心中有盞紅綠燈 初中記敘文

心中有盞紅綠燈_初中記敘文

大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那麼記敘文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的心中有盞紅綠燈_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

跑上這條疲憊、泥濘、豐富、多彩的人生之路，站在人生的第一個十字路口，迷罔的我憑藉着那盞紅綠燈蝸行摸索。

時針已過10點，望着那坐得高如泰山的試題，上下兩眼皮似異極磁鐵般拼命要團聚，腦袋像裝滿黑芝麻糊一樣，又好似生鏽的小車一般，心又似泰山壓頂一樣，憋得我喘不過氣來。面對嗑睡蟲的'誘惑，題海的威逼，我矛盾極了。壓縮的神經中又忽然擠跳出這樣一幅畫面：我的老師雙手緊握紅笑，兩隻炯炯有神的眼睛中時而透出欣慰的目光，時而射出憤怒的眼神。多變的面容上出現了一絲疲憊之意，又見揉了揉眼睛，按了按鼻樑，搖了搖頭，又振作着精神開始那番他做過又做的工作。很快，作業本壘成的小山被剷平了……突然，一股力量油然而生，我站起來，跳兩跳，動兩動，拿起方纔如鉛般的筆奮筆疾書……

與同桌發生口角，冷戰一週。生活的激情被打入萬丈深淵，課堂精神糟糕透頂。友誼的破碎好比一把利劍擊碎了我的心，老師們一雙雙嚴肅的眼睛更像一把把鹽撒在破碎的心頭……冷戰，仍然是冷戰。壓抑的我衝出教室，射進竹叢中任憑淚水四溢，彷彿要將所有不快都隨淚水一道流走。忽然他魔幻般出現在我面前，往日嚴肅的面孔此刻十分不安，一聲聲銅鈴般的歉語震盪掉那一絲絲由於上課狀態不佳而受到批評的不滿與坦然，突然，我又慚愧的意識到，我好傻。擦乾淚水，鼓起勇氣，向同桌說了聲“對不起”，值此往後，我倆情好日密。

那天，他提了一下捐款的事。天吶，對於膽小自卑的我不是一項魔鬼任務？規定日期即將來臨，不行也得行，可剛邁出走向講臺的一步，我就全身發抖，緊張不己。心裏有如十五個吊桶打水一般，焦慮之時，窗口輕拂來他溫和、鼓勵的眼神，頓時，一股柔風撫平了我那波濤洶涌的心兒。於是，我深呼吸一口，微微笑了笑，大大方方的走上講臺……

疲憊之時，綠燈告訴我該做什麼，該怎麼做了；困惑之際，紅燈提示我該釋懷什麼，該怎樣釋懷了；畏縮之時，紅綠燈暗示我該自信起來，給我無窮的勇氣和力量。謝謝你，我心中的紅綠燈。