小學五年級好奇心作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的小學五年級好奇心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級好奇心作文1

小時候，因爲好奇心，我會在地上蹲半天，只爲了觀察螞蟻是如何搬家的，夏夜望着皎潔的月空，我會好奇地問媽媽：“嫦娥姐姐真的住在月亮裏嗎?”孩子們總是有着無數的好奇，那是因爲世界在他們眼裏是神祕的，充滿了新鮮感。

長大了，我跨進了知識的殿堂，我的好奇心依舊強烈。記得一次上體育課，剛剛跑完步的我到樹下乘涼，覺得腳下踩着什麼東西，低頭一看原來是塊瓦片，我把瓦片撿起，準備扔掉時，卻發現這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡，我好奇心大發，開始仔細觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片，可能埋在地下的時間太長了，上面積滿了泥土。我突發奇想：這會不會是什麼文物呢?於是在好奇心的驅使下，我還是開始了尋寶行動。在其他夥伴的幫助下，我們幾乎翻遍了學校的所有石塊，終於把殘缺的磚瓦拼完整了，當我滿懷期待與興奮和夥伴麼清理乾淨瓦片上的泥土時，發現上面的字跡是：磚瓦廠製造。雖然知道了這不是文物，但我的好奇心得到了滿足，我用好奇心探究到了事情的真相。

隨着年齡的'增長，我們的好奇心不僅僅滿足於詢問，而是渴望去發現，去探索。作家趙麗宏，寫過他的好奇心，他好奇爲什麼沒有人去養螞蟻，螞蟻爲什麼天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只螞蟻放進藥瓶養着，結果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心，認爲是藥瓶不透氣。於是又捉了幾隻螞蟻放進扎有小洞的火柴盒裏，還鋪上柴草，結果螞蟻全跑走了。趙麗宏明白了螞蟻寧可在忙碌中死去，也不願呆在人們爲它準備的安樂窩裏。他用他的好奇心發現了這個深刻的道理。

好奇心是藏在人心底的潛力，它會讓我們不斷去探索，去尋找問題的答案，讓好奇心在我們心中永存!

小學五年級好奇心作文2

機是怎麼飛起來的?天空中爲什麼會有彩虹?船爲什麼能在水中浮起來?空調爲什麼要安裝在房間的上面?糖放到水裏面爲什麼會不見了?小鐵釘爲什麼會生鏽?乘車爲什麼要繫上安全帶?這個大千世界無時無刻不在吸引着孩子們好奇的目光，孩子們的小腦袋裏總會接二連三地蹦出各種各樣的問題。我們在日常生活中常常遇到的這些再自然不過的現象，在孩子那裏，卻成了無數個“爲什麼”的來源，而且，這些看似平常的問題，往往能夠問倒家長。

其實，這一個個“爲什麼”正是孩子認識世界、瞭解世界的開始。孩子最初的好奇心如果經過很好的激發和引導，往往可以(轉)變成他們對某種事物的興趣;孩子的求知慾和探索精神也正是在一次次地提出“爲什麼”，而後一次次找到答案的過程中培養起來的。因此，我們不妨靜下心來，聽聽孩子們內心的疑問，再帶着他們去觀察，去動腦筋，去找尋答案。

每一個孩子自呱呱墜地起都是一條平行線，父母是孩子的第一任老師，在孩子的啓蒙教育中起到關鍵的作用。

生活中不泛有一些家長，每當孩子問一些稀奇古怪的問題時，父母回答不上來，就會抱怨孩子“哪有那麼多爲什麼/自已想去/在問就把你丟在大街上”等等類似的情況，這樣會打消孩子積極主動問問題的想法，即使有什麼疑問也不敢在問，或是自己想一些有的沒的，然後走進一些自已製造的誤驅裏。

每個孩子都是可愛的，他們來到這個世界，世界對他們來說是新奇的，所以家長朋友、老師們，不要惡殺孩子這一天真愛問的習慣。好好的給予啓發吧。你會發現，他們會用智慧、多知來回報你。

小學五年級好奇心作文3

“叮叮叮!”愉快的下課鈴響了起來，我那親愛的同桌又神不知鬼不覺的消失了。不經意間我看見她課桌下面閃出一道白光，“什麼東東呢?”在好奇心的驅使下，伸手在她桌下一摸，原來是她的手機，就在我收回手的時候，突然有一種莫明奇妙的想法涌上心頭——看看她的手機記錄!

我再一次伸出了手，才摸到她的手機，一個聲間尖叫道：“你爲什麼在未經別人同意的情況下看人家的手機記錄喲?哦，對了，這可不是一件光彩的事，萬一被發現了怎麼說?”可又一個聲音叫道：“他說的不對，看了又怎樣，上帝知道她有沒有看過你的?再說她不是從來沒把你當外人嗎?”“對!你說的有理，她也不是沒看過我哥們的手機記錄!這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢!”我馬上去開她的手機，可還沒按下去，第一個聲音又響起來了：“他說的纔不對呢!你想想萬一你看了她的手機記錄，她一“高興”請你吃幾個“饅頭”，再去告訴劉老師，你的“好”日子馬上就會來了!”腦海裏隨即浮現出了同桌“高興”時的樣子，那支手嚇得馬上把手機又放回了桌下。可是還是有點不甘心，在好奇心的強烈驅使下我最終還是打開了她的手機……

“快快打開呀!”我激動的看着手機屏幕，纔打開主頁就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣，向身後一看，心臟停止了跳動，呀，被發現了!

我親愛的同桌正站在我背後，她看見我回頭，對我輕輕的笑了一下，可臉瞬間又黑了下去，賞了我一道白眼，然後用力踩了我一腳，又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了!

這回還真是“好奇心”害死貓呀，你猜：“我記得住這個慘痛的教訓嗎?”

小學五年級好奇心作文4

好奇心是一個尋根問底的開端，是需要一遍有一遍的思考;是通過耐心的觀察;是經過認真的實驗而解開的一個又一個迷團。可以說，沒有好奇心就沒有生活的樂趣!我當然也不例外，不信你瞧，就連其重不足毫克的螞蟻也能吸引我的好奇心。

今天我吃完午飯後到廚房喝水，突然我發現在桌上有一羣移動的小黑點正朝櫥櫃爬去，再湊近一看，哇，是一羣螞蟻!我想：家裏怎麼會有螞蟻呢，是不是從垃圾桶裏跑出來的呢?於是我便走到垃圾桶邊一看，垃圾桶裏乾乾淨淨的，一隻螞蟻也沒有。我又把視線掃向牆角，想找到螞蟻的“家”，並把它們通通消滅，可是一無所獲。當我擡起頭的時候還不小心撞了一下消毒櫃，疼得嗷嗷直叫。這時，媽媽說：“明明，把桌上的枇杷吃了以後趕快去寫作業。”我只好放下了手中的查找任務，把頭埋進了作業本里。

做着做者，我覺得手上很癢，便擡頭一看“啊，又是小螞蟻!”我不由自主的失聲驚叫起來。只見螞蟻三五成羣地從枇杷中爬了出來，我拍了拍腦袋對媽媽說：“我找到了，螞蟻的基地是枇杷。”媽媽樂呵呵地對我說：“看來你只要有好奇心，找出問題的所在並不來。對了，我們還是把枇杷再洗一遍吧。”

是啊，我們每個人都應該有一顆好奇心，用它來研究，觀察身邊的一草一木，一點一滴，就能發現大自然的奧妙所在了。