保護雞蛋作文

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的保護雞蛋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

保護雞蛋作文1

星期四，老師佈置了一個奇怪的作業，叫“護生雞蛋”，就是要把生雞蛋安全地帶到學校，度過一天的校園生活，然後再完好無損地把雞蛋帶回家。

生雞蛋是很容易破碎的。怎樣才能完成這個作業呢？

放學回到家，我就迫不及待地打開冰箱，拿出了一個生雞蛋。我想，雞蛋如果放在一個封閉的器皿裏，就不會被別的東西擠壓，也就不容易碎了。我把它放入了一個小飯盒中。但是，它卻在飯盒裏滾來滾去，一點也不聽話。於是我把雞蛋放入杯託，然後再放進飯盒，可它還是左右搖晃，如果不小心，它還是會被碰碎的。突然，我想起媽媽買玻璃器皿時，包裝盒裏有很多廢報紙，媽媽說那是起保護作用的。我趕緊找來一張廢報紙，包緊雞蛋，重新把它放入小飯盒中。雞蛋終於老實了，安安靜靜地躺在那裏。

第二天，我小心翼翼地把它放入飯包中，帶去學校。唉，一路上真辛苦，我邁着微小的步伐，生怕雞蛋打碎。坐在車上，又擔心車的顛簸把雞蛋震破，因此，我請媽媽小心開車，儘量讓車走在平整的路上。終於安全地到了學校。在學校，我把放雞蛋的'飯包放在別人碰不到的地方。上語文課，我們用水彩筆在雞蛋上畫雞蛋寶寶時，我一手輕輕捏着雞蛋，另一隻拿着彩筆的手也不敢特別使勁，生怕雞蛋被我弄破了。放學後，上了校車，我也不敢和別的同學挨着，怕他們把雞蛋擠碎。終於到家了，雞蛋完好無損！我順利地完成了保護雞蛋的任務。

我想，爸爸媽媽平時對我的愛護，就像我保護雞蛋寶寶一樣，真不容易呀！我一定要健康、快樂地度過每一天，報答爸爸媽媽。

保護雞蛋作文2

擡頭望向那陰沉沉的天空，嘆了口氣，我的心情就猶如一塊大石頭壓着一般沉重，因爲老師給我佈置了一個根本不可能完成的任務，那就是“賣雞蛋”。賣雞蛋不難賣，可是一個普通雞蛋賣五十元，看你怎麼辦！

當老師說這節課不上課時，同學們的心情好得像吃了蜜一般，高興地都要跳起來了。當老師又說要讓我們賣雞蛋時，同學們個個摩拳擦掌，興奮至極。可接下來，老師讓我們一個雞蛋賣五十元時，那一張張紅彤彤的小臉瞬間就拉滿了黑線。我的嘴角扯出了一絲苦笑，眼睛直直地盯着那個印着“真聰明”的雞蛋，恨不得把它給吃了。

我愁眉苦臉地站在樓下的廣場，看到了一個老奶奶正在電動車旁收拾着東西，旁邊還站着一個小女孩。只見王海研猛地躥了上去，斷斷續續地說着這個雞蛋怎麼好。我連忙走上前去，也想快點把這隻“天價雞蛋”給銷售出去。我剛走到她們身邊，就看到老奶奶一臉疑惑地看着她，我心裏暗叫不妙，老奶奶不會拒絕王海研吧？早知道我就看看情況晚點兒再過去。“她說什麼？”老奶奶問我。哦，原來老奶奶沒聽懂她的話呀。“沒什麼，老奶奶您買不買雞蛋啊？就一個不貴。”我連忙熱情地推銷。“不買不買。”我聽了老奶奶的話，笑容僵在了臉上，旁邊的一個小女孩看着我的目光裏彷彿滿是嘲笑。我灰溜溜地走到了那空無一人的大街上，又有一位騎着自行車的'阿姨走了過來，我猶豫再三，最終決定還是不去了吧。

正當我們無計可施的時候，老師招呼我們回到了教室，我的心還沒完全落地，老師又給我們佈置了一個任務——下一個星期都要保護着這個雞蛋！唉，這雞蛋造成的悲劇什麼時候才能結束啊！

保護雞蛋作文3

今天，老師下達了一個奇怪的命令：保護雞蛋。哼，這種區區小事，居然也值得一提?簡直就是大驚小怪嘛!我不以爲然地想。

中午，我一回到家，立即準備了起來。我先拿來一個雞蛋，用我自己發明的“減震袋”把它小心翼翼地裝了起來，可是仍然不放心，便又找來了掛曆紙，給它穿上了“外套”，還繫上了尼龍繩，接着找來一個空礦泉水瓶，剪下，又做了一個簡易的蓋子，用膠布粘上，這才放心了。把這個“寶貝”放進了書包的最裏層……

下午，我來到學校，把書包放在桌子上，就出去玩了。可哪曾想，前桌的`同學打鬧時，一不小心，把我的書包打翻在地，我一看見這種情景，不顧一切地衝上去……一層又一層，我的手不斷地顫抖着，終於，只剩下最後一層了，“千萬不要破啊!”我在心裏暗暗祈禱。“啊，沒破!”在同學的歡呼聲中，我一顆懸掛的心，終於落地了……

時光飛逝，一轉眼，第三天到來了。老師走進教室，笑眯眯地對我們說：“同學們，請拿出你們的雞蛋，說說自己懂得了什麼?”聽了老師的話，班上一下子變得鴉雀無聲，老師見到這種情景，並沒有生氣，向我們講起了她的用意：“同學們，如今，我們周圍的環境正在遭到嚴重的破壞，地球是脆弱的，就像你們手中的雞蛋一樣。只是雞蛋破了，還可以再換一個，然而，如果地球被徹底破壞了，還有恢復原狀的可能嗎?所以我們應該從自身做起，好好地保護我們的家園，讓她更好地造福於人類!”聽了老師的話，大家頓時恍然大悟，保護環境，勢在必行!

“從自身做起，好好地保護我們的家園，讓她更好地造福於人類!”喔，老師，您放心吧，我一定會做到的!

保護雞蛋作文4

老師要我們保護雞蛋。“保護雞蛋？難道要把雞蛋放在自己身上,一刻也不離開自己嗎？”我正想着。老師給我們講明瞭要求，果真如此。

一個風和日麗的星期四的清晨，我躺在牀上，突然想起老師佈置的作業，決定今天完成任務。我一起牀，就從冰箱裏拿出一個完好無損的雞蛋放在自己的上衣的口袋裏。我吃完飯，走在去學校的.路上，我一刻也忘不了雞蛋，用一隻手伸進上衣口袋裏，握着雞蛋，一直走到學校。進了教室，我連忙走到座位上，把雞蛋放進抽屜裏，再把書包放進去。這下，我才放下了心。可是，新的問題出來了，雞蛋是橢圓的，要是它自己滾出來，怎麼辦？正當我發愁時，突然有人在叫讀書，我頓時想到了書，反正我書包裏幾本課外書，今天就“犧牲”一下，幫我保護雞蛋。我安頓好了雞蛋，自己也該做些事了：改作業呀，讀書呀。

上課了，我的心思完全投入到老師講課之中，完全忘記了雞蛋。坐在前面的同學忽然向後仰了一下，他的椅子碰到我的桌子，使我的桌子震動起來，我馬上想到了雞蛋，急忙翻開課外書一看。“還好！雞蛋沒碎！”我鬆了一口氣。下課了，我忙着準備下節課的書，做老師佈置的作業。完全可以用“不可開交”這個成語來形容我的忙亂了。

到了吃午飯時，我把雞蛋拋到了腦後勺。下午，我忘記了雞蛋。一直到放學，我收拾書包時才發現了雞蛋，居然完好無損。我興高采烈地把雞蛋拿回了家，它又回到它那“安全的家”了！

這使我想到了父母，我們就像一個小雞蛋，生活在爸爸、媽媽的懷抱裏，是爸爸、媽媽讓我們在陽光下茁壯成長。但是，讓我們保護一個不會說話、不會動、沒有手、沒有腳的雞蛋都那麼難。那爸爸、媽媽保護一個會說話、會動、有手、有腳、有思想的我們豈不更難。更費力！

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌唱得真好！

保護雞蛋作文5

X月7日

今天早上，大家都帶了雞蛋，用了好多種保護雞蛋的方法，有包塑料袋的，有放在罐子裏的，有包餐巾紙的……真是形式多樣！

但陸陸續續的，就有一些人的雞蛋被磕破了，如：早上，羅川奇的雞蛋被書本壓碎了；中午，付潤楠的雞蛋被桌子磕碎了；下午，楊帥傑的雞蛋被瓷磚撞碎了……有什麼辦法能對付雞蛋這個嬌氣的傢伙呢？是“軟硬兼施”，就是先在雞蛋的'外面包一層軟的東西，起到防震的作用；再在外面包一層硬的東西，這樣雞蛋就不容易打破了。

回到家裏，我就根據我的想法，做了一個保護層：在雞蛋的外面包一層塑料袋，還裹上一塊布，再裝入一個鐵盒子裏，一個堅硬無比的保護層就做好了。

今天，我在“保護雞蛋”活動中獲得了兩顆糖，期待着明天的新發現……

X月8日

經過昨天的改進，那個嬌氣的雞蛋已經被我保護得很嚴密了。

今天，我一起牀就去看我的雞蛋。我輕輕地打開盒子，又小心翼翼地打開了袋子，看見黃色的雞蛋好好地躺在那裏，我搖了搖，聽到了蛋清晃動的聲音；我捏了捏，感覺雞蛋硬邦邦的。我心裏的一塊大石頭終於落了地。

一到學校裏，我就拿出裝雞蛋的喜糖盒子，李宜蓁見了，大叫起來“哇！姜加進的盒子好特別！”這一叫，引來了許多同學圍觀。我看着同學們互相護蛋取經，好似成了一個個“護蛋母雞”。

今天“雞蛋破”事件寥寥無幾，好像只有鄭靜蕾的雞蛋被撞碎了，看着她一臉傷心的模樣，同學們都安慰她明天改進方法，從頭再來。

我在心裏默默地祈禱：我的雞蛋不能碎，千萬不能碎……

保護雞蛋作文6

星期四傍晚快放學是，老師突然說，讓我們星期5帶一個雞蛋。頓時，我感到非常納悶：“好好的帶什麼雞蛋啊難道明天要我們學做炒蛋？老師葫蘆裏賣的什麼藥啊？後來我才知道，原來是讓我們保護雞蛋，不讓它破。”這有什麼難的，好好的一個蛋放在那不去碰它，怎麼會破呢？我想。

雖然任務簡單，但我還是要小心執行，一定要做個合格的護蛋使者，不然，我會覺得對不起生這個蛋的雞媽媽的。

一回到家，我就選了8個品質優良的雞蛋。在從中選出一個殼最厚的，用紙巾和棉花把它裏三層外三層的包起來（所以它的個兒已經有鴕鳥蛋那麼大了）

第二天一到學校，就聽見我後面那位同學在喊：“誰敢碰我的蛋，我就和誰拼命！＂真是愛蛋如命！

一天下來，我的雞蛋仍是豪發未損．最後一節班隊課上，老師讓同學們說出自己的'護蛋高招，有的同學把蛋放在一個小盒子裏，再在蛋的四周放上海綿，蓋上蓋子；有的同學，跟我差不多把雞蛋包起來，這樣就算蛋碎了，蛋液也不容易流出來了．老師說，我們是在保護自己不是在保護雞蛋．不過我們班的周瑩可不是在保護自己，而是真正的在保護雞蛋．她爲雞蛋定做了一個雞蛋保護器；用鐵絲支起一個像金字塔一樣的架子，把雞蛋放在中間，用繩子固定住，再在外面包上塑料泡沫，雞蛋保護器就製成了．我們不服氣，便做了一個實驗━把雞蛋保護器從四樓上仍下，看是否會破。我們便向脫繮的野馬一樣狂奔到一樓，等着周瑩扔雞蛋保護器。樓下四年級的同學看的莫名其妙。

過了一會周瑩上了四樓，把她千辛萬苦製成的傑作扔了下來，幾個女生尖叫着。雞蛋保護器落到了地上，大家忙圍過去看“破了，破了！”裏邊的幾個同學首先叫了起來。我過去一看，果然破了。蛋液從雞蛋保護器的一角流了出來。

實驗已失敗告終。原來有一根繩子鬆了，儘管實驗失敗了，但我們扔覺得非常開心。同時這個活動讓我懂得了一個道理，有些事情看着簡單，其實學問可大着呢只要多思考，多探索，多發現，成功纔會屬於你。

保護雞蛋作文7

我參加的潛能訓練營儘管已經結束了，可我還會時時地想起那時的情景。在那裏玩兒過的遊戲裏有一個最讓我難忘。

我們共有十六個艦隊。在去的第一晚，老師佈置給我們一個任務，老師給每個艦隊的每個同學都發了一個雞蛋，然後說：“你們一定要保護好這個雞蛋，你們就把它當做一個小生命，千萬不要把它弄碎。如果它碎了，你們就要受到懲罰。”

晚上，我坐在地上想怎樣才能防止雞蛋破碎，和我一個宿舍的同學突然把燈給關了，我準備去開燈。我一時疏忽，忘了照顧雞蛋這件事，用拿着雞蛋的那隻手去按地起來，才起到一半的時候就覺得手下粘糊糊的。我心裏想：“慘了！肯定是雞蛋破碎了！”我開燈一看，果然不出我所料，我的雞蛋爛了。我開始擔心起來，因爲我不知道老師會怎麼懲罰我。我怕老師說的懲罰是一個很可怕的'懲罰。

第二天，我們艦隊其他同學的雞蛋也都在各種情況下破了，越來越少，最後我們艦隊只剩下兩個雞蛋了。終於要說懲罰是什麼了，我聽完後一下子就蒙了，這個懲罰是讓每個艦隊的老師做俯臥撐，而俯臥撐的個數是由每個艦隊碎的雞蛋的個數乘以十。我們隊一共碎了六個雞蛋，也就是說老師要做六十個俯臥撐。我們在旁邊看着老師辛苦地做着俯臥撐，眼淚一會兒就流了下來，全場大多部分的人也流下了眼淚，我後悔爲什麼不小心些看護雞蛋。如果雞蛋不碎，老師就不用那麼辛苦了。終於做完了俯臥撐，老師們也都淚流滿面。

其實，這個遊戲的主要目的就是讓我們瞭解媽媽撫育我們是多麼的不容易。我們看護雞蛋還不到二十四小時就爛了這麼多，而媽媽懷胎十月，是怎樣用心照顧我們，從來不會讓我們受到什麼傷害。而老師們受到懲罰，是因爲我們的過錯。

我明白了，我要孝敬爸媽，也要對自己所做的事情負責任，不做錯事。

保護雞蛋作文8

雞蛋碰石頭，好戲在後頭，要知道雞蛋可是個非常容易碎的東西。星期四，王老師給我們佈置了一項奇怪的任務，是讓我們明天每人帶一個生雞蛋，併爲雞蛋做一個“金鐘罩，鐵布衫”保護起來，並且一天之內不讓雞蛋破，誰能做到就算誰挑戰成功。

星期五，我帶着穿着保護膜的雞蛋“閃亮登場”了。我的保護膜是用水果套做的，我想：“既然裏面的水果能受到保護，雞蛋爲什麼不行？於是，我就這麼做了，只不過多加了幾層。”我一走進教室傻了眼，平時經教室裏整齊的讀書聲，變成了雜亂的論蛋聲。上課時，我把雞蛋放在桌子下的抽屜裏認認真真的聽課，可過了一會兒我又不放心了，害怕有閃失，就把它摟在懷裏，又開始聽課。可手卻是不閒着，老是不由自主的'伸進懷裏，摸摸這個小淘氣是否完好無損，要是完好的，心中就不免一笑。下課了我們就盡情的比一比，瞧一瞧，左摸摸右看看。瞧，這不，邵子奇的雞蛋已經被他”五馬分屍“了。於是，他下午又帶了一個雞蛋，結果照樣被弄得“遍體鱗傷”。我暗自高興，因爲看了邵子奇的精彩破蛋表演，還有就是我的雞蛋再在我的“金鐘罩”裏“睡幾個小時懶覺”就要挑戰成功了。

下午放學回家，媽媽看見了保護膜卻不知道里面是雞蛋，就用力捏了幾下，可我的“金鐘罩”起了作用，我的雞蛋還是安然無恙的“躺”在裏面。

我今天挑戰成功了嗎？你們還有比我更好的保護膜嗎？也拿出來讓我見識見識一下吧！

通過這個遊戲，我明白了一個道理，爸爸媽媽對我們的關心，就像我們保護生雞蛋那樣處處小心謹慎，細心呵護！

保護雞蛋作文9

3月17日前，老師要我們做雞蛋保護器，準備好材料。3月17日，我們開始做實驗。實驗規則是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪個小組的雞蛋完好無損，哪個小組就獲勝。

我們開始製作雞蛋保護器。我們準備拿麥皓乾的生雞蛋做實驗，“咔”的一聲，雞蛋碎了，蛋黃流了出來。我們只好拿陳梓熙的熟雞蛋來做實驗。我們先用兩張紙把雞蛋包住，用雙面膠和透明膠粘牢。林曉彤看見有一個小組把雞蛋挷在了雨傘上。陳梓熙也仿照他們的做法，把包着雞蛋的紙團挷在了麥皓乾的雨傘上，雞蛋保護器就做好了。

我們分頭行動：陳梓熙和江耀揚在三樓放飛；其餘的人去一樓。

開始放飛了，大家的心怦怦直跳，有的`人手心都冒汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最先掉下來，“咚”的一聲摔到了地上。接着是葉穎燃小組的“紙團保護器”。緊跟着的是陳奕豪小組的“熱氣球”。然後是陳裕馨小組的“雨傘保護器1”。最後是我們小組的“雨傘保護器2”。

放飛結束後，大家迫不及待地跑向前去拿雞蛋保護器。每個人都信心滿滿地拆開了保護器。陳梓熙拆開了雞蛋保護器，看見雞蛋完好無損，高興得一跳三尺高，驕傲地說：“沒有碎！沒有碎！”我和季曉雯自言自語：“瘋了，都瘋了！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的也沒有碎。只見陳裕馨喜笑顏開，陣奕豪也舉起雞蛋，高呼：“勝利了！”可是，韓雨桐小組和葉穎燃小組的雞蛋碎了。可憐的雞蛋像一名受傷的戰士，傷痕累累，鮮血直流。失敗了的小組們皺着眉頭，垂頭喪氣地走回教室。

真是一次有趣的實驗！

保護雞蛋作文10

今天，老師要求我們一人帶一個雞蛋，做一個叫保護雞蛋的活動，要在學校與它寸步不離，不讓它碎掉。

我見同學們給雞蛋配上鐵盒子套裝，外加報紙內衣，覺得那樣不夠好玩，我這人要的就是個刺激，哪有驚叫哪兒就有我。我只用了一張打印紙，一張面紙和一個塑料袋製作了一個可愛的露天小屋，形狀酷似白色的鳥巢。我還給蛋蛋畫上怪獸的臉、翅膀和尾巴，把它放進“鳥巢”，呵呵！就像一個小惡魔躺在溫馨的.窩裏。

數學課上，我時刻惦記着我的“小惡魔”，時不時用眼睛瞅瞅，或用手摸摸，生怕調皮的它從窩裏滾掉出來。

見同學們的蛋蛋有些是頭破血流，不省“蛋”事，有的已投奔西天、奔赴黃泉，全班上下“蛋”心惶惶。雖然老師早有警告，到新樓的五樓去上音樂課，這段“長途跋涉”，把雞蛋帶去很可能“蛋”命不保。可我們怎麼捨得讓雞蛋一人留在抽屜裏呢？我們都冒險把蛋蛋帶着去上音樂課。當然我的“小惡魔”也來了，跟隨我一路平安到達了音樂教室。在我把“小惡魔”準備放在窗臺上時，一失手“鳥巢”傾斜了，“小惡魔”一下滾落在窗棱上，“咔——”的一聲，我嚇出一身冷汗，心提到了嗓子眼，噓?—，還好只有一條裂縫，漏了點蛋清，雖然沒啥大事，可“小惡魔”就此成爲了“刀疤臉”。

回教室後，我用許許多多的面紙、塑料袋和膠帶把它裹得嚴嚴實實的，蛋蛋成了“木乃伊”。我又用書本在抽屜裏建了個“金字塔”，除了我，誰也不知道怎麼把它取出來，它自己也休想滾出來“自殺”。果然，這一整天，我的蛋蛋除了那條裂縫之外，安然無恙。雖然一點也不刺激了，但總比讓它粉身碎骨好吧。

保護雞蛋真是說起來容易做起來難哪。

保護雞蛋作文11

3月17日前，教師要大家做雞蛋保護器，準備好原材料。3月17日，大家剛開始做測驗。試驗標準是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪一個小組的雞蛋完好無缺，哪一個小組就獲得勝利。

大家剛開始製做雞蛋保護器。大家提前準備拿麥皓乾的生雞蛋做測驗，“咔”的一聲，雞蛋碎了，雞蛋黃流了出去。大家只能拿陳梓熙的熟雞蛋來做測驗。大家先用二張紙把雞蛋包起來，用雙面膠帶和透明膠帶粘緊。林曉彤看到有一個小組把雞蛋挷在了摺疊傘上。陳梓熙也模仿她們的作法，把裹住雞蛋的紙屑挷在了麥皓乾的`摺疊傘上，雞蛋保護器就搞好了。

大家分頭行動：陳梓熙和江耀揚在三樓飛翔；其他的人去一樓。

剛開始飛翔了，大夥兒的心怦怦直跳，有些人手掌心都出汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最開始掉下去，“咚”的一聲摔來到地面上。然後是葉穎燃小組的“紙屑保護器”。緊跟的是陳奕豪小組的“氣球”。隨後是陳裕馨小組的“摺疊傘保護器1”。最終是大家小組的“摺疊傘保護器2”。

飛翔完畢後，大夥兒迫不及待地跑往前去拿雞蛋保護器。每一個人都信心滿滿地拆卸了保護器。陳梓熙拆卸了雞蛋保護器，看到雞蛋完好無缺，激動得一跳三尺高，高興地說：“沒有碎！沒有碎！”我與季曉雯自說自話：“瘋掉，都瘋掉！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的都沒有碎。但見陳裕馨喜不自勝，陣奕豪也擡起雞蛋，高喊：“獲勝了！”但是，韓雨桐小組跟葉穎燃小組的雞蛋碎了。可伶的雞蛋像一名負傷的戰士職業，遍體鱗傷，血水交流電。失敗了的小組們板着臉，灰心喪氣地走回課室。

簡直一次有趣的實驗！

保護雞蛋作文12

這次科技節要舉行“空降雞蛋”活動，我興奮得睡不着覺。可是，想讓雞蛋從高空落下不破碎，怎麼可能呢?

回到家，我嘗試用塑料袋把雞蛋包得嚴嚴實實，以爲沒問題了，手一鬆，雞蛋開了花。我轉念一想，要不先用紙巾把雞蛋包裹起來，再套上幾層塑料袋，沒想到，又一個雞蛋“壯烈犧牲”了。看着流了一袋子的蛋液，我有些沮喪。爸爸見狀卻不慌不忙地拉我一起看電視，說是看完後自有收穫。“哈哈，我想到辦法了!”原來，爸爸剛纔讓我看的是跳傘比賽。“如果我也給雞蛋做個降落傘，藉助空氣阻力，雞蛋降落的.速度不就大大減弱，不會破碎了嗎”?想到這，我按捺不住激動的心情，開始再次操作：首先在紙盒底層鋪兩層泡沫網袋，接着用紙巾把雞蛋層層包裹好，放入鋪好網袋的紙盒中，然後用膠帶粘好紙盒，最後將塑料袋剪成圓形，用四條線將它分別綁在紙盒的四個方向，一個“降落傘”就大功告成。

開始試驗了，我的心裏怦怦直跳，如激盪的湖水無法平靜。這個“降落傘紙盒”真的能讓雞蛋不破碎嗎?我提着它戰戰兢兢地來到八樓，放開手，只見降落傘帶着雞蛋緩緩飄下，好像一個頑皮的孩子在空中跳舞，我的心提到了嗓子眼，焦急地等待着，只聽“咚”的一聲，落地了。“碎了，沒碎，…….”我一路狂奔下去，小心翼翼地脫掉雞蛋保護衣，緊張得大氣都不敢喘。“耶，成功啦!”雞蛋完好無損地 躺在紙盒裏，我長長地舒了一口氣，一股甜絲絲的感覺涌上心頭。

感謝這次科技節，它讓我在動手實踐中真正明白了“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要我們敢想敢做，就可以取得成功。

保護雞蛋作文13

我們實驗小學首次舉辦科技節活動，同學們踊躍參加，我也不例外，我參加的活動是"雞蛋保護器"。

比賽那天下午，我們做了充分的準備，所以對這次比賽很有信心。下午一點半是我們"雞蛋保護器"的比賽。才一點半，我就到了現場，地點是在三樓的天橋那裏，走到天橋上，我的心撲通撲通的跳，心情非常的緊張，我怕我的"雞蛋保護器"從三樓掉下去的時候會把裏面的雞蛋給打破，以前都不會這樣的，今天是怎麼了呢？大概是我對自己沒有信心了吧！我慢慢地閉上了眼睛，心裏默默的想着，我一定能行。然後，慢慢的張開了眼睛，時間過得飛快，比賽也開始了，體育老師倒數了，三、二、一，然後就吹了一聲響亮的`哨聲，我就不管三七二十一，閉上眼睛把"雞蛋保護器"給扔了下去···又急忙跑到了樓下，想知道我的"雞蛋保護器"從三樓天橋上，這麼高扔下來有沒有破。我一來到樓下，看見老師們正在打看我的"雞蛋保護器"。"呀"我高興的叫着，我看見了我的雞蛋沒有破。然後瘋了似的問大家這是不是真的，大家告訴我這是真的，我再問大家，我們班有幾個同學的雞蛋活下來了，他們告訴我："哎！我們班只有你一個人的雞蛋活下來了。"最後，我們學校的這次科技節活動慢慢的結束了。

進行了這次科技節活動，我知道連我自己並沒有這麼差，我也是很棒的！

保護雞蛋作文14

今天，老師給我們佈置了一個作業：讓我們每個人煮一個雞蛋，而且得隨身攜帶，在身上帶一天或半天，但是不能碎。當老師佈置完這個作業的時候，同學們議論紛紛。有的同學高興得一蹦三尺高，覺得太簡單了；有的同學覺得既有趣又好玩；而有的同學呢卻覺得比登天還要難。俗話說得好：雞蛋碰石頭——自不量力。保護雞蛋可不是一件簡單的事啊！

早晨，媽媽給我煮了一個雞蛋，我看着這紅紅的圓圓的雞蛋，心想：我一定要保護好雞蛋。起初我想把雞蛋裝到塑料袋裏，但是一想：萬一塑料袋破了，雞蛋掉在地上摔碎了怎麼辦？還是裝到口袋裏比較放心吧，可是帶在口袋裏也不太放心，我得一邊玩一邊摸摸口袋裏的'雞蛋。有一次，我玩得高興，跳起來了，我口袋裏得雞蛋探出頭來，差點兒掉到地上去見馬克思了。唉！太危險了，還是手拿着比較放心吧。最後，上課得時候，我的雞蛋還是完好無缺的，我的心情無比得高興。

此時，我突然想到了：雖然雞蛋不用吃喝拉撒睡，而且也不會生病，但事實上，我保護雞蛋都很難，何況父母養一個能吃喝拉撒睡的，還可能隨時會生病的大活人呢？父母時時刻刻小心翼翼的呵護着我，真是太辛苦了。記得我在二年級的時候，有一天，我突然發高燒，這是一個寒冷的冬天，但是我卻覺得很熱，這可把媽媽急壞了，媽媽在家到處找退燒藥，可是沒有找到。這可把媽媽急得出了一身冷汗，爸爸沒在家，媽媽只好去醫院買藥，啊！都晚上九點多了。外面的天又黑又怕，可是媽媽還是堅持去買藥。過了大約15分鐘，媽媽拿着藥回到了家，媽媽匆匆忙忙倒好水，讓我趕緊吃藥，可媽媽還不放心，又給我測了測體溫，直到我好點了媽媽這才鬆了口氣。但是媽媽晚上守着我一夜基本沒閤眼。從這件事中可以看出媽媽對我的疼愛之深。

這只是生活中的一件小事，媽媽對我關心的事多着呢！我三天三夜也寫不完。不過我知道媽媽的不容易，我以後可要孝敬媽媽。

保護雞蛋作文15

昨天，章老師（語文老師）通知我們帶一個生雞蛋。

我回到家裏，急切地對媽媽說：“媽媽，家裏還有沒有生雞蛋了？別忘了給我留一個生雞蛋，明天要用。”媽媽對我說：“有啊!還有好幾個呢！”說着就給我拿了一個小雞蛋。“這個可以嗎？”“可以，可以，可以。”我迫切的拿過這個雞蛋，在家裏轉來轉去，突然，我的目光盯到了一個小玻璃瓶的'身上，我又望望這個小雞蛋，心想:這個玻璃瓶正好可以放上這個小雞蛋。我拿來這個瓶子，把雞蛋放了進來。又怕雞蛋碎掉，就又加了一層塑料袋，一搖，發現不動了，我才放心了。

今天早上，我把雞蛋放在書包裏帶過來了，我把書包放在電動車前面，讓媽媽用雙腳夾住書包，不讓書包掉下來。其實，我有點多慮，書包根本就不會掉下來。進了江蘇大學的校門，我腦子裏就在想打碎雞蛋的後果，章老師會不會罵？章老師讓我們帶雞蛋來，我卻帶個碎雞蛋，挺不好的。總算是順利到了學校。

進了教室，我迫不及待地把雞蛋拿出來，仔細地看了看它，發現雞蛋還沒有碎，我長長出了一口氣，又看了看同學，發現怪怪的，現在，同學們都在看自己的雞蛋，還在相互詢問對方是用什麼方法把雞蛋帶過來的。我也加入了這個討論組，也有同學來問我了，我就說是用一個小玻璃瓶子帶來的。看着“安全抵岸”的雞蛋，心中非常喜歡。後來我要去跳繩了，就決定把雞蛋放在書包的側兜裏，因爲那裏比較安全。

可憐天下父母心，現在，我才真正體會到了當父母是多麼不容易。今天要我們保護一個小小的雞蛋就讓我們這麼緊張，這麼激動，何況父母保護了我們十年，在我們身上花費了這麼多心血，我決定以後一定要好好回報父母。