與書爲友作文500字

作文一：與書爲友

書是一杯酒，那麼香甜；書是一滴露，滋潤了我枯乾的心靈；書是一條船，載着我駛向知識的海洋；書是一碗飯，永遠爲我提供營養；書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。
　　
每當朝陽摸黑趕來，我便邁着輕快的腳步沐浴在涼風裏，手裏拿着一本書，找棵茂密的大樹，斜倚着樹幹坐下，聆聽着鳥語，神遊於文字給我營造的一方天空，張着隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！
　　
在書的天地裏，我可以與陶淵明一起“採菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一起“夜闌臥聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……
　　
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而增多。
　　
與書爲友感覺真好！走進簡？愛的世界，看到了簡？愛的激情、幻想和反抗精神。簡？愛爲我展現一種化繁爲簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，淨化着我的心靈。


作文二：與書爲友

我非常喜歡看課外書，家裏有專門給我的一個書櫥，裏面裝滿了我鍾愛的書，如《神密島》、《三國志》……但是媽媽最近卻極力阻止我看這些書，說：“進入中學，要努力學習，不可以浪費太多的時間。”可這並不能阻止我對書的熱愛，不過平時作業多，只好在雙休日找機會偷偷地看。
　　
雙休日的時間對我來說彌足珍貴。我一大早就起來，拿起一本剛買的《七俠五義》閱讀起來。書中精彩的故事情節深深地吸引住了我，一口氣看了好半天，突然聽到了隔壁房間有動靜，魂立刻從書中飄了回來。哎，媽媽起牀了，不能被發現，否則，又要捱罵了，只能快速地藏好書，躺在牀上裝出一副還在睡覺的樣子。
　　
第二個好時機是媽媽去買菜的時候。但還有作業要做，爲了不引起媽媽的懷疑，我只好加快書寫的速度，寫完了以後就飛快地拿起《七俠五義》津津有味地閱讀起來，同時還要“一心二用”，一邊看書，一邊聽着門外開鎖的聲音。一但聽到門外的響聲，就不得不立刻丟下手中的書，僞裝出一種認真學習的姿態。
　　
中午媽媽睡午覺，這段時間也是我一天中看課外書最安心的時侯了。只要她一醒，沙發發出的聲響，就像自動“報警器”一樣，提示我停止看課外書了。
　　
與書爲友，結識了許多未曾謀面的朋友，體會了我無法親歷的意境，我的思緒在書中任意得馳騁，讓我的生活更加精彩，我與書爲友，其樂無窮。


作文三：與書爲友

在深夜的馬路上，你擡頭一看，會看到一扇窗戶散發出紫色的光芒，映着一個小女孩的影子。你可知，在那個房間裏有一對好友呢。
　　
那其中的小女孩便是我，我與書結友。我正捧着一本安徒生童話，進入了書中世界，書流進了我的心靈。我進入了那書中漂亮的小花園，在那裏快樂的玩耍。可不一會兒，我又流淚了，原來我喜愛的人魚公主就要化爲泡沫浮在海面了。童話使我變得善良、真誠，就好像心靈得到了泉水的洗浴。
　　
我不單單與童話故事書結友，也愛與中外名着結友，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我毅力和勇氣；《童年·我的大學》給我堅強的性格……我還愛與兒童小說結友，他們讓我成長中的問題得到解決，《今天我是升旗手》讓我學會了關心、幫助同學，給我植入了一顆堅定的愛國心；《我要做個好孩子》讓我的心中豎起了一個榜樣，促使我努力學習；《拇指牛》、《飛碟狗》等一系列兒童想象小說讓我得到了正直的品格……《小哥白尼》、《世界未解之謎》這一本本科普書籍令我在一個奧妙、奇特的科學世界中翱翔……
　　
我不放過每一個與書結友的機會，連吃飯前、上廁所時，我都會捧一本書靜靜地看。憂愁時看書會讓我脫離苦惱，寫作業累了看書會讓我變得輕鬆，無聊時看書我會得到靈感……
　　
我離不開書，我願意一直與書結友。我融入書中，書融進我的心靈……


作文四：與書爲友

從小到大，一直陪伴到六年級，不曾拋棄我，不跟我玩的夥伴是她——書；從小到大，一直陪伴我到六年級，讓我傷心時快樂的伴侶是她——書；從小到大，一直陪伴到六年級……
　　
書！讓我開拓視野，豐富知識。記得有一次，我隨手從書架上抽出一本書翻翻，我竟然看到了我以前許多不知道的知識，這些不但解決了我的疑惑，而且有趣的故事讓我明白了深邃的道理。
　　
書，讓我考試能取得優異的成績。常言道：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。只要我們掌握了豐富的知識，就能在各種測試面前成爲佼佼者。還記得是小學五年級上學期，我們學校舉行演講比賽，我豐富的知識，流利的語言，標準的普通話，贏得了在場老師的高度評價和同學的陣陣掌聲。
　　
同學們，以書爲友可以讓我們受益匪淺，以書爲友可以讓我們明白更多的道理，以書爲友可以讓我們……
　　
書就是一個無所不知的小精靈，你如果跟着她走，你會看見，書的世界真奇妙！
　　
如果我一天不讀書，我就會周身乏力，精神恍惚；如果我一天不讀書，我就會覺得我是時代的倒退者；如果我一天不讀書，我就會精神乾枯心裏空蕩蕩的；如果我一天不讀書，我就會……
　　
也許，這就是書的魅力吧！同學們，一起行動起來吧，以書爲友，你將終身受益！


作文五：與書爲友

讀書的興趣因人而異。我讀書比較隨意，由着自己的興趣口味，惟求賞心悅目而已。書雖然讀得雜亂無章，但卻深感輕鬆快樂。
　　
古人說，人若三日不讀書，則面目可憎，語言無味。我想就算是爲了培養可親的面目和有味的談吐而讀書，何嘗不也是一種讀書的勝境？
　　
一窗明月半牀書，是我對自己蝸居閣樓的真實寫照。牀邊放着的，都是我平時最愛讀並且可以不厭其煩地反覆讀的書籍。每當我斜倚在牀頭結束一天的學習生活時，讀書便成了我一天的最後享受了。隨意地一捲在握，與古人對話，聽賢者談天，至妙處不妨擊節叫好，讀到破綻時也難免自作聰明地冷笑幾聲。興致所致通宵達旦，大有“夜長但恨奇書短”之憾。若覺乏味便一擲而去，“相逢何必要相知”，擁衾而臥不看也罷。我曾經有一方閒章“與書共眠”，那份樂趣、那份感覺，想必局外人是很難領會的。
　　
隨意讀書的本身就包含一種瀟灑的心態。這種讀書在於輕鬆自然，不緊張，不做作，不帶有任何讀書以外的功利色彩。如果出於無奈，勉強自己必須讀些什麼，不讀什麼，即使整天與書爲伍，手不釋卷，也未必進入佳境，是所謂心爲形役，讀書則變成了一樁苦差事，更談不上瀟灑的感覺了。
　　
純粹地爲讀書而讀書，往往會使人進入一種狀態，一種物我兩忘的境界。雖然書會使你忘卻世間的一些誘惑，或錯過了幾次“花期”，但想想“書中自有顏如玉”，心情倒也平靜了。有書爲友，夫復何求？


作文六：與書爲友，與書同行 　
　　
冷暖寒秋，時光荏苒......唯獨書，纔是可愛的良伴。與書同行，孤獨也是一種享受，深刻而豐富。 　

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”在追求知識的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，纔可以撥開雲霧，聽到清脆的鳥叫，聞到濃郁的花香；只有耐得住寂寞，纔可以在書山的頂峯上一覽羣山小，纔可以在學海中自由翱翔。 　
　
“書讀百遍，其義自見。”一篇課文，我們要反覆的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學習作者的寫作技巧；一個單詞詞組，我們要反覆的去發現，觀察。發現它與其他之間的不同處，相同處；一個概念，公式，我們要反覆的去領悟，融會貫通，活學活用。 　
　
“欲窮千里目，更上一層樓。”知識是學無止境的，它像一座沒有峯頂的高山，我們這些求知的學生，只有不斷的攀爬，才能擁有更爲廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創造奇蹟。 　
　
讀書的日子，我們不會無聊，不會迷茫。就像歌德說的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”一樣。書與我同行，陪我在平淡的日子裏享受樂趣...... 　
　
與書爲友，與書同行。同學們，用心靈去讀書吧，用心靈去領會美好吧！書伴隨我們，永遠是我們的良師益友。