2017暑期讀一本好書主題徵文：我閱讀，我快樂?

導語：爲積極響應黨和國家號召，倡導全民閱讀，普及科學知識，提高中小學生素質，加強愛國主義教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，小編整理了2017暑期讀一本好書主題徵文：我閱讀，我快樂，歡迎參考。

　　篇一：2017暑期讀一本好書主題徵文：我閱讀，我快樂

書，一個普普通通的字，卻給我帶來了無限的樂趣，書，書一葉扁舟，能讓我在知識的海洋裏遨遊，書，是一座階梯，能讓我們一步一步走向成功，書，還是一陣清風，能爲我們消除夏日的酷熱，書，是一隻風箏可以帶着我們放飛自己的夢想，書，是一瓶營養液，們能夠滋養我們可以茁壯成長!

書是我最親密的朋友，每在閱讀的過程中，就像是在和一位好朋友談話，是那樣地親切，那樣的溫暖，在我很小的時候，媽媽就開始引導我看書，慢慢的我品到了書香，從此，我開始了遨遊書的海洋，從中學到了不少的知識，開闊了我的思維，拓展了我的知識面，也大大提高了我的寫作能力，充實了我的生活，好書猶如好老師，給我上了一節又一節富有意義的課。

在我的家裏，過於我的書到處可見，客廳沙發上，我的牀頭，枕邊……書架上更是不可或缺，小小的書架上放滿了大大小小的書，就像池塘裏的荷葉似的，挨挨擠擠。我隨手就能摸到我喜歡的書，我看的書種類很多，《百科全書》、《笑貓日記》、《陽光姐姐成長的祕密》、《誰偷吃了我的奶酪》、《犟龜》、《管好自己就能飛》，四大名著等等。裏面都有我的足跡，裏面一個個生動有趣的人物，曲折精彩的場面，我都十分喜歡，我時時刻刻都在吸允書籍中的知識。

當我第一次剛剛讀完《西遊記》的時候，有一個問題我百思不得其解，唐僧沒有任何本領，總是輕而易舉的就被妖精捉去了，爲什麼他卻是師傅?困惑了我已久的問題終於使我明白了，是因爲唐僧有去西天取經這個堅定不移的信念，在他們西行的'路途中，另外三個人都曾經有過動搖的念頭，而只有唐僧鑑定着自己的信念，所以我們無論是學習還是做事，都不要輕易動搖自己心中的的信念，只有這樣才能努力向，自己的人生目標勇往直前，來實現自己的夢想。

閱讀了《假如給我三天光明》之後，我明白了生活中我們也要向海倫、凱勒一樣樂觀、頑強、自強不息地去面對生活，遇到挫折不沮喪，能勇敢堅強地去面對。使我懂得了，我們的成長需要挫折的陪伴，不經歷挫折，就不會成功，要有戰勝困難可挫折的信念，你就能成爲強者。

特別是在讀了《管好自己就能飛》之後，更是受益匪淺，從中我學到了如何管理自己，不用爸爸媽媽的催促，就能自覺做好。特別是作者吳牧天哥哥的一句話給我的印象特別深刻，就是“棉花堆裏磨不出好刀來”人不能總是舒舒服服的做事，只有多與困難作鬥爭鍛鍊自己的毅力，才能讓自己茁壯成長，進步的更快。我暗下決心要向吳牧天哥哥學習，坐一個讓父母、老師省心的好孩子。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀一本好書，領會其中的奧祕，就會獲得成功的祕訣，享受無限的樂趣，我閱讀，我快樂!

　　篇二：2017暑期讀一本好書主題徵文：我閱讀，我快樂

“書是人類進步的階梯”，的確，從秦朝到現在，沒有哪個時期是缺少書籍的，雖然歷史上也曾出現過諸如“焚書坑儒”的事件，但每一次沉重的打擊，依然沒有講書完全給“滅絕”，取而代之的是更加開放的思想與文化。可以毫不誇張的說，沒有書就不會有如今燦爛的中華文明乃至世界文明，沒有書我們的文明就無法傳承下去。

說到這裏，我又想起了一本書——《悲慘世界》，法國作家雨果的著作，也主要講了冉阿讓，一個善良的勞動者，在社會的殘害下向社會報復，後又被卞福汝主教感化，從而重新做人的故事，不過，主教冉阿讓依然是在社會的迫害下孤獨的死去。中間還有悲慘，生活，柯賽特的悲慘童年，他們代表了當法國社會不同人類，反映了法國社會的黑暗。

記得在一個大雪紛飛的日子，那是今年寒假，我剛學書法回來，準備回家。課時，這種雪天，想找部出租車哪有那麼容易?就算有，也輪不到我。再加上附近有沒有公交車站，我一時，不知怎麼辦纔好。在教室等了許久，心想：這麼等下去也不是辦法，雖然等久了爸媽不見我人，一定會來接我，可那得多晚了啊!邊想着，就邊往外走：“算了，大不了走回家，不就是感冒嗎?”

一出教室，一陣大風就颳得我喘不過起來，我又不敢了，不過，一想到在家烤火吹空調的日子，信心有堅定了幾分，不過，話雖這麼說，其實我心裏還是有幾分怕的，走回家，說得不好聽點，就是邊走邊等車。我打哆嗦走在大街上，無情的事實馬上打消了我的想法：這大雪天的，別說出租車了，就是私家車也沒幾輛。不過，走都走到這了，再退步入前進，我又開始往前走了。

雪愈下愈大，不少人在窗口看雪景，但我可沒那個心情，這雪在別人眼中是天使，在我眼中就是惡魔，一片片雪花就像是惡魔的手，無情地把我的臉凍的通紅。

雪水浸透了我的鞋子，冰冷刺得我腳已經麻木了，呼吸時也時常有雪花飛入我鼻孔，刺得我一陣發抖，不時有雪花鑽進我的脖子，在我的背上融化，化爲雪水，把我的背也凍僵了。

在離家五百米的地方，我見到了一步出租車，剛想衝出去，卻也向起了柯賽特，那個貧窮飢餓，遭受非人待遇的孩子，我心一橫，想：這點苦算什麼，前面五百米我都過來了，後面五百米也算得聊什麼，幹嗎要去浪費錢呢?於是，我不去理會出租車，向家走去……

雖然代價是一次重感冒，不過，我學到的東西卻更多。苦難不是無法戰勝的，這是我從《悲慘世界》中的最重要收穫，它讓我受益匪淺，讓我在戰勝苦難和快意中快樂。

　　篇三：2017暑期讀一本好書主題徵文：我閱讀，我快樂

記得小的時候，每次生日，媽媽總會送我一本書作爲生日禮物，有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》，可我一點也不高興，我嘟着小嘴心想：每次都是書，有什麼好看的，書架上都擺滿了。於是每次也就是應付媽媽草草地翻幾下，看下圖片就算完事了。媽媽問起好不好看，我連連點頭“好看好看”。

直到有一次，我看見同桌捧着一本書，津津有味地看着，一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒熱淚盈眶。我很疑惑：爲什麼看書會有那麼多豐富的表情呢?真的有那麼吸引人嗎?於是，我帶着好奇心向她借了那本書。原來書裏有曲折離奇的故事情節，有生動逼真的人物形象。我的思緒隨着故事情節飛揚，跟着故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛不釋手。從那以後，我就愛上了閱讀，我從書裏面得到了無窮的樂趣。後來，我又陸續看了《三字經》《弟子規》……懂得了要尊老愛幼、誠實守信、知恩圖報的做人道理，受益匪淺。

漸漸地我長大了，在一次語文期中考試中，遇到一道判斷題是這樣的：《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國故事，對不對?前面兩個故事在語文書中都看到過，可是《武松打虎》我真沒看過，武松是何許人也?還打虎?我抓耳撓腮，冥思苦想，到底對不對呢?打虎一定是古代的啦，現在可是提倡保護野生動物的呀，蒙一下吧!就打上了都是三國的勾。交卷後，同學們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道，那是《水滸傳》裏的故事啊!我很懊惱，真是書到用時方恨少啊!這以後，我開始閱讀中國的四大名著，並對重點人物情節做了筆記。還看了《十萬個爲什麼》等科普書籍，原來書裏有這麼多的知識、這麼多的樂趣，等待我去探索和發現。

現在，我養成了閱讀的好習慣，只要一有時間，就愛在圖書館泡着，一呆就是半天。就這樣，書成了我的好朋友，我在書的海洋裏盡情地翱翔。