老師我想對你說作文1000字

作文一：老師我想對你說

老師，我只不過做了你一年的學生，我讓你留下了不好的印象。但老師你誤會的這個平凡小學生啦，你讓我學得很遺憾哦！讓我也情不自禁想拿起筆，寫上我想對你說的話語。 　
　　　　
我一直對數學都很有興趣的，上了六年級，我對數學的趣沒有，覺得枯燥無味了。可能我不可以適應老師的教育，一開學你給我的信任沒有，你不忘得嗎，你把公式記錯了，讓我一下子對你沒有了信任了。漸漸地我就對你教的數學我討厭，就是因爲老師那一點兒的過錯讓一個有心機學的學破了。我自己都感到可惜哦～！ 　
　　　　
“維蓮，全班就得你做這份作業的，你有懶點無。”每當我聽到說這一句話，我感到好失禮，你當着全班的同學這樣說我。我有點討厭你。我很暴燥，我還和你頂嘴，我低聲說：“我只不過用鉛珠筆做返姐。”我原來是用木筆做的，我害怕它會沒見色的。老師，你誤會我啦～！你常都捉着我罵，我這個學生真的讓你這位老師那麼討厭嗎？我不知道怎樣纔可以達到你的目標。 　
　　　　
“維蓮，拿你隻字部出來，拿出來”聽到我自己好沒用哦～！這樣都被老師發現了，我真沒用。老師其實我好想學數學，你卻不會理解我。我不得不擺一個不服氣的面容把我這個寶貴的字部出去了，回到位置我竟然喊了，我覺得自己好脆弱啊～！我都是忍不住喊了，把我脆弱的一面給師看了。這件事，我其實好想和你解釋的，但我卻喊了，你給我一個機會，讓我解釋，我卻說不出來。那事我覺得很熱，很困，好眼訓。我纔拿出的日記部出來寫一個日記。就這樣而且，剛想放回去，你就叫我拿上去了，可能老師你會覺得我是一個不聽話的女孩。可能都你會覺得我說的是籍口。其實一切都不是，你全都誤會了。我不是這想的那樣。 　
　　　　　
“維蓮，滾出去，即刻出去，出去啊，聽到嗎？”我卻堅持不出去，你不還和我想不些我不想聽的話，我更憎恨你了。你狠狠地對我說：你有本是就向我起來，上課在摺紙，你有離譜點嗎？聽了我又喊了。這一次的確我有點不好，但你不應該對我這個學生說這樣的話。我傷心到極點。因爲我在這裏實在太熱了，我才摺扇子的。我只是用了上課的一點時間了吧～！爲什麼要對我說一些讓我那麼傷心的話呢？老師你真的不覺得自己錯了嗎？你讓我感到很失望啊 　
　　　　　　
我讀了八年書啦，從來沒有嘗試過這樣的批評，如果，老師你也覺得很傷心啦～！這的這一番話讓我永遠忘不掉，我真想對你說：＂我一定不要輸給你看的。＂我會努力給你看。 　
　　　　　

作文二：老師我想對你說

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐爲快吧！ 　
　　
朱老師，平日裏您爲我們的成長和學習操碎了心，在學校裏常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧着我們。 　
　　
記得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息後，連忙扔下手中的活，騎着車子，冒着大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經溼透了，但您卻不顧自己，頭也不擡地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接着又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，溼透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以後，您纔回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以爲您就是他的媽媽呢！ 　
　　
我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海…在這裏，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！ 　
　　　　
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐爲快吧！ 　
　　
朱老師，平日裏您爲我們的成長和學習操碎了心，在學校裏常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧着我們。 　
　　
記得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息後，連忙扔下手中的活，騎着車子，冒着大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經溼透了，但您卻不顧自己，頭也不擡地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接着又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，溼透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以後，您纔回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以爲您就是他的媽媽呢！ 　
　　
我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海…在這裏，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！


作文三：老師我想對你說

老師，我想對您說：“您是我心目中最好的老師！”這個學期，您雖然是從其他學校轉來的，但是從這段時間的相處中，您已經讓我感受到了您是一位好老師。您爲了我們日夜操勞、忘我地工作的精神多麼可貴呀！每個夜晚，當人們早已進入了甜蜜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地爲我們批改着作業，您所做的一切，同學們又怎能忘記呢？　　
　　
您那柔和的聲音，微笑的面龐總是鼓勵着我們，讓我們上課大膽舉手發言，回答錯了沒關係；對待差生您總是很有耐心，講課時您總是那麼認真、細緻，因此，您很受同學們的歡迎。平常，您總是教導我們做事要有恆心，不能半途而廢，還讓我們在做作業時一定要認真、細緻，並且還要養成檢查的習慣……您很少發脾氣，但有一次，您卻發了脾氣。　　
　　
記得，那一次在自習課上，您正在講課後的習題，同學們都在認真聽講，唯有xxx同學在下面做小動作，您當時提醒了他，可是他完全不把你的提醒當回事，這下可把你惹惱了，於是，您只好把那位同學叫道前面，再一次給他敲了“警鐘”。又繼續給我們上課。俗話說：“嚴師出高徒。”我們都知道您對我們的嚴正是對我們的愛。　　
　　
老師，我想對您說：“您對我們的關愛就像慈母一般。”平常，我們班上的同學生病了您總是掏出錢讓他們看病、拿藥；天氣轉涼了，您總是提醒同學們增加衣服，放假時，您總是少不了告訴同學們，在回家的路上要注意安全……記得那次，我們班上的馮俊峯同學感冒了，您立即帶他去看醫生，還給他買藥。下晚自習後，您見他不見好轉，就趕緊打電話通知他的家人，直到他的家人來後您才放心地回去。而您呢？自己感冒了卻還在堅持給我們上課，同學們勸您去休息，您總是說：“沒事，挺挺就過去了！”老師，您爲我們所做的一切我們都會記在心上。老師，您爲了我們操了多少心，也受了太多的累。每天晚上，你給我們上完自習課後，還要帶着自己的孩子回家去，無論晴天下雨，您都如此。老師，我真想問問您：“您不累嗎？”老師，請您放心，在您這樣愛的鼓勵下，我相信，我們全班同學一定會齊頭並進的。　　
　　
老師，您把愛的知識傳給了我們，我不知怎麼回報您，但我會用最優異的成績來回報您，老師，您在教育平凡崗位上，灑下一無盡的汗珠，爲我們豎起了一個個閃光的路標；爲我們修築了一條條通向理想的橋，同時也爲我們照亮了前進的路，　老師，我想說：“您辛苦了，您是我心中最好的老師！”　　　


作文四：老師我想對你說

每一個老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握着粉筆，與此同時，還在不知疲倦地照料着一片森林。
　　
我的英語不是很好，如若我是一棵樹，那麼我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個辛勤的園丁，灌溉着我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個一到英語課，就雙目無神，總像是虛心般地埋着頭的女孩，祈禱着自己能夠隱形，她不會發現我，現在看來是多麼搞笑，但那天之前的我確實如此。
　　
那天禮拜二，早上的數學課之後便是英語課。前天默的單詞？今天要默詞組？課上要抽背課文？還是要講解題目？……課前的我如此的煩惱着，熟不知她已悄悄“潛”如班級，更不知此刻她正站在身後，知道她說：“XXX，你的默寫是怎麼回事？”我乍地從椅子上跳了下來，眨巴着眼睛腦子飛快地回想着：我做了什麼？！“跟我來。”她別有意味的看了我一樣，這樣說道。我原是想步子放慢點的，轉而又想到她哪會跟我一樣放慢一點？於是轉而抱怨學校設計得不好——辦公室離教室太近了。當然這也只能是心裏這麼嘀咕着。似乎是一瞬間的事，目的地到了，她“啪”地把默寫本攤開在桌子上給我看，我仍舊記得那時我心裏的委屈感受，想着我是背過的呀這上面寫的也與書上不啻，但偏偏她就是打了一個大叉在上面，可能是我“凝視”了太久，還是我的表情太奇怪？她“撲哧”地笑了出來，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑問我：“你知道錯在哪嗎？”我不發話只是搖搖頭，她說道：“你寫的是不錯，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的樣子，便壯着膽說：“老師，我記性差總是會犯這樣的錯，怎麼辦呢？”她拉我坐在旁邊，指着“business”說：“看着，這樣既：這個是一隻鵝跟兩條蛇在公交車上談生意。”“啊？！”我失口叫了出來，她又拍拍我的手眨着眼睛對我說：“再仔細看看。”我看完，笑了，這個“生意”的單詞，我原是死活背了多久的？現在她卻用一個笑話讓我牢記了。自此之後，我越來越多地發現張老師的可愛之處，當時的恐懼，自己想來都想笑呢。幾次跑返辦公室，我發現她批作業時有個習慣，批完一本便在筆記本上寫些什麼，這使得她的速度比起其他老師來慢很多，但後來我知道了，她記下了我們班每個人零零星星的成長，我們的英語成績由差班升至第三第二乃至第一，每一步都離不開她得辛勤。
　　
老師，我想對您說：我們若是樹，您將會是最好的園丁！