課間十分鐘作文(250字5篇)

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的課間十分鐘作文(250字5篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文(250字5篇)1

“叮鈴鈴……”下課了，同學們猶如離弦的箭衝出教室，猶如受困了好久的鳥兒對自由的渴望一樣，整個學校頓時變得人聲鼎沸。

瞧！走廊上，同學們有說有笑。看！那個男生正在繪聲繪色地講鬼故事，把周圍的同學嚇得“雞飛狗跳”。

草坪上，有人在漫步，有人在聊天，有人在看書，還有兩位同學在吵架，可能是兩人一言不合就吵起來了吧。

操場上就更熱鬧了。乒乓球場地上，一堆女生正圍着球桌看男生打球。但還是籃球比較受歡迎，好多女生都去觀戰。她們坐在一旁，無非就是喊：“加油！加油！”也不知道爲什麼，那麼多女生喜歡看男生打籃球。

主席臺上，有的人正在排練舞蹈，好像在爲元旦演出做準備。領舞的是個小女孩，很可愛，她跳的姿勢非常優美。

“叮鈴鈴……”上課了。時間過得可真快呀，同學們猶如受驚的鳥兒，又飛奔回教室。很多人一臉不情願，好像又要被關進小黑屋一樣。學校頓時變得安靜了，各個教室傳出老師講課的聲音和朗朗的書聲。

課間的時光，總是溜得如此之快。

課間十分鐘作文(250字5篇)2

“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。

操場中間，小同學們有的'玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，眼看“老鷹”就要捉到一隻“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開了。

塑膠跑道上，同學們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的遊戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是二（2）班的同學和二（3）班的同學正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不住了，忽然二（3）班的選手一鬆手，二（2）班的選手都翻了個大跟頭。

東南角那兒最熱鬧，有的在雙槓上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙槓上東張西望，還有的正準備一顯身手呢！

“叮鈴鈴”，上課了，同學們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

課間十分鐘作文(250字5篇)3

“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴響了，同學們像離弦的劍一樣衝出教室，校園裏立刻沸騰了起來。

看！在操場的百米跑道上，有幾個小運動員正以鷹一般的速度向前飛奔着。跑道兩旁站滿了小觀衆，一個個興高采烈地喊着“加油！加油！”校園裏洋溢着生機和活力。

看！操場的南邊，有低年級女生正在進行一場跳繩比賽，她們腳下像踩了彈簧似的，越跳越快，越跳越有勁，跳繩在空中飛速旋轉，只聽見繩子打在地上“啪啪”的聲音。

看！足球場上，我們班的幾個大個子男生正在和別班同學踢足球。他們你追我趕，滿頭大汗，突然“嗖”的一聲，我們班的隊伍進球了，他們高興得手舞足蹈，又蹦又跳，簡直是要樂翻天了。失球的一方恰好相反，個個“唉呀，唉呀”地嘆氣，喊着要再來一次。課間的校園充滿了天真無邪、歡聲笑語，再配上藍藍的天空，白白的雲朵，構成了一幅美麗的圖畫。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們一個個面帶笑容，戀戀不捨地回到了教室，精力充沛地開始了新一課的學習。

課間十分鐘作文(250字5篇)4

“丁零零”一陣清脆的鈴聲再次響起，老師說：“同學們，可以下課了”。我一聽老師說這話，趕緊捂住耳朵，生怕一陣可怕聲音會把我的耳朵震聾。果然，一陣可怕的聲音響起來了。

也許很多同學都不覺得可怕，因爲他們都加入了那可怕的聲音之中。好不容易等到大家的吵鬧聲轉移到操場上，我才走出教室。

大家在玩各種各樣的遊戲。我最喜歡看同學們玩“老鷹捉小雞”，因爲這個遊戲很有意思。

我覺得扮“老鷹”的人一點兒也不像，應該讓他扮小雞。這隻老鷹可真笨，才跑幾下就摔了一大跤。你瞧“小雞”還笑着對着“老鷹”說：“快來抓我呀，哈哈！”“老鷹”氣得直跺腳。

可是上課鈴響了，大家都只好回教室。

我們多麼珍惜每個下課，多麼留戀每個下課呀！

課間十分鐘作文(250字5篇)5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴..”下課了！我管三七二十一，越過第二組，連拖帶跑地到了上一樓，已經有三個人了。我直跳上欄杆上坐着，你問我在做什麼聽我慢慢跟你說吧！

我參加了“摸瞎子”遊戲團，如果下課有時間，就到上一樓，爬上欄杆，最後一個上來的人要當“小瞎子”，閉着眼睛抓人。

過了一會兒，人差不多到齊了，最後一個人抓，是誰呢？是向鄂，向鄂閉着眼睛，張開手臂還走到門那裏摸摸有沒有人，突然，她摸到一個喝酸奶的人，向鄂回想了一下，喝酸奶的是喬心怡，沒錯，就是她，向鄂大聲地喊：“向心怡”。

突然，上課鈴想水龍頭流的水一樣一樣響，就這樣，我們又飛奔回了教室。