尋覓作文600字

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的尋覓作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

尋覓作文600字1

上星期，語文老師帶着我們全班，去西邊堤壩踏青。但是，有八個同學沒有來，我真爲他們可惜!

第二天早上，我起牀，才7點20多。我高高興興地穿起衣服，又興高采烈地刷牙洗臉、穿鞋。姥娘說：”你今天怎麼起這麼早?“我對姥娘說：”我今天要去踏青，您別做我的飯了，今天中午不回來了，可能到下午一點或二點才能回來。“姥娘凝惑不解地問：”踏青是什麼意思?“我對她說：”踏青就是春遊!“我妗子說：”你踏青帶點餅乾和水，在路上或者在哪兒玩的時候吃啊。“我說：”知道了姥娘，記住今天中午別做我的飯了。“說完我拿了點餅乾和兩瓶牛奶就走了。

8點多的時候，我到了學校門口，我看見了張文遠，說：”你幫我把我的東西拿着，我去吃飯。“張文遠說：”保證完成任務。“說完，我就去吃飯了。吃完飯，過了一會兒老師來了，老師穿着一件漂亮的衣服，揹着一個粉紅色的包。又過了一會兒同學們都來了。老師讓蘇鵬記去的名字，又分了分小組。分完後我們就出發了。

走了很久時間，我們快走到公路的時候，看見了一個魚塘和一個鳥巢。老師用相機把它照了下來。在路上我們看了很多很多的花比如：紅粉色的桃花，黃色的小雞蛋花，還有白色的桃花。……哪裏的花說也說不盡，其中，小雞蛋花我最喜歡，當我聞了聞的時候它香香的，當我摸了摸它的時候滑滑的，當我吃了吃甜甜的。

我們走到了河邊，又過了河對岸，我們在哪裏打水漂，我一漂，就漂了6漂。他們說：”你看，王小松漂的太好了。“我聽到了心裏美滋滋的。中午，同學們坐在一起吃自己拿的東西，你吃我的，我吃他的。高高興興地過玩了這半天，很開心的回家了。

春天給我們帶來多麼快樂時光，我喜歡春天!

尋覓作文600字2

漸行漸近的圍城，懸於頭頂的玉色的天空，使我明白，我終於來到了這裏。多少年，良渚，我癡慕你一個模糊的背影，恍惚間是你精緻如玉的顏容。而今天，終日碌碌的我終是見到了你。

步步小心，只爲了走近你。同樣是泥土裝點的展廳裏，擺放着件件玉器。走近一件，是似曾相識的感動。天圓地方，套進不足十釐米的地方，捆綁住的卻是萬物的腳步，時間在這裏出奇的從容。和潤的玉色，流暢的線條，那是先民無與倫比的智慧。而偌大的展廳裏，沒有人知道我爲何熱淚盈眶。

曾經，我也只是個勉強可以看到展品的孩子。昂着頭，在淡色的光彩下仰望。琮璧鉞鼎，吳越霸王，我一遍遍地向訪客介紹着。兒時的時光裏，因而抹上了一層濃濃的歷史的浩渺色彩。升學、新學校、繁忙的學業，兒時的驕傲也連同慢慢剝掉。生活裏，長高的我卻找不到那個兒時的位置，那個我作爲講解員的位置，沒有人會對我報以那熟悉的微笑。那個一遍遍教導我的叔叔，那個滿頭銀髮的學者……都再也找不到了。

而今天，知道嗎？我又回來了，在這個良渚文化的真正起點。就像是那頭髮裏什麼風都有的三毛來到周莊一般，只是我找到的不是自己的老祖母，而是童年，是夢想。這裏我邂逅着的是過去的自己——那個幾年前和夥伴們站在博物館裏擊掌盟誓的我，那個會爲一個奇異的古字而癡迷一個下午的我，甚至是——那個矮矮的我。

一陣年代久遠的風，將我喚回這片土地。燈光交替着，傾灑在我的臉上。我的腳步輕輕將這城池丈量，古城、澤國、水鄉。

輕掩嘴角的笑，我釋然着，彷彿是放下了一個兒時的未完結的夢。那是良渚、古玉、江南，也是我的曾經的遺憾。其實，每個人的心裏都有一個自己的良渚，負着箱篋，箱篋裏是自己的夢想。無論時光是多麼漫長，都不會遺忘。因爲那個夢想，在真實的世界裏，我們纔沒有迷失自己的方向。我不知我會走哪條路，但我知道，終點都一樣。

我終是離開了，在風裏，又重掩上了良渚的面紗。尋夢良渚，夢想在前方。

尋覓作文600字3

“咔嚓”一聲斷裂，我透過縫隙，第一次看見了這個世界。

頂開殼，好奇地左顧、右盼，慈祥和藹的媽媽、溫暖寬闊的巢穴和嘰嘰喳喳的同伴。咦，母親碩大翅膀後的，是什麼?倏地，一陣刺骨的寒風颳過，打斷了一切思緒。稚嫩的我們紛紛躲到了母親溫暖的羽翼之下。

整日窩在巢中，與同伴爭奪着母親捉來的蟲子，看着枝上的芽兒一天又一天的長大，溫暖閒適卻又空虛枯燥。忽地，我瞥見了那座山，青翠嶂秀，雲霧繚繞，母親每次去，都能帶回一大口吃的。那究竟是個什麼樣的地方?

枝梢邊上的小芽已長成了茁壯的嫩葉，點點綠意蔓延開來，似在向世間招手問好。風，已不再是那麼凜冽刺骨，甚至帶來了些許陽光的暖暖氣息……

我的身上已被柔軟的羽翼覆蓋，顫顫巍巍地跳出巢外，當足尖第一次觸碰到樹枝上，喜悅難以言表，自由的感覺是別樣舒適!衝昏了頭腦，我肆無忌憚地蹦跳到了枝頭，朝着那座山的方向。望去，一羣大雁在那山頂徘徊盤旋，微微張開翅膀想像他們一樣優美地飛翔……一雙尖銳的彎鉤爪倏地劃過我的面頰，又被猛地往後一拽，退回了巢穴，要不是媽媽及時發現，我早已被鷹吞食果腹了!不甘心地，看着媽媽的身軀再次遮擋住了那山……

花開花謝，葉生葉落。

我的羽翼逐漸變得豐滿，翅膀逐漸強硬，對那座山的好奇卻從未減少。在樹梢，我嘗試着第一次飛翔……下定決心，縱身一躍，我直線下墜，風猛烈地與我衝撞，氣流似要將我開膛破腹。我大叫“媽媽，媽媽!”可媽媽不在，她也沒教過我飛翔。原以爲自己足夠強大，哎……我奮力地在空曠的四周亂抓，希望有那麼一顆救命稻草。奇怪的是，我的身體突然變得輕盈，有了一股上升的力量。新奇地，驚喜地，我恍然大悟，奮力地拍起翅膀，旋轉，升高，翻騰，自由自在。第一次覺得這片天空下，我就是唯一的主人。

我正向那遠方期待已久的高山飛去……

那山秀美亦或平庸，都不再重要了，因爲，我在這途中學會了飛翔!

尋覓作文600字4

愛是生活中最簡單的一個名詞，它包含了某些人對我們的在意，關心，理解，包容。但是，愛究竟是什麼呢？什麼纔是真正的的愛？也許之前我並不知道，但今天發生的事，讓我真正的知道了愛是什麼。

吃完晚飯後，我正愜意地在公園散步。夏日的清風撫摸着我的臉龐，我心中霎時拋開了一天的疲倦，放下身軀悠閒地享受夏天的美好。聽着蛐蛐的樂曲，望着皎潔的明月，走在寬坦的小路上。我似乎忘了剛過去的爭吵。就在不久前，但我正準備下樓時，就聽見了隔壁的吵鬧聲。隔壁家有一個年近七旬的老爺爺，鬍子頭髮已經蒼白，馱着的背令人感到他的滄桑。但是，他的兒媳婦是個野蠻人，老人總是打爛東西，而他的兒媳婦就經常惡言相向。聽完這個爭吵後，我原本的好心情一下子就又被扼殺了。

公園十分安靜，在這兒有很多都是老人。他們慈祥而安靜的坐着，猶如一尊莊嚴的佛像。但是眼前的一幕離我驚呆了，一個流浪漢在跪着求着人們給他一份食物，可是人們卻不允理會的從他身邊走過，有的並帶着一副嫌棄的表情。我突然對人世間如此的冷漠感到悲哀。爲什麼沒人會可憐一下這個老人呢？正當我剛感到悲哀時，一個三四歲的小孩踉踉蹌蹌地走到老人面前，放下一個麪包，又回到了父母的身邊，他的媽媽輕輕地撫摸她的額頭，給他了表揚又把剩下的麪包放在了老人的碗裏，老人急忙對他們說了聲謝謝，接着又吃起了麪包。不久，陸陸續續的有人將食物和錢送給了老人。原來，大家並不是沒有愛，而是忘記了愛。

愛其實就在我們身邊，只是我們都忘記了而已。愛是一股春風，悄無聲息地落在你的肩頭。人們總是在爲世間的無情而惋惜，但他們都只是忘記了。愛在你我心中埋下了種子，但只要你付出了愛的陽光，愛的大樹就會成長，壯大。

尋覓作文600字5

書，是世界的一個窗口，人們就是通過這樣的窗口認識，瞭解這個世界。閱讀，就是我們打開窗口的方法。

我們總是認爲閱讀是一種浪費時間的行爲，總是爲了學習、爲了考試才閱讀那些不得不看的書。卻忘了自己內心缺乏的寧靜，閱讀恰恰可以給予我們內心的寧靜，從而使我們快樂。

當我們閱讀《假如給我三天光明》一書時，只有讚美海倫凱勒的堅強，堅持不懈的精神。而忽略；了他是如何與世界交流的。海倫凱勒是一個生活在無聲、無光、無語的世界的一個女子。是書，是閱讀書，給予她與世界交流的方法，以及教會她認識這個世界。海倫凱勒用盲文摸索着、閱讀着，內心因此而得到滿足。而我們作爲正常人，則更應該閱讀文章、書籍，從中得到快樂。

麥考利既擁有財富與名利，又擁有地位與權力的人。但是有關於他的傳記卻說，他一生最快樂的時光，在於讀書。麥考利曾經寫了一封信給給一個寫信給他的女孩，說：“你的來信，我收到了，內容很棒，我深表感謝。我知道你喜歡讀書，且能明白其中的的樂趣所在。我深表欣慰，因爲當你成長至我現在的年齡，你一定會懂，相較於餡餅與蛋糕，相較於玩具遊戲，相較於世間的名勝風景，讀書的樂趣遠勝於這些。假如有人請我當最偉大的國王，享受宮殿花園的樂趣，品美味析佳餚，駕華車穿麗衣，差遣數百的'奴僕，而唯獨沒有讀書的條件，我寧願不當國王，而做窮人，居斗室，享書無數，也不要做一個厭書的國王。”書，給予人們思想的宮殿，無比強大。

閱讀是一種享受，閱讀是一種昇華，閱讀是一種成長。

當我困惑的時候，閱讀讓我釋然；當我鬱悶無助的時候，閱讀給我力量。也許，於都有時無趣，但那時我還不懂不過它的意義。快樂閱讀，用心感受。

每當我讀一篇文章時，總會被吸引。每當夜晚難眠時，我都會拿出一本書細細品味，方纔能安然入睡。每當我孤獨無聊時，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書爲友，纔不會感到鬱悶。閱讀，教會我靜靜的尋覓。

尋覓作文600字6

走進山林，頓時鴉雀無聲，伴隨的，則全是風吹樹林，那一片片孤獨的銀杏葉兒發出的悲鳴，那銀杏樹上幾片金黃的葉子在寒風中飄零。那一刻，我終於明白了，明白了它們那種樹對生命的渴望。它們不願凋落，仍在枝頭上隨風搖曳、搖曳……

伴隨着對春天那種嚮往、那種憧憬，我帶着那份渴望，步隨在幽幽竹林之中，一陣微風拂過，竹葉伴着春風的伴奏，在爲春天演奏一首對春天美好向往的歌謠，竹葉颯颯作響，竹筍側耳傾聽，一切張顯出了春天的美好，初春的寧靜，那麼自然、那麼和諧!這使我見到春姑娘的心情更迫切了。

帶着那顆對生命充滿嚮往的那顆熾熱的心，又隨之來到了花林。漫步在幽幽林蔭之間，那香淡淡的花香沁人心脾，那種花香裏有一種桃花夾雜着一種淡淡的梨花香，又彷彿夾雜着一種淡淡的青草香，遠處看那一片桃花林，像天那一片雲霞，朦朧之中，彷彿置身於世外桃園，走近觀賞，那一簇簇桃花競相開放，一朵一朵地佇立在枝頭，顯得朝氣蓬勃，十分美好，一團似一團地，彷彿一位位妙齡少女，在向人們展開美麗的笑靨，多麼可愛，多麼嬌鮮!

遠離了城市那些喧囂的噪音，拋開世間那些繁瑣的事情，拋棄那些枯燥無味的生活，擡頭吧!用微笑面對人生，向人生髮起挑戰，不要做生命的奴隸，要做生命的主人。綻放吧!青春的花蕾，春天的希望是播種的季節;春天是生命開始的象徵;春天是對美好生活的嚮往!那星星點點的花蕾，即將會綻放出生命中最美麗的花朵。我猛然躑躅彷徨，春天是多麼美好、多麼令人嚮往!

春天多麼可愛，多麼令人憧憬，多麼令人嚮往，我愛春天，愛春天的繁華，愛春天的活力，我愛你，春天!

尋覓作文600字7

爸爸，你不是一直想讓我給你講講踏春的故事麼？那今天，我就來給你好好的講講吧！

那天，爺爺把我送到學校門口，我本想我是第一名到的，誰知，到學校門口一看。呀！都來了這麼多人了，我一眼就看見了我的幾個朋友在等老師，我高高興興的跑過去，他們見我過來了，就問我帶了些什麼，我說：”沒什麼，只有幾根香腸和一盒八寶粥。“我轉念一想，帶一瓶水會不會渴？再買一瓶吧，以防萬一。於是我急忙跑到旁邊的商店買了一瓶。出來後，老師還沒來，我們感覺有點無聊，有人提議打牌，我們全票通過，興高采烈地玩起來了。不知不覺的，老是出現了，讓我們分好組、排好隊，我們一切準備好後，開始出發了。

我們走在路上，看到了很多花，有；迎春花、梨花、桃花……這些花中的一些不僅美麗，還能食用呢！像迎春花，吃起來甜甜的。老師說走的時候，我還依依不捨呢！我們到目的地的時候，我向四周一看，哇！好美的地方，不遠處有一條清澈見底的小河，它歡快的向東邊流去。老師說；”你們去玩吧，小心點。“老師話音剛落，我們就都一蹦一跳的去玩了。我和我的幾個小夥伴一起到河的邊上打起了水漂，我們每個人都玩得非常高興。

我們幾個人玩了好長時間，老師喊我們去吃東西，我們飛奔過去，狼吞虎嚥的吃起來，食物被我們的洗劫一空後，我們坐在報紙鋪着的地上休息了一會兒，又開始了我們有趣的遊戲——爬樹。時間轉瞬即逝，老師來說我們該回家了，我們就又不情願站好了隊，走了好長時間纔回到家。

這就是我們去踏青的有趣的事，爸爸，你喜歡我們的這次踏青麼？如果下次還有有趣的事的話，我還講給你聽。

尋覓作文600字8

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”原來銀裝素裹的世界也隨着春天的到來煥然一新。

放眼望去，小草已探出腦袋，柳樹抽出新芽，澄淨的溪水以春天特有的旋律不知疲倦漫步着，到處洋溢着春天的氣息。

一路走來，看見了N種不知名的小草，它們挺拔，精神抖擻，即使經歷了寒冷冬天嚴峻考驗，也依然不能阻止它們頑強生長。

駐足眼前，田野裏滿是金黃。春風微佛，油菜花的沁香撲鼻而來，使人流連忘返，陶醉其中，不亦樂乎！

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，這是唐代詩人賀知章描寫的細柳。他筆下的柳樹，宛如少女般柔軟的髮絲，在春風的吹拂下，散發出陣陣迷人的芬芳！“楊柳千條拂面絲，綠煙金穗不勝吹。”這是我心目中理想的柳葉。它雖細小，輕盈卻不失剛強，和賀知章筆下描寫的細柳也有異曲同工之妙。

這麼多景物中，出挑的還要數那潺潺流動的溪水。蜿蜒而下，清澈見底。只可惜沒見到在水裏嬉戲的魚兒。難怪人們說，水至清則無魚。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，轉瞬間，鴨子那清脆的聲音已越來越近。駱賓王說的是“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”而此刻我見到的卻是一羣黃色的鴨子在溪水裏肆無忌憚的遊着，“嘎——嘎——”鴨子們清脆的聲音傳入我的耳中，好像是傳遞春天的氣息。

春天，天空格外的湛藍，空氣也越發的清新。“一年之計在於春”，難怪萬物都願意在這時候鑽出地面。

天空偶爾也會掠過幾只小鳥，它們伸長翅膀在天空中無憂無慮的翱翔。有時真想成爲它們的一員，忘卻這世間所有的煩惱，和它們一起盡情的，自由自在的翱翔在天空中。

春天，是綠色的，是大自然中最養眼的顏色，也是我最喜歡的顏色！

尋覓作文600字9

看，舞蹈演員在舞臺上那婀娜的舞姿。聽，鋼琴家在舞臺上彈奏動聽的曲子，歌唱家在舞臺上美麗動聽的歌聲。她們都是擁有自己的舞臺，那我們舞臺會在哪裏？他是否出現在了我們的眼前，讓我們大膽的去尋覓自己的舞臺吧！相信自己，總會有收穫的！

現在的我們，還是一個學生，也許說擁有一個自己的舞臺還過早。但想想看，時間的流逝，我們的改變，那我們離舞臺就不遠了。舞臺就像自己的夢想一般，舞蹈者的夢想就是能夠在舞臺上展示自己的舞韻；鋼琴者的夢想就是能夠在舞臺上彈奏動聽的音樂。那我們的舞臺是什麼？：我們應該怎樣做才能去尋覓自己的舞臺？

付出努力，纔有收穫

雖說漫長人生，但一晃一天就過去了，再一晃一年就過去了。付出的少，自然回報的就少。漫長人生，浪費掉的時光有很多，但我們應該更加珍惜現在的美好時光。如不珍惜，就變成了一個虛度光陰的人。如果說生活就像是一個大學堂，那麼我們在這個大學堂裏又算什麼？沒有高學問，高知識，怎麼生活在這個大學堂裏！所以只有出自己的不懈努力，纔會有收穫，大膽地去尋覓自己的人生舞臺吧！

尋覓舞臺，唯有付出

舞臺，是夢想的地方，擁有了夢想，就必須有付出。相信，每一個人都不是輕易地站在舞臺中央的，成功的背後一定會有艱辛的努力和汗水。只有這樣，夢想纔會實現，最終才能站在自己的舞臺！

經風雨，見彩虹

經風雨，見彩虹，不經風雨，怎見彩虹。有夢就追，有夢就拼。不要讓自己的青春失去本身光彩。機會不已，懂得把握。經風雨洗禮，換回的可能就是更大的成就。相信自己終有一天站在自己的舞臺上！

尋覓自己的人生舞臺吧，因爲有夢纔會成長，有付出纔有收穫。相信，你也在舞臺中央！

尋覓自己的舞臺，讓自己的光彩展現在舞臺中央！

尋覓作文600字10

我從來不知道我的位置在哪裏，只是這樣一路走來，一路尋覓。

漫步於河邊，在長椅上瞧見一位瞌睡的老人，滿臉是冬日的蒼涼。那時，他的帽子被北風吹落，我順手撿起來幫他戴上。他醒了，擡起頭望着我，在弄清事情的原委後，寂寞的臉像花一樣綻放開來，那笑容中竟有孩子般的羞澀與驚喜。

不要總是抱怨湖面的水平如鏡，沒有狂風就泛不起美麗的浪花。驚天撼地的事情固然有壯烈美，然而更多柔情藏在細節當中。

我沒有停下來，踏上腳步，繼續前行。

緩緩地一路向前，不時駐足賞着路旁的景。人們不斷從身邊匆匆擦過，要麼看着手機，要麼低頭不知想什麼事，竟不能轉過頭欣賞湖水的溫情。不禁爲他們惋惜，卻又驚覺，自己何嘗不是其中的一個？若沒有坦然的心態，不也是被生活的瑣事困擾？

一陣風吹過，我停住了腳步。

水面漣漪圈圈，如魚網。倒映在水中優美的圖畫被微風抖開的紗巾矇住了，看上去是那樣深沉，那樣虛幻，使我如入夢境。天空不知何時被一層薄雲籠罩，有如絲的秋雨輕輕拂面的感覺，飄逸的雨絲似豎琴的弦輕奏柔和的曲，我的心也爲之沉醉。秋雨後，河水竟呈現出那樣奇特的綠色。在它的襯托下，松樹的綠太呆板，柳樹的翠太輕浮；它似乎沒有流動，但又分明蘊藏着無限的生機；它秀美，但不嬌嫩；它始終如一，但又千變萬化。薄陰的天空倒映在水中，彷彿給冰罩上一層神祕的薄紗，使這綠如此深沉聖潔，神祕莫測。這幽深的綠，這靜如月光的綠，使我這昔日無憂無慮的少年也變得沉靜了。

挫折、煩惱、迷惘，就從來不是我的世界的主角，心中的那片陰霾慢慢隱去，陽光漸漸地佔據了我的世界。

從迷茫到釋然，這是我的願望，希望在未來的某一天抑或就是現在，我的人生沒有遺棄了的空白。

尋覓作文600字11

我的心中有一件非常值得我高興的事情，就是我和小夥伴們看到的風景。還有我和小夥伴們玩的遊戲。讓我到了現在想起那一件事，我就會哈哈大笑起來。

在星期日的時候，小朋友們來找我玩，我們走的時候，看到了很多花，花有玫瑰花，喇叭花，還有小紫金花，各種各樣的花，還可以形容百花齊放，萬紫千紅。 我們又到了小樹園看到了大松樹，我形容的大松樹。

春，夏，秋，冬，它都是綠色的，不管是大風，大雪，都吹不倒這大松樹。還有白楊樹，它非常的直。它不管遇到風沙還是 雨雪，不管遇到幹早還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱也不動搖。白楊樹它象徵着邊疆建設者。旁邊有蘋果樹，小明爬上摘個蘋果我們爬不上去，我們說小明給我們摘個蘋果。小明給我們摘個蘋果。我們說謝謝。

我們到了目地，就開始商量一下玩什麼，之後我們決定玩扔泥巴這個小遊戲，我們都拿着一個泥巴，扔我的泥巴扔到了小明身上，小明把泥巴扔到了小剛身上，小剛把泥巴扔到了小強身上，小強把泥巴扔到了我的身上，這樣打來打去我們的衣服都髒了，我說要不然不玩扔泥巴，不然衣服都髒了回到家裏又會被爸爸媽媽說一頓，我們玩打水仗，我說打水仗既可以把髒東西沖走又可以涼快涼快，我們分成了二個組，一個組叫必勝組，我是必勝組的隊長，隊員有小明、還有小剛，還有一個組叫做戰神組，組長是小磊，隊員有小強，和小祖，我們組向戰神組發起了激烈的攻擊，他的衣服都溼了就這樣戰神組向我們組發起了猛烈了攻擊，就這樣我們打來打去，我們的衣服溼了，最後我們必勝組勝利了，戰神組變成了落湯雞，但我們的衣服也溼了，所爲驕兵必敗，雖然我們這一次贏了，但下一次也可能就會輸。

這就是我們春天的快樂事 ！

尋覓作文600字12

秋天，真的就在附近?孩提時總是在不停地尋覓秋天的足跡，可是萬物復甦告訴我她不是秋天。

噢，難道你沒有看到嗎?她就在你眼前呀!

難道就是那些漫天飛舞打着旋兒像找不到家的孩子一樣的葉子嗎?難道就是那些被堆在一起的麥子嗎?難道就是......?

是的，你看到了，不過你看到的僅僅是秋的一部分，而且是表面上的一部分，你還沒有看到她的內心深處!

內心深處?白雪皚皚告訴我她也不是秋天，唯有枝繁葉茂告訴我秋天就在附近。

是的，孩子，我將會把你變成一隻小鳥，你自由的飛去吧，去體會吧......

我看到了一些調謝的花，以前，她們是多麼的豔麗呀，可現在卻變成這幅模樣!秋日無情啊!

我看到了一個討飯的小男孩，他仍舊穿着夏天穿的背心和短褲，腳上只有一雙張着"鱷魚嘴"的涼鞋，他冷直往角落裏縮，四肢抱在一起，臉上表情似乎有些僵硬了，腳前面的破碗裝着角票，不停地晃動，像一匹不服訓的馬。第一次，我感到秋天的寒冷。

我傷感的扭過頭去，不忍心再看，內心充滿了對秋天的失望與恐懼。

我毫無目地的飛到了一個菜園之中，卻驚訝地發現居然不有植物在茂盛的生長着，似乎一點兒也沒有遭受過打擊，我稍稍的挪了點位置，天啊!我看見什麼!這次不僅是驚訝了，而是驚呆了，前面是一片豐收的情景，不管是男人、女人，都不彎着背，挽起袖子，唱着愉快地小調"團結就是力量，團結......"大家都顯得那麼高興，那麼幸福，那麼精神。

一路上，我又看見了盛開的菊花，歡樂的兒童，晨練的老......我頓時更加迷惘了，秋天到底是什麼?難道就是痛苦與快樂，幸福與傷感交織的一張網嗎?還是......

爲什麼痛苦與快樂，幸福與傷感會如此近的走在秋日之中，我更加不解了，難道......

是呀，孩子，這就是秋天的內心深處!

我沉默了一會兒，突然明白了，是呀!這不就是秋天的內心深處嗎!

尋覓作文600字13

春天來了，春天的腳步近了。不知是何時，春天已悄悄潛入了這個冬眠着的世界。一切都“活”了。

天氣暖和起來了，空氣裏瀰漫着的不知名的清香也越來越濃郁了。原本時常結着層薄冰的小河，此時也已漲起來了。一切都以不同方式甦醒，爲這新的一年打着小算盤。

最先知曉的是小草，也許是春雨叫醒的吧，也許是暖和的太陽曬着了吧，總而言之，言而總之，它從土裏鑽出來了，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的，春風吹着，暖洋洋的，軟綿綿的。遠遠望去，到處都充滿了生機。黃鶯，野鴿，和自家的老貓，都開始活動了。舒展舒展筋骨，各自幹自己的一份事去。

在這個春暖花開的季節，我們也面臨着一個極大的考驗，那就是春困。整整一個寒冷的冬天，我們一直被刺骨的寒風鞭策着，不得不加快了腳步。但這個天真浪漫的春天，哪肯如此兇狠，在這個季節，不知不覺中，不管是人還是動物，也不自覺地放滿了腳步。

“春眠不覺曉”，不錯的，春天是美好的，但我們不好好利用，也是有負作用的。春風如優雅的花香，柔軟又細膩，還有一絲甜味兒，讓人難以抗拒。在它撫摸着你時，不自覺的眼皮變重，似乎沉了一個冬天的睡意也沉不過氣了，相在這兒大幹一場。要剋制住它，就要專注。我的春困老在讀書時被打斷，漸漸的不知疲倦的它竟然主動放棄，使我有了段清淨的生活。

春天是令人喜悅的。“好雨知時節，當春乃發生”。春雨是最尋常的，它總是悄悄的來，又悄悄的離去。它滋潤大地，教官稻田與農場，細而密的雨像牛毛，像花針，像細絲，打在鄰家的隔板上，打在自家的陽臺上，發出弟弟大大的鈴聲，好不熱鬧！

春天帶給了我們暖和又清新的空氣、柔弱的青草及芬芳的花，更帶給了我們希望與力量！

尋覓作文600字14

天，陰沉着，狂風，呼嘯着。街道兩旁是被刮翻在地的廣告牌：“尊老愛幼，人人有責”天空中不見了鳥雀的痕跡，暴風雨就要來了。

馬路邊上，一位腿有殘疾的老人被安置在一把舊破的槐木椅上。狂風，絲毫無退卻之意，老人在這烏雲之下，不安的張望着，似乎在等待什麼。來往行人拉着自己身上的衣物，疾馳着，無視老人的存在。

路停下，走來幾個修長的影子，他們，沒有被狂風所恐嚇，更沒有躲閃。那是上完補習班回家的學生，他們注意到了路旁無助的老人。烏雲，漸漸逼近了，風勢，愈來愈猛烈。

他們雙目相對，來到老人身旁，詢問道：“老爺爺，您家在哪兒？快下雨了，您怎麼不回家呢？”老人無助地搖搖頭，雙眼含滿了眼淚。四個人相互點了點頭，他們擡起了那把椅子，一同的還有老人，躲在了橋洞下。老人哭了，他也在微笑着。或許，愛，有時，不需要語言來表達。

孩子們走了，望着他們遠去的背影，老人的內心感到無比的溫暖。多少年了老人生活在歧視與輕蔑之中，多少年來，火一樣的陽光使他幾乎眩暈，但內心卻是那麼悲涼。今天，在狂風之中，在這雷霆之下，他第一次感到了那書渴望已久的“陽光”。他沉浸在其中，亦陶醉在其中，漸漸地睡去了……

偶爾之間，望着蔚藍的蒼穹，凝視着昔日的陽光，心想：那束無形的陽光，是否還在照耀着一個受傷的心靈呢？回答是肯定的。人間有情，有愛。而這情愛，就是那束溫暖人心的陽光。

尋覓，陽光的足跡；尋覓，真善美的倩影。溫暖的愛，是一種幸福，更是一種享受。

尋覓作文600字15

衆裏尋她千百度，驀然回首，那美卻在，燈火闌珊處。

——題記

生活中的美無處不在，她總是招引我們去追尋。帶着新奇，我前去尋覓美的真實意義與存在。

　　美，源於觀察

大自然中，並不只是佳山碧水才美，我們身邊的每一顆小草，每一塊土地，都值得我們追尋。春天，百花盛開，誰會注意牆頭那一叢藤蘿？那些花兒小小的，一串串，花朵緊挨着，隱藏在綠葉間，不起眼，但卻很美；夏天，當暴風雨來臨時，有誰仔細觀察過天空？當天色漸暗，如灰色的布袋籠住人們，讓人透不過氣時，布袋上就忽然裂一條縫，一條明晃晃的縫，瞬間，那震撼的美是人不能用語言來表達的。

　　美，源於聆聽

跌宕起伏的旋律，變幻莫測。時而，有小橋流水的清新舒暢；時而，有旭日東昇的激情飛揚；時而，有樹影婆娑的搖曳神祕；時而，有繁星點點的靜謐安詳。閉眼聆聽，它如一條溪流，在心中緩緩流過，帶走了焦慮煩惱，只留下一片清新純淨，明朗舒暢。

　　美，源於閱讀

不知在哪裏看過一句話，說讀書的孩子有自然美。這句話，培養了我多年的閱讀興趣。我總愛在夜深人靜時，和着柔柔的燈光，翻開薄薄的書頁，讓油墨的清香輕輕地沾染我的指尖、髮際，最後柔柔地觸及我的心間。讀《滿江紅》中的“怒髮衝冠”，尋到正氣而磅礴的美；讀《根鳥》中百合花在冬天的山谷中縮放，尋到淒涼而夢幻的美；讀《安塞腰鼓》尋到奔放而瀟灑的美……猛然間，書，也有情感，她給我美的教育和啓示，是我腦海中永遠的那一片光輝。

生活中的點點滴滴，都蘊含着美，靜下心來尋覓，美，無處不在！