成長的痕跡作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的成長的痕跡作文，歡迎大家分享。

成長的痕跡作文1

我站在鏡子前，鏡子裏照映着的我不再是那個稚氣未脫，扎着兩條小辮子，喜歡穿着小花裙的小女孩，而是一個扎着馬尾，整天穿着校服的女生了。

五年的歲月並沒有吞噬着我的記憶，心中的世界還洋溢着兒時的歡聲笑語。

曾記得五年前，我高興地來到鄉下外婆家，我睜着大眼睛好奇地觀望着鄉下的一切。小時候的我喜愛花已經達到一種癡迷的狀態了，不光是頭飾，衣服，還是鞋子，上面肯定有花的存在。於是，鄉下的荷花池自然而然成爲了我最愛的花的天堂。

每天傍晚，我都會嚷着，吵着外婆帶我去荷花池玩，而慈愛的外婆總是被我打敗，帶我去荷花池玩。傍晚的荷花池是最漂亮的。夕陽像個金子鑄的圓噴壺，把橙，赤，黃，粉的光彩噴了一天，流了一地，那光彩似乎把荷花池也泡紅了。那荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。在這些翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像個披着輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。蜻蜓們佇立在何花上，構成一幅美麗的黃昏荷花圖。我深深地被這一景象所陶醉。忽然，在荷花池旁邊的草叢裏傳出一陣悅耳的歌聲，我不由地被這陣悅耳的歌聲所吸引過去了，原來是美麗的蟋蟀小姐在這裏開演唱會啊！正當我想着，躲在池塘裏的.青蛙先生也想大展身手，大聲地唱着，於是它們開始合奏起來，交織成一道高低音混合的樂曲。我聆聽着這特殊的演唱會，躺在外婆懷裏，聞着淡淡的荷花香，進入了夢鄉。

如今，我又再一次回到鄉下，只不過我已經是女生了，而不是小女孩了。我迫不及待地來到荷花池，還沒到荷花池，我就聞到了陣陣惡臭，我覺得很奇怪，我甚至懷疑自己嗅覺有問題。可是當我來到荷花池時，這些疑惑全都煙消雲散了，因爲我所看見的不是荷花池，而是一個散發着惡臭的垃圾池，裏面的荷花被垃圾弄得腐臭了。我不敢相信這是我兒時最愛的花的天堂，我努力想尋找那散發着淡淡花香的美麗的荷花池。正在這時，我似乎聽見外婆在叫我，轉頭望去，果然是外婆，我急忙跑過去問外婆：“外婆，荷花池呢？”外婆那慈祥的臉突然沉了下去，她哀傷地說：“唉，這五年裏，因爲村裏的人多了，環境的惡化，原本那美麗的荷花池已經變成了垃圾池。”我聽了，失望地搖了搖頭，眼睛裏泛起了淚水，拖着疲憊的身軀，離開了蓮花池。

成長雖然會讓我們感到遺憾，但是成長所留下來的痕跡卻是我們揮之不去的美好的記憶。讓我們一起好好地接受成長給我們的饋贈吧！

成長的痕跡作文2

把愛種在土地裏，它真的發芽了。

又值初夏，柳絮落盡，柳條也越發的細長，如長髮尾一般，在微風中招搖，又或是在展示它的新衣，如小女孩穿着裙子在地上轉圈一般，羣袂在飄舞。

又值初夏，明月重新朗照，羣星閃耀，衆星捧月把那月亮的光芒聚合起來，傾瀉於大地，大地一片寧靜。微風輕拂，吹在人們的肌膚上，柔柔的，多麼愜意。

……

小慕，你感受到初夏的味道了麼？

我記得，去年初夏，記憶在此止步。

初夏，我們攜手散步在月光下，你說，你喜歡月光照在身上的感覺，你說你喜歡整個黑夜一片白月光。我們漫步於路燈下，看那淡淡、冷冷的燈光將我們照亮，你說，你喜歡夜晚站在路燈下，好像是真的站在了舞臺的中央，可以盡情地演唱你喜歡的歌。伴着你的歌聲，我看到我們的影子逐漸拉長，似乎讓我也看到了長大後的'我們走在一起的樣子，對，我們會一起長大。

初夏，我們一起編織了一個夢。我們說，是北斗星給我們指引了方向，將我們相遇在一起。你很喜歡我的長髮，總愛把它比喻成柳枝，那麼長、那麼直；你能夠在茫茫人海中一下子找到我，說頭髮就是我的象徵。你總愛這個樣，那個樣的形容我。

初夏，兩個形影不離的朋友如同皓空中的幾顆星星，變得那麼平凡。不是我厭倦了那些日子，而是我怕天各一方的那種孤獨，於是我選擇了默默地注視着你，不那麼張揚。

初夏，你不懂，我對你的愛會像初夏那樣，溫暖，靜謐而不強烈。你像是一個小孩一樣生了我的氣，不願再理我，也像一個“怨婦”一般，細數着我的過錯。你不懂我是下了多大決心，才能默默守護你，來保全我們的友誼，當初，我們把愛種在土地裏，它真的發芽了，可你卻認爲，它遲遲地等待是因爲我沒有澆水、施肥。

初夏，我默默地注視着你的這一切，仍默不作聲。我想，我註定要當一個壞人，在你的世界裏，你會再重新描繪我，惡毒的婦人？小偷？我不說話，我知道，你暫時的任性終會消失，你會慢慢成長，不再認爲，只有那種強烈的親密無間的愛才是真正的愛，不再認爲，只有形影不離的友誼纔是真正的友誼。

初夏後，小慕，你不再理我，如同對一個陌路人一般生疏、冷漠，又像一個仇人。又或是像對待一個長輩一般禮敬有加，那般客氣的話無不刺痛我的心，呵，回想當初，今日是如何一番慘淡景象。

又值初夏，小慕，你看到了嗎？那紅的花，綠的葉，嫩的草都是我們成長的痕跡，你真真切切地看到成長的痕跡了嗎？

初夏，我們把愛種在土地裏，今年，它又發芽了。

成長的痕跡作文3

人們都羨慕梁祝化蝶般的唯美，可又有幾人知道他們所經歷的挫折，不是每一個人的宿命都是美好的，他所經歷的痛苦，也是不能言喻的。

蝴蝶雖然是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過程並不是一帆風順，成長也是如此，所以說，成長是一種蛻變，只有經歷了磨難，才能破繭而出。

沒有什麼永恆不變的，我們在變，社會在變，環境在變，感情在變，都在變，所以我們有什麼理由去抱怨呢？

四個月前，我還是溫室裏的花朵，享受着陽光與溫暖的照耀。還是一個茫懂茫知的孩子。抱着父母的胳膊要這樣那樣的東西，總是無憂無慮的生活。可是，四個月的時間改變了很多，也讓我懂得了很多，在這四個月中，有一件事讓我記憶猶新，也令我痛心疾首。以前的我以爲讓我翱翔的那一片藍天，就算塌下來也不會打在我身上。因爲有他，他用偉岸的身軀，有力的臂膀托起整片藍天。可是現在我明白了，那有力的臂膀也將蒼白無力。這時，我的那根支柱崩塌了。不，我不能使它倒塌，壓倒我。憑媽媽那瘦弱的身軀，承受不住重壓，難以支撐那一片天。因此，我勇敢地選擇了替他扛起這片天，扛起責任。

以前的我總是讓他們擔心，不夠堅強的我，在外受了委屈，受了傷，只會一味地尋求你的懷抱，你便義無反顧地伸出臂膀來接應我，給我支持，給我力量。你爲我遮擋了十四年的風風雨雨。

當你躺在病牀上痛苦難熬，醫生一次次下達病危通知書時，我突然間覺得整個世界崩塌了，而我卻無能爲力。其實挺討厭那樣無用的自己。我才知道，我還哪有任性的道理。哭嗎？如果有用就好了。失意嗎？不過是徒增苦惱。所以我毅然選擇了還是笑。因爲難過的不只是我一人，還有她。我不能再讓她爲我擔憂了。看着她那日漸憔悴的臉龐時，我心痛不已。而我能做的就是給予她精神支柱，給她鼓勵與安慰。或許我自己還未發覺，那段時間裏，我多麼鎮靜，又多麼堅強，不在軟弱。就算心中再多苦楚，也不曾在她面前流過一滴淚。

我不再是那個只會向她們尋求懷抱的孩子，我是一個可以給她們懷抱的小大人了。心裏默默爲你祈禱，你若安好，便是晴天。

我想了很多，覺得態度決定命運。我現在不是一個人了，肩上的'擔子多了。所以我要把自己磨練得足夠堅強，才能爲她們撐起天空，才能計劃未來。

現在我唯一能夠做的就是讀書，這是她們的期望與他的夢想。

年少的她們，因爲年輕氣盛，讀少了書，現在，她們不希望我步她們的後塵。

成長是一次次蛻皮，蛻皮是痛苦的，是流血，有風險，有失敗，但也是在對未來的憧憬和期待中變得成熟。

成長總會遇到這樣那樣的挫折，這些挫折就是成長中的一次次蛻變，也正是這些挫折，使我們從幼稚到成熟，使我們從失敗走向成功。

成長的痕跡作文4

感覺自己就這樣長大了，靜靜的。經常和父母一起上街，遇到熟人就聽他們說：“哎呀，這孩子長這麼高了！聲音聽起來沒那麼幼稚。”每次我都會想：真的嗎？我日復一日的看着自己，感覺什麼都沒變！但也是在這個時候，我的內心很不愉快，因爲我不想長大，我討厭長大後必須有的那種“成熟”。

我喜歡一個人靜靜的坐着，靠在椅子上，發呆的看着遠方的山和天。小時候在外婆家住了很多年，每天下午都寫完作業。當太陽還沒有完全西沉的時候，我會搬把椅子，坐在院子裏，看着天空，經常想一些奇怪的事情。我常常幻想有一天我會長出一雙翅膀，飛向天空，找到傳說中孫悟空的“筋斗雲”，然後坐上去。我想知道它是否會像棉花一樣柔軟。或者它根本承載不了我的重量，或者它是空心的，我一坐上去它就會掉下來.有時候這些奇怪的想法會讓我發笑。

小時候在外婆家，我會坐在院子裏一首一首的聽歌，是流行的歌，但是聽起來很悲傷。我會眯着眼睛，讓思緒隨着那首歌飄，飄，飄到一個屬於我的地方……然後心情出奇的好。我會特別珍惜現在的心情，因爲我覺得即使在未來的某一天，在同一個地方，同一個時間，同一個歌聲，同一個天氣，我的心情也不會一樣，所以我會睜開眼睛，一遍又一遍的看着周圍的風景，試着一遍又一遍的重複以前的心情。我害怕有一天，這種情緒再也不會發生，然後我會難過到連回憶都是苦澀的。

小時候上學前和父母住在另一個地方。一家三口擠在兩個小房間裏。現在看來，當時的`生活太不方便了！不過樓上樓下都是爸爸媽媽的同事，所以經常順路過來。這棟樓裏有許多和我同齡的孩子。每次大人離開，我們都會一起玩或者一起買糖果。我依稀記得那時候我們很愛在樓下院子裏玩捉迷藏。因爲我們住在政府工作人員宿舍，院子裏有黑板報，所以經常調皮地擦掉叔叔阿姨寫的粉筆字。但是因爲這條街上的孩子太多了，我們不知道是誰做的。

現在我已經離開那個地方了。聽說樓還是老樣子。還有人住在裏面，但他們不是同一批人。只有少數家庭仍然留在那裏。初中的時候，我回去看了看。內心沒什麼變化，只是心情不一樣。然後會感嘆時間過得真快，懷念童年。

但每次回憶起來都是黑白畫面，就像早期的電影一樣，無聲無息，無影無蹤，畫面一閃而過，模糊不清。我很努力的想看清記憶中的人，卻記不清。那裏的人在笑、哭、鬧。我甚至可以勉強在那裏找到曾經的自己和青梅竹馬，但畢竟只是回憶，我知道我再也回不去了。

每天早上起牀後，看着鏡子裏的自己，感觸良多。我很開心我還能有回憶，在回憶裏我又能“活”自己了。一路感謝，我還有那麼多自己成長的痕跡。

成長的痕跡作文5

成長的痕跡有深有淺，它像一個烙印深深的印在我們的心底，揮之不去。

童年的我很頑皮，常常同着一羣男孩子在山林間打鬧、嬉戲，不知道是否因爲這樣，我的性格跟男孩子大有相似之處，叛逆、調皮，常常使母親拿我沒辦法。漸漸地長大了，有一次我看見街上有很多女孩都喜歡把頭髮剪得短短的，那時的我非常羨慕這種男性的打扮，於是，回到家，看着鏡子裏一頭黑髮像瀑布似的我，緩緩的拿起了剪刀，就在我閉上雙眼準備剪下的那一刻，母親回來了。她看着披頭散髮的我，頓時明白了我的意思，衝我怒吼道“你想幹什麼？女孩剪了頭髮會很醜，你怎麼事先不跟媽媽說一下？”我衝她不屑的說：“這種事還需要跟你報告嗎？我就想試一下剪了好不好看。”“你自己的學習不好好搞，一天到晚倒在想這些事。你看看自己的成績，像什麼樣子，整天的在外面瘋玩，你這種人將來會有前途啊？”“成績，成績，又是成績，你能不一天到晚的拿成績說事嗎？我討厭你們老把成績看作一切！”母親似乎被我激怒了，她的`呼吸急促地我可以聽得一清二楚，她沉默了半刻。拿起我手上的剪刀，一把抓起我的頭髮，“你頂嘴，我這就是你好，我讓你剪，讓你剪！”母親可能是第一次對我發火，把我抓得疼了，我大聲地叫了起來，捶打着她的手。她似乎並沒有想放棄，就這樣，我踢着她，咬着她的手臂，並肆無忌憚的大聲哭着。我們之間的推揉，一不小心，那冰涼的剪刀剪過那一撮的的頭髮並從我臉上穿過，隨着那一撮頭髮的落地，我看見了血滴了下來，也是在這一刻，母親的動作停止了，剪刀“蹦噠”一聲落地，母親手足無措的盯着我，半晌，我才感到臉上火辣辣的疼痛。我捂着臉，蹲在了地上。母親終於說話了：“對不起，對不起，都是媽媽的錯，媽媽對不起你！”那時的我不知怎麼地沒有了囂張的氣焰，看見媽媽臉上滑過的淚水和痛苦的表情，我似乎比她還難過，但不是因爲我受了傷。

我臉上的傷疤漸漸癒合，我和母親之間的隔閡似乎也被那一次的事件完全消除。現在撫摸着臉上那凹陷的疤痕，我似乎又感受到了那一歲的幼稚與無知。我深知那一次深深的傷了母親，但我也爲我那深深的自責過很久。

感謝你，臉上的那一道傷疤，雖然我怨你讓我疼痛，但更重要的是我謝你讓我明白了什麼是長大，什麼是關心，謝謝您伴我一路成長！

成長的痕跡作文6

成長是一條路，它能帶領幼稚走向成熟；成長是一條路，它能帶領天真走向沉着；成長是一條路，它能經歷風雨，也能看見彩虹；成長是一條路，感悟悲傷，就會有幸福。

成長，是一種責任，也是一種輕鬆；成長，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長，那讓我學會了體貼與感恩、寬容與關愛。這，便是我的成長。

以前的我，總是認爲爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃飯，不關心我……可是，經歷過那件讓我永生難忘的事後，我學會了成長，>收穫了許多。

那是平常的一天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發出清脆的叮咚聲，編成了一首雨的小曲，在天空中迴響。我從學校裏走出來，看着天空中烏黑的顏色，彷彿那是我的臉。我若無其事地撐開了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花。我踩着地上的積雪，腳下發出“喀吱喀吱”的聲音，爲雨的小曲又增添了新的音符。現在是臘月天氣，寒風刺骨地吹着，連樹都被凍得瑟瑟發抖。我的心也如這般寒冷無情的冬，凍得如一塊冰。我縮了縮已經僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家裏。

突然，我發現門口的保安望瞭望我，又拿起旁邊的電話在跟另個人彙報什麼事情樣的。我急忙找了個隱蔽但又能聽見說話聲的地方躲起來，側起耳朵悄悄地聽着：“哎，她回來了。嗯，天愛她進去了。”忽然，我隱約聽到了電話那頭疲倦的聲音，是爸爸。我的心頭一熱，又斷續聽見爸爸焦急地問了我的情況，我彷彿看到了爸爸慈祥的面孔上，佈滿了歲月的痕跡，但依然和藹地笑着。我的眼淚噴涌而出，我像離弦的.箭一樣，衝到了家裏。我靜靜地坐在冷冷清清的家裏，一滴滴淚水打在地上，裏面是無限的愧疚。

叮鈴鈴——電話響了，我急忙撲向電話，電話裏傳來媽媽虛弱的聲音，她對我噓寒問暖。我輕輕地放下手中的電話，淚再次涌了出來，心就如刀絞了一般。難道這就是成長？難道這就是成長的痛苦？我一遍又一遍地問自己，哭得翻天覆地，直到眼睛變成了兩個紅腫的“球”，我才停止了號啕大哭。

門開了，爸爸媽媽回來了，我撲向他們，給了他們一個大大的擁抱。我看到他們的臉上有着欣慰的笑容。媽媽說：“咱們的兒子長大了！”

我悄悄地對自己說，也許，這就是成長了吧！

成長的道路是無盡的，成長的歌是甜蜜的，成長的代價是痛苦的。我在>溫暖的父愛和母愛中學會了體貼與關愛，我在痛苦中學會了寬容。我在一步步地成長，在體驗中更加成熟。

成長的痕跡作文7

就像魚兒，無論走到哪裏，身上都有海的印記；就像我，無論怎樣成長，身上都有你的痕跡。

小的時候，家中的小院子裏有一顆榆樹，院子裏的榆樹下有一個小小的我，小小的我和榆樹一塊長大，我算是一個傍樹長大的孩子。春天我最喜歡坐在榆樹下把傷心的開心的事全部都告訴它，而它從來都是靜靜地聽着。榆樹像是我的守護神，我的親人。我怕黑，怕下雨，卻在少有的沒有家人陪伴的雨夜安然入睡，因爲我知道榆樹在窗外守護，電閃雷鳴喧鬧的黑夜，我家窗外是榆樹靜靜而慈祥的臉。

終於，在一個大雨滂沱的夜晚，閃電好似一雙恐怖的手撕開天際，刺眼的恐懼從那一道縫隙裏毫不留情地劈下，我躲在被子裏瑟瑟發抖，因爲少了榆樹的守護，它倒在那一年的雨中。

幾天以來，我都靜不下心，好似生活中缺了那樣一個角色，缺了那樣一種依賴。我把自己丟入繁忙的學業中，儘量不再想它。兩天後，我實在無法再在家裏待下去，剛走出大門，忽地看到了那倒在地上的榆樹，一圈一圈刺眼的年輪更是提醒着我，它陪了我多少日子。我死死盯着那一截樹幹，好似回到了那個風雨交加的夜，好似又看到了獨自立在雨中靜靜地向着我微笑的老榆樹。驀地，好想感謝陪伴我孤單童年的老榆樹——我輕輕環住樹幹，原諒我再貪戀這最後一絲的溫暖。

那天以後，我學會了遷就、學會了陪伴、學會了任由別人拉着我的手向我訴說生活的不順。我從不輕易哭泣，因爲我堅信在偌大地球的某個角落，它一定默默注視着我：在我流淚的時候，它也痛得撕心裂肺；在我長大要離開時，他會笑着看我走，笑着笑着笑出了淚……或許，守護是孤獨的；或許，一切的守望都不會被發現，一切的呵護都不會被在乎，但是被呵護的感覺真的很好，所以我努力陪伴着身邊每一個孤獨的人，努力用自己微弱的`力量帶給他們哪怕是一丁點的溫暖。我也學會了做一個安靜的人，不搶着自己做主，不爭着控制大局，我可以像樹一樣靜靜聆聽，可以在他人無助絕望的時候說沒事。當我自己絕望而孤獨的時候，我會笑着看天上，輕輕呢喃……樹呀樹，你是不是更喜歡看到現在的我？不用擔心我，我長大了！謝謝你在我成長的過程中做靜靜的陪伴者，當年我無意間說下的刻在你年輪裏的痛楚，忘了吧，我真的長大了，我真的可以……

我經常恍惚的在自己身上看到那風雨中笑着的老榆樹，原來不知不覺間我成長的路上的滴滴點點已經全都是你的痕跡。

成長的痕跡作文8

也許事情總是不一定能如人意的。可是，我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個晚上，也就應該知足了。

很多願望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對青春的美的渴望，雖然好象一直沒有得到，可是走着走着，回過頭一看，好象又都已經過去了。有幾次，當時並沒能馬上感覺到，可是，也很有幾次，我心裏猛然醒悟：原來，這就是青春！

那一個夏天，我快十八歲了，和大學的同學們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個下午，我和三個男同學一時興起，不去和別的`同學寫生，卻什麼也不帶。

往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被衆山環繞，隱隱然有一種王者的氣質。而當我們經過一個多小時累人的攀爬，終於到了一處長滿了芳草的斜坡時，天已經慢慢暗下來了。面對着眼前起伏的峯巒，身後一片挺秀斜斜地延展上去的草原，風從下面的山谷裏吹上來，我們驚訝地發現，在這高山上，在這長滿了荒草的高山上，竟然四處盛開着潔白的百合花。

而在那一刻，我心裏開始感到一種緩慢的痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒料到你會有，在這之後，你會忘掉你曾有。

百合花纔是完完全全屬於這裏的，而你只不過是一個過客，必得走，必得離開。不能象百合一樣，永遠在這座山巒上生長、盛開。

黃昏時的山巒有一種溫柔而又悽愴的美麗，而我心何所歸屬？三個男孩子躺在我身後的草坡上，大聲地唱着一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂無憂的。

而我，我爲什麼不能和他們一樣呢？爲什麼卻怔怔地站在這裏，對這些在我眼前盛開着的山百合懷着那樣一份忌妒的心思呢？

是懷着那樣一份強烈的忌妒，我叫一位男同學替我採下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷裏，帶下山去。

可是，沒有用，真的沒有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無法把握住那些逝去的時刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來的時候，它們卻總是依舊長在那有着淡淡的斜陽的高山上，盛開着，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄裏，對我展現出一種永不改變和永遠無法融及的美麗。

成長的痕跡作文9

這天，寒風凜冽，光禿禿的樹枝上覆蓋着霜，映入眼簾的是一片寂寞的景象，一點新意的綠色也沒有，使人怎麼也提不起神來，算了，去學校吧，一路上心裏默揹着一篇長長的英語課文和語文課文。這時候，一棵凍得發抖的小草映入眼簾，“呀！好頑強的生命力呀！”我不禁發出感慨。連樹都耐不住北風的呼嘨，而不起眼的小草卻一副傲骨，昂首挺立着——儘管它冷得瑟瑟發抖。小學四年級的時候，我沒帶傘，爸爸又想得不周全，只帶了一把傘來接我回家，路上，因爲有一把傘，爸爸稍微把傘向我這邊傾一點，自己半個胳膊都被淋溼了，我天真地問：“爸爸，你不覺得冷嗎？”爸爸微笑着搖了搖頭。到後來，我看到了這樣一篇文章：外公接外孫子回家，也就像爸爸給我一打傘，外孫子也問：您不冷嗎？外公也搖了搖頭，爸爸和文中的外公真的不冷嗎？不，也冷，只不過他們爲了使我們不再淋雨而已。

在這棵小草的下面，我輕輕撥開了看，根部已經凍得發青了，但它仍然不像這刺骨的寒風屈服，這精神，是我們所應學到的，小草啊小草，我會爲你自豪，古人說的沒錯，你的.生命力用詩句來形容：“野火燒不盡，春風吹又生！”你在作者筆下栩栩如生，充滿生命活力的小草，你是永不屈服，堅忍不拔的小草，你翠綠，你脆弱，你嬌嫩，你嬌氣；沒有鮮花的芬芳，你沒有大樹的身軀，可你有一樣不可抗拒的——頑強的生命力！

你是大自然不可缺少的一部分，是我成長中不可缺少的一部分，因爲你堅韌、頑強、永不言敗！

小草，這個字眼沒有魅力！但宅本身魅力四射。小草，是生活中，大自然中很普通的，但它給人的啓示、啓發、人生哲理都是十分豐厚的。

小草，你不僅是我的朋友而且是我的老師。你告訴我：無論做任何事情，都要像小草一樣，頑強、堅韌、堅強不屈，有一股不可抗拒的剛毅勁兒。

“種瓜得瓜，種豆得豆”。只要我們努力過，奮鬥過，播種過夢想的種子，即使像小草一樣沒有開花，沒有結果，不也是快樂的嗎？不也是受人讚賞的嗎？曾經努力過，纔會有結果，要是你連夢想的種子都播種的話，更別談什麼結果了，到頭來，你只會成爲無所事事，碌碌無爲，一無所爲的人。有人說：“小草不就生命力頑強嗎？值得你這樣讚賞它。那還不如牡丹高貴，菊花優雅，月季芳香，玫瑰熱情，康乃馨柔和……”不，是小草的點綴使它們更美麗，是小草的襯托使它們引來無數人的駐足觀看，如果沒有小草，大樹將是寂寞的，小花將是孤單的，大自然將是難堪的……

小草，你是我成長痕跡的一半。

小草，你在我成長路上中渲染了色彩，是你讓我懂得了普通、平凡者，也能做出有價值的事。

小草，堅強的小草，你是我的最愛，你是我成長路上的夥伴，我願化作一株小草、給大地增輝，爲萬物添彩。

成長的痕跡作文10

成長，就像小雞一樣艱難的突破那道堅固的城牆，那碎裂的蛋殼便是成長的痕跡；成長，就像破殼而出的小鷹一樣，經過那風和雨的洗禮，造就寬廣的胸懷。

人與自然，本來就是一個整體，而人，是整個自然的主人。然而，人們會向大自然學習成長嗎？那軟弱的毛蟲破繭而出，成爲一隻堅強的花蝴蝶。這點，人類應該學習，因爲變成花蝴蝶的它，仍然記着被它傷害過的花花草草，給它們一一授粉道歉。那空空的繭，便是成長的痕跡。那曾經被人踏在腳下的樹種，經過種種侵害，最後成爲人們不可望卻而可即的參天大樹，那深深扎入地下的根，所到之處便是成長的痕跡。海洋，讓人們畏懼，可是，海洋不就是那奔流不息的小溪匯聚而成嗎？那川流不息的小溪磨出的`圓滑的石頭，便是成長的痕跡。

有人說，家庭是一個永遠用不壞的充電器。是的，我們被冷風吹得發抖時，生活中遇到困難時，家，不就是你的避風塘嗎？

一天，我被一個我最好的朋友誤會了，我們倆爭得面紅耳赤，最後決定不來往了。回到家後，媽媽非但不理我，還怪罪我，我委屈極了。沒想到，第二天，那個朋友來到我面前向我認錯，事後我才知道，前一天晚上媽媽替我寫了一封道歉信，我連忙趕回家，媽媽笑臉相迎：“怎麼樣，事辦的還不錯吧。唉，男兒有淚不輕彈，你怎麼就彈了？嗯？”面對媽媽的關心，我流淚了。瞧！那淚痕不就是我成長的痕跡嗎？爸爸是一名電力工人，工資不多，卻每天變着法給我買玩具，可我卻毫不領情，破壞個沒完，而爸爸卻說：“沒事！長大當個發明家準沒問題！”看着那一箱被我破壞了的玩具，我不禁想，這是不是我又一個成長的痕跡呢？

學校，是我們步入社會的基礎，在這裏的點點滴滴都與我記憶深刻，那一個個閃光的獎品見證着我的成長。

一次，我滿懷信心去應考，但事實總是違背願望，我考得十分不理想，這如一個晴天響雷，重重地打在了我心頭上。這時，老師叫我去辦公室，我驚呆了，做好了準備挨批評的心理，但老師的話完全出乎我的意料，老師安慰了我，並讓我總結出失敗的原因，讓我答應以後加以改正，我聽後感動不已。果然，在又一次考試時，我終於憑正常發揮取得了一個較爲理想的好成績。我想，這次成長的痕跡應該是永遠銘記在我心中的老師的話吧！同學中的友誼是純潔的，我和一位同學都是小胖子，於是約定每早繞體育場跑幾圈，幾天下來衣服上的汗漬已清晰可見，泛白的汗漬一圈又一圈，那有着汗味兒的汗漬也是我成長的痕跡吧！

但願快快長大，讓成長的痕跡再多一些吧。

也讓我們銘記每一個成長的痕跡！

成長的痕跡作文11

青春就像是一部交響曲，華麗而又簡約，激昂而又舒緩。細細聆聽吧，你會感受到別樣的韻味。 ——題記

起奏青春的旋律。

聽，是小提琴。她的音色清脆悠揚，宛若清晨鳥兒的歌聲，又似林間小溪的吟唱。那是朝氣蓬勃的青春。我聽見了：迴盪在校園裏的朗朗書聲，響徹在操場上的歡聲笑語，活躍在音樂課堂上的動人音律。我看見了：正在回答問題的少女挺直了腰桿兒，臉上帶的自信的笑容；坐在位置上的學生們揚起了臉龐，雙眸中流露着專注的神情；跑道上準備起跑的少年擺好標準的預備動作，明亮的目光閃爍着志在必得的驕傲。這是青春的生命力，這是充滿活力的旋律。

柔和而又低沉的音色響起，大提琴加入演奏。於是青春有了另一種定義，那便是從稚嫩轉向成熟。閒暇時光，發現衣櫥裏的衣服已短了一大截；房間被收拾得整潔乾淨，再不聽見媽媽因亂糟糟的房間而氣急敗壞的叫聲了；作業本上的字跡也已悄悄改變。這些改變便是成長的痕跡了吧。有那麼一天，看見鄰家的孩子跌倒在地上，很自然地走過去將他扶起，爲他拍去身上的灰塵。聽見他抽噎着說一聲：“謝謝姐姐。”突然就有了成熟的感覺，才稍稍明白了青春的真諦。回想起十年前的自己，回想起兒時的趣事，便忍俊不禁。相比現在的自己，便有了萬千的感慨。但樂曲依舊在繼續，青春亦然。

豎琴的音色是輕柔且帶着淡淡憂傷的，如同青春中不可避免的迷惘和憂愁一般。長大了，懂事了，這意味着無憂無慮已不再。青春中的我們第一次接觸到了壓力，體會了失敗與挫折。想到以後該怎麼辦，就像處於命運的十字路口一般，我們會迷惘，會失落，會無措，會傷感。但正因爲這些，我們才成長了。有了失敗與挫折的歷練，我們才學會了堅強，學會了努力，學會了永不言敗。

青春是多彩的，就如同鋼琴那變幻的音律，時而舒緩，時而跳躍。青春的歲月在上一代人口中永遠是最難忘的，我們也是這樣。校園生活就如同絢麗多姿的萬花筒，酸甜苦辣構成了完整多彩的.青春。同學之間的友誼，師生間的情誼；或是玩笑般的嬉鬧，或是年少輕狂的羈絆，都是青春的證明。想像多年後的我們，在一個陽光明媚的午後，想起了今日的一幕，也會留戀起青春的多彩了吧。

青春的交響曲依舊在我們耳邊縈繞，而在人生這一巨大樂池中奏響這交響曲的，正是今日的我們。珍惜這人生中僅此一次的機會吧，讓青春綻放光芒！

成長的痕跡作文12

隨着汽車車輪的滾動，我也一點一點地接近自己的故鄉。我回頭看見車輪滾動的痕跡，那似乎是記載着我童年歡樂的時光。童年的一幕幕場景，都霎時一一浮現在眼前。我看見自己兒時天真無邪的笑臉；聽見自己放肆的的笑聲；感受到無拘無束的自由……

窗外飛奔而過的樹木，讓我的心情緊張而又期待。

“到了！”開車的爸爸叫了起來，我急切地朝窗外望去：一間間矮小的平房，一條條不太整潔的馬路，一座座蔥鬱的山。

這就是我出生的地方，一座平凡的小鎮。這裏的人沒有城市人那般市儈，讓人心中充滿溫暖。這裏沒有人工的風景區，沒有奢侈的洋房，沒有綠樹成蔭的竹林大道，但它確鑿是我童年的樂園。

爸爸把車開到了我們家的房子前面。這所房子，算不上古老，但估計起碼也有十一二年曆史了吧！我還記得與幼時的夥伴們在這所房子裏玩捉迷藏時的藏身之所，那時的我們是多麼的幼稚，卻充滿了歡樂。

我還記得奶奶在屋頂的陽臺上給我講的平凡人家的故事。雖然沒有華麗的語言，卻一點一點溫暖我的`心。那時，我雖然不懂其中的涵義，卻從奶奶深邃的眼睛中看出比故事更感人的事物。

走出房子，不知不覺地走到了公園。這座公園裏滿是我和姐姐的歡聲笑語。還記得那時姐姐是多麼疼我。每到春天傍晚，姐姐便拿出花光了她一個星期零用錢買的小魚風箏，手把手地教我把風箏飛到天上去……至今，我還記得那藍得一塌糊塗的天空，一隻小魚風箏高高地掛在所有的風箏之上。我在旁哇哇大叫：“姐姐好棒！我們的風箏飛得最高！”你在操縱着風箏的同時，低頭看了我天真無邪的笑臉，臉上也綻開了花。

我擡頭看見了一隻迷失了方向的氣球，上面有不知誰畫上去的笑臉。那笑臉比表哥畫得精緻，但我卻獨愛那醜醜的笑臉。那是哥哥爲我畫的笑臉，他告訴我要每天都笑得那麼開心，我卻說：“我纔不要笑得那麼醜。”哥哥一本正經地說：“那好我不把氣球給你了，笑我畫的醜。”“不要不要，給我嘛……”

就在我們無憂無慮地消耗着童年的時候，時間就在我們身旁不緊不慢地流逝。

到了我5歲時，爸媽把我和姐姐接到了廣州這個大城市。當時，我哭着鬧着不離開，是父母軟硬皆施才哄着我到了廣州。

在廣州過了8年，我發現我再也不是那個不知天高地厚的小女孩了。一切都在不知不覺地發生着微妙的變化。幼時的夥伴應該忘記了那個同他們一起捉迷藏的小女孩了吧。而奶奶她還在那個小鎮，也不再給我講平凡人家的故事。姐姐依然很疼我，但再也不是幼時那種愛了，似乎成熟了些。表哥也沒有再給我畫那醜醜的氣球笑臉了。幼時的那份純真，那份放肆，現在我也已經沒有了。或許我已經長大了，但回頭看看自己曾走過的痕跡，卻還是不斷地給我動力，給我勇氣，讓我不斷勇敢地向前走去……

成長的痕跡作文13

今夜，略帶涼意的寒風徐徐吹過，像秋風掃落葉那般。不錯，它確實掃走了我膽小的落葉，但卻在我心中留下了不可磨滅的一道成長的痕跡。

我哭哭啼啼地下了車，爸爸在一旁對我說道：“哭是懦弱的表現，你已經是初中生了，連這點兒膽量都沒有嗎？今天我絕對不會同你一起上去，我倒要看看，這有什麼可怕的！”那語氣是那樣的斬釘截鐵。

事情是這樣開始的：晚上了，爸爸要我一個人獨自走黑漆漆的夜路回家拿鑰匙。———這種事情我可不大敢。於是，我便向爸爸央求道：“爸爸，和我一起回家吧！”“你得自個兒拿鑰匙”爸爸不屑一顧、不置可否地說道，“都初中了，你還沒有這個膽量嗎？”是的，上初中了，我仍是不敢一人摸黑走。“那我就得讓你試！”爸爸憤怒道：“克服恐懼的最好辦法，就是怕什麼來什麼！”我把頭深深地埋在自己的衣領裏，我生怕爸爸看到我那膽怯的啜泣。

“我倒要看看，到底有什麼可怕的！”隨着話幕鏗然落下，我的思緒也被扯回了原點。我不甘地啜泣，試圖說服爸爸。但是爸爸在這時就像一塊鋼鐵———“油鹽不進”“百毒不清”“堅不可摧”，我只好哆嗦着拎起爸爸的鑰匙，哽咽着、顫巍着、一步步向前挪去……那一刻，我真的感覺好孤單。

我朝前望望，今天夜裏的天真黑啊，黑得就像一塊烏絲絨幕布。沒有星星，沒有月亮，就那麼一片茫茫的黑，如同深不見底的海洋。我望着黑洞洞的走廊盡頭，一股懼意從心底噴薄而出。———我怕了，我慫了，我認了，我徘徊了。

在魆魆的黑夜中，我忽然想起了一首歌，其實還蠻應景的。爲了給自己壯壯膽，鼓鼓勁，我大聲地把它喊了出來：“每一次，都在，徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道……”我伴着歌聲，一步一頓地，一階一級地，獨自向家的方向走去。

其實，有了邁出第一步的勇氣，結果已經不算很重要了。但最後，我還是獨自到家拿到了自己的`鑰匙。那種感覺，就像捧着一尊星輝燦爛的金獎盃那般，無比的欣慰。

“每一次，都在，徘徊弧單中堅強。每一次……”在溫適的晚風中，我又唱起了這首歌。是呀！有磨礪纔有脫變；有挑戰纔有提升；有鍛鍊纔有成長！只有“怕什麼來什麼”，我們才能在恐懼、膽怯中璀璨“新生”！這道成長之痕，在我的心中它將會是一塊里程碑，也將會是我在成長過程中最靚麗的一道風景！

成長的痕跡作文14

你以爲那些歲月已經離你遠去很久了，隔着時光回頭看的時候，遙遠而泛黃的畫面像冬天的霧氣在你的眼前緩緩展現開了。原來，成長就像天空中翅膀飛過的痕跡。

——題記

後來，你長時間居住在外公家裏。外公於你，是靠山，是膽子，是一個坐騎，是一個暖水袋。冬天，你的被窩裏總有個滾熱的暖水袋，但有次水漏了，燙傷了你的腳，外公便自己給你焐被窩。外公在被窩裏坐着，喝着那些劣質的白酒，半個小時後被窩熱了，你才睡進那溫暖的被窩。那一年，你5歲。

依舊在那個寂寞的小院，日復一日的清晨，就是從那些花開始的。硃紅、粉白、淡藍，一朵朵攀在密實的籬笆牆上，整齊而壯觀，似乎，不知是誰站在牆邊喊了一聲，一籬笆的花就一齊應聲開放了，在沾滿露珠的風中，輕輕地搖曳。花心，是星的形狀，是來不及收攏的夜的表情。時間的指針每天總會準確無誤地指向某個刻度，你總是傻傻地站在牆邊，看着這滿載着你與外公記憶的花，然後摘下一朵，放在那不遠處一座孤獨的墳上，彷彿聽見一朵接着一朵的.花迅疾地綻放。那一年，你9歲。後來，上了初中。你目睹了男生們的重情重義。他們成長的路上過分分泌的荷爾蒙直接轉化成了對兄弟義氣的極大崇尚，他們看着《古惑仔》，天天把“兄弟”掛在嘴邊。總覺得也許20xx年、20年之後，他們還會是那時的樣子，在球場上打球打得一身臭汗，隨隨便便地穿上一件簡單幹淨的白t恤，一雙白板鞋，就能奔赴一場不老的青春。後來他們的朋友圈裏出了事，一次意氣用事，把對方弄成了輕微的腦震盪。消息傳到了校領導的耳朵裏又回到了全校同學的耳朵裏，當校領導在主席臺上公佈通知，唸到“予以開除”四個字時，你看見他們的眼淚噼裏啪啦地掉在了鮮紅的校服上……那一年，你14歲。

後來，你的生命裏出現一個少年，你並不知道他的名字，也不知道到一絲關於他的故事，只是每天習慣在一個地方看到他，心中萌生了一種細膩而柔軟的愛戀。那一年，你15歲。

未來很長，長到足夠讓你忘記當初那個男孩的模樣，只剩下一個淺淺的影子。哪怕這樣，我們也不能否認，在年少青澀的歲月中，曾對某一個人，有過一份很特別的期盼，曾經出現過一個少年，在淡然的晨曦裏，賦予我們小小的溫暖與甜蜜。就像天空翅膀飛過，留下了青澀而又甜蜜的痕跡。

那時，年少的你，正踮着腳尖，滿心歡喜地等待着一個溫暖的少年。而你，是不是在另一個少年眼中，美得像一首讀不完的詩歌？

那些沒有雕飾過的青春，那段渾不正經而又天真可愛的幻想，那些翅膀飛過的痕跡……這些都將伴我們成長。

我們都將慢慢地長大，不會害怕。

成長的痕跡作文15

時光荏苒，歲月如梭，我已從一個一年級的小不點，成長爲五年級文質彬彬的學生。你可曾知道，只是五年，我們的學校舊貌換新顏。

還記得一年級時，我剛進入校門，映入眼簾的是一片灰暗：灰色的手搖升旗臺，灰色乾枯的老樹葉，灰色老舊的教學樓，就連我的心情也成灰色的了。

進入教學樓，樓道兩側牆皮斑駁不堪，除了夕陽落下的光點，光禿禿的牆壁再沒有一點色彩。教室裏，破舊的木桌椅，吱吱作響，搖搖晃晃。因爲桌子太小，書包只能放在地上。上課時，總有文具三三兩兩掉在地上，打斷同學們的思路。老師精心準備的課件，因牆角的電視屏幕小，坐在後面的同學一點看不清，老師只得用粉筆板書，一擦黑板，灰塵飄在老師及前排同學的頭髮上，太陽照進來，黑板的反光讓我們眼前一片白茫茫。在堅硬的水泥操場上，同學們輕輕一跳，就會塵土飛揚，假如你不小心摔倒了，那膝蓋上一定會滲出鮮血，疼的你直流眼淚。操場上也沒有什麼健身器材，籃球筐早已破爛，足球門也破了一個洞，水泥做的乒乓球檯子也灰灰的……說實話，以前的學校真不怎麼樣。

只是五年的光景，我的學校發生了巨大的變化：進入校門，眼前一片五彩斑斕，鮮豔的花朵圍繞着升旗臺，自動旗杆上飄揚着五星紅旗，教學樓聳立在綠樹紅花中間。教學樓裏，掛着各類獎牌和榮譽，師生活動的'照片給白綠相間的牆壁增添了一道美麗的風景線。教室裏的桌椅換成了可調試的，一排排整齊地擺放着，讓人心情舒暢。一體機上播放着清晰的課件，老師在自動白板上書寫着工整的字，既清楚又環保。坐在這窗明几淨的教室裏讀書學習，是一件多麼幸福的事情啊！在那寬敞的草坪操場上，同學們快樂自在地踢着足球，打着籃球，就算不小心摔倒了，也不再會受一點點傷。我們的校園裏，洋溢着一片歡聲笑語！

品德與社會課上，校長告訴我們，他小時候也在東關二校上學，但卻沒有我們現在這麼幸福，因爲觀念陳舊和經濟落後原因，老師家長都不讓孩子讀課外書，更不讓孩子買書。與校長小時候相比，我們是多麼幸福啊！這兩年我校致力於創建書香校園，學校倡導同學們“與好書爲友，與經典相伴”。老師不僅給同學們推薦好書，而且組織開展了豐富多彩的讀書活動，校園書香四溢，老師和同學們共同讀書，開闊眼界，增長見識！沐浴在這樣的校園中，我不僅成爲了品學兼優的書香少年，而且成功競選爲學校少先大隊副大隊長。

學校的變化真是令人驚歎！還有兩年我將要走出小學的大門，我一定要珍惜時間，在美麗的東二校園中好好學習，好好鍛鍊，不斷增長才幹，用樂觀積極，昂揚向上的精神風貌向學校交出一份滿意的答卷！