人間的作文

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的人間的作文，歡迎閱讀與收藏。

人間的作文1

一個偶然的機會，我喜歡上了一本叫《小小姐》的雜誌，它是鼎鼎大名的意林爲9-16歲女生精心打造的一款雜誌。雅緻的封面、精美的插圖、優美的文筆、清新的文風，每一項都深深地吸引着我，讓我從此對她愛不釋手。

每期的《小小姐》裏都有若干個小故事，每個故事裏都有幾個讓人印象深刻的主人公，但其中最讓我記憶深刻的要數她——班舒文，一個外面冷漠、內心溫暖、敢愛敢恨、特立獨行的女孩。

因爲從小失去父母，她是一個可憐的孤兒，雖然有奶奶的庇護，但卻養成了她獨立不羈的個性。也許是出於嫉妒，一開始她憎恨作者有個溫暖的家，處處和小作者作對。直到她看到作者偷偷寫的小說後，這一切卻發生了變化……

“班舒文”是怎樣的人呢？

作弄比她小5歲的表妹，把奶奶給表妹買的水彩抹在表妹的新衣服上，卻誣陷說是表妹自己乾的；在姨家寄居卻從不叫聲姨和姨父；表妹學習的時候故意把音響開到最大……這樣的一個人是夠“壞”的。

爲了讓表妹的習作能夠發表，她苦苦哀求認識的編輯整整一個下午，想盡千方百計要圓表妹的作家夢；別人欺負了表妹，她挺身而出，奮力反擊，說出了“你！打我表妹，我就要打你！”這樣擲地有聲的話語……這樣的一個表姐又是多麼的有“愛”。

這就是班舒文，一個既壞又有愛的女生。

也許是從小失去父母，讓她不懂愛的表達方式；也許是嫉妒表妹幸福的家庭，讓她心生怨恨。總之，她就是這樣一個矛盾的綜合體，一個有血有肉、真實的班舒文。

“你！打我表妹，我就要打你！”看完這個故事，這句話在我腦海裏揮之不去，留下了深深的印痕。而班舒文這個名字，也和這句話一起，令我印象深刻，難以忘懷！

人間的作文2

窗外，下着綿綿細雨，仔細聽呢?還有一陣陣加油、加油的聲音，這聲音是誰發出來的呢?哈哈!告訴你吧!這是在張守剛老師閱讀寫作的教室裏發出的聲音啦!我們是在玩扳手勁的遊戲呢?

相信大家知道扳手勁的規則吧!那我是不是可以哪裏!你竟你竟然不知道!好吧，我大人有大量，給你講講吧：兩個人的手互相握住，然後拼命往對手那裏偏，誰把誰的手按在桌上，誰就勝利了。

開始了，教室可以說是一個字：亂!我看這同學弱不禁風的樣子，心軟了，來、來，我們來!我對他說道，不過，他支支吾吾地吐出幾個字：嗯好好吧。(因爲我六年級，他二年級)我用看不起他的眼神望着他，他似乎怕了，開始!我用力一扳，勝利了

我又將目光對準了和我同一個年級的湯皓宇，他也將那兩個四年級以下的同學打趴下了，我喊道：來來來，咱倆來一把!湯皓宇笑了笑：OK，OK。第一局開始了，他用那虎鉗般的手，狠狠地握住我的手，我也不示弱，也緊緊地握着他的手，並念道：3、2、1、開始!我一聲令下，遊戲開始了!湯皓宇的牙關緊咬，隨後嘴裏噴出：啊——我被他的力量嚇着了，也使出吃奶的勁企圖打敗他。可他與我僵持了三秒鐘就一鼓作氣把我的手摁在了桌上，我好聲好氣地說：兄弟，本是同根生，相煎何太急?有事好好好說呀!心想他的力氣太大了，比上幼兒園的時候力氣大了好幾倍，真是人不可貌相呀!

第二次，我虛了，力氣也小了幾倍，接下來，請大家自行腦補吧反正我輸了，嚐了嚐失敗的味道

這次對決讓我深深的體會到差距，心裏的那個難受，真不是個滋味。接下來，我要加強鍛鍊身體呀!不然，可能會被一年級的小盆友打敗了!

人間的作文3

上帝宙斯想知道凡間到底具有什麼魔力，可以令那麼多天神思凡念情。於是就派了天神彼得下凡來巡訪凡間的塵世俗情。

彼得下凡後，首先來到一戶窮人家裏，他站在窗口向裏面張望，他看見一個十幾歲的小男孩在燭燈下用功唸書。他的母親正端着一碗熱騰騰的面走了進來，把面放在男孩面前，並把自己身上一件舊棉襖給男孩披上後，又靜靜地走了出去。這時彼得的心像是被什麼揪了一下，鼻子酸酸的……

彼得又來到了一家醫院的住院部，他停在一個最小的窗口往裏瞧，原來這是一個生命垂危的老婦人的病房，她牀前站着一對已經長大成人的兒女。他們眼睛紅腫，聲音嘶啞。夜，已經深了，他倆誰都不願回去，都希望在母親彌留之際，多陪陪母親，和她說說話，拉拉家常。想多給母親一些溫暖，讓母親多享受一下人間真情。母親的雙手被兒女們緊緊的握着，微微睜開的眼睛流露出了幸福的光芒。彼得離開了醫院，心裏有一種說不出的舒坦……

彼得來到了車站，看見一位父親正送自己的兒子外出。那個父親將紫毛大衣鋪好座坐讓兒子坐在上面，囑咐兒子路上小心，不要受涼。還囑託茶房好好照顧兒子。父親往車外看了看說：“我去買幾個橘子給你帶在路上吃，你就在此地不要動。”那個父親穿過鐵道，須跳下去又爬上來，那個父親是一個胖子，走過去自然要費事些。不一會兒，他已經抱着硃紅的橘子往回走了，過鐵道時，他先將橘子散放在地上。自己慢慢爬下來，再抱起橘子走。這時，兒子連忙去攙他，父親把橘子給兒子，讓他快上車，車開了，父子二人還不斷的向對方揮手告別。這時，彼得的眼淚嘩嘩的流下來了，但他自己卻不知道這溼淋淋的東西是什麼……

彼得終於完成了巡訪任務，他回到天宮，激動地對宙斯說：“尊敬的宙斯大王，此次巡訪人間，我受益非淺。人間確有許多值得留戀的東西，人間第一情，確非親情莫屬;人間第一愛，也確非親人的關愛莫屬啊!”

人間的作文4

伴隨着夏天的到來，太陽火辣辣地烤着大地。當夕陽親吻大地的時候，我也結束了一天的課程，但那一天的經歷，卻讓我終身難忘。

我和幾個同學走在回家的路上，雖然此時已接近黃昏，但太陽依舊那麼火熱，大樹也賴不住這火熱的太陽，最終向太陽低下了頭。我和幾個同學也受不了這炎熱，大口地吃着雪糕。

我不經意間往旁邊瞥了一下，發現一對母子正在談話。那個母親慢吞吞地蹲了下來，疲憊地對着兒子說："兒子，上來吧，媽媽揹你回家。""媽媽不用，我已經長大了，輪到我背媽媽了。"兒子回答道。他那精靈的眼球一轉，嘴角向上一揚，跑過去牽着媽媽的手，說："媽媽，你就讓我背一下吧，我想證明自己的能力。"說完，他就立刻蹲下了身體，準備揹他的媽媽。

他那弱小的身軀就像承受了一塊巨石，但爲了讓疲憊不堪的媽媽得到更好的休息，他知道自己承受地辛苦也不算什麼。那時他一步步緩慢地向前移，豆大般的汗水頃刻間佈滿了他整個額頭，而他的媽媽趕快一邊拿出紙巾爲他拭去額頭的汗水，一邊用手扶着他，媽媽的雙腳用力地向上撐着。腿部彎成了一個弧度，身體隨着孩子移動的搖擺的向前走着，媽媽的額頭上也滲出了汗珠，雖然，這樣被兒子"背"着更累，但媽媽卻並沒有打斷兒子前進的路，就這樣媽媽與兒子之間相互關愛着，離我們越來越遠......

原來這世界間的萬物都能互相關愛着，這種愛不僅僅是媽媽對孩子們的厚愛，也是孩子們對媽媽的這種理解的關愛啊。

人間的作文5

在我們家小區樓下，有幾隻顏色不同的野貓，經常有些好心的人拿一些好吃的食物去餵它們，也會有一些淘氣的小朋友去傷害它們。

一次，我拎着一袋小魚乾去樓下喂那些肚子可能已經餓壞了的小貓，在電梯裏，我不知道樓下有沒有貓，因爲它們有時候會出來走一走，有時候我在樓下卻發現連它們的影子都沒有。

來到樓下，我興奮地發現，有幾隻小貓在一起玩，旁邊有一個小女孩在撫摸其中的一隻小貓。我馬上跑過去，問她：“你經常下來喂貓嗎？我們下次約起來一起去喂貓吧？”誰知，那個小女孩說：“沒有，我剛剛發現有一個調皮的小男孩在拉它們的尾巴，更可惡的是，他還用樹葉當吃的餵給它們，它們剛剛都嚇壞了。我見了，馬上過去把那個小男孩勸走了，真不知道接下來他還會幹嘛。”她一邊安撫着小貓，一邊笑了笑說：“不過，我們可以下來一起喂貓！”

天吶，真不知道那個小男孩是怎麼下得去手的，這麼可愛的貓咪，他不懂得去珍惜，卻要故意傷害它們！不過還好，這些小貓都沒有受傷，也沒有不舒服。我拿了兩個小魚乾，讓那個“見義勇爲”的小女孩和我一起餵它們吃魚乾，它們可高興了，吃飽了，還會“喵喵”地叫兩聲，任我們怎麼摸，它們都很信任我們，甚至我們輕輕摸它們的尾巴，它們也毫不抗拒，似乎已經認定我們不會傷害它一樣。

當然，除了那個小男孩，也許還會有人想去捉弄或傷害它們，要是人與動物之間能和平相處，多一點關愛就好了。何必捉弄它們呢？它們有什麼錯？這個小女孩做得很對，我要向她學習這種見義勇爲的精神。

其實，貓也是有靈性的，也是有感知與記憶的，只要你是對它友好的，它也會記得你，也會對你表示友好。當你去傷害它們時，它們會對你產生抗拒與敵意。就像迴音，你喊“我愛你”，迴音也會喊“我愛你”，你對它喊“我恨你”，迴音也是“我恨你”。

人間的作文6

有人說悲劇的本質不是頹廢，而是在黑暗中尋找那一絲縫隙透出來的光明。我想我們在這個世界上就是戰勝一切自己想戰勝的，只要思想不滑坡方法總別困難多，人間值得，因爲我們生而爲人必定有我們自己的使命。

說到人間值得，就會想到太宰治的作品《人間失格》，太多人讀完這本書都感覺，生而爲人我很抱歉，甚至輸入法在你不用打完這句話的時候都能出來完整，可見太多人都生活都沒了希望，其實我認爲若你在人生迷茫的時候就不要讀這本書，也許每個人的感受都不一樣，人間失格的主角葉藏用搞笑來討好別人，但他的內心十分的敏感，我們不應該爲別人活着，我們應該做一個樂觀積極的人。

我自己其實也有過非常低谷的時期，那時候我感覺世界好像拋棄了我，無論我做什麼事情好像都在告訴我，你真的太沒用了。而且和周圍人的關係差到極點，都最後我是選擇不和別人交流，因爲我感覺交流他們也不懂我，所以開始變得孤僻，只有影子跟着我，但是有時候連影子也離開了我。我心中那時候其實就一種想法我來到這個世界是幹什麼的，雖然我並沒有活着回去，但是起碼還要打個醬油吧。我其實是一個非常驕傲的人，我非常不服輸，我時常想別人能做到爲什麼我做不到，所以漸漸地我變成了一個埋怨的人，我在每一天中感受不到一絲快樂，我能表達出來的就是無盡的抱怨，慢慢的我累了，慢慢的也就認命了，對生活沒有一點希望，別人都說人活着要有一點盼頭，那一刻我才真的明白……

其實說來說去我認爲也就兩個原因，第一點世界裏的每一個人都應該和別人交流，那樣你才真的`能理解更多的人，做回真正的自己。第二點一個非常有名的老師說，我自風情萬種，與世無爭。從我的經歷就可以看出來，我們每一個人都不需要和任何人比，靜靜的做你自己比做什麼都好。

人間值得，你爲人也值得，你更不用抱歉，記住你是爲自己活不是爲任何人，所以別放棄，黎明很快就會到來的……

人間的作文7

“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”

用這句話來形容我們仨，那真是再貼切不過了。

我們仨是誰？不就是朱老師親手塑造的黃金搭檔：兩個初三男生，一個初一女生。我是兩個初三的一員，另一個初三叫崔宗祥，初一的女生叫劉瑋。

說起我們小組，大概是在去年八月組合的。一開始，我還對老師的這種組合方式有些疑問。初一怎麼跟得上初三，初三怎麼能去適應初一呢？直到後來，老師的良苦用心我才瞭解。原來是朱老師爲了彼此互補。初一跟初三做古文，初三看初一的好文章。事實上，老師的決定還是英明的。

開始時，我們兩個初三倚老賣老，自認爲初一的和我們差多了。但就在第一次古文背誦，人家初一女生就給了我們一個下馬威。要求她背的都背得滾瓜爛熟，而我們結結巴巴，好不容易纔背完。再比起翻譯，更是相形見絀，我們這才意識到她可是個不可小覷的人物。爲了不至於被初一瞧不起，我們不得不認真點，這倒成了我們提高的作用力。

和我同是初三的崔宗祥同樣是個出類拔萃的學生。每次去朱老師家裏、回家途中，我們都會談得不亦樂乎。當然，談論最多的還是學習。時常，我們會比一比各自學校上課的進度，問一問彼此受教育的方式，甚至會考一考對方。除了學習，喜文樂事也是不可缺少的。短短的幾次，我們就成了兄弟。我們之間不僅是好朋友，也是很好的對手。

想不到，轉眼之間，我們已經相處了近一年。不久之後，彼此都要各奔東西，至少劉瑋要去尋找新的夥伴，每想到這裏，心裏總是有一絲絲哀愁。

人生處處皆學問，學習去欣賞、效仿他人長處，並藉此改進自身短處。這便是三人之間的真諦。

人間的作文8

我有一個奇怪的愛好，就是大叫起來把貓嚇跑，看着它們慌忙逃走的樣子，心裏有一種說不出來的成就感。

我天生討厭貓，總覺得它們銳利的目光裏帶着一絲“殺氣”白天還好，晚上就不行了，那眼睛對於我這種極害怕鬼（雖然我知道沒有）的人來說，和死神手裏的斧頭差不了多少，就是想把它們嚇跑。

但有一次，把我對貓的態度完全改變了。

我和老媽去菜市場買菜，那兒有一家零食店，我正好要買奶片，老媽答應了，我心情很好。路過一個公園時，我看見大門口有一隻黃色的貓，正要跺起腳嚇它，它竟朝我這走來了，停在我前面，我被嚇得不知所措，躲在老媽後面，老媽說：“怕什麼？不就是隻貓嗎？”我這纔出來，俯身看了看貓的眼睛，咦？不是冷的耶！我恍然大悟，心中充滿了歉意，我剛剛嚇到它了。

爲了補償一下它，我跟老媽打了個賭：等會兒如果它吃了奶片，老媽給我一塊錢；反之，我給老媽一塊錢。

回家時，路過公園，小黃（我取的名字）再次朝我走來，這時候我已經不害怕了，丟給它一塊嶄新的奶片。我看着它，眼神中充滿感激，畢竟老媽要給我一塊錢了。小黃慢條斯理地舔着奶片，好像很愛吃，在我走時，它還跟着我走了幾步，又回去舔奶片了。

從那以後，我開始對之前我嚇過的貓感到有一絲愧疚，它們什麼事情都沒幹啊，爲什麼我當初要嚇唬它們呢？就因爲它們的樣子可怕？那我這位驅逐者又和“怪物”有什麼區別？貓在我心中的地位似乎高了許多……

當然，每次我路過公園時，還是會看見趴在石頭椅子上的小黃向我走來，我朝它笑笑，它貌似也在朝我笑。雖然我無法收養它，但希望它能活得更久。

貓，好像沒那麼可怕了……