水槍大戰-六年級-記敘文

相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的水槍大戰-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在這個新的學期裏我們班發生了許多有趣的事情。它們像一葉葉小船，在我的腦海裏迴盪。

記得那是一個星期五的'下午，最後一節課本來是音樂課，可是由於音樂老師生病請假了，於是就被班主任借用了。班主任陳老師說只要我們玩成了練習冊上的作業，就可以出去玩了。於是同學們很快就玩成了，老師就讓我們自由活動。可誰知，老師前腳剛走，頑皮好動的男生就來惹我們女生了，剛開始我們不理他們，寫自己的作業，可他們進人來揪我們的頭髮，還用水槍噴我們。我們生氣極了，站起來吼道：“老虎不發威，當我們是病貓呀！”然後，找到它們的頭領——蔣家朋，悄悄地繞到他的背後去，弄他的胳肢窩，癢的他連忙扔下水槍，落荒而逃，我們又故技重施把目標向了張羽，不過還是他詭計多端，看他站在那發呆，我們一下衝了過去，正準備弄他的時候，他突然一身，向下一蹲，便溜走了，不過呢，即使他再快也沒我快，還是被我搶帶了他的水槍。耶！現在我們已經搶到兩把水槍了。只有李家輝、楊宏兵和謝天宇一人各有一把，由於謝天宇不經常出沒，我們便將他自動忽略了。

我們先商量對付李家輝和楊宏兵的計策…… “好！就這麼辦！”鄭奕卓拍着桌子興奮的喊道。……羅嘉馨和鄭奕卓站在教室外“商量計策”李家輝以爲她們真的在商量計策便叫來楊宏兵在一旁談他們玩的遊戲，看親來談的還蠻激烈的，可誰都知道他們早把耳朵豎起來聽鄭奕卓和羅嘉馨在說什麼了，但他們哪裏知道鄭奕卓和羅嘉馨其實是在誘惑他們，突然，鄭奕卓用手指着天空說：“羅馨，羅馨，快看，好漂亮呀！”羅嘉馨假裝望了過去，李家輝和楊宏兵也望了過去，這時，我一個箭步從後面衝過去，手一伸，就搶到了水槍，當李家輝和楊宏兵反應過來時，手中早已空空如也。“哈哈。”隨着一陣笑聲，其他人從教室裏走出來，他們才知道自己已經上當了。現在槍都被我們搶了，看你們還怎麼噴我們！我心裏想到。

這是張羽走過來對李家輝說：“走，我們再去買幾把。”“啥？”“還買？”“你錢多的沒地方花了吧？”我們幾個女生一人一句的說道。可張羽卻不理我們，自顧自地走了。我們只好偷偷的跟着他當學校商店的附近埋伏。我們爲了不引起他的注意，等他走了好久，纔跟過去。可偏偏就在這個時候張羽被“調了包”。

我們一直在商店門口埋伏着，可商店裏的張羽遲遲不見出來，不對呀！這是怎麼回事？張羽黃色的鞋什麼時候變成黑色了？“不好，大家小心，商店裏的不是真張羽！”我連忙大聲吼道。突然，張羽和李家輝從張婷背後走了出來，張羽得瑟說“嘿喲！挺聰明的！發現了哩！”“那是自然！”我自戀的答道。這時我們已把槍對準了他倆，就在這決一生死的時刻“叮鈴鈴…… ”放學鈴平息了這場戰火。

我們回到教室，一邊整理書包，一邊聊着剛纔的事…… “你們這羣奸詐的傢伙。”張羽笑嘻嘻的說道。“快把水槍還我！”李家輝對我吼道。“接招”“啪”水槍已經四分五裂。如果目光可以殺人，可能我現在可能掛了。