關於小學作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的關於小學作文，希望對大家有所幫助。
關於小學作文1
8月1日是建軍節，學校組織了“建軍節消防官兵慰問”活動，我也參加了。
一大早，我就去了消防中隊，很多同學已經到了。我剛到，活動就開始了。我一進去，腦子裏就充滿了疑惑。爲什麼消防中隊只有這麼多人？可以用手指數！老師似乎能“讀心術”，馬上知道我們在想什麼，說：“同學，你知道爲什麼今天消防員叔叔那麼少嗎？因爲昨天錢江新城發生了一起河水涌入地鐵4號線現場的事故，很多消防隊員和叔叔都去救援了！”於是，我恍然大悟。
然後，我們贈送了準備好的禮物。我送給一個消防員的叔叔禮物，說：“叔叔，你辛苦了！這是我送給你的禮物，請收下。”
叔叔帶我們參觀了消防車，並介紹了上面的設備。我們知道其中一輛雲梯車的梯子有37米長！很多工具都是“重量級”的，非常重！大叔還選了幾個同學試穿防火服。雖然沒穿，但是從同學們的動作表情中知道穿消防員叔叔的衣服不容易。天氣很熱，穿好它們更難。
這次活動讓我受益匪淺，學到了一些消防知識，感受到了舅舅的辛苦！我真的很佩服他們！
關於小學作文2
我認爲舉手 是一件令人難堪的事情，因爲當我興起手來就會有全班的同學都注視着我。
我們班的吳國恆成績差，可是他勇於舉手回答問題，但是從他的行爲裏，讓人覺得他整天 被人笑話，很多同學都說他不懂裝懂，所以我從他的身上看見了我的影子。
我感覺到害怕，我舉手 讓老師看到後把我叫起來，我答錯了，那該怎麼辦呢？
所以，我就不敢舉手了。即使老師把我叫起來我也裝聽不到，什麼都不說。
有時教師會這樣簾：“不用舉手，直接提問，我是最害怕的，因爲我們都寫了感悟，教師會說我們爲什麼不把感悟讀出來，這個問題常常令我啞口無言。”
其實有很多同學就算把感悟寫了下來，也沒有人夠膽說出來，有很多人寧願站着也不會將心中的想法說出來，因爲他們很害怕被別人嘲笑，所以就變得默默無聞。
有的時候我寫好了答案了，但是又怕是錯的，我就會不說出來，讓別人先說，然後再對一下答案的對錯。
有時候，我也會反竊案給說出來，然後就會很開心，所以也會有一點點成就感。
我一定會努力做到舉手的。
關於小學作文3
告別了充滿稚氣的小學同學，逝去了天真的童年，這面臨着我的中學生時代已經到來了。
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的學習又開始了，迎着早晨的一縷陽光，我邁着輕快的步伐，跨進了我夢寐以求的中學，開始了新學期的旅途。
從今天開始，我就是一名初一的學生了。在以後的三年裏，我會面臨緊張的學習生活，也將面臨新的挑戰。因爲我知道，在這個集體裏，都是來自五湖四海的成績好的同學，所以在課堂上稍有一點不留心，筆記抄漏了，別的同學就會趕在你前面；或者在考試時即使錯了一點點，就會落後在別人幾十名。
孟子曾經說過：“生於憂患，死於安樂。一個人如果過度貪圖眼前的安逸而不去奮鬥，便極有可能被時代淘汰和拋棄。”學習如逆水行舟，不進則退，即使自己以前學習多好，那已經成爲過去，現在還需要更加努力地奮鬥。沒有耕耘哪有收穫，沒有付出就沒有所得。因此，對於升入初中的我，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，我一定要成爲初一（6）班最最優秀的學生，也許會有坎坷、艱難，但我堅信“只要心中有理想，再陡峭的路也會硬着頭皮走過去”我要加油，一點一點地提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮發，創造一個屬於自己的初中三年！
這是一篇將要離開小學生活，告別小學，即將踏入中學的學生所作的文章，語言流暢通順，可見作者的作文功底紮實牢固，對即將升入中學的感慨的描寫，情感真摯自然，是一篇不錯的文章。
關於小學作文4
中國共有56個美麗而獨特的民族，這些民族各有各的獨特韻味。我來介紹介紹傣族。
傣族主要聚居在雲南省西雙版納傣族自治區、德宏傣族景頗自治區等。傣族人居住的竹樓是個性鮮明的幹欄式建築，近似方形，用十根大柱子支撐着，懸空鋪樓板，既透風又透光。我聯想着，假如在迷人寧靜的月圓之夜，傣族人民在竹樓前看皎潔的月色，那是多麼美妙的事啊！
傣族人的特色服飾和我們漢族人有明顯的差異，那裏的男子一般都是穿無領對口襟袖衫，長管褲，用藍布包着頭，如果我看到了，一定會覺得很奇怪，很好笑。傣族女子基本都以束髮、簡筒裙和短衫爲共同特點的。
傣族的潑水節是最具有特色、最隆重的節日，在公曆四月中旬，持續3—7天，人們把這一天當成最美好的日子，傣族人民穿上節日盛裝，挑着清水，互相潑水，互祝吉祥，彷彿要把快樂和美好帶給所有人，祝福的水花四處飛濺，場面一定很壯觀。
這一個美麗的民族，獨特的民族讓我有了深刻的印象，有機會一定去光顧！
關於小學作文5
有電腦的日子是煩惱與快樂的，無電腦的日子是乏味的！
在無電腦的日子中，我天天都坐在家裏的沙發上發呆，時不時的看一下電視，直到爸爸把電視拿去修，才時不時和媽媽出去玩。在一樓我也很無聊，就乾脆和媽媽去買菜。直到爸爸把液晶電腦弄成電視，我纔沒那麼乏味。有了電視看我每天晚上都熬夜，早上十多點纔起來。大運到了，我更是瘋狂起來，直到大運節目全播完，才肯睡覺。在沒電腦的日記，我的小肚子都沒了。
爸爸買來了筆記本電腦，我非常非常的高興，晚上玩了一小時才肯去洗澡。第二天我早早就起來了，讀完語數英就迫不及待的把電腦打開，玩了足足一小時。到了中午我馬上把飯吃完，看了一下書就又去開電腦，玩了兩小時。電腦裏的世界實在是五彩繽紛，我被它深深地吸引着，就像着魔一樣。第三天是爸爸的休息日，我讀了三小時書才玩了一小時電腦。到到九點我就讓媽媽再給我玩一小時左右，媽媽答應了，我興奮地跑進電腦房。媽媽說了讓我玩到十點十分後看作文。到了十點，爸爸大聲讓我關機，我看了一下時間還沒到呢！爸爸就進來臭罵我一頓，說我不講信用。我大聲說：“你又沒說十點鐘關機，媽媽說讓我玩到十點十分。爸爸的語言和表情都把我嚇哭了，我想玩一下電腦都不行。雖然我知道玩電腦不行，但我的確很乏味啊！
這就是有電腦和無電腦的煩惱。快樂和乏味啊！！！
關於小學作文6
一天，小亮準備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎麼辦？這老天爺真壞。
“啊！有了，我就在家裏踢。可是打破玻璃怎麼辦？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎麼辦呢？
在角落裏玩就是了，哎呀！不管了，玩纔是最重要的。”於是小亮踢了起來，拋開學習，沉浸在歡樂的海洋中，把家裏的牆上踢出了幾個印子，這幾個印子就像一朵朵美麗的、圓潤的足球花。
這時小亮的爸爸大亮走了過來，說：“怪不得我老遠就聽到咚咚的聲音，原來是你小子在屋子裏踢球啊？”
“我……我……”小亮有點難過了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過你要把這些足球花處理一下。”說完就走了。
小亮拿來抹布蘸上水就開始行動了，可這些足球花還是和原來一樣，一點也沒變。
小亮想：如果客人來我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個，就真變成一道美景了。
於是小亮在原有的基礎上加了幾個，這時檢查官大亮來檢查了，
小亮對老爸說：“寺廟裏有千佛壁，我們家有千球壁啊。”
爸爸聽了說：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報個喜劇班吧！”
關於小學作文7
叮叮噹，叮叮噹，聖誕節就要來臨了，家家戶戶都紛紛在家裏擺放了一棵聖誕樹。上面放着一顆閃亮的星星，撒上五彩繽紛的金粉，顯得非常美麗。在歡樂的氣氛中，小孩子最期待的，就是希望那穿着紅紅的大外套，帶着一頂紅色的帽子，留着長長的鬍子，天天滿臉笑容的聖誕老公公快快到來。而我也非常期帶聖誕老公公的到來，希望可以得到一隻小貓作爲聖誕禮物。
我想要得到一隻小貓，因爲我是家裏唯一的孩子，平時爸爸、媽媽也沒有很多時間陪伴我，而我也非常希望可以有一隻小貓陪我玩耍、長大。如果有這份禮物，收到之後，我不但會好好照顧它，也會給它充足的食、衣、住、行的空間及滿足，更要讓它成爲我們的家人，相信它可以帶給我們全家許許多多的快樂氣氛！
如果願望可以實現，除了要善用這份禮物;我還想向聖誕老公公說:[我從小就有一直寫信給您，您也有實現我的夢想，我非常感謝您，所以我想跟您說一聲謝謝！]我也要祝福聖誕夜裏的孩子，都能夢想成真，拿到自己想要的禮物，我更要祝福大家在這個歡樂的節日裏，過的平安喜樂！
關於小學作文8
清晨，張開雙眼，向窗外望去，白茫茫的一片，原來下雪了。
吃完早飯，爸媽都很古怪，一個急着讓我出去，另一個也不知在忙些什麼遲遲不見他的身影，也罷，反正下雪了，出去玩雪。
來到樓下，以前綠色的小區彷彿穿上了白色的棉襖，到處銀裝素裹。樹葉上盛滿了厚厚的雪，簡直就像一個大蛋糕。一切都是那樣的純潔、寧靜。
老人們趁着大清早的空氣好，都下樓來散步、下棋、晨練、有的拿着紅扇子在公園裏扇來扇去，有的拿着一把劍，劍在空氣中留下的只有那伴隨着劍身，“嗖”“嗖”的聲音。有的一大早就放好了棋盤和別人“殺”了起來。
這時淘氣包們起牀了，來到雪地裏，有的堆雪人，有的打雪仗……
回家敲了敲門，門開了，被眼前的景像驚呆了，家裏掛起了五顏六色的綵帶和氣球。媽媽見我一副呆樣說：“今天是你生日呀！”我恍然大悟。
桌上擺滿了吃的，有話梅、餅乾、果凍、水果……中間放了一個大蛋糕，最中間有一隻活潑可愛的小白兔。家人們還圍着我又唱又跳把節目一個一個地表演過來，講笑話、講故事、猜謎語、有的說不出來只好裝動物。
雪又下了起來，飄到東飄到西，就像一個雪白的小精靈在空中飛來飛去，雪的舞蹈也是節目。
打開窗戶，伸出手，一片雪花落到了手上，立刻一股冰冷的感覺馬上流遍了全身上下。
雪停了，大家都下去玩雪，一陣又一陣的歡笑聲傳到了耳裏。這一次生日是我過的最開心的一次。
關於小學作文9
我認爲，錯誤是花苞，只要你承認了，花苞便會綻放。如果犯了錯誤也不承認，便會深入錯誤的泥潭中。
錯誤，是每個人必修的一課。說起錯誤我曾經經歷了很多很多。但是有一件事，我仍然記憶猶新。
星期天，爸爸媽媽都不在家。可高興壞了我這個小網迷。
來到電腦前，我打開了音樂，又打開了遊戲，拿了飲料，吃着糖果，正所謂吃香的喝辣的。吃得開心極了。
我伸手去拿水杯。剛拿到，手一滑，水杯掉在了地上。“啪”這聲音讓我提心吊膽，不禁大叫一聲“哎呀”這可怎麼辦，如果媽媽知道了，我一定會被她大罵一頓的，我驚慌不已。
如果不告訴媽媽，有可能不會被罵。但是藏在哪兒好吶？我急得像熱鍋上的螞蟻。我靈機一動，跑下樓將杯子扔進了垃圾桶，看了看周圍沒有人，我心裏輕鬆了許多。然後跑上樓，在客廳捱到了媽媽回來。
媽媽一回來，我便叫媽媽快去煮飯，媽媽到廚房，做了一頓好吃的。我們一吃完，媽媽便到飲水機前喝水，可她一發現沒水杯，便問我：“兒子，水杯在哪兒？”“我……我……我不知道啊。”媽媽彷彿看出了我的心思，教導我說犯了錯誤一定要承認。“我錯了，媽媽是我把水杯給打破了”我後悔不已地說。最終，媽媽沒有打我也沒有罵我。
這一次，我知道了，做錯事就一定要承認不能一錯再錯。
六年級:羅仁君
關於小學作文10
每當我聽到“世上只有媽媽好……”這首歌曲時，我總會想到媽媽對我的愛。
放學了，我背起書包剛準備回家，但此時外面正下着傾盆大雨。我發愁了，心想：爸爸在外地出差，媽媽又生病了，誰能給我送傘？怎麼辦呢？看着同學們陸續被家長接走，我越發的着急了。雨越下越大，看着雨落在地上濺起的一朵朵水花，我更加焦急不安了。這時，雨簾中出現了一個熟悉的身影，正蹣跚着向教學樓走來。是媽媽！我猶如在黑暗中看到了希望，衝出教室奔向媽媽，一頭撲到媽媽的懷裏。媽媽身上都溼了，她用冰冷的手撫摸着我的臉，我卻感到全身都暖烘烘的。我上下打量着媽媽，只見媽媽臉色蒼白，沒有一絲血色。我再也忍不住了，一股淚水涌出了眼眶。回家路上，媽媽一個勁地把雨傘朝我這邊推，自己卻有一大半的身子露在外面。我把雨傘推過去說：“媽媽，你看你身上都溼透了，你往你那邊打傘吧。”“沒事，媽媽不要緊，反正過會兒就到家了。只要你不淋着了就好！”聽了這話，我的眼淚又一次奪眶而出……
多麼深沉的母愛啊！願天下所有的母親都一生平安！
關於小學作文11
國慶趣事——給樹取名字十月三號一大早，我剛吃早飯，表弟興沖沖跑過來，氣喘吁吁地說：“姐，咱們去給樹取外號吧！”我高興極了，連吃了幾個點心，便說：“媽，我去玩啦！”我就衝出去了。表弟盯上一棵高大的水杉樹，我哼着歌，拍着手說：“這棵水杉樹叫‘巨人’吧！”“好哇，好哇！”他叫道。我本想給我和表弟同栽的'小樹苗取個叫“長不高，長不大”的名字，表弟卻執意不肯，說：“名字不錯，可小樹苗十分土氣，配不上！”說完，向別的樹奔去，我賭氣不走，表弟只好說：“好吧。”我又找到一株張牙舞爪的小樹苗，興奮地大喊：“弟—— 來呀，叫它‘神鬼都怕’吧！”表弟聽了，故意說：“咦？你說什麼？”我笑着叫起來。後來我發現好玩的樹不多，成了個泄氣的皮球，表弟卻不灰心，終於看到兩棵樹：一顆結綠果，一顆結紅果。表弟十分頑皮，伸出手狠勁拉斷樹枝，樹上發出“沙沙”的聲音，彷彿哀求：“孩子啊，看，我疼得快暈了，連我的知音——麻雀也飛走了。哎喲，哎喲……”表弟似乎聽懂了，不去拉樹枝了。
我們跑呀，跳呀，玩呀，唱呀，汗珠一顆顆落下，頭髮溼了，衣服溼了，說說笑笑，談談唱唱，快樂極啦。我、表弟給樹取太多名字，有：“巨人”、“神鬼都怕”、“長不高，長不大”、“小小的”等等。都數不清了……今天玩得真痛快呀！！！
關於小學作文12
當我們來到操場時，被眼前的景象所震撼到了：到處都是奇裝異服的“怪物”，還有遊戲，簡直是一片歡樂的海洋。我和同學們一起來到了一個遊戲前，用一張券開始套圈，一個，兩個，很可惜，沒有套到。我又看了看我的朋友：“哇，一套一箇中圓頭圓腦的南瓜頭，來無影去無蹤的鬼魂和騎着掃把滿天跑的女巫成了學校裏大家談論的熱點話題，因爲今天是萬聖節。
萬聖節自然少不了南瓜了，在三樓的閱讀區和通往食堂的走廊裏，整齊地擺放着神態各異的南瓜。有的齜牙咧嘴，調皮可愛，有的不懷好意，邪惡狡猾，還有的穿着奇特，引人注目……。校園裏到處都掛上了南瓜和綵帶，營造一個適合節日氣氛的環境。
但是這還不是最有趣的，好玩的還在下面。
！太牛了！”我露出了驚訝的表情。這時，突然感覺到後面冷嗖嗖的，回頭一看，“哇！嚇死我了！”原來是譚逸菲戴着面目猙獰的狼頭面具把我嚇了一跳。“怎麼了？班長真膽小。”她又笑着去嚇別人了。萬聖節遊行的時間到了，大家立刻穿着服裝加入了遊行的行列裏來，邊走還邊賣力地喊：“不給糖就搗亂！”這聲音真是震耳欲聾，響徹雲霄呀。同學們都沉浸在歡樂的海洋中，我們無憂無慮地玩耍着，拋開一切煩腦， 玩，盡情的玩。
歡樂的時光雖然十分短暫，但卻使人難以忘懷快樂和舒暢，我們這次萬聖節活動將是我美好童年裏的一段珍貴回憶。
關於小學作文13
上週，學校開展了五花八門的活動，但我最喜歡的還是拔河，因爲這是我們小學階段的最後一次拔河了。
那天下午，我們正在自習，班主任支老師突然走進教室，說學校要舉行一場拔河比賽，我們班一聽就沸騰起來，有的歡呼，有的在討論。害得老師不得不對我們河東獅吼，教室裏才安靜下來。我想接下來支老師肯定要挑選隊員了，果然不出我所料，我被支慧老師選中，並開始了短暫的訓練。
到了賽場上，同學們輕而易舉地贏了幾場比賽，很快就進入決賽。這時，我走上賽場心“撲通撲通”地跳，生怕自己會輸。我拿起並抓緊那根又粗又寬的草繩，看了一下同學們，大家都似乎心有靈犀，不約而同地做了一個勝利的手勢。一聲哨響，雙方都使出吃奶的勁想把繩子拉過來。我能感覺到自己腦袋上的青筋突突直跳，手因爲用力過度變得通紅，但一聽到那排山倒海的加油聲，一聽到“拉”的叫喊聲，就有一股力量涌了上來。我拼命地拉着，眼睛牢牢地盯着繩子中央的那根紅線，但那根紅線似乎跟我們過不去，一會過來，一會又過去。就當大家都精疲力盡是時候，我們班好像都有默契似的一起使勁拉，攻了對方一個措手不及，一舉奪得了桂冠。
比賽後，同學們個個手上佈滿了紅印，心臟急促地跳着，大口大口呼吸着空氣。有的都化作一條蚯蚓躺在了地上，看來大家都很累，但是一想到我們獲得了冠軍，便覺得一切都是值得的。
關於小學作文14
下午放學，媽媽又問我：“今天上課舉手發言了嗎？”我說：“舉過一次，但老師沒叫我回答。”媽媽說：“那你明天多舉手幾次，老師總會叫你回答問題的。”我說：“好的！”但我心裏很不喜歡舉手發言，因爲我怕回答錯了老師會批評我。即使王老師不批評，自己也覺得很沒面子。所以上課的時候都不積極舉手的。
媽媽好奇怪，她對我學習要求不是很嚴格，卻對我上課發言很感興趣。每天放學都問我：“今天上課舉手發言了嗎？”我不舉手的話，就不好回答這個問題。所以，我也試着舉手發言。一次，王老師叫到我了，但我把問題回答錯了，王老師不但沒有批評我，而且讓我重新回答一次。回到家，我把這件事情告訴媽媽，媽媽笑着說：“有進步，無論答對答錯，都說明你在思考，繼續努力！”
我好奇問媽媽爲什麼要舉手發言，媽媽說：“舉手發言是上課認真聽講的表現，能夠積極舉手發言的孩子，說明上課的時候都在認真聽講，那麼學習成績就不會差，只要稍加努力就能取得好成績！”我點了點頭。
一天，打乒乓球回來，我問媽媽：“媽媽，你知道我現在最喜歡上什麼課嗎？”媽媽回答說：“乒乓球課。”我說：“不是，我現在最喜歡上語文課。”媽媽問我：“爲什麼？”我說：“我現在語文課都舉手了，王老師也常常叫我回答問題了，我覺得上語文課很開心。”媽媽聽了也很開心。
關於小學作文15
今天風和日麗，太陽照耀着大地，我與好朋友去銀泰城參加E網組織的跳蚤市場活動，做了一回真正的“小老闆”。
到了惠金廣場的一塊空地上，管理人員給我們找到位置後，就可以開始佈置攤位了。我們把東西放好後，就開始賣了。我們有時候叫賣吆喝，有時候東張西望等待着客人的來到。“哎呀，怎麼還沒客人光顧呢。”我着急地心裏嘀咕着。不一會兒，終於來了第一位客人，一個小妹妹，她看中了我的一支筆。我用最便宜的價格一元錢賣給了她。我終於有了一元硬幣，心裏窮喜。哈哈，賺到了第一筆錢。同來的好朋友還沒開張過，我更加有了自信。
後來，又有一個男孩子來我這裏買東西了。他看中一個黃色的小熊，這可是我這裏最貴的一件商品。男孩子問：“這小熊多少錢？”我一開始回答他20元。可他說太貴了，想便宜點。我說：“最低給你15元吧，不能再便宜了。”男孩子點點頭，滿意地買走了我的小熊。哈哈，我又賺到了一筆大錢。
接着，又有許多客人買了我的東西。最後我總共賺了23元錢。時間也差不多了，我只能依依不捨地收拾沒有賣完的東西。我心裏計劃着要用自己賺來的錢給爸爸媽媽買新年禮物。活動結束時，我還爲貧困山區的小朋友捐助了二本書。
這次活動太好玩了，不僅鍛鍊了我們的營銷能力與人交流的能力，而且還培養了我們的自信心。
