【必備】初中生作文39篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的【必備】初中生作文39篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

她是一名初一新生。同每個人一樣，穿着白色紅領的校服和米黃色的褲子。問她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學校不準學生穿牛仔。”

一次，終於可以從繁瑣的作業中擡起頭來，是美術課時間。她翻着筆袋。幾天的`課要求交一張人物速寫。於是，在最後一個夾層裏，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地撿起來，把圓珠筆丟到一旁。她握着鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設計大小正合她修長的手指。壓應該也是愛着HB的，愛握着它在雪白的紙上寫字，畫一些繁複的花紋，直到紙全被添滿然後在下一張。音樂聽累了，就握着鉛筆寫字。看着窗外，還畫着花紋。

下課鈴響了，她成功地交了一張速寫上去。銀灰的陰影充斥着白紙，她何嘗不明白，那些日子不會回來了。

初中生作文 篇2

隨着一陣洗髮水的香氣，我們可愛的馬老師款款走進了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個平易近人的好朋友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個小孩，優勢會同我們一起討論班中的趣事，在看見一些她覺得詫異的事時還會把眼睛瞪得圓圓的：“你們現在都這樣嗎？”看着老師的樣子我都會暗笑兩聲。馬老師願意和我們開玩笑，在課堂上，若是有同學說上一兩句玩笑話，老師也會忘記自己的`身份和我們笑鬧兩句。可要是我們不認真，馬老師就得生氣了，都說溫柔的老師生氣起來最可怕，我怕可是見到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學們每天的作業，把我們的同學罰得苦不堪言。可真是十足十的負責人。馬老師氣急時還會在地上跳起來，跺跺腳，就像個要不着的的孩子。雖然如此，但馬老師也爲同學們操心許多，在改作業時都時常皺着眉頭。我就暗想，希望班級爭點氣。

我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當我看見班級進步時她的笑臉，我就會爲她付出的努力按上一個大拇指。

這就是我要讚美的馬老師，樸實，平淡。

初中生作文 篇3

我快樂的初一生活。

快樂是上帝派往人間的天使，也是超脫時間空間的精靈，即使在初一生活那段疲憊而緊張的日子裏，她也會乘着草香、琴聲與月光，的翅膀，如一陣清涼溫潤的風，輕拂過我的心頭，給我無與倫比的享受。

剛步入中學，中學對我們來說也是一張白紙。我們可以在上面塗抹各種色彩。繪上各類圖案。但你必須認真的面對。許多人會交上美麗的畫卷。也有人手上永遠是半張作品。或者不堪入目。而半張作品或者不堪入目的決定把握在記得手裏，看你有沒有去珍惜。有的時候初一生活還是很快樂的，快樂時，我們就像小鳥一樣在天空自由飛翔，過着無憂無慮的生活，但是有的時候因爲疲憊，壓力大而沒有更好的去享受生活，初一的生活就像五味瓶裏面裝的酸甜苦辣鹹，無論你品嚐到什麼，到最後你品嚐的一定是勝利的.滋味。

雖然初一的生活是緊張，枯燥的，但是快樂女神仍然會向我撒下朵朵浪花。於是我的初一生活便不再那麼緊張，不再枯燥，而是變得像流水一樣歡快這就是享受快樂的過程

這就是我快樂的初一生活，馬上步入初二了，我會更好的努力，加油吧，初一生活再見了。

初中生作文 篇4

在我們日常生活中難免會遭受到挫折和失敗。當爲這些事煩惱、難過、傷心、彷徨、無助時，就需要有加油站爲我們打氣，使我們的心靈能受到安撫，有微笑和喜悅的心情可以繼續迎接美好又具有挑戰性的未來。

能撫平我不舒服情緒的加油站是我的同學，他會在我不高興、不快樂的時候安慰我，讓我開懷大笑；也會在我忙得沒空時，中午體貼的`幫我盛午飯、下課幫我交作業、幫我拿書……等；下課時還會和我一起玩，一起玩得不亦樂乎。

能帶給我溫暖的陽光加油站是一本本的好書。每當我愁眉緊鎖時，我只要翻閱這些書閱讀，身上就彷佛有一抹溫馨的陽光照耀，頓時溫暖了全身，同時也在我陰沉的臉上浮現一絲絲微笑，漸漸擁有好心情。

當我生氣像一頭發了瘋的獅子需要靜心時，我會倒頭呼呼大睡，不和任何人說話，因爲“相罵無好言，相打無好拳。”同時以免自己變成刀子嘴，而別人卻不知我是豆腐心的人。睡覺就是我解放生氣的加油站，睡一覺起來所有的“氣”都能莫名其妙的煙消雲散，使我平心靜氣，和平理性的面對問題。

帶給我有動力、有恆心、有毅力的加油站，是我的媽媽。她煮香噴噴的飯菜給我吃，讓我能夠有體力做事情；考試考得好，媽媽買給我好多好玩的玩具，讓我的好朋友到家裏陪我一起玩……沮喪時媽媽爲我開導、難過時帶我出去玩、沒信心時用言語激勵我，十年來爲我做了這麼多的事情，所以我纔會長得像大樹一樣茁壯，不怕風吹雨打。

能使我增廣見聞，增長智慧的加油站，是遇見各式各樣的人、事、物。在彼此的待人接物當中學習，懂得要如何和他人細心溝通，尊重別人、對人有禮貌，能互相關懷噓寒問暖，同心協力完成事情……等，努力使自己做一位知書達禮的好孩子。

在這麼多爲我加油打氣的加油站裏，每一個都是我生活中不可缺少的好朋友，“加油站的夥伴們，謝謝你們！幫助我那麼多的忙！使我在風雨中有信心和微笑。”俗話說：“人生一世，草生一秋。”有你們的協助和陪伴，未來我會努力奮鬥。

初中生作文 篇5

昨天，已經煙消雲散；明天，還只是一個未知的xy；只有今天，纔像這腳下的路一樣實實在在。打開人生篇章，無論你昨日的功績多麼了不起，無論你明天的潛力有多大，你都只能在今天這一頁上珍重地書寫。

乳臭未乾的孩子們，你們或許十分期待着自己長大，但你們大可不必羨慕那些成年人，你們也擁有自己的今天。“溪頭臥剝蓮蓬”，你們天真可愛；“忙趁東風放紙鳶”，你們自得其樂；“意欲捕嗚蟬，忽然閉口立”，你們對一切都充滿了興趣。“花有重開日，人無再少年”，你們的這一切，都只在今天。或許明天，你就會爲了生存而四處奔波，或許……孩子，今天的.你們天真無邪，沒有明日的勾心鬥角，你們擁有美好的今天。今天，真好！

普通平凡的中年人，你們也不必羨慕那些無憂無慮的孩童，更不必去嫉妒那些王侯將相們。你們，有你們的今天。你們可以在一天的勞累之後，與家人同享天倫之樂。而那些經綸世務者，不得不出席各式各樣的酒會，說着虛情假意的話。而且高處不勝寒，那些覬覦他高位的人，隨時都有可能讓他身陷囹圄。只有作爲普通人，纔不會陷於重重危險之中。現代社會的普通人，衣食無憂，自然不會像蔣氏的鄉鄰“旦旦有是哉”，完全可以做到日出“熙熙而樂”，日落“弛然而臥”。上帝是公平的，這裏給你少一點，那裏就會多一些，不會偏袒任何一個人。朋友，不要再盲目與別人比較了。你們，擁有你們自己的今天。

華髮重生的老人們，你們也大可不必去祭悼青春。昨日之日不可留，青春終已逝，懷念也無法讓時光倒流。你們也有自己的今天，或許這已臨近尾聲，但一部書的高潮往往就在結尾。“鬢微霜，又何妨”？君不見“廉頗老矣尚能飯”，君不見稼軒白髮已生卻依舊“夢迴吹角連營”。“老驥伏櫪，志在千里”，縱使你做不到“烈士暮年，壯心不已”，也應有“休將白髮唱黃雞”的情懷。夕陽無限好，近晚又何妨。就用你們最後的餘光，照亮整個世界吧！

今天外面的天氣或許是霪雨霏霏，陰風怒號，也可能是春和景明，波瀾不驚。今天的你或許正去國懷鄉，滿目蕭然，也抑或是心曠神怡，把酒臨風。但無論是好是壞，今天，永遠都是需要你去面對的。人生何其短暫，正如小瀋陽所說，“眼睛一閉一睜，一天過去了，一閉不睜，一輩子就過去了”。所以，一句由衷的“今天真好”便是一種態度，是現實的態度，更是一種對生命的尊重！

初中生作文 篇6

不知不覺，又到三月，春意綿綿，到處洋溢着春天的氣息。

春天的到來，也就意味着春遊的來臨，此次，學校組織我們初一年級來到“成功嶺度假村”進行一日遊。

早聞“成功嶺”的美名，今日一遊，果真非同凡響，一進門，映入眼簾地就是福娃的雕像。

我們徑直往裏走，一路上風景迷人，有夢幻般得南瓜車，五彩繽紛的花，好像來到童話世界，如此美妙，如此令人嚮往。終於，我們告別了美好的一切，抵達了遊樂園，尋找童真。

在這裏，我們盡情地玩，盡情地吃，可以拋開一切，因爲那是屬我們的自由時間，青蛙跳，海盜船，叢林飛鼠帶動着我們的心，讓我們提心吊膽，而旋轉木馬讓我們迴歸童年，瞬間幽靈城堡更是讓我們體驗一回前所未有的驚嚇……遊樂場的'所有所有，都帶給我們無限的歡樂。

到了下午，我們成羣結隊地來到燒烤場，吃上一頓特殊的午飯。燒烤，是我們最喜歡的，烤出的食物美味極了。終於，“烤肉派對結束”，我們又重新回到“故地”，繼續像遊樂場索取快樂。

將近三點的時候，我們又觀看一場精彩的動物表演。動物們的多才多藝，真的讓人又愛又憐啊！

時間滴答滴答地走，轉瞬間我們就踏上回家的路……

童年真的很美好，沒有煩惱，沒有憂愁，只可惜，我已經將它“揮霍”掉了。在短暫的一天，讓我再次感受到童年的快樂，閉上眼，在心裏與成功嶺這個美麗的地方說再見。依依不捨的走上車，面臨生活和學習的考驗。

初中生作文 篇7

十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天裏可以好好的放鬆一下了，我記憶最深的是姥爺的笑。

有的人，去旅遊走向外面的世界，欣賞它們的美好，有的幾個現在要好的朋友或曾一起走過六年的小學好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天裏，父母們只想陪陪家人，於是我們回老家了。

父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛看書，於是，父親讓那裏的'人串了佛珠，還帶回來幾本佛書給姥爺送去。

我們來到老家，姥爺爲我們打開門，父親把佛珠遞給了姥爺，並講述父親如何得到的。

於是，讓我心裏感動的一幕出現了。

姥爺開心的笑了，笑得眼睛眯成了一條縫，彷彿開心的小精靈要從縫裏鑽出來了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂地跳舞。姥爺嘴角向上揚，臉上的肌肉一直不肯放鬆，戴上佛珠，手裏摸着它，一個一個仔細的看呀，姥爺很喜歡呢!

我看見了姥爺這深入人心的笑容，心裏感到非常舒服，非常溫暖，因爲我們爲老人做的事情，使老人開心了，我們的心裏也開心了。

姥爺的笑之前我也有見過，我說的這種笑和平常是不一樣的，是隻有在我們四口人回來老家，甚至各種親戚都來家裏聚餐時纔有的。我懂了，姥爺喜歡一家人團團圓圓，爲他盡孝心，我忘不了姥爺的這種笑。

就着這個笑，我們一家人更要有時間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠保持着這種笑。

我最喜歡的就是姥爺的笑，因爲這種笑一定會永遠記在我的心間，因爲它有一種舒暢，暖心的感覺。

初中生作文 篇8

牆角處，仙人球正靜靜生長？

“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿着一本厚厚的書籍不斷走動，看着那書頁上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！

深吸幾口氣，我再度看向書本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。

“嘭！”書被扔到了地上，我胡亂地抓着頭髮，搖頭晃腦， “一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！

“咦！這是怎麼回事？”我的視線突然聚集在牆角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長出了花骨朵！

這顆仙人球我已經很久沒有給它澆水了嗎，是多久？一年？兩年？或許更久吧。而且屋檐正好擋住了雨水與陽光，幾年下來，這仙人球根下早已寸寸乾裂，形成一個泥塊。

書上說仙人球生命力頑強會開花，對此我一直半信半疑，開花？真是笑話！從養它到現在，我就沒見它開過！

而今天，它給了我由衷的震撼！

我無法想象它這些年是怎樣生長存活的`，也無法想象它如何在這般環境下儲存養料！而原本的不可能竟在它的那般韌性與信念下變成了可能！

因爲努力過，堅持過，所以即便花期再短也不會後悔！即便失敗，也不會氣餒！

我不能再違心地說他們的成功是因爲“得天獨厚”了。我不得不承認，他們的成功只是因爲他們有目標並一直爲此始終努力，不曾放棄！

想到這裏，我不禁輕輕撫摸着那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的觸動心靈的力量！

片刻後，院內響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露爲霜？”，而那牆角處，花骨朵兒正迎風慢慢綻放？

初中生作文 篇9

越來越多的人早熟，小小年紀就知道什麼是愛情?什麼是男女朋友?都有着屬於自已的手機，小學那麼美好，本應該討論的話題是關於學習的，然而並不是。某某又談戀愛了啊!某某某又分手了啊等等之類的話題，這樣，真的好麼?

初中，是小學的第二階段，學習任務多了，課程增多了。應當抓緊時間學習纔是。然而並不是我想的那樣，下課後，同學們在討論八卦，盡情的玩遊戲都把學習丟到一邊去了。這樣真的好麼?早熟，本應該是我們這個年紀不應該接觸的，班上有的同學都像社會上的小混混，整天除了打架就是玩，根本不關心學業。是的.，我們知道外面的世界很經常，想出去闖蕩闖蕩，但你到那個年齡了嗎?有的人初中讀完後，覺得學習好難便不讀了，出來工作，這樣真的好麼?我曾經看過一則新聞，某某某初中出來後工作，工作了一年多，最後累死了。這樣的新聞相信有很多。

還有某某某早戀影響學習啊!甚至還搞得懷孕。這樣的新聞滿大街都是。我們太過於早熟也是不好的。像我們這種年紀不應該好好學習，將來長大後報答父母的嗎?十幾歲，有的人認爲自已已經長大了，不再需要父母，離家出走，去外面闖蕩。看看大街上的那些尋人啓事，很多。有的人二十多歲還在上學，而有的人十幾歲就出來打工，那個還在上學的人將來找工作覺得比十幾歲的人輕鬆的多，日薪還很高。道理我們都懂，可有時候就是想嘗試一下是什麼滋味，既然懂，爲什麼還要做呢?我看不到你們了。

早熟不知道危害了多少人，以後做一件事情要先經過大腦好不好，利多還是弊多?想清楚，再做，不要做完就後悔了，世界上沒有後悔藥可以吃。

早熟真的危害了很多人，早熟，遠離我們吧!

初中生作文 篇10

夜，悄悄地來了。黑暗籠罩着大地，路上的燈驟然亮起，點亮了這座小島。

放學路上，我一個人走在沒有光，沒有車的小路上，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個人回家。

兩邊的樹，隨風搖晃着樹幹，發出“沙沙沙”的聲音，風寶寶調皮地從背後來了個“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來自皎潔的月亮，樹幹的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄着肢體，如一隻可怕的妖怪。

我的腦海中，不禁浮現出一種恐怖的畫面，我害怕，不敢回頭。我如一隻發瘋似的獅子，向前衝，四周迴盪着“嗒嗒”的足音。我頭皮發麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿着路望去，只有一望無際的黑暗。我停下了，一隻名叫“恐懼”的蟲子悄悄爬進了我的'心房。

我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶裏的淚水已經在團團打轉，“呼——呼——”大風從我耳際刮過，我忍不住哭了出來，空蕩的道路只回蕩着我的抽噎聲。我低頭看了看錶，六點半了!不行，我要征服它。不知哪裏冒出來的念頭，使我更有勇氣了。

我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動屏蔽了風妖精的搗蛋，內心告訴自己：不怕!不怕。走着，我突然一個趔趄，敢怒不敢言，平復一下“亂跳的兔子”繼續向前走去。終於我看見了一絲燈光，沒錯，那是我戰勝恐懼的曙光。

到家後，我心情還久久不能平復，回想起剛纔心驚肉跳的事情，我非常的激動，因爲我戰勝從小到大的恐懼，這是一種勇氣!

話說，勇氣是在磨練中生長的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到昇華。

初中生作文 篇11

今天是九月九日重陽節，是老人的節日，我不經想起了我那簡樸又不失威嚴爺爺，可爺爺在我九歲時就不在我身邊了。我一直認爲，好人的最後歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來最敬重的老人，也是我精神世界裏認爲最好的老人，我認爲爺爺應該住在天堂!

我時常晚上呆呆的望着天空出神，因爲人家說自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看着爺爺，爺爺也呆呆看着我，我把我痛苦、開心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看着我，不像在以前，爺爺總會告訴我一些道理。而現在爺爺也只能看着我，不會說話只會一眨一眨的，我的眼睛溼潤了。

記得有天晚上我做了一個夢，夢見爺爺。但在夢中我懂得爺爺已逝去，所以在學英語回來家時見到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標準的身材，手還是一樣的'粗糙，但手裏卻多了一樣東西——雞腿。他看見我回來，馬上笑着說我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之後我就夢另外一個夢了。我把這個夢說給爸爸媽媽聽後，他們說爺爺還是像以前一樣疼我……。

說起爺爺的善良我也是深深的佩服。那是一個下午，爺爺去買菜，出到門口時看到一個小女孩在路邊哭了起來，爺爺馬上跑過去問小姑娘怎麼了，原來她沒錢回家，爺爺一句話也沒說，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。

我非常愛我的爺爺，爺爺也非常愛我，非常疼我。今天是重陽節，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節日裏我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時想念他，相信他在天堂一定過得和我們一樣幸福!

初中生作文 篇12

成績，有關一個人的學識地位，是高是中是低；成績，有關一個人的人生，是否可以成功；成績，是一個魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績，會使一個活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績，就是這麼的可怕。

人的一生，大部分生命都是在學習之中度過的。有學習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話：把傷心轉化爲動力，一次的.不好，不一定以爲這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話已經深深烙印在我的心裏，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。成績的好壞在於我們自己是否努力，自己是否努力在於最終的成績。

“天生我材必有用”嘛。即使你是一個差生，最終只要通過自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學家牛頓，小時候是一個差生，把自己在家做的小風車帶到學校後讓同學看，同學問了他幾個關於小風車結構的問題，他回答不上來，便說這不是他做的，並把風車給毀了，從此，牛頓爲了不受同學的歧視，便發奮讀書，成文了英國最偉大的科學家。這便是通過自己的努力而取得的成果。一個人不是白白活着的，是總要爲國家，社會和他人做一些貢獻的，是要實現自己人生的價值的，而不是被成績所打敗。

成績，最終會被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過，不再活在成績的陰影裏，不再感受到難過的感覺，就讓我們通過自己的努力，來改變它。成績，其實不堪一擊，只需我們稍微一丁點兒的努力，便可以突破“成績的防線”。

初中生作文 篇13

“你信不信國慶放假回來，我肯定比那個男孩白，或者跟她一樣白。”我指了指一個小男孩。他大概只有五六歲的樣子，皮膚如剛出生的嬰兒一樣白。同桌認爲我在吹牛，朝我翻了兩個白眼。“不信。”“好，那國慶回來，你看看吧。”我指着她的鼻子說到。同桌笑了笑，“好，我拭目以待。”最近在網上看見一種產品，一抹就白，評論有好多，都是很好，我以前買過一個，才九塊九，現在看的這個三十九，我就是看中了它能防水。那個九塊九的根本不防水，一碰水，白皙的手頓時就變黑了，那個粉都掉了。一看就知道是塗了什麼東西的。三十九，對於我來說，很貴。我每天的零花錢也就五元。只能靠寫作業賺的錢買。我已經計劃好了，一天寫四五篇，大概星期六就能提現，快遞寄過來也要三四天，我算了算日記。快遞到了，還有一兩天的時間。嘿嘿！到時候我就可以變白了。口頭上說很容易，可是做起來難。一天四五篇，不知道我的鬧子夠不夠用，還要算時間，總之，還有很多。

我在座位上傻笑，我傻笑的'原因呢？是我看到了我變白的樣子，同桌的下巴掉一地的樣子。同桌用手在我眼前晃了晃。我還是傻笑。最後同桌用手戳了戳我的臉。我回過神來，看到她一臉呆萌的樣子。她見我回過神來，問“傻笑什麼呢？是不是在想帥哥呀？”我朝她翻了兩個白眼。“你腦子裏竟想着帥哥，我當然是想別的事情了啦！”我敲了敲她的額頭。她吃痛的捂住額頭。隨後笑嘻嘻地問我“那你再想什麼呢？”“我纔不會告訴你哩。”說完，我揹着書包回家，她不依不饒，在路上一直問我，所有路上出現了這一幕景象:一個女孩戴着耳機悠閒地走，另一個女孩在旁邊喋喋不休地說着什麼……

初中生作文 篇14

你小子再拿周杰倫演唱會的門票在我面前晃，小心我一不留神砍了你。簡直鬱悶死了。因爲那場遙不可及的演唱會（給我門票我也沒錢換啊）。還有桌上一疊嚇死人的試卷與教參。真是的，我都多久沒好好睡一覺了。上學的時候，晚上是用來補作業的，放假的時候，晚上是用來打電腦的。沒時間睡覺難怪我都長不高。

我一直覺得我該是高中生了。可是很不好意思，上帝說了我就只能是個初中生。當然作爲一個人。我是無權說NO的。也許我會甘於呆在初3是因爲我不想平白無故比別人少了那麼無聊的幾年，再怎麼說這也是所謂的花季啊。

我還沒將鬱悶進行到底，我親愛的可愛班長終於來救我了。班長是天才，對於這個讚美我一點也不吝嗇。至少我覺的全天下就我一個一直是白癡。班長把她做完的英語提綱的答案通過電腦發送給我。高科技就是好。看看，連抄作業都跟上了時代的腳步了。

我和班長又悻悻相惜了一會兒，然後又開始各自拼搏。我去打電腦遊戲，班長繼續砍殺作業。我想如果我有周杰倫演唱會的.門票的話我一定會給班長，我陪她一起去。如果只有一張那就讓班長進去，我在外頭等她。班長和我一樣也比較喜歡周杰倫。當然只能說是喜歡或者只是欣賞。

初3的生活對於初3中生就象高3對高中生一樣，全都是場醒不過來的噩夢。對於初3學生來說，高3至少是場奢華的夢。有的人想做這個夢都不一定有資格。特別是對於我裏相對來說算是農村中學的學生。更有甚者，我還有不少小學同學連初中的3年都沒讀完，倒不是錢或義務教育的問題，只是想不想讀的問題罷了。我倒也奇怪，我也不是很想讀，怎麼我就還要老實的忍受呢？這輩子，怎麼活纔會明白呢？

我覺得難受，然後開始把下巴抵在教參上翻起了白眼。

初中生作文 篇15

在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。

——題記

我一直堅定地認爲，生命，是給予我最大的禮物。直至我漸漸長大，我才懂得，與我血脈相連的親人和陪伴，纔是來自上天的恩賜。

姥姥，這兩個字，一直是我生命裏，最溫暖的存在。

在每一個早晨裏，不管是炎炎夏日還是飄雪之冬，姥姥永遠是家裏起牀最早的人。當我起牀，在廚房裏的氤氳霧氣中，姥姥的影子若隱若現。她那微駝的背脊，是她日日辛勞的最好見證。

姥姥的每一天裏，都有多多少少的瑣碎家務要幹。臨近接我的時刻，是這個年過半百的婦人最兵荒馬亂的時間——她要步行到車站，坐公車來接我。姥姥總是擔心“遲到”，每次提前一個小時出發。於是，放學的我在人潮洶涌中總會找到寫滿牽掛的`面龐和那雙迫切尋找着的眼眸。

回家的路上，日日上演的仍舊是姥姥和我“搶奪”書包的一幕。我當然不會答應。可是，姥姥，我親愛的姥姥，你是否知道，如今已長得高出你半頭的我，還是不願讓你有一絲疲憊，也還是爲年幼時的不懂事而心生愧疚啊！

我還記得，我告訴你我得到獎學金時，你欣喜而又自豪的模樣。彷彿喜悅都滲入了骨子裏面；我也還記得，你以前爲我織圍巾時，你專注的目光；抑或是當我一臉享受的品味你做的飯菜時，你眉眼彎彎的面龐。

人們說，陪伴是最好的禮物，因爲這意味着有人願意把最好的一切給你，那就是時間。我知道，您把您的時光、陪伴都給了我。於是，不知何時，您鬢角的黑髮，不知哪時染上了霜華；您的背影，不知何時更顯滄桑。

我最親愛的姥姥，親愛的您，我願以一生光陰，與我此生最大禮物相伴。

初中生作文 篇16

期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經初二畢業了，馬上就要進入初三這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放鬆，抓住一切時間複習、預習，讓初三的學習生活變得更輕鬆，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。

放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的作業。我每天坐在書桌前作着作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己彷彿淪爲了作業的奴隸，但後來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業，因爲我發覺在知識的海洋裏遨遊是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。

放假了，我也不能像以前一樣悠閒地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多麼地羨慕他們啊！但是我並不抱怨，因爲我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地複習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進入初三。

不過呢，我也不是那種只會讀書的`書呆子，我也懂得勞逸結合是多麼重要，因此，我有時會抽出時間休息，儘管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在牀上，耳朵裏塞着小喇叭，聽聽我喜愛的音樂，放鬆放鬆腦子，養精蓄銳；閒暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、複習到許多的知識、長長見識，還可以鬆弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不爲呢？

這個沒有暑假的夏天中，雖然我並沒放鬆許多，可能會比以前忙碌許多，不過我並不抱怨，因爲在這個沒有暑假的夏天裏，我學習了許多，收穫了許多，也成長了許多。

我相信，這個沒有暑假的夏天過去後，我會在初三的學習生活中更進一步的！

初中生作文 篇17

金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最後以柔美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，爲冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。

“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因爲睹物思人，而物是人非。是的，重陽節難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風中更加強烈。

幾年前的一個重陽節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的`“老小孩”，因爲她有一顆樂於助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染着身邊的人。

在姥姥去世的那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。

如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜着思念，吹託了我的思緒，古往今來，人們都喜歡重陽。我終於明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嚐到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我於這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一隻泛黃的大石榴。

就這樣，我們度過了一個快樂難忘的節日——重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂樂的!

初中生作文 篇18

鎮領導班子召開民主生活會，按照上級要求，此次生活會主要對照中紀委廉潔自律規定開展批評和自我批評，主持會議的張書記說：希望大家暢所欲言，大膽開展批評，特別是對他和鎮長，有什麼說什麼，不要有顧慮，他希望聽真話。

會議室裏十分靜，大家都低着頭，好像是在思考，誰也不肯先發言，張書記面帶微笑的看着大家，一遍遍督促大家發言。又過了三五分鐘，宣傳委員耿直說他先來吧，耿直在班子內是出了名的炮筒子，說話直來直去，性情像他的名字一樣耿直，看到別人不對的地方當面就說，有時話還很硬，弄得別人下不來臺。

耿直：“ 我給領導提點意見，如果提的不對請原諒…”

張書記：“ 好，你提吧，提什麼我們都接受，你這個人就愛說真話，不像有一些人，自己不幹工作，整天挑幹工作的毛病，吹毛求疵。比如去年年終考評，我和鎮長竟然有三張不稱職票，我真想查查是誰畫的，安得什麼心，你有意見就要像耿直一樣，當面提麼。好了，我不說了，耿直，你談吧。”

耿直臉紅一陣、白一陣，手心裏冒出了汗，本來想提出領導的`幾點不足，一時間都忘了，他吱唔半天，說：“ 我覺得現在鄉鎮的工作太難，經濟指標太高，兩位領導壓力太大，希望能多注意身體，別累垮了，全鎮人民還靠你們領着奔小康呢。我就先說這些吧。”

張書記“還是耿直同志講真話，也道出了我們的心裏話，請大家繼續發言。”

會議室情緒馬上活躍起來，大家你一言我一語，都說真話、說心裏話。

會議結束了，大家都滿面春風，笑容可掬，達到了班子團結的目的。

初中生作文 篇19

童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點綴，有被縹緲的浮雲遮住的殘月。童年永遠都那麼美好，真希望我能永遠的不長大，永遠的擁有童年。

童年，就是一個快樂無止境的天然遊樂場。

記得，小時候的我，扎着兩個小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成爲我童年的`標誌。秋天，我會蕩着鞦韆，鞦韆漸漸停下來，我會憨憨入睡，嘴裏呢喃着呢喃着兒歌。冬天下雪的時候，即使天再冷，我總是怯怯的拽着大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子裏，曾經就有三個雪人，是我親手爲它們插上了紅蘿蔔、黑釦子，我甚至依稀清楚地記着，自己那一串串銀鈴般的笑聲。可是，那三個雪人化了，天真的我對着父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。

是啊，雪會化，楓葉會飄落，彩虹會消失，夜空會變亮，早晨初升的太陽和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經告別了童年。

一次，妹妹到家裏來玩，她才三歲，和小時的我一樣，扎着兩隻羊角辮，看見她就如同看見兒時的我。爲了招待這個調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只爲給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒有了嗎？時間過得真的很快呀，我告別了童年，我經常玩的娃娃不知何時也隨童年而去。有時，我做夢會哭，夢到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會很痛，直到哭泣得醒了，才感覺追逐的那是童年啊！它不會回來了。

告別童年，我們會失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會感到快樂。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會充滿快樂。

初中生作文 篇20

人生如一塊香料，只有以信念爲爐，才能讓其散發出撲鼻的芳香。——題記

秋季即將到來，我們一家又得去摘花生，每年的這個時候，我都期盼雨姑娘能趕來，解我心中之愁。

一縷陽光透過窗戶灑進房間。“趕緊起牀了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起牀，慢吞吞地吃飯。因爲我知道只有這樣我才能少摘一點花生。唉，提起摘花生我就心煩。

拿着勞動工具，我緩慢地走在鄉間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來，起初我還皺着眉頭，別人給我說話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼着可以早些收工。因爲我被蚊子咬得實在受不了了，本來心情就不好的我又被這個侵略者在腿上肆意的襲擾。

正準備悄悄回家的我，在不經意轉頭間，視線落在父親那被汗水打溼的頭髮，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的衣服上也溼漉漉的`，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想着偷懶。這一刻，我愧疚極了。

帶着愧疚的心情，我坐下繼續幹活，手上的速度不知不覺間也加快了。陽光炙烤着大地，氣溫越來越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅持到底的信念給打敗了，滴水穿石在於堅持，因爲堅持它以柔弱之軀穿透了堅硬的石頭；愚公移山源於堅持，因爲堅持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅持，萬事皆可成。

經過一天的忙碌，花生終於摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收穫的喜悅。收拾完工具，帶着豐收的果實，三人的身影朝着家的方向緩緩消失在夕陽下。

初中生作文 篇21

今天是婦女節，我閒來無事，呆在家裏心想，婦女節我要爲媽媽奶奶做些什麼呢?蛋糕?不會做;賀卡?沒材料;怎麼辦?要不試試做煎雞蛋吧!

說做就做，我快步跑到廚房，在鍋裏放了一點油，又從冰箱裏取出一個雞蛋，等油一燒開，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中。“滋”的一聲響，雞蛋在油裏迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過來，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嚐了一口，啊!“真難吃!”我吐着舌頭說。

第一次試驗失敗。然後我又試了第二次，結果還是不好吃。怎麼辦呢?思來想去，我想還是去請教一下“萬能”的奶奶吧!奶奶笑着告訴我：“煎蛋時要加一點蔥花和鹽，不然煎出來的雞蛋沒有味道，自然就不好吃了。”

我進行了第三次嘗試。還是原來的'做法，只不過這次我按奶奶說的放了一勺鹽和蔥花，沒想到起鍋後我嚐了嚐，“呸呸呸，好鹹啊!”怎麼辦?事不過三，放棄吧，我真的有點灰心喪氣了，想把手裏的筷子往地上甩，可是轉念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費了?

世上無難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱裏取出雞蛋打散後，加了一點兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型後，裏面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嚐了一口。“嗯，好吃!”我高興的叫起來，趕緊叫奶奶和媽媽品嚐，她們吃後異口同聲地笑着說：“嗯，不錯，味道挺好的，下次繼續努力喲!”媽媽她那溫暖的手還輕輕摸了摸我的頭，我心裏像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。

經過這次煎雞蛋，我嚐到了勞動的艱辛和喜悅，心裏別提多開心了!同學們，你們也來試一試吧!

初中生作文 篇22

因爲讀懂了你，我才明白什麼是愛。

有一個女人，質樸簡單，長得不算好看，胖胖的，卻渾身散發出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。

在上初中以前，你對我很好，幾乎是百求百應，事事都依我，可不知從什麼時候開始，這一切都變了。

那是一個寧靜的夜晚，剛剛做好作業的我扔下筆就撲到了牀上，打算用手機來犒勞自己，可還沒打開手機，就聽到你幽幽的聲音，“作業寫完了，那再去寫幾道數學題吧！”

我頓時火氣就上來了，“我才做完作業，你憑什麼還要讓我做？”於是我想都沒想就吼了出來：“你有氣別往我身上撒！”

我本以爲我說了這句話你會狠狠罵我一頓，可是事實卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。

在房間裏，我隱隱約約能聽見你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。

當天晚上，我做了一個夢，我夢見你對我的悉心照顧，對我的諄諄教誨，對我無微不至的關懷……一切都充滿了溫馨，可最後出現的畫面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因爲我，那火熱緊張的氣氛充斥着我的夢境，真實得彷彿我身在其中，當你們要打起來的時候，我驚醒了，竟發現滿臉都是淚痕。

我這時候才明白，原來變的不是你，而是我，是我從來沒有關注過你，是我，從來都沒有讀懂你。

第二天，我寫了一張明信片，向你道歉，希望你可以原諒我昨天的.不懂事，而信的最後一段話，就是：

媽媽，感謝你，也感謝那場夢，讓我讀懂了你，讀懂了你對我的關心與愛，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛。

我的媽媽，因爲我讀懂了你，才明白我們都彼此愛着，天荒地老，海枯石爛。

初中生作文 篇23

雪花紛紛揚揚地飛舞，寒風冷瑟瑟地咆哮。我靜靜地坐在梳妝檯前，透過滿是哈氣的窗戶望着那紛紛而下的晶瑩，不禁想起了那溫暖又親切的名字——姥姥。

冬日的陽光永遠盈滿了溫暖，像姥姥那滿是皺紋的臉頰。在這樣溫情的日子裏，姥姥總會帶上老花鏡，坐在陽臺爲我織毛衣。陽光透過窗戶傾照在姥姥身上，整個人都變得金燦燦的，那白花花的頭髮愈發變得閃亮。一針一線都在用心縫補着外婆的愛。快樂無憂的`童年就在姥姥的針織線中慢慢地縫補……

鏡臺前，永遠都會放着一把木梳，上面的雕飾以無法認別，但那熟悉的檀香依舊縈繞。

冬日裏，縱使寒風雪花在窗外肆意的怒號，陽光總是帶着溫柔的暖意，踱踱地走近房間。姥姥喜歡用檀香的木梳爲我細心的梳理頭髮。透過鏡子，姥姥那滄桑的手輕柔地撫摸着我的頭髮，陽光強烈模糊了我的視線，卻清晰了姥姥的臉龐。木梳從頭頂緩緩地向下滑過，每遇到打結處，便放慢速度，一點一點，滑過……

雪花依舊帶着它輕盈的舞步飛旋、飄轉……“梳頭髮要有耐心，不能燥。一縷一縷地梳，自然也就順暢了。生活也是如此……”這是姥姥梳頭是最常說的。那時的我似懂非懂，但我知道姥姥一定會把我那齊腰的一頭長髮整理得順直柔滑……

放在鼻下，一種檀木的芳香，一陣陽光的香氣。從此，我便知道那就是姥姥的味道。

再次坐在梳妝檯前，我用那木梳整理凌亂的頭髮，如姥姥的手，安詳、溫暖。

冬日的暖陽像極了姥姥那經歷滄桑的手，透過玻璃窗灑進房間，講述了一段難忘的故事!

初中生作文 篇24

萬物皆有靈。

所有的動物都非常溫順，但因人類的掠殺，它們不得不隱藏自己溫順的一面，展露兇惡的一面。

我也是這樣的。因爲朋友的冷落，我不得不表現出“無所謂”的樣子，我不想被他人看笑話，說我居然吃幾個女生的醋。在宿舍裏，她僅僅是利用我而已，利用我的手機和她的“男朋友”偷偷說話。這件事被老師知道了，他們便一夜爆紅，成爲全級的工人。

我不懂，爲什麼小小年紀就要談戀愛？

我討厭她、厭惡她、見到她就噁心。她搶走了我純潔的心靈蓋在自己的臉上。

她喜歡的男孩兒，家裏是賣二手車的，很有錢。他偷了自己父親的`一萬元錢，給她買禮物、買生日蛋糕、買巧克力、買手機……爲她花了大把大把的錢。六年級畢業那天，我微笑着與她告了別，她卻沒想到，我早已經厭煩了這種生活。

和一個虛假的人做朋友的生活。

她，以前偷過我的東西，投過一個二年級小孩的一百元零花錢。我問那個小女孩爲什麼有那麼多錢，她說，她的家人們都出差了，給她留了一百元錢作爲兩個月的零花錢。我暗暗自嘲：我怎麼會有這樣的朋友。

朋友拿着偷來的錢請我們喝奶茶，我問她：“誰給你的這些錢？”她說是她爺爺給她買雨披、買雨傘的錢。越想越氣憤，那個小女孩就睡在她的旁邊，只有她纔可以偷到那一百元錢！

我曾暗示着要與她絕交，可她並沒有看懂似的。

有一天，她惡狠狠地對我說：“是不是你傳播的謠言？！”什麼謠言？我懵了，直搖頭，她把我的東西全都撥到地上，：“我們絕交。”

呵，這樣的朋友，不要也罷。

初中生作文 篇25

一朵荷的初顏，抵不過易老的時光。一個人的一生，又有多少時間可以揮霍。昨日種種，如淡淡的煙塵，讓不懂得放下的人不能自拔，愈陷愈深。

在安穩生活中的我們，卻總有着許多不合時宜的悲哀。只遇了湖泊的微瀾就以爲面對了大海的`波濤，或自此止步。熟不知，青春的鮮活是四肢奔忙，甚至身心死僵。對於我自己的生活來講，過去一直以爲在得到，直到最後，連與朋友一起的實力都拿不出。窗外鳴蟬終止，花葉相繼飄零，都化作夏日最後的清雅，黯然銷魂者唯有離別。一是融入不了新的環境，一個人也無法安靜生活，思想停在過去，是有懷念也是有惋惜。

雖然，我雖非超脫之人，卻也不想讓自己每日落寂，我未來的路走錯過，可終點在那，換一條路又何嘗不可。落花落葉，久埋塵泥，或許某一年的春天就能順着葉的脈絡，以花香的姿態飄向天空和自由。從未讓父母親人一直驕傲過，自己的不灑脫也讓朋友總是記掛，鬱悶了自己，煩惱了別人。原來，放下方是對世間一切的寬容，我懂了。

《南華經》有言過去之心不可得，未來之心不可得.佛陀在菩提樹下放下塵緣，得以正道。蘇軾也曾在詩中中嘆一聲心若已死之木，身如不繫之舟後來執意去做一個閒逸的人，於是被時光寬容，成爲一代大家，豪放和豁達被後人敬仰。

未來只能自己去走，未來也充滿着不可知的變數，若沒有一顆強大的內心，做不到寵辱不驚，走到最後終會忘了初心。自己的心是否首先懂得放下和拿起，只有這樣或許才能成長到可以撐起我的夢想，我的野心。

放下手中緊握的不捨，張開雙手，又是一片天空。

初中生作文 篇26

今天，媽媽又帶我來到了烈士公園。進了大門，我就直奔魚池，因爲上個星期我們來烈士公園的時候，我在魚池邊玩，看到許多小朋友餵魚時那千百條五顏六色的魚爭搶魚食的情景，就與媽媽約定下次來就一定要來餵魚。

來到魚池邊一看，呀，這裏的人可真多呀！池邊許多小朋友已經在餵魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多遊人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的.魚兒一擁而上，爭着來搶魚食。我看着，便已經迫不及待地掏出了早已經準備好的魚食。

我來到一個較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會兒，居然涌出了許多的魚脊背來，似乎是它們有一種祕密電話似的，只要那裏有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的親朋好友召集起來，趕撲食場。

看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就佔了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺着，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時候還邊橫衝直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這傢伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！於是我等它游到左邊的時候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時候就將魚食撒在左邊。結果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。

大魚走了之後的水面，似乎也安靜不了許多。小魚們爭搶得十分熱鬧。這時，一條黃色的斑點魚遊了過來。我一撒魚食，它竟然來了個“鯉魚跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚食，然後跌在水中，濺了我一身水。你說，這小傢伙逗不逗？

望着那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！

初中生作文 篇27

春天到來，萬物復甦，沉睡的小花小草被春姑娘輕輕叫醒，不情願的睜開了惺忪的雙眼；去年飛走的小鳥從南方趕了回來，只爲見一眼春姑娘那美麗的容貌；而冬天一直沉默不語的太陽，現在也重新綻放出了燦爛的陽光。這麼好的天氣，如果不出門去感受一下春的沐浴，那就太可惜了，於是我們踏上了踏春之旅。

洛浦公園依河而建，長達十幾公里。洛浦公園的大門後有一大片被花草所包圍的空地，老人們一般都在這片空地上打太極拳、扭秧歌……可今天卻有所不同，不僅有老人，還有小孩、學生、父母，他們都在這裏放飛箏，擡頭望去，天空中有不少花花綠綠的風箏，有兇猛的老鷹、靈巧的燕子、長長的蜈蚣、花哨的蝴蝶，看得我眼花繚亂，應接不暇。瞧！一個小孩正握着線拐，而他的.爺爺則一邊扶着他，一邊幫着他控制風箏，眼神中充滿了無限的關愛與滿足；看！那個學生正控制着一個“笑臉”，飛在高空，那個“笑臉”彷彿在嘲笑比他低的風箏：“看看，我飛得多高，你沒都沒我厲害！”而對比他更高的風箏，他只有敬畏與羨慕，只恨小主人爲什麼不把線弄的更長……和爸爸媽媽走在水邊，我隨手拿起一塊小石子往水中一扔，激起了一股小小的水花，爸爸見狀，也扔出一塊石頭，還打了一個水漂，我心中不服，便和爸爸較起真來。最後我竟然打出了三個水漂，爸爸只好甘拜下風，我們一路上邊嘻嘻哈哈的走了。

這一次踏春，不僅讓我體驗到了春天的溫暖，還緩解了我一週以來緊張的生活，這次踏春，將成爲我記憶中的一大片段！

初中生作文 篇28

“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別……”

——題記

青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺蝟般防範着，將那童稚歲月裏最親密無間的兩個人拒之門外，將心房緊鎖。青春，我們開始叛逆，開始自以爲是的成長，聽厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開始那自以爲是的獨立，那可笑的成長……

擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經逝去了，再也回不來了，世上沒有後悔藥，今天我要過得很開心！試卷發下來了，儘管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！

擁有青春，我們可以盡情的`放飛自己的夢想。不管你怎麼說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何說，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮雲，什麼都阻擋不了我前進的步伐！

青春無悔，因爲我們用熱血渲染青春；青春無價，因爲我們用真情詮釋青春；青春無懼，因爲我們用汗水滋潤青春。

青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質是一樣的——我們的血液在血管流動，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊着礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。

我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍着辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術品……

初中生作文 篇29

當夏天帶着它揮霍無度的歡笑進入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽受到了夏天的請柬，用紅彤彤的陽光讓大地爲之燃燒。

知了躺在樹陰裏煩躁地衝着太陽嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了！你就不能扯片雲來遮住你的大臉嗎？愛表現的傢伙。月亮也是愛表現的女孩子。總愛向太陽借束髮光的花環，在圓圓的臉上露出明亮的笑容。我也是個愛表現的孩子嗎，媽媽？您幹嘛只是笑呢，別不說話呀，媽媽。

我知道，上次我，得意地搬起了家裏的大箱子，高興地向您炫耀。可是，我只是希望您重新發現我，知道我已經長大了：我只是希望您能讓我幫您把沉甸甸的米袋提回家。

我知道，我總愛在您面前吟唱您最喜愛的.曲子。我已經能爲您唱安眠曲，讓輕柔的音樂鑽進您的夢鄉了。不是嗎，媽媽？

媽媽，風總愛炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽臺上的花裙子吹得七倒八歪。媽媽，閃電總愛搶在雷聲的身前，在天空中綻開藍色的花瓣。媽媽，花朵從不沉睡在地心的深處，它們總是受到夏天的邀請，探出頭來找太陽。媽媽，您別搖頭呀。

風用它長長的頭髮掃拂着大地，這纔有了風車，有了晾在陽臺上的花裙子。閃電用它長長的斬刀劈開了無邊的黑夜，這纔有了老是轟隆轟隆的發電機。花朵在枝頭上暈紅着臉，述說着又一年的到來。我纔會把它串成鏈子掛在您的胸前啊。

媽媽，有了表現纔有了發現，爲了被發現纔會好好地表現。您說呢，媽媽？就像我，總是在您面前賣力地表現着自己。只是希望您的發現，只是爲了能幫您縫縫衣服，串串花朵。

媽媽，表現自己，才能幫助您，幫助別人。

初中生作文 篇30

一個漫長的暑假已經過去，迎來的是一個美好的秋天，一個嶄新的學期。時間飛逝，停泊在港灣的小船，已經開始遠行。駛出了平靜的港灣，駛進了初3的海面。

在過去2年的征途中，我不論是否擁有過歡笑，擁有過陽光，都已經成爲了永遠的記憶，現在擺在我面前的是：新的老師，新的同學，新的學校，新的生活，新的開始。

初3，是決定自己人生的關鍵時期，命運掌握在自己手中，如何抉擇自己決定。成績是自己升學的見證，成績的好壞由字決定。時間由自己安排，我不想辜負家人，朋友對我的期望，更不能對不起自己。所以，我要在初3這個關鍵的時期努力，不論以前如何都要努力。

有位偉人說過：“態度決定一切”態度的好壞可以決定自己的人生，所以我要端正自己對學習的態度。首先要改變自己的缺點。

目標是我們通往成功的地圖，想取得成功，首先要爲自己樹立一個目標，不同的目標驅動着我們相同的夢想，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們達到成功的彼岸，確定了目標，就要爲它而努力拼搏，我們要立長志，不要常立志，我的.目標是考上雙峯一中，既然樹立了目標，就要努力。

費蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業，”對於我來說，寫一篇好作文，畫一副美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽。都是我在升學途中的一次次成功，成功是我的喜悅，成功背後有我辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有得到，所以我要爲自己的將來而努力。

在這個嶄新的學期裏爲自己而奮鬥吧!

初中生作文 篇31

“您家的家風是什麼？”這是在中央電視臺的《新聞聯播》節目的最後記者採訪市民所說的一句話。

每一個家庭都有自己的家風，這都完整的體現在每個人身上。可能是“能吃苦”“踏實”“肯幹”“努力”“回報社會”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風都有不一樣的內容、涵義。我家的家風是：“勤勞”、“挫折”、“踏實”、“堅持”、“真誠”。

勤勞。“愛拼纔會贏”，這一句歌詞的內容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰勝一切艱難險阻。只有用自己勤勞的雙手才能實現自己的夢想，改變你所想改變的生活或環境。

挫折。我們只有經歷了挫折的`人生才完整，沒有誰的人生是風和日麗的，沒有誰不會經歷大風大浪。我們一定會體會到風雨過後總是彩虹的一天。我們要在那裏跌倒，就在哪裏爬起來，做一個勇敢的人。

踏實。做人要腳踏實地，就要像紮根在土裏的 東西一樣，你只有根扎的穩固才能不被風吹走，所以一定要腳踏實地，一步一個腳印走好每一步。就像攀登山峯一樣，沒有捷徑。想要攀登，必要踏實。

堅持。堅持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最後一刻，絕對不能放棄。有時堅持才需要動力，動力的源泉就是堅持。

真誠。將心比心，用一顆真誠、善良並且對他人好的一顆真心，來做好一個人，將真誠複製於他人，必定會得來回報。不要讓事態炎涼，讓人心涼。“飯涼了好熱，人心涼了不好暖。”

我家的家風以：勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠爲宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰勝一切挫折，用一步一個腳印踏實的堅持夢想並用真誠的心待人。我們將一代一代的繼承、發揚下去。

我的勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠，正在一步步的進行中…

初中生作文 篇32

是日正午，熾熱的陽光透過窗戶照射進來，將那份熱量盡情地揮灑着，照得我心煩意亂。我在草稿上漫無目的地塗畫着，手邊是一堆疊得亂七八糟的作業。

“唉！”嘆口氣，我還是對作業提不起興趣，它們像一座座大山，直壓得我喘不過氣來，只覺着心裏空落落的，少了點什麼。

突然，一陣敲窗的聲音響起，把我的手嚇得一顫。擡起頭，母親那帶着酡紅的臉頰出現在窗口。“媽媽，你怎麼來了？”我驚喜跳過去開門，母親將一袋麪包遞給我：“沒帶麪包吧？”“嗯！”母親看着我笑了：“晚上餓了就吃一個，好好學習！……”幾番叮囑後，我接過那接面包，目送着母親的背景在宿舍的長廊上越走越遠……

轉身，走進宿舍，我便迫不及待地拆開袋子，拿起一個便吃。麪包鬆鬆軟軟的，帶着些許太陽照射後的餘溫。我彷彿想起什麼似的，衝到陽臺往下看：沒有！世界彷彿在這一刻安靜下來，諾大的校園此刻不見一個人影，只有熱辣辣的陽光恣意地燒烤着地面，不遠處樹上偶爾傳來的一兩聲蟲鳴——媽媽走遠了。

我走回宿舍，手中握着那個還帶着餘溫的麪包，眼底升起一層薄薄的氤霧，淚花在眼眶裏打轉，卻遲遲不願落下：明明剛下班，帶着滿身的疲勞，卻還要頂着烈火般的驕陽爲我送麪包來，這真是個世界上最傻的.媽媽了！

也就在那一刻，如整個世界般浩大的母愛撞入我的內心。我的心滿滿的，不再空落落的。母愛就像這路邊疏株纖枝的野薔薇，不經意間葉茂花繁，清香四溢。

拾起筆，拉過那疊作業，我便開始做了起來。這些年，母親爲我的學習可謂操碎了心，雖說“寸草之心無以報得三春之暉”，但我也要努力學習，獻上我最完美的答卷，讓她少操些心，爲了她，我願倍嘗世間苦果！

初中生作文 篇33

冬日午後，我漫不經心地整理着書桌，一張已泛黃的照片從厚重的書本中滑落。彎腰拾起，照片上的你慈祥地對着我微笑。指尖觸及你的臉映，不經意間淚珠滑落，溢進腦海，激起沉澱已久的回憶。

春日，風清。喜歡在你的陪伴下，到田野放風箏，蹦跑在一大片油菜田中，望着天空中高高飄起的紙鳶，時升時降，翻飛出美麗的弧線。和熙的春風喜歡在你的懷裏撒嬌，因爲那是最溫暖最安全的地方。

夏日，蟲鳴。在風清雲淡的夏夜，高懸着圓盤似的明月，將夏日的清暉慢慢地傾瀉。蛙鳴蟲啁中，繁星頑皮地眨着眼，快樂地欣賞着婆婆的樹影。我依偎在你的懷裏，尋找你指尖的方向。我認識了牛郎星、織女星，以及銀河中流淌着的美麗神話。

秋日，葉落。親眼目睹你裹滿泥巴的褲腳，汗水浸溼的衣背，黃昏下田野中勞作的你的身影，生長萬盛的禾苗將你弱小的身軀掩埋，白絲悄然爬上來你的髮髻，歲月又在你的臉上刻下幾道皺紋，是啊！我們從你身上奪走了太多太多。第一次有了回報你的感覺，第一次感到了愧疚，第一次祈盼長生不老不是神話……

冬日，風寒。風，是無形的`使者，亦有着刺人的寒冷。當得知你的噩耗，我冒風前行，淚水似乎已在眼角凍結，心疼到了極點。凋零的花無法再綻放，折翼的鳥兒無法再飛翔，逝去的光陰無法再重拾，事物只有一次。然而在這美麗的冬日，你卻選擇離我而去。爺爺，失去了你的懷抱，我能到哪裏尋找溫暖？到哪裏尋找快樂？誰又能向我敘說那不朽的千古神話？

淚珠滑落，輕輕拭去。擡頭，無垠的天際，一片湛藍，是你在天國望着我嗎？冬意濃，我仍念你如初。

初中生作文 篇34

我們有了一位新老師——汪蓮娥老師。汪老師是我們的班主任，也是語文老師。她大概四十來歲的樣子，身材偏胖。她一頭烏黑長髮紮成一條馬尾，長長地垂在腰間;眼睛像兩顆黑白雙色小珠子忽閃忽閃地眨着;嘴巴又小又紅，嘟起來活像一隻小聖女果。她特別喜歡穿色彩鮮豔的花衣服，從遠處看，就像一隻胖乎乎、可愛的花皮球。

汪老師是一個十分有趣的'人。

有一次，堂聽第一單元的詞組。聽寫完後，汪老師讓我們自主檢查，看看有沒有錯漏的地方。我漫不經心地看過去，心想：這麼簡單的詞我都會，我覺得不會錯的，不用檢查了。這時，汪老師走了過來，看見我這副毫不在乎的樣子，便笑着問：“怎麼?你檢查完了嗎?有沒有要改正的呀?要不老師給你看看!”我自信地把聽寫本遞給了她。

汪老師邊看邊笑眯眯地對我說：“我這眼睛可是雙‘無敵閃電眼’哦，我教過的學生最怕我這雙眼睛了，只要我瞅一眼他們的作業，立刻就會找出他們的錯誤來……”話音未落，汪老師的笑聲大起來，緊跟着有點得意地叫道：“哈哈!被我揪到了!”她把本子還給我，用手指着倒數第四行的“鍛練”，“‘鍛練’應該是‘鍛鍊’,火字旁的‘煉’,”汪老師樂呵呵地說，“你寫成了練習的‘練’。錯了吧?看來不可輕‘敵’哪!”

我接過本子仔細看，果然如此!我的臉一下子熱辣辣起來，乖乖地把錯誤改正了過來。我佩服地對汪老師說：“汪老師，您這雙眼睛真厲害!”汪老師擡起右手調皮地向同學們做了個超人的勝利手勢，得意地說：“那是當然，我的‘無敵閃電眼’什麼時候失手過?”這番話把我們都逗樂了，大家哈哈笑起來……

這就是我們可愛、有趣的汪老師。

初中生作文 篇35

海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂……

海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出後的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出後，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨藍色增加了絢麗的舞臺……

懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時一種愚蠢的表現。當然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們並不是無畏的付出，也並不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，並付諸行動，奪目的光環就在他們的身上發出了耀眼的光芒。

在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看着條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬於你的成功！

大海無語，卻有魚兒爲它編制多彩的`圖案；大地無語，卻有萬物爲他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們爲他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉，接受後有對生活的追求。生活雖無語，卻有着付出與接受的輪迴，有着付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！

初中生作文 篇36

春天就像是一朵美麗的奇葩，因爲四個季節都不如春天那樣受歡迎。

那年春天，我和我的媽媽去我們小區的公園玩，看到了一隻狗，因該是流浪狗吧，他的.脖子上沒有項圈，我便用乞求的目光看着媽媽，終於，他奈何不了我的目光，繳械投降了。但是我爸爸不喜歡小狗，我急了，但是我沒有說出來，我被媽媽發現了，她想了一個好主意，把這隻狗送去寵物店，看看有沒有人要這隻小狗，這隻小狗他看起來很餓，我和媽媽便帶他去吃東西，來到了市場，小狗吃的食物已經沒有了，只剩下大狗吃的了，我和媽媽只好把大狗吃的買回家。

爸爸不在家，我和媽媽就把他放在家裏，一進家門，他立馬就開始撒尿，他應該是忍不住了吧，他沒有在我身上撒尿，是萬幸啊。把小狗做完食物，他就很快的吃了起來，我想他應該是餓的不行了吧，還好我找到了他，他吃完，媽媽原本想把他送去寵物店的，我不肯，便向媽媽撒嬌，我和媽媽爭了一會兒，我知道她是拗不過我的，我就和小狗一起玩，他很聽話，我也沒怎麼操心，我把他放在一個箱子裏，裏邊有7.8層紙，只要他不要太頻繁的上廁所就沒事的。

第二天早上，我戀戀不捨的把小狗送入寵物店，小狗被送入籠子前還看了我一眼，我實在不忍心將他送去，但是沒辦法，誰叫我爸爸不喜歡呢，我無奈的走了，第二天爸爸就把那隻小狗買了回來，我驚呆了，爸爸不是不喜歡小狗嗎？怎麼還會買小狗呢，原來爸爸不是不喜歡小狗，只是他怕我不喜歡，聽見媽媽說我挺喜歡小狗的，他就把他買了回來。

我和那隻小狗真是有緣啊，這樣都可以重逢，春天真是個奇蹟產生的季節啊！

初中生作文 篇37

詩人筆下那可愛的綠在哪裏呢？在美麗的果園中，我看到的只是些枯木乾枝沒有生命力的綠在曾是草坪的地方，也沒有一棵破土而出的嫩芽原先碧澈的湖水還結着灰白的冰快。在這春寒料峭的時候，綠啊，你在哪裏呢？

在一家商店的明淨的玻璃窗裏面，我看到一盆小巧玲瓏的文竹，它披着柔嫩的綠衣，伸展着幾根纖細的小枝。“啊，綠！”我欣喜地觀賞着．然而它太柔弱了，綠中泛着缺少陽光而造成的嫩黃，實在是弱不禁風，這是我理想中的綠嗎？我失望地離去，繼續尋找那賦予生命力的綠．

我終於看到一棵老鬆屹立在光禿禿的枯樹叢中，它染着一層深深的綠DD墨綠，蒼綠．這綠似乎太重了，也顯得有些蒼老，它經歷了北方嚴冬的考驗，現在仍然把生命力積蓄在墨綠色的針葉裏．它們是無畏的，不屈的，但現在還沒有煥發出新的活力．我需要尋覓的是充滿活力的'綠，象徵着青春的綠啊！

我信步在大街上，沉思着向前走去，忽然聽到一串銀鈴般的聲音：“請叔叔阿姨，哥哥姐姐們自覺排好隊，有秩序地上車．請哥哥姐姐們給我們做社會主義精神文明的好榜樣．”我順着聲音望去，只見公共汽車站牌下，幾名繫着紅領巾的小學生在宣傳，剛纔散散落落的人羣，很快就變成了整齊的兩排．我不由收住了腳步，很有興致地看着．一輛汽車來了，乘客們果然有秩序地上車下車，這時，我看到了一個綠色的身影，正扶着一位老奶奶慢慢地下了車，走上人行道．我隔着一片鮮豔的紅領巾見那個綠色的背影遠去了，一剎那，着綠色擴散開來，在一片鮮紅的襯托下顯得格外地綠……“綠，綠！”我簡直要叫出聲來．這不是我追求的綠嗎？

初中生作文 篇38

在老師的推薦下，我翻開了《假如給我三天光明》。它是由美國女作家海倫凱勒寫的。

海倫是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個多姿多彩的.世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無論處於什麼環境，都要不斷努力，都要學會滿足。”作爲一個四肢健全的人，我們很難感受到她的痛苦，然而當我們打開這本書時，一定會深有感觸。

海倫不但有着不屈不撓的奮鬥精神，還是個富有愛心的人。她用生命的全部力量四處奔走，建立起一家家慈善機構，爲殘疾人造福。她說：“忘我就是快樂，因此我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！”

其實，古今中外也有許多“小海倫”。明代著名史學家談遷把畢生心血都傾注在編寫《國榷》上,他夜以繼日地發奮著書，卻被小偷當作寶物偷走了。二十多年的心血化爲烏有，可談遷並沒有放棄，重新攤開光潔平滑的竹簡寫下了一行行工整的字。

民間藝人華彥鈞，中年雙目失明，還當過乞丐，可他卻寫下了不朽的名曲《二泉映月》。他之所以能成功，是因爲他熱愛生活，熱愛音樂，敢於同命運抗爭，追求美好未來。他身殘志不殘，他是我們的榜樣。

馬克吐溫說：“20世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫凱勒。”同學們，讓我們向海倫學習：敢於接受命運的挑戰，用愛心去擁抱世界！用堅強去笑對人生！

初中生作文 篇39

不管多麼自私的人，不管多麼無情的人。在他的內心都或多或少的存在着同情之心，人們的同情或憐憫之心，很多時候都是想象的，當我們的親人正承認着病痛的折磨的時候，我們想象着如果是我們自己承認病痛的折磨將是多麼的不幸啊，我們的想象喚醒了我們的同情和憐憫之心。

當我們看到我們不能說話的嬰孩，正被病折磨的時候，孩子的媽媽承認的痛苦或許比孩子承認更多，莫名的恐懼讓人憂愁，可孩子的病，並不嚴重，不日會完全康復，當心中的痛苦一但茲生，理性和哲理已經很難再去抵抗。失去理智，是傷害人們心靈和身體最可怕的'武器，而那着失去理智的可憐人，卻還有說有笑，並不知道自己其實也很可憐。我們寧願同情和憐憫電影裏虛無縹緲的人物，甚至會流淚。

也不想同情和憐憫我們身邊真真值得同情的人。在我們悲傷的時候，我們會想起我們的朋友和與我們利益相對立的人。當我們看到自己兄弟被用刑時，我們設身處地的想象着我們自己的軀體正承認着酷刑的境地時，我們感同身受，彷彿自己也承認着痛苦，併爲此而感到及大的悲痛，而你兄弟真的有多麼的痛苦只有他自己知道，或許比你想象的痛苦十倍，或許他並不覺的痛苦。

人們對死者的悲痛之情，是顯而易見的，我們想象者死者死後，被埋藏在冰冷的墳墓中，被爬蟲蠶食着，很快將在親友的悲痛和回憶中消失，我們是多麼的悲痛啊，可死者已永遠的離開，他並不知道我們的痛苦，我們的痛苦也改變不了什麼，只不過是人們增加對死亡的恐懼而已，人們對死亡的恐懼，危害着人的心靈，但同時又捍衛着整個社會。