關於鼓勵的作文800字

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的關於鼓勵的作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於鼓勵的作文800字1

猶記得開學時在語文上從沒有過那麼力不從心。伴隨着一次又一次的失望，希望也頓時墮入了谷底。但在那時，一個鼓勵的眼神期待着我，讓我加油。

小學時，總覺得語文是一門很好學的課程，於是平常的測驗上取得高分也不是什麼難事。但是，自從學習漸漸深入開始，就有一種深不可測的感覺。中國的文化博大精深，不得不感嘆自己的渺小。不知不覺升入初中，發現自己的語文成績直線下滑，一直徘徊在八十幾分。任誰都不願看到這樣的成績，因爲那絕對不是令人心滿意足。“爲什麼？到底哪裏出錯了？以前在語文上向來不是如魚得水嗎？”我在心底一遍又一遍地詢問自己，希望能夠找出準確的答案，彌補自己的過錯。事

實上，這是一種不小的過錯。學習不容馬虎，哪怕一刻，也不允許。但是，偶然間我發現我錯了，語文成績一直是令人一籌莫展，甚至始終逃不出八十幾分的“虎口”。絕望一次又一次的向我襲來，我覺得自己好似掉進了一個無底洞，恐懼、擔心，瀰漫全身……當時身爲語文課代表的我，被語文老師叫到辦公室談話在所難免。我以爲自己就此無法逃避一場批評。我甚至想好了老師會用怎樣的語言責備我，說對我怎樣怎樣的失望，多麼希望這只是一場噩夢，但卻如此的真實。腳步剛踏進辦公室，強烈的寒冷向我襲來，但更多的是緊張與不安。拘謹的走到老師面前，卻沒看見我“期待已久”嚴肅的臉，而是如此的和善，使我此刻緊張的心情頓時平復了下來。我無法開口，因爲我怕聽到我不想聽到的話，人們的自尊心總是在此刻顯得疲憊不堪。“這段時間怎麼回事，是不是太緊張了？”這是老師說的第一句話，也是打破了剛纔的沉寂。其實我也不知道自己怎麼回事，於是只好向老師一一傾訴，像對待一個良師益友一樣，心底真實的想法。

談話的內容我已經記得不是很清楚了，但我記得最深刻的那句話“我相信你有這個能力，加油！”還有那一個鼓勵的眼神。打開了我的心結，使我剛纔的落寞此刻蕩然無存。現在想來，當時還爲自己的語文成績差點失去信心。但是現在，老師的雪中送炭無疑改變了我。雖然這次的期末語文成績依然不夠理想，但是我已經能擺脫這些陰影了。我想，沒有什麼比在傷心的時候得到一個鼓勵的眼神更重要了……

關於鼓勵的作文800字2

老師的鼓勵像花的芳香，讓我能夠找到美麗的花朵；老師的鼓勵像海上的燈塔，指引我走向成功的彼岸；老師的鼓勵像明媚的陽光，帶走我心中的陰影。

——題記

雖然我不認爲自己有很高的音樂天賦，但是這並不能阻止我喜歡音樂。於是，我不可救藥地愛上了古箏，愛得如癡如醉。

我是從小學四年級的寒假開始學習彈古箏的。那時，我的古箏老師xx老師已經辦了很長時間的班了，可以說，她的學生都很優秀。每次當我去xx老師家學古箏時，總有一種淡淡的自卑感繞上心頭――別人都彈得那麼好，而我卻只會彈枯燥無味的基本功和一些我自認爲一點也不好聽的小曲子，甚至一些比我小的學生都彈得比我好。這不免讓我感到有點擡不起頭來。

按理說，隨着時間的增長，能力的提高。這種自卑感應該會慢慢褪去，可是不知怎麼的，我的自卑感卻越來越重了，自己也變得越來越沒有自信。每當別人看我彈完曲子後總會投來讚賞與羨慕的目光，而我卻總認爲自己彈得很差。當然，這並不是謙虛。

直到那一件事的發生，我的自卑感便徹底地消除了。

那是一次全國的古箏比賽，我順利地通過了初賽、複賽，取得了去BJ市參加全國總決賽的資格。可是比賽的前幾天，我的自卑感又開始作怪了：唉，全國這麼多人，我能拿得到獎嗎？何況自己彈得又不是很好。

xx老師似乎能看穿別人的心思，參賽前一天晚上她打電話告訴我說：“對自己信心點。其實你彈得挺不錯的，對曲目的把握也是準確的，你不知道嗎？你的參賽資格是自己拚出來的呀！你最大的毛病就是沒有信心，要相信自己！”

“要相信自己，對自己有信心。”這看似普通的一句話，卻給予了我極大的鼓舞。是的，要有信心，我有資格參加總決賽就證明自己是不錯的，我完全沒有理由自卑啊！

總決賽那幾天，很好的心態使我沉着冷靜，發揮出了自己正常水平，摘取了銀獎。我想，這一切的榮譽，都和xx老師那些鼓勵是分不開的。

老師的鼓勵原來那麼重要。

從那以後，我也經常會對別人說：“對自己有信心點，相信自己沒錯的！”希望我的這一句話語也能夠驅散別人心中的陰影。

關於鼓勵的作文800字3

又是一個冬日，，暖陽從窗外直射進來，地上泛出淡淡的光。奶奶在老屋裏收拾着舊衣物，她翻出了一個皮夾，上邊放着的是一張相片。我踮着腳尖去看，是一張熟悉的面孔，我連忙縮回頭來，不敢再看。

那是爺爺年輕時的相片，但臉上依然爬上了抹不去的年輪。他已經離開我們很久了。眼裏模糊地投映出曾經的那些事兒。

小時候，我很遲才學會走路，都是爺爺領着我，教着我我。爺爺幹完農活就會帶着我來到草地上。他牽着我的手緩緩的走在草地上，一會兒看看前面的路，一會兒看看我。哎呀，一不小心栽倒在地。眼淚也不自覺得流了下來，我擡頭望望他，他也看看我，那眼神多麼深邃，鼓勵我繼續向前。在他的鼓勵下抹掉眼角的淚走在那用愛鋪着的人生路上。

長大了些，我總和爺爺呆在一塊兒，他走到哪兒，我就跟到哪兒。春天，陽光燦爛，田野上吹起了一陣陣風。我和爺爺去放風箏。“一二三，放。”爺爺跑啊跑，風箏隨着他的一放一收飛上天去。我見他玩的那麼自如，我也要來耍耍威風。也照着樣子畫葫蘆，手臂一彎一彎的拿着風箏彷彿自己也在飛。可是風箏沒多久就下落了，落到了遠處的草叢裏。我垂頭喪氣像一隻鬥敗的公雞，心裏真不是滋味。。爺爺瞧着我，眼中透出那無形的鼓勵。我點點頭急忙向風箏跑去。經過爺爺再三的教導，我終於可以使風箏飛上了天空。

某天，回到家中聽說爺爺得了很重的病。我跑向那間昏暗的房間。爺爺坐在那張冰冷的輪椅上，不能動彈了。他沒有了往日的欣喜，眼神也暗淡了許多。知道爺爺左手左腳都不會動了，以後也不會想正常人那樣走路了，我的鼻子酸酸的。之後，爸爸和大伯扶起爺爺，要讓爺爺學走路，回想起小時候爺爺教我學走路的情景，我也來幫忙。爺爺艱難地站起身，我拉着爺爺的左褲腳，往前移一步，，他困難地把右腳再向前動一步。他皺着眉頭，想要放棄，我擡頭看看他，像以前他鼓勵我一樣，用鼓勵的眼神來給他加油。

一天天，一月月，他終於可以倚着柺杖行走了。我真的很高心，能爲他做點什麼。那鼓勵的眼神是我們之間傳遞，小時候他教會我怎樣鼓勵，長大了我把鼓勵融在眼裏給他鼓勵。雖然爺爺走了，但鼓勵的眼神還在，我會銘記在心。

關於鼓勵的作文800字4

人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆爲生命中的清風，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽，給你無限希望……我不知，因每人的經歷與感受各不相同，故希望每個人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。

經歷不同，想法就不同。就如詩人倉央嘉措的詩，即蘊有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經歷有關。我父親因幼年時家裏貧困，縷縷的夢想就如清煙，看的着，摸不到。如今，各家各戶在當今社會下，豐衣足食，自是無什麼擔憂，父親便打小令我學習各項技能。鋼琴，便是那與我結緣最深的。因怕遺忘關鍵的知識點，故每日都需要練習，所以父親便拿着上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學着老師的彈奏模樣彈着。窗外陽光似輕紗，織在窗棱上，伴着我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺，陽光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗棱不再是金色的了，變成了灰色，父親的眼神也從耐心變爲氣憤與不滿。或許是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是爲難。

我試想過把鋼琴砸了，卻又於心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰鬱漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的休息。夜晚，他進了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看着我，我從中看見的不是嚴格，不是威嚴，而是鼓勵。父親叫起正在寫作業的我與我閒聊。在時間的流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來的只有失敗，任誰都會失落。他對我進行了開導，話語後，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔後，是鼓勵我前進的眼神。

我對生活進行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒有作爲，我把那鼓勵的眼神載入琴聲，與我一同遠去。

這一個鼓勵的眼神，除我之外，無人知曉它對我來說的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點燃了一個人的未來；它如一個路標，指明瞭迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內心。感謝您，那給我鼓勵的眼神的人！

關於鼓勵的作文800字5

夏季，是荷花開得最盛的時候。那無瑕的花瓣幻化成一張張燦爛的笑臉，瀰漫在空氣中的花香真是香遠益清。貯藏在記憶深處的爸爸的話語隨着鼻間的清香從我腦海中浮現……

六年級即將畢業的夏天，我被備考小升初的的大疊習題和試卷日夜不停地“折磨”着。週末，窗外的蟬聲使我感到無比心煩意亂；刺眼的陽光射在了我的身上，無情地用炙熱的光線抽打着我的肌膚。我感到無比煩躁，將筆一甩，癱在了椅子上。這時爸爸走了進來說：“我們去樓下走走吧！”我點了點頭。同爸爸一起下去了

清涼的風拂過臉頰，吹起了髮梢。爸爸帶我來到池塘邊，向前望去，我也順着爸爸的目光望去，我看到了，在那一片高高挺立的荷葉下面露出的幾朵美麗的荷花。有的白如玉，有的粉似霞。那白的荷花似無暇的白雪；粉的荷花許是怕羞，白裏透紅。半開的荷花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。那完全盛開的荷花更是美麗動人，對我們露出燦爛的笑容。

“荷花雖然看似嬌弱，可它經歷了多少狂風暴雨？但是它從來不向命運低頭，總是這樣堅強的挺立在池子中，不屈不撓，不卑不亢。荷花亦能如此，更何況人呢？你可否還記得你的夢想？夢想可不是光想就可以，而是要付出實際的行動和汗水啊！”爸爸語重心長地對我說。我望着池中美麗的荷花，心中若有所思……

晚上回到書桌前，我好像不再害怕題海了，我要在題海中翻轉、衝刺，遇到難得題目就去請教爸爸。爸爸就是給我不斷鼓勵的荷葉。滋養我這朵小花成長，不懼風雨，不懼烈日。

到了小升初考試的時候了，我壞着忐忑不安的心情走進了考場坐了下來。考試開始了，牆上的鐘“嘀嗒嘀嗒”的走着，彷彿在一下一下重重地敲着我的心。我閉上眼，腦海中浮現了池塘中亭亭玉立的荷花，耳邊彷彿再次響起了爸爸的聲音…我深深的吸了一口氣，睜開眼，拿起了筆……

我如願被理想的學校入取了。次日，我來到了池塘邊。花，雖已落下，可它美麗的身姿卻深深地刻在了我腦海中；花，雖已凋謝，可它的芬芳卻揮之不去，它的精神不倒。

關於鼓勵的作文800字6

窗外寒風凜冽，蠟梅仍在迎風綻放，房間裏瀰漫着芬芳四溢的香氣。我無法忘記，那日，是她，是媽媽，鼓勵了我……

我回到家，把書包丟在桌上，把自己重重地扔在牀上，剛考完試，就感到了莫名的壓力。這時，門外傳來媽媽的聲音：“我把梅花幹放桌上了，你自己泡了喝啊！梅花泡茶不但香，還可以提神醒腦呢！”我隨手把梅花丟進昨晚的冷水中，梅花象揉皺的紙片，漂在水面上，一點兒也不美，我無聊地坐在一邊。算了，不喝也罷！

不一會，媽媽進來了，看到杯子裏的梅花，疑惑而又責備地問：“你怎麼用昨日的涼水泡茶呀？不用煮沸的開水，梅花是無法發出香氣的，更別說提神醒腦了！”“差不多。”“不，差遠了！我去給你泡茶去。”媽媽似乎看出了我的心思，拿起杯子出去了。

又過了一會，媽媽拿着用沸水泡好的梅花茶進來了。頓時，一股芬芳醉人的香氣瀰漫開來，杯口騰起縷縷輕煙，杯中漂浮的朵朵梅花，紅裏泛白，白裏透綠，如同朵朵青蓮，又彷彿仙境中的白衣仙女，舒心淡雅，冰清玉潔。

媽媽端起杯子，讓香氣浸入我的心田，和藹地說：“梅花是不是很香啊！要知道，梅花在春季下種，在酷暑中生枝，在秋天含苞待放，就在即將綻放時，卻要經受寒冬的考驗，它們‘寧可枝頭抱香死，何曾飄落隨北風’。如今，只有經過沸水的洗禮，梅花才能將忍受一冬的精神、力量完全釋放出來，讓香氣飄溢，完成生命中最後一次綻放！看，梅花如此堅強，我們又怎能因爲一些挫折而輕易言敗呢？”

是啊，梅花都堅持了，我們在生活中又何嘗不應該這樣呢？不經過“望盡天涯路”的迷茫，“爲伊人憔悴”的付出，那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明瞭？進步需要挫折，需要痛楚，不經受蛻變的蝴蝶不會擁有絢麗的翅膀，不經歷風雨的彩虹無法折射出耀眼的光芒！

“是啊，你需要堅持，不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對你的鼓勵！”

我喝下了梅花茶，一股暖流潤透於心。這感覺，是沸水的溫度，是蠟梅的芬芳，是媽媽的鼓勵。我無法忘記，那日，是媽媽，鼓勵了我。

關於鼓勵的作文800字7

從前有一個淘氣的小孩，他喜歡搗鼓科學小玩意，被校長認爲貪玩，所以開除了。回家後，他的媽媽卻依然鼓勵他搞科學，最後他發明了電。這個小男孩就是美國的發明大王——愛迪生。

試想，如果沒有愛迪生的媽媽的鼓勵，或許現在的我們還在蠟燭下讀書寫作業呢！由此可知，鼓勵的作用是多麼神奇。

我相信，每個人都渴望得到鼓勵。在我看來，鼓勵就是一種無法抗拒的魔力，他能讓你的潛能瞬間爆發，他能讓你奔跑在成功的路上，讓世界多一個自信、優秀的人。

猶記得上個禮拜體育課上那個精彩的瞬間。那天的體育課是考試，而且考的正是我的夢魘——八百米長跑。“嘟——”尖銳的哨聲在耳邊響起，所有的同學一下衝了出去，我也急忙跑起來，並儘量控制讓自己既不與他們差太遠，又不會將體力一下用光。即便這樣，跑完第一圈後，我感覺好像全身的力量都快耗盡了，眼睛開始模糊起來，前面的人影開始重疊，山也開始旋轉，可是看着衝在前面的疊影重重同學們，又不敢停下腳步，拖着如灌了鉛的兩腿，費了九牛二虎之力終於跑完了兩圈。

到了最後一圈了，衝刺的時候到了，我的大腦不斷地提醒自己：加油，加油，勝利在望。但是，我卻提不起一絲的勁頭，兩腿似乎已與大腦失去勾連，耳邊灌滿了風聲，喘着氣聲。朦朧中，我聽到終點處傳來一聲熟悉的“嚎叫”：“餘昕寧，快點跑！要衝刺了！”我像是突然被人棒敲了一下，恍惚中忽然就看見了不遠處的終點，麻木的四肢突然重新接上了大腦，我咬咬牙，撒開腳使命往前衝，也不管會不會摔倒。

終於，隨着電子錶細小的“嘀”的一聲在我旁邊響起，我聽下腳步，邁着虛浮的腳步向老師問成績：“成績不錯，3分41秒，再接再厲！”老師的聲音是那樣的平靜，卻在我的心中炸開了一片焰火。

“3分鐘開頭，還是41秒，真是出乎意料的成績！”我自言自語。真是謝謝你的嚎叫啊，朋友。我不由得看向不遠處聒噪的身影，幸福地笑了。

那一聲“嚎叫”，那一聲鼓勵，是火星，讓生命燃起焰火；是魔力，讓人的潛能瞬間爆發……在以後的人生路上我渴望得到更多的鼓勵，我更渴望能把更多的鼓勵給別人，希望陌生的、熟識的、相知的、你我他都能在互相鼓勵，共進退。

關於鼓勵的作文800字8

也許看到這個標題，許多人可能會想到這種類型的題材——某某某考砸了，結果被安慰後奮發圖強的故事。但是我不一樣，我只會帶你碰到一個選擇難題——考清華還是考北大，或者是考985還是考211。

相信大家都有過這樣的經歷，就是，在背詩時，總會有這麼一個念頭：噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於去背詩。這時，我的腦海裏總想着：我好睏啊，什麼時候才能睡覺啊！但一想到明天如果作業交不上去，老師那鋒銳的眼神和凶神惡煞的表情，就不禁讓我激靈靈打了個寒顫，又拿起書本趕緊背下去。

像我是怎麼背的呢？我呀，都是默寫前一天晚上早早地睡下，等到第二天醒來的之後，上課前的前三分鐘，屏氣凝神、目光如炬、氣定神閒地緊盯着書本上的那幾個字，那眼神恨不得把這篇課文吃下去似的，封閉自己的退路，結局自然是一目瞭然：我的同桌那叫一個厲害，刷刷刷滿頁的都是紅鉤鉤，她那鮮紅的100分彷彿要把我的眼睛刺穿似的；這時我又扭頭看向了自己的試卷，很完美，怎麼個完美法呢？我只比她少了10分，沒錯，就是10分，但這個10分是開頭的兩位。所以我不推薦大家按照我的方法來，我推薦我同桌的方法，默寫的前一天晚上通宵背，好嘛，結果第二天除了默寫課沒有一節課是醒着的。

我總是幻想着：我要考清華，我要考清華。於是我馬上就去網上買了一本書，巧了，書名就叫《我要考清華》，結果看完整本書我才發現，好嘛，這本書是北大出版社出版的。最後我告訴自己：醒醒吧孩子，其實夢想時時刻刻都在你的身邊，只不過，如果夢想總是這麼輕易就得到了，那還需要努力幹什麼呢？所以孩子，等你像我這樣時，你就會發現我當時爲什麼就不再逼自己一把呢？爲什麼偏要在這時候才後悔。

再見，你，會更棒！只要你肯努力，那麼你一定會成爲那個，你心目中最完美的人，拉出長長的背影，吸引着無數人前仆後繼追趕你的步伐。加油吧，少年！夢也許會流淚，但永遠不會倒下！

關於鼓勵的作文800字9

記憶，是埋藏在心中的一場電影，生命何時結束，電影就在那時落幕。在這場電影中，主角是我們自己，而家人、老師、朋友就是所謂的配角。但，有時候可能因爲“配角”的一句鼓勵而邁出人生的第一步。倒帶中……

四年級的暑假，我可謂是過得滿滿當當，每天上午都到西南影城訓練我的強項——舞蹈。當初，剛開始的時候並不知道是排練一個作品，只當是平時的基礎練習，所以我也非常認真的訓練。可當我知道這是一個歌舞劇需要在開學前演出時，我退縮了。在之後的每次訓練，我都表現的儘量不好一點，我想：這樣，應該就不會被老師選中了吧。而我的這點小心思，終究還是逃不出老師的眼底。一次訓練結束後，老師把我留了下來，嚴厲且溫和地詢問着我：“最近跳舞怎麼總是心不在焉的？”我支支吾吾了半天沒有擠出半句話，知識膽怯地逃避着老師關切的眼神。

老師又接着說：“我知道，你是不想上臺演出，是嗎？”我低着頭，看着地板，微微點了點頭，然後看着老師。而這時老師從我身旁緩緩走過，用只有我們兩個人聽得到的聲音說道：“從前，有個小女孩，也是學舞蹈的，她在舞蹈團中不是跳得最好的，但她確實整個團中最認真的。直到有一次，團裏下來了演出任務，因爲她平時的努力都被老師看在眼裏，所以那一次，她終於被安排到了一個比較重要的位置。隨後的訓練她也異常認真，終於，演出很成功，而那個小女孩也成爲了團裏的支柱。那個小女孩也就是我。我現在想告訴你的是，你先天條件好，那就要好好利用，以後你也一定會成功的，我相信你！”

在聽老師講她自己的故事時，我彷彿就是那個小女孩。而心情也很複雜：老師是通過自己的努力爭取到的角色，而臥，卻還不要老師予以我的信任。我豁然開朗，然後向老師重重地說了句：“謝謝老師！我會努力地！”隨後幾個禮拜的訓練，我都非常認真，直到演出，我都記着老師的那句“我相信你！”。演出也很成功的結束了。

現在，雖然我已經不再那位老師的團中練舞了，但我一直記着老師的鼓勵，直到現在。我也沒有辜負老師的期望，我也會一直努力地！

關於鼓勵的作文800字10

我們班有一個女生，她是小兒麻痹症患者。同學三年，很少聽見她說話。不久前，我們班剛調來一名新老師，她並不知道英子的具體情況。一次班隊課，她讓同學們輪流上臺講故事，我們都很期待，英子會怎樣表現?

終於輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身，就像是跑步比賽中被對手遠遠甩在身後的一隻小蝸牛，極不情願、一搖一晃地走上講臺。眼睛周圍像塗滿了紅墨水似的，她的眼淚並沒有流出，可是已經在眼眶裏打轉，心裏卻已經淚流成河了……

此刻，在這個女孩心中，一個又一個的問號、一個又一個的'不安，一個又一個的不知所措涌上她的心頭，“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般，擊打着她那脆弱的心靈。此刻，全班同學都在目不轉睛地盯着她，她真是恨不得找個地縫鑽進去，也總比出盡了醜，把臉丟光了好啊!

英子顫抖地站定在講臺旁的瞬間，教室裏頓時響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩，更多的是對英子的鼓勵和支持。一個小小的聲音，像一道溫暖的陽光一樣，飛進了英子的心靈：“你，一定行的!”同學們充滿善意的話語給英子送來如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看着同學們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵的目光，再也忍不住了，鼻子一酸，眼淚不爭氣地掉了下來。

止住淚，她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過、流過，像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛，如在玉的春雨中行雲流水般的灑下，同學們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了，他們更加了解英子了。

美妙的故事終於乘着七彩祥雲離去，又悄悄地藏在英子記憶的深處，教室裏又響起了如雷般的掌聲，同學們的眼睛閃爍着驚喜，彷彿在對英子說：“你不是我的同學，你是我們的榜樣。”

英子默默地注視着同學們，讚揚的言語不斷飛進英子的心裏。她被大家的真誠打動了，深深地對大家鞠了一躬，心中開滿感動之花。她知道：同學們並沒有因爲她的殘疾而伸出嘲笑的鞭子。她的世界頓時變得亮堂。負擔卸下，她的心靈將會像輕快的鳥兒一樣輕鬆地前行，與愛同在。

從此以後，英子變了，變得活潑開朗了，同我們一起玩耍。一次，她在作文中寫到：“我永遠忘不了那一次的掌聲，因爲我知道，在這個世界，所有人都是平等的，只要有愛，無論到哪，都會變得溫暖……”

關於鼓勵的作文800字11

眼是心靈語言的溝通，它甚至可以代替語言。當然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵的眼神……正是媽媽那種鼓勵我的眼神伴隨着我長大，那是我印象最深的一次。

在一個春意盎然、鳥語花香的季節，媽媽準備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見底的小溪，溪底還躺着幾塊鵝卵石，爲這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那麼豔麗，但是它們更能襯托出春天的美。

看到這美麗的景色，我不由內心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的景色。我準備好東西便開始我的爬山之行。爲了我的安全，媽媽跟在我的後面。一開始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待着媽媽來幫助我一塊爬上山去。媽媽在後面慢慢地爬上來，見到我這樣，便對我說要堅持爬上去，不能半途而廢。於是我休息了一會兒便繼續努力地往上爬，可還沒到山頂又沒了力氣。我想這次媽媽一定會幫我吧。可她繼續爬她的，對我不理不睬。我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達頂峯的時候，媽媽對我說了一番話：“你因爲累，因爲沒力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機會嗎？人生會有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峯去欣賞山下的景色嗎？記住不論做什麼事，都不要半途而廢，要堅持下去，相信自己，你一定可以的，只要你腦子裏想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峯。”聽了媽媽這一段話，我的內心有了不少感觸。我腦子裏不斷重複着媽媽的話和對我鼓勵的眼神──於是我終於登上了山頂。這時媽媽又用一樣的眼神看着我對我說：“相信自己，你一定行！”

我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。

從那時起媽媽的那個眼神一直浮現在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時候激勵着我，使我明白不論做什麼事都要堅持到底，去追逐和欣賞遠方的美景。

眼神是第二種心靈語言的溝通與表達。它使我重新審視自己、發掘自己並完善自己。

關於鼓勵的作文800字12

每當你考試考砸時，你會告誡自己下次要努力，要仔細，定會考出好成績。每當同學受到挫折時，你會去寬慰她，這就是鼓勵。往往鼓勵的前面是失敗、灰心、不稱心，而他的後面卻是自信、勇氣和希望。也就是說鼓勵是最好的動力。

我曾經在報紙上看過一則報道：在一家醫院裏，有一個虛弱的病人，他從不聽醫生的話，不吃藥，不打針，對生命失去了信心。他認爲樹上的葉子落完了，也就是說我的盡頭到了。當他自言自語時被女護士察覺了，於是，她爬上了樹，用鐵絲把一片發黃的葉子高高掛了起來，掛在了最頂端。時間不知不覺地溜走了，病人看到了樹上只剩下一片葉子了，心裏垂喪了起來，但幾天過去，這片葉子還在寒風呼嘯聲中堅強的活了下去。病人看了，大吃一驚，發現葉子還頑強的生存着，他覺得自己要像這片葉子一樣頑強。從此以後，他就像換了一個人一樣，乖乖聽醫生的話了。過了一個月，他便出院了，走出了病房來到了那片樹葉前，眼睛一亮，看到了樹上有一根鐵絲纏繞着，他這才明白了用意——讓他堅強勇敢的活下去，不要輕易放棄自己的生命。

在生活中，在家庭中，鼓勵也時時存在着。記得有一次，我的朋友“湯圓”爲了體現出自己的能力，所以要參加這次跑步比賽，但是她每次跑步測驗都不及格。這次，又測了一次，還差一點兒就及格了，她哭了，哭的令人心疼，令人難過。我看到她後，心隱隱作痛，連忙跑上去，對她和藹可親的說：“不要哭，堅強的女漢子是不會輕易落淚的。淚水是珍貴的，有可能世上最後一滴水，便是你的眼淚。”我費了九牛二虎之力，終於止住了眼淚。多了一會兒，她又開心起來，爲了讓她重拾信心，我答應她和她一起跑步，知道優秀爲止。

正是因爲有了鼓勵，岸邊的帆船纔會勇敢的解開攬繩，抗起成功的風帆，乘風破浪，駐往遙遠的彼岸；正是因爲有了鼓勵，窩裏的雛鳥纔會自信的掙脫媽媽的懷抱，拍着豐滿的雙翅，沐浴着陽光，飛向浩瀚的天空；正是因爲有了鼓勵，我們纔會鼓起勇氣，勇往直前，去攀登知識的高峯。

朋友鼓勵是奮發向上的階梯，鼓勵是獲取知識的動力。我們每個人不正要學會鼓勵別人和鼓勵自己嗎？

關於鼓勵的作文800字13

人在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中戰勝自己，戰勝困難，在鼓勵中享受着成長的喜悅，在鼓勵中創造奇蹟……鼓勵他人既是瑰美的藝術又是做人的美德，鼓勵他人給人帶來關懷和激勵，他人的鼓勵給自己帶來前進的動力，自己鼓勵自己給自己帶來希望與動力。在生活中也隱藏着許多的鼓勵，就像那次眼神中濃濃的鼓勵。

那時，我們學校舉行六一文化匯演。我們班排練一個舞蹈，大家努力做好每一個動作，個個人都付出了比平常大百倍的努力。我們個個人都練得汗流浹背，身子骨都快要散架了。終於，排練結束了，每個人都興高采烈地走回家去，期待着六一的演出大展頭角。

一回到家，爸爸就笑嘻嘻的問我：“今天排練怎麼樣啊？六一我可期待你的表現爲我爭光呢！”“沒問題，六一文化匯演我一定給你爭光。”我滿懷信心地回答道。“那就好，你可要實現你的諾言啊。”爸爸微笑着說道。我點了點頭，答應了。

終於到了六一文化匯演這一天，這天陽光明媚，鳥語花香，心情也舒暢極了。我們滿心歡喜地來到了學校，等待着六一文化匯演開始。六一文化匯演開始了，每個班都精心地排練了節目，他們的服裝各式各樣，五彩斑斕。他們唱着跳着，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。

到我們了，真緊張啊！舞蹈開始了，我們跳着熟練的舞步，展現出最好的一面。可是，我第一次上臺，心裏緊張極了，不小心跳錯了舞步，拌到別人的腳，跌到了。“糟了，這樣下去我們的努力就要付之東流了。我也沒有遵守對爸爸的諾言，爸爸現在一定對我大失所望吧！”我心想道。我尋找着臺下那抹熟悉的身影，出乎意料的是，爸爸臉上沒有失望的表情，反而眼神中有着濃濃的鼓勵。那眼神在鼓勵我說：“孩子，加油！站起來，你能行！你答應過我的難道忘了嗎？你沒有失敗，站起來，你依舊可以繼續向成功邁進。加油！你是最棒的！”看到了這眼神中的鼓勵，我像是被灌入無窮的力量。這力量支撐我站起來；這力量讓我繼續跳了下去；這力量讓我變得堅強。這是什麼力量？這是鼓勵的力量。

舞蹈跳完了，臺下響起雷鳴般的掌聲，沒錯，我依舊可以向成功邁進！

一個小小的眼神，承載了太多的愛。爸爸那眼神中的鼓勵我至今難以忘懷，雖然只是一個小小的眼神，但卻是世界上最美的語言！

關於鼓勵的作文800字14

在平淡無奇的五年級學習史中，xx老師突然就不明不白地跟我們說一個星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個平時沒事兒總愛玩點兒小神祕的老總這次又不知會搞出什麼驚天動地的事情，所有人都不知道她葫蘆裏賣的什麼藥只能耐心地熬過一週。一週後……

xx老師略帶憔悴地出現在我們面前，看來她不只已經奮戰過多少個夜晚，但臉上依舊掛着喜滋滋地笑容，看來是有什麼好事要宣佈了，果不其然，xx老師鄭重其事地宣佈我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣佈，我們所有人都沸騰了，各個摩拳擦掌、躍躍欲試，然後，xx老師忽然又臉色陰沉地向我們宣佈一個壞消息：“因座位有限，只能帶30個人！”剛剛我還充滿鬥志，現在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績並不出衆，上課舉手發言的次數屈指可數，要說選我，那是怎麼都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當然，沒我，但xx老師又從嘴裏蹦出個好消息：“還有第二批！”這句話並沒有給我多大影響，因爲還是不可能選中我。

上課了，這堂課是說感受，xx老師讓我們現在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細聽的還以爲我在“唱”喪歌，這時，xx老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身後，我猛然覺得似乎有些不對勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！xx老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視着我的作業！我嚇得出了一身冷汗，繼續顫顫巍巍地讀着，xx老師此時嘴角揚起一個舒心的笑容，像發現了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點着本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點了點頭，xx老師讚不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當機立斷地舉了手，要是在平時我總會猶豫再三，等xx老師喊我我才發言，而剛纔xx老師的肯定是我信心的來源，xx老師笑眼眯眯地點了我，我舉着本子激動地讀完，xx老師那讚美的目光我至今難忘，當即說：“第二批帶你！”

就是這麼一句話，就是一句這麼鼓勵的話語，讓我信心十二分！

關於鼓勵的作文800字15

愛是人類最美好的情感，當我們被愛着的時候，愛就像陽光，照耀着茁壯的新苗；愛就像甘露，滋潤幼小的心田。在這個充滿愛的世界裏，有一種愛一直伴隨着我的成長，那就是鼓勵。鼓勵其實很簡單，有時只是投來讚許的目光，有時只是送一句肯定的話語，有時也只是拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩。這細小的動作，卻能產生意想不到的效果。

那是三年級的時候，班上要進行中隊幹部競選，我也躍躍欲試，寫了演講稿，讀得滾瓜爛熟，可心中不免還是擔心，怕讀錯，怕同學們不投我的票，心中如打翻的五味瓶，想立刻放棄競選。可是，萬萬沒有想到，老師竟然讓我第一個上臺演講，我的聲音有些顫抖，心臟快跳到了嗓子眼，還好沒出差錯。

演講結束了，教室裏卻鴉雀無聲，我正不知所措的時候，老師說：“不錯，很好。大家還不快給點掌聲！”頓時，我感到有一股暖流涌上心頭，看着老師讚賞的目光，聽着同學們熱烈的掌聲，緊張害怕也就蕩然無存了。最後，我竟然當上了中隊幹部，讓我欣喜若狂。這是一次非同小可的鼓勵，從此，許多的事情我就會主動地去嘗試，不再退縮，有這種動力的支持，我想，我會變得更加堅強和勇敢。愛孩子，就多鼓勵他（她），讓孩子在自我肯定中以積極向上的心態健康成長。

自從媽媽得到了這句寶典，我少捱了打，變得也自信了許多。那是在上學期，數學單元測驗，我考了90分，感覺還不錯，九十多分的沒幾人，等拿到試卷，傻眼了，全是計算出的錯，怎麼辦？媽媽說過，決不準犯低級錯誤，回家肯定又是暴打一頓。放學回到家，我變得特別乖巧，不像往日先吃些東西再寫作業，而是直接走進房間寫起了作業。媽媽好似神探，一下子就看穿我的心思，我只得如實交代，媽媽看完試卷，深深地吐了口氣，平靜了一會說：“自己好好反省一下吧”說完走出了房間。媽媽今天的反常，卻讓我很不自在，這不是她的風格。想想平時做題的馬虎，還總嫌她的嘮叨，纔有今天的結果，心中說不出的難過，眼淚不聽使喚的掉下來。這時，媽媽給我送牛奶，看見了我的悲傷，撫摸着我的頭說“不要難過，平時練習的時候就要細心，下次一定會考好的。母愛就像一把巨大的火焰在我的心中在默默燃燒着。跌倒了，爬起來，從頭開始，對自己要充滿信心。

恰當的鼓勵，猶如一個個*，讓我們在成長的日子裏快樂無比。在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中享受成功的喜悅，這種愛的力量會讓我們創造更多的奇蹟。