記一次鋼琴考級-六年級-記敘文

說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢？以下是小編整理的記一次鋼琴考級-六年級-記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我拿着手機，看原來錄的關於鋼琴的一切：中午，彈琴時，媽媽餵我吃飯；不想練時，和媽媽吵架……有的事情讓我感到好笑，有的讓我覺得愧疚。當我翻到七級練習曲時，當年考級的情景便一幕幕浮現在我的'眼前。

四年級暑假的一天，我準備參加鋼琴七級考級。考前，我來到了琴行，在琴行裏溫習一下考級的曲子。我使出渾身解數背彈着一首首曲子，音階讓我手指靈活。《哥德堡變奏曲》略含哀傷，《迴旋曲——託卡塔》則讓人歡快，我當時完全沉醉於琴聲中，一曲終了，老師不禁說道：“你彈的多純熟啊，感情多深啊。”

考級的時間終於到了，我忐忑不安地來到了實驗小學藝術樓下，手裏緊緊攥着准考證。我在一樓等待着，等待着監考老師叫我的名字，前面的人越來越少，我的心隨着懸了起來。當一位老師示意我上去時，我飛奔上樓，也不知道爲什麼跑這麼快，可能是因爲想快點結束這種煎熬吧。

終於，我來到了鋼琴考級室，這時，我看到了我熟悉而又喜歡的鄒老師，我的心平靜了一些。當時，有一名小女孩正在彈，我就坐在旁邊的小板凳上。幾分鐘過去後，評委說：“下一個，劉小璇！”我搖搖晃晃地走了過去。坐在琴凳上，我的心跳得越來越快，我幾乎能聽到心跳的聲音，我用手按着胸口，作了一個深呼吸，強作鎮定地輕輕按下了琴鍵。讓我沒想到的是，樂曲如一股流水，流進了我的心田，我在這鋼琴的世界裏放鬆了，平靜了。

一曲完畢，我立刻入下一首曲子。

第二首曲子——《迴旋曲——託卡塔》比較簡單。沒想到，越簡單就越出錯。我感覺到評委們的目光正盯着我的手。突然，不知爲什麼，我的注意力不能集中了，忘記了下一步該怎麼彈，評委看我停止了，就問：“怎麼了？忘記了？”我的心亂極了，我不知道怎麼說。說沒有？但的確不會彈。說忘了，就全功盡棄了。評委見我默不作聲，說：“算了吧，你先下去。”我匆匆離開了鋼琴，走到了門外。

我等待着評委的評判。評委叫：“劉小璇！”我馬上跑過去，領取考級證書和評定表。我看了評定表，一個大大的“優－”出現在我的眼前。缺點是曲子彈得不流暢。我就知道是這樣，哎！早知今日，真該在平時多下功夫的。現在我正在努力，力爭十級考試時取得理想成績。

簡評：小作者寫出了自己的一次很獨特的經歷，選材真實，新穎。按事情的發展順序行文，思路清晰，心裏活動描寫細膩，給人以身臨其境之感，小作者駕馭語言的能力在這篇文章中可見一斑。