關於心聲的作文集合

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關於心聲的作文集合，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於心聲的作文集合1

我的生命是母親經過十月懷胎的辛苦和生時的劇痛凝結而成的，出生後我就一直是掠奪者，將父母的寵愛當成理所當然，原來卻不知感恩爲何物。

從小，爸媽就圍着我轉。一次，我和媽媽一起看電視，一件新食品的廣告極具誘惑力，看着便令人食慾大開。我漫不經心地說了一句：“好想吃！”過後我並沒把這念想放在心上。可誰知幾天之後，竟在客廳的茶几上出現了這種零食，後來才知道，媽媽爲買這種食品在超市裏轉悠了好久……

如今回憶着，內心的潮水一陣陣涌來。擡頭看看窗外無邊的夜幕，明星閃爍，若隱若現，遙遠而神祕。母愛不言，就如這靜靜的夜空，它雖無聲無息，卻廣闊無邊啊！

還好，傍晚六時不到別的作業已做完，就只剩下數學練習卷沒做了，可正當準備着手做它時，書包被翻了個底朝天也找不到它的影子。我知道肯定丟在自己的課桌裏，忘了帶回來，數學老師可不是好惹的，交不上作業必定是要捱罵的啊。於是我打着哭腔向爸爸求援。爸爸聽出我的意思。他二話沒說，捲起褲管，拿着手電筒，打着雨傘就往雨裏衝去。40多分鐘過去了，爸爸渾身溼透了，可是裝在尼龍袋裏、貼在心窩前的練習卷卻乾爽爽的。

當時，接過爸爸遞過來的試卷，我就急匆匆地寫了起來，並沒有去想什麼。可現在想想：原來這裏卻蘊藏着如山的父愛：兒女有求他就必應，雖有風雨也無阻啊！

現在我已長大，可爸爸仍像小時候一樣，每天晚上，無論作業做得有多晚，總會在坐在沙發上看書，默默地陪伴在我身旁，不是我睡下之後他就不睡。每天早上，媽媽總會準時溫柔地叫我起牀，變着花樣給我做早餐。日復一日，他們從來沒有一句抱怨。而我呢？心安理得的接受着這一切，並挑三揀四。唉，自己真不懂事啊！

……

記憶的版圖在不斷放大，幸福的淚水在眼中迴旋，感激的潮水在心頭彭拜。

爸媽，我愛你們！我也要以愛還愛！

——這就是我的心聲，你們愛女的心聲啊！

關於心聲的作文集合2

心聲，是發自心靈的最真實的聲音，是世間最動聽的音符，是天地間最和諧的抽象物。

正如我，我是一隻笨鳥，笨到永遠飛不高，笨到永遠的跳不遠，笨到連老師都遠離我。可是，雖然我笨，請不要拋棄我，忘記我，出賣我，耐心的坐下來聽聽我的心聲吧！

八年級下學期，成績一直不好的我，因爲又加入了新的學科，名次被硬生生的向下降了又降，我估計我可以和受金融危機的美國相媲美了，我看着兇巴巴卻又很有耐心的各科老師，

在心中默默定了一個計劃。可是，不甘墮落的心和懶的要命的身體結合在一起，促成了我原地踏步的現狀。不行，我要努力，我要加油，又是一次決心，並且真的付出行動了。我在努力的記筆記，背單詞，抄課文，爲了最後一次考試前的小測驗，朋友們都發現了我的進步，

並且說了一些鼓勵的話，這就讓我的信心倍增，每天都有精力去付出多一倍的努力。終於，測驗結束了，該來的總會來的，我暗暗竊喜，這次複習得這麼好，這麼全，應該可以突破後十了吧！可是，時間往往就是這麼折磨人，把我們折磨得筋疲力盡。

成績單一發，我的頭咚的一下磕在桌子上，我穩穩的拿了倒數第一，爲什麼？爲什麼？本來就不安的心一下子浮躁起來，不是吧！怎麼會這樣呢？我努力了那麼久……這麼久來，我放棄了自己最愛的零食，難道我的成績要和我一起瘦下來嗎？

此時，我只希望老師給我一個溫柔的眼神，把我電倒，讓我信心滿滿；給我一句貼心的問候，使我感動，讓我把自卑趕跑。可是，一切都如人魚公主變成的泡沫一樣，破滅了，但，如果老師當初幫幫我，如果朋友真的教教我，如果自己不笨不就行了嗎，如果……老師和成績不要那麼多的如果，自己真的是努力了呀，唉。

因爲當時如果太多，鑽進了尖尖的'牛角里，我沒有參加八年級的最後一次考試。現在，雖然成績還說得過去，可是我的心裏還有一位成績不好的笨鳥，我只不過是她思想的寄託，來完成，來獲取她想要的東西，希望能有個人來耐心的坐下來聽她講述她的心聲。

關於心聲的作文集合3

“今天體育課改上數學，順便來一次小測驗！”老師響亮的聲音把正興高采烈地往操場跑的同學“拽”了回來，教室裏一片唉聲嘆氣。我心裏想：唉，嘆什麼氣，再嘆氣我們的命運也不能逆轉了，這學期這都是第N次了，沒辦法，還是先把滿心煩躁包起來，先對付老師發下來的大卷吧。”自從上了六年級以後，我們的體育鍛煉權力就被升學率、老師和家長的期望值剝奪了，真悲劇，一週就那麼可憐巴巴的兩節體育課，要麼被佔，要麼就是主課老師急匆匆地把正準備給我們上課的P。E。老師請出教室。

我們多次向老師抗議，無效！說起大道理我們誰都懂。馬上要初中畢業了，爲了考一個好初中，就別玩了，收收心，這是家長老師包括校長先生他們共同的想法。爲什麼呢，馬上要畢業就不能上體育課了嗎？我們還都是孩子，活潑好動是我們的天性，而今卻一個個被那扇密不透風的門困在教室裏。記得幾年前，國家就出臺要求中小學生每天在校體育鍛煉時間不少於一小時，這個看似不難的放鬆願望爲何就這麼難以實現。對於一名正處在生長髮育期的學生而言，有什麼比強健體魄更重要？老師、家長只知道天天逼我們學習，中國的教育模式培養出來的人才都是“書呆子”型的。20xx年舉辦的一次世界小學生夏令營活動中，中國的孩子被公認爲體質最差、動手能力最差、自理能力最差，我們難道要成爲這樣的只會讀書的學習機器嗎？

所有關愛青少年健康全面發展的人們，請你們聽聽我們的心聲：我們渴望藍天、渴望自由和無拘無束，我們不能只學習，給我們一點時間和空間，我們多想自由自在地奔跑在綠蔭蔭的操場上，愜意地躺在鬆軟的草叢中，仰望藍天，放鬆放鬆我們乾澀的雙眼和被沉重的書包勒得痠痛的雙肩……

望向窗外，陽光那樣燦爛，可我們的心已疲憊。

關於心聲的作文集合4

俞伯牙在深山荒野中遇到鍾子期，二人成爲知音是偶然的；兩人的心聲都是美妙的，促成知音是必然的。——題記

週六的上午，天陰沉沉的，好象壓抑着悲傷而不想哭出來。我早上起了牀，看到牀前《梁祝》的譜子，忽然有感而發——梁山伯和祝英臺的悲苦心情，可能正如今天的天空吧！

我摘下小提琴，緊好弓，伴着這灰朦朦的天空，開始了《梁祝》的曲調。抒情的慢中板和活潑的小快板過後，惋惜的慢板不可避免的來了。爲什麼人世間的美好感情如此短暫！演繹過激昂的散板後，表現祝英臺堅決抗婚的快板到來了。我傾注全力投入到樂曲之中，我彷彿看到父母包辦婚姻的不幸和英臺的堅決反抗。正值此時，“砰”的一聲，餘音在琴箱中迴響，我的臉被狠狠地颳了一下——絃斷了！

我沒有顧及我的琴，沒有顧及我的疼痛，跑到窗前向外焦急地張望。傳說中，驚弦時必有一知音相聞。可是，我家周圍四下無人。

我又拿起了琴，看了看，摘下了那根斷絃。它斷後卻依然有着光澤。難道這傳說是假的？我冥思苦想，“也許我沒有溶入全部的情感”，“也許我拉得還不夠好”，種種想法在我的頭腦中閃過。

望着缺了一根弦的小提琴，感受着自己的心跳，我心中的迷霧漸漸散去，心情變得豁然開朗。我們的心中有一個自己，也有一個“他”。“他”可以感應我的心聲，卻不受我的控制。也許，遙在千里之外，有一人同我共有一個“他”。知音，有緣千里來相會，也許我就是我自己的知音，我的心聲由我自己來體味，我的心聲由我自己來品嚐。

俞伯牙和鍾子期的奇遇是一個偶然中的必然，他們的心中有一個共同的“他”，而我們自己與自己的相遇，是一個必然。自己和自己心靈的碰撞，心聲和心靈的扣合，是對自己認識的提升，是自我本身思想的昇華。

我們自己的心聲，由自己來解讀。

我們自己，其實就是自己的知音。

關於心聲的作文集合5

爸媽，您們瞭解自己的女兒嗎？知道我有怎樣的心聲嗎？

——題記

爸媽，您們知道有一種叫心痛的感覺嗎？女兒不知道您們感覺過沒有，但願您們永遠不要有這樣的感覺！女兒知道心痛是一種怎麼樣的感覺。那是一種比病還可怕的東西。生病了還可以醫治，慢慢會好的。可是，心痛卻是平常什麼藥都醫不了的。否則女兒就不會這樣痛着。俗話說得好：“心病還需心藥醫。”女兒有這樣一張治療心痛的藥方，那就是爸爸媽媽不要吵架，共同撐起家的擔子，讓我們的家充滿溫馨。

也許要實現這藥方很難吧，畢竟您們吵架時是沒有那個閒工夫來發現我在心痛。發現都不曾，何談醫治。每次您們因爲雞毛蒜皮的小事吵架，我的心痛病就會犯。那種感覺就像有千萬根針狠狠的扎進我的心裏，真的好痛。痛得讓我都哭不出聲，任眼淚無聲的流淌。

我知道，感受這種心痛的一定不止我一個。

哥哥因爲您們吵架而放棄學業，到處惹是生非，自甘墮落；

姐姐因爲您們吵架而學習退步，從優等生變成中等生；

就連才十二是弟弟都因爲缺少您們的愛而調皮搗蛋，每天都在網吧，不好好學習；

我因爲您們吵架而變得沉默寡言，不喜歡與人交流，只懂得埋頭苦讀，用學業來彌補空虛。

進入初中，我既要忙學習又要在廣播室忙碌，連每禮拜回家的時間都變少了，每禮拜的禮拜六好不容易在家，我本來都是興高采烈的，有很多事情想對您們說。可每每回家，這樣寶貴的一天都浪費了。您們總是在吵架，讓我不僅不想說什麼，連書都看不下去了。這樣的事情總是發生，讓我討厭回家，即使每禮拜都想着回家，可……

爸媽，我真的很希望擁有一個溫馨和睦的家，就像我所有同學那樣的家，不想我每去朋友家，最後都是報着又羨慕又嫉妒的想法離開的。

爸媽，不要再讓我們心痛了，我只想說，女兒真的希望我能接受愛的治療，早早的康復……