小學生陽光校園我們是好夥伴徵文500字
導語：《陽光校園·我們是好夥伴》主題教育，旨在提高青少年的社會公民意識，增強青少年的民族自豪感，歷史使命感和社會責任感。對於提高廣大青少年學生的思想道德素質，促進青少年學生的健康成長，下面是小學生陽光校園我們是好夥伴徵文500字，歡迎參考。
篇一：小學生陽光校園我們是好夥伴徵文500字
一本好書，就像我永久的夥伴，伴隨着我;就像一位默默奉獻的老師，教育着我;就像一位知識老人，把深奧的知識傳授給我們。書，是知識的寶庫，是歡樂的海洋，是成功的祕訣，也是我最忠實可靠的助手。
記得我小的時候很不愛看書。有一年我過生日的時候，姨媽送我一本《兒童百科全書》我悶悶不樂的，心裏想：哎喲，大姨媽呀，大姨媽，您送我什麼不好呀?幹嘛偏偏送我一本書呢?書有什麼用呀，又不能吃，又不能玩的。我對書的看法一直持續到上小學三年級時纔有了轉變。到底是什麼事情讓我對書的看法有了轉變的呢?讓我來慢慢的告訴你吧。三年級的時候，我們就開始學寫作文了，有許多同學都寫得非常棒，得到了老師的誇獎，我寫的作文簡直差勁級啦，所以經常被老師叫到辦公室去面批。心裏真有點不甘心呀!在班裏舉辦的故事會上，同學們個個都上講臺表演講故事，繪聲繪色的。輪到我了，可我卻一個字也吐不出來。心裏一點兒也不服氣。於是，課後我去向同學們討教祕訣。他們告訴我說，祕訣就是多讀書，他們家裏都有許許多多的書呢!
於是，我回到家裏，拿起大夥兒幫我買的書，認認真真地讀起來，在書本上貪婪地吮吸着無窮無盡的知識。段考的成績出來啦，我的成績令人出乎意料，難以想象。語文、數學雙科加起來竟達到190多分。得到了老師與父母的表揚。我嚐到了讀書的甜頭，所以我更加喜愛讀書了。叫爸爸媽媽給我買更多的好書。如今，我的書櫃上已經整整齊齊地放滿了我心愛的書本。有：《中國古今寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《新編千家詩》、《錯別字笑話》、《作文大王》......各式各樣的書。這麼多的書中，其中，我最喜歡的一本要數《兒童百科全書》了。它包括了人類社會，天文地理，動植物，科學技術等方面具有代表性的內容，共一千個條目和同等方面數量的插圖。選擇的條目偏重自然，顧及社會。既有一定的廣度，又有與兒童閱讀能力相適應的深度。敘述生動，圖文並茂，現代生活的氣息濃烈。朋友，你覺得這本書怎麼樣?相信你一定會很喜歡吧。
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”臧克家曾經說過“讀一本好書，就像交啦一個益友。”如果沒有書，我們就不能進步;沒有書，就沒有我們今天燦爛的歷史文化;沒有書，我們就不會明白什麼是真什麼是假，什麼是美什麼是醜，什麼是善什麼是惡。我愛你——書，因爲你給予了我無窮無盡的知識，讓我知道了讀書的樂趣。朋友們，讓好書永遠伴隨着我們快樂地成長吧!
篇二：小學生陽光校園我們是好夥伴徵文500字
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。
我家的書挺多的，但我覺得學校發的書是最好的，別看語文書只是薄薄的一本，裏面的知識可多啦!它就像一位耐心的導遊，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領着我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處遊覽：
我來到天都峯，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峯頂，領略天都峯的美景。好像從天上掛下來的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。
隨後我又來到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風光。感受到它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
我來到長江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上，站在橋上聽到一列列火車鳴着汽笛從橋下呼嘯而過，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。
坐上輪船，駛入大海，我一眼望見了遼闊的大海，深藍的海水引起我無限遐想，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤旋。
乘上潛水艇，我進入了富饒的西沙羣島一帶，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹枝，美麗極了!
不知不覺中，我又來到重慶紅巖，走進了關押小蘿蔔頭的監獄。看見小蘿蔔頭穿着媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫着、算着，他多用功啊!
書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。
書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨着我長大!
篇三：小學生陽光校園我們是好夥伴徵文500字
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋中遨遊;書是一扇大門，讓我走進知識的世界;書是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。
我真正和書接觸已有整整三年的時間了。我對書那種愛理不理的態度轉變爲愛不釋手。我認爲書就像孤獨、寂寞時的一個知心朋友;就像感到冷清時的一把火焰;
就像黑暗時的一眼光線。如今，着“一眼光線”已經成爲我生活中必不可少的一部分了!有一個晴空萬里的早晨，我一醒來就去書房“啃”書去了。我的眼睛掃視着書櫃，突然發現了一個“珍寶”——《淘氣包馬小跳》，我一把拿下它，津津有味得讀着，我的心情也隨着故事情節高低起伏，媽媽進來了說：“大早上別看書了，趕快去看英語!”我只好不情願的拿起英語書。
我手拿英語書，用餘光掃着媽媽。太好了，媽媽出去了。我趕緊抓起課外書接着看。突然間我感覺有點兒不對勁，回頭一看，媽媽不知什麼時候站到了我身後。書被媽媽拿走了，完了……書看不成了。
有一次寫作文，是寫景的作文，平時我積累的語句，像酵母似的發作了。我把作文給語文老師看，老師給我了28分。若是以前，我只會對作文本乾瞪眼，現在卻大不相同了，我越來越喜歡書這個益友了。
我想：對呀!是書使我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到知識世界的指南針;是書使我從中獲取精神營養，讓我在學習中慢慢成長……我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會越來越完美。因爲是書改變了我!
