經典伴我成長作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的經典伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

經典伴我成長作文1

我喜歡讀書，更喜歡讀經典書。從經典書裏我悟出了許多道理：要對家人有愛、對朋友有愛、對老師和同學有愛、對祖國有愛，愛可以帶給我們幸福。

這裏，有一本羅爾德·達爾寫的經典小說《查理和巧克力工廠》。這本書中主要講的是一位叫查理的小男孩非常喜歡一座在全世界出名的，出產美味糖果的巧克力工廠。因爲查理心中的愛和善良打動了這座工廠的老闆威利·旺卡先生，他竟然把整座巧克力工廠送給了這位幸運的小男孩查理。威利·旺卡先生要小查理在工廠和家人之間做出選擇，儘管查理的.家很貧窮，但查理依舊捨不得自己的家人，他的選擇最終感動了威利·旺卡先生，允許查理把家人帶到工廠，一家人幸福的生活在一起。

查理全身彷彿浸透在愛的世界裏，哪怕查理一生只能吃到一塊巧克力糖，但是和家人在一起，不管吃不吃巧克力糖，他都覺得非常幸福。

羅爾德·達爾的書我看過了許多，比如《好心眼兒巨人》、《了不起的狐狸爸爸》……這些經典故事分別告訴我做一件事就要堅持到底不能半途而廢，愛非常重要，它勝過美麗勝過富裕。

以後，我會繼續在愛裏成長、在經典裏成長。

經典伴我成長作文2

國學對我們的生活有着很大的幫助，例如：“二人同心，其利斷金。”這句話就是告訴人們團結就是力量，如果兩個人團結一心就能有切玉斷金的力量。

自從認識了國學後，我學到了很多知識，更大的收穫是我懂得了許多做人和做事的道理。其中，讓我印象最深的`是“一年之計在於春，一日之計在於寅，一家之計在於和，一生之計在於勤。”這句話的意思是爲一年的事業打算應在春天，爲一天的事情打算應在於寅時，一個家庭的成功首先要和睦，一生的成功首先要勤勞。從這句話中我明白了我們要抓緊時間，爲了明天不能盲目的生活，要有目標努力地學習更多的科學知識。孝敬父母，幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務。爲了以後的成功就要辛勤努力的學習，爲了明天的輝煌打下堅實的基礎。

學了國學以後，我還了解到我們偉大祖國更多豐富的歷史文化知識，身爲一名中國人，我們應該爲此而感到無比驕傲和自豪。作爲一名小學生，我更要努力學習中華優秀的傳統文化，作一個合格的接班人。

國學使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長輩，要樂於助人，要珍惜時間勤奮學習等等，我一定要把這些從書本中學到的道理和知識，用到我的生活中，做一個優秀的好學生。

經典伴我成長作文3

我讀過很多經典名著，最喜愛的是《伊索寓言》。人們都說，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹爲快。

在《伊索寓言》中，《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的樵夫出門砍柴，不小心把鐵斧子掉進了水裏。一位仙人答應幫他找。仙人先後拿着一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看，說：“這把是不是你的斧子？”樵夫拿起了屬於自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠實，就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過仙人，帶着三把斧子回了家。他的一個兄弟動起了壞腦筋，來到河邊，把斧子扔進了水中。同樣，仙人也來了，拿來了三把斧子。這個壞心眼的.人看到仙人手裏的金斧子、銀斧子和鐵斧子，貪婪地說：“這些都是我的！”看到這種情形，仙人失望地帶着三把斧子離開了，這個貪心的人最後什麼也沒得到，還失去了自己的鐵斧子。

可見，誠信對每個人來說都至關重要。對別人說過的話，一定要說到做到。否則，別人就不會信任你，更不會和你交朋友了。

講誠信，才能得到別人的信任；講誠信，才能求得生存和發展。誠信無處不在，無處不需，讓我們做一個誠實守信的人吧！

我的生活離不開經典名著，它已陪伴我走過了無數個日夜！

經典伴我成長作文4

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，我從小就與書結下了不解之緣，每天放學回家，我就一頭扎進書堆裏，在知識的海洋裏遨遊，其中，我最喜歡讀的就是那些經典詩文，如《三字經》、《弟子規》、《論語》等，我從中學到了許多做人的道理。

以前，我經常不守信用，答應別人的事經常沒有做到。記得有一次，我跟同桌約好星期六上他家去幫他補習功課，結果讓人家在家等了半天而我卻在外面玩個痛快，後來就騙他說自己肚子疼，來不了了。還有，答應把書借給同學看，卻又擔心他們會把書弄爛，就藉口說書丟了，找不見了。後來我讀了《弟子規》裏的“凡出言，信爲先，詐與妄，奚可焉”之後，我才明白，做人首先要信守承諾，不能撒謊與欺騙。

“香九齡，能溫席，孝於親，所當執”，這是《三字經》裏的一句話，講的是東漢人黃香九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個孝敬父母的孩子都應該學習的'。每天放學回家，我都主動幫媽媽幹些家務活，如掃掃地，洗洗碗，收拾房間，有時還幫媽媽打洗腳水，幫她捶捶背，媽媽總誇我說：“這孩子每天讀經書，變得董事、孝順了。”我聽了心裏甜滋滋的，像喝了蜜一樣甜。

“玉不琢，不成器，人不學，不知義”。從中我知道了如果玉器不經過打磨雕刻，就不會成爲精美的器物，人如果不學習，就不會長知識，不能成才，這對當代社會的人們有多大的啓示啊！

誦讀經典，讓我受益匪淺，經典將一如既往地陪伴在我身旁，讓我健康快樂的成長。

經典伴我成長作文5

“開卷有益”相信大家都感受過，這次我就要向大家隆重推薦一本對學習很有幫助的書，它就是—《小學語文課外閱讀》。

這本書看起來很普通，但是你只要打開目錄就會知道它的內容有多麼的豐富。它一共有十幾個單元，每個單元都講了許許多多的故事：有科技發展的；有感動心靈的；有母子之情的；有搞笑有趣的……堪稱是一盤豐盛"書香大餐”！

在這裏我津津有味的品到了：跟我們捉迷藏的春姑娘；荒唐的豬小弟；堅韌不拔的牛蒡花；珍惜圖書的；富有感情的小麻雀……在這些文字中，我猶如身臨其境。漫步其間，不斷增長見識。大自然中更是蘊藏着無窮的奧祕，等待我們去發現，去探索。古人所謂的`“讀萬卷書，行萬里路”，就是這個道理吧。

文章最後的閱讀建議，裏面的東西可真不少，可以幫助你更深入的理解這篇文章，使你收穫更大。

這本書書也很無私，讓讀者對它滿意，還推薦其他的書兄弟，如《世界大發明》，《千奇百怪叢書》，《伊索寓言》等等。

最後，請和我一起快樂地暢遊書的海洋。

經典伴我成長作文6

中華文化源遠流長，上下五千年沉澱下來的精華作爲經典流傳至今，浸潤了每一箇中華兒女的人生。我們從小就與經典閱讀結下了不解之緣。

記得在我剛上小學的時候，媽媽就給我買了一本厚厚的《弟子規》，教我一遍又一遍的閱讀。《弟子規》優美的韻律總是讓我忍不住一遍又一遍誦讀它，把它當成歌兒唱出來。後來，媽媽又告訴我《弟子規》的意思，讓我明白了尊敬師長，愛護幼小的道理，還讓我明白了不是自己的東西不能動，還讓我明白了要努力學習，這樣的人生纔有意義。

除了《弟子規》，我讀過的經典還有《論語》《詩經》，正是在誦讀這些經典的過程中，我逐漸明白了很多做人的道理，將自己的言行向這些優秀的古哲先賢靠攏，並影響着身邊的人。

有一次，妹妹從門外悶悶不樂地走進屋來說：“哼！那個萬家瑞，我今天只是隨口說說把我的小貓咪娃娃送給他，他倒好！今天非逼着我給他那個小貓咪娃娃。”我突然想到古人說的‘言而無信，不知其可也。’於是對妹妹說：“萬家瑞做的的確不是很好，太輕率了。但妹妹也做得不對，既然答應人家要給萬家瑞那個小貓咪娃娃，就一定要給的。你得記住，無論在什麼情況下，許下的.承諾都是要兌現的。不能言而無信，一定要言出必行。”

妹妹好像也懂了些什麼。在以後的學習，生活中，古人的一言一行越來越影響着我們的生活。現在，經典已經成爲了我成長道路上一個形影不離的好朋友，一個教我做人的好老師。以後，我們也將與經典一路相伴相隨。

經典伴我成長作文7

十一月的陽光照射着我們的面孔，滋潤着我們的心靈。20xx年xx月xx日，濮家小學第二屆“七彩虹”語文節《經典詩文，伴我成長》的詩詞朗誦比賽正如火如荼地進行中。

兩位主持人——陳昕宇和李天一的精彩主持，帶領我們穿越時空，來到了詩詞盛行的古代。在悠揚的音樂中，濮家校區一年級的同學登場了！“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”稚嫩的童聲使我們重新品讀了這首我們5歲時就耳熟能詳的詩，他們充滿童趣的表演逗得我們臉上都掛着微笑。

萬家校區的同學也毫不遜色，同樣聲情並茂的朗誦起來，配上精美的圖片和音樂……它們兩個團隊的表演都贏得了我們的陣陣掌聲！接下來幾個隊伍的表現也十分精彩，《月下雪峯》、《水調歌頭》，《村居》……一首首朗朗上口的的詩詞讓我們翱翔在詩詞的天空，奔跑在詩詞的'草原！

終於輪到我們隊——濮家校區五年級了！齊頌的同學身穿藍色的衣服，看上去十分的陽光！我們的主題是——“明月照酒”，主要講述李白的故事。我和另外兩位主持的女同學，還有齊頌的同學，快步走到臺上，表演開始了！“中國——一個詩的國度……”大家爲了能在這次評比中勝出，都朗誦的格外響亮，聲情並茂！“與爾同消萬古愁！”當《將進酒》的最後一句被吟誦出來後，觀衆席上響起了一片掌聲！

表演結束了，但我的心卻依舊留在了詩詞古代——詩詞的魔力真是讓人沉迷啊！

經典伴我成長作文8

一部好的經典作品，就是一位益友，當我第一遍讀時就好像認識了一位好朋友，當我第二遍讀時，就如好友重逢。經典對人成長的影響是不可估量的，一部好的經典作品 往往能改變人的`一生。

今天，我要與大家分享一句千古流傳的名言--韓愈的“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”這句話揭示着成功的關鍵，意思是學業由於勤奮而精通，但卻荒廢在嬉笑聲中，事情由於反覆思考而成功，但它卻能毀於隨隨便便。古往今來，多少成就事業的人來自於精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。隨着學業的上升，我對這句名言的體會也越發深刻。

在小學一、二年級階段，可以靠耍小聰明來提高成績，可等到了三、四年級，想要提高成績，就必須要勤奮和謹慎。最近，我每天做完學校裏的作業後就覺得不用複習溫故了，導致了知識面狹窄，學習不踏實。其實，課上學的東西是很容易遺忘的，如果不溫故知新很快就會忘的一乾二淨，況且知識是靠積累的，就算上課學的東西都掌握了，也應該瞭解一些課外知識，豐富知識面。學習不勤奮是不會取得好成績的。除了勤奮之外，想取得好成績必不可少的就是謹慎。上星期的一次英語考試，我以爲是以前做過的題目，就看題不謹慎，掃描了兩眼，結果很多題目都答非所問。其實不管是做題還是爲人處事，我們都要三思而後行，謹慎地對待。

我與經典有約，“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”這句名言將伴我成長。

經典伴我成長作文9

經典無處不在，然而“經典”兩字在人們的字典裏給予的解釋都是枯燥的，無味的，但在我的字典裏，“經典”確實有趣的。它不僅豐富了我的'知識，還帶給了我美的享受，讓我感覺到了中國文化的魅力。

在爺爺奶奶的薰陶下，我也和經典交上了朋友。在課餘時間的時候我都會閱讀一些經典古詩文，什麼《唐詩三百首》、《三字經》、《百家姓》我都會拿來讀一讀，遇到不懂的字或是不認識的字我都會查字典，有時遇到喜歡的詩歌還會背下來，有時間我還會背一些《百家姓》、《三字經》，有時讀得入了神，媽媽叫我都不知道，常常讀的如癡如醉。然而這些經典古詩文也帶給了我許多好處，比如說在寫作文的時候偶爾用上幾句，這樣給我的作文又昇華了一步，使文章更加生動具體了。有時考試的時候出一些在相應的情境下寫詩句，這時候，我只需要動一下腦筋，輕而易舉就寫上了。在爺爺過大壽的時候我也會吟誦幾句，有時還會自己做幾首小詩拿出來和大家秀一秀，每一次我的小詩總能獲得同伴們的掌聲和讚揚，每當獲得同伴們的掌聲和讚揚時，我都會笑笑說：“謝謝誇獎！”心裏美滋滋的，從此，夥伴們的讚揚和掌聲變成了我寫作的動力。當然那些經典古詩文也成了我寫作時的楷模。

從此我還是一如既往的閱讀那些經典古詩文。經典成了我形影不離的好朋友，一直陪伴着我，在成長的道路上，我與經典同行！

經典伴我成長作文10

在平時，我有兩大愛好——看書、背經典古詩文，去感受中華傳統文化的博大精深，讓自己每天陶醉在“子曰”、“之乎者也”的海洋中。

因爲家人的薰陶，我從3歲就踏上了經典誦讀之旅。現在想想，真覺得不可思議。經典誦讀，竟陪我走過了整整6年，它們是《大學》、《中庸》、《三十六計》、《三字經》、《道德經》、《易經》、《小學生必備古詩七十首》。

看到這麼多經典，你一定驚訝得眼珠子都快要瞪出來了吧？更重要的是，從20xx年到現在，我背誦經典從未間斷，連爸爸帶我出差的路上也要背誦。如果我沒有跟着爸爸出差，在家我也會很自覺地背誦，因爲我已經養成了背誦經典的習慣。現在，我們的班開展了每日一詩經典伴我行活動，我的經典之旅就更豐富、更充實了。

自從參加經典誦讀後，我受益頗多：多讀多背的同時，可以增強記憶能力，在寫作文時也可以用上這些詞句，誦讀時還可以陶冶情操，瞭解歷史知識……有一次，我正在讀《中華經典誦讀本》，媽媽看到我身邊的'杯子上有一句詩，就念了起來：“一枝墨香春風……”“嗯，好像不通呀？”我一邊想一邊隨口吟出：“一枝墨梅香春風。”爸爸聽後微笑地說：“經常誦讀經典就是不一樣。”聽後，我心裏樂滋滋的。

正如笛卡兒說的，讀好書就如同與先世聖人交談。同學們，讓我們都行動起來，與經典誦讀中的“聖人”交談吧！

經典伴我成長作文11

5月10日，晨光中的校園格外明亮，而更加耀眼的是身着漂亮的演出服裝，早早走進校園的同學們。8點，我們學校的“愛我中華 詩文流芳”經典誦讀活動，正式開始了。

我帶着比賽前的緊張，坐在觀衆席中，欣賞着一個個精心編排的節目。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，四季的美景在琅琅的讀書聲中，化作一幅幅觸手可及的圖畫；“欲與天公試比高，須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。”我彷彿看到了一代偉人毛澤東，豪情萬丈，暢想着偉大中國的美好明天。

滴答滴答，時間在我不注意的時候，從我手指的縫隙中飛快地溜走，很快就輪到我們班表演了。我們80多名同學打扮成“五四”時期學生的模樣，隨着背景音樂，朗誦着梁啓超的《少年中國說》。精彩的節目化解了我們的'緊張，激起了我們的鬥志，同學們的朗誦格外富有激情。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”鏗鏘有力的經典篇章燃燒起我心中的熱血，又一次洗滌了同學們的心靈。

節目精彩紛呈，持續到10點30分才結束。同學們卻不捨得離開，大家聚集在校園的各個角落，揮舞着班旗，在相機前留下了燦爛的笑臉。

經典伴我成長作文12

從幼兒園到小學我一直都非常喜歡聽經典故事，有《孔融讓梨》、《逐路之戰》、《孟邵陽勤學》……這些歷史故事就像有着超強魔法，深深吸引了我。但是最讓我慚愧的還是讀了《黃香溫席》這個故事。

這個故事講了黃香五歲時媽媽去世，他對父親非常孝順，在酷暑爲父親趕蚊蟲，嚴冬寒日，用自己的'體溫爲父親暖被褥，讓父親睡覺時感到溫暖。想了想黃香，再看看自己，我也九歲了，可我對爸爸媽媽又是怎樣做的呢？只要爸爸媽媽有一點不順我意，我就生氣對他們大聲呼喝。記得有一年夏天，我想吃冷飲，爸爸不讓我吃，我對爸爸大吼一聲：“滾”。氣得爸爸雙手直抖。學完這個故事，我覺得這樣對爸爸媽媽太不應該了。他們每天早出晚歸，辛苦地工作，儘量讓我吃好穿好，而我覺得不高興，就亂髮脾氣，怎麼對得起爸爸媽媽對我的愛呢？

孝敬父母是中華傳統美德，讀經典故事讀內容，更重要的是學習優秀品質，正如一位名人所說：“雅言傳承文明，經典浸潤人生。”經典故事是我的好老師，我將繼續讀經典，在經典故事中茁壯成長。

經典伴我成長作文13

小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園裏，老師教我積累經典，上了小學，學校也讓我學經典、掌握經典、領悟經典、運用經典。經典就像我一位形影不離的朋友，不停地幫我在知識的海洋裏漫遊。培根說：“知識就是力量。”爲了不斷獲取知識的力量，我與經典一直在成長的道路上同行。當我還是個無知懵懂的小孩子時，經典幫我拉開了“窗簾”，透過這扇小小的窗戶，我看到了許多知識，使我小小的心裏充滿了歡樂。牙牙學語時，我迫不及待地跟着爸爸媽媽念《靜夜思》：“牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”晚上，月光透過窗簾，照在牆壁上，我默唸着靜夜思，想象着詩人看到的情景。

上了幼兒園，經典引導我走到“窗戶”前，讓我認識了更多的知識。上了小學，經典幫我打開了這扇窗，我向外一躍，展開雙臂與知識盡情擁抱。經典還是伴着我向“海洋”深處游去。

現在，經典幫我得到了更多知識。《遊子吟》讚揚了世上千千萬萬個母親，使我明白了母愛的偉大與無私。《三國演義》讓我知道諸葛孔明、龐統都是當世的`才子。蜀國正是因爲有了他們才成就了三分天下的霸業。國家需要這樣的人。所以，它一直激勵着我要做這樣的人，成爲國家的棟樑。

讓我們與經典同行，親近經典，與經典爲友吧。我們爲什麼要讀經典?易中天教授的話裏，你能找到最好的答案：“歸根到底，就是因爲能從經典中，讀哲理、讀人生、讀智慧、讀社會。於己於國，大有裨益。”

經典伴我成長作文14

自從我開始誦讀經典詩文以來，我從中學會了怎樣爲人處事，懂得了尊敬長輩、孝敬父母、寬厚待人。爸爸媽媽都說我長大了，懂事了。

一直以來，爸爸媽媽無微不至地關心我、教育我，讓我感受到了家的溫馨、愛的快樂，但我從來都沒想過要怎樣報答父母。後來，我讀了許多經典的詩文，其中有一首古詩令我感受最大，那就是《遊子吟》，這首詩是這樣的：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。讀了這首詩，讓我明白到母親對子女深切的關愛之情，從中受到了很大的啓發，覺得自己應該用實際行動來回報母親的關愛，所以我決定爲母親洗腳。

那天下午放學回家，媽媽不在家，她剛剛出去買菜了。等媽媽回來時，我就向媽媽提出要爲她洗一次腳的要求。媽媽笑了笑，說：“只要你認真學習，把作業寫好，我就心滿意足了，哪用得你幫我洗腳。”我說：“媽媽，您爲我做了那麼多事，您就不能讓我爲你做一件事嗎？”當時媽媽沒說什麼，只是低頭想了一會兒，然後說：“好吧！”我打來一盆水，水的溫度剛剛好，我幫媽媽脫了鞋襪，看到媽媽那雙皺皺的`、瘦瘦的腳，我當時心想：媽媽爲了我的學習和生活，每天工作那麼辛苦、勞累，我以後一定要做一個孝順的孩子，認真讀書，用好成績來報答父母對我的愛。

通過誦讀經典詩文，我懂得了許多道理。它猶如我人生道路上的指南針，引導我走上美好的人生之路。我希望更多人來讀經典，這樣的話，我們的世界一定會變得更美好的！

經典伴我成長作文15

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。其實，讀一本書是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的.晶瑩，還有生命的絢爛與美麗。

小時候，我便和書打上了交道。那一天，老媽給我講《醜小鴨》的故事，正講到醜小鴨被獵狗撲倒在地，我正想問後來怎麼樣了，可老媽有事出去了，我想知道後來怎樣，就打開了老媽剛纔翻的那本書，書上那一個個字，向我訴說着一個曲折而又離奇的故事，那些字像膠水似的，把我的目光牢牢粘住 。就這樣，我愛上了讀書，體會到了讀書的樂趣。

讀《射鵰英雄傳》，能讓我們感受到祖先爲了保衛祖國而不惜一切代價。讀《百萬英鎊》，讓人在哈哈大笑中明白了當時人民的拜金主義熱潮。讀《項鍊》，讓我們知道一味地追求美麗和金錢，最後只會落得一貧如洗沒有翻身之地。

在書中，你可以和孫悟空一起拜師學藝，降妖除魔；在書中，你可以和岳飛一起迎兵殺敵；在書中，你可以和魯濱孫學習堅強；在書中，你可以和李白飲酒對詩。

那縷縷墨香，如輕輕楊柳風，濛濛杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄悄綻放，散發出無數感悟的詩篇。

書，是一匹神奇的坐騎，能把我們帶到遼闊的天地；書是一艘非凡的戰船，讓我們在書的王國漫遊；書，是一架離奇的飛機，能讓我們在書的天空飛翔。

書籍，伴我成長。