以溫馨爲話題的作文
作文一：咀嚼溫馨
溫馨在咀嚼中雋永。
燃一支檀香，置一杯香茗，在縷縷幽香中，梳理思緒，咀嚼溫馨。
綠葉之間，西窗之上，初秋的雨夜恬淡，靜謐。搖曳的燭光給人以絲絲溫暖的感覺。氤氳的水霧籠罩在燈火微明的窗前，燭光把窗上的身影拉得很長很長。窗紙上一雙身影共執着剪刀，剪去燈芯上的灰燼，也剪去了置身兩地、悵然相望的相思之苦。溫存的軟語，羞澀的淺笑，低吟的雨夜中瀰漫着無盡的甜蜜與溫馨。
同樣是夜色之中，初夏的清風拂過小院的樹葉，帶來絲絲怡人的涼意。一盞油燈亮出豆大的光明。我們一家人圍在木桌旁吃晚飯。卸去一天的勞累，此刻拾起清閒，那柔和的燈光在母親慈愛的眼睛中閃爍，在父親健壯的脊背上跳躍。木桌上飯菜的香味和青草的清香一起融合，自有一番令人沉醉的韻味。夜空中，從遠處傳來隱約的犬吠，頭頂上蔥鬱沉默的樹葉預示着深夜的逼近。於是，在母親的臂彎裏，在小扇扇來的涼風裏，在父親的故事聲中我甜甜地睡去。遠處的蛙唱着一首溫馨的歌，小院裏灑滿溫馨的星光。
一盞桔黃的燈，一方自己的天地。邀幾個密友小聚。窗外，月光如水，低吟的油蛉唱出夜的深沉，靜謐。柔和溫暖的燭光中融着一份濃郁的友誼的芬芳。丟掉鬱悶，甩去憂傷，傾心交談，空氣中瀰漫着大把大把梔子花的清香。如幕的夜，亮着一戶如眸的窗，跳動的燭光，詮釋着一種叫做溫馨的情愫。
……
與寂寥深邃、桀驁不馴的荒漠相比，溫馨就是小橋流水的江南水鄉，楊柳依依，碧水如帶，搖起烏篷船，在黛瓦白牆中穿梭。心存一種悠然、閒適，自然沒有面對曠野時的迷惘與自卑。
溫馨，如一株水仙，精巧，典雅，清淡的幽香，小家碧玉般的清新，質樸。擁有一份輕鬆，飄然，遠離面對妖豔時的厭倦與疲憊。
……
我默默地咀嚼着點點滴滴的溫馨，追尋到了熱愛生活的元素。
作文二：溫馨
溫馨，一個多麼富有魅力的字眼！
它是幸福的代名詞，它象徵着生活的美滿。
人生一世，溫馨是家。
溫馨是離家時父母的那一聲叮嚀，是回家時父母的那一聲問候。也許叮嚀很絮煩，也許問候很平淡，但它們是真真切切的關懷與牽掛，無處不體現情之所在。
溫馨是奶奶從廚房裏出來，滿頭大汗時的欣然一笑。也許這很平凡，可是卻無不蘊含着一片濃情。
溫馨是我跌跤時的那一把攙扶，成功時的那一聲喝彩，憂愁時的那一聲勸慰，那一點一滴無不蘊含着脈脈深情。
溫馨是那一句句鼓勵的話語，一個個期盼的眼神，它幫助我戰勝困難，激勵我不斷奮進。
溫馨是老師那辛勤的輔導，使我沐浴知識的雨露，使我領悟人生的道理，使我健康成長，受益終身。
溫馨是一種力量，一種深不可測的力量。
恐懼時，溫馨是一塊踏腳石，讓你勇敢得去挑戰困難；
黑暗時，溫馨是一盞照明燈，讓你更好的走好這段險路；
枯竭時，溫馨是一灣生命之水，讓你從絕望中起死回生；
努力時，溫馨是精神上的支柱，讓你不斷奮進，勇攀高峯；
成功時，溫馨是鼓勵與警鐘，讓你不斷去探索，再一次成功；
人的一生中，該會有多少個溫馨交織在一起?那些縱然久遠亦不能淡忘的平常瑣事，都會在我心中，累積成一份最凝重、最美麗、最永恆的溫馨！
作文三：溫馨一刻
無論是一杯熱乎乎的茶，還是一本精美的圖書，都蘊涵着許許多多的溫馨一刻，都承載了人世間最美好的真情——綿綿母愛！
母愛是泉，滋潤我心；母愛是風，撫慰我心；母愛是蜜，甘甜我心；母愛是光，照亮我心；母愛是火，溫暖我心。
我喜歡茶，喜歡它簡單的清香，喜歡它單純的色調，更喜歡它承載的氣味。記得每回深夜苦學，燈影中，除了我與書，還有一杯泛着縷縷白氣的香茶，品一口，總感到一股無形的力量催人上進，這就是茶的味道，淡淡的苦澀，淡淡的清香。
經常不知何時，母親悄悄的推開門，手捧一杯熱乎乎的清茶，放在我面前，“喝了吧，涼了對身體不好”，我把茶慢慢接過來，輕輕地品了一口，熱乎乎的感覺遍佈全身，媽媽拿起那杯茶，扭頭對我搖頭微笑着，我也望着母親笑，時間彷彿定格在了那一刻，空氣中瀰漫着溫馨的感覺。這一刻的溫馨溫暖着我的心。
我愛冬天。愛它的莊重，愛它的冰爽，更愛它湛藍的天空。嚴寒的北風肅殺着一切，大雪過後便是童話的世界，晶瑩的雪花從樹枝上落下，如飛舞的精靈，雪白的大地，一片寂靜。每逢此時，世界就成了我的天地。打雪仗，堆雪人，滑冰，滑雪，樂此不疲。媽媽總是在這時送我一本精美的書，好讓我靜下心來休息，這時媽媽總是會進來爲我披件衣服，在旁晚，我牽着母親的手，走在雪花飛舞的小路上，雪影中溫馨的氣氛溫暖着周圍。
無論是一杯熱乎乎的茶，還是一本精美的圖書都蘊涵着許許多多的溫馨一刻，都承載了人間最美好的真情——綿綿母愛！
作文四：溫馨一刻
很小很小的時候，媽媽牽着我的手，教會了我走路。從此，媽媽牽着我的手，走過了脆弱，走過了失敗，走過了歲月滄桑。
7歲時，媽媽牽着我的手陪我走進了知識的殿堂，冥冥之中，記得媽媽的手好白皙，好柔軟。當她溫暖的大手牽着我的小手的時候，幸福的感覺徹底淹沒了我。也就是在這牽手之中，母親將無私的愛注入了我的生命。於是，我會找各種各樣的理由讓媽媽牽着我走，盡情享受那溫馨的時刻。
歲月的年輪飛弛而去。不知不覺中，我長大了，我也真的再也沒有和母親牽手走過。獨自漫步在街頭，偶爾也會想起媽媽，想起童年的點點滴滴，卻很少想起和媽媽牽手度過的歲月。直到有一天，當我看到一位年輕的媽媽牽着一個蹣跚學步的小女孩時，我的心突然震顫了，禁不住熱淚盈眶，淚光盈盈之中，我有一種想回家讓母親再牽一次手的衝動。
回到家後，媽媽正在幹家務，自已坐在沙發上託着腮呆呆地看着媽媽，繁忙的媽媽比以前蒼老了許多。我走過去，拉着媽媽的手，輕輕地說：“媽，我們出去走走吧。”媽媽顯得有些驚訝，但還是很高興地同我走出了家門。
依然是那條熟悉的小道，依然當年的那對母女，母親的手也如以前一樣溫暖，而我卻感覺不到白??，柔軟，她的手變得黝黑，又粗糙。手中結出厚厚的繭。拉着媽媽的手，我卻觸摸到了她這大半輩子的滄桑。
夕陽下，一對母女漸漸遠去，她牽着她的手，彼此沒有說一句話，她和她只是笑着，有時低下頭，就這樣始終往前走……
作文五：溫馨的一幕
跳長繩是一項既鍛鍊身體又鍛鍊膽量而且提高團隊精神的有益活動，我們班最近爲了參加比賽抓緊一切業餘時間在訓練。但我好像對跳長繩有一種天生的畏懼，看着“呼呼”直甩的長繩就是不敢衝進去，因此老是在我這裏斷繩，接不上去，這也是老師把我從第一個調到最後一名的原因。看到同學們小燕子似的靈巧，我羨慕死了，怎麼辦？我是班長啊，總不能因爲我的不爭氣讓集體抹黑吧？
就在我愁眉不展的時候，王老師和李老師從樓上下來了。王老師見我排在最後，很是驚訝，她瞭解了情況後，滿臉嚴肅地對我說：“方思茜，你排到前面去，我可是對你充滿信心的，不要斷繩哦！”看着老師信任的眼光，我頓時信心倍增，心想：王老師對我這麼信任，我一定不能辜負她對我的期望。這時，我又想起同學教給我的一個方法，在前面三個人跳的時候，心裏默數“一——二——三”然後衝進去一跳就行了，也許是老師的信任給了我力量，也許是同學教我的方法起了效果，嘿！這一次果然成功了。老師和同學都替我高興，一邊給我鼓掌，一邊還一個勁地誇我。沒想到，高興過了頭，第二次再跳時又連不上了，我暗暗埋怨自己：你怎麼回事，老是讓大家失望。儘管如此，同學們不僅沒有責怪我，而且進一步鼓勵我：“嗯！不錯，敢衝了。”“加油！離成功不遠了。”也有的用“失敗是成功之母”來安慰我，老師也說：“方思茜，沒關係，你再勇敢一點就成功了。”
在老師和同學的安慰和鼓勵下，我終於又跳成功了，而且一次跳得比一次好，一次比一次跳得帶勁。我想，我的這一次經歷，完全是老師的信任、同學的安慰和鼓勵，幫助我克服了心理障礙，讓我充滿了信心，最後取得了成功，這是多麼溫馨的一幕啊！
作文六：溫馨一刻
這個秋天天氣很乾燥，我的小腿上生出了一些紅點點，難受極了。今天學完奧數回家已經很晚了，我倒在沙發上，媽媽走過來，撩起我的褲腳，仔細檢查我小腿上的紅點，憐愛的目光讓我的疲憊一下子減輕許多。
媽媽不聲不響的從衛生間裏端來一盆洗腳水，倒了幾粒保溼的浴鹽在水裏，水立刻變成綠色的，望着那冒着熱氣的水，我突然覺的自己好幸福。媽媽脫下我的襪子，把我的腳放進了洗腳盆裏，用她軟軟的手搓揉着，掬起水淋我的小腿，還用手輕輕的拍打，好像想讓水滲透進皮膚，我渾身愜意極了，時光好象停止在了這一刻。
水有些涼了，媽媽趕緊倒入了一些熱水，看着媽媽忙碌，我有一種酸酸澀澀的感覺，我用手扶平媽媽有些毛糙的的頭髮，媽媽什麼也沒說，只是朝我笑了笑，不需要太多的言語，這個微笑，讓我的心一直溫暖着。
腳洗好後，媽媽將我的腳托出腳盆，輕輕擦乾，在藥櫃裏找出一瓶藥膏，用手指沾一點放在我的小腿上，輕輕的把它抹勻，這樣不厭其煩的重複了一遍又一遍，不時的吹一口氣，似乎這樣藥效更濃一些。拉下我的褲腿，媽媽作勢擰了一下我的腳：“走，看書去！”
望着媽媽的背影，我的眼睛溼潤了，媽媽，您對我的愛是無法衡量的，我一定用我的“寸草心”來報答您的“三春暉”！
作文七：溫馨一刻
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽，已滿頭白髮……”，每當《媽媽的吻》這首歌在我耳畔響起，我便會想起媽媽對我的愛。
記得有一次，我染上了水痘，班上的同學們都怕我傳染給他們，好朋友也不跟我玩了，甚至一些調皮的男生嘲笑我，他們嘴裏嚷嚷着：“水痘大王，水痘大王。”我很傷心。
中午，爸爸便把我接回了家，爸爸打電話給媽媽，才過了十五分鐘，媽媽便急急忙忙地趕回來了。一到家，媽媽便問我：“安迪，你，你沒事吧！”我有氣無力地說：“沒事，媽媽，同學們都不跟我玩了。”說完，我便哭了起來。媽媽撫摸着我的頭說：“孩子，別傷心，等病好了，同學們就會和你玩的。”聽了媽媽的話，我停止了哭泣，人變得開心多了。
在家治療的這幾天，媽媽無微不至地照顧我，安慰我。晚上，我朦朧中從睡夢中驚醒，總會看到媽媽那忙碌的身影。有好幾次，我真想對媽媽說：“媽媽，我愛你。”可是，每當我要對媽媽表達時，這句話，卻怎麼也說不出來。今天，我一定要對媽媽說出我的話。
晚上，我在紙上寫了：媽媽，我愛你，就像老鼠愛大米。在紙上還畫了兩顆大紅心。我將卷好的紙放在桌子上，等待媽媽回家。
時間在飛快的流逝，終於，媽媽拖着疲憊的身子回來了。“媽媽，坐到桌子這兒來吧！”我親切地招呼着媽媽。媽媽聽後，便向桌子走來。可是，媽媽閉着眼睛趴在了桌上，絲毫沒有看到。我想：可能是媽媽太累了，我還是說吧。於是，我躡手躡腳地走到媽媽的身旁，在媽媽的耳邊，輕聲說：“媽媽，我……”“有事嗎？”媽媽問我。望着媽媽那佈滿血絲的眼睛，我再也忍不住了，大聲說：“媽媽，我愛你。”媽媽一愣，過了一會兒，才緩過神兒來，抱着我，喃喃地對我說：“我的好安迪，長大了，懂事了。”淚水便流了下來，我依偎在媽媽的懷裏，享受着這份愛，這份溫馨。
愛，一個平凡，而又特別的字眼，是它讓人間變得更加溫馨，更加幸福。
作文八：溫馨的家
我的家是一個溫馨的家，幸福的家。全家五口人，就是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。長輩們都很關愛我，希望我學好知識，將來對國家有所貢獻。他們關心我的道德修養，也關心我的學習。每當我取得好成績，他們總是鼓勵我：繼續努力，取得更好的成績；每當我考砸了，他們不罵我，總是幫我分析原因，鼓勵我吸取教訓，下次取得好成績。
爺爺奶奶是退休老教師，經常輔導我學習語文、數學。奶奶還輔導我彈琴。每週六上午，他們帶我去學彈琴。爺爺雖然年紀大了，但每次總是自告奮勇地背起沉重的電子琴。一路上，我們有說有笑，有時還做起語文遊戲來。如詞語接龍、詩句接龍：我說：“關愛”，奶奶接着說：“愛護”，“護士”爺爺又接着說；我說“離離原上草，一歲一枯榮。”
奶奶接着說：“野火燒不盡，春風吹又生。”
“遠方侵古道，晴翠接荒城。”爺爺又接着說。大家一起接着說：“又送王孫去，萋萋滿別情……”要是誰說錯了，就得唱一首歌或說一個笑話。我們把歡聲笑語撒滿了來回的路上。這是我最快樂的時候。
爸爸是主任醫師，醫術高超，關心病人，很受病人的歡迎。他好學不倦，是個“書迷”。他時常給我講解醫學知識，培養我對
醫學的興趣。媽媽是護士長工作認真負責，受到醫院的好評。她經常輔導我學英語。爸爸媽媽刻苦的學習精神和精益求精的工作作風深深地感染了我，我將來要做象把爸爸那樣的好醫生。
這就是我的家——一個溫馨的家，幸福的家。我愛我的家！
