2022年優秀高考作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的2022年優秀高考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【作文題目】

新高考I卷：品棋道，悟人生

全國新高考I卷優秀高考作文題目，閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對於初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫紮實了，棋力纔會提高。一些初學者熱衷於追求妙手，而忽視更爲常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，纔可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啓示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

2022年全國新高考I卷優秀高考作文篇1：品棋道，悟人生

本手是開始，是走向妙手的起點，而沒有妙手的過程，也難以達到俗手的境界，我們生活與學習的歷練過程何嘗又不是這樣呢？人生宛若一盤縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們人生的每一步前行，一步一個腳印，在於黑白棋子間穿梭，我們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術語，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實則有損的侷限，都是態度與思想的映射，是對我們自己的一種歷練，是不同的人生行走之道。那麼作爲掌棋者的我們，又應如何落下自己的人生棋子呢？

在現實的生活之中，面對人生縱橫繁雜的棋盤，當以務本求妙之心落脫俗無悔之子。所以，毫無疑問，作爲掌棋者的我們，每個人都渴望棋盤上妙手生花的創造。何以達到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫築基，腳踏實地一步一個腳印。可有些人卻只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的內在的關聯，忽視了妙手背後是無數次本手的歷練與考量，所以導致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結局，棋藝平平不起，一敗塗地。

這似乎看起來很簡單的道理，但究其根本，是我們只看得見眼前而看不到長遠的認知，是急於追求而忽視基礎的“欲速則不達”。只熱衷於追求妙手，而忽視了更爲常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽車，內部卻淨是破損脆弱的零件，所以不堪受用、走不長遠；即使確實下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，達不到深層次的妙手招數，貌似合理甚至精妙，但又以全局觀之，卻自損前路，導致早早敗下陣來，妙手最終成俗手。人生未嘗不是如此呢，忽視了基礎、不想着如何提升自身的硬實力基礎，而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚豔，許多人只看得到眼前的利益，而忽視了長遠，忘記了如何走得踏實端正，忘了初心，最終自己走向了失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已，難以展現出俗手的風範。

所以，“本手”這一功夫基礎的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處於青春之際的人生初學者，從本手開始，秉承務本之心尤爲關鍵。本手是合乎棋理的正規下法，是棋道的入門功。但本手絕不僅僅是機械的簡單重複，在本手的學習過程中，我們觀學基本步法，由生澀到嫺熟，這纔是開始；掌握正規合制的基礎後，我們在不斷練習中紮實功夫，求索經驗最終靈活運用，這是積極上進；但我們絕不僅僅止步於此，熟練掌握後，懷揣着求妙之心，我們要開始思考每一步本手的所在意義，考量每一步本手對全棋局的貢獻，通過不斷的深入理解中，纔是對棋道的不斷豐富的認識。在這樣一種迴環往復中，我們的才能一步步地夯實基礎、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀其聯繫，在小步間洞見全局，只有這樣，我們纔有助力全局、妙手生花的創造可能，纔可免於急功近利之俗手。“本手是基礎，妙手是創造”，人生的棋道正應如此，在基礎中求創造，在務實中求脫俗之妙。

品棋道，悟人生。在當今世界日新月異的變化中，面對人生縱橫繁雜的棋盤，我們當以務本求妙之心落脫俗無悔之子。行之踏實，行之務本，方可達妙，方能致遠，不忘初心，方得始終，找回自己的俗手人生，不負青春。

2022年全國新高考I卷優秀高考作文篇2：本手開路，妙手通途

人生如棋，有人總能出人意料，在普通的軌道上宕開一筆，精妙至極；有人規規矩矩地按着棋理走，走出了本分人生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，給人生留下滿盤遺憾。人生如何走？本手，妙手，還是俗手？個人認爲，本手開新路，妙手達通途，二者缺一不可。

本手是妙手的前提。何謂本手？“本”爲木之根，是一件事情得以成就的基礎。按着本手下棋，我們棋出有數，穩紮穩打，路出有招，如水入萬渠，各成世界。它是路遙在動筆寫《平凡的世界》前認認真真在陝北窯洞整理十年報紙的無限耐心。沒有老老實實做學問的笨功夫，錢鍾書怎能寫出《圍城》裏的許多妙語？沒有規規矩矩按着前人的路子在實驗室裏搞程序、跑數據，申怡飛怎能開創震驚中國的極化碼平臺，成爲中國5G技術的開創者。千里之行，始於足下。只有走過本手的路，才能爲“扶搖而上”的妙手打下堅固紮實的基礎。

妙手是本手的進階，是一種昇華。妙手並不是走捷徑，而是起於壘土的飛躍。它不是歪門邪道者投機取巧的坦途，而是厚積薄發、量變而成質變的結果。奧運會開幕式之所以能光彩奪目，驚豔世界，那是因爲有張藝謀團隊博學廣智的積累，背後默默地努力付出，嘗試過了各種的失敗。川渝妹子劉明偵之所以能在23歲便開創鈣鈦太陽電池新方向，那是她每天紮根在實驗室十幾個小時，日復一日地努力結果。所有出人意料的精妙下法，並不是三朝兩日就能達成的，這都來自下棋人一點一滴苦心孤詣的積累和創新。當一個人走過前人走過的所有路，他開始不甘心於無新路可走。於是，風雨俱備，百川歸海，衆妙之門，自然開啓，讓自己的努力付出得到回報。

然而，在現實生活中，很多初學者卻爲一個“妙”字，失了本心，鄙棄前人修來的路，沒有持之以恆的堅持，忘記了自己的初衷，把本分當作蠢笨，把劍走偏鋒當妙手，這是對妙手的誤解。他們努力鑽研規則，不肯老實努力，總想投機取巧，苦心經營其他小道，偶然可以得到曇花一現的結果，卻總是花開不久，經歷不起風雨，很快就會凋謝。也有一些人，一味地守着規矩，不懂變通，凡事只說“從來如此”，沒有“妙”手思維，最終落得俗手的困局，甚至於傷害了長遠的利益，令人悲嘆，着實可惜。

因此，本手爲妙手的前提，妙手是本手的進階。一味固守本手，難免落於“俗手”的窠臼。只有打好本手的基礎，勇敢創新，方能開新路，達通途，過好落棋無悔的一生。

2022年全國新高考I卷優秀高考作文篇3：棋間方寸悟人生

很小的時候，我就喜歡看別人下棋，在黑白棋子，看似簡單，裏面卻暗藏着風雲詭譎；方寸棋盤中，無不蘊含着無窮智慧。有道是：“百年世事三更夢，萬里江山一局棋。”下棋時對心態又非常高的要求，一定要心靜氣定，臨危不亂，時而穩紮穩打，這是基礎，練好了“本手”；時而出其不意，“妙手”驚人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“閒敲棋子落燈花”的閒適，“常人只消一盤棋”的灑脫，以及“玲瓏局”的玄機，讓人受益匪淺，所以圍棋一直伴隨着自己成長。

人生如棋，積跬步以致千里。我們所看到每個人的表面光輝，背後卻付出了不爲人知的努力，沒有誰能在想入非非間一步登天將對手的軍，唯有腳踏實地、穩紮穩打，抓好“本手”，步步爲營間靠近目標。從古代由一名失去雙親零丁孤苦的放牛娃，後來成長爲一代天之驕子的朱元璋；再到近代由因貧賤無錢買書受人頤指氣使的鞋店學徒，成長爲一位無產階級着名文學家的高爾基；再到當代白手起家最終名列世界富豪榜榜首的比爾·蓋茨，無一不用他們震撼世人的成功演繹着“本手”的魔力，名人都如此。

人生如棋，需獨闢蹊徑，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，還要使出“妙手”。清代時期的鄭板橋是清代書畫家、文學家。他一直勤學苦練，然而開始時只是反覆臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。有一次妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體上纏什麼呢？”鄭板橋聽後，猛然醒悟到：書法貴在獨創，自成一體。從此以後，他力求創新，每次的作品都力求與他人有區別，不斷摸索着把畫竹的技巧滲在書法藝術中，最終形成了自己獨特的風格——板橋體。

人生如棋，“攻乎異端，斯害也已。”很多的圍棋愛好者都是三分鐘熱度，一些初學者基礎不牢卻熱衷於追求“妙手”，最終卻滿盤皆輸的結局，這是多麼深刻地教訓。習武之人常說“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，認認真真把基礎學紮實，到頭來學到的不過是花拳繡腿，只有穩紮穩打、耐心付出，成功纔會有可能。如果急於求成，偷懶耍滑，到頭來只會一無所成，後悔莫及。

都說人生繁雜叵測難以駕御，其實只要下好一盤棋；都說人生的舞臺都很大，其實不過一張四方棋盤；都說人生哲理浩如煙海深奧玄奇，其實精華唯三：積跬步以致千里，抓好“本手”，獨闢蹊徑，時出“妙手”，穩紮穩打，避過“俗手”。因此，人生爲棋，我願爲卒，行動雖慢，絕不後退一步！只有腳踏實地打好自己的根基，才能立足於社會，爲國家做出更大的貢獻，發出自己的光和熱，實現自己的人生價值。

2022年全國新高考I卷優秀高考作文篇4：夯實基礎，力爭創新

圍棋的本手、妙手和俗手其實是三個不同棋藝水平的劃分，但正是這樣，卻告訴了我們很深刻地道理：要着力夯實本手的基本功，在此基礎上，再拓展妙手的能力，同時要避免俗手。就此，我們需要思考的重要問題就是，爲什麼我們要打好基本功？對於我們青年學生來說，打好基本功最重要的就是要學好基礎知識，練好知識基本功。誠然，基本功未必是我們的看家本領，但是確是我們一生的財富與寶藏。我們必須承認，學習基礎知識是非常辛苦的，有時候甚至是枯燥無味、令人生厭的。問題在於，我們爲何還要學基礎知識？學習基礎知識到底對於創新有何意義和價值？

我們要深刻認識到這樣一個到了：基礎知識是我們創新的基礎！

我們學習基本知識，不只是爲了學習這些知識，而且還要從學習這些知識中理解這些知識爲什麼是這樣的，如何去理解這些知識，如何把相關的知識串聯起來。比如，我們在小學要學寫日記、作文。作文是怎麼來得？它是把我們的想法用句子、段落清晰地表達出來，而且我們可以表達出與別人不一樣的思想。我們高中階段的作文，我們要寫得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，與常人思維不同，這就是創新。我們學數學，懂得了推理的重要性，我們就可以把邏輯推理運用到很多領域。因此，歸納的方法、概括的方法、邏輯推理的方法，都是我們學習基礎知識的方法，同時也是我們未來進行創新的方法基礎。要把我們的思考和觀點表述出來，這就需要歸納和概括。我們要從某一個觀點出發推出新的論斷，這就需要邏輯推理。如果沒有這些方法，我們就無法創新，所以基礎知識是創新的根基。

基礎知識給我們提供了很多基本概念，判斷與常識。如果我們沒有從小學一年級到高中階段的語文、數學、英語、歷史、政治、地理、物理、化學、生物等課程的學習，我們就不可能不具備這些課程的基本知識，我們對於這個社會和國家，對於人類的歷史和文明，對於科技的發展與人工智能，等等，都將是一頭霧水，一無所知。這就是基礎知識的重要性。只有學了這些基礎知識，我們才能在現有的基礎上去理解、去思索科技發展的速度、人工智能的價值、文明變遷的形態。這就是爲什麼我們要求兒童從小要學習，而且要接受完整的九年義務制教育、高中教育，因爲這些都是基礎知識的學習。有了這些知識基礎，我們纔可能去從事其他的相關工作，包括一些創新性的工作，這便是我們圍棋當中入門階段的本手角色。

基礎知識還是我們創新的思想基礎。所謂思想基礎，主要指的是我們可以把學習基礎知識的耐心與韌性用到創新上來。這就是科學研究經常強調的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恆心有毅力。我們經常聽到長輩對我們說，錯誤和挫折教訓了我們，讓我們變得聰明起來，說的就是這個道理。化學家戴維說：“感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠，我的那些最重要的發現就是受到失敗的啓發而獲得的。”因此，如果不具備學習基礎知識的耐心與毅力，我們可能沒法具備這種坦然面對失敗，在失敗中站起來的勇氣。我們千萬不能忽視創新的思想基礎。實際上，很多時候我們離成功很近，爲什麼我們沒有成功，就是因爲我們在離成功很近的地方放棄了。

我們學習了基礎知識，我們才能夠在此基礎上做出無限的想象和創造。如果我們連基本的語言表達能力都不會，我們怎麼表達我們的創新？如果我們連基本的數學計算和邏輯推理能力都不會，我們怎麼才能創新？因此，創新一定是建立在現有的知識體系和知識儲備的基礎之上，而基礎知識是這一切的基礎的基礎。我們很多人都想寫漂亮的文章，要表達他“驚人的發現”，結果語句不通，表達不規範，怎麼能夠清晰表達你的創新？怎麼能夠讓你的創新被廣泛接納？怎麼持續進行你的創新？儘管基礎知識不能保證你有多大創新，但是沒有基礎知識，你卻很難創新。易言之，有了良好的基礎知識功底，可以爲未來創新打下堅實的基礎。

總而言之，基礎知識是我們創新的基礎。這些基礎包括知識基礎、方法論基礎、思想態度基礎。這三者缺一不可。任何一個方面基礎不牢，我們都很難創新。掌握基礎知識固然重要，但是沒有掌握基礎知識背後的方法論，我們一樣走不長遠。有了基礎知識和方法論，但是我們缺乏運用基礎知識和方法論的德性與韌性，我們同樣步履維艱。只有同時把上述三個方面有機結合起來，我們才能夠有所創新，才能夠源源不斷地推進創新。

2022年全國新高考I卷優秀高考作文篇5：立於“本”而求“妙”

人生如棋，落子無悔，棋中妙理，理中得解。

圍棋中有三個術語，分別爲“本手”、“妙手”、“俗手”。

本手是遵循學習和成長的規律，步步爲營，夯實基礎；妙手是豐厚積澱和無數次歷練後的敏銳創新和突破；而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。

人們大多驚羨於大師的妙手，卻對平淡無奇的本手視而不見。但其實，我們大多數人都處於初學階段，甚至還不及本手。因此，我認爲，只有打牢基礎，成爲本手，深刻理解通法、常理，纔有妙手生輝的可能。

達芬奇在成爲畫家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫雞蛋，達芬奇開始很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴肅地告訴他，一千個雞蛋裏，沒有兩個雞蛋是完全一樣的，你要注意觀察，找出它們細微的差別，雞蛋畫好了，你離名畫家也就快了！正是三年如一日，認真地畫了上萬個雞蛋，纔有了讓後世驚歎的《蒙娜麗莎》那神祕的微笑！

大家都知道空中樓閣漂亮，但是如果沒有下面的樓層做基礎，那也是豎不起來的。就好像互聯網時代，大家都覺得成功好像變得容易了。甚至有些自媒體人認爲，隨便花幾分鐘時間拍個視頻，只要運氣好就能成功。爲了追求所謂的一夜成名，他們劍走偏鋒，忽視腳踏實地，結果，即使成爲網紅，也不過是曇花一現。而李子柒之所以能夠擁有億萬粉絲，得到衆口稱讚，是因爲她拍視頻總是精益求精，爲了拍好文房四寶的視頻，她整整花了兩年時間。所以堅持夯實基礎，苦練本手非常重要。

但我們也不能拘泥於本手。要有一定的創新意識，敢於去打破常規。適當地將自己的思維放開，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，儘管去天馬行空，儘管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來了。

如果在踏實探索更進一步的過程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機會。及時反思，縱覽全局，尋找故障所在，填補上這個缺口，也是在進一步完善，將錯誤化爲己用，爲以後的棋局多了一種可規避可提升的可能。

妙手是創造，本手是基礎。

妙手是生成，本手是預設。

妙手顯智慧，本手見功力。

只有穩穩當當地走好每一步本手，行穩致遠，進而有爲，守正創新，立破並舉，纔會收穫到不期而至的妙手。

無論爲學還是爲人，都宜腳踏實地，一絲不苟，戒驕戒躁，遠離速成，惟精惟一做人，至真至誠處事，以“正手”呼喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣大。

2022年全國新高考I卷優秀高考作文篇6：《善弈者，通盤無妙手》

假如你在生活中，遇見了一個因爲自己不學習，一無所知的人，但是因爲“考得好”，而成功翻盤，出來傳授經驗，你應不應該羨慕他呢？

思考這個問題，我必須引入圍棋的一個概念，叫做：“善弈者，通盤無妙手”。什麼意思？就是“會下棋的人，滿盤是沒有絕招的。”

如果你需要力挽狂瀾，證明你在前面對弈過程中，讓自己陷入了困境；如果你要扭轉乾坤，證明你出現過危急存亡的時刻。如果你下了讓人叫絕的“絕招”，那證明你讓自己陷入了需要絕招的絕境；絕境逢生，常出現於話本故事，但不適用於現實。

喜歡看歷史書，你就會發現，每一場戰爭的勝利，絕不是靠唱“空城計”，而是靠長期的策略，長期的小心佈局。

這就是爲什麼反對“學得好不如考得好”這種唯考至上的原因，並不是“考得好”不值得羨慕，而是它只追求用考試來翻盤人生，無異於諸葛亮沒有援兵，沒有戰爭儲備，指望只靠唱一出“空城計”就可以嚇退敵人。

預習，學習，複習，多做題，多思考，上課認真，下課多問老師，掌握每個知識，課外多閱讀，生活多觀察多積累記錄都是棋局的一部分。如果你把這些部分都算無遺策，那麼你就不需要只靠一場考試“力挽狂瀾”了。

考試很重要，但它也只是學習佈局檢驗成果的一部分，而且是比較不可控的一部分。那既然如此，爲什麼還會出現這麼多人引導莘莘學子“學得好不如考得好”的價值觀呢？

兩個原因：一是狹隘思想主導，認爲學生主要任務就是考試，考得好纔有希望；二是，這世界絕大多數人都喜歡投機取巧，並不喜歡計劃和謀略。

計劃和謀略費腦子，學習要靠持之以恆的努力。掌握考試技巧，成功了出來顯擺，失敗了考的不好就說命不好，是不需要腦子和努力的。

老師常言：“學海無涯苦作舟”。我以前覺得這句話非常落後。如今才明白，這句話與“善弈者，通盤無妙手”有異曲同工之妙。

如果一個學生，無論畢業與否，善於佈局人生，懂得學無止境，懂得學以致用，將書本的知識用於生活的處處，這纔是“通盤無妙手”的人。

事事多算一個子，就可以通盤無妙手。這纔是長期戰爭勝利的規律，也是現實生活的規律。最後，再用一句圍棋的話，來結束我這個小小的思考：“流水不爭先，爭得是滔滔不絕”。

2022年全國新高考I卷優秀高考作文篇7：《身之所往，行止由心》

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉；思國之安者，必積其德義。”凡事腳踏實地，一步一個腳印去行走，厚積薄發，才能在平凡而又不平凡的漫漫人生路中開出花來。事物之間的聯繫是普遍的，正如圍棋術語中本手、妙手、俗手三者間的關係，深刻領悟並不斷練習，在本手的基礎上進行精彩的創造。

做事前我們首先要擺正思維觀念，觀念很容易被影響，所以還要注意引導。雨果曾經說過，“人類的心靈需要理想甚於需要物質。”意識的反作用有好有壞，它影響着人的每一步行動。“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。”《少年中國說》中慷慨激昂的文字激勵着青少年們昂揚向上，樹立正確價值觀，爲祖國建設、爲實現自身價值而奮發努力。而錯誤的思想觀念則會將人引入歧途。還記得守株待兔的故事嗎？因爲偶然遇到一隻撞死在樹樁上的兔子，便日日守在樹樁旁邊，想要再收穫一隻兔子，結果最後一無所獲。“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”理想不帶任何褒貶色彩，可以偉大，也可以渺小，但不論如何，一定要正確。

當代愚公李保國三十五年紮根太行山區，帶動當地經濟發展，漫山蒼翠是他的奉獻，也是自然對他的回饋。古人說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”厚積薄發、滴水穿石，重在堅持。意大利著名畫家列昂納多·達·芬奇的畫作《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》聞名於世，他的老師拜佛羅基奧曾叫他畫雞蛋，並告訴他受角度、光線影響雞蛋沒有一樣的。自那之後達芬奇畫蛋六年，又經過長時間的臨摹練習，創作出許多不朽佳作。無獨有偶，初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱爲司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰；“此非惡聲也！”因起舞。在八王之亂後，兩人已然身居高位。達芬奇畫蛋練的是基本功，祖逖和劉琨聞雞起舞的一招一式練的也是基本功，他們數十年如一日，最終有所成就。成功的因素有很多，堅持不一定能成功，但成功一定不會缺少堅持。

實踐是檢驗真理的唯一標準。在理想和堅持中貫穿始終的始終離不開實踐，從現實的努力中才能實現理想。袁隆平反覆試驗研究出三系雜交水稻解決幾億人溫飽、李時珍試藥40年《本草綱目》才得以成書，而趙括雖通曉兵法卻沒有實戰經驗，紙上談兵改變廉頗的戰略導致一敗塗地。“實踐是思想的真理。”只有躬身實踐，才能在腳踏實地中有所收穫。

樹立正確的信念，從“本手”開始，打好基礎，才能追求“妙手”的創造，如果沒有對於“本手”的深刻理解，亦或者沒有對於基礎的反覆訓練，那麼難免會落入“俗手”，止步不前。願我們都能樹立正確的理想信念，併爲之不斷努力，以獲得向前發展的動力。

2022年全國新高考I卷優秀高考作文篇8：《若爲成功故，基礎不可拋》

我們都說：“人生如棋，佈局者生。”從棋局的部署中，我們也能看出人生的感悟。懂圍棋的朋友都知道，下棋有三手，爲本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法，妙手是出人意料的精妙下法，而俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。

我們追求妙手，小看本手，但一個不小心我們以爲的妙手就會變成意料之外的俗手。在我們生活學習中也是，在基礎不紮實的前提下盲目追求創新，好高騖遠，容易人心不足蛇吞象。

科學創新需要基礎。牛頓曾經說過：如果說我看得遠，那是因爲我站在巨人的肩膀上。在伽利略、開普勒等前人的努力下，牛頓纔有可能用已經準備好了的各種理論基礎建立起一座宏偉的經典力學大廈。而我們今天之所以能在航空領域獲得各種創新成就，都要以牛頓的三大定律和萬有引力定律爲核心的經典物理學知識作爲航天活動的理論根源。大廈的地基決定上層建築的高度，必須夯實基礎才能建起高樓大廈，我們的航天創新正是在紮實的牛頓理論實踐的基礎上才能取得重大成就。

文學藝術創新也需要基礎。達芬奇是有名的畫家，在達芬奇十四歲那年，拜著名藝術家弗羅基俄爲師，弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。一開始，達芬奇畫的很有興致，但是以後每一節課老師還是讓他畫雞蛋，這時達芬奇就想不通了，小小的雞蛋有什麼好畫的，就去問老師。老師回覆他說：雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來的也不一樣，畫雞蛋是基本功，基本功要練到畫筆能熟練地聽從大腦的智慧，纔算功夫到家。達芬奇聽了老師的話，很受啓發，一絲不苟地照着畫雞蛋，最後他的藝術水平很快超過了老師，也成爲偉大的藝術家，他紮實的基礎也爲《最後的晚餐》這一世紀文化瑰寶提供了支撐。

制度創新需要基礎。新華社曾經說過中國特色社會主義制度既遵循科學社會主義的基本原則，集中體現了科學社會的根本精髓，又切合中國的發展實際，是馬克思主義基本原理與中國建設、改革實際相結合的產物。這一條路，是我們對於馬克思主義原理反覆咀嚼，對於中國各階段的發展情況反覆推敲的基礎上形成的重大創新改革，也是前人對於過往反覆總結的成果。

萬丈高樓平地起，沒有基礎的創新只能紙上談兵的想象，是空中樓閣的短暫存在，註定只能曇花一現。而紮實的基礎能爲我們的各種創新思想源源不斷提供活水，豐富無形的創新想象成爲實體，成爲我們大腦遨遊馳騁的翅膀。

一口飯吃不成胖子，我們在日常的學習中，夯實學業的基礎學好前人的理論，悄悄的拔尖，才能在將來的某一瞬間厚積薄發，然後驚豔所有人。

【作文題目】

天津卷：人間最美風景

煙火氣是家人團坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護，也需要奉獻和擔當。尋常煙火，就是最美的風景。

你對這段話有怎樣的思考和感悟？請結合自身體驗，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特徵明顯；③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。

2022年天津卷優秀高考作文：人間最美風景

煙火氣是千家炊煙，萬家燈火；是孩童的歡快，老者的笑臉；是少年的苦讀，成年的奮鬥；是久別的重逢，離去的痛楚…是一首承載歲月的歌，是人間最美的風景。

小時候住在農村爺爺奶奶家，每天和小夥伴們奔跑在田埂上，東竄西跳，這家串那家。直到天黑了，看見自家煙囪炊煙升起，才慢悠悠的往家晃。一路上，總能聽到各家嬸嬸們扯着嗓子朝着田邊大喊，讓田間勞作的人回家吃飯的聲音。不知道是田間空曠，還是嬸嬸們嗓門大，感覺聲音傳得很遠很遠。晃悠到家，免不了被爺爺奶奶唸叨，一天到晚不着家。一邊說，一邊張羅着飯菜，還把肉往我碗裏夾。我仰起頭給奶奶一個調皮的笑，然後大口的扒着碗裏的飯。夏日裏還會吃個西瓜，浸在冰爽的井水裏切開，伴着隔壁院子裏飄來的數落孩子的笑罵聲。幼時的煙火氣格外的清甜。

上學後回到了城裏爸媽家，雖然城市裏沒有了鄉村的鄰居親近，但每當我擡頭遠望城市的萬家燈火，我知道其中有一盞閃亮的燈光是爲我而亮的。

記得高三的一個晚自習，因爲一道數學難題一直沒有做出來，回家晚了。回家路上，一股股秋天的冷風吹得我直哆嗦，我加緊步伐經過一段漆黑的路。正在趕路時，遠處一個黑點影影綽綽，正向我走來。我的心一下子提到嗓子眼：“怎麼辦，遇到壞人了，怎麼辦！”我四處張望，都不見有來人。我正想尖叫時，卻聽到熟悉的聲音：“婷婷，是你嗎？”“爸爸——”我立刻朝着爸爸飛奔而去，直到挽着爸爸的胳膊，我心裏的驚慌才消散。遠遠地，看見我家的窗戶亮着燈，它彷彿寄託着親人的期待喝盼望，是衆多燈火中最亮的，也是最溫暖我內心的。媽媽已經在家爲我熬好了陳皮水。她把陳皮水端到書桌旁，再三叮囑：以後晚自習下課就回家，不能再這麼晚，讓父母擔心。”看着她眼中的慈愛，看着她眼角的皺紋，我的心裏既愧疚又溫暖。平凡人家的煙火氣，是心中永遠珍惜的親情和始終陪伴在身邊的家人。

林語堂說：“構成人生的，更多是且將新火試新茶的尋常煙火，平常小事。”清晨樓下早點鋪子剛出籠包子的噴香，陽光曬過被褥的乾燥，雨後草木的清新，以及鄰里交談的溫馨……

煙火是大地上最恆久最美麗的風景。有煙火的地方，有安定與溫暖。有煙火的地方，便有圓滿和幸福。有煙火的地方，還有勇敢、奉獻與付出。

我們生活在這個嘈雜紛亂的人世間，最不缺的就是煙火氣，最留戀的也是煙火氣。

【作文題目】

浙江卷：少年強則國強

近年來，浙江省着力強化創新驅動，深入實施人才強省、創新強省首位戰略，深入實施“鯤鵬行動”“高層次人才特殊支持計劃”等人才工程，全省高質量發展水平持續提升。

新時代浙江青年，在各行各業、不同領域開拓創新。如95後姑娘徐楓燦，在空軍航空大學刻苦訓練、滿分通過考覈，成爲我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90後青年工人楊傑，從一名普通的學徒工成長爲“浙江工匠”，獲得浙江省勞動模範稱號；之江實驗室智能超算研究中心團隊，35歲以下成員佔比近九成，勇闖國內智能超算領域“無人區”，斬獲超算應用領域的國際最高獎項——戈登貝爾獎……

以上材料對你未來發展有什麼啓示？請寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。 ③不得少於800字。 ④不得抄襲、套作。

2022年浙江卷優秀高考作文：少年強則國強

少年強，則國強。少年富，則國富。少年獨立，則國獨立。小時候，我的爸爸媽媽總喜歡對我說“你是祖國的花朵，一定要好好學習，才能不枉費國家對你的教育。”我把這句話一直記在了心裏。

祖國的新時代青年，在各行各業、不同領域開拓創新：95後姑娘徐楓燦，我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90後青年工人楊傑，浙江省勞動模範；之江實驗室智能超算研究中心團隊，35歲以下成員佔比近九成，斬獲超算應用領域的國際最高獎項——戈登貝爾獎……他們都是我學習的榜樣，他們的精神一直激勵着我勇往直前，不怕困難。

我曾讀過一段話，至今讓我銘記於心。“鷹，是一種很兇狠的動物，它是那麼的英勇，那麼的威猛。可有誰想過它是經歷過怎樣的磨難之後纔會如此堅強？在鷹還是雛鷹的時候，它們就住在風吹雨打的懸崖峭壁上，鷹媽媽還要把它們一步步推向懸崖，就這樣，一隻只小雛鷹墜落了懸崖。其中一些經受不住的小雛鷹一邊拼命拍打着自己的雙翅，一邊正在墜落懸崖。另一些小雛鷹們，也正拼命撲打着自己的雙翅，彷彿要抓住自己最後一根救命的稻草。就這樣，它們學會了作爲鷹最基本的動作——飛翔。”

也許，正是這樣成長起來的鷹，纔有勇氣明知有危險，仍然去嘗試、去冒險。在它的眼裏，沒有懦弱、沒有屈服、沒有膽怯，沒有放棄。一羣小小的雛鷹，在那麼小的時候就要經受殘酷的磨練。我，這個從小生長在溫室裏的花朵又有什麼理由退縮呢？高考完後，我們即將迎來人生的另一階段“大學”，在大學裏，獨立是我們必須學會的第一課，我們只有像雛鷹一樣不怕困難，才能勇敢翱翔。

我們是祖國的花朵，在祖國母親日日夜夜細心呵護下成長；我們是祖國未來的棟樑，祖國母親對我們充滿着無限希望。爲了美好的未來，爲了下一輩人能夠安穩的生活。我們必須努力學習，才能讓自己與祖國的未來大放光彩！

我們的祖國幅員遼闊，時代瞬息萬變，不進則退的道理我們都懂。先輩們拋頭顱灑熱血給我們留下的疆土，我們如何才能守住併發揚光大呢？努力學習，一刻不停歇的學習！少年強則國強，我們正處在人生的春天，是祖國的希望。我們身體中流動的是炎黃子孫的血液，勤勞勇敢的中華兒女正實現着巨龍騰飛的夢想！

【作文題目】

北京卷：學習今說

古人說，“學不可以已”，重視學習是中華民族的優良傳統。在當代中國，人們對學習的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

請以“學習今說”爲題目，寫一篇議論文。可以從學習的目的、價值、內容、方法、途徑、評價標準等方面，任選角度談你的思考。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

2022年北京卷優秀高考作文：學習今說

古人說，“學不可以已”，意指求學不可以讓它停止，學習是無止境的。無論是古代還是當今，重視學習都是中華民族的優良傳統。縱觀歷史，放眼當下，學習已然成爲我們人生中不可缺少的一環。

有一句經典的詩句“學海無涯苦作舟”，曾影響了無數人，老一輩的人喜歡教育孩子讀書要吃苦，只有吃苦才能夠把書讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書的觀念下學習，很容易把讀書當成一種任務而不是興趣。如果只是一味地告訴孩子讀書就是苦的，讀書要吃苦，作爲孩子來講，誰會想要做像大人所說的讀書這樣的“苦差事”呢?

凡事都有兩面性，學習不僅有苦還有樂！學習苦，苦就苦在學習有時很枯燥，當你接受或學習新知識時，面對不懂的知識，看到一籌莫展的難題，體會到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，體會到的還是苦。

但是，每當我想起，從咿呀學語的娃娃到現在的中學生，從什麼都不懂到現在已經掌握中學生要求必備的知識，從剛入學到逐步成長爲少先隊員，成爲一名共青團員，我的每一次成長和進步都離不開學習，此時我體會到的是快樂；當我面對一道道難題，通過自己的刻苦鑽研，得出正確答案時，我體會到的是快樂；每當我設想將來要通過自己的努力考上大學，在大學裏學到更多、更新的知識，學到將來爲社會、爲祖國作貢獻的知識和本領，成爲祖國建設的有用之才，此時我感到的更是快樂，而且是由衷的無限的快樂。

快樂和興趣纔是引導學習的最佳道路，只有產生興趣，我們才能學習中體會到快樂，從而自發想要學習。我們往往對學習叫苦叫累，其實，如果你投入進去，學習應是一大樂事。試想，每一次我們學會了一些知識，我們就收穫了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進了一點，我們就飛躍了一次。

每個人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷學習，人是離不開學習的。當你養成良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，取得良好的學習成績，此時學習自然不只是枯燥無味，不再是無窮的苦，而是無限的快樂。

【作文題目】

全國甲卷：有關《紅樓夢》的材料作文

《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節，爲元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工後，衆人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認爲“此亭壓水而成”，題名“還須偏於水”，主張從“瀉出於兩峯之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題爲“瀉玉”；賈寶玉則覺得用“沁芳”更爲新雅，賈政點頭默許。“沁芳”二字，點出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，衆人給匾額題名，或直接移用，或借鑑化用，或根據情境獨創，產生了不同的'藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啓示，引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

2022年全國甲卷優秀高考作文：《研究融合境界，纔是萬物道理》

《紅樓夢》“大觀園試才題對額”這個情節，有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；此名光考慮亭子，完全沒考慮到水。賈政則認爲“此亭壓水而成”，題名“還須偏於水”，主張從“瀉出於兩峯之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題爲“瀉玉”；此名光考慮水，全然沒有考慮到亭子。以上給匾額題的兩名，或直接移用，或借鑑化用，都是隻考慮了其亭的單一性，完全沒有整體性，體驗不出整個亭子該有氛圍，故而沒有通過。

賈寶玉則覺得用“沁芳”更爲新雅，“沁芳”二字，有雙重含義，其一，沁於芳，橋亭沁於翠柳芳花之間；其二，使芳沁，落花沁於池沼之內。點出了花木映水的佳境，把水與亭，水與花草，優雅的結合起來，相映成輝；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全，屬於當時人、當時事、當時景相映相成，於是得到了認可。

這種手法在其他文學創作中也可見，比如朱自清的《荷塘月色》，也講了荷花，荷葉，流水，月光的相映成輝；馬致遠的《天淨沙·秋思》，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。景和人的相映相襯，處處都是“秋”的氣息；張若虛的《春江花月夜》，江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江流圍繞花草，月光照射着開遍鮮花的樹林，洲上的白沙和月色融合在一起，春，江，花，月融合成《春江花月夜》。

這樣的思想，不僅僅在於文學，也在於其他美學藝術，比如畫有背景和中心，有前中後景；流行歌由主歌，副歌和中段三位一體的結構；舞臺表演要景，聲和人合併展現。

我們影視劇、小說、詩詞等常說的“氛圍感”也是如此：人面桃花相映紅，如果沒有桃花相映，人面也就無法那麼紅了；照花前後鏡，花面交相映，前後兩面鏡子裏交叉出現了臉孔和花飾，相互輝映，才顯得格外好看。這就是氛圍感的重要性，氛圍照應纔有“交相映”，“相映紅”。

極致美學講究氛圍上的相映成輝，做事也是如此，要多方照應，多面融合才能成極致。

一道菜，高於它的所有食材；一首旋律，高於合奏的所有音符；一本書，高於組成它的所有詞語；融合之後的境界要高於其組成的部分，纔是我們應該的追求，纔是萬物的道理。

【作文題目】

全國乙卷：跨越再跨越

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有爲青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛；未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結合以上材料，以“跨越，再跨越”爲主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有爲青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛；未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結合以上材料，以“跨越，再跨越”爲主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

2022年全國乙卷優秀高考作文篇1：《跨越，再跨越》

一片片雪花，一片片冰地，一片片地深情。我們懷着激動的心情，用熱情和期盼迎來了第二十四屆冬季奧運會。

夜空中綻放出絢麗的煙火，精彩的科技燈光技術，熱鬧得不僅是鳥巢，更是把北京這座浪漫、新潮、包容、與時俱進的城市點綴得熠熠生輝，讓坐在屏幕前的觀衆歎爲觀止，既興奮又激動，冬奧會走進了每個人的心中，這是一種心境的跨越。

開幕式在二十四節氣的背景下依次展開，每一個節氣都配有一句經典詩句。中國博大精深的文化，滲透在每一個細節中：立春之日，一顆顆蒲公英種子飛到四面八方，春天來了，春天就是希望，春，孕育着一場絢爛的生命旅程;各國家運動員入場的銘牌，周圍團繪中國結圖案，象徵着吉祥喜慶的美好寓意;碩大的雪花圖案由所有國家銘牌組成，雪花的每一個角都是橄欖葉，象徵着世界和平要靠全球人民共同努力，精彩的開幕式表演讓人回味悠長，意猶未盡，激動人心，向全世界展現了我們的國家實力於歷史文化。

舉辦好一屆奧運會是不容易的，特別是在當前的疫情環境下，我們國家在2008年已經舉辦了夏季奧運會，現在又舉辦冬奧會，這是多麼的令人驕傲和自豪。當五星紅旗冉冉升起時，爸爸媽媽莊嚴地注視國旗，我們全家人都向着國旗敬禮，心中激動萬分。中國在世界舞臺上站穩腳步，國家源源不斷增強實力，中國人民身上堅定的信念，此時此刻，激動地鼓舞着每一個華夏子孫的心。

我們雖然不能親臨現場爲奧運健兒加油助威，但是我們可以從自身做起，影響身邊的人，文明就在身邊，讓我們用文明點綴城市的每一個角落，伸出禮儀之手迎接全世界的來客;我可以從小事做起，綠色出行，低碳環保，不浪費珍貴資源，爲奧運會貢獻一份綠色;我更要好好學習，接過建設國家的接力棒，國家富強，民主和諧的任務任重道遠，我們要把祖國建設的更加美好。

這次的冬奧會時間，恰逢是春節，春節是我們國家的重要傳統節日，在這紅紅火火的春節，在每個中國人臉上都洋溢着幸福的笑容，值此佳節雙喜臨門，世界的目光定要落在中國冬奧會上，更高，更快，更強，更團結。這是一個歷史地跨越，北京，我們祖國的首都，雙奧之城，讓我們感受到了體育的榮耀和國家的強盛，無比自豪！這是一個世紀的跨越！

2022年全國乙卷優秀高考作文篇2：跨越，再跨越

從2008年百年奧運夢圓，到2022年與奧林匹克運動再度攜手，北京成爲全球唯一的“雙奧之城”。雙奧之城的背後，既有我們“從哪裏來”的精神密碼，更有我們“走向何方”的精神路標。

敢於拼博 、敢於挑戰的奮鬥精神成爲凝結奧運精神的靈魂，只有力爭“欲與天公試比高”才能享受“無限風光盡被佔”。

2008年夏天，全世界聚焦北京，中國以開放、包容的胸懷、昂揚自信的姿態，向世界展示了一屆精彩的奧運盛世，讓世界看到了一個強大的中國正昂首闊步，走向新的征程。百年奧運追夢之路，與中國人民爭取民族獨立、走向國富民強的道路相伴而行。當奧運聖火照亮“鳥巢”時，一個開放、自信的大國以嶄新的姿態屹立於世界民族之林，揮筆繪就“同一個世界，同一個夢想”的時代畫卷。

2022年，全球見證中國之諾，世紀疫情下的冰雪之約，續寫中國與奧運的情緣，奧林匹克精神再一次在中華大地上譜寫新的篇章。疫情下北京冬奧會按期推進，如約而至，給世界帶來共克時艱的力量，也讓世界看到了充滿希望和自信從容的中國。在中國迅速發展的今天，中國的奧運健兒正以昂揚向上的精神狀態，奮力拼搏的強健姿態，把一個強國的風采展現在世。

從2008年的“同一個世界，同一個夢想〞，到2022年的“一起向未來”；從“一屆真正的無與倫比的奧運會”，到“簡約、安全、精彩的奧運盛會”。從歷史深處走來，向着美好未來奔去，北京冬奧會爲讀懂中國提供了一個多姿多彩的新窗口。奇蹟在北京延續，夢想在世界傳遞。中國經濟之所以能夠以強大韌性抗擊風險，在抗擊疫情中崛起復蘇的偉大力量，離不開我國堅持穩中求進工作總基調、引領經濟發展新常態、推進供給側結構性改革的努力，離不開中國經濟在轉向高質量發展道路上累積的厚實基礎。14年間，中國經濟實力、科技實力、綜合國力都躍上了新的大臺階，續寫了成績斐然的中國奇蹟，彰顯了不同凡響的中國力量。

有一種力量叫拼搏：訓練場上，運動健兒揮灑汗水，爲了賽場上的精彩表現厲兵秣馬；有一種成功，叫堅持：奧運冠軍在枯燥的訓練中默默堅持從未放棄，代表國家出賽征戰奧運賽場時成功圓夢登上最高領獎臺； 有一種傳承叫奉獻：從“鳥巢一代”到“冰新一代”，志願者們完成了一場熱血沸騰的青春接力……

作爲新時代青年的我們應當用奮發有爲的姿態和銳意進取的精神去奮鬥拼搏，在新發展新徵程中勇敢書寫自己的篇章。用青春之我，創造青春之中國，實現一個又一個跨越，再跨越！

2022年全國乙卷優秀高考作文篇3：跨越，再跨越

奧林匹克承載着人類對和平、團結、進步的美好追求。2008年奧運會在中國舉辦。2022年的冬天，中國又迎來了冬季奧運會和殘奧會。雙奧之城北京，向世界展示了中國實力。這彪炳史冊的奧運榮耀，不僅是一段體育強國夢的華彩樂章，也是一場奧運精神與文化自信的熱舞，激勵我們昂首前行。可以說，這次奧運會的口號是“一起向未來”，是奧林匹克精神的完美體現，是我們國家發展和進步的最好見證，更是我們迎接未來挑戰和壓力的精神財富。

每個人的成長離不開自己所處的時代。大家都知道，當下疫情形勢嚴峻，經濟發展的壓力很大，於中國、於全球各國而言，都是極大的挑戰。在這場巨大的風暴裏，沒有人能獨善其身。面對挑戰和壓力，沒有局外人，只有和平共處、攜手共贏，才能共同應對挑戰，共創美好未來。

“一起向未來”，有“我”，也有“你”，每個人都需要出力，每個人都了不起。“一起”不應只侷限在奧運會。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這正是“一起”的意義所在。2020年的抗疫勝利，2021年的抗洪勝利，都需要我們攜手痛心的結果。“一起”所表達的恰恰是人類命運共同體的理念，也間接指明瞭我們戰勝困難、開創未來的成功之道。唯有我們一起攜手才能共同向未來。讓我們每個人都伸出“我”之手，共赴美好未來，衆力並則萬鈞舉，人心齊則泰山移。

2008年到2022年，十四年期間，祖國護佑我們成長。今天，我們接受祖國的挑選，只有攜起手來，與祖國同呼吸共命運，方能共克時艱。作爲中國青年的我和你，每個人都是擔當民族復興大任的星星之火，我們要學習谷愛凌勇於挑戰自我、金博洋超越自我以及中國臺灣滑雪運動員李玟儀跌倒爬回賽道最終完賽的堅毅與永不放棄的精神。唯有具備這些，方能立大志，明大德，成大才，擔大任，成長爲國家需要的棟樑之才。

雙奧北京，已然成爲中國人民的共同記憶和驕傲。邁進新徵程，奮進新時代，新的使命在呼籲我們，作爲一名中國人，我們要努力完成中華民族偉大的復興夢，一起向未來，更要以擔當的氣魄，向世界講述最爲輝煌的中國故事。