天空，向他人證明，鴿子與插上翅膀的石頭很堅強，她們飛不高但可以飛很遠，直到彼岸的目的地在我們的腳下。