我幫助他作文（精選45篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的我幫助他作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我幫助他作文 篇1

時間飛逝，轉眼間，數十天就過去了，讓我記憶深刻的是週五那節體育課，我與小夥伴們，都帶着跳繩，抄一條小路來到了操場上。

火辣辣的陽光照在我們身上，烈日炎炎的天氣輪番折磨着我們，地面被曬得像着火了似的把鞋烘烤的熱乎乎，跟油鍋裏的水那般熱，馬上就要開始跳繩了，我興高采烈的拿出捆綁好的跳繩，一如既往的解了起來，一分鐘過去了兩分鐘過去了距離跳繩的'時間不多了，我的繩子卻還未解開，我嘗試着一種種辦法，但似乎都沒有效果，頓時，我的全身都熱起來了，我會想起昨天捆綁的方法：“首先我往左邊讓了一圈，接着我又向右邊繞了一圈，又從下邊繞了過去，後來……”可是由於前面的亂解導致了，順序出錯，結果前功盡棄，與之前沒有一絲區別。

時間一分一秒的過去了，眨眼間一到十號馬上就要開跳了，我心急如焚，不是的把頭擡了起來，無意中我發現俞毅尹出現在了我的面前，他呆呆的看着我，彷彿知道了什麼，我們對視良久，他突然問我：“你的繩子解不開嗎？”我只好無奈的點點頭，接着就把希望全都託付在了他的身上，他大致的看了一陣，彷彿是被我的死結驚呆了，不過很快他就陷入了忙碌之中一分鐘過去了，毫無動靜，兩分鐘過去了，也是如此。他忙得滿頭大汗，突然他靈機一動，不由得點了點頭，好像發現了什麼，緊接着他的手不停的前後挪動，不一會兒死結就像活了似的剎那間就被解開了，我還沒來得及感謝他，就被叫去測試了。

他幫助我度過了難過，如果沒有他那雙熱情的雙手，我就將在補考一次。

我幫助他作文 篇2

講臺上的老師正在分發着這一次考試的試卷，看着老師報出一個又一個名字，我心裏緊張極了。終於，當老師報出了我的名字，那一刻我整顆心都提到了嗓子眼。老師看向我鼓勵的笑了，然後道：“很不錯，這次的進步很大。”

當我看到試卷上那個紅紅的100的時候，我興奮的就差直接跳起來了。在我無比高興之餘，我的心裏也無比的感謝起了我的同桌。我將拿下來的試卷攤開，然後放到同桌的眼前，開心的說道：“太感謝你的幫助了，不然我不會有這麼大的進步。”

這次我的數學成績能夠有如此大的進步，其中同桌的功勞最大。要知道，從前我的數學成績一直都是中下的，甚至有幾次在及格邊緣。而現在，我的數學成績獲得了我歷史最高分，還是滿分。我內心裏的喜悅不言而喻。

同桌看着如此興奮的'我雖然一直都沒有言語，但是眼睛裏露出的對我的高興也是明亮明亮的。現在就來介紹一下幫助了我的同桌，同桌是班上學習成績最好的人，平日裏常常是沉默寡言的，幾乎所有的空閒時間都用在了學習之上。這也是同桌的學習成績能夠這麼好的原因之一吧，畢竟班級裏少有如同桌這般醉心於學習中的人。

當上一次數學考試考砸了後，我還朝同桌苦惱過，說出了我數學成績不好的煩惱。那時候，同桌就說要幫助我。

同桌從來都不是一個說空頭話的人，說幫助我，接着第二天就給我制定了我的學習計劃。一開始我還不能完全相信同學，可如今我看着自己滿分的試卷，心裏對同桌頓時敬佩上了。如果不是有了同桌的幫助，我的成績不可能提升這麼快。當然了這也就是一次單元小考，但是這也足夠讓我開心。

我的同桌，很感謝你對我的幫助。

我幫助他作文 篇3

“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”每每聽到這首歌時，我總會想起那位不知名的大哥哥，想起他溫暖的微笑。

那年正值酷暑，周圍的一切都是無精打采的，太陽彷彿是一顆熾熱的火球，在太陽的照耀下的.大地就像跳動的火苗。我剛上完了補習班，上了一輛公交車。

車上擁擠的人羣，我好不容易纔站穩了腳，拉緊了扶手。大家呼出的熱氣籠罩在車廂內，好像一張無形的大網掐得我喘不過氣來。突然一個急剎車，胃裏一陣翻江倒海。“嘔！”我大吐不止，地上的排泄物散發出難聞的氣味，大家一個個捂着鼻子，皺着眉頭對我指指點點的，我頓時無地自容，恨不得找個地縫鑽進去。就在這時，一位大哥哥起身爲我讓座，將我攙扶到座位坐下，他掏出餐巾紙，小心翼翼地爲我擦乾淨嘴角的髒污，他一直在用書給我扇風，而他自己卻汗流浹背，我心中洋溢着一股暖流，遍佈全身。眼淚像斷了線的珍珠，又一個急剎車，大哥哥被一羣人踩了一腳又一腳，潔白的球鞋上留下烏黑的鞋印，他始終微笑着，牢牢的守護在我身邊。他那張瘦削的臉上已經掛滿了汗水，捱過了一站又一站……

那位不知名的大哥哥，我多麼希望能親口跟你道聲“謝謝”啊！在我最需要幫助之時，是你及時伸出援手。是啊！“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天！”

我幫助他作文 篇4

“贈人玫瑰，手有餘香。”在生活中，我們總會遇到一些困難。在遇到困難時，總會有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經幫助過我的人。

在小學的時候，記得有一次。我正在操場是玩雙槓，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙槓下跳下來，因爲我沒扶穩，就從雙槓上摔了下來，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當時有許多人圍觀。我害羞極了，想馬上爬起來，跑回教室，但是我發現我沒有力氣站起來了。正當我着急的'時候一個馬尾辮的女孩走了過來。他看到我坐在地上，二話沒說，他就費勁力氣把我背了起來。我雖然不算重，但是當他把我送到醫務室時，他氣喘吁吁的。我知道他一定累壞了。

我看着他，心想：“我和他素不相識，但是他卻肯幫助我，他一定是一個溫柔、善良的好女孩。”心中涌起暖流。

醫務室裏的老師檢查好我的傷處後。他還執意要把我背到教室，我連忙說：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”他卻說：“這算得了什麼，沒關係的，同學有了困難，我一定會第一時間伸出援助之手的。”說完，他把我背到了教室，我對他說：“真的太謝謝你了，要沒你我還不知該怎麼辦呢？”他卻笑着說：“這真的沒什麼，都是一個學校的同學嘛！”他說完後，就和我道別，回去上課了。

幫助我的人有太多太多，他們爲我所做的點點滴滴，我都會銘記在心。我真誠的像那些曾經幫助過我的人表達感謝。你們的行爲也教會了我要在別人有困難的時候，去幫助他們。

我幫助他作文 篇5

他，就是沈華喬。無論從哪方面來說都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學習上，他都會來幫助我，可我記得最清楚的還是那次……

“咳咳咳”隨着一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養病。可是三天過後，我回到教室，發現同學們已經學了許多新知識點，自己翻開作業本看了看什麼也不會做，哎！這可怎麼辦啊，突然，一隻手輕輕的拍到我的肩上說：“沒關係的'，放學回家，我會來給你補的。”我回頭一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。於是，我一面學着新的知識，一面聽着他講課。

又一次晚上我只差遣留下來的一節課要補了，可天卻這麼無情，下起了大雨，我想他一定會來的。但是，過了很長時間他都沒來，我開始覺悟了。忽然，我從雨簾中濛濛朧朧的看到一個人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來了。來到裏屋，我看見他衣服早就溼透了，我問他怎麼現在纔來，他說今天家裏沒有大人，只好自己走過來，所以才冒着雨來的。在講課過程中，他也一直在咳嗽，但還是堅持爲我講完了這一堂課。

第二天早上，他沒來上學，老師告訴我們，他感冒了，而且有點嚴重，我聽了，心裏感到有點難受，他爲了幫我補課，忘記了自己身體的重要。

他幫助了我，他爲我補上了好幾節課，讓我不會被同學落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由於他的幫助，我在單元考試中取得了好成績。

我幫助他作文 篇6

我們班有個同學，他的家境真是好極了，他父母都是大學教授，一個月能掙幾萬塊，而且溫和敦厚，待人寬容，是我們班同學全都羨慕的父母。

可他就不同了，他性格有點兒內向，有攀比之心，更可怕的'是別的同學逗弄他，排斥他，他也一聲不吭，把怨恨都埋藏在心裏，很多人都對他是羨慕而生嫉妒恨，愛捉弄他。

有一天課間，他一個人去走廊上休息，平時愛捉弄他的幾個同學就圍在他位置周圍，把他的筆盒找出來，當球一樣扔來拋去，因爲他的父母勤儉節約，不捨得給孩子買貴東西，所以他的筆盒是廉價的，質量不是很好，有時沒接住，“啪”的一聲摔在地上，摔幾下，盒蓋子就摔掉了，盒子也變形了，我看不下去了，趕緊上去阻攔，可他們不聽，也不停，我又想在空中把盒子抓住。可我這個身材，秤坨一個，跳也跳不動啊，只好眼睜睜地看着筆盒被摔得不像樣了。

我跑到走廊上和他說，他眼圈發紅了，把身子靠在欄杆上，無奈地嘆了口氣，“隨他們摔吧。”“不是……”我有點生氣了，“這可是你的筆盒，你怎麼能隨他們摔呢，你得挺身而出啊。”“你挺個試試，他們有變化嗎？”他苦笑道，我扭頭走了，甩下一句，“體育課來找我。”

體育課是自由打籃球，他在一個角落裏找到了我，我開始開導他，跟他說要堅持守護自己的尊嚴，要學會挺身而出，不能任別人欺負……他好像懂了點兒。

以後，我三番五次地找他聊，他內向的性格有了改觀，也會阻攔別人做壞事，可還是不敢向老師“告狀”。

我的繼續幫他，也許全班只有我一個人有這樣的想法。

我幫助他作文 篇7

當我們幫助別人時，別人的心裏會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。

我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。

那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！

這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全都低頭寫複習本了，惟獨我，在那裏傻傻的`看着複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你爲什麼不寫啊？”我告訴他我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”說着，從文具盒裏拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎麼辦呢？我還在發愁。

當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看着他們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖着我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裏會有多麼的溫暖。

也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，衆人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎麼一幅美好的景象啊！

互相幫助是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

我幫助他作文 篇8

我的爸爸沒其他愛好，就是特別愛抽菸，媽媽說，抽菸會得癌症，煙裏面有尼古丁，危害十分嚴重，對身體百害而無一利，我想，這樣爸爸遲早有一天會生病，那麼讓我來幫幫他吧！

可是我是他兒子，差了一輩，他會聽我的嗎？我還沒有說完，爸爸拒絕了我，還跟我說，大人的世界你不懂，說完他還向我吹了一口氣，那白煙的味道十分嗆鼻，讓人很不好受，我真是不能理解，這煙有什麼好抽的。

看來正面進攻是不行了，我對爸爸的第一次戒菸計劃失敗，媽媽對我說，不要放棄，你想想還有什麼辦法。

老媽把爸爸的香菸全扔了，還對老爸說，看見你抽菸一次罰款100。

但是，我居然在我的枕頭底下發現一包煙，奇怪我的枕頭下怎麼可能有煙呢？

原來爸爸爲了藏香菸，不讓媽媽發現，把它藏在家中各種地方，連我的枕頭也不放過。

我在廁所的紙巾盒底裏，在陽臺的洗衣機後面的一塊木板下面，在鞋櫃的拖鞋裏面也都找到香菸的.影子。

我在想，媽媽把爸爸的香菸扔了，這招不管用，爸爸心裏沒有想戒，我們都只是治標不治本。

我對爸爸說，爸爸，我把這幾年的壓歲錢給你買菸，給你一個小時，你全部抽完，如果沒抽完，那就馬上戒菸。

爸爸只抽了20分鐘，便對我說，他認輸了，我的戒菸計劃看起來要成功了，希望爸爸答應我的能說到做到啊！

我幫助他作文 篇9

他叫小陳，是我們班的一位同學。他一入學就因成績差而被同學排擠，沒有一個人願意與他做朋友，漸漸的變得內向自卑。

我曾經和小陳做過兩個學期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書，還經常自娛自樂，唱起音樂跳起舞，搖擺的身子。我喜歡安靜的.環境，也非常討厭他上課吃零食的習慣，還老是撞到我，所以每天我都要與他分清“三八線”，好讓他不打擾到我，不然我就去老師那兒告狀，讓老師與他的家長開開會。

那時候他的習慣在我的糾正下已經慢慢變好了，偶爾懂得控制自己的一舉一動了，但還是喜歡打擾別人。時間一天一天過去，馬上就要放假了，只要到下個學期我就可以擺脫這個“釘子戶”了，不用與他做同桌了。

終於到了下個學期，我正期待着我的新同桌是誰，可老師卻在這時找到我，語重心長地對我說：“焯晴啊，你是班幹部，做事要認真負責，我希望你能幫幫小陳。小陳的父母從來不管他，除了週末，其他時間都是在託管全託的。因爲以前在幼小銜接上課，每次開家長會都是託管老師去，別人都嘲笑他沒爸媽管，因此他變得自卑起來。所以我希望你能夠帶帶他繼續做他的同桌。”我出於同情便答應了。

我開始讓他做出改變，並思考怎樣糾正。我嚴格要求他上課不吃零食，不翹二郎腿，見到老師問聲好，中午吃飯時不講話。他知道我要幫助他，也積極配合我。就這樣，過了半個學期，他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫的越來越好，在學校裏榜上有名，他從被同學們排擠到了和同學友好相處，變化不是一般的大。

老師表揚我盡到了一個班幹部的責任，小陳也很感謝我，聽我的要求提升自己，我也爲我能幫助到他而感到開心。

我幫助他作文 篇10

星期天，陽光明媚。我早早地就起來了。“王吳陽，家裏的油用完了，你去幫我打一瓶吧！”媽媽扯着嗓子對我說。“哦，好吧。”於是，我拿着空瓶子，騎上自行車，朝着“省好多超市”的方向駛去。

一路上，空氣特別清新，風兒不時地吹拂着我的臉龐，我哼着無名小曲，好不愜意！“譁”的一聲，怎麼搞的？我忽然覺得腳下的踏板突然不聽使喚了，怎麼踩也沒有辦法向前進，我下意識地低頭一看，發現原來是鏈條掉了。心想：“我今天真是太倒黴了，這兒又沒有修車的，而且離我家還有好一段路呢！這可怎麼辦？於是我決定自己安，十幾分鍾過去了，我的手上摸得全是油，黑乎乎的。可是鏈條還是沒被安好，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉，就在我萬般無奈的時候，迎面走來了一位老大爺，中等個子，帶着一副眼鏡，看起來很親切，不像是壞人，他似乎看出了我的心思，俯下身來，面帶微笑地問道：“小朋友，你怎麼了？我一五一十地把事情的經過告訴了他，他看了看我的自行車上的鏈條，二話沒說，就彎下了身來，動作熟練地一手扶着自行車，一手試轉了一下鋼圈讓齒輪順着同一方向轉了一會兒，齒輪就非常聽話地套到了鏈條的鑿裏。”俗話說得好：“薑還是老得辣；”不到五分鐘的`時間，他就修好了，我踏上自行車試了一試，還真地裝好了，腳下感覺輕鬆多了，我喜出望外地地連忙對老爺爺說：“謝謝你！如果這次沒有你的幫忙，我還真的不知道該怎麼辦呢？“沒關係，快回家吧，媽媽會擔心你的……”。

望着老爺爺的背影，我非常得感激他，我要向他學習，學習他助人爲樂的精神。

我幫助他作文 篇11

我所在的班級非常的優秀，所以一年中總是有好多次的公開課，每次我都要被安排到與愛講話的“煩人迪”坐在一起。

“煩人迪”在上課時總是喜歡做一些小動作，在上課的`時候也老是走神，下課就屬他跑得最快，第一個衝出去玩。貪玩的他就算是一隻普通的筆也總是能玩出“名堂”來，。老師也只能搖搖頭地說：“別人說話沒關係，煩人迪說話毀班級。”

所以在公開課前，老師把我叫到辦公室去，語重心長的和我說：“宸銳，老師相信你的自制力，所以才把你和他排在一起，希望你可以自制住自己，並且要記得提醒他在上課不要走神、分心，要好好看。”我點了點頭，走出了辦公室。

公開課來了，我坐在“煩人迪”的邊上，看着他玩着自己的橡皮擦，心裏想着，我一定要幫助他專心上課，讓我和他都能在這節課好好上課。

上課了，“煩人迪”開始了他的說話演出，一會兒自言自語，一會兒轉過去和別人說話，我就開始不斷的提醒他讓他認真上課，但每次提醒也好不了多久，幾分鐘之後他就又開始了自己的演出。我只好繼續提醒他說：“噓，小聲一點，在上課呢。”一節課下來，“煩人迪”說的話的確少了很多，但我也累死了。

之後每次的公開課，我都這樣堅持的提醒他讓他好好上課，終於在幾次之後，“煩人迪”終於在上課的時候開始確確實實的認真聽講，甚至在我時不時的鼓勵之下，他開始舉手主動回答老師的問題。老師也覺得他的變化很大。

在那之後，老師再一次把我叫到了辦公室，“煩人迪”也在。老師表揚了我，“煩人迪”也十分感激我，並在之後不斷努力的認真學習。

我幫助他作文 篇12

在生活中，你經常會得到很多東西。考試考砸了你得到了父母的鼓勵，在拾金不昧之後，你得到了他人的信任。在犯錯時，你也許會得到他人的原諒。在日常生活中一件小小的東西，你也許會有所啓發。

前不久，因爲我感昌咳嗽，媽媽陪我到醫院去打針。有些發熱度，我頭昏昏沉沉的。從掛號，看病，付款，配藥一直到打吊針，頭腦裏像已經有無數個人在條架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一個哈欠，不知不沉地睡着了。等我醒來，吊針已經打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到餓了，就對媽媽說：“媽媽，我餓死了。”“我給你去買些吃的吧！你中飯還沒吃呢！”說完，媽媽便走了。過了不一會兒，我突然想

上廁所，我忍呀忍，憋呀憋，臉都漲得通紅了，媽媽怎麼還沒有來呀。坐在我旁邊的一位阿姨看到我臉上的表情，親切地問我：“小妹妹，你怎麼了？”我支支吾吾地說：“我——我——想上廁所，可——可我媽媽還沒有回來。”阿姨笑了笑對我說：“我帶你去吧！”“啊！”不知爲什麼頓時我呆住了，過了一會我才反應過來，“噢！”阿姨陪我上完廁所，我舒服多了，她把手提得高高的'，小心翼翼把我送回座位上，我連聲說：“謝謝阿姨。”阿姨再次對我笑了笑。

我得到了別人的幫助，心裏暖暖的。幫助他人，快樂自已。我們每個人都去伸出自已的雙手幫助別人吧！

我幫助他作文 篇13

從小到大，我得到過許多人的幫助。雖然事很小，但讓我切身感受到社會這個大家庭的溫暖。

那是一個陰沉的星期五，我挎着大包小包，一路飛奔，我要趕在下雨之前到車站，否則，我會被淋成“落湯雞”的。可是天有不測。當我趕到車站的時候，一輛車剛剛開動，我大聲呼喊，希望車能夠等我一下下，但是，司機好像睡着了，根本沒聽見。“該死”，我嘴裏罵着。這是老天爺好像故意和我作對，偏偏這個時候下起雨來，這個站牌又沒有檐，我只有等着被雨澆個透心涼。不一會兒，一個穿着時尚的，看上去尖酸刻薄的大姐姐舉着傘，拿着一包豆漿走了過來，那濃郁的豆香不自覺的鑽進我的鼻子裏，我使勁控制自己，但似乎沒什麼作用。這時，那位大姐姐發現了我的'存在，把傘往我這邊移了移，我感覺到後，下意識的往傘中間靠了靠，呀，沒有雨的感覺真好！但是，現在要是有瓶熱水抱着，我就不會凍得發抖了，手往書包裏一摸，只摸到一瓶剛纔買的冰涼刺骨的冰鎮可樂，我的眼又看了看她手裏的豆漿，她好像也在看我，過了一會兒，她把豆漿遞給我說：“來，暖暖身子！”說着還把傘又往我這邊移了移，傘只蓋住了她不到一半的身子，她時尚的衣服被雨水打溼了，我很過意不去，她一笑，搖了搖頭。

那天，在她的幫助下，我健康的回到了家，還得到了一包豆漿，現在回想起來，脣邊彷彿還繚繞着那濃郁的豆香

我幫助他作文 篇14

他是一個十歲左右的小男孩，住在我家隔壁。暑假裏，他的父母都在外地打工，他只能待在老家跟祖父母一起生活。平時在家裏，他祖父母都年紀老邁很少看顧他，他就一個人無聊待在家裏看看電視了，常常顯得一副無所事事、無聊煩悶的樣子。

有一天我聽到街道上傳來了他嬉笑哈哈的聲音，我走到窗臺尋聲望去。只見他騎着一輛破舊的自行車在街道小巷裏穿行。看他騎行的樣子，一看還是剛剛學會不久，自行車左右搖擺得行駛着。幾經詢問，我瞭解到這輛自行車是門口一位大爺家裏老退閒置下來的`買菜車，正好看這小子無聊在家就送給他，讓他學學騎車。可是沒過多久，他的這輛自行車就壞掉了，當天他騎着騎着就從車上摔了下來，自行車的前車輪整個歪歪扭扭了。

看到這一幕，我趕忙上去攙扶，索性他的傷勢沒有大礙。從那以後，他又過上了每天孤寂無聊的生活。幾天以後，我看到了那部破損的自行車。因爲跟附近的自行車維修鋪老闆認識，我自掏腰包幫助他修理了這輛自行車。沒過半天，原本破破爛爛的自行車煥然一新。當我把這樣一部嶄新的車子送到他面前的時候，他的臉上露出了燦爛微笑，別提多開心了。

這樣的一般修車費用雖然不多，但也是我熱心真誠的付出。這樣一份付出換來了他的快樂，就讓我十分滿足。老師經常教育我們要關愛小弟弟小妹妹，我想這樣的一份幫助應該就是一種體現一種美好吧。

這個假期特別開心這個假期我該何去何從這個假期，高中的最後一個長假結束了。

我幫助他作文 篇15

很快就要舉行一年一度的校運動會了，我本來信心滿滿準備去跳高，每天都在努力練習，可是，老師消息傳來，我要去跑一千五百米，因爲正好這兩個項目在同一個時間比賽，所以只能二選一，於是。老師果斷讓我去跑一千五，把跳高這個項目給了另外一個同學，而那個同學一米也跳不到，怎麼辦呢？沒辦法，我只好親自出馬陪練了。

下午一放學，我便把他拉過來“拖”到操場上，給他進行“魔鬼訓練”了，我們每天都要先跑兩千米，之後，我便照着老爸教我的方法教他練習，壓腿、伸展運動、弓步。每天下午，我們都是熱火朝天地訓練着，我還讓他直接去跳一米，雖然沒有跳過去，但我相信他一定可以跳好的.！

之後幾天，他越來越認真主動了，從剛開始打死也不肯訓練，到現在只要放學都會自覺去操場訓練，我發現魔鬼訓練有效果了，他的動作也越來越標準，跳得也越來越高了，終於有一天，他成功地跳過了一米，看上去動作還是十分輕鬆，這一下子，我的這個學生可終於把跳高這個項目訓練好了，他信心滿滿地和我說：“師傅，在下練成嘍！多謝你的指導，接下來就等我拿獎牌吧！”如果打分的話，我一定給他滿分。

現在，距離運動會就只剩下幾天了，期待他的表現，也希望我可以拿個好名次，至少不能比他差，師傅如果不如學生，那多沒面子呀。

我幫助他作文 篇16

在生活中，我們缺少不了彼此的互相幫助。它可以讓我們成長，讓我們克服重重困難，還可以讓我們增進彼此美好而又真摯的友誼，並讓我們體會到，生活是那樣美好而又多姿多彩。

那天，我們正在上着同學們最喜歡的課――體育課，支老師在講臺上說：“今天啊，我們下去活動，請同學們……”還沒說完，支老師就聽見“唰――”地一下，我們就排好了隊。

到了操場，我和徐雨軒一起在踢毽子，你一下，我一下。忽地，毽子飛了過來，我用盡全身力氣，使勁一踢，那毽子飛了上去，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在了籃球架上，留下我們在下面乾瞪眼。“要不用樹枝？”有人提議。我們找來一根長樹枝，在底下捅啊捅啊，那毽子卻楞是沒動。我急了，心裏想：那可怎麼辦啊，踢不了毽子了！我心裏直發毛。

乾着急是不行的！我們有拎來了長繩子，向上拋去。只見大家都緊鎖眉頭，急切地向上望着。

忽然，一個高大的.身影走了過來，問道：“我可以幫忙嗎？”是尹含章！班裏個子最高的男生。他接過我遞過去的樹枝，舉了起來，用力捅了幾下，籃球架都抖動了起來，上面的毽子也被抖了下來，“唰――啪！”落到了地上。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開了，臉上露出了笑容。他撿起毽子，十分鄭重地交給我，說“下次掉上去了，再來找我好了！”

我們十分感動，大聲地說：“謝謝！謝謝！”又接着踢了。

是啊，互相幫助，可以克服重重困難。

我幫助他作文 篇17

天上的星星一顆一顆，在我心裏的事也是一件一件，但隨着時間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海裏，至今沒有忘記。

那是在一個星期天的早上，我早早的就被媽媽叫醒，然後去和媽媽買菜。到了菜市場門口，媽媽看裏面人山人海的，就叫我坐在門口的一個石樁等她，坐在石樁上真無聊，於是我就突然想起我還帶了一個陀螺過來，於是我當然開始在石樁上玩起陀螺了，石樁中間有一個洞，我的陀螺一下子到那個洞裏，我嚇了一跳，結果一看，放心了，原來我的陀螺上面正好比那個洞大，於是我就想：你這個破洞，想讓我的陀螺掉下去，我還偏要氣你。於是我就把陀螺底部放在洞裏然後讓它轉。誰知天有不測之雲，正轉着轉着突然，陀螺居然散架了，所有的零件都掉了進那個洞裏，這可是我媽媽新給我買的啊，如果讓她道了，那我就慘了，於是無助的我就嗚嗚的哭起來了。

這時一個光頭的叔叔問我：“小朋友，你爲什麼哭啊？”“我的.陀螺掉了下去。”聽完我的話以後叔叔就走開了，我以爲叔叔不管我了，於是我哭得更厲害了，這時我又看到了那位叔叔，那位叔叔手裏還拿着兩根像筷子一樣的東西，然後說：“小朋友你走開我來幫你夾出來，於是我就乖乖的走開，然後他就趴在那裏幫我夾，終於他一個零件一個零件的幫我夾出來。此時的他已經臉上都是土了。

我十分感動，現在已經沒有幾個人那麼愛幫助別人了，我希望有更多的人像那位叔叔樣，那我們的社會會更好。

我幫助他作文 篇18

今天下午放學後，我在學校後門拐角的地方，看見和我住在一個院子的張邵鵬正在拐角的那個地方掉眼淚，他是一(2)班的學生，我以爲他被老師批評了，罰站呢！我就跑到他面前問：“張邵鵬，你怎麼了？是不是被老師挨罰了？”張邵鵬喃喃地說：“今天我值日，走的時候書包忘記拿了，鎖在教室裏了。”我說：“那你們的`老師走了沒有？”“沒有走。”張邵鵬說，“你可不可以幫我叫一下一年級語文辦公室裏面的林老師，讓她把鑰匙拿過來，把門打開，我去拿書包？”我說：“你去嘛！這是你的事。”張邵鵬說：“求求你了,我不敢去。”我想：算了算了，我就幫他這一個忙吧，誰讓他比我小呢,要是他坐不上我們院子的學生車更糟糕。但我怎麼知道哪位是林老師呢？張邵鵬告訴我林老師穿着格子衣服，粉色的袖頭。

我走到語文辦公室,從門縫裏一看，天啊！這麼多老師在談話，我從那麼多老師中間竄過，多難爲情呀，就猶豫起來。但想到張邵鵬對我的請求，我鼓起勇氣，輕輕地把門推開，大喊了一聲“報告”！老師說：“進來。”我找到了那位林老師，說：“林老師，你們班有個張邵鵬......”老師說：“他走了，你問他幹什麼？”我繼續說：“他走的時候書包忘記拿了，可不可以拿你的鑰匙把門打開，讓他把書包拿走？”老師沒說話，直接拿出了鑰匙，走到了一（2）班，把門打開，邊打開門邊對張邵鵬說：“你這個小傻瓜，不會自己給林老師說呀，還叫這位大姐姐幫你叫我，真是的。”說得張邵鵬有些不好意思。

拿回書包後，我拉着張邵鵬的手快步走到等車的地方，正好趕上了我們的班車。我用實際行動幫助了張邵鵬，看到他開心的樣子,我感到很高興。

我幫助他作文 篇19

他是我的一個朋友，叫李一賢，我都叫他李頭，他的數學成績很不穩定，這一次考的好，下一次就不一定了。每兩次考試，他的差距至少相差十多分，經常被數學老師給叫到辦公室“喝茶“，數學老師氣炸了，於是把我叫過去讓我想辦法幫助他，跟班主任一番討論後，決定讓我帶領他，做他的同桌。

這個事情是在三年級的時候，當時我是數學課代表，成績一直是班裏數一數二的.，成績又好又穩定，所以老師才讓我我做他的榜樣。

正好，我們本來是一對朋友，這就讓我更有責任心，更想把他帶好。

當我跟他做同桌的第一天，我就發現他上數學課愛講話，如果不講話，他就會受不了。怪不得成績不好，我心中頓時有了一個辦法。

下課的時候，我就對他說：“李頭，我們來比一次賽吧，比誰上課積極發言次數多，講閒話次數少，一週爲一局，如果發言一次，就給自己加上一分，如果講閒話一次，那麼，就給自己減去二分；一週過後，誰的分數低，誰就借給對方四本書，怎麼樣，來不來？”李頭聽完，就答應了。

我發現，這種辦法非常好，幾周後，他上數學課發言變得積極，上課時幾乎不會講閒話，成績也在飛快上升，從六十幾分到了九十幾分，進步了三十多分，而且，他現在成績也比較穩定，每兩次考試，差距也縮到了七分以內。

數學老師把我叫到辦公室，把我表楊了一番，還給我了兩根兩層棒棒做獎品，李一賢也很高興，很感激我，使我非常開心，因爲助人爲樂嗎！幫助了他的同時，我的學科成績也上來了，還讓我有一種大大的成就感！

我幫助他作文 篇20

三年級的時候，我剛剛考完期末統考，我背起書包正要回家，想着家裏的電視和零食正等着我。就在我高高興興地排隊回家的時候，我看見一堆至少有一米高的書，我想：“是誰借了這麼多的書啊！這個月他一定借書第一。”

忽然，小j的腦袋從這堆書中伸了出來，我真不知道他是怎麼發現我的.。小j讓我幫他一起把他的書還了，我本是不想幫他的，可是我想想，要是他一個人還這麼多書，肯定要跑兩三次，還書的地方還在五樓，而且，重要的是，我們倆還是好朋友，我還是幫他一下吧！

雖然有兩個人一起搬書，可是，我們還是在路上休息了三次。小j把他的書分成兩半，把少的一半給我，多的一半給自己。我們一起抱着滿滿一摞，前面路也看不太清楚，就這樣走幾步歇一會兒，花了十幾分鐘的時間才爬到了五樓。等到我們從五樓還好所有的書本走下來的時候，我已經累得快趴下來了。

當時，小j很感謝我，他也認準了我就是他的好哥們。期末考結束以後，他還請我去萬象城吃了晚飯和玩滑冰，我們的關係更密切了。

我幫助他作文 篇21

他叫小許，是我的同桌。他拖拖拉拉，與人也相處不來，學習又不好，所以同學們經常排斥他。

我跟他做過不知道多少個學期的同桌，所以十分了解他。他上課幾乎都不聽，有人一講話，他就跟一句話，有時還會講個不停，而且聲音非常尖，讓人聽到之後十分難受，就拿有節外教課來說吧，他旁邊的人隨便輕聲說了一句，他就用他那讓人聽起來很不舒服的尖聲大喊了幾句，最後，外教對他說：“youlikeagirl！”。

作爲他的同桌，我見他學習不好，又不會與人相處，原本十分討厭他的我，反倒有了憐憫之心。畢竟他學習不好，我怕他拖了班級的後腿，讓我們班在段裏排名靠後，因此我下頂決心要幫助他。

我在課間找到他，以同桌的`身份問他爲什麼上課不聽，他給我的回答是討厭學習。我思考片刻，立馬決定要給他制定學習計劃。

我認爲，他首先應該先把晨讀做好，再一步一步地將學習成績變得更好。我打算，先讓他學會聽，要是他一走神，我提醒他一下，接着我的像老師一樣，給他講解題例，讓他學會思考。

我相信，通過這一個學期努力，他一定能變得更好。

我幫助他作文 篇22

他叫小林，我們班裏只有幾個人願意和他玩，更沒有人幫助他，甚至是老師。

我以前曾和他做過同桌，他上課很喜歡隨意走動、大叫。老師之前也去罵過他，但都沒效果，老師們也習以爲常了，再也沒有去管。而他的父親望子成龍，先是找助教，還有一些措施我也忘了。反正他爸沒對他放棄過。

班級裏只有我和其他幾個人願意與他玩，我曾經答應過他如果三天沒被批評就給他一張獎卡，他堅持幾天就放棄了。

我之前幫助過他，比如不能用手指指着別人，做事要有耐心，與此同時，我發現他有很多優點：跑得快、很熱心。

然而同學一點也不覺得他可憐，見了他就說：“看，全班最笨的！”我對他的要求挺寬鬆：語文作業本一頁裏最多錯三題，數學一天至少學會一種題型，英語每天都要學會一個單詞。我對他的.建議起效了，雖然進步很小，但是還是能看得出來。

但是，他轉學了……因爲全班除了我都排斥他

其他家長說他在那個小學學會了做很多題，也學會了幫助別人了。

我爲自己能幫助他而開心，至少他在變得越來越好。

我幫助他作文 篇23

王梓淇是我的一個好朋友，我們一起玩耍，一起學習，互相幫助。可他就是太頑皮了，我知道他只是想與別人交朋友，跟他一起玩，卻不小心打擾到了別人，所以在班裏，也只有我跟王梓淇是朋友了。

他的成績也不太好，不管老師怎麼教他總聽不進去，考試也總考得見不得人。在班裏，他就是“老鼠過街”——人人喊打。他的'班幹部職位也就是個圖書角管理員，卻當得一點也不好。

直到三年級，老師知道了同學們對他的反感，把他請到辦公室教育了一番。之後，他是變得比以前乖多了，也有一兩個人與他交了朋友，可在之前他犯下了太多錯，大家還是沒改變對他的態度，仍然欺負他，就連老師有時也會火冒三丈地讓他罰站在教室外上課。

有時候因爲一些小誤會同學們會對他拳打腳踢。我看不慣會挺身而出，當他的保護盾，爲他辯解，但大家還是不聽，反而變本加厲把他打得更慘。兩個學期過去，他已傷痕累累，一些同學還勸我與他絕交。可我是他唯一的朋友了，與他絕交，他的小學生活會有多痛苦。

我下定決心，在接下來的一年多，我一定要好好學習，讓自己變得更優秀，再去幫助他，讓他變成一個不再受我們欺負的小男孩，讓大家也和他做朋友。

我幫助他作文 篇24

下午放學回家，一回來，我就放下書包，開始寫作業。

我一邊寫着作業，一邊喝着熱乎乎的茶，“哇！這麼簡單，連傻子都會做”。 忽然，一道題難住了我，它好像是成心對付我一樣，我被它難住了……我心裏焦躁不安，想：這道怎麼這麼難，前面還順答如流，一下子就不行了呢？ 我絞盡腦汁，用盡了自己所有的.方法：算數法、解方程、湊數字，等可都算不出來。把份數弄得亂七八糟。 正巧，爸爸過來了，倒了一杯白開水，放在了桌子上，說：“慢慢想，總會想出來的。”我原來以爲爸爸會幫我，可爸爸居然不幫我，太可惡了。 我還是想不到，這時爸爸才幫我說：“我們這樣……。” 我看了爸爸的示意圖，一下子震驚了，“咦，這示意圖前面是和我一樣的，可後面，哎，原來如此，是我把對應關係找錯了，才解不出來了，這不可能有循環小數的”之後，爸爸說：“這種類型的題目懂了嗎？我點了點頭。

不一會兒，爸爸照這種題目類型給我做，可我卻不會，爸爸把我不懂裝懂的毛病看出來了。並又一次地問我：懂了嗎？我點了點頭說：“噢。”並向爸爸說了，爲什麼要這樣做。 爸爸像朋友伴着我；爸爸像先知，引導我前進；爸爸更像老鷹，揹着我在天空中飛翔。

我幫助他作文 篇25

他，大大的眼睛，一張嚴肅的臉，在我看來他就是一個土匪，那麼，他便是我最好的朋友。

記得在一節體育課，我們和別人鬧翻了，於是他就發誓不讓那個人好過，我們開始上電我們的計劃，我不負責說！我只負責做筆記，可是當他們談到要打架時，我不由地插了一句:“算了吧，畢竟我們都是同學。”可他卻說，不行！他要讓他們知道厲害。

從那時起，我知道了他們是不會聽我的話的，所以，我幾次和他們商量，但他們仍舊不聽，直到有一天那個人無意中聽到了我們的談話，就告訴了我們要打要罵隨便，可是我知道他們都是我最好的朋友無法來給他們判斷。也無法解說疾病解說，他們也是不會聽的與其這樣，還不如來些實際行於是下午的時候我把他約了出來，我和他談了一下心，他告訴我平最討厭出賣他的人她說我應該不是那樣的人吧。我心裏很糾結，到底該不該背叛他，可我想了想，這也不算背叛，於是我把我聽到的.所有筆記都給了他們的人，有一天，他找我談話，我當時已經知道她找我談的內容，談話時，我把事情都一五一十的告訴了他，並勸他收手，可是他不聽，我知道，如果在沒有人勸她的話，她將會誤入歧途。

我最好的朋友，我不想再看到你犯錯誤。因爲，我喜歡你。

我幫助他作文 篇26

在我們身邊，需要幫助的人很多，我就幫助過我的一個同學，他叫劉浩澄。

記得那是星期天下午第二節課的時候，剛上課不久，他的肚子就痛起來，一開始還不是非常的痛。可是慢慢的.，他的肚子越來越痛，可是，他卻說沒事。

我問他說：“你的肚子很痛，要不要去上廁所？”他說：“我真的沒事，不用上廁所的。謝謝！”可我的心裏卻說：“應該舉手告訴老師。”我又問他：“要不要我告訴老師呀？”他說：“你跟老師說我的肚子很痛，想上廁所，好嗎？”我說：“好。我現在就和老師說。”我連忙舉起手對老師說：“老師，劉浩澄想廁所，他的肚子很痛。”老師說：“去吧！”劉浩澄趕緊跑出教室，飛快地衝向廁所。當劉浩澄回到教室的時候，他對我說：“謝謝你，黃陳金樾。”我說：“不用謝，同學之間都要互相幫助。”

我們身邊的確有很多人都需要幫助。只要我們細心觀察，樂於助人，你就會發現幫助別人是一件非常快樂的事。

我幫助他作文 篇27

星期四第二節課是語文課，那節課主要是講我們聽寫的錯誤，我是全對的，所以老師當場表揚了我。

叮鈴鈴，下課了。同學們一溜煙似的跑出教室。

一下子，教室裏就變得冷清了。只聽到一個哭泣聲，我連忙跑過去問他怎麼了，他卻不肯說。

於是，我拿起他的聽寫本一看，原來是他的'聽寫錯了一大半，我對他說：“彆着急，我來幫你。”

我就幫他聽寫了好幾次，直到他全部寫對了爲止。星期五第一節課是語文課，這次又把上次的內容重新聽寫了一遍，這次他通過了我的輔導，聽寫全對了。

老師滿腦的奇怪，就問他：“怎麼回事？”他一邊拉着我一邊說：“全是她的功勞！”我連忙說：“不、不，我只是幫他報了幾遍，還是少不了他自己的努力！”

我心裏比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！

我幫助他作文 篇28

在我困難的時候，總會有人來幫助我，下面我就給你們講一件事吧！

有一次，學校舉行期中考試，考試開始了我才發現我忘記帶文具盒，我急得像熱鍋上的螞蟻，因爲這是考試，老師規定60分鐘內把卷子做完，這可怎麼辦呢？就在這千鈞一髮的.時候，我的同桌——李志強看出了我的心思，說：“給，用我的圓珠筆。”我說：“你怎麼辦呢？”他說：“我等一下。”我知道再拖延時間我們兩個都會做不完，於是我趕快寫完卷子，把筆還給了他，在我借他的筆寫試卷的同時，我看見他的額頭上也出來了汗珠，可能是他也看到我頭上的汗珠了吧！所以纔不向我要回筆，靜靜地等到我寫完了之後他再寫，也沒有說“快一點，我都等不及了。”

因爲剩的時間不多了，他被老師批評了一頓，但下課之後，他沒有責怪我，我真感謝他。這就是幫助過我的人——李志強，幫助別人也是一種快樂！

我幫助他作文 篇29

星期五下午，太陽高高地掛在天空中，陽光照射在操場上，照射在一隻滿身是翠綠色的小鳥身上。幾個小男孩出於無聊用鉛筆尺子不停地逗弄着它，小鳥卻只能站在操場上任由他們玩弄。

它是一隻幼鳥，大概還不會飛，所以它站在操場上一動不動。它的周圍蹲着幾位一年級的小男孩，他們用鉛筆、尺子還有魔尺不停地往小鳥身上扔，“我不能見死不救。”我小聲嘀咕道。於是，我衝了上去，朝那羣小男孩吼了一聲：“住手！不然我告訴你們的老師你們虐待小鳥。”那些小男孩用害怕的眼神看了看我，不到半分鐘，便一鬨而散，往四周逃散。

我走向那隻小鳥，它轉過身來，一直朝我看。我蹲了下來，把它捧在手心裏，它淘氣地跳上我的手臂，我用手指摸它的頭，它好像一點兒也不害怕，還輕快地叫了幾聲。我看了看四周，沒有一隻大鳥，也許它被父母遺棄了。在那一瞬間，我有了一個大膽的'念頭，我用廢紙折了一個紙籠，並把小鳥放了進去，順便給了它一片小麪包，我把它帶回了家。

回到家，我把它放在一個小籠子裏養着，每天按時給它供水、食物。就這麼過了一週，終於有一天，小鳥被媽媽發現了，媽媽痛罵了我一頓，但我還是決定把它留下來，因爲我的幫助它，我天天思考着同樣一個問題，怎樣才能讓它飛起來？

又過了一週，我帶它來到了陽臺，結果驚喜地發現，它會展開翅膀，它飛走了！我擡起頭，望向那片湛藍的天空，只見一個小黑點漸漸消失，再也沒有出現。

我幫助他作文 篇30

一般的人遇到比賽，通常都會選擇爭強好勝而不去管別人。那你要知道，這並不是一個很好的選擇。因爲那並不是你的真實成績，好比一個潔白無瑕的水晶球裏，摻雜了一粒灰土。

記得有一次考試，剛過了十分鐘，我旁邊的人英語成績很好。每次的英語在我們班都是第一名。可這一次，她的筆突然沒油了，她看看我“飽飽的筆袋”有些不好意思地小聲說道：“哎！好朋友，你能借我一支筆嗎？”我心裏想：借還是不借呢？而我最後的結論是借。因爲我想到了有一次，有個同學問我借修正帶，我的同桌不以爲然地說：“我爲什麼借你，借了你，你不就考第一了嗎？哼，我纔不借呢！”結果，問我同桌借修正帶的同學，本來都考九十九分，一百分的同學。這次竟然連九十分都沒有考到，同學們和老師都不禁大爲驚歎。而這個事情的背後，只有我和我同桌知道，那次，她哭了。即使沒有親身體會，也能感受到她那心情。我體會到：失敗的時候悲傷，那時候我寧願我自己排第五、第六，也不想讓別人感受到失敗的'感情，那是失落的。

所以，我也不惜從筆袋裏拿出一支筆給她。再說，遠友不如近友，借了她，我也會感到無比快樂的。

如果我不借她，我也考不了第一。爲何要爲第一而爭呢？幫助同學不是一件快樂的事情嗎？所以，那次我選擇幫助。

我幫助他作文 篇31

一次我問一位好友:“下輩子你想當什麼？”他不假思索地說:“一本書。”我楞了一下:“書有什麼好的？看完之後就扔了，沒啥用處。”他看看我說:“你不懂，你可以好好想想。”

於是我想着書，一直想到了人。

童年，我們都不太喜歡讀書，每天都在外瘋玩，無論家長怎麼說，都當是耳旁風，從來不往心裏面放。老師還是不厭其煩、一點一滴地教給我們知識。終於有一次我愛上了讀書，我漸漸發現書裏有無限的童真和無數奇妙的幻想。

父母是那充滿哲理的書。在我不好好寫作業的時候，他們溫柔地告訴我讀書的好處；在我不好好聽老師講課，成績下滑時，他們嚴格地教育我要認真對待讀書；在我不好好睡覺的時候，他們和藹地給我講書裏的故事；我們在求學的道路上前行，他們卻慢慢地變老了。是他們不斷地教會了我們人生的哲理。

朋友是那可以讓人開心的書。他們天天和你在一起學習、玩耍，當你煩惱時，他們會跟你一起去你最愛的地方開心地玩耍，幫你驅散心中的烏雲；當你被人欺負的.時候，他會挺身而出和欺負你的人一較高下。

做一本包羅萬象的童話書，把孩子的幻想都裝在那裏面。

做一本充滿哲理的書，讓孩子能從中學到一些他從未知道的知識。做一本充滿歡聲笑語的書，讓朋友可以開開心心的過日子。

我幫助他作文 篇32

這件事已經過去三年了，可是每當想起它，我心裏還會感到暖洋洋的。

那是我第一次獨自從學校搭公共汽車回家，那時我剛六歲，往常都是媽媽來接我的。那天，媽媽有事情不能按時來接我，媽媽就讓我自己練習搭車回家。放學後，我只好硬着頭皮跟着別人來到公共汽車站來等車，那時我心裏直打鼓：我能不能順利地搭車回到家呢？正想着，公共汽車就來了，大大小小的一大幫同學就擠上了車，我不敢和他們一起擠，就最後一個上了車。來到車上，上面已經站滿了人，更不用想有位置坐了，我只好擠到車後門，找了一個可以抓住的地方兩手牢牢抓穩，以防剎車或轉彎的.時候摔倒。車開動了，我的身子隨着車子轉彎而晃來晃去，背後的大書包勒得我的肩膀發疼。這時公共汽車轉彎了，我差點摔了一跤，我心裏想：早知道搭公共汽車怎麼難受，我就等媽媽來接我好了，以後我再也不坐公共汽車了。這時，我耳邊傳來了一個親切的聲音：“小朋友，你來我這兒坐！”那時我還沒反應過來，一個溫暖的手拍拍我肩膀，我回頭一看，一位三十多歲的阿姨站起來，微笑着看着我讓我坐下來，我不由自主地坐下了，我對阿姨說：“謝謝阿姨。”這個阿姨真是個好心人，我心裏暖洋洋的，眼睛都溼潤了。坐下來後，我感覺舒服多了。這時，我感到窗外的陽光分外明媚。

這是別人幫助我的一件事，我永遠都不會忘記。我想以後我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。

我幫助他作文 篇33

在我的腦海裏，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。

那是我在9歲的時候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個大下坡嗎？從哪裏衝下來一定很爽吧！懷着好奇的心，我艱難的滑上這個坡，又以百米衝刺的速度滑下來，“耶！太爽啦，真想再來一次”，於是，我再次登上那個大下坡，找準拉一個沒人的位置，又衝啦下來，衝到半中央，突然出現一輛急速行駛的電動三輪車，我心裏第一個想到的就是拐彎，但是我的技術不是很好，就摔倒啦！

此時，我心裏想到的'只有一個字，就是哭。我一下子大哭起來，街上的所有人都看着我這個小淚人，沒有一個人來幫助我，只有一位大姐姐，她來到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問我疼不疼，我當時哪顧得上回答啊，一個勁的哭，大姐姐又拉着我走啦兩步，笑着對我說：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時，我看見媽媽來找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒對大姐姐說。

現在，我懂事啦，爲我自己的行爲感到羞愧。人與人之間本是一個大家庭，我們應該互相互助，我希望以後會有更多愛幫助別人的人。

我幫助他作文 篇34

媽媽，我一直想對您說一聲：“媽媽，謝謝您，讓我找到了自信，讓我有了不斷前行的勇氣。”

因爲我的難爲情，所以體育課上我從不和同學們一起打籃球，就在一邊自己玩。一天，媽媽問我：“陳亦，你們體育課上都在玩什麼呀？”我吞吞吐吐地說：“這個? ?他們在打球? ?我在一邊看? ?我不想打? ?”。媽媽說：“兒子，不用怕難爲情。現在我們就去體育館打籃球！俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。我們只要努力就一定會成功的'。”

我一臉害怕，堅決不肯去。媽媽說：“先去看看吧！”我直搖頭，但是，經過媽媽的死纏爛打，我勉強跟媽媽出發了。到體育館一看，可真熱鬧，害得我手都癢癢了。媽媽看準時機，說：“陳亦，我們也試一試吧。”我毫不猶豫地點了點頭。一開始我只能投得比我人高一點點，媽媽說：“這樣靠蠻力是投不進去的，我先投給你看，注意觀察我的動作和姿勢。”我立刻把目光全部盯向媽媽身上。後來我又投了一下，果然大有進步。又一下，碰到了籃筐。就這樣，一球又一球，功夫不負有心人，我終於投進了第一個球。我興高采烈地抱着媽媽又跳又笑。從此我愛上了籃球。 “媽媽，感謝您對我的鼓勵，終於讓我有了打籃球的自信，也讓我有了挑戰自己的信心。我會一直記住您對我說的：世上無難事，只怕有心人。”

我幫助他作文 篇35

在我的腦海裏，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。

那是我在9歲的時候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個大下坡嗎？從哪裏衝下來一定很爽吧！懷着好奇的心，我艱難的滑上這個坡，又以百米衝刺的速度滑下來，“耶！太爽啦，真想再來一次”，於是，我再次登上那個大下坡，找準拉一個沒人的位置，又衝啦下來，衝到半中央，突然出現一輛急速行駛的電動三輪車，我心裏第一個想到的就是拐彎，但是我的技術不是很好，就摔倒啦！此時，我心裏想到的只有一個字，就是哭。我一下子大哭起來，街上的所有人都看着我這個小淚人，沒有一個人來幫助我，只有一位大姐姐，她來到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問我疼不疼，我當時哪顧得上回答啊，一個勁的'哭，大姐姐又拉着我走啦兩步，笑着對我說：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時，我看見媽媽來找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒對大姐姐說。

現在，我懂事拉，爲我自己的行爲感到羞愧。人與人之間本是一個大家庭，我們應該互相互助，我希望以後會有更多愛幫助別人的人。

我幫助他作文 篇36

謝謝你的幫助“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這一首歌我想大家應該都很熟悉。是您歷盡千辛萬苦，無私哺育我健康成長，是您在我最需要的時候給予我溫暖，是您在我遇到困難的'時候叫我做人的道理……記得我小學二年級的時候，考試就考得一塌糊塗，那一段時間，我根本是沒有用心去聽課，當我把一張看不下去的卷子交到媽媽的手裏的時候您並沒有生氣，還和顏悅色地對我說：“你知道吧，失敗是成功之母，你這一次沒考好沒有關係，從現在開始你就要好好地聽老師講課，好好地完成老師佈置給你的作業，你再等一個月，看看效果怎麼樣，好不好？”我那時很驚訝，您爲什麼沒有教訓我一頓呢，而是這樣心平氣和地和我說話，等到一個月之後，我的成績果然提升了，連續考了好幾張一百分，連老師都誇讚我，您告訴我說：“你看，失敗是成功之母，你在這個月裏出色地完成任務，真不錯！”記得還有一次，是在三年級的時候，那個時候我被傳染了紅眼病，而且那個時候我的膝蓋也被蹭破了，你着急的幫我四處尋找藥方，從別人那裏知道了拿桑葉煮一下鋪在眼睛上，會有好轉，您不知道從哪裏弄來了桑葉，放在我的眼睛上，坐在我旁邊，看着我睡着。早晨起來時，我的眼睛因爲紅眼病被粘住了，您着急的幫我拿來毛巾，讓我舒服一點。爲了我，您有多辛苦。謝謝您幫助了我，讓我懂得了人生的道理。

我幫助他作文 篇37

在我的印象中，有誨人不倦的校長，老師，有活潑可愛的小夥伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。

記得，那是我五年級放暑假的時候，有一天，我和張華一起出去玩的時候，看見了一個行走不便的老爺爺揹着一個沉重的包裹，把老爺爺的背都要壓彎了，張華看見了便上前去問那個老爺爺要去哪裏，那個老爺爺說他要去開發區。

於是，張華二話不說，便將那個老爺爺的揹包背到自己的身上，並扶着那個老爺爺去開發區，在去開發區的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對張華的敬佩之感，到了開發區，張華把那個老爺爺的揹包還給了他，那個老爺爺說：“謝謝”張華連忙說不用謝，這是我們小學生應該做的埃記得，還有一件事是發生了他家的.院子裏，自從他家那裏搬來了一個老爺爺，它的負擔更加重了，他每天回來做完作業，不公要幫他媽媽做家務事，還要幫那個老爺爺做務事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務活，隨着張華年齡不斷地增加，他的負擔也越來越重了，他回家不公作業多了，幫媽媽和那個老爺爺做的家務事也載來載多。

經過了一年的時間，張華和那個老爺爺的感情載來載深了，現在每逢過年過節的時候，張華還要送給那個老爺爺一件他自己親手做的禮物呢！這就是我那助人爲樂的好朋友張華。以後，我也要多學學他，也做一個助人爲樂，把別人的困難當作是自己的困難，把別人的快樂看作是自己的快樂。

我幫助他作文 篇38

這天放學回家，我很快就做好了作業，吃完了晚飯後就趕緊下樓，因爲上學時，我和幾個同學已經約好了去救助一隻流浪小貓。

“媽媽，我下樓運動去了！”說這句話時，我的心怦怦直跳，生怕讓媽媽發現我口袋裏的小球、魚乾和手電筒，只聽見媽媽“哦”了一聲答應了，我飛快地打開門，按開了電梯門，推着自行車下樓，幾位同學已經在等我了。

那隻小貓是被關在一樓的一戶人家裏，但那兒已經沒人住了，又破又黑。我們小心翼翼地翻過陽臺，打開手電筒溜了進去，裏面陰森森的`像座鬼屋。我們確定小貓的位置後，在門口放了一堆魚乾，然後用紅外線慢慢把它引出來，可是小貓似乎知道了我們在門口，一直不出來，我們只好走進去。這是一隻很小的貓，毛纔剛長出來，灰白相間，一開始它有些害怕，縮在牆角一動不動，過了一會它才吃起魚乾，吃完了才把豎着的尾巴慢慢放下，我們把它抱到門口草地上讓它繼續吃。後來，我們摸它時它不再害怕，也沒有反抗。

我們幾個人家裏都有了二胎，不能收養它，怎麼辦？難道讓它餓死？這時，有一個哥哥走過來，小p問他，“哥哥，你能收養它嗎？”這個哥哥打量了一會說：“可以，我們家剛好有貓糧卻沒貓，給我吧！”

雖然我們沒有收養這隻小貓，但還是幫助了它，給它找到了一個願意照顧它的主人。

我幫助他作文 篇39

每天做一件好事，就像種下一棵美麗的花苗。每天積累一朵花，經過很多年後，總會成爲一個大花園。這讓我不由得想起了上個學期我幫助同學的一件小事。

那是五年級下學期期末考試前的一個課間。同學們都在休息，我卻看見吳雨哲趴在課桌上，好像很難受的樣子。我便走過去，問他怎麼啦，他說頭有些暈，手腳乏力，還說身上感覺有些冷。我摸了摸他的額頭，果然是發燒了，於是我就帶他去了學校醫務室。一量體溫，38度！醫生說，讓家長把他接回家吧！可是他媽媽上班的`地方離這兒很遠，他爸爸又去了外地，於是我就拿着醫生開的藥，帶他回到了教室。我給他倒了一杯溫開水，讓他把藥服下去。然後拿出一疊餐巾紙，在冷水裏浸了浸，擠出多餘的水，給他敷在額頭上，過一會兒就重新再冷敷一次。放學後我把他送回家，給他倒了一大杯開水，叮囑他按時服藥，好好休息，還要多喝開水，身體好才能考試好噢。第二天，吳雨哲精神抖擻地來到學校參加考試，我看到同學健健康康，自己也顯得格外開心。後來，吳雨哲的媽媽見到我，連聲道謝。我說：阿姨，這點小事，真的不用謝，相互幫助是應該的！

這只是生活中的一件小事。我記得三國的劉備在白帝城託孤時說過一句話：莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。壞事即使微不足道，只要你敢去幹，總有一天會出大事。好事小到不值一提，只要大家都去做，社會就會蔚然成風。記住：如果你每天積累一朵花，經過很多年後，總會成爲一個大花園。

我幫助他作文 篇40

今天下午放學，我走在回家的路上，忽然看見一位白髮蒼蒼的老爺爺。

那個老爺爺是位盲人，手裏拿着一個盲人棍，戴了一副墨鏡，拿着盲人棍慢慢地朝我走來。

不一會兒，他就要過馬路了，我想：要不要幫那位老爺爺呢?如果幫的話那我就要回家晚了，媽媽又要責怪我了。如果不幫的.話，那我就不是個助人爲樂的好孩子了。經過我再三考慮，我終於做出了一個決定，就是幫那位老爺爺過馬路。我迅速地跑到了那位老爺爺的面前說：“老爺爺，我來扶你過馬路吧!”老爺爺說：“那謝謝你了，孩子。”“不用謝。”我說。說完我就小心翼翼扶着他過了馬路。我說了一聲再見，那個老爺爺就慢慢的走了。

我也像風一樣地跑回家了，在最後一個十字路口我又看到了那個老爺爺。我跑到他跟前問：“咦，老爺爺你怎麼走的比我還快呢?”老爺爺說：“我是從另一條街走過來的，那條街比你走的要近很多。”哦，我恍然大悟，這時，老爺爺對我說：“剛纔真是謝謝你了，把我扶過了馬路。”我連忙說;“不用謝，這是我應該做的。”我和老爺爺告了個別，就跑回家了。

到了家裏，我把這件事給媽媽說了說，媽媽不但沒有責怪我，還表揚了我。我心裏美滋滋的。我知道了不管做什麼，只要有付出，就會有收穫。

我幫助他作文 篇41

在我的印象中，有誨人不倦的校長，老師，有活潑可愛的小夥伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。 記得，那是我五年級放暑假的時候，有一天，我和張華一起出去玩的時候，看見了一個行走不便的老爺爺揹着一個沉重的包裹，把老爺爺的.背都要壓彎了，張華看見了便上前去問那個老爺爺要去哪裏，那個老爺爺說他要去開發區，於是，張華二話不說，便將那個老爺爺的揹包背到自己的身上，並扶着那個老爺爺去開發區，在去開發區的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對張華的敬佩之感，到了開發區，張華把那個老爺爺的揹包還給了他，那個老爺爺說：“謝謝”張華連忙說不用謝，這是我們小學生應該做的埃 記得，還有一件事是發生了他家的院子裏，自從他家那裏搬來了一個老爺爺，它的負擔更加重了，他每天回來做完作業，不公要幫他媽媽做家務事，還要幫那個老爺爺做務事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務活，隨着張華年齡不斷地增加，他的負擔也越來越重了，他回家不公作業多了，幫媽媽和那個老爺爺做的家務事也載來載多，經過了一年的時間，張華和那個老爺爺的感情載來載深了，現在每逢過年過節的時候，張華還要送給那個老爺爺一件他自己親手做的禮物呢! 這就是我那助人爲樂的好朋友張華。以後，我也要多學學他，也做一個助人爲樂，把別人的困難當作是自己的困難，把別人的快樂看作是自己的快樂。

我幫助他作文 篇42

有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在後排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的遊戲。

我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。但是，車上的人很多，已經沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。

車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小夥子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓着。這時，原先坐在小夥子旁邊的一個姑娘站起來說：“您二老坐在一齊吧！”兩個老人說了聲“多謝”才落座了。

小夥子一向站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，藉着路燈，我看見他進了武警醫院。這時，老爺爺說：“這小夥子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊！”

我聽了心裏酸酸的'，很慚愧，我是一個少先隊員，爲什麼就沒有給老人讓座啊？下車後，我把這件事對媽媽說了，媽媽也讚揚了那個小夥子，說我就應學習尊老愛幼、助人爲樂的好品德。

那天夜裏，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。意思是說不要因爲壞事小就做，也不要因爲好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊！今後，我要向那位大哥哥學習，從小事做起，從此刻做起，多做好人好事。

我幫助他作文 篇43

一年級寒假時，因爲玩耍時沒注意，我的左小腿骨折了，還有點粉碎。

一天晚上，我和幾個小夥伴去廣場上玩耍，有：尚帥、楊晨靜……我們在玩捉迷藏，該尚帥捉人了，我躲在花壇裏，看見尚帥來了，我就往花壇外跑，只見四周黑黑的一片，我就伸腿邁了下去，可是，一下去就折了一下，我就跪在了地上，當時我的腿非常疼，就大聲哭了起來。小夥伴們聽見了我的哭聲，都紛紛跑了過來，看見我跪在地上哭，就問我：“趙旭陽，你怎麼了啊？”我哭着說：“我剛從花壇上面滑了下來，小腿很痛。……”然後小夥伴們把我攙了起來，慢慢的走。我走的時候可以感覺到骨頭在腿裏動來動去。但是，太痛了，我就不走了。忽然有一位大哥哥過來，二話不說就把我背了起來，小夥伴也跟在後面。大哥哥問我：”你家在哪裏啊？”小夥伴聽見了就對大哥哥說了我家的地址，他把我背到了我家裏，小心翼翼的.把我放在牀上。不過一分鐘，我就不知不覺得睡着了。隱隱約約聽到了大哥哥對爺爺奶奶說我的腿骨折了，快去醫院吧。說完他就走了。爸爸媽媽回來了，把我送到了醫院。過了一個月，我的腿好了……

這件事已經過了5年了，但他幫我的一舉一動深深地印在我心中。走後我才知道這位大哥哥姓王，他樂於助人的精神值得我去學習。

我幫助他作文 篇44

我想幫助你，我的朋友。你怎麼總是這麼倔強，雖然我和你是朋友，但你似乎總在拒絕我。你有什麼事都是自己一個人默默地藏在心底，爲什麼你不肯和我說？我想幫助你。

記得有一次，叔叔阿姨兩個人去了外地兩天。你一個人住在家裏，我也去陪過你，但你也從不讓我幫你做什麼。你自己做飯，自己洗碗，自己寫作業。明明我也是你的朋友啊，爲什麼你不讓我幫助你呢？

還有一次，是上課的時候，老師把你拉出去說了一些什麼話。你就匆匆忙忙離開了校園，只和我打聲招呼。我只知道你父母常年不在家，自己的弟弟生着病，在姑姑家住。那一次應該是你的弟弟出事了吧？你什麼都不告訴我，就好像只是我一廂情願的把你當成最好的朋友。而你卻不理我一般，明明你可以和我分擔些你的'痛苦與難過。如果不是你經常幫助我，如果不是你每天都和我一起玩。我甚至會認爲你不願和我做朋友，那麼你爲什麼不肯讓我幫助你呢？

我也是你的朋友啊，你也可以和我說的，我想要幫助你啊！一直以來，從我認識你到現在，你一直都習慣把自己的想法藏在心裏。你卻一直都在幫助我。在這種時候，我卻不能幫助你，這會讓我很難過。你可以告訴我，告訴我你需要什麼，我會幫你，就算一些你家中的事不能說，我也會幫得上你。告訴我吧，我想幫助你，我的朋友。

我幫助他作文 篇45

在生活中好人是很難當的，有些事情你會左右爲難，幫助了一個人就會得罪一個人，我就遇到過這樣的情況。

那天我和往常一樣收作業，但當我收到我好朋友那裏時，他卻對我說：“我作業忘帶了，下午給你帶來，”他邊說邊把手放在我的肩上“行嗎？”我只好點點頭，收齊作業後我卻爲難了，如果我謊報了情況，老師發現了是要批評我的`，我可不想被批評，但如果我揭發了他，我們的友誼會遭遇波瀾甚至絕交，還是不告訴老師了吧。

然而我很快打消了這個念頭，我要公平公正，不能因爲他是我朋友就搞特殊，如果我今天放過了他，下次他就還會忘帶。最後我把作業情況如實報告給老師時，好像心情暢快了很多，微風撫摸着我，樹木在衝我點頭，陽光似乎也更燦爛了，但老師在點名批評時叫了他的名字，他臉上寫滿了疑惑和不甘，看看了我一眼，眼裏充滿無助，兩手扶着桌子站起身來，低下頭聳聳肩，彎着腰立在那裏。

“什麼？他竟然也沒完成？”“太不可思議了！”“他肯定要被老師嚴批了！”同學們驚歎到，聽到了這些我心裏那感覺像啞巴吃黃連一樣有苦說不出。下課後我想去給他道歉，但我又不敢去，他學霸的形象倒塌了，還不得恨死我呀！

我只是爲了讓我的好朋友更上一層樓想幫助他，希望他不會記仇，雖然那一會兒心裏十分忐忑，但後來想了想，認爲自己做的也是對的，果然，做任何事還是要公平公正纔好！