跳皮筋作文

跳皮筋作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的跳皮筋作文 ，歡迎大家分享。

跳皮筋作文 1

我媽高，大，有眼睛，腿腳比我靈活，一眼就能學會跳橡皮筋。

有一天，我在院子裏跳橡皮筋，我媽看到了，高興地跑過來讓我教她。我欣然同意。

第一步是教她怎麼在蘿蔔上跳。踩蘿蔔就是用第一隻腳踩第一根橡皮筋，用第二隻腳踩第二根橡皮筋，最後跳出來。我媽確實很靈活，很快就學會了，動作很得體。

第二步，學習《新手一二三》。《新手123》這樣跳：說“一”的時候，腳放前面，說“二”的時候，腳放後面，說“三”的時候，把橡皮筋繞過來。我簡單介紹一下，一邊做動作。媽媽試了一次又一次，但是失敗了。我對她說：“失敗是成功之母。加油！”在我的鼓勵下，媽媽一遍又一遍的學，很快就學會了。

第三步最難。它跳得最快。我在教我媽的時候，踩了好幾次線。但是我媽在一次次失敗後學會了。而且，她練了三遍，跳的比我好！

回家，雖然是冬天，但我們的`身體是溫暖的，我們的心是溫暖的。

跳皮筋作文 2

在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子，小紅和小李在火辣辣的太陽下跳皮筋，他們把皮筋綁在兩棵小樹上，在小紅跳得時候，小李看見她們綁的那兩棵小樹在顫抖着，小李對小紅說：“小紅，你看咱們綁的`那兩棵小樹在顫抖着。”好像在對我們說：“你們不要把皮筋綁在我們的身上。”小紅回答說：“沒事的，小樹又不是會真的說話的，小樹就算會說話，但也沒人罵我們呀！”小李說：“那你跳吧。”

過了一會，小云和小芳跑來說：“不要跳了不要跳了。”小紅問爲什麼?小芳說：“因爲你們這樣跳小樹也會痛。”小紅說：“那你們說怎麼辦？”小云說：“要不然，我們讓小李、小芳繃皮筋，我、小紅跳好不好？”大家說：“好”！然後，他們玩得好開心呀！

通過這個事情，我明白了：我們要愛護花草樹木，我們要從小做起。從自己做起。這樣我們生活環境就會更美好!

跳皮筋作文 3

今天下午，我找鄰居的小紅和小英到院子裏跳皮筋。

走到院子裏，跳皮筋的人可真不少。有的三個蝗？有的兩個一夥……

遊戲開始了，我和小英站在繩子內邊，小紅來跳。小紅跳得真起勁啊！跳了很久也不輸，真奇怪！我想：她應該是累了吧。可她依然跳得很輕快。

小英是第二個跳皮筋的。小英開始跳了，她也跳得很起勁，頭上的蝴蝶結動來動去，好像是蝴蝶在花叢中飛舞。看，小英現在的'樣子可愛極了。小英剛跳到褲腰就輸了。

輪到我跳皮筋了。小紅和小英在內邊，我在外面跳皮筋。開始，我有點害怕，但一跳起來後，心裏就不害怕了，我跳起來也像她倆一樣很輕快。只一會兒，我就跳到了"錯錯繩子"了。當我跳"頸"再往"褲頭"的時候。我就在這裏輸的。

在這三個人之中，我贏了，小英輸了，小紅沒有贏，也沒有輸。

這天的遊戲我們玩得十分開心，十分激烈。

跳皮筋作文 4

一個星期天的.下午，小紅和小麗來到院子裏跳皮筋。小麗想：兩個人怎麼跳呢？小紅說：“我們把皮筋拴在院子的小樹上不就行了嗎？”小麗說：“好。”她們把皮筋拴在兩棵小樹上，高興的玩起來，小樹隨着皮筋的上下彈跳彎下了腰。這時，兩個少先隊員姐姐看到了，連忙阻止她們：“小朋友，你們不能這樣做，你們看小樹都彎下腰了，你們是在破壞樹木呀！”小紅和小麗聽了不好意思的說：“我們錯了。”然後，她們一起把皮筋解下來了。少先隊員姐姐說：“我們幫你們拉皮筋，我們一起玩。”瞧！她們玩得多開心呀！

跳皮筋作文 5

我玩的遊戲有很多，有踢毪子，有跳方格，還有下五子棋，飛行棋，但是，我今天學到了又一種新的遊戲。今天最後一節班隊課上，馮老師教了我們跳橡皮筯。

開始，老師先讓四個同學呈菱形撐好橡皮筯，再讓三個同學跟她分別站在四條邊上，老師教我們怎麼跳。方法是先把一隻腳放進去，再把腳拿出來，這樣來回做兩次，然後一隻腳把橡皮筯繞起來，再放下，這樣就好了。這個動作看起來很簡單，做起來卻有點困難，因爲兩隻腳只是下協調，常常不能準確的踩在橡皮筯上。

我本來不想玩的'。，可是我看見很多同學都躍躍欲試，就試了一下。第一次一下子就“game over”了。漸漸地，漸漸地，我開始好轉，兩隻腳慢慢地協調了。

我終於學會了跳橡皮筯。我很喜歡玩這個遊戲。

跳皮筋作文 6

下課鈴響了，同學們彷彿就是從籠子裏飛出來的小鳥一樣，向校園奔去。記得有一次我和郭盈滋、孫奉淋、高曉玉、車安怡到校園裏去玩跳皮筋。

校園裏同學們的笑聲，“哈哈哈”一片，每個同學的臉上都露出了燦爛的笑容，人山人海、人如蟻集。同學們有的打沙包，有的跳皮筋，有的跳繩，還有的.踢毽子……校長們、老師們，看到眼前的這一幕，臉上夜露出了無比驕傲的笑容。

因爲我生病了，所以不能跳，我只能給同學們撐着皮筋。同學們在跳，我在一邊看着。特別是郭盈滋，她可厲害哩!小一、小二、小三、小四，一直玩到最高級小五，皮筋都沒動一下，你說厲害不厲害?她贏了之後，臉上露出了自豪的笑容，嘴裏還喊“耶!我贏了!”。

同學們看了郭盈滋一局連着一局都贏了!有些不服氣。

同學們!課間活動是一件很好的事情，它可以讓我們做運動，讓我們健康。同學們以後要多活動活動呀!

跳皮筋作文 7

童年是我們每個人心中最美好的記憶。就連平日裏嚴肅的爸爸媽媽也會把自己的童年視作珍寶，品嚐着一種獨一無二的滋味。

媽媽給我講起了她的小時候：在一個晴空萬里的日子裏，我帶着兩個木樁子和一根磨損的厲害的皮筋，夥伴們開心地來到了一處空地上。我們熟練地固定好木樁，將皮筋纏上兩圈，再選擇合適的高度，一個簡易皮筋就完成了。“馬蘭花,馬蘭花,馬蘭開花二十一……”我們輕輕地哼着歌，兩隻腳上下有節奏地落在了空隙中，那自如的樣子猶如是一隻靈活的小袋鼠。我們唱着歌順順利利地跳完了這一節，便把皮筋上升一個高度，迎接一個新的挑戰。我們的歌聲又立馬接上來，有條不紊的腳步，很快吸引了許多孩子的圍觀。她們有的鼓掌喝彩，有的.也直接加入到了跳皮筋的隊伍中。一陣陣的歌聲，一雙雙的小腳，記錄下美麗瞬間——童年變成了永恆的記憶。

在柔和的陽光的照射下，一羣無憂無慮的孩子跳着歡快的皮筋，這就是媽媽最美好的童年。

跳皮筋作文 8

昨天，爸爸給我買了根新皮筋，我很高興，下午上學時我把它帶到了學校和同學們一起玩。

下課鈴響過之後，我和賈慧宣、孔佑禧、喬林雅像出巢的小鳥一樣奔出了教室去玩兒皮筋。

我先把皮筋綁在樹上，然後開始輪流跳。輪到孔佑禧跳的時候，我發現她有一個新的跳法，名字叫“娶新娘”。我聽了這個名字和看了跳法後，感覺到非常有意思。但“娶新娘”我從來沒有跳過，只好讓孔佑禧給我教。在她的指導下，我按照要求開始跳，但怎麼也跳不快、跳不好，心裏有點急躁和喪氣。這時候，孔佑禧過來對我說：“不要着急，只要你按照方法跳，慢慢就會快起來、好起來。”

放學後，我回到家後一個人練習跳，經過細心體會和努力，我真的學會了跳“娶新娘”，心裏高興極了。爸爸看到我學會後對我說：“只要努力和刻苦，任何困難都可以度過去，學習和跳皮筋的'道理是一樣的，”我高興地點了點頭。

跳皮筋作文 9

不知怎樣的，這幾天迷上了“跳皮筋”。我不管颳風還是下雨，只要一下課，就能夠在扶梯下見到我。這不，下課鈴響了……

我就來到了扶梯的.腳下，我們幾個小夥伴都已經到齊了。我們先發呀發一隊，發出以後。我們隊和其他一隊石頭剪刀布。以贏的，先跳。開始跳了，我們一般二人中一人跳小剪刀、一人跳竹木林，如果三人，都跳小剪刀，4人就是兩個跳小剪刀、兩人跳竹木林以此類推。當然死掉了講條件一律處罰程度2倍。

我覺得在最終一條裏，翁嘉敏做得最不好。經常要講條件，不止一次。

我們世界裏處處都有規則，人人都得依從。就連跳皮筋也不例外。

跳皮筋作文 10

說起跳皮筋，從我奶奶那個年代已經開始了。但不是亂跳，它有節奏，還配上順口溜或兒歌，“藍藍的汽車喔喔叫，同學們愛走人行道……”讀起來十分順口哦。跳皮筋是我們上小學時的最愛。女生們六七個先分組，然後規定玩哪種，像單腳跳啦，雙腳跳啦都有規定。跳壞了，快來救，救好了之後跳，救壞了輪下一組。有時因爲壞沒壞，吵得不可開交，可是更多則是滿意的微笑。

可是，此刻上初中了，很少再跳，也很少看見同學們再跳。回憶小學那歡樂的時光，總忍不住期望回到小學。忽然，有一天，我拿來一條皮筋，有許多同學來參加，玩到上課還戀戀不捨。我才明白，原先這麼多同學與我一樣，喜歡這個遊戲，那跳躍的身影成爲學校內的一景，我們彷彿又回到了小學時代。

看着她們那矯健的身影，輕快的`如同一隻只海燕，我相信，我們不管多大，永遠忘不了跳躍的樂趣。

跳皮筋作文 11

它說跳躍橡皮筋從我祖母的時代就開始了。但這不是隨機跳躍。它有節奏，並伴有打油詩或童謠；藍色的汽車在鳴叫，學生們喜歡走在人行道上它很容易閱讀。

小學時，我們最喜歡跳橡皮筋。女孩們首先被分成六到七組，然後指定玩哪種，比如單腳跳高和雙腳跳高。跳斷了。來拯救它吧。保存後，跳轉並保存下一組控制盤。有時候因爲不好不壞，吵架，但更多的是一個滿意的微笑。

但是現在我上初中了，我很少再跳了，我也很少看到我的同學再跳。回想小學的'快樂時光，我不禁期待着回到小學。突然，有一天，我帶了一根橡皮筋。許多學生來參加。他們仍然不願意下課。我知道很多學生和我一樣喜歡這個遊戲。跳躍的身影已成爲學校裏的一道風景線。看來我們又回到了小學。

看着它們強健的身軀，它們像海燕一樣輕盈。我相信無論我們多大年紀，我們永遠不會忘記跳躍的樂趣。

跳皮筋作文 12

說起跳皮筋，從我奶奶那個年代已經開始了。但不是亂跳，它有節奏，還配上順口溜或兒歌，“藍藍的汽車喔喔叫，同學們愛走人行道……”讀起來非常順口哦。跳皮筋是我們上小學時的最愛。女生們六七個先分組，然後規定玩哪種，像單腳跳啦，雙腳跳啦都有規定。跳壞了，快來救，救好了接着跳，救壞了輪下一組。有時因爲壞沒壞，吵得不可開交，不過更多則是滿意的微笑。

不過，現在上初中了，很少再跳，也很少看見同學們再跳。回憶小學那快樂的時光，總忍不住希望回到小學。忽然，有一天，我拿來一條皮筋，有許多同學來參加，玩到上課還戀戀不捨。我才明白，原來這麼多同學與我一樣，喜歡這個遊戲，那跳躍的身影成爲校園內的一景，我們彷彿又回到了小學時代。

看着她們那矯健的身影，輕快的'如同一隻只海燕，我相信，我們不管多大，永遠忘不了跳躍的樂趣。

跳皮筋作文 13

鈴，鈴，鈴，下課鈴響了，同學們飛快地跑到操場上歡快地玩遊戲！

我和小麗、小紅玩起跳皮筋。我和小美qiān繩，小麗跳。過了一會，小麗跳地滿頭大汗，我和小美站地無精打采。

小麗終於 fàn guī了，下面輪到我了，我shú練地跳了起來，越跳越起jìn。可是我一不小心cǎi線了，只好依依不捨地下去了。

下面輪到小美了，她可認真了，她目不轉睛地盯着小腳，生怕腳cǎi到線。

鈴，鈴，鈴，上課鈴響了。我們連忙跑進教室。

跳皮筋作文 14

每當看到別人跳皮筋那麼起勁，我就暗暗問自己，什麼時候我纔會跳皮筋呢？

有一次，我們下課，我聽見姐姐對我說：“我有皮筋，下課我們跳皮筋吧。”我說：“姐姐，我不會跳，我要跳，我就給你一起跳，好吧”？姐姐說：“好吧”。下課了，我和姐姐開始跳了，我還是不會，我說姐姐你不用教我了，我是學不會的，姐姐說不怕時間長，只要你認真學，一會就會學會的。我說“好吧，姐姐要不你晚上來我家教我吧”，姐姐說“行”。

到了晚上姐姐到我家，我正在看電視，還正看着開心呢，姐姐可叫我去跳皮筋了，過了半個小時，我還沒有學會。姐姐都快氣死了，還說你到底認真學了沒有啊，你要再不認真學，我就不教你了，我大聲叫，不，我一定要學會。到睡着了，我想着跳皮筋的事情，一會兒就睡着了。

到了第二天，我就開始跳的`時候，我在心裏默默的對自己說：“我一定要學會”！結果我一跳就學會了。

我終於學會跳皮筋了，姐姐誇我真棒！

跳皮筋作文 15

我會玩的遊戲可多啦!有老鷹抓小雞、編花籃、貓抓老鼠、寫王字和跳皮筋。

我最喜歡玩跳皮筋，今日，我就要教你們玩這項遊戲。

跳皮筋至少需要三人，四人、五人、六人……都行。

遊戲開始啦，爸爸媽媽拽着皮筋和我一齊唱：“馬蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一……”一邊唱，一邊用腳攀着皮筋跳各種花樣。有些第一次玩的人會擔心，如果每人都能夠腳尖不碰到皮筋，順利地跳過去，那麼拽皮筋的人豈不是永遠沒有跳皮筋的`機會了嗎？不用擔心，因爲拽皮筋的人會先把皮筋綁在小腿上，再綁到膝關節，再綁到腰上，然後拿到脖子這麼高，最終高高舉過頭頂，難度逐漸增加。媽媽跟我講，她以前是跳高能手，皮筋高高舉過頭頂，她都能跳過去。

跳皮筋能鍛鍊跳高，也能把身體拉長拉高，還能到達強身健體的作用。

大家也來試一試吧。