我的理想小學作文15篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的理想小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的理想小學作文1

理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載着我駛向勝利的彼岸。人人都應有理想，我也不例外。我的夢想——我的理想是：成爲一名發明家。

這天，老師要我們寫作文，我寫着寫着，就停了下來：“這個字怎麼寫，這個字怎麼寫？咦？怎麼沒帶字典？喔—原來是昨天老媽嫌我書包太重，拿出來了。嘆——！”“……這個詞語是什麼意思，怎麼造句呀？爲什麼偏偏帶了字典卻沒帶詞典呀！”……我些事令我十分煩惱，我下定決心，一定要發明一個集各國語言字、詞典，上知天文，下知地理，適合所有人的“超極百事通！”這顆理想的種子在我內心深處悄悄生根發芽。

“主人，主人，起牀了！主人，主人……”原來是機器人“白眼狼”（我取的）在叫我起牀呢。我匆匆吃完營養早餐，便向研發基地（專門搞科研與發明的地兒）趕去，幸好沒遲到。

“這個百事通應該加上無線上網功能。”“不行！不能讓學生上網！”“也去掉，不然百事通就失去了原本的和處，在孩子手裏就成了遊戲機，成人也不會買來用了。”……我正在與研發小組的成員討論這個“超極百事通的功能。”“那還要加入SOS鍵，學生被歹徒綁架了也能及時求救。”“還有，要加入通話功能，學校有什麼消息也能第一時間告訴家長。”“我認爲應去掉電子書與祖頻功能，因爲在連接電腦時可能會有不良信息。”“而且要記住，百事通是一本電字寶典，所以也要每年一更新（指定一個無線電電波，進行更新。）還要與各出版社合作。”……功能討論好了，我給製作部發一電郵去。我焦急地等待着。不一會兒，助手小Q送來的一個樣機。我啓動了它，並點擊語音通話功能，一個稚嫩的聲音響起：“歡迎使用遠大科技的“超級百事通”，我是小Q，這是語言通話功能。你還沒有聯繫人，是否添加？”“不了。”我報出了我的電話號碼，撥號了，一秒，兩秒……通了。“成功了，成功人！”我們齊聲歡呼，文件滿天飛……

“叮呤呤……”鬧鐘響了，我這才明白是一場夢。但是，我相信，在不久的將來，這一切將成爲現實！

我的理想小學作文2

人人都有一個理想。理想是激勵我們前進的口號，理想是一個純真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盞最亮的指航燈……

我的理想就是做一名光榮的人民教師。

我想做一名老師，爲渴望知識，渴望上學的孩子開啓一扇大門，讓他們的人生增添異彩，爲他們實現一個相對艱難，佈滿坎坷的求學夢，爲他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛，從迷茫轉化到喜悅。

我想做一名老師，一名好老師。我會做到關心自己的學生，爲他們排憂解難。上課時，我會語言生動地爲學生們講解課文，解決問題，把一個個問號變成句號；下課後，我會與學生們一同做遊戲，讓他們放鬆一下；放學後，我會在辦公桌前細緻地批改作業，毫不留情地指出他們作業中的錯誤。(原創投稿 )

我想做一名老師，一名能讓學生們懂得更多人生道理的老師。我會讓學生們明白如何做人，要認識到自己的意義和價值，教會他們用平常心面對世間一切，告訴他們除了一個健全的人格，優良的品質，其餘一切都是浮雲。讓他們能懂禮貌，不有“驕”、“嬌”二氣，能處事不驚，臨危不懼，尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬，肩負起建設祖國的重擔。

我也知道，只有自己有夠硬，夠宏，也更大的知識背景，才方可教誨他人。我要在自己小時，認真的積累每一滴、一點的知識，使自己的羽翼漸豐，知識存庫更強大，然後再在蔚藍的天空中翱翔，把知識匯入我的學生的心。

我要做一名好老師，一名真正一切爲學生的老師。希望通過我的努力，讓這一夢想能早日成真！

簡評：小作者通過描寫作者自己的理想，使一個有遠大志向的人物形象躍然紙上。作文以“我想做一名老師”開頭，強調了自己要做一名老師的理想，也闡述瞭如果自己成爲了一名老師後會怎樣做，以及自己現在應如何爲這一理想奮鬥。

我的理想小學作文3

我的理想確乎是渺小，我單單隻想去守護那些孩子，成爲一名普普通通的孤兒院義工。有人問我爲什麼？那麼多的職業，爲何偏偏青睞它？我笑笑回答道，在你從書籍，網絡看到那些無家可歸的孩子在街頭流浪，乞討時，你作何感想？轉過頭看見自己的兒女在嬉戲，在學校接受良好的教育時，你又作何感想？想想那些孩子，你的心就沒有一絲絲的疼，一絲絲的痛嗎？看見那些幼小的孩子，在大街上叫“媽媽”的時候，你的眼中沒有冰涼的液體想要落下嗎？他們與所有的孩子是同等的，爲什麼命運就會如此不公，使他們在那樣純真，美好的年紀裏便要離開雙親，跪在街邊求人施捨？爲什麼那些孩子要承受那些磨難，爲什麼他們要在花一般的年紀裏這巨大的傷痛？

我理想成爲他們的家人，朋友，陪伴在他們身邊，給予他們足夠的的關愛。但我的心仍舊血流不止，因爲陪伴在他們身邊的不應該是我，理應是他們的雙親。我希望我關愛他們，但我又不希望他們需要我的關愛，因爲我希望他們自己已經得到足夠的關愛，我希望國內多建一些孤兒院，收留流浪的孩子，但我又希望世界沒有孤兒院，因爲我希望他們都能夠生活在屬於自己的家。那些自以爲高尚的父母，既然沒有能力撫養，爲何又偏偏帶他來這悲慘的世上呢？

可是，那些希望終究是希望。我所能做的便是使他們受傷的傷口儘量的癒合。希望能夠幫他們儘早走出陰影，希望用我微弱的愛使他們得到更多想擁有的，希望我能讓他們在這冰冷的世上，儘可能的體會到一絲溫暖。

命運爲何如此不公，讓幼小的他們在剛剛跨出人生第一步時，便迎來如此大的傷痛，讓他們早早便知道人性中那冷漠無情。他們做錯了什麼啊！我們雖不能彌補他們所受的創傷，但我們可以儘自己全部的愛心去幫助他們，讓他們知道人性中的善良與美好，讓他們知道，這世界還有愛。

我的理想是當一名孤兒院護士，我爲這一項工作驕傲着，自豪着，快樂着、期待着！

我的理想小學作文4

每個人都有美好的美好的理想，而我的美好的理想，就是成爲一名主持人。

我曾有過許多美好的理想：畫家、科學家、甚至是偵探、億萬富翁，但當主持人這個美好的理想卻是未曾改變過的。

主持人們個個才華橫溢：有的能歌善舞，有的琴棋書畫樣樣精通，有的記憶力過人，有的伶牙俐齒……

主持人總能給人們帶來最新信息：時事新聞、娛樂新聞、一線新聞。有的主持人還潛伏在災區，冒着生命危險，爲人民報道一線新聞，爲人們的利益而工作着，並不亞於警察、醫生、消防官兵。

當然，美好的理想終究是美好的理想，只有努力奮鬥，才能化美好的理想爲現實，不能光說不做。我認爲要成爲一名優秀的主持人，就應該從小開始努力。從現在開始好好學習基礎知識，爲長大以後的路做鋪墊。不 僅要學習好，還應該多看課外書報，多讀有益的書，增長課外知識；而且，要德智體美全面發展，興趣廣泛學有所長；還應該多實踐，多練習，提高自身勇氣與毅力，鍛鍊大膽的性格；更需大量閱讀， 鍛鍊口才；勤於寫作，提高習作水平。

現在電視上的主持人個個是那麼優秀：董卿，端莊賢淑；李詠，詼諧幽默；何炅，幽默搞笑；董浩，成爲孩子的玩伴；王小丫，才貌雙全……他們又是如何成功的呢？是美好的理想的力量。他們有了美好的理想 ，不斷奮鬥，不懈努力，終於走上了成功的舞臺。

美好的理想＋奮鬥＝成功。“臺上十分鐘，臺下十年功”我相信，我們只要爲美好的理想而奮鬥，爲美好的理想而拼搏，美好的理想並不遙遠。 一分耕耘，一分收穫。我要爲了美好的理想而付出努力，爲美好的理想播下種子，爲美好的理想耕耘 吧！

美好的理想，如夢一般五彩；美好的理想，似彩蝶一樣翩翩；美好的理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，美好的理想的花苞就會綻放！

我的理想小學作文5

我的理想，我的夢理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應該有的，由於，理想就向一隻船舶，載着你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來談談“我的理想，我的夢”吧！我的理想像許多中學生一樣，是考上一所明牌大學。在我的腦海和記憶中，“清華大學”一直是我追求的大學。由於，從小我就從電視、報刊雜誌、網頁上看到清華大學的優點，因此，我立志要考上清華大學。我常常呆若木雞地癡想：清華大學真的有那麼好嗎？爲什麼誘惑力那麼大，竟使一箇中學生那樣怒力地奮鬥？但都是百思不得其解。我煩惱着。由於我不明白清華大學的誘惑在那裏。

但也不知爲什麼，剛剛踏入中學大門的我似乎一瞬間長大了，由於我明白了幾年來一直困擾着我的問題：爲什麼清華大學的誘惑力很大？是由於它那裏有着五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看；是由於它那裏有最優秀的教師誘惑着我去聽他們講課；是由於它那裏規模宏大的教學樓誘惑着我走進去；是由於...一切的一切都是那一句話；“由於那裏的任何事物都比普通大學好！我興奮着。由於我明白了它的誘惑力爲什麼那麼大！可是，年僅13歲的我，在面對這麼大的目標時，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實實在在地去那裏上課？我不知道現在該怎麼做？我不知道我到底能不能考上？我不知道...

其實，還有很多都是現在無法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮鬥目標的表現！未來的命運是把握在自己手中的！是把握在現在的生活和奮鬥中的！是把握在我的學習和成績中的！我苦惱着。由於我在面對前途無量的道路時，茫茫然，怕自己墜入深淵。你現在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個新世紀的我，是一個全新的我，是一個遇事冷靜的我。現在的我，在爲理想而奮鬥，在爲目標而衝刺，在爲未來而鋪路！現在我所做的一切，都是爲了一件事：考上清華大學。我爲之努力奮鬥着。從現在起，我會把握每一分鐘，會在接下來的六年裏，努力奮鬥、加油、衝刺。由於我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想纔會對我負責！

這就是“我的理想，我的夢。”相信我，一定會做到！一定會實現！

我的理想小學作文6

人人都有一個或幾個理想，在你心靈的空間裏又有着什麼樣的理想呢？理想就猶如天空上的雲彩，有大有小，忽有忽無。

我的理想是當一名志願者。志願者多好啊，幫助別人，得到快樂。但是有些人認爲，當志願者到處奔走，身心疲憊；不時還會在疫區被感染；花光自己的錢，成爲窮人；把東西捐獻給別人，自己沒有了……可是他們沒有體會到幫助別人的快樂，而幫助別人得到快樂是生活中不可缺少的部分。

志願者也好，好心人也罷，都是同一類人。上次在電視裏講述了一個故事：有個12歲的小男孩，媽媽的精神有問題，爸爸是癱瘓病人，他家就靠一點點低保金維持生活，小男孩就是一家人的頂樑柱，他要幹所有的農活，所有的家務，還要照顧病人，每天忙完這一切都很晚了，才就着暗淡的燈光看看書，寫作業……後來他家悲慘的遭遇在媒體上進行了傳播，引來了許多好心人的關心，他們紛紛捐錢捐物，給小男孩一家送來米、油、衣物等。有個阿姨還用微薄的工資每月資助孩子上學。小男孩的悲慘生活讓我落了淚，好心人的舉動又讓我深深感動，其實這些人也不是富翁，可他們用自己微薄的力量匯成強大的暖流，帶給一個孩子希望。

還有一件事就是一個擺小攤的人，他每天也就幾十元的收入，可是令人意想不到的是，他個人捐獻了30多萬元給希望工程，算一算，就算他不吃不喝，也要6000多天，換算下來也有16年多，一個人有多少光陰啊，有幾個十六年啊，可是他還是這麼做了。一個擺小攤的，時不時還會罰款，這些還沒算呢！人一生大概也120多歲，也只有六七個20年啊！這樣的人難道不是偉大的嗎？

支援災區，捐贈善款，贈送醫學儀器，幫助別人縫縫補補，無論是大事還是小事，只有幫助別人，才能算是生活得有意義啊！我知道，這個理想或許要很多年後才能實現，所以現在我要好好學習，將來有足夠的知識和足夠的錢，這樣就可以讓我的這個理想實現了。只要能幫助別人，我的開心就是永遠的，別人就會有很大的希望，只要幫助別人，我快樂，別人也快樂！

我的理想小學作文7

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書法家”！

想當書法家的願望，從我五歲時就有了。那時，我們幼兒園同班的王浩然在練書法。看見他的毛筆字寫得那麼漂亮，我告訴媽媽：“我也想練毛筆字，我想將來當一個書法家”。

媽媽滿足了我的願望，她在碑林少年宮的書法班給我報了名。

練書法可真不是一件容易的事。自從上了書法班，每個星期六和星期天，媽媽都要領着我去學習。每天晚上，媽媽都要我寫兩張大字。剛開始，我的大字老是寫不好。媽媽就鼓勵我：“萬事開頭難。只要你認真學，堅持練，一定會寫好的”。

上小學了，我仍然堅持學練書法。這時，我的毛筆字已經寫得比以前好看多了。這更堅定了我學練書法的信心和決心。每到星期天，別的小孩都去公園玩了，我和媽媽騎着自行車，急急忙忙去上書法課。回到家裏，我急忙做完作業，又開始練習書法。就這樣，我每天學練書法，基本沒有間斷。我練過的草紙越堆越高，我的毛筆字也寫得越來越好看了。

從六歲開始，爸爸就讓我學寫春聯。每年過春節，我們家門上的大紅春聯都是我寫的。我們樓上的人看到我寫的春聯，都說沒想到一個六歲的小孩，毛筆字寫得這麼好。我寫的春聯，還送給了二爸、姑姑、外婆、舅舅和姨媽，作爲我春節送給他們的“禮物”。他們都說我的毛筆字寫得真好，說我將來肯定能當一個書法家。聽到他們的誇獎，我的心裏就像吃了蜜一樣的甜。

從七歲開始，書法老師就指導我們寫作品，參加全國少兒書法比賽。每次參賽，我的作品都會獲獎。兩年多來，我獲得的優秀獎、銅獎、銀獎、金獎、特金獎共有20個，其中金獎、特金獎就有14個。我的好幾幅作品，還被印進了公開發行的畫冊裏，上面還印着我的藝術簡歷和彩色照片哩！

爸爸經常告訴我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“千里之行，始於足下”。我也深知了其中的道理。我決心在學好文化課的同時，把學練書法長期堅持下去，用我的辛勤和汗水，去實現我的理想。我相信，我的理想一定會實現的！朋友，你說對嗎？作文

我的理想小學作文8

理想是人們的目標，也是人們生活的動力。每個人都有自己美好的願望，有的想當一名醫生，去挽救人們的生命；有的想當一名科學家，去探索大千世界的奧祕；有的想當一名音樂家，去演奏着美妙旋律……而我的理想卻是很樸實的，那就是每天站在講臺上爲同學講課的老師。

平日，老師總會站在講臺上給同學們傳授知識，下課時，會爲同學們不辭辛勞的批改作業。“功夫不負有心人。”在老師的精心培育下，小樹苗終於長成了參天大樹。一批批學生都能爲人類造福。當學生回來探望自己的恩師時，老師總是感動得熱淚盈眶，每當看到這情景時，我覺得當老師十分光榮，便暗暗下定決心，我以後要擔一門人民教師。

老師可以爲學生們甘願獻出自己的一切，甚至寶貴的生命。在汶川縣有這樣一件感人的事：一箇中午，全校師生都進入夢鄉，唯獨吳中紅－－一位英語教師正在批改作業，突然他感覺到了餘震，顧不上多想，便衝上學生宿舍，大聲吶喊。幫師生有順序的逃亡，來到安全地帶。轉眼間，一場大地震把學校移爲平地，吳中紅也獻身與此……啊！他是多麼的偉大！如果他當時不考慮學生們的性命，完全可以保住他自己的性命，可他……您真是爲無私的老師！

在平凡的崗位上卻能做出不平凡的事。如今的社會上有許多有成就的人，但他們的輝煌業績，都離不開老師的細心教導。我們班的李老師，每天都早早的來學校爲我們上課。有一件事令我特別感動，至今都銘記於心。那次，老師的孩子在凌晨兩點時，發燒了。老師連忙帶着孩子去醫院，陪了一整夜。第二天上午我們班有一節語文課，老師卻趕來爲我們上課。事後我們才知曉真相，不禁萬分感動。您真是位優秀的教師！您這種無私的行爲更加堅定了我的決心，感謝您！

當然我知道要當一名合格的教師並不容易，要知識淵博，要充滿愛心，我首先必須要努力學習，成爲一個知識豐富的人，這樣才能受人尊敬。如果要想實現自己美好的理想，那就讓這理想飛起來吧！否則它永遠只是個“夢”！當然，我堅信，只要勤奮刻苦，我也會走向成功的道路，與孩子們快樂學習。作文

我的理想小學作文9

許多人都有自己的理想，且都願意爲自己的理想而活，而奮鬥。多年來，埋藏在我心底的夢，就是想當書法家。小時候，當很多孩子還在喜歡玩具、動畫片帶來的樂趣中，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動畫片帶來的樂趣中，我卻沉浸在對漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受；能寫出一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出後讓人稱慕不已，原本是一種幸福。

當我第一次走進校門讀書時，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個個老師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想：要是我能寫一手比老師好的漢字，該多好啊！於是幼小無知的我羨慕地問老師：“老師，你怎麼能寫出這麼好的字呢？”老師神祕地笑了笑說：“你長大之後，就會懂得！”但我心裏還在想：到底是爲什麼呢？後來，我就發奮苦練，把每一次作業當做一次練習。媽媽發現了我寫字的天賦，就鼓勵我朝着書法家奮鬥。其實，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便塗鴉而已。可媽媽卻說：“是人就當有夢想，你應該朝這個方向去努力！”此後，我又在寫字上下，下了不少功夫。全家都誇我的字寫得好，是塊當書法家的`料子。但我依然深知，我和書法家相去甚遠。直到在一次作業檢查中，就連校長都說我寫的好，我才堅定自己的夢想——當個書法家。儘管實現這個夢想的道路上還漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許並不遙遠。

花開了，終有結果的時候；鳥飛了，終有歸巢的時候；水流了，終有歸海的時候；車動了，終有到站的時候。

有一句歌詞說得好：“心還在，夢就在！”爲了心中已久的書法家夢，我願將我的青春交付於書法，直到美夢成真！

我的理想小學作文10

我的理想是什麼？當然是長大以後做一位舉世聞名的服裝設計師！

當看到那些大牌明星穿着我設計的漂亮衣服時，是一件多麼自豪的事情呀！

很小的時候我就有這個理想，因爲那些服裝設計師們可以通過設計服裝來表達自己的個性和理念，得到大家的認可後，把服裝推廣出去，這樣大家就都能從服裝設計瞭解一個人，因爲每一套精緻的服裝下，都有一個屬於自己的小故事。

因此，我一直在嘗試着從網絡上找靈感，然後大致一畫，再進行幾翻修改，溶入一些自己獨特、大膽的想法，最後把畫重新修整一下，才能完成一幅自認爲完美的設計。前幾次美術課，老師讓我們畫創意設計畫。我就在想：我要畫我最擅長的美人魚！我可以通過《奇蹟暖暖》裏的一些套裝元素進行設計，也可以嵌入一些我最喜歡的藍色。於是，我拿起鉛筆，輕輕地描出了大概格式，然後便全神貫注的描了出來，那時，我彷彿練成了“金鐘罩”，誰對我說話我充耳不聞，因爲我早已沉入了我的創作。“鈴鈴鈴”，直到下課鈴聲傳進我的耳膜，我纔回過神來。

爲了完成這副畫，我幾乎每天下午都會扛着一個笨重的“大傢伙”一美術箱回家。一天又一天過去了，我彷彿陷進了畫裏，不知不覺中，我連續畫了四周，手指都畫出了水泡還變形了。俗話說：先苦後甜，這下我的甜頭可就來了！老師看了這幅畫，不覺拍手叫好，她說我的畫可比其她同齡孩子超前的多，都到達到大師級水平了！這鼓勵，讓我激動地心潮澎湃！後來，老師便把那幅滿含着我的心血的圖畫珍藏了起來，還免了我好幾周的美術作業讓我再次修改這幅畫，精益求精。

有理想是一件非常簡單的事，但是想去讓理想變成現實，絕對不是一件容易的事，做一位合格的服裝設計師的這條路，也許對我來說還很漫長，但我必定會腳踏實地的，一步一個腳印，走好這條路！

我的理想小學作文11

每個人都有自己的理想，有人想當發明家，有人想當老師，有人想當舞者，還有人想宇航員。我當然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一樣，我的理想是當一名作家。

認識我的人可能知道了我的理想都會說‘不可能’，我當初也是那麼認爲的。當我的腦海裏突然蹦出這個想法時，我自己也嚇了一跳，‘我怎麼可能會當作家呢？’我默默的問着自己。不是我不自信，而是我的寫作水平真的是不咋的，我怎麼可能當個作家呢？當我看完一本書時，我會在想‘如果我也寫一本書就好了’這個情節也可以這樣改一下，這樣結局可能會好一點‘下次我也寫一本這種類型的書就好了，正好可以這樣，這樣再……’我會想很多，久而久之我的作家夢就這樣冒出來了。

我很愛看書，我看的書的範圍很廣，從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當我看一本書時，是很入迷的，誰叫我，我都沒聽見，可能在上課前我看着書，打上課鈴了，我依依不捨的放下我的書。但自己的心思卻還在上面，當老師講課時，我要很費勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去，專心聽老師講課。

記得有一次，當一天早上我起牀時，我清清楚楚的記得我昨晚做夢的情節。‘這可是一個好素材啊！’我夢見了一個不尋常的故事，我當時就想着把它寫下來。可是我要上學了，不得不先忘記這個決定，這一天我興奮了一天。一放學我立馬奔回家，打開了電腦，把自己做的夢的內容打上去。我做的夢只有前面的部分，但這對我來說已經可以了，我在腦子裏幻想着這個故事的一切。

現在我依然有空時在這個故事上繼續寫着下一段，雖然我寫的可能不怎麼好，但這畢竟是我的第一次。以後我會慢慢的改，爲了提高自己的寫作水平我上了一個作文班，爲了以後的基礎，能寫出更優美的作文。

雖然我的理想很多人都不看好，但是我自己卻不會放棄，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花點亮我人生的道路。

我的理想小學作文12

理想是願望的化身；理想，是期望的靈魂；理想，是黑暗中的光明；理想，是生活中的希望。

每個人都有自己那美好的理想。有愛心的志願者；勤奮的工人、光榮的人民教師、救死扶傷的醫生……

爲了那美好的理想，人們都會不顧一切，使理想變成現實。

一天天懂事，一天天成熟，我也開始顧及自己的理想。

我到書店去還書，看到那整齊的書架上，有好最喜看的漫畫。就從書架上取了下來當我打開，發現還夾着一本杜着的愛因斯坦。便順手一起租了下來。

回到家後，我隨意翻了翻《愛因斯坦》，瀏覽了一下簡介，覺得很有意思，便仔細地閱讀了起來。

當我看完，我的第一感覺是：科學家太偉大了，改變了人的生活。如今，科學日益發達，隨處可見都是一些“科學物體”。如：手機、電視……我從而對科學產生了濃厚的興趣，並立志，將來當一位科學家。

假如，我當上了科學家：我會——研製一種藥丸，給那些“爲人民服務”的人服下，讓他們延長壽命，更加體會時間的保貴，並且有更長的壽命。

假如……

這一切的幻想都沒有用，必須付出實際行動才行。

我又購買了很多書籍，我從每本“營養餐”中都汲取到“豐富的營養”。不知不覺，一個下午過去了，火燒雲上來了。

上課時，我也認真寫筆記，把每個“關鍵詞”都記下來，遇到不懂的，還積極提問。

學無止境，所以，成功是那麼神祕，那麼遙遠。從那些歷史人物的事蹟中，我也總結出了一條工式——完美的成功=300%的汗水+100%的智慧+100%對成功的信心。

只要有耐心、信心、恆心。更多的知識也會學完。在通向成功的道路上，會有許多困難，需要耐心克服。不經歷風雨，怎能見彩虹。我一定要好好學習，將來爭取當上科學家，報孝祖國！爲國爭光！

我的理想小學作文13

我的理想是當一名教師，因爲大家都說老師培養着祖國的棟樑；我卻要說，老師就是祖國的棟樑。正是老師，支撐起我們一代人的脊樑！老師像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師讚揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。

老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

老師給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。

如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。

我的理想小學作文14

理想是什麼？理想是人生導航的燈塔；理想是什麼?理想是把握人生的方向盤；理想是什麼？理想是告訴方向的指南針，人如果沒有理想，他的生命就不完整。而我的理想則是養育未來祖國棟樑的園丁——教師。如果我長大能成爲一名教師，我會給我的孩子最好的教育。從步入學校的殿堂開始，我會教給他們讀書，寫字。我會拿着他們稚嫩的小手，一筆一筆的教他們寫字。

從橫豎撇捺，豎折彎鉤······要讓漢字成爲一個個可愛的音符，從孩子的手中誕生。我還要教給孩子們古詩。“一去二三裏，巖村四五家····”還要讓他們明白意思：“那是一個很遠很遠的時代，有一個小孩去奶奶家玩。一口氣走出二三裏地。在路上，遇到了一個小村莊，裏面只有四五戶房子···”要讓我的學生自由自在，無憂無慮的在詩的世界中盡情遨遊，盡情成長，會讓他們十分快樂。學生犯了錯誤，我也不會袖手旁觀。要告訴他們：“知錯能改就是好孩子。”但如果他們不改正，我也會嚴厲批評，但不是打和罵，而是與他們講明錯誤的嚴重性，並警告不可以再犯這樣的錯誤了我相信，在這種環境中成長的孩子，纔算真正的長大·並理解自己的錯誤。我是老師的話，不會留太多的作業。反而，會多多的組織一些活動。

讓孩子們在玩中學。比如，這節課是作文課，我會讓孩子先去大自然參觀景物，再去讓他們感受大自然的美好。最後再讓他們立題，寫作文。這樣不僅可以讓孩子欣賞大自然的美麗，還能讓孩子們充分的發揮想象力，寫出更好的作文，這可是一石二鳥，一舉兩得啊！老師，大家對這個職業並不陌生。是啊!步入學堂起，陪伴你的是老師，給予你關心的是老師，做錯了事，批評你的還是老師。俗話說：老師是孩子的第二個母親，這句活說的一點也不假。老師總能給你愛，也許你小時候不理解，但長大後，才能理解老師對我們的愛。我的理想也是老師。每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。一起向理想努力吧！！

我的理想小學作文15

常常會想象自己以後會幹什麼，小時候總說長大要當科學家，可隨着年齡的增長，理想變得模糊了。當老師？當醫生？當白領？這些都不是我真正想要的，其實我想當的是一個旅行家。

我要當一個旅行家，背一個揹包，滿世界闖蕩。我要去西藏，去布達拉宮，在那片一碧如洗的藍天下，感受神祕的藏族文化，尋找文成公主的足跡。我要爬上珠穆朗瑪峯，觸摸海拔8848。8米千年不化的冰雪，呼吸世界最高峯上的空氣，站在雪山之巔，抒寫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情。當陽光灑在那片聖潔的土地上，連綿的雪山籠上了一層金紗，清澈的湖水閃爍着金光，我會向着陽光祈禱……

我要當一個旅行家，帶一隻相機，拍下所有美景。我要去內蒙古，在廣闊無垠的大草原上，騎一匹駿馬，自由馳騁。任大片大片的草淹沒了馬蹄，眼前只見無邊無際的綠海涌動着綠色的波濤，耳邊吹過輕快的馬蹄聲和牧民豪放的歌聲。騎累了，就牽着馬，隨心所欲地走，沒有方向，沒有終點。看晚霞一點一點染紅了天空，夕陽漸漸淹沒在草叢中，馬兒在溪邊悠閒地喝着水，吃着草。我會拿出相機，用鏡頭、用心，一起銘記這美好的時光……

我要當一個旅行家，騎一輛自行車，環球旅行。我要去希臘，去那個與中國同樣古老而文明的國度，去印證每一個希臘神話。我要去奧林匹亞山，去巴特農神廟，尋找失落的文明。我要把自行車放倒在愛琴海的沙灘上，吹着略帶腥味的海風，讓頭髮高高揚起。我要穿着潛水服，帶着氧氣瓶，潛到海底，領略奇妙的海底風光。我要和大海龜擁抱，和海豚嬉戲，和成羣的魚兒共舞……

我要當一個旅行家，因爲我愛旅行，我愛所有美麗的景色，我更愛我們的家園——地球。我要當一個旅行家，這就是我的理想。我要走遍地球的每一個角落，可能很難，但它值得我去努力。