有趣的活動作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有趣的活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的活動作文1

來到我校，踏入操場，你會看見數百人聚在一起練習。充足的陽光撒在我們身上，照耀每一個萌發信心的種子上。對於這場突如其來的表演，我們充滿了信心面對它。但由於這陽光過於嚴熱，還未綻放的種子就敗了，它們但不服輸，重新開放準備迎接更殘酷的'練習。

他們重新綻放，努力追趕那些更優秀的人。我們並肩合作，一起訓練，爭取在演出時作出一個完美的回饋。大家的腳跟站得痠痛，卻沒有一句怨言，鼓足力氣擡頭挺胸，將自己最好的一面展現給別人。學習敬禮，宣誓、唱隊歌，系紅領巾是我們的講訓練訓要求即任務。

“向左向右轉”，一聲令下幾百雙腳一齊向左、向右前進，動作整齊有序，我們的表情都是嚴肅的，絲毫沒有玩樂之意。

其中，印象最深刻的人是指揮手。“有請指揮馬藝軒”主持人話落，她拿着話筒，挺直腰扳，大步流星向中心走向去。她先是向領導敬禮，又轉過身向少先隊員敬禮。音樂響起，她緩緩舉手，擺好姿勢，動作優美，隨音樂一起舞動。隨着她的動作，我們的歌聲也漸漸清晰，越來越大，也越來越起勁。她的表情微笑着，也隨我們一起唱歌。不一會兒，校園裏處充斥着我們的歌聲。

希望我們的表演圓滿完成。

有趣的活動作文2

上個星期，老師就告訴我們這個星期要舉行橡皮泥活動，聽到這個消息，班裏像炸了鍋一樣。我想該買什麼橡皮泥呢？我回家就告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽就和我一起去買泥，到了超市，橡皮泥的種類可真多呀！有彩泥，起泡膠橡皮泥，超輕粘土，多種多樣。該買什麼好呢？我左思右想，還是買超輕粘土吧。

星期一，我把超輕黏土拿到了作文班，可今天不開展活動。

星期二，我來到了作文班，同學們拿的彩泥多種多樣，真是數不勝數。有的同學說：“我要做漢堡。”有的同學說：“我要做恐龍世界。”……同學們七嘴八舌地說着自己的製作計劃。我想該做什麼呢？“恐龍世界”太男孩子了，做漢堡？不行不行，還是做玫瑰花吧。

活動開始了。同學們有的撕，有的捏，有的滾，有的揉，有的搓……還有的用牙籤把各部位連接起來。真是“八仙過海，各顯神通”。

我先挑選了粉色黏土，然後把它掏出來揉成圓形，接着把它搓成條狀，壓得它媽都認不出來。最後把它一上一下地捲起來，往後面倒一下，一朵玫瑰花的花朵就做好了。然後做葉子，用綠色把它做成水滴狀，壓平，把葉子貼到花朵的下端，並遮擋花的底部。一朵漂亮的玫瑰就做好了。

開始展示啦，有的同學的作品栩栩如生，有的惟妙惟肖，還有的同學的作品活靈活現，個個都心靈手巧。特別是一位同學的.“侏羅紀世界”最逼真，感覺像見到侏羅紀世界一樣。

與同學們的作品相比，我感覺我做的還不錯。看來我的水平不錯，能做出這麼漂亮的作品！

有趣的活動作文3

激動的一天終於來臨了！媽媽帶着滿心歡喜的我到體育場，是因爲就在三天前我們京九晚報徐老師發來了一條信息說：“再過三天舉行一個活動。主題爲‘安全假期，狂歡一夏’，地址：虞城縣體育訓練基地後操場。家裏有水槍的可以帶水槍。”

剛到體育場，老師們還沒有佈置好場地。沒過一會兒，一個長髮飄飄的.老師讓我去簽到。我遲遲找不到自己的名字。老師說:“你在下面寫上自己的名字，在後面畫上√。

在打水仗還沒開始之前，徐老師帶領我們到一片樹蔭下，給我們講了許多的安全知識。例如:身上不允許攜帶火源，防止發生火災；不要在父親、母親不知道的情況下，就私自下水游泳；同伴如果落入水中，應大聲呼救，尋找大人幫助或者在附近的地面上找尋可漂浮在水上的物品，自己千萬不能下水施救，因爲自己還沒有具備施救能力；不準吃變質、腐爛與過期的食品；有人觸電時,不可以徒手進行施救，可以使用幹木棍把電線扒開……之後，老師帶領着我們玩了個名叫“小蜜蜂，嗡嗡嗡。”的遊戲，就是測試誰的反應速度快。

遊戲結束了，老師又讓我們跳了一個叫金龍拍拍操。等我們跳完，老師們便大喊一聲，打水仗了！我們各自拿好各自的武器，開始了打水仗，可一轉眼就到了十一點，同學們陸續地離開，有幾個人還是戀戀不捨，其中就包括我，可時間不等人，媽媽催得緊，我只好坐上車，默默地離開了。如果還有活動，我會積極參與的。

有趣的活動作文4

每當我看到乒乓球時，我就想到那天我在學校玩用球拍託着乒乓球走的活動。

那天，老師走進教室，拿出兩個乒乓球拍和兩個乒乓球，說：今天我們玩用球拍託着乒乓球走的遊戲。同學們都大聲歡呼着。老師說：如果球掉到地上就輸了。

遊戲開始了。第一個是江嘉龍，他把乒乓球放在球拍上後，就開始走了，他的手一動不動，不急不慢地走着，但看樣子有些緊張，旁邊的`吳坤鵬一直說：掉了、掉了。第二個是吳坤翔，他只走一步球就掉了。

輪到我了，我開始心裏有些緊張，把右手一直託着球拍，等球要往左掉的時候，我就往右邊傾斜一點，轉身的時候，我就慢一點，一圈、兩圈，直到它掉了爲止。第四個是範樹香，她在走的時候，有些同學在不停地說掉了、掉了，還有些同學在用嘴吹她的球，直到把它吹掉爲止。第五個是吳坤鵬，他在走的時候我們都一直吹他的球，很快就被吹掉了。

現在老師讓我們兩個兩個一起比賽。先是我和江嘉龍。我們在走的時候，她們一直吹江嘉龍的球，他的球被吹掉了。老師說：這一次不算，現在你們不能用嘴吹球，只能說掉了。江嘉龍又重新開始走。不過他沒有我走的次數多，但是還是我先掉了，江嘉龍比我多一次，後來就掉了。第二個是範樹香和吳坤鵬。範樹香走了一次就掉了，吳坤鵬手一動不動，不急不慢地走着，走了一圈又一圈還沒掉，可是就在他吹牛的時候就掉了。老師說：這次的活動結束了。

有趣的活動作文5

今天下午的管理班，我們去五樓音樂教室參加心理課活動。我們分成了A組和B組，A組叫NO.1我們B組是陽光小組。

這個遊戲的規則是：A、B個組選出一個組長和一個副組長，我們組組長是陳好，副組長是我。每組先給十分，誰說話、打鬧扣分。那組站隊最快，最後回答問題加分。遊戲內容是從1到50或50以上不能說7或7的倍數，說道7的倍數要拍手，如果說出就要從頭再來數。

老師先給了我們兩組5分鐘討論，然後我們B組先開始遊戲。第一輪是熱身，我們隊由56分獲得了比賽的勝利。

最後A隊比我們B隊多了幾分，但是我覺得分數並不重要。老師還問了我們一些問題：1、那些犯錯的人犯了錯後心裏會怎麼想？2、沒有出錯的人看着出錯的人會怎麼想？3、我們兩隊是拿什麼獲勝的？

第一個問題：那些犯錯的人心裏肯定也不想犯錯，可能是由於緊張、注意力不集中的問題導致出錯。第二個問題：沒有出錯的人可能會埋怨抱怨，但是如果我們站在他們的角度上，他們這些犯錯的人肯定也不想出錯。第三個問題:A組是以“專心”獲得勝利，B組以“穩”獲得了比賽的'勝利。

這次的活動真是有趣啊，我希望以後還會有這樣的活動。

有趣的活動作文6

”加油，加油……“吶喊聲此起彼伏，歡笑聲響徹雲霄。看！我們班正在操場上舉行有趣的活動呢！

同學們個個都熱情高漲，無比激動，積極踊躍地參加活動。第一個遊戲叫做”坦克滾滾“，八個人爲一組，圈在一個大圓圈的報紙裏走動，走在裏面，就像一個坦克的輪子在滾動。報紙很薄，很容易被踩爛，後面的.同學要不停地往前面傳報紙，”輪子“才能”滾“起來，所以每個組的成員必須團結一心才能獲勝。

這個遊戲看起來簡單做起來難，它考驗了我們互相配合的能力。其他組的同學合作默契，整齊有序。輪到我們組時，後面的同學沒有及時往前傳報紙，還不斷往前擠，前面的同學無路可走，連連喊停，滑稽可笑。結果”撲哧“一聲，報紙爛了，我們更是笑得前仰後合。

第二個遊戲叫做”小球接力“，每人拿一根空心的管子，將所有的管子接起來，讓小乒乓球從裏面順利通過。看着其他組激烈的竟爭，我們也摩拳擦掌，躍躍欲試。

這一次我們組配合得相當默契，小球在管道中順溜地滾着，我們手拿管道飛快地來回奔跑接力，誰都不敢鬆一口氣，協調有序，其他組被我們遠遠摔在了後面。終點近在咫尺，當小乒乓球在終點掉落時，我們歡呼雀躍，無比興奮。這次我們贏了。

我們就是一個個車節，團結就是車節間的一個個掛鉤。只要團結一致、堅持不懈，事情就能成功！

有趣的活動作文7

宣城小記者“與世界記憶大師——面對面、親子行”的活動，活動十分有趣。

在宣城日報社的門口集合之後，我們乘車前往蕪湖頂層教育集團中央城校區。首先的一節課，就調起了我們對“超強大腦”的.神奇興趣。老師上課了，她將紅綠兩色的圓點打亂，記憶大師只看了一眼，於是就背過身去，當場給我們演示背誦；這還不算，居然他還來了一個倒背如流，竟然也是一“色”不錯！

天啊，一直以爲自己記憶英、法語歌詞時，記性超好，可是一到背課文時，我只有在考試時纔會突然背了出來。要是可以記住東西這麼快、這麼準，該多好啊！

接下來，老師教我們如何快速記住詩詞、年份、英語單詞，分別用圖片記憶法和諧音記憶法。這可是將來的中高考語文、歷史、英語都能用上的，一些看起來很難的題目，在老師獨特的方法輔導下，我們很快就記熟了它們。

……

唉，後來，我才聽說，首期還將在蕪湖開一個“記憶之旅”的夏令營；當時報名的時候，我就很想參加，不知爲什麼，陪我去的家長居然沒有報名，讓我遺憾地與一期精彩的記憶培訓夏令營擦肩而過……

有趣的活動作文8

1月28日，我報名參加了學校組織的以”我的低碳生活“爲主題的雛鷹假日小隊活動。

29日一早，我以最快的速度穿衣起牀，然後心不在焉地吃了一點早飯，就匆匆地趕到學校。

到了學校，我發現隊長已經在學校門口等着我們了。等大家到齊了，我們就出發了。第一站，我們到了龍江金潤髮超市，我們要做一件最重要的事，發宣傳單。向來往的行人贈送宣傳單，向他們宣傳低 碳生活的重要性。這其中，總是會有人過來向我們打聽，什麼是低碳呢。我們就會很詳細地向她解釋。

10點多鐘，我們的任務早早結束了，大家個個累得氣喘吁吁，口乾舌燥，於是便去飲料店買了兩瓶西瓜汁獎勵自己。我還去超市買了巧克力請大家吃。

中午吃飯是在麥當勞，由姚懿請客，每人都點了自己想吃的.，本來想去吃牛排的，可是我們不想上四樓。然後我們還在一起玩了好多好玩的。

呵呵，當然這纔是主要的。因爲我們在新城市廣場玩了大型玩具。還去釣了魚，張煒宜又帶我們去玩十字繡，我以前可從沒玩過。不過，這些活動花了不少錢。即使中午飯不是我請客的，但下午回來， 我還是發現，我帶去的130元已經只剩70元了，呵呵。

我覺得這次活動很有趣。也有收穫，5條小金魚，還有十字繡的小玩意。真過癮。

有趣的活動作文9

今天下午，我們在作文課上做了一次有趣的遊戲。

老師剛說了做遊戲，有一位同學就迫不及待地問老師遊戲的內容和規則。老師耐心地講解了遊戲的內容和規則，原來是“看動作，猜詞語”。一位同學到前面做出動作，其他的人猜出他所做出的動作是哪一項體育活動，答案正確，就可以加一分。

老師先發給每個小組兩張寫着不同的體育項目的字條，然後分組進行準備。大家稍做準備，就開始遊戲了。同學們輪流去講臺前展示動作，請其他組的同學猜詞語。我們爭先恐後地搶着回答，把手舉得高高的，希望老師第一個叫自己回答。一連幾個同學表演完了，可是老師還沒有叫到我，我只好在心裏暗暗地念叨着：“快點叫我吧！”這時候，又有一位同學走到前面做動作，老師終於叫到我。我站起來，一下子就回答正確了，爲我們小組加了一分。我們高興極了，互相擊掌祝賀，歡呼雀躍起來。輪到我們小組做動作了，我不慌不忙走到前面，表演了一個跳遠的動作。可能我的動作太快了，回答的`同學猜錯了。我就又做了一次跳遠的慢動作，這一回她纔回答正確，老師也給她們小組加了分。然後，老師誇我的動作做得好，給我們組也加了一分。我們可真興奮，笑得連嘴都合不攏了。在大家的歡笑中，不知不覺遊戲結束了。

我真想再玩一次啊！

有趣的活動作文10

今天，劉老師帶來了一個四不像的怪物盒子，它是嫩綠色的，類似花盆的東西。劉老師神祕兮兮的告訴我們，這是一個神奇的盒子，裏面裝着未來的科學家。能從裏面看到科學家？而且是未來的？我不相信，盒子這麼小，怎麼可能……太不可思議了！

正當我們紛紛猜測不已的時候，劉老師問:“大家想不想看看？”“想！”我們異口同聲。劉老師提了個要求:“不能出聲，不能發笑，能做到嗎？”“能！肯定能！”大家摩拳擦掌，躍躍欲試。劉老師把樑凌輝叫上講臺。只見他臉上掛着得意的表情，看了盒子裏東西，瞪大了眼睛，拼命抿住嘴讓自己不笑出來。我很驚奇，心想:“這究竟是何方神物？這麼搞笑！真想看看呀！劉老師不會故弄玄虛吧？”

劉老師看着我們疑惑的'神情，說:“這次我大發慈悲，讓你們一個個上來看看這未來的科學家吧！”“真的啊！”我們聽了面面相覷，有點兒受寵若驚。

同學們一個個陸續上臺，有的豎起了大拇指，有的一副被騙了的神情，有的不以爲然地笑了笑，還有的則捂着嘴巴，強忍住笑聲。

終於輪到我了。我迫不及待地衝上講臺，打開蓋子，朝裏面瞄了一眼，頓時感到自己被騙了，真是不看不知道，一看嚇一跳！居然是一面鏡子！我捂住嘴巴，拼命忍住笑聲。我終於明白了，這個未來的科學家，就是——我自己！

這個活動真有趣啊！它告訴了我:只要努力，誰都能實現自己的夢想，從而創造奇蹟！

有趣的活動作文11

星期五下午，我們學校搞了一個有趣的活動這是“風車、風鈴、風箏節”。

下午，我們全校同學搬着凳子去操場坐好，沒過多久，“風車、風鈴、風箏節”開始了。 首先是校長致辭，接着演出開始了，我們安安靜靜地坐在那兒，看着精彩的表演。第一個節目是街舞團的大哥哥們表演街舞，那些哥哥們跳的街舞可好看了。下一個節目是一個五年級的.大姐姐給我們用排笛吹《花千骨》的主題曲，太好聽了，我們都說這首歌是催眠曲。 過來一會兒，那首歌就吹完了，下一首歌是一個學習很好的學生獨唱，那就是五年級的一名三好學生了，他唱的是《雲朵上的家》，他的聲音聽去是高音，而且很響，聽去非常甜美。其中還串插頒獎儀式，給做風車、風鈴、風箏比賽獲獎者頒發獎狀，我的風車作品獲得了二等獎，我非常開心。最後一個節目最精彩的拉丁舞，兩個同學配合得非常默契。他們兩個是最棒的表演。

看好表演之後，我們開始了風車接力賽，比賽分年級進行。比賽開始，四個班你追我趕，難分勝負，競爭非常激烈，最後跑完了比賽，我們班得了第三名，大家有點難過，還有同學都哭了。

這就是我們的“風車、風鈴、風箏節”，你覺得有趣嗎？

有趣的活動作文12

“這一回，我們要做一個小遊戲。”老師說完，我們正準備議論起來，結果被老師打斷了。我心想會是什麼遊戲呢：拔河？捉迷藏？地方不夠呀，寫“王”字？

好一會兒老師才說：“這個遊戲叫叼筆寫字。”老師叫上了兩隊人，分別是女生張澤怡、楊景茹、張?V家，男生楊佳樂、雒溢通、張圃豪。開始比賽了，他們每個人嘴裏都含着一支筆，在紙上一筆一畫的寫。你看章子怡寫着寫着口水都流出來了，惹得大家都在哈哈大笑。男生隊寫的雖不夠清楚，但不僅寫完了還特別快，最後我們男生隊贏了，讓我心裏非常開心。

老師看我們都興致勃勃，讓每個人都試一下。我立刻不笑了，因爲筆不聽我操作，我要橫着向右畫，它就向上畫，寫成了豎，最後我不但沒寫好字，還把本子畫爛了。原本我用的非常順手的筆，現在卻像一個不聽使喚的小士兵一樣亂畫，我再看看同桌的，他也寫的非常有趣，你看他比劃的`像毛毛蟲一樣歪歪扭扭的亂爬，我的字和他一樣，像甲骨文一樣亂七八糟，根本認不出寫的是什麼了。

通過這一次遊戲，我體會到了殘疾的小朋友生活是多麼困難，寫字吃飯和穿衣服都比我們難多了，我從今天開始珍惜自己的美好生活。

有趣的活動作文13

一個陽光燦爛的下午，老師帶我們到操場上做“老鷹捉小雞”的遊戲，同學們個個興高采烈，躍躍欲試。

老師爲我們分好了組，選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學，說了聲“解散”，大家就像一些“小雞”各自找到自己的媽媽，一字形的排好了隊。遊戲一開始，“老鷹”一會向左飛，一會向右飛，又蹦又跳，氣勢洶洶地撲向“小雞。”

“小雞們”嚇的亂叫，“媽媽”大喊，孩子們別怕，媽媽在這，快到媽媽這來，勇敢的“雞媽媽”伸開兩隻有力的翅膀，左躲右閃。撲不到“小雞”的“老鷹”被激怒了，這回狡猾的“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個俯衝，竄到了隊伍後面，像“小雞”猛撲過去。

雖然“老鷹”兇猛又狡猾，但是“小雞”聽從媽媽的指揮，又一次躲過了“老鷹”的'利爪，幾個回合以後，“雞媽媽”累得沒勁了，“老鷹”也累得一個勁地喘着粗氣。這時，一隻頑皮的“小雞”離開了隊伍，“老鷹”發現了，就有去追那隻“小雞。”

小雞一邊跑一邊喊：“救命啊！”“雞媽媽”聽到“小雞”的呼喊聲，又勇敢地撲向“老鷹”，“老鷹”撲通一下摔倒了，“小雞們”圍上來，“老鷹”終於被制服了！

遊戲結束了，我從中悟出了一個道理，爲了安全，要勇於和敵人作鬥爭，還要講團結，聽指揮。這真是一次有趣的活動。

有趣的活動作文14

今天的作文課，老師帶我們去後花園玩“打野鴨”的遊戲。我們知道了遊戲規則後，當獵人的同學圍成一個大圈，選了十幾位同學當野鴨，站在圈中間。

遊戲開始了。所有的“野鴨”都很緊張，胸口像揣了幾隻野兔，砰砰直跳。有的“野鴨”藏在另一隻“野鴨”後面，有的'“野鴨”東跑西跑，還有的“野鴨”死盯着“子彈”——皮球不放。這時，一個飛球“嗖”地一聲就掉進“野鴨羣”裏了。“野鴨”們一鬨而散，只有一隻注意力不集中的“野鴨”呆呆地被“子彈”砸到了。大家情不自禁地哈哈大笑。這時，一個“獵人”來了個乘其不備，一顆“子彈”“從天而降”，落在了一隻在笑的“野鴨”頭上，大家笑得更歡了!

不一會兒，不知是誰把“子彈”傳給了我。身爲“獵人”的我興奮極了!我拿着“子彈”，找目標。咦，那隻又肥又壯、挺着大肚子的“野鴨”——陳真正注視着另一顆“子彈”。這真是個大好時機，我瞄準它的身子，用力地把“子彈”扔過去。“嗖”地一聲，那隻肥“野鴨”發出慘叫，被我打中了!“耶!打中了!”我得意洋洋地叫着。那隻“野鴨”灰溜溜地逃走了。大家把肚子也笑痛了。

聽着這一陣陣清脆的笑聲，同學們心裏有說不出的喜悅。遊戲就在這笑聲中結束了。

有趣的活動作文15

今天，我們作文班開展了三項活動，每個節目都把大家弄得哈哈大笑。老師在黑板上畫出了一個人臉，可大家看着有點怪怪的。哦！原來是沒了嘴。老師告訴我們，這第一項活動叫做“盲人添嘴”。第一個同學上去了，他被蒙上了眼睛，轉了三圈以後，開始畫嘴了，可是他摸到了黑板，卻不知道那張臉在哪兒，最後在楊老師誤導下畫偏了。第二個同學就更好笑了，他轉了三圈以後，卻像一隻無頭的蒼蠅，到處亂走，不知所措，楊老師爲了讓他找到黑板，拿起一把椅子就讓他去摸，可是那個同學覺得不是黑板，就放棄了。第三個同學是“小皇帝”——-郭希倫，他可能是有所準備，一畫，就畫到了小姑娘的'鼻子下方，大家給予了他熱烈的掌聲，第二個項目是盲人摸“象”，這個可有難度了。楊老師叫了一名同學上去，她是我們班的王婭。王婭摸的三個人，有兩個人猜中，一個不知道是誰。

第二輪是王如剛，我和兩個四年級的同學上臺讓他去猜，他摸到我時，一開始不知道我是誰，可他又反覆的摸索了幾次，最終我被他猜中了，其他兩個四年級的同學也被他猜中了。第三個項目是讓啞巴張嘴。第一組的“啞巴”邵志瑋在李富連的盡力戲弄下，都沒能張開嘴，時間到了，邵志偉蠃了，李富連卻弄得滿頭大汗。後面一組是王星蘋和王婭。王婭用盡各種辦法，最終，讓王星蘋張開了嘴巴。後面幾組，不是啞巴張開了嘴巴，就是啞巴沒有張開嘴巴。這節課，可真是一節有趣的課呀！不但可以笑，而且還可以玩。