三年級作文同學之間

作文一：同學之間

三年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學之間相處的一些事情。

我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他爲人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白爲止。像李梓奕這樣樂於助人的例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重李梓奕爲人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。


作文二：同學之間

我們班集體就像一個溫馨的大家庭，時刻被同學的友情包圍着。不過同學之間日日相處，難免會發生一些意想不到的事。下面就說說我和同學之間發生的一件事。

我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動鉛筆，她看到後就懷疑是我拿了她的那支筆。下課後她找到我說：“你的那支筆是從哪裏來的？”我說：“是我媽媽給我買的。”她說：“不可能，我剛弄丟筆，你怎麼就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當時也氣壞了，有口難辯，不知道該怎麼說。李涵菲看我不說話生氣地走開了。

幾天後的一次大掃除，我在放掃帚的地方發現了李涵菲丟的那支活動鉛筆，李涵菲不好意思地說：“我錯怪你了，對不起！”我說：“沒關係！”從此我們倆更要好了。

這就是我和同學之間的其中一件小事，它也體現了同學之間難能寶貴的友誼。


作文三：同學之間

我的老同桌張宇傑一直和我是好朋友。

有一次，卻因爲一件小事發生了誤會：

那天正好上美術課，需要用膠水。我準備把膠水拿出來，卻發現不見了，這下可把我給急壞了。我把書包翻了個遍也沒找到。這時，同桌張宇傑把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課後再找吧!”。我心想只好這樣了。下課了，我讓前後的同學幫我一起找。令人意想不到的事出現了，膠水竟然就在張宇傑的課桌裏!我問張宇傑：“這是怎麼回事?”他急着說：“絕對不是我拿的，我不是那種人!”美術課代表走進教室，說：“我發現課桌下有膠水，以爲是張宇傑的，就放在張宇傑的課桌裏了。”聽了她的話大家恍然大悟，原來是一場誤會。我低下頭連聲對張宇傑說：“對不起，是我冤枉你了。”張宇傑舒了一口氣，說：“沒關係，總算真相大白了，我也用不着背黑鍋了。”

一場誤會終於結束了!


作文四：同學之間

我已經是小學三年級的小學生了，我與同學之間發生過的事也有很多很多，其中有一件事讓我印象非常深刻。

記得有一次上美術課，我忘了帶上美術課的美術用品。我急得團團轉，眼看就要上課了，這節課我可怎麼辦？什麼都忘帶了，怎麼上？一定會被老師訓的。都怪我怎麼這麼粗心，總是丟三落四……

正在這時陳孫一龍把紙和畫筆送到了我的面前，真是太及時了，我趕緊謝了又謝！

陳孫一龍總是在關鍵時刻幫助別人，他就是這麼一個樂於助人的熱心人，他純潔的心靈像金子般閃閃發光。我也要像他那樣做人，以後要多多幫助有需要的人。


作文五：同學之間

同學之間，朝夕相處，也許發生過矛盾,也許發生過有趣的事,而令我印象最深刻的是同學們在我困難的時候給我的關心和幫助。

一天中午,我和同學們追打嬉戲的時候,不小心被絆倒了,摔倒的時候,我用手撐了一下地,不幸的事發生了——我的手臂骨折了。我趕緊到醫院去治療，醫生爲我綁上了石膏，而且需要綁整整一個月。

第二天，我堅持上學，一路上卻擔心着自己的手傷。一進教室，同學們都圍上來，關心地問我怎麼樣了，看我行動不便，有的幫助我拿書包，有的幫我交作業，還有的幫我倒茶，我的心頓時變得暖暖的。下課了，就連平時最調皮的小木也來安慰我，幫助我。這一天，我感到自己時刻被同學的友情包圍着，讓我充滿着快樂，原來的擔心也一點一點減少了。

有一天，我正在做作業，忽然，放學鈴聲響了。我擡頭一看，同學們都陸陸續續到教室外面排隊，準備放學回家了。我望着我的書桌，再看一下我綁着石膏的手，不由地有些發愁。當我又一次站起來東看看西看看的時候，細心的小金看見了，他明白了我的心思，放下自己的書包，走過來幫我把書桌上的東西一樣樣放進書包。看着理得整整齊齊的書包，一種說不出的感動涌上心頭，我真誠地對他說了聲謝謝。這一刻定格在了我的心中，最好的朋友不就是那個在你困難的時候挺身而出的人嗎？

這看上去是很簡單的一件小事，卻讓我體會到了同學之間最寶貴的是真摯的友誼。我們的班級就像一個溫馨的大家庭，上課一起學習，課間一起遊戲，班級活動時一起商量，有困難時互相幫助。


作文六：同學之間

同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照在我們的心間，又似一陣微風吹過我們的心田，像一朵朵充滿了愛心和友誼的花兒開放在我們的心間。

今天，放學了，好多同學都交上了作文，我也交了上去。我正在收拾書包，準備回家的時候。忽然，我看見邱曉明皺着眉頭寫寫停停地改着作文。

我放下書包，三步並作兩步地趕了過去，說：“哎？邱曉明，你是不是不會寫作文了呀？”“是的！”邱曉明一臉苦惱地回答，“老師在這句話底下畫了一條紅線，我不知道該怎麼改！”我看了看，噢！原來如此呀！她先寫了小貓的鼻子後寫的是耳朵呀！哎？原來是寫作順序寫顛倒了！我看到這，心想還是看看書吧。於是我就一邊想着一邊從書包裏拿出一本《好詞、好句、好段、好文》的書，翻到描寫小貓外形的那一段之後，我一邊念一邊告訴她應該先寫耳朵再寫眼睛鼻子嘴巴順序弄錯了可不行呀！她呢，認真地聽着，臉上的疑惑沒了，等到她弄懂了以後，拿起了筆認真地改起稿子來。

不一會兒，她就寫完了，她滿面笑容地對我說：“謝謝你！”我說：“沒關係！”在那剎那間，我覺得有股特殊地快樂洋溢在我的心裏，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們的心頭怒放…..


作文七：同學之間

有一天，我們三年級要進行爬行比賽，每個班級都要選出十男十女去參加比賽，我就是十個女生中的一個。

在操場上時，我站在第一個，我勝券在握，非常的自信。李老師發下了比賽時要拿的東西---網球。我把它緊緊握在手裏，準備迎接挑戰。裁判一聲令下，比賽拉開了序幕。可是，我剛爬了幾步，球就滾掉了，我不灰心，趕緊拿回球又爬了起來，我盡力裏地爬着，心裏不停地喊着：“快，加油，加油！”終於到了男生的地方，我把球交給了男生。我剛站起來，其他男生就不停地責怪我的失球，我沒理他們，走到觀衆席，可是我一坐下來，就聽到了更多的責罵聲。我底下頭，眼眶也溼了。終於，我“哇”地一聲哭了起來，看見我哭，許多女生都來安慰我，有的說：“祁憶軒，你別哭了，別理他們！”有的說：“你別哭了，失敗是成功之母嘛！”還有的對男生說：”祁憶軒又不是故意的，那麼兇幹嘛！“聽了她們的話，我的心情舒暢了許多。

通過這件事，使我明白了：同學之間應該互相體諒，互相幫助，不能爲了小小的過失而去責怪別人，因爲，任何人都會有過失的時候。


作文八：同學之間

同學之間日日碰面、天天相處，難免會發生一些小的矛盾和摩擦，我們該如何去解決？從下面這件事兒中，我找到了答案。

我和羅姝君是同位，也是好朋友，經常一起玩兒，可今天我們卻吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎麼回事兒呢？原來，第三節課間休息，羅姝君喝水時把水灑在了我的腳上，卻沒有想我道歉，我生氣的瞪了她一眼。不一會兒，她又把水灑在了我的椅子上，這一次，我火了，罵了她一句，並拿起水杯潑到了她的椅子上。羅姝君也生氣了，於是你一句，我一句，我倆爭吵了起來。吵完架我倆就互相不理睬了。下午的課我倆上的彆扭極了，誰也不想先和對方說話，只是不時的拿眼角瞟一下對方。

回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽看着我認真地說：“你呀，你認爲羅姝君做得不對，你有沒有不對的地方呀？”“我有什麼做錯的地方呀？是她先做錯的！”媽媽微笑着說：“就算羅姝君有做的不對的地方，如果你不斤斤計較，你倆也不至於吵架呀！做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓。”我低着頭想了想，明白了其中的道理。第二天我主動向羅姝君道了歉，羅姝君也向我承認了錯誤，我們和好了，又成了好朋友。

通過這件事我明白了，做人要大度，要學會寬容、謙讓。