禮貌的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的禮貌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮貌的作文1

從小，爸爸媽媽就教育我要講禮貌。

在我六七歲時，我開始學習講禮貌。一次，我學講禮貌還讓宗老師誇獎了呢！那時，我還在一年級。一天下午，我做完值日後，穿好衣服，背好書包，走出教室。因爲班裏的同學早已放學，所以我耽誤了跟路隊過馬路的時間。這時馬路上車輛川流不息。怎麼辦呢？我想：可以去找宗老師送我過馬路呀！於是，我走到宗老師辦公室，打開門說了聲：“報告！”宗老師看了我一下說：“任巖鬆，有什麼事？”我說：“老師，麻煩您送我過馬路好嗎？”宗老師說：“好。”說完，宗老師帶我走出辦公室，我說：“謝謝老師！”宗老師說：“真有禮貌，不客氣！”我說：“講禮貌是我應該做得！”走出校門老師送我過了馬路。我說：“老師再見！”老師衝我微笑着點了點頭。

禮貌的作文2

媽媽爲什麼會誇我有禮貌呢？因爲媽媽是從一件事中看出來的。

一天，我和媽媽出去玩，正巧碰見了我們小區的一個阿姨，媽媽平常教我，見到認識的熟人要打招呼，以前我總是聽不進去，這次我見那個阿姨很和藹，正對着我笑，於是，我小聲地對那個阿姨說：“阿姨好！”那個阿姨微笑着摸了我的頭，說：“這孩子真有禮貌！”我很高興，媽媽也很高興，她和媽媽聊了一會兒，我們就走了。和那個阿姨分開的時候，我揮着手大聲說：“阿姨再見！”那個阿姨說：“再見！”

媽媽回家表揚了我，還誇我真有禮貌，我很開心。

禮貌的作文3

c　　我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，是尊重自己，更是一種美德!在楓葉飄零的十一月，天氣微微轉涼，鐘樓實小全體師生齊聚操場，舉行了本學期第十一次室外升旗儀式。

這次升旗儀式是由我們四(5)班同學主持的，這次我們班的全體同學已飽滿的熱情，積極主動地爲全校師生主持本次升旗儀式。在學生們積極討論下，並結合當下的一些文明問題，圍繞“文明”這個主題，組織了相關的節目。在儀式開始前，主持人張珂分別介紹了升旗手潘洪沂、高欣茹、王雨宸，接着由狄夢瑤等同學爲大家帶來快板表演，通過表演，讓大家進一步明白“講文明、懂禮貌”的重要意義。

相信通過這次的升旗儀式，學生們會變得更加文明，並將文明、禮貌落到實處。並且學會承擔傳承禮儀的使命，做個文明的孩子。

禮貌的作文4

中國是一個古老的文明。禮儀的現狀；這是……的好名字。禮貌是中華民族的傳統美德。它是我們國家和民族文明進步的體現。

我記得有一次我想幫助一位老師給另一位老師發一份文件。我去了老師的辦公室，看到老師正在那裏工作。我敲了三次門，然後打開了。“你好，老師！對不起，我每年都工作。我們班的老師讓我給你這個信息！”說完，我雙手把信息交給了老師。老師簡單地看了看，然後溫和地說:好的，謝謝你！你真有禮貌！”“再見，老師！”我深深地鞠了一躬，悄悄地走出了辦公室的門。聽了這位老師的表揚，我的心比吃蜂蜜還甜！

我們不需要做任何偉大的事情，我們可以從身邊做起，從小事做起。改變不良行爲，養成良好習慣。養成一個好習慣會形成一個好性格。孩子們，讓我們繼承和發揚中華民族文明禮貌的優良傳統。我們應該溫柔體貼。我們不應該說髒話。我們不應該非理性地爭論或使用不恰當的語言來傷害別人。我們應該是文明禮貌的學生。

禮貌的作文5

終於放學了，我自己一個人乘公交汽車回家。我氣喘吁吁的走上車，看見車子上只剩下一個座位，我就立刻走過去坐了下來。汽車過了兩站以後，我發現有一位白髮蒼蒼的老爺爺走了上來，他手上拎着許多東西，可能因爲趕車而滿頭大汗。這時，我心裏有點猶豫，是讓座還是不讓座。如果讓的話我就得站着回家；如果不讓，我就配不上家裏的文明小標兵的牌子。於是我鼓起勇氣，從座位上站起來，對老爺爺說：”老爺爺，您坐吧。“老爺爺回答：”沒事，你坐吧。“我又說：”我不累。“老爺爺於是坐了下來，對我說：”那真是謝謝你啦！“這時老爺爺滿臉微笑，我看着老爺爺的笑容，心裏不禁暖洋洋的。

正如”贈人玫瑰，手留餘香“一樣，幫助了別人，自己也會快樂。

禮貌的作文6

在一個大森林裏，生活着一羣可愛的小動物，可它們都不願意和小牛玩，因爲小牛滿口髒話，因此小牛便去向山羊伯伯請教。小牛碰見了小松鼠，便問：“哎，你知不知道山羊伯伯家呀？”小松鼠見小牛這麼沒禮貌，不願告訴它。小松鼠說：“如果你要向一個人問路，你應該加上稱呼。”小牛還遇到了小兔子、小公雞、小老虎等夥伴，學到了“再見”、“對不起”、“沒關係”、“謝謝”等禮貌用語。小牛終於到山羊伯伯家了，小牛輕輕敲了幾下門，山羊伯伯給小牛倒了一杯茶，小牛接過茶杯說：“謝謝，山羊伯伯，您能教我學禮貌嗎？”山羊伯伯笑着說：“你已經學到了禮貌。”到了家，小動物們見小牛有禮貌了都非常樂意和它玩，小牛幸福極了。

禮貌的作文7

俗語說：“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。意思是在告訴我們，有禮貌的人，處處受歡迎；相反的，沒禮貌的人，處處討人厭。所以我們要有禮貌，看到人彬彬有禮，做個有禮貌、有氣質的好小孩。

有禮貌的人，不但可以使別人喜歡我們，拉近你我之間的距離，使友情十分美好；看重自己，並尊重別人，設身處地替別人着想，更可以使自己的人際關係更加和諧。說話前要經過大腦加以思考，如果說話用詞不當，不但會造成誤會，更會使人與人之間的友情漸漸疏遠。

每個人的待人處世態度不同，給人的感受也迥然不同。每當我們希望別人幫你做一件事時，應該說“請”！別人送你東西，或幫你做事時，應該說“謝謝”；冒犯別人或撞到別人都該說聲“對不起”。如果少了這些詞語，就好像少了開啓友誼大門的鑰匙一樣，由此可知禮貌的重要性。

有句話說“禮多人不怪”，如果你待人謙虛、和氣，凡事用對禮節，那麼我們一定可以成爲一個有禮貌的人 。

禮貌的作文8

鼕鼕不僅勤奮好學，還很有禮貌呢！

早上，鼕鼕看見老師，就向老師敬了個禮，說:“老師早上好。”老師微笑着點頭直誇鼕鼕有禮貌。

中午，鼕鼕放學回家吃飯，鼕鼕幫媽媽做飯，還幫媽媽把飯盛好，把菜端到桌上，凳子擺好，一家人圍着桌子吃着香噴噴的飯菜，爸爸媽媽直誇鼕鼕是個懂事的好孩。

下午放學後，鼕鼕背起他的小書包，向家裏走去，在過十字馬路時，鼕鼕看見一位拄着柺杖的老奶奶很吃力地過馬路，鼕鼕不加思索地快步走過去扶着老奶奶過了馬路，老奶奶笑哈哈地連聲誇獎鼕鼕是個有禮貌的好孩子，鼕鼕聽了心裏甜滋滋的。

不知不覺的這個學期結束了，學校要評選有禮貌的好學生了，同學們紛紛把這莊嚴的一票投給了鼕鼕，於是鼕鼕的照片光榮地登上學校的宣傳窗。小鳥們嘰嘰喳喳地叫着，在誇鼕鼕是個有禮貌的好學生。這時一陣風吹來，弄得樹葉沙沙直響，好像也在誇鼕鼕呢！

禮貌的作文9

一天，小明正在畫圖畫。忽然，他聽見了咚、咚、咚的敲門聲。小明急忙跑過去，問道：“誰呀？”敲門人回答道：“我是你爸爸的朋友。”小明搬來椅子，透過門上的小洞看到一位雙手提着公文包的叔叔。啊！原來是張叔叔呀！小明客氣地把張叔叔請進家裏，連忙給張叔叔倒了一杯水說：“叔叔，請喝水。”張叔叔笑着說：“謝謝！你真是個好孩子。”小明不好意思地說：“不用客氣，這是我應該做的。”

下午，爸爸媽媽回家了，小明把上午的事一五一十地說給爸爸媽媽聽。爸爸說：“我們的小明長大了呀！”媽媽也直誇小明懂事呢！

禮貌的作文10

一天，小老鼠在路上看到了一幢小房子，它就打開門走了進去。

它走進門看見屋內有一把漂亮的小椅子，小老鼠就坐了上去，在椅子上搖啊搖啊……突然，一位漂亮的布娃娃從房間走了出來，她拍拍小老鼠的肩膀說："小老鼠這是我的房子，你正坐在我的椅子上呢！＂小老鼠說："我不知道這是你的房子，對不起，我該走了。＂布娃娃對小老鼠說："你不用走，留下來和我一起玩，你只要學會進來之前敲門，有點禮貌就可以啦！“她們就開開心心地玩了起來。

禮貌的`作文11

中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，而禮貌待人，使用禮貌語言，是中華民族的優良傳統。

在歷史故事上有一個故事叫《孔子讓梨》，也稱《孔融讓梨》，孔子是家中最小的一個兒子，一次孔子母親買回一些梨，有大有小母親讓孔子先挑，大家都以爲他會拿一個最大的梨，然而讓衆人百思不得其解的是，可他卻拿了個最小的梨，他說道：“我是家中最小的孩子自然要拿最小的梨，尊敬師長，這是最基本的道理。”有此可見文雅、和氣、寬容的語言，不僅架起人與人之間溝通的橋樑，而且也反映出一個人的思想情操和文化修養。

人在社會上，總是要和別人去交談。學會禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，就一定能使人與人之間關係更加和諧，社會將更加美好！

禮貌的作文12

中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。

有一天，一爲阿姨下班後，準備搭車回家，可沒想到會下起雨來，有好多人都在等車，不一會兒，車來了，那些人都擠上車，誰都不讓誰，阿姨把上的機會讓給他們，還一邊用雨傘接着他們，一邊說：“慢點，慢點，別摔着。”車滿了，阿姨只好等下一站。看，多好的一位阿姨啊!要是生活中每個人都這樣，那我們的家園就會變成一個“禮貌之家”。

有一次，老師叫我們打掃衛生，好開心啊!突然，劉正容和李梨麗潑了一桶水到我和歐仙桃的身上，她們說了聲：“對不起！”我們也說了聲：“沒關係！”於是，一場可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾。

人在社會上生活，總要和別人交往，學會禮貌待人，恰當地使用禮貌用語，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好！

禮貌的作文13

上週五下午第二節的班會課，邱老師給我們講了題目爲“講文明，懂禮貌”這方面的內容，那我們怎樣才能成爲一個“講文明，懂禮貌”的大孩子呢？

在學校，如要去老師辦公室找老師時，首先要敲門喊“報告”後才能進：有事跟老師說時要輕輕的，小聲說，不要影響其他老師批改作業：跟老師說完事後要跟老師說“再見”上課認真聽講，不講話，發言要先舉手：課間休息時不要在走廊裏大聲說話，跑來跑去。

在日常生活中，乘坐公共汽車時，要給需要讓座的爺爺奶奶或阿姨讓坐：在家裏幫家長做些力所能及的事情等等。

我們是祖國的花朵，讓一起從我做起從身邊的小事做起，做一位講文明，懂禮貌的好孩子，真正成爲21世紀文明的小主人！

禮貌的作文14

我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責任，也是我們的義務。

可是，這個社會上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在裏面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪。”而那個男士卻說：“擠你了又沒擠我，關我屁事。”他這麼一說周圍的人都看不起他。可是他卻說：“看什麼看，怎麼了？不服氣？”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒有素質了，可是他們都不願和他計較。

這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，可是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看着媽媽臉上洋溢着的幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了溫暖。

我們就處在這個文明的社會，假如每個人都懂文明，講禮貌，那麼，我們都會感到無比的幸福。

禮貌的作文15

我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責任，也是我們的義務。

但是，這個社會上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在裏面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪。”而那個男士卻說：“擠你了又沒擠我，關我屁事。”他這麼一說周圍的人都看不起他。可是他卻說：“看什麼看，怎麼了？不服氣？”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒有素質了，但是他們都不願和他計較。

這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看着媽媽臉上洋溢着的幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了溫暖。

我們就處在這個文明的社會，如果每個人都懂文明，講禮貌，那麼，我們都會感到無比的幸福。