我們的日子作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的我們的日子作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的日子作文 篇1

我們相遇在潺潺流水的夏天，相識在花果飄香的秋天，相知在粉妝玉砌的冬天，相約在鳥語花香的春天。曾經在一起，有過歡樂，有過悲傷，好多時候，總是憧憬着初中生活，總是傻傻的幻想……這一點一滴的幸福凝聚在歷史之書中。即使千年之後，翻開那早已泛黃的書頁，也是那麼美好如初……

——題記

拿在手中薄薄的同學錄，卻顯得如此沉重。一頁一頁地翻着，看着……姓名，年齡，性格，留言，看着一句一句的“勿忘我”。任思緒飛翔………

從6歲走進學校的一霎那，就註定了有一天會分離，不願太多的悲傷。但是又能怎樣，帶着我們的友誼與快樂照進了那永遠取不出來了的照片裏。

從小，我們一起在學校玩沙包，跳大繩。下雨了，我們用校服當雨傘一起肩並肩地奔跑在回家的路上。綠茵場上，我們一起汗流浹背，一起爲一次的失敗而失聲痛哭。一起歡樂地奔跑，一起悠閒地看天，一起大口地舔着冰棒，一起......是啊，這些日子曾經是那麼多，多的玩都玩不過來。可是，現在呢?如同朱自清先生所言：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我有留下些什麼痕跡呢?”是啊，我們又何曾留下些什麼痕跡呢?

我的競爭對手——黃峙漩，語文課上我們勢不兩立，爭搶着回答老師的問題，遇到不一樣的見解爭得面紅耳赤，最後語文老師出面，平息戰爭。每次考試，總祈禱着一定要超過對方。成績發下來後，勝者幸災樂禍的表情………

我的同桌——王子涵，我們有太多相似的地方。和她在一起的日子總是過得那麼快。在我們暢談未來時，在我們神侃中國五千年的文化時，在我們對視時，莫名的發出不約而同的笑聲………

我心目中的偶像——馬金藝，她是如此接近完美，(至少我是這樣認爲的)人長得漂亮，學習也好，多才多藝。她在無形中影響着我：謙虛做人，品德至上我的缺點在她眼前被暴露無遺………

時間的車輪旋轉了六圈，小學的時光，結束了。可是，曾經的歡樂怎能忘記?帶給我歡樂的人怎可以忘記?時間早以飛奔而去，而我們的牽掛卻留在原地，永恆不變。

懷念，我們在一起的日子。

我們的日子作文 篇2

畢業是個殘忍的季節，成熟不成熟的都要一同收割。——題記

那些年，我們帶着童真和懵懂來到這個學校。面對着一張張陌生臉孔，感到無助，感到孤獨。漸漸的，我們熟識，彼此微笑，便能猜到對方心裏在打什麼壞主意。

那些年，我們是壞壞的。我們鬧，我們瘋，我們把班主任氣個半死，沒半點愧疚，反而在背後偷着樂。

那些年，早上起牀總是算好精確的時間，邁着鈴聲進的教室，然後在老師上課時，在桌子底下偷偷地咬着在路上買來的早餐。

那些年小店和廁所是我們下課必去的地點；那些年，總覺得家裏的飯菜比食堂的好吃一百倍；那些年，總是對門衛不滿，只不過一次校徽沒戴麼，幹嘛就不讓出校門了！

日子就這般過得一天又一天，每天有太多的驚喜和遺憾。能讓我們瘋狂的日子也越來越少。

只知道那些年我們一起範2的日子很幸福，很留念。

還記得那時我們在跑步是能少跑幾圈是幾圈；還記得那時我們每次來大姨媽時既喜又憂。喜的是不用做體育活動了，憂的是一些零食不能吃了；還記得下課就到小店搶購的5角一包的零食。我們總把它藏在衣服口袋裏，捂着鼓鼓的肚子拿上了樓；還記得在被老師“請去喝茶”後，總在過後憤憤的說盡她的壞話。

畢業是殘忍的季節，不管你成熟與不成熟，不管你願與不願，它還是結束了我們三年的相聚。畢業，那麼刺眼的字眼，也是我們無法改變的宿命。

不知多年之後，我們彼此會在世界的哪一個角落；不知多年之後，我們還會不會在遇見；不知多年之後，我們會相聚在某一個地方；不知多年之後，我們會不會以認不出對方。

開始的開始我們都是孩子，最後的最後渴望變成天使。

那些年，那些月。那天，那分，那秒，我們期待的終將會相見。

我們的日子作文 篇3

童年就像紙飛機，有着無限的回味。飛得越高，越精彩，飛得越快，越過癮。

還有幾個月，在一起六年的我們，就要分開。回憶着我們在一起的日子，有時真讓人覺得留戀：一年級時，我們的一張張幼稚，天真的面孔，轉眼間，就成了儒雅，沉穩的臉龐。這眼睛上的情感，流露了六年的頑皮到穩重；這鼻尖的細膩的汗珠，表達了六年的付出，六年的努力；這形狀古怪的耳朵，六年的聲音無時無刻地迴響在耳畔；這兩片嘴脣的中間，又夾着藍天下的歡聲笑語。

課間追跑打鬧，讓人覺得幼稚，課堂上的朗朗讀書聲，讓人覺得文雅。但再過幾個月全都變了，陌生的同學，陌生的班級，陌生的老師，陌生的環境……不再有歡聲笑語，有的只是沉默無語。終於邁開了人生的第一步，可這一邁就是六年。六年，足以讓一羣陌生的小孩，成爲“生死之交”，情同手足的朋友，成爲可以互訴心事的朋友，但六年的時間很快從手中逃走，逃得無影無蹤，消失得無聲無息……六年的時間，再也追不回，和衚衕裏的小朋友玩耍，和同學們打交道，都已化成塵埃，隨風飄走了……

接下來，迎來的只有沉重的學習負擔，和父母們的期望，這麼多的壓力，相信誰都會負荷不了的。但這只是人生的第一步，現在的你只是要爲將來打好基礎罷了，爲了更好的接觸社會罷了。

一個人的理想，夢想，都是要靠自己的努力，付出，來實現的，重要的不是結果，而是過程，享受這過程，你會發現自己會愛上它，因爲在這過程當中的坎坎坷坷，酸酸甜甜，都是屬於你一個人所有的`，你的私人財產，不可以分享，也不可以糟蹋，它是寶貴的，就像祖國的名勝古蹟，就像革命先烈，沒有前人的建設，沒有犧牲的烈士，是不可能有我們今天的美好生活！在這裏都要付出心血，付出心血的人，纔是一個真正能完成理想目標，真正能成功的人！

我們的日子作文 篇4

天空的和諧，就是身穿一件純淨的藍大衣；森林的和諧，就是身披一襲碎花綠洋裙；落日的和諧，就是歸鳥與晚霞繪製的一幅最美的夕陽畫卷。而平凡的日子，需要怎樣的和諧來擦亮，使我們的日子發出鑽石般耀眼的光呢？

用和諧擦亮我們平凡的日子，就是要即使身居高位，也會“取信於民”，創造和諧氛圍，讓事業更加出色。長勺之戰，就可以看出魯莊公是一個謙遜、善於降尊臨卑的人。他不僅接見了曹劌，聽取了他的諫言，而且作戰時，不固執己見，聽從身旁平民百姓——曹劌的“擺佈”。魯莊公正確認識自己的能力，虛心接納“小人物”的建議，不憑主觀臆斷行事，終於以弱敵強，戰勝了齊軍。

用和諧擦亮我們平凡的日子，就是寬容待人，不斤斤計較，給自己一個好心情，給別人一片天地，與他人和諧相處，共贏共享。有這樣一則故事：兩匹馬分別馱了許多東西一塊去一個很遠的地方，一匹馬不小心將另一匹馬的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰了那隻因咬傷自己而羞愧不安的馬。寬容如水，遇到矛盾時，不錙銖必較或耿耿於懷，款款清涼拂去敵意，兩者和好如初，給我們平凡的日子增添了一抹清爽，少去一份尷尬。

用和諧擦亮我們平凡的日子，其實就是一種簡單的幸福來修復不和諧中的遺憾。童年像一片葉子在樹上悄然飄下，只要心中保持童真之心，那片葉子就依然翠得耀眼；在筋疲力盡之時，全身放鬆躺在綠草坪上，張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，徜徉在微風中，簡單的也是很幸福；漫漫長途，幸福是孤單時一封溫暖的信件，無助時朋友的一個微笑，頹喪時爲自己點的一盞明燈

屈高就下是一種美德，寬容塑造人生的藝術，採摘幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些，用和諧擦亮我們平凡的日子！

我們的日子作文 篇5

在書上看到了一篇文章，不知爲什麼，突然想起了你，想起了我們一起攜手走過的年華，那些零零碎碎的記憶重新組合在一起，在我的腦海中倒放。

還記得那是我們第一次見面，香樟木的清香夾雜着夏日獨特地氣息縈繞在我的鼻尖。在體能訓練時的休息時間，你冒冒失失地跑過來借水喝，我望着你耳邊那幾絲因汗水的浸溼而變得捲曲的小碎髮和你的臉上那副因借不到水喝而變得不知所措的臉龐笑了。知道嗎？那天，你真的很可愛。枯燥乏味的夏令營生活因你的闖入而增添了一絲色彩。

從那以後，我們的關係慢慢拉近了。雖然不在一個班，但我們的關係卻比與同班同學的關係好得多。我們會在下課時手拉手走過校園中一排排繁茂的梧桐樹；會在對方無意間露出自己的窘態時不顧形象地哈哈大笑，隨後便拉着彼此的手在旁人驚詫的目光中逃之夭夭；放學後，我們會迫不及待地向對方講述自己班裏的各種事情：今天哪位同學在課上打呼嚕啦，哪位老師在從講臺上走下來時無意間摔了一跤啊，又或者，用極小的聲音討論某某某喜歡某某某之類的話題。

那時的我們，像世間所有的閨蜜一樣，親密無間，有着說不完的話。然而，隨着時間的流逝也不知從何時起，我們開始有了自己的小祕密，把自己的內心世界關在一個小小的日記本里；我們開始變得互不信任，不會再像從前那樣肆無忌憚地討論自己喜歡的和不喜歡的人和事；我們開始不再互幫互助，而是將有趣的學習生活當成了一場殘酷的角逐。也許是我們一天天地成長，開始意識到彼此要走的路不同吧。彷彿觸碰到了彼此的雷區，關係日漸疏遠。

上了初中後，我們還是沒有被分到同一個班，我們身邊都擁有了可以代替對方的閨蜜，心靈找到了新的寄託，偶爾碰面，也只是互相看一眼，然後默默離去。回想起我們一起經歷的一切，我從未感到遺憾，因爲那時的我們都陪伴着對方走過了人生最美好的時光，而現在的我們已經長大，會爲對方祝願，祝願彼此都擁有了嶄新的一切。

那一天，我和媽媽一起翻看舊日的相冊，其中一本相冊裏有和你唯一的一張合影。照片裏，我和你衝鏡頭甜甜地笑着。那時的我們，從未想過以後會分開，我們曾那麼堅定地相信會與對方一起繼續走過以後歲月，那時的日子是多麼美好啊！

望着那時的我和你，我輕輕地笑了。

我們的日子作文 篇6

如果說人生是一本最有內涵的書，那麼軍訓必然是其中最美麗的篇章；如果說人生是一段旅程，那麼軍訓必然是必不可少的風景；如果說人生是一場舞臺劇，那麼軍訓必然是最精彩紛呈的一幕；如果說人生是一篇樂譜，那麼軍訓必然是其中跌宕起伏的旋律……

今天，我們踏着溫暖的陽光，懷着好奇的心，從學校出發去農科所參加軍訓。

剛一下車，未來得及稍作休息，便開始訓練。帶我們的教官姓李，黝黑的皮膚和眉目間的嚴肅，依稀可以看出他當年的颯爽英姿。接下來的五天，便由他帶領我們開展各項訓練。

“立正”李教官說道。“正步”“起”我們聽到了李教官的命令，立即合併雙腳，邁出正步。“腳擡高點嘍，你又不是小老頭小老太太。”我們聽後人羣一陣鬨笑，因爲單腳站立，一笑，整個隊伍東倒西歪的。“笑完就立刻站好。腳擡高。”李教官無奈道。我們聞令，立即將腳擡高，站定。李教官拿着一根棍子，“腳擡好了，我看見不合格的就敲啦！”我們都擔心教官會敲到自己，所以立即打起十二分的精神。李教官走到跟前的時候，胸口就像有隻小鹿在“怦怦”亂撞；走到別人面前的時候，心裏像有一塊大石轟然落地；當教官拿棍子敲別人的時候，心裏一陣幸災樂禍。

我用力蹬直角腳，儘量擡高。可是教官的棍子還是落到了我的腳上。我在心裏暗暗竊笑，因爲教官打的輕，並不覺痛。

沒站多久，天空就開始飄起了小雨。“都快點坐回椅子上休息，免得待會淋雨感冒了。再不回去就罰做下蹲。”於是我們像出籠的小鳥一樣歡呼雀躍地回到了位置上。“哎呦，怎麼穿得這麼少，裏面就不會多多添件衣服嗎？你們真是笨得無怨無悔呀！”說罷，教官未等雨停便拿起掃帚去石地上掃積水。

雨停了，我們又重新開始練習正步。

“謝謝教官。”我們集體說道。

李教官頗爲欣慰地說：“孩子們，光是嘴甜沒用的，要用行動去證明。”

“正步。”李教官下令。

我們紛紛併攏腳尖，“起。”，我們紛紛將左腳伸前擡高，離地面有三十五公分。

“好，我數一二三，就把腳放下。”

“一”“二”“三”

“啪”每個人的左腳紛紛落地，右腳腳尖點地。整齊的落腳聲，讓每一個人心裏都有一種團體的榮譽感，在每次共同達到目標後心裏一陣喜悅。

“我再數一二三你們就換右腳，然後我數一二三就放下。”

“一”“二”“三”每個人紛紛把右腳擡高伸前，離地面有三十五公分。

“一”“二”“三”每個人紛紛落地換做腳尖點地。

“好，不錯。現在我們重新踏正步，我不數一二三，你們在心裏默數，落地聲音一定要整齊有力。聽明白沒有？”

“聽明白了。”我們異口同聲答道。

“正步。”“起。”

我們紛紛擡腳，一片安靜。分針一點點地挪動着笨拙的步子，我們仍然沒把腳放下。

“如果允許活埋，我現在就挖個坑把你葬了。你們在心裏默數，不要等我下口令了。”李教官一臉烏雲。

後來，幾經波折，我們終於可以邁出整齊的正步。

在意料之外，第四天，一直如親人一般照顧我們的李教官接到緊急命令當晚去了南海。

天下無不散宴席。既然有來，必定有去；既然有相識，必定有分離。只是李教官一走，心裏空蕩蕩，似乎少了什麼東西。

可是即使再難過，也應該在明天的會操表演的時候發揮到最好。

睡意朦朧中，不知是誰喊了一聲“起牀了！”把還在夢境中的我喚醒。新的一天開始了，心裏一陣陣期待：期待今天日子過得快一些，離開家的時間這麼長，難免有些想念；期待我們今天能發揮出最好的水平，將軍訓這段時間畫上一個圓滿的句號。因爲這是我們在這個基地訓練的最後一天。

只有短短的兩個小時訓練。可是大家注意力並不集中，散漫得無法言喻。雷連長問了一句：“你們想李教官嗎？如果想，就用行動來告訴我！”我們聽後每個人都集中注意力認真訓練。

會操的時候，我們沒有一絲懈怠，得到了大家的好評。

軍訓，讓我學會什麼？

通過邁正步，我懂得了紀律的重要性；通過了每天有規律的作息，我懂得了合理管理時間；通過了各種各樣的競賽，我懂得了團結協作。可我更學會了活在當下，珍惜所有。如果等到失去以後再去追悔錯過的美好，早已爲時已晚。

這五天，萬分感謝陪着我們的老師教官，因爲有你們我們不苦不累；因爲有你們我們擁有了很多很多。

感謝有你們的爲伴，縱流過眼淚又如何？

耳邊迴盪的依然是嘹亮的軍歌，卻多了一份對自我的自信；上空依然是火紅的朝陽，卻多了一份對未來的希望……