那段自由的日子作文【精】

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的那段自由的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那段自由的日子作文1

我向往的世界是空曠、無垠、沒有經過人類改造的，那是一片肥美的沃土，遍地長着青草，可以在草地上自由地奔跑、跳躍。那段日子，我是自由的。

仲夏，我自己背上雙肩包，託着行李箱，坐上西去的列車。望着窗外的風景，一點一點地變幻，先是寬大的馬路，然後變換成了鄉村，之後變換成一大片一大片的向日葵花圃，最後終於到達了目的地一望無際的草原。我拿着自己的行李，緩緩走下車，找了一個蒙古包，敲了敲門，住了進去。躺在牀上，期待着明天的行程，想象着草原上的種種，想要快點入睡，讓時間快點過去，但卻興奮得睡不着。我只好起身，下牀，穿上拖鞋，推開門，走了出去。“啊!好冷啊!”我又縮了回去，換上了長袖，這纔敢出門。

走在無垠的草原上，仰頭看着天空，這裏的天空真美!深邃，空曠，無數顆星星把這深藍色的夜空鑲嵌得那麼美麗，甚至還可以看見白雲沒有污染的星空是那麼美，這一刻，我彷彿看見了自由。我是自由的，這片草原，這片星空也是自由的，我們就像一對知己，互相瞭解着各自心裏的故事，互相訴說着各自心裏的真情。我似乎聽到了他們的故事，這片草原似乎發生過戰爭，是匈奴的進犯吧。這片草原告訴我，或者是我想象，原來有一個和我一樣的女子住在這裏，她無憂無慮，心底善良，她很嚮往騎在馬背上，在草原上馳騁。我似乎聽到了這片草原對我的召喚，讓我回歸這片土地，追尋原始的自由。

我在這片草原停留了好長時間，只爲尋求那顆心靈嚮往已久的自由。第二天，我坐在馬背上，看着夕陽，一點一點地落下，直到天的盡頭，這時只感覺心裏多了一份欣喜，一份自由。

那段自由的日子作文2

每個人一生都可能有空閒的一天。由於生活的壓力和工作的忙碌，那自由的一天可能會成爲回憶，珍藏在他們的腦海裏。說起我的自由時光，我覺得應該屬於我的童年。

我的童年無憂無慮，豐富多彩，仙境如詩，虛幻如夢。

那時候生活簡單，學習負擔輕。每天只有六節課，放學後和同學一起玩。我記得那棵被我們磨礪過的樹。當它是一棵小樹時，我們在它身上比賽，彎它的腰。再大一點的時候，我們比別人強，使勁搖。有時我們會給它施肥和澆水，讓它像我們一樣茁壯成長。當我們快樂的時候，我們會把我們的故事寫在一張紙上，然後把它埋在樹下，希望它能和我們一起快樂。好事多磨。那一年，終於結出果實。我們會聚在一起，分工明確地摘下成熟的果實。一個人爬上樹，另外四個人用毯子把從樹上掉下來的水果撿起來，另一個人從毯子裏拿出水果放在籃子裏。有兩個人站崗放哨。很快我們摘了很多，坐在塔諾貝，開心的吃着來之不易的水果，笑啊笑。秋天到了，它的葉子落下來，獨自站在那裏看着我們，而我們則找了些破布把它圍起來，讓它安全地過冬。等它慢慢長大了就不結果了，人家會高價賣。陪伴我們幾年的那棵樹。

在那個自由的日子裏，樹一起消失了，消失得無影無蹤。在那個自由的日子裏，我會永遠想念你！

那段自由的日子作文3

自由是許多人都向往的，但人們總會被某些事情所束縛自由，時間長了也就習慣了，但對於孩子們來說，自由是磨不滅的希望。

放假對於我來說是個小小的自由，成堆的作業“壓”在我身上，讓我感到了“呼吸困難”。但在小學時，自由時常伴隨着我。

小學時的我，不用上令人厭煩的補習班，也不會被家人追着、打着讓學習。我可以做我想做的事情，上我喜歡的娛樂班，之後在規定的時間做完作業就可以了。

在學習壓力很小、作業不多的時，我有很多時間去玩，同學、朋友在樓下一喊我，我飛奔下樓，在院子的大花園裏或院子的角角落落都有我們的身影，在院子的到處都能聽見我們發自內心的笑聲。我們跑跑跳跳，不論颳風還是下雨，都阻擋不了我們嚮往自由的心。

暑假裏，我們總是約好一起去圖書館，去游泳館。和閨蜜手挽手、肩並肩，拿着冰淇淋走在馬路上，天馬行空聊天，但絕不聊和學習有關的，這也是我們之間的一種默契。

有時候下午放學要是沒有事情，我都會和自己的閨蜜去一個果汁店坐着，一聊就是一小時。夏天時是最開心的，天黑的晚，我們都點一份飲料，邊喝邊聊。雖然只有短短的一個多小時，但是這段時間還是很自由快樂的。

最自由的是六年級暑假——我們沒有任何作業，畢業考試的成績出來了，拿到自己的成績很開心，家長看了也很滿意，這樣我的暑假就會特別特別的自由。我和閨蜜可以一起去購物，可以做自己想做的事情。外面氣溫太高，我們可以宅在家裏追劇，還可以吹着空調。

後來，我們換了一個名稱——中學生，我們不再是無憂無慮的了，我們開始有壓力。也沒了自由，現在回想起上小學時，那種無憂無慮、沒有負擔和壓力，真的太開心了。

那段自由的日子作文4

暑假期間，我遠離了城市的喧鬧，來到了安逸的村莊，找尋那份久違的自由時光。

在那個美好鄉村裏，我品嚐着新鮮的空氣，聆聽着小河的歌聲，撫摸着花朵的肌膚，欣賞着小草美麗的身姿。那種感覺，只是賞心悅目，令人心曠神怡，情不自禁地高歌一曲。

伴着美好的景物，我頓時無拘無束，像脫繮的野馬，盡情奔放在遼闊的草坪裏。

在那段自由的日子裏，我喜歡拿着魚竿，坐在草地上釣魚。儘管技術不佳，但仍是樂此不疲。我哼着小曲兒，隨手抓起一條蚯蚓，將它們牢牢套在魚鉤上，然後縱手一拋。隨着魚鉤的入水，我也靜靜地坐着等候，我總會叫道：“魚兒，魚兒快上鉤喲!”可偏偏越叫，魚兒越跟我較上勁兒，遲遲沒有動靜。在漫長的等候中，我時常嗅到那微風的清香，那風夾雜着泥土的香味，透露着露水的甘甜。此時的我已無心等候，徑直舉起魚竿，收回魚鉤，卻發現蚯蚓已被狡猾的魚兒吃個精光。它們一定是在我與風嬉戲時趁機下手的吧!

丟下魚竿，我跑到農田的蘿蔔地裏。蘿蔔一個個整齊的排列着，還一個個將撲紅的臉蛋害羞地藏起來，我真想見見她們的真面目，快步來到一個蘿蔔旁，輕輕抱着她的身子，生怕弄壞了她。慢慢的，一個粉紅的大蘿蔔展現在我面前。

快看看那一對對“辛勤勞動員”!它們正在快樂的採蜜喲!我立馬跑來，用相機記錄它們勞作的瞬間。它們不停揮着翅膀，找到一株美麗的花朵後，才輕輕停在上面，開心地與花朵親暱着，它們還互相說着悄悄話哩!它們在說什麼呢?

在那段自由的日子裏，我將開心留給魚塘，我將驚喜留給田地，我將讚美留給蜜蜂，我將快樂留給鄉村!我隨心所欲，像駿馬在這兒任意馳騁，踏着美好風光，一路追尋，一路感受那最美的自由!

那段自由的日子作文5

“嘰嘰喳喳”小鳥的聲音把我喚醒，我來到這個從未來過的地方，村民們稱這裏爲“桃鄉”，因爲方圓十里都種滿了桃樹。漫步在這裏，我內心卻在疑惑，“我爲什麼在這裏？”就這樣無目的地走，除了小溪潺潺的流水聲與小鳥的叫聲，就只剩下了我的呼吸和風吹來的花香。在這裏，我是自由的，我想。

一陣清涼從我的腳下蔓延開來，周圍只有大片大片的森林，這裏的樹都是參天大樹，只能隱約看見湛藍的天空。我大聲叫喊着，張開手臂，深深地呼吸，我愛這裏，這裏是我的自由地！

“起牀了！”我掙扎着張開雙眼，見到的是既熟悉又陌生的景象，啊，我回到了這裏！唉，我又回到了這裏。

看着母親忙碌的背影，我不敢把心裏的話說出來，更不敢製造大一些的響動，因爲辛勤工作的父親還在睡覺。父母總是認爲讓我們吃好喝好就行，他們從來不去了解孩子真正的想法，假如我說我想去做模特，怕是又要被一頓數落吧，不正經不穩定。想到這裏我又閉緊了嘴，看見窗外的樹，我開始懷念夢中在那桃鄉和森林裏的日子。

“快吃吧。”母親把早飯端到我面前，碗上撒着切碎了的臊子，是我想了很久的香菜牛肉，我擡頭去看她，她似乎又去忙別的了，動作輕輕的。

我懷念，在桃鄉與森林裏那段自由的日子，在那裏，我可以釋放壓力。但是我也眷戀着現實中的生活，畢竟這裏有愛我的人和我愛的人。如泡沫般的煙世外桃源，我忘不掉，但我到底還是一個俗人吧。念，那段自由地日子。

那段自由的日子作文6

蒲公英多好啊，不受管束，自由自在，天地之大，四處爲家；鳥兒多好啊，無拘無束，無所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔；魚兒多好啊，來去自如，無影無蹤，可以在無邊的海洋中自由嬉戲。唉，可人類就不同，真是羨慕嫉妒恨呀

兩年前的暑假父母由於工作原因要暫時離開巫山去別的地方工作，走時把這個家託給我照看，聽到這兒，我就心花怒放，覺得自由的日子終於降臨了。

父母一走我就把她留下來的零花錢分爲三份，分別是購物、食物和玩的錢。我先拿着部分的食物的錢，去超市大購物的一番，大汗淋漓的我將食物慢慢拖回家，把電視和電腦打開窩在沙發上，空調開着，我就像生活在仙境中，不知不覺已經到了晚上，我洗完澡回到牀上接着玩。玩了一會感覺很無聊就拿着作業鋪在牀上做。太陽公公接替月亮姐姐的工作了。我看着外面刺眼的太陽，再一看時間，天哪，六點半了！這時我才感覺有睡意，慢慢縮到被子裏去睡覺。

一覺醒來已是下午兩點了，坐起來，撐了一個懶腰，不禁感嘆道：“自由的日子無拘無束，真爽啊。”就這樣過了幾天，有一天我去陽臺，看着堆成山的衣物，頓時傻了眼，腦袋一轉：基本上都是黑色的衣服，放在洗衣機裏洗應該沒問題吧。一個小時後我癱坐在陽臺的椅子上，心想：還沒到一個星期，我就後悔了，沒父母在家的滋味真不好受，飯要叫外賣，沒人給我洗衣服……說起來就是一把鼻涕一把淚呀，爸爸媽媽你們何時才能回來了？

終於熬過了一個月，看着父母風塵僕僕的回到家，我頓時鼻子一酸，眼淚不爭氣的掉了下來，回想以前，父母忙於工作我還這兒不滿意那兒不滿意的，自己當家一個月明白了父母忙於工作，下班回家還要照顧我，真的很累。我不再渴望自由，只要有父母，再嚴格也是幸福的！

那段自由的日子作文7

小學四年級，我被分到了四（3）班，和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不捨，不過還好同學們以前雖然也不是同一個班，但我們大家很快就混熟了。四年級，“喜歡”這個詞雖然有時經常從耳邊響起，但我們都對它有些陌生。也許，我根本不是一個外向的女生，所以就算它悄悄的來到我身邊，我並沒有敏銳地感覺到。我也不知道從何時起，我身邊多了一個老找我麻煩的威。

平時下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然後又像兔子一樣飛快地跑開，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說我學過輕功，害我想笑，根本沒有心思去跑步。

可能是因爲威太好動了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最後一桌，後面還有一張空桌子。老師就安排他先在我後面坐幾天。命苦~~~這可真是晴天霹靂，平時我就被他折磨得夠摻了，現在……以前我不知道什麼是度日如年，不過我現在知道了。上課老是踢我，害我根本沒有心思上課。雖然假裝在聽，但我心裏一直琢磨該怎麼對付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來就不太好，根本追不上他。天哪~~~~我從他坐在我後面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說明我的苦難日子來了，我還是先做好等死的準備吧。果然，我果然就是當諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會，我的漫漫黑暗路何時纔到盡頭？大概，也是從那天起，我開始有些恨老師了。

盼星星，盼月亮，終於盼來“雨過天晴”的日子了。威的那條凳子終於修好了，木匠老師傅，我太感謝你了！你對我太好了！我再次看到了生命中的陽光。

yes，我終於要和那個臭鴨子（威的一個外號）揮手說拜拜了，可又有誰知道事情還沒完呢！

那段自由的日子作文8

倘若黎明時沒有曙光，倘若地獄便是天堂，倘若人們沒有幻想，倘若一個人的自由便是一方囚牢，誰還會渴望自由，誰還會嚮往天堂。

自由，是有着自己的一寸土地的，是心靈上的三寸天堂。

仲夏。我吃過晚飯，坐在臺階上看着那一抹紅霞緩緩落下，風都是陪襯，被映照上金紅色的光，樹葉不再被風吹得沙沙做響，道路上是密密麻麻的行人和車輛，或是趕着回家吃飯，或是吃過飯要去散步，看着這一切，不由得想到，這樣的日子很好。

沒有那些讓人頭疼的導學案，沒有那可以堆積成山的複習卷，沒有口裏唸叨的倒計時，沒有那下晚自習回家讓人盲目的黑暗。現在，在我面前的只是天空那片近似鮮紅的晚霞，只是那貫穿南北的道路和路上的行人車輛，有的只是有時被晚風吹得發出輕鳴響亮的樹葉的聲音。我不由得把這有和沒有做成對比，結果差距太大，人，都是需要自由的。

心若是不自由，無論你走到哪裏都是囚牢。

但當我自由的時候，總會有因某個沒完成的事件或某個沒寫完的題的緊張感，只好一笑而過，因爲那些畢竟都過去了，留着那些緊張感有什麼用，那是爲初四中考時做鋪墊，還早。

當我自由的時候，會做那些我想做的，玩電腦、看動漫、聽音樂，我做的只是在我有時間時去填充時間。

只有兩天的時間，我會用在我的自由上，自由的做着想做的事，最好不讓時間流逝。

如果可以，我希望時間會停留在自由上，倘若有一天自由可以凌駕時光，對我來說那便是天堂。

那段自由的日子作文9

每個人的生活中可能都有段自由的日子，由於生活的逼迫，工作的忙碌，那段自由的日子可能會成爲記憶，被珍藏在腦海中。提起我的那段自由日子，我覺得應該屬於童年了。

我的童年生活無憂無慮，五彩繽紛，像詩一樣仙境，像夢一樣虛幻。

那時，生活很簡單，學習負擔輕，每天只有六節課，放學後就和同學們一起玩耍。記得那棵曾經被我們磨礪萬千的樹，當它還是小樹時，我們在它身上比賽過，把它的腰壓彎，當它稍大點時我們就比誰的力氣大，用力的搖晃它，有時我們也會給它施肥，澆水，讓它像我們一樣茁壯成長，等我們快樂時會用一張紙寫上我們的事蹟，然後把它埋到樹下，希望它也能同我們一起快樂，也希望他能結下這快樂的果實，"功夫不負有心人那一年它終於結了果實，我們就會集合在一起，分工明確的摘下這成熟的果子，一人爬樹上樹，另外四個人，用一個毯子，接下樹上扔下的果子，而另一個人則是拿走毯子上的果子，裝進籃子裏。還有兩個人專門站崗放哨。不一會我們就摘了好多，坐在田野邊，美滋滋的吃着這來之不易的果實，嘻嘻哈哈的多麼快樂，當秋天是時，它的葉子都落了，孤零零的立在那裏看着我們，而我們找來一些破衣服給它圍起來，讓他安安穩穩的過冬，等它慢慢的長大，不會結果了，人們就把它以高價賣了，那陪伴了我們幾年的樹啊，就這樣沒了。

那段自由的日子就給那棵樹一起消失了，消失的無蹤無際，那段自由的日子，我會永遠想念你！

那段自由的日子作文10

在我的內心中，自由便是我一直渴望而追求的，在秀麗的景緻下漫步，使我得到心靈的自由與平靜，與摯友回到曾經的學校，使我得到那回憶中的自由與快樂，就是這些，組成了我那一段自由的日子。

在寒假中的一天，我正站在德國的一處山腳下，潔白而厚實的積雪覆蓋了山上的每一個角落，而就這銀裝素裹的山脈中的一個山巔之上，一座氣勢恢宏的灰白色城堡矗立於雪山的頂峯，在雪白的山脈與風雪的映襯下顯得格外神祕，優雅，我踏着雪地，一步步走近這城堡，這便是著名的新天鵝堡，我在近處瞻仰着這座巍峨的城堡，仔細品味，回看歷史的足跡又顯得它的那麼莊重，經典。如此美景，讓我體會到平日裏沒有的平靜與自由。

在所住的城市裏，回到那熟悉的街道，走近那生活了六年才離去的學校，身邊站着小學同窗六年最真摯的密友，也見過了陪伴我們六年的老師們，寒暄之後，便一起走進那曾經一起揮灑汗水的球場上，拿出了一個籃球，便再一次在這熟悉的球場上展開了一場比賽，有人喊道：“傳球，傳啊！”“別管他，直接投！”一句句說過無數次的話再次被喊出來，如今我們的球技早已不想從前那般稚嫩，可配合卻不在是那般默契了，但回到這裏後，那顆童年的心再次悄悄浮現出來。站在球場上，心中感到五味雜陳，但卻依然使我感受到其回憶之中的快樂和自由。

這一段日子，是自由的，然而我認爲自由並不是無所欲爲得到的自由，而真正的自由卻是能使人得到心靈上的放鬆，那種心靈的平靜與回憶的快樂得來的那段自由的日子，便是使我尤爲熱愛與珍重的。

那段自由的日子作文11

對人生而言，自由是最好的禮物。擁有自由，就等於擁有一片任我翱翔的藍天；擁有自由，就等於掌握了生命運轉的齒輪。

每一次的長假都是我自由的時光，每一天的早晨，沒有了那惱人的鬧鐘，每一天的晚上，沒有了放在燈下厚厚的作業。

每一天我都放縱自己，隨着自己的心情安排時間，我認爲這也許就是自由；幾天之後我便煩了，整天爬在窗邊遠眺，這時，房子就成了伽鎖，阻擋着我的腳步。我打開家門，擺脫了枷鎖來到太陽底下，我想這便是自由。

我每天都在這裏轉悠，好像一隻鳥兒，我走自己的路，做着自由的`自己，沒有煩惱。

每天我都按着自己的想法而過，自由自在，可是心裏卻總有一種感覺，提醒我今天必須幹事情，我有些惱怒，想要自由卻總是瞻前顧後，可是偶然的一個雨天，讓我明白自己的選擇。

窗外正滴滴答答地下着雨，我則爬在窗上出神。這幾天的日子可謂是自由得很，可是，日子是一樣的，而有的人忙碌有的人悠閒呢？

我看到忙碌的人總是在爲以後考慮，而悠閒的人總是考慮當下。我放眼望去，當年忙碌的人變得輕鬆，而當年悠閒的人現在卻是碌碌無爲。

忽的，我好像明白了什麼，當年稍稍出的一些力是爲了今後更多地輕鬆和自由，而比起當年的自由，現在自由真是珍貴了許多。

我想起了放假那段自由的日子，那時的自由是爲放鬆，而這時的努力換來以後的自由，卻是扭轉命運的輪盤。

我好像明白了自由的含義，應當努力時的自由是放縱，成功之後的自由是努力的回報。

自由的日子是要我們合理安排，那段自由的日子時常都在提醒我們要努力。

那段自由的日子作文12

望子成龍，望女成鳳是天下父母的美好願望，我的爸媽也一樣，放學回家，按照他們的要求，我迅速寫完各科作業，然後可憐巴巴地向媽媽懇求:“看會兒電視行嗎？”這時媽媽總是一針見血的說：“不行，有時間多看看書，多做點題吧！……”我氣得眼淚圍着眼圈轉，我明明做完了作業，爲什麼還要做這些呀！這對我這個電視和電腦迷多麼殘酷啊！

最近一個月，爸爸媽媽有事，出去了。家裏只有我一個人，我大開殺戒，每天放學回來，飛速做完作業，然後就坐到電腦前，先看一會兒電影，然後開始打遊戲，電腦裏的遊戲太精彩了。如“touch炫舞”、“穿越火線”等等，玩的時候爲了戰勝，我沒命地去拍鍵盤，鍵盤被我拍得啪啪作響，哈哈！我又升一級。快樂的感覺想要飛，玩遊戲，使我熟悉了鍵盤，增強了注意力，啓發了思維，慢慢的，我已經成了高手。

玩了一段時間，我發現這麼多的好遊戲，怎麼都是外國人發明的？忽然，我腦子裏萌發了想編遊戲程序的念頭，我自己開始上網查閱資料，不查不知道！一查嚇一跳，要學的東西真是太多，不但要學會程序設計語言，還要用到很多圖片，可我現在能力太小……

光陰似箭，日月如梭，爸爸媽媽回來了，我的自由日子也結束了，但我下定決心，一定要好好學習，學到更多的知識，總有一天，我一定要設計出自己開發的程序。

那段自由的日子作文13

每一個人的日常生活將會都是有段隨意的生活，因爲日常生活的迫使，工作中的繁忙，那一段隨意的生活將會會變成記憶力，被收藏在腦子裏。提到我的那一段隨意生活，我認爲應當歸屬於兒時了。

我的童年生活日常生活無拘無束，五彩繽紛，像詩一樣夢幻仙境，像夢一樣虛無縹緲。

那時候，日常生活非常簡單，學習培訓壓力輕，每日僅有六節課，下課後就和學生們一起玩樂。還記得那棵以前被大家磨鍊千萬的樹，當它還是小樹苗時，我們在它的身上賽事過，把它的“腰”折彎，當它稍大些時大家就比誰的氣力大，用勁的晃動它，有時候大家也會給它上肥，澆灌，讓它像大家一樣健康成長，等大家開心時候用一張紙寫上大家的個人事蹟，隨後把它埋到樹底下，期待它也可以同大家一起快樂，也期待他能結上這開心的果子，；有志者事竟成”那一年它總算結過果子，大家便會結合在一起，分工明確的取下這完善的果實，一人上樹爬樹，此外四個人，用一個毛毯，接下來樹枝丟下的果實，而另一個人則是取走毛毯上的果實，放進竹籃裏。也有兩人專業站崗放哨。不一會大家就摘了許多，坐着原野邊，樂滋滋的吃着這得來不易的果子，嬉皮笑臉的多麼的開心，當秋天是時，它的葉片都落了，孤零零的立在那裏看見大家，而大家找來一些破衣服褲子給它圍住，使他踏踏實實的越冬，等它漸漸地的長大了，不容易結果了，大家就把它以高價位賣了，那守候了大家兩年的樹啊，就是這樣沒有了。

那一段隨意的生活就給那棵樹一起消失了，消退的無影浩渺，那一段隨意的生活，我能始終思念你！

那段自由的日子作文14

萬物都向往自由。大多數人想要的自由，就是隨心所欲，不管做的事出格不出格。但我對自由有不一樣的定義，那段自由的日子，給我的童年生活增添了一抹亮麗的色彩。

自由，是心情地放鬆。讓心情放鬆的最好辦法無疑是來一場說走就走的美妙旅行。北京就是個不錯的旅遊勝地：聽着那字正腔圓的老北京調調；轉一轉風光秀麗的什剎海；坐在黃包車上，迎着陣陣涼風，糖葫蘆的甜蜜包裹住整個口腔甚至整個身體。這種在陌生地旅行的放鬆，讓我心靈釋放出自由的氣息。

空閒之餘，我會專門抽出一段時間仰望天空。初秋的天，微風吹過，帶着些許暑去的暖意。傍晚，有大片大片的火燒雲。愜意地躺在軟綿綿的草地上，像是小時候常常窩在母親溫暖的懷抱一般。偶爾遇上南歸的大雁，自在的飛翔，不也是一種自由嗎？閉上眼，整個世界都安靜下來，我昏昏欲睡。“白露收殘暑，清風襯晚霞。”張開雙臂，擁抱世界，感受自由。

沉浸在學習中，也是一種自由。書中有神機妙算草船借箭的諸葛先生；有救劉邦於危難之中的韓信大將軍；有巾幗不讓鬚眉，替父從軍的花木蘭；有瀟灑醉飲，揮筆疾書的李白……我彷彿穿越千年，與這一個個鮮活的人物交談暢飲。流利的英語口語讓我自信滿滿，而解出複雜難題的快感又讓我爲數學深深着迷。我想，汲取知識，學到本領，而後可以任意支配時間，這種自由，是最令人嚮往的吧。

與其說自由的日子如曇花一現，彌足珍貴，不如說自由一直如風一般一直在我們身邊。重要的是放鬆心情，放鬆自己，才能感受世界，感受自由。

那段自由的日子作文15

那時的我，可以在雲中漫步，可以在草地上任意打滾，可以躺在鯨魚的背上，曬着懶洋洋的太陽而眠。因爲那時的我年紀天真，想象爛漫。因爲那時的我，是自由的。因爲莊子，那段日子是自由的。

我是一隻大鵬，擊水三千，扶搖而上，直衝雲霄。我是不食五穀的神仙，御風而來，我是翩躚起舞的蝴蝶，迷離於夢境與現實之中，我是不斷吐着泡沫，只爲愛人生存的魚兒，卻最終相忘於江湖；我是不願“曳尾於塗泥”的老龜，我是隻棲仙木的鳳凰……我是逍遙的、自在的。我閉上眼，我陶然於那段自由的日子。

因爲李太白，我是自由的。“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”，我在繁華中踽踽獨行，卻在時光的流轉中遇見了同樣寂寞的他，意外地收穫了一份灑脫與自由。散發扁舟，乘風破浪，好不瀟灑！世人不懂他，可是那靈秀的蜀山、啼聲不止的猿猴懂他，那就夠了！在那像風一樣自由的日子裏和他一起臨風當歌，月下起舞，好不快哉！

因爲加西亞·馬爾克斯，那段日子是自由的。《百年孤獨》的世界是如此美妙，讓我驚歎不已！離家遠遊的浪子因革命而死，他的靈魂卻沿着曲折的小路，回到了母親家門前，宛如天仙一般美麗的姑娘最終抓住白牀單飄然昇天；那雨中被綁在黃果樹上的老父親，因大徹大悟而瘋癲……《百年孤獨》那瑰麗神奇的想象，把我帶入了一個爲自由而戰的魔幻世界。

在閱讀時，我是自由的，雲朵不是雲朵，而是天神安眠的被窩；樹葉不是樹葉，而是帶着綠帽子的精靈：海洋不是海洋，而是人們縱情狂歡而倒出的葡萄美酒……

閱讀的日子是自由的，我可以生出翅膀，我可以與鯨魚親吻，我可以如夜鶯般歡歌在悠悠轉轉的時光中，我看到書中與我同樣自由的人們，在遙遠的時空中，我與他們共享那段同樣自由的時光。