變臉老師-漫畫老師作文1000字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的變臉老師-漫畫老師作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的語文老師個子不是很高，她留了一頭短髮，乾淨利落，衣着樸素。她才華很高，非要形容她才華的話，只能說是才高八斗，學富五車。不僅如此，她還教育有方，她教我們的方法很新穎，和別的老師與衆不同。

上課時大家都聽得津津有味，如果那時有一個同學做小動作，還開小差說話的話，她會朝那個同學看一眼，這就好似京劇裏的變臉一般，她上一秒還有着陽光一般的笑容，可是下一秒便神情嚴肅，即使再怎麼膽大的人在這種情況下也會趕緊反應過來，閉上嘴巴。這時老師就會笑一下，這會使那個同學心虛，我突然感覺這並不是她在教我們，而是在舞臺上表演京劇一樣。

而我的蔡老師不僅會變臉，還會使用技能。

如果她發現變臉這招不管用了，便會用更厲害的另一個招數，我願稱它爲“標記複述術”。如有同學講話，他便會每時每刻盯着他。一會兒工夫之後，她便會讓他複述自己之前講的話，說的出來便放他一馬，說不上來則罰站。

有一次我就中了“標記複述術”。太陽照在身上，怪暖和的不良也不熱溫度非常的適宜，課上到一半，我的同桌突然弄我一下，把我嚇了一大跳，不小心叫了一聲“啊”，這叫聲音也把老師給嚇了一跳，但她還是先忍耐一會，叫聲雖是我發出的，但是老師還是先提問了我的同桌，“請您複述一下我的話吧。”，我暗暗發矇，實在想不明白，這“您”不應該是在長輩面前才用的嗎？我認爲我的同桌很聰明，一定答得出來。可讓我意外的是，他竟然一個字也說不出來，我猜他一定很慌，誰叫他面流着冷汗，手心手背也有汗。漸漸地，他的臉紅了起來剛說出一個字，還被老師逼成了小蚊子，在嗡嗡叫。儘管我在他的旁邊，也只能聽見小小的'聲音，而且還快，根本不清楚說了什麼。我比誰都明白，他應該沒有一絲把握說對。老師又提問我，我一時就如德古拉伯爵用眼睛消除了記憶一般，好好的答案突然忘掉了，腦子裏一片空白。我再沒得先前的自信，就揉了揉眼睛，老師炯炯有神的眼睛還盯着我。糟糕，我被老師的招數控制住了。就這樣，我收到了老師給我的教誨：上課，認真再認真，學習，努力再努力，三六辭退，正是這個教誨，我的語文成績纔會提高。

老師還有一個組合技和同學們一起纔可以放出。

這個組合技十分的厲害，名叫“拖堂之術”。蔡老師的“拖堂之術”，既無人超越也無人能跟他相提並論。這並不是來自於老師，而是來自我們，每次老師讓我們選先寫作業，還是出去玩，也不知道是先前哪個人的舉動，才讓同學們那麼愛寫作業。其實老師本身也就愛拖堂，一個40分鐘的大課間，她只要說：“你們不是小屁孩，一定要珍惜時間。”我們便會鬥志昂揚地繼續上課。這拖堂的時間，當然也是老師休息的時間，爲了我們的成績上升，花了不少心思，甚是辛苦。

啊！老師，您是一根蠟燭，消耗自己的生命，來照亮黑暗；您是辛勤的園丁，來栽培桃李；您是一顆太陽，溫暖人們，爲了我們的成績，你多了一點來自歲月的痕跡。