關於青春的作文(合集15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關於青春的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於青春的作文1

天賜予我星光，它照着我，我望着它，它是我心中的夢想與期盼。近了，伸出雙手，走到一起，狂歡吧！

——題記

少年時代還未來得及用花環打個句號，青春就用滾滾的雷聲另起一行了。

就像飄忽的柳絮一樣，一切都那麼突然和短暫。

只一夜工夫，就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”！

青春令人感到人生的多彩，大街上走過一羣少男少女，彷彿飄過一羣七彩的雲霓。大都市令人炫目的琳琅滿目，叫你說不出哪種顏色最美麗。

青春是最浪漫的季節。青春讓我們毫無羞澀地敞開自己的胸懷，欣賞青山的雄奇，碧水的嫵媚。青春讓我們滿懷激情地揮灑自己的理想，在無風的夏夜默默等待東方第一縷曙光升起。

青春的色彩是金黃的。青春如夏，正當春華秋實之間，收穫已有而希望未盡，蘊藏着無窮無盡的力量。青春的顏色是碧綠的。青春如浪，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情，孕育着勃勃的生機。

青春的旋律是激昂的。如同擂響的戰鼓，好像離弦之利箭。青春讓你無所畏懼，意氣風發；青春讓你充滿力量，鬥志昂揚。青春無可阻擋，它是風馳電掣的奔馬，是撕裂長空的閃電，是劃破天宇的流星，它爲我們闖關開道，帶領我們走向成功的輝煌！

青春最能考驗一個人的毅力。意志薄弱的人，爽快地把青春讓給無聊、懶散、放蕩和倦怠；意志堅強的人，卻分外珍惜青春，珍惜如金似玉的'青春時光，在多彩的青春裏駕起充實的生命之舟，在困難與磨鍊中贏得時間老人的恩賜，讓生命的每一刻都不虛度。

青春，讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜、一份化外的智慧和實實在在的空靈。我們無需埋怨什麼，每個時期都是人生的一個臺階，就是因爲有了挫折，有了煩惱，有了天崩地裂，有了陰雲滿天，我們的青春才變得更加多姿多彩。只要心有所鐘不虛度，縱使壯志未酬，也足以問心無愧。

青春是人生中最美麗的樂章，我們應爲它放聲歌唱！歌唱青春，也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命，珍惜青春，無論是酷暑還是嚴寒，都將如溫情脈脈的春天、碩果累累的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人。

關於青春的作文2

如果說人生是一本書，那麼擁有青春的日子是書中最絢麗的彩頁;如果說人生是一齣戲，那麼擁有青春的日子是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次旅行，那麼擁有青春的日子能看見旅途中最美麗的風景！

既然擁有青春的日子那麼美好，那麼在人生中我們能擁有多少這樣的日子呢？我能肯定地告訴你：“一生！”其實青春不是粉面桃腮和朱脣紅顏，而是堅定的意志、豐富的想象，;青春不是短暫的歲月和鮮紅的'色彩，而是一種永遠充實、開放、活躍、蓬勃向上的心態;青春是不斷挑戰的過程，青春不言敗的精神！青春·心態

青春不是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那蓬勃向上的心態！有人簡單地以爲失去青春，就是因爲眼角有了魚尾紋，以爲青春就是那些可以自由活動關節的日子。不！青春不是一段時期，她是一種永遠陪伴着我們的心態！只要我們擁有這種永遠充實、開放、活躍和蓬勃向上的心態，我們就永遠擁有青春！我們身體內不斷沸騰的滾滾熱血就永遠不會老，我們就能永遠看見人生中絢麗的彩頁、精彩的一幕和美麗的風景！青春·意志與想象

也許正是人生中無數的坎坷、艱辛與美好，磨鍊出我們堅定的意志，放飛了我們的想象！而青春也正代表這種堅定、頑強、無畏的意志和想象！我們曾經受過的傷，忍過的痛，都更加堅定了我們的意志，更加堅定了我們的想象！我們放飛我們的夢和五彩繽紛的想象力。我們用想象和意志編織着彩色的青春！青春·精神

青春無畏！青春不言敗！人生是不斷挑戰的過程，我們不能屈服於一次的失敗，因爲只要我們爬起來了，我們吸取經驗了，下一次，就是成功！青春是無畏的 ，是不言敗的精神！只要我們有了這種精神，我們便永遠擁有青春，又有什麼可以使我們服輸呢？

我們可以擁有青春，只要擁有那種心態、意志、想象與不言敗的精神！

關於青春的作文3

人生，有三個階段——青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時期的任何舉動都會影響後期的生活，可以說，青春期是人生的基礎，後世的成功是建立在這個基礎上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家（當然指同學啦。）都是站在起點的人了。

那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的'青春變的轟轟烈烈，可以爲了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩，衝動而不失感懷。

從先在起，寫一本日記，長大後的某一天，一一個大人的平靜心態去看一遍，也許你會感動得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動作，因爲這是我們曾經的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實得像一樹葉，在社會這片大樹下闢出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關，我們只隔出自己的那片綠陰，放射着自己清涼，但我們會惋惜，因爲我們放過了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。

在這個時期如果放棄了努力，那麼前途會渺茫無光，在山區有那麼多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城裏的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因爲只有失去過的人才會更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。

對於我們來說，初三後的中考就是一道坎，一件對於我們很重要很嚴肅的事情，能考到好高中嗎？能有一個美好的高中生活嗎？這是現在所有人的疑問我們周圍有許多人，中卻的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。

也許他們曾經努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實每個人的實力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什麼，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來，也不至於躺着輸給生活，至少還有一次拼搏，以後再想起就不會這麼遺憾，這麼窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬於我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來

關於青春的作文4

十五歲，是花季？是雨季？青春的大門可望不可及。天陰沉沉的，有些悶熱，房中的空氣也彷彿凝固了。我沉浸在一片茫茫的題海中，蒼茫一片，望不到邊際。我似乎迷失了方向，顯出一絲焦慮。筆仍在紙張上飛舞着，心裏卻幻想着寫完後隨心所欲的快感，可堆積的作業似乎永遠也寫不到頭。

難道，就只有“學海五涯苦作舟”嗎？空中的烏雲又濃密了些。心中的不平掩蓋一絲的焦慮，我扔開筆——我不要這樣的束縛，我要自由，我要陽光下狂奔的奔放，我要雨中淋漓的暢快。這纔是青春，充滿活力的青春，花樣的青春——就如陽臺上開得正旺的山茶，鮮紅豔麗。我忍受不了了，我要衝破禁錮的牢籠，去叩響青春的大門。但，青春的大門又在何方？整個天空被烏雲遮蓋，見不到一絲陽光。心中一片迷茫。在一片茫然中，我追尋着，尋找那扇不知的青春的大門。

窗外開始下起了小雨，雨滴滴滴嗒嗒地磕着窗戶，如散亂的豆子灑了一地。忽想到陽臺上的山茶，心有慼慼，於是來到窗邊。雨水無情，嬌嫩的'花朵如何經受得住這樣的風吹雨打？豆大的雨點打在薄如羽翼的花瓣上，花瓣輕輕一顫，劃過一道悽美的弧線，歸落塵土。飄落間，看見花下的綠葉，雨珠砸落的瞬間賤起的小水花，我感到詫異。爲何花葉之間有着如此的天壤之別？默然。葉片上，雨水仍在流淌，雨勢卻減弱了些。“滴答”，恍然。花葉雖是同根，但花葉之性卻不相同。花之張揚，葉之沉穩，一場風雨，讓滿地落紅不及枝頭綠意。爲何？爲何？雨滴調皮地從葉間滑過。“知否，知否”，這盎然生機不正是風雨拼搏中所煥發出的生命活力嗎？“應是綠肥紅瘦。”

雨停了，陽光普照大地，心中亦是陽光明媚。我不要華而不實的青春，雖然絢麗，但花落影消，影消無痕。我要在默默中激情飛揚，其我已爲之。陽光爲綠葉抹上一層金輝。何必去叩響，青春的大門已在身後。苦苦奮鬥中，對數學解難排疑一陣狂笑；對歷史，談古論今其樂無窮；對英語，異語連篇沾沾自喜``````我豁然了，望望窗外那耀眼的綠，我又回到桌前奮筆疾書。“長風破浪回有時，直掛雲帆濟滄海。”以我的熱情洋溢，此等小事有何畏懼？奮鬥，拼搏，彰顯無限活力。青春如春，人生如四季，青春之事，四季之春，實爲小事一樁耳。

關於青春的作文5

誰的青春不飛揚，誰的青春不迷茫。既然我們都一樣，年輕又彷徨，何不化夢想爲翅膀，於歲月中飛翔。

回憶，是青春的伏筆，總免不了對無拘無束的時光癡迷。或許沒有藉故曠課和朋友出去浪，也沒有放學後一腔熱血的找人幹架，但總免不了上課時，會不讓老師點到自己名字而深埋腦袋，爲逃避老師的視線而在課桌上堆砌起高高的`“書牆”，在那小心翼翼地做着其它作業。每遇下課鈴響，便個個生龍活虎般竄來竄去，鬧嚷的教室內外隨處可見的是同學追逐嬉戲的身影。快樂的同時，也少不了聊天時因插不上話題兒被晾在一旁的尷尬;因獨自上學放學而感到的寂寞;因家庭作業上的對對錯錯而感到的苦惱……時光總在不經意間流逝，那些不知憂愁、不記憂愁的日子，在回首之間已隨歲月走遠。

夢想，是青春的動力，是我們一直嚮往的王國。或許誰都曾迷迷糊糊地無所事事，有的只是奮筆在題海中，機械性地做着一張又一張的試卷，於是，這便將我們最後一點的小情緒也化爲麻木。少了幾分快樂，多了幾許無奈和迷惘。追逐夢想的旅程枯燥而艱辛，我不知道熱情會何時褪去，也不知道自己還能堅持多少個孤獨寂寞的日日夜夜。

臨近六月，此刻我的熱情正高漲，七尺黑板被填滿老師飄逸的板書，半邊課桌被堆滿紅跡覆蓋的練習卷。執經叩問老師，援疑質理同學，我們在書海和題海中奮筆翱翔。儘管挑燈夜戰紅了眼眶，但我們仍能感受到快樂與希望。就讓我們奮力奔跑，體驗汗水和步伐的揮灑前進，以澎湃的激情、堅持的毅力在青春中奮鬥吧!

青春絢麗年華，如逝水般的歲月，不經意間就悄然流逝。如果天荒地老得太早，我們與春是否還來得及道別?就讓我們化夢想爲翅膀，努力爲動力，在充滿未知的歲月中翱翔，飛向那更高更高的天空。

致我們還未離去、卻終將逝去的青春。

關於青春的作文6

學校：和平鎮小學平掌完小 年級：四年級姓名 ：李迎春指導教師：王興榮這個學期，我讀了《致即將來臨的青春》，感受頗深。我的成長是五彩繽紛的，有快樂，也有煩惱。我曾憤怒，我曾激動，我曾傷心，我也曾開心。我擁抱着成長：成長啊，想說愛你不容易。

每當我聽到“小小少年，小小少年，沒有煩惱……”這首歌的時候，心裏感到很不是滋味——歌曲裏的故事都是騙人的。上小學五年來，整天不停地忙着，做作業，寫考卷，寫作文，我被折騰得頭昏腦漲，眼冒金星。晚上就更是進入了“成長繁忙期”，成堆的作業，彷彿如來佛的五指山，剝奪了我們的時間，剝奪了我們的自由，彷彿要我們和孫悟空一樣修煉五百年。多少次，看到小夥伴們在公園裏踢足球，腳下發癢，可面對滿桌的習題，我只能搖搖頭；多少次，撫摸着一本本內容豐富多彩的課外書，想痛痛快快的品嚐，媽媽的“作業通緝令”又把我抓了回去。多少次，精彩的動畫片讓我向往，可電視就像一根高壓線，即使敢碰也只能戰戰兢兢、偷偷摸摸……成長啊，讓我揹負太多的煩惱！ 當然，成長的歷程中也有數不清的快樂。我經常和爸爸開玩笑，爸爸常被我的機智捉弄，而我卻捧腹大笑。瞧，我和爸爸又說起笑話了。飯桌上，我一邊吃飯一邊問爸爸：“人身上有206多塊骨頭，可我卻多一塊。這是什麼原因那？”爸爸知道我又在耍滑頭了，他絞盡腦汁可還是啞口無言。我再仔細看了一眼爸爸，發現他眉頭緊鎖，苦思冥想，一動不動像個木頭人似的。好久才擡起頭一本正經的說：“此

題已超出了正常智力範圍，恕我難以回答。”我哈哈大笑，心想這麼簡單的`問題竟會難住博學多才的爸爸，真有趣。於是我裝出一副很驕傲的樣子說： “因爲——”我故意清了清嗓子拖長音調，“我剛吃魚時不小心吃進去一根魚骨頭，所以我比別人……”“咳、咳，魚骨頭還在嗓門裏啊！”我話還沒說完就急得大叫起來。爸爸忙不迭的幫我拿酸醋，他的大笑聲從廚房裏傳了出來…… 成長啊，我多想痛快地擁抱你，你記載着我的快樂與煩惱，你是我生命的足跡。

關於青春的.作文7

青春如同五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣具備，在青春的歲月裏，我們哭過，笑過，感動過，傷心過。.

青春的我們是多麼的多愁善感，有時候讀一本感人的小說就可以感動得稀里嘩啦。當我們要分別時，我不敢想象，因爲我怕我哭，哭的沒完沒了，因爲我們有三年濃厚的感情，就這麼分開了，就像人沒有了雙手，飛機沒有了翅膀，鳥兒沒有了雙翼，就像是準備跳傘的人突然沒有了傘，只能靜靜的等待，等待時間一分一秒的到來，等待分離的那一刻，等待分離的那一秒。

閉上眼睛，一幅幅畫面從腦海中閃過，還記得二九拍賣會嗎？還記得“董大白糊”和“胡大咧咧”嗎？九班的兩位名嘴，我最先和你們告別。

“加油，加油，老畢加油”這是我們班的飛毛腿，曾經爲我們班奪得榮譽的老畢，我們班的畢大體委，雖然有時候因爲我們站隊或站隊說話，他會和我們生氣，有時候因爲一些雞毛蒜皮的小事和我們吵架，還有我們班的仗義兄弟們，二狗子，震叔，老黑，老湯，宅男帥哥啊，你們是我的第二梯隊告別。

“窗外的天氣，像你心忐忑不定，如果這是結局，我希望你是真的滿意”聽見了嗎？這是九班金花們爲你們演唱的舍歌，話說九班金花住在一起已經三年了。我們九班最親的人，雖然吵過架，拌過嘴，但我們的心永遠在一起。大玲子，鋼牙，小李子，小蘑菇，小土豆子，老馬，三妮兒，這是我的舍友們，雖然住宿生陰盛陽衰，別看只有兩個男生，但我們八個小女孩，做起事來可比那兩個臭小子認真。姐妹們，你們是我最大的眷戀，所以你們是我的第三梯隊告別。

九班的，我的好，有裴裴，許以柔，呂欣，王藝霖，還有桑林，還有我們的九班一絕，主外：李雨澎；主內：劉宇，馬野。還有我們的七科，各個精英，語文的語文課本劇，數學老師的拋物線，英語老師的'大閱讀，物理老師的比熱容，化學老師的化學實驗，政治老師的憲法，歷史老師的各朝各代，還有我辛苦照料過的花，你們，你們將是我的最後告別。

那時的我們，是多麼的快樂，那時的我們是多麼的傷感。分離後，再相聚，又將是何年，何月，何日，何時，何地呢？現在，我們就要分離了，爲了我們的未來，珍惜這段我們在一起的時光吧，讓我們銘記，讓我們懷念。

關於青春的作文8

我很喜歡郭敬明的小說，特別喜歡《青春是道明媚的憂傷》這本書。

書中說道：“青春註定是一道明媚的憂傷，搖曳的那些花季，飄落的那些雨季，或深或淺的記憶……散落在我成長的歲月裏，刻成了生命中的永恆。”這些美好的字字句句，就這樣把我的回憶拉得好長好長，就像一次長長地旅行，總是讓我想起過往的美好事物，總想向我那些美好易逝的時光致敬，向我的青春致敬！看，窗外的梧桐葉又黃了，一張張黃撲撲的梧桐葉劃破天空，飛舞在窗前，趁着閒暇，我偷偷向窗外張望，嗖嗖的寒風迎面撲來，劉海輕輕被撩起，那一瞬間讓戰鬥在題海中的我神清氣爽。

“時間過得真快啊，轉眼又是一年冬天，畢業考的腳步也越來越臨近了。”心裏就這樣上下打着鼓，眼前浮現起以前的歡樂時光。

前年，同學們是青春激揚，鬥志昂揚的，我們相互寫下各自的願望和憧憬，希望在來年能夠一一實現；我們一起復習，討論一道道難題怎麼去破解；課餘我們一起在操場奔跑，釋放心中的壓力。

多麼希望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到閒暇的時光，與你們一起探討人生的青春夢想！轉眼又是一年，那些沒有實現的願望是否還隱約藏在心靈的某個角落，時常在夜深人靜的時候想起，空留惋惜和惆悵？在激盪的青春歲月裏，我們一起放飛過心中嚮往，也體味過那些苦樂參半的靜默時光。

還記得嗎，看着那些鮮紅的對勾和耀眼的叉，我們笑過哭過，不爲別的，就爲了曾經的努力和付出，那些汗水的餘溫我們還能夠真切地觸摸到，那曾經一起高聲呼喊的誓言還在耳邊清晰的迴盪。

那些開心的笑和傷心的`淚水就這樣伴隨着我們的成長，就像一道道明媚的陽光，劃破了我們的深邃心靈，最後只能在哭泣和歡樂中撿拾青春的碎片！但是，即使時光飛逝，我們對於青春夢想的追逐腳步依舊沒有停止，迴盪在耳邊的鏗鏘誓言依舊鼓舞着我們迸發向前。

青春是明媚的憂傷，但是更多卻是明媚的記憶，只有珍惜現在的每一分、每一秒纔是對青春最好的祭奠和致敬！讓我們認真對待每一天吧，讓我們向青春致敬！

關於青春的作文9

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

——題記

我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。

定立於青春水邊，沉思着如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因爲青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美。過於追求完美，總是以不完美收場。

喜歡大霧瀰漫的天氣，因爲它呈現給我的是一片矇矓。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的矇矓亦是我愛的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“矇矓的宮殿”。因爲青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散佈的那一片矇矓需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在矇矓的美麗中迷失了方向。

喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因爲它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我愛的至點，因爲它象徵的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，因爲“春天是希望的象徵”，你忘記了追求。沐浴於陽光下，給你帶來的是一分安逸。然而，生活的`過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由“死於安樂”來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。

漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧！

珍惜所擁有的青春，因爲青春的微笑還很矜持。

“剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。”題記總領下文，文章始終圍繞着“青春的微笑還很矜持”這句話展開想象，不管是河邊還是水邊，不管是朦朧的月夜還是明朗的早晨，不管是生氣蓬勃的春天還是多情的夏天，青春的微笑都還很矜持！

關於青春的作文10

在通往青春的路上，沒有對錯，只有選擇。

——銘文

踏着黎明，我們出發了。這是60英里的徒步旅行。也許我沒有感受到它的恐懼，每個人的笑聲都清晰可聞，每個人的行李都五顏六色，但誰曾想過漫長的旅程？這樣，讓從第一個開始的團隊變成最後一個，我們的微笑就不會消逝；我們的歌傳遍世界，傳播在我們的青春路上。無論我們走到哪裏，“成爲第一”的旗幟一直飄在我們面前。我們的目標不是成爲第一，而是永遠超越卓越。我們的夢想、我們的青春和我們的生命就在我們腳下播種。

但是，我們的團隊也是這段旅程中一道美麗的風景線。學生們互相鼓勵，互相幫助。班主任將陪我們走過這段漫長的旅程。女孩的包出現在男孩的肩膀上。我們覺得眼前有一道絢麗的彩虹，渲染嵌在地平線上。雖然我們看不到它，但我們覺得它的光芒在照耀着我們。天空再高，也離不開藍色。地球再遠，也離不開綠色。無論隊伍有多長，都離不開紅色。23班，六十四個人沒有一個能少的。

到了目的地，我們終於明白，青春的路沒有盡頭，任何地方都將是終點，任何地方都可以是起點。這一刻我們要選擇是否能完成每一小步。多少次想放棄，多少次想哭，多少次想逃避，但真的能選擇嗎？學生們互相鼓勵，擠出一絲笑容。班主任還穿着皮鞋跟着我們。領袖面前的四面旗幟沒有倒下。“成爲第一”的.旗幟仍然在空中飄揚，反射出燦爛的紅色。我們有什麼理由放棄低頭？

即使隊伍開始分散，原來一排兩個人的隊伍也會一小羣前進。當我們遠遠地看着校園，喜悅就會從心底發芽。選擇你的方向，努力向前飛。過了夜就能看到光了。

走到校園裏，身邊多少人流淚，多少人哭得撕心裂肺。這些眼淚是我們選擇的默認，是鼓勵，是堅韌，是成功的眼淚。選擇了路就不後悔，累了就往前走。

當每個人都站在戰場上，就代表着成功。他們能不能成爲勇士，只看他們的選擇能不能堅持。明天，也許我們會失去意識，也許我們會痛得站不起來，但這些都不再重要，因爲我們選擇了勇敢前行。

通往青春的路也是如此，不可捨棄。

飛青春！

關於青春的作文11

青春像一次長期的旅途，我們懷揣着無限的美好與嚮往，帶着獨屬我們的象徵踏上旅途。

第一個起點——叛逆。幾乎所有青春期的起點都是從這兩個字開始的。它像是我們成長的標誌，總要在這個地方烙下一個深深的印記。我們的身體開始發生變化，我們的思想更加豐富。我們用犀利的語言來擊退想阻擋我們的親切老人；我們用忽隱忽現的身影無聲的抗議着博學朋友；我們用充滿熱血的拳頭與同齡人問候······我們會用一切懵懂又衝撞的方式來證明我們的成長，想擺脫外界一切的束縛，衝破牢籠。

第二個站點——朋友。刻苦銘心的友誼如仇恨一般沒齒難忘。我們身邊總會有許許多多的朋友，有的像蜻蜓點水般輕輕拂過，不帶走任何感情；有的就像成長的必經之路，陪你走過青春路段最美好的時光。所謂朋友，不需要遷就，相知相惜足矣。朋友是我們這個時代獨有的名詞，他不是大人口中的利益關係，也不是兩肋插刀的奉獻精神，他只是真實的陪伴，陪伴我們走過這段孤獨的時光，真真切切的存在過，我們感受得到。他陪我們不計後果的做我們想做的事，也是我們的啓蒙良友，更是我們彷徨時毅然拉着我們的手，給我們莫大的溫暖和力量，讓我們義無反顧的`向前走去。

第三個站點——夢想。青春的路上少不了夢想。夢想不屬於理想，它比理想更浪漫更有魅力。理想是用來接受現實，而夢想是用來感悟青春。我們可以把它藏在心裏，但不可以沒有夢想。夢想像天上的月亮，那麼朦朧那麼美，誰都知道我們觸碰不到它，那就讓它掩藏在我們的內心，成爲我們堅不可摧的後盾。

最後的終點——未知。我們對於這次的旅途全然不知，一旦踏上，我們會感到一無所知的恐懼和灰暗的陰霾籠罩着我們。不要退縮，我們散發着青春的活力，仰望着朝氣蓬勃的太陽，繼續這段未知的旅途。

關於青春的作文12

你說青春是什麼?

青春是場無止息的大雨,

青春是山頭斜照的微光,

青春是三丈紅日的流水,

青春是巉巖危聳的頂峯。

——題記

依稀記得你升入中學的模樣，眉眼清秀，兩眼炯炯有神，眼睛裏裝滿你對這個世界所有美好的幻想，你的眼裏好像裝着希望之光，永不褪色。那時你對青春的認識還不夠深刻，你還在朦朦朧朧中度過，你過着平凡如水的生活，試着適應每天的早操訓練，適應長難課文的背誦，適應一個人獨立的住宿生活……

一場月考打破了你對生活的滿足，身爲班長的你在求學路上印上了第一個難以忘卻的.足跡。“你考成這樣還配當班長嗎”“你看你怎麼成績還沒有我好”“你當時閉着眼考試的嗎”，一聲聲嘲諷，一句句問候，一次次傷心，一滴滴淚水使你堅強。

你擦乾眼淚，那些印記成爲你前進路上的指路燈，你的內心強大起來，你不再是那個遇事先想放棄的人了。

杏花微雨，你在語文書後寫下這樣一句話：“少年應該站在風平浪靜的青春裏”。那是你第一次不甘心。

午夜夢迴，心中的那一輪明月爬起，心中的那一江春水洶涌……紙張浸潤在茫茫月色中，窗前黯淡的光照射在平滑的紙張上，紙張無絲毫的波折，它靜靜地臥在書桌上，等待你對它無情地“批判”。

鐘錶上的指針分分秒秒地滑過，不留任何痕跡惹人注意，被一大堆如鬼畫符般的算式填滿的紙張被我無情地丟棄，看着試卷一點一點地完成，看着作業一項一項地減少，看着月圓一點一點地升起，你我臉上的笑容漸漸地盛開，隨之而來的喜悅感與成就感慢慢地滑過你的內心。

“年級第26”“年級第14”“年級第13” ……很慢，但很充實。

光陰可惜，譬諸逝水。初三的學習生活你還習慣嗎?兩年的跑堂生活你還喜歡嗎?學習的壓力你還適應嗎?你還記得要奮鬥到底嗎?是的，你都還記得。

奮鬥過，纔會知道日月星辰的閃耀;奮鬥過，纔會知道春花秋月的爛漫;奮鬥過，纔會知道湖海山川的闊大!

你就是我，我就是你，你的故事結束了，而我的故事還在繼續!此時坐在考場上的我，心底迴盪着一句話——奮鬥的青春最閃耀!

關於青春的作文13

青春是什麼？是人生最美好，最精彩的一段時間。在這段時間裏，我們要活出自我，做最好的自己。在青春時期，每個人肯定都做過比較瘋狂的事情，或者經歷過一些事情，這些都很正常。

比如追星，我不相信會有人沒有喜歡過某一個明星。對於追星，家長會跟你說：學習重要。但是爲什麼還是有很多人追星呢？爲什麼甚至有人爲了偶像和父母吵架？因爲在家裏不能感受到的愛和溫暖都能在偶像那裏感受到，就算是假的，他們還是願意去支持自己的偶像。就算明白父母是爲自己好，還是不想聽。這就是青春期，是在青春期對偶像的瘋狂和愛。

又比如自己的愛好，很多人喜歡的東西家長都不支持，如果愛好是一些關於學習的事情，家長肯定支持，但是如果是Cosplay、電競一些的呢？家長一般不會支持。所以，在這個時候，就會發生矛盾。

大家有沒有聽過歌德的一句話？“哪個少男不善鍾情？哪個少女不善懷春？”是啊！莫名喜歡一個人，真心的喜歡，沒有理由，沒有原因，這就是青春。在青春時期會爲了自己喜歡的那個人做任何事，不計後果。

青春，我們想快快長大，逃離父母，但是有害怕來自於社會的壓力。我們會在青春裏變成熟、穩重，隨着時間的流逝，我們不會再和以前一樣想了，不會再和以前一樣一聽到偶像的事情就激動，不會去看偶像的`每一場演唱會。不過，我們依然愛那個人，只不過藏在了心裏。青春，那個可以放縱的年代。我們少年輕狂，我們還是孩子。郭敬明說過：我不知道什麼叫年少輕狂，我只知道什麼是勝者爲王。我想這句話應該是說出了很多青春期的人的心聲吧。我的媽媽問過我：爲什麼在青春期的孩子那麼任性？我是這麼回答她的：青春就是明知道錯了，偏要任性到底。在青春期多做點自己想做的事吧，以後就沒有理由了。

青春是一個短暫的美夢，當夢醒了，它早已消失得無影無蹤了。

關於青春的作文14

深夜，小區裏的聲控燈暗了下去，卻只聽到沉重的跺腳聲，霎那黑夜包圍的世界，照進一束微光。被吵醒，而後又沉沉的睡去。

每天早晨都是匆匆忙忙，洗臉，刷牙，有時來不及吃早餐，拎起書包就走，卻也只能站着，看着電梯邊閃着的紅色數字不停變換着直到停止，然後深吸一口氣，跑出小區的大門。走在走過無數次的路上，看着路邊被風吹動的枝椏，看着枝椏上搖搖欲墜的小鳥，又看着卡在電線中間的氫氣球。綠草在燦爛的陽光照耀下，顯得格外耀眼，天空也染上一層淡藍色。不久身旁匆忙的人也漸漸多了起來，誰都不會想到去和陌生的你打招呼，只是三三兩兩，或獨自的走着。或許，在平靜的外表下，想的是昨日校園裏的一點一滴，回憶着在自己青春中金戈鐵馬，踏碎誓言，攻下心中之城的人。

每天的校園都有着同樣的氛圍，大家或許因爲父母的責怪而傷心，有的則爲了挫折而難過。但走進無數美好記憶的校園，卻發現自己的嘴角不知何時染上了一抹淡淡的微笑，於是在心裏暗暗嘲笑自己剛纔是爲什麼而那麼的傷感。擡起頭，又看見五色的薔薇花，似乎在周圍情緒的感染下顯得愈發的嬌嫩美麗。

終於，逃過了值周生犀利的眼光，鬆了一口氣，跨上並不高的臺階，“噔、噔、噔…… ”的跑完樓梯，衝進教室，發現大家都笑着談論着，教室裏充斥着說笑聲，卻並不令人厭煩，反讓人感到親切。不久，老師走進來，說笑聲剎那間停止，不大的教室裏只是粉筆觸碰黑板的微微響聲和同學的低聲細語。四十五分鐘過去，優雅的鈴聲想起，教室裏再次吵鬧起來。每個人都珍惜着這短暫的休息時光，或奮筆疾書地寫着老師剛剛佈置的作業，或談論着小說裏的.主角是多麼的陽光帥氣，或毫不在意的打來鬧去。雖然感到每節課都是那麼的漫長，但一天的學習又很快結束，大家就又背上沉沉的揹包，結伴往回走。有時會鬧些不愉快，再次見面卻發現眼前的人讓自己怎麼也生不起氣來，於是又會和好如初。

每天的生活都是這樣，日復一日的繼續下去，卻總是害怕自己感到厭煩，但停下腳步，回望來路，仍是滿心歡喜。因爲我在一天天成長，一點點成熟。

這是最真實的生活，這是屬於青春的美好故事。

關於青春的作文15

人生若白駒過隙，忽然而已。光陰的寶貴就在於它無法倒流，而青春的寶貴在於它無休止的奮鬥，期間夢想與喜悅同在。

——題記

青春的我喜歡追夢。雖然我的夢沒有陸世愕的世博夢那樣神采，沒有孫中山的三峽夢那樣宏偉，沒有xx的強國夢那樣偉大，但我也有自己的夢，而我就想當一個養花專家。我養的新款玫瑰花在花壇中豔壓羣芳，遠看有點像星星，近看又像一朵太陽，色澤金黃，帶着晨曦的露珠，熠熠生輝，真是美極了！

青春的我喜歡奮鬥。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便被一次突如其來的高燒奪取了視力和聽力。正當所有人都否認她，甚至連家人都對她感到失望和無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮鬥的征途。

青春的我喜歡歡笑。我和好夥伴們常坐在鞦韆上，把自己蕩得好高好高，還不時發出咯咯的笑聲，彷彿自己是世界上最快樂的.精靈。風兒拂拭着我們的臉頰，把我們的笑聲傳遞到遠方。也許，就連小鳥也聽到了吧，要不，它們怎麼會遠遠地飛來，落在樹梢上傾聽呢？

站在青春的門檻上，眺望着未來的歲月，面對斑駁雜陳的塵煙暮靄，我大聲呼喊：“聽，我精彩的青春樂章；看，我美麗的青春在飛揚！”

優爸點評：小作者文章引用名人名例，經典事例，具有較強的說服力，更能充分表達自己的觀點。論據充分，分析透徹合理，哲理性較強，情感濃烈，如同火山噴發，炎炎而出，又似香醇美酒，令人不飲而醉。文章例舉的海倫·凱勒的爭鬥事例，具有極強的說服力，貼合主題中心思想，能更好的表現出文章的立意。青春就是應該無懼、無悔、不怕、不屈。這是青春，這也配得上叫“青春”。

最後優爸還有一個小建議給到小作者，雖然說青春是濃烈炙熱的，但是，青春同時也飽含着生活和真實。優爸建議，小作者可以在文章中加入自己的事例，加以描述，這樣會讓文章更賦予真實的情感，更有說服力，不僅僅是喊口號，而是同時也在釋放自己的青春，實現自己的青春。