我最好的老師作文600字示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我最好的老師作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最好的老師作文600字1

謝老師是我們的體育老師。她是一個剛畢業的大學生，脾氣很好，還略羞澀。

有一次上課，謝老師爲了讓我們先活動筋骨、熱身，讓男生帶頭，圍繞操場跑兩圈。兩圈也不長，只要認真跑，就會“變”得很短。可是，同學們跑得很不安分，當時我因爲腳受傷，沒有參加跑步，因此，我看到了我們班的隊伍跑得是有多麼的亂。

隊伍前面幾位男同學跑得很快，聊天也聊得也很high。跟在後面的女同學速度跟不上，便索性不追，直接開始走路。原本兩路縱隊，現在是五花八門。

轉頭看向謝老師，她對我說：“讓他們再跑兩圈，如果還不懂我的意思，那就走一節課。”接着，他們重跑的時候更奇怪了。男女生隊伍逐漸拉開距離，好像是兩個班一樣，男生跑，女生走，女生跑，男生走。我實在看不下去了，跟謝老師說一聲，攔住了他們。“你們要幹嘛？搞事情？”我佯裝生氣，“我們男生在跑，她們呢？走得很舒服啊！”一個男生憤憤不平的說。謝老師這時也過來了，她說：“我讓你們跑這麼久你們還不明白嗎？請問你們是兩個班嗎？誒男生，你們好意思？講話講得那麼開心。女生也是，我讓你們跑步，不是讓你們來散步！重跑一次都給了你們機會的，你們自己不珍惜，怪誰？怪我咯？”謝老師教育了我們，最後一句“怪我咯”逗笑了我們。然後，我們當然沒被繼續受罰，開始上課了。

謝老師其實就是“刀子嘴，豆腐心”話裏話外都透露着讓我們團結的意思，是爲我們着想。她的一番話，使我和我的同學們都明白了：團結就是力量，就像餐巾紙一樣，本很軟弱，可若將它裹緊，便很難扯斷。

我最好的老師作文600字2

她是我們的班主任，略帶淺棕色的長髮，帶着一個黑框眼鏡，她就是鍾老師。

鍾老師的上課方式跟別的老師不同，不是很死板的教學，她既可以逗得我們捧腹大笑，也可以把我們批評得刻骨銘心。鍾老師的一招真的很絕，可以讓我們很快進入、投入到課堂裏去。

鍾老師的那一招就是——隨意點名！鍾老師請發言的同學一般都是請一些分心做其它事情或心思不在教室的同學。

記得有一次，鍾老師要一個同學回答她的問題，鍾老師發現了小李同學聽課心不在焉的，便請了他回答問題。小李同學感到很詫異，他站起來啞口無言的，鍾老師就說了他，並把他列入“舉手發言的黑名單”。“舉手發言的黑名單”就是每節課都要請他發言一次。鍾老師還特地提醒了我們：“只要發現誰是上課分神的，都要請他回答問題，如果被請到站起來是啞口無言的，就把他列入‘舉手發言的黑名單’。”

鍾老師這一招真的絕。從那以後，我們班的同學上課都全神貫注的，幾乎沒有魂不守舍、心不在焉的同學，每次舉手發言都很積極動腦筋、都很熱情地舉手，我們班上語文課的效率高了許多，學習的質量也提高了。

每次上鍾老師的語文課既是冒險、又是放鬆。因爲老師隨時都會有可能請到自己，有可能這道題不會，站起來啞口無言的話就要被列入“舉手發言的黑名單”；放鬆的是有時候聽聽鍾老師講關於課文的課外知識給我們普及一下。

鍾老師是我最喜歡的一個老師，她的獨特的上課方式另我感到有一種動力促使我時刻要認真上課，不能分心，我的學習效果也有所進步。

我最好的老師作文600字3

老師是什麼，是人生的指南針，是黑夜中的燈光，是滋養花兒的雨露。而對我來說，老師是生活中不可缺少的人，也是必須感謝的人。六年啊！一眨眼的事兒，而這六年，每一個老師都是我一生中最應該記住的。每個人，在六年中都會有難忘的事，但我這件事卻與我的老師息息相關：

大概在一二年級時，放學後，所有學生最該做的當然是回家，但我卻沒有在校門口看見父母來接我。本以爲是父母碰到什麼事，耽擱了，就在操場上和同學玩。

漸漸的，同學走光了，天色也暗了，我在校園裏徘徊着，有時去校門看幾眼，有時坐着發呆，始終沒有見到家人。

這時，一個與我年齡相仿的學生跑下來，不知爲什麼，腦子裏閃過一個念頭——去找班主任李老師！可能是媽媽說有困難就找李老師，也可能是李老師十分親切，讓人一下子就想到了。

當時年幼無知，並沒有想會不會老師已經下班了，會不會看到一扇緊閉的鐵門之類的。

到了辦公室，燈還亮着，李老師坐在桌前，李老師擡頭看了看我，推了推眼鏡，問道：“唉，這麼晚了你怎麼還不回家？”當時我還小，沒有較強的危險意識，不知道晚上不回家的危險，笑嘻嘻地說：“爸媽媽還沒來接我，所以我在學校裏玩。”李老師在知道了基本情況後，讓我撥通了媽媽的電話，在電話了和我媽媽說了幾句話後對我說，：“***媽要很晚才能來接你，你先下樓把書包拿上來吧。”等我把書包拿上樓後，李老師拿出了幾個水果親切的對我說：“你餓嗎，先吃些水果吧。”說完李老師就接着做她的工作。

大概七點鐘左右，我媽媽來接我來了，李老師還親自把我送下了樓。在我媽媽再三的感謝聲中與李老師道了別，我可以回家了，可是李老師還是繼續上樓接着完成她的工作。本以爲這是一件很普通的事，可是現在回想起來，李老師多麼辛苦呀，不僅到晚上還要工作，而且還要照顧我，這是多麼偉大啊！

李老師，我在六年遇到的所有老師裏，您是對我最好的，您是我心目中最好的老師！

我最好的老師作文600字4

“叮鈴”伴隨着上課前清脆又響亮的鈴聲，一位面帶微笑的老師出現在大家焦急的視線中。他，就是我們五年級的新任語文老師——李老師。

俗話說：“聰明的腦袋不長毛”，我們老師很聰明，他有一個獨特的髮型。一副眼鏡中那雙眼睛中透着睿智，總讓人體會到隱藏在其中的一絲意味深長。一個不大不小的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，他一說話，好詞好句便如洪水般滔滔不絕的流淌出來，真是“不鳴則已，一鳴驚人”啊！對於這位老師，我有許多話要說。雖然他教我們才幾天，但卻給我留下了揮之不去的印象。

開學頭一天，我們得知新老師是一位副校長，都不免多多少少有些緊張。幾天前，李老師給我們講“師恩難忘”這一課，他提出了一個問題：“田老師給作者留下了什麼恩啊？”我知道應該是“教誨之恩”，可是一想到講臺上那嚴厲的校長，心中十分猶豫：“舉手吧，怕答錯了沒面子；可不答，又怕失去一個展示自我的機會了……”。想着想着，心裏只有打退堂鼓，手舉舉放放，十分好笑。別的人也很緊張，只有幾隻手舉了起來。

老師的目光瞟了瞟四周，定格在了我身上。我心中十分不安和惶恐，心裏患得患失。可是上天不盡如人意，我還是被叫到了。我看了看李老師，他那雙眼似乎在說話：“沒事，就算你答錯了也沒事的”。於是，我鼓足勇氣，說出了答案，老師表揚了我。老師的鼓勵似乎有魔法似得，班級裏舉起一片手的樹林。

除此之外，李老師性格也不錯。他總是愛笑，那是在教我們用微笑面對挫折；他愛提問，讓我們在探索中產生樂趣；他愛鼓勵，讓我們面對生活充滿自信。

這，就是一位教學有方、讓人永遠忘不掉的老師—李老師。

我最好的老師作文600字5

韓老師是我們的語文課老師。她是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料之外的舉動。記得是一次語文課，她給我們提出了一個問題，一面引導我們思考，一面用眼神告誡我專心點，我不以爲然，依然在走神，果不其然，老師趁我“作案”時，將我逮了個正着，老師指名叫我回答問題，我慢吞吞地站起來，結結巴巴地從嘴裏擠出來了幾個字。

見此情景，一旁的同學耐不住性子，好幾次提醒我。老師環視了一下，勃然大怒，厲聲喝道：“有多少個石家樂？”同學們一個個嚇得臉色慘白，直哆嗦，“繼續。”“唉，我說到哪裏了？怎麼忘了。”老師的臉立刻變得鐵青，大聲怒喝着，叫我下課去辦公室。

在辦公室裏，韓老師當着其他老師的面向我質問道：“上課時怎麼回事，走神了吧？”我模糊地回答道：“沒，沒有。”我不敢正視老師的眼睛，一個不經意的轉眼，使我看到了窗外的同學們，原來他們爲了看好戲，早在外面擠得爆滿了，時不時對我指指點點、說三道四，我懊悔地低下了頭。此時，我的臉比西紅柿還紅，感覺火辣辣的。這麼“光榮”的“辦公室一日遊”我可是破天荒頭一次，使我恨不得找個地縫躲躲。

第二天開始，我變得比以往都積極了，並且不走神了，這一切都應該歸功於韓老師獨特的教學方法，讓我顏面無存實際上是爲了讓我明白一個道理：學習要的是全神貫注，不能讓自己的老師睡大覺。這是讓我終生受益的教訓。

當然，除了韓老師以外，沒有人明白我的表現爲什麼這樣。有好幾次，一些同學忍不住問我：“你那天可是一丁點兒面子也沒有，可是你現在……。”我淡然一笑，看着他們的眼睛，告訴他們：“親者嚴，疏者寬。”

我最好的老師作文600字6

有人說孩子是祖國的花朵，老師是園丁。而我認爲最好的一位園丁莫過於我們的夏老師。他從二年級接手我們班，可謂是我們班歷任最久的老師，也是74位同學一致認可的好老師。

俗話說的好“一日爲師，終生爲父”。在我們這個大集體裏，夏老師就像我們的親人，我們的父親。我們班調皮搗蛋是出了名的，壞事經常“花落六班”，夏老師不知費了多少精力來教導我們。有時他也被我們班的同學氣壞了，脣槍舌戰沒有用，直接來硬的——抄課文。及時懸崖勒馬的同學也許能逃過一劫，但那些知法犯法的人就遭殃了。

記得有一年夏天，臨近期末，本是午休時間，但夏老師卻說要上課，對我們來說猶如晴天霹靂。我們百般討厭的上課鈴響了，大家懶洋洋地坐在位置上，等夏老師來上課。課沒上多久，我的眼皮就鬧起了“革命”，不停地往下垂，看看周圍的同學，都在呼呼大睡，我心想：要不我也睡了。轉頭正準備趴下，突然看見了夏老師額頭上滲出來的晶瑩的汗珠。難道夏老師不想休息嗎？我仔細琢磨琢磨，終於想通了：誰不喜歡休息，夏老師還不是爲了我們期末能考一個好成績。想到這裏，我又打起精神，認認真真聽完了一節課。

現在，在母校的懷抱裏生活了六年的我，即將畢業，我對這個學校，這些老師，都萬分不捨。夏老師我想對您說：“謝謝您陪我們度過這難忘的五年，隨着年齡在增長，我們對於您講的那些道理也慢慢參悟了。當我步入初中的校園，我會牢記您的教導，做一個有品德的人。”

夏老師，您是我最好的老師，謝謝您的灌溉讓我茁壯成長。

我最好的老師作文600字7

我最好的老師如三月的春風，帶來了生機勃勃，帶來了希望。

——題記

六年的小學生活，教過我的老師有十幾位，江老師可以說是我最好的老師。她三十多歲，一頭烏黑靚麗的長髮，有獨特的教學方法，講課時總能有辦法把同學們的注意力吸引到她身上。

還記得四年級時我們第一次見面，與您的相識，使我重新認識了語文，也使我對學習語文的態度發生了翻天覆地的變化。

以前我一直不太喜歡語文，不喜歡看似乾巴巴的文章，更不喜歡那些一筆一劃的漢字。

江老師，還記得您給我們講的第一篇課文——《觀潮》嗎？您先給我們朗誦了一遍課文。這雖然只是朗讀課文，可您卻讀出了與其他老師不同的感覺。我從您那抑揚頓挫的讀聲中，聽出了江面的波濤滾滾，聽出了浪花的洶涌，也聽出了那猶如山崩地裂的聲音……當您讀到“我們踮着腳往東望去”時，您的腳跟也隨着踮起，還用手放在額頭上做了一個“看”的動作。當您講到潮向我們涌來的時候，您用左手做成喇叭形來當錢塘江，用右手比作大海，右手不停的向前揮動，嘴中還發出“吼——吼——”的聲音。您的一舉一動吸引着我，我的眼睛緊緊地盯着你的嘴，一刻也不想離開，您就像蜜一樣牢牢地粘住了我。

也許是對您的喜愛吧，我也自此喜歡上了語文，喜歡您上的每一堂語文課，因爲您講課時不像其他老師一樣，只簡單的讓我們抄生字，背課文。您講課有時風趣幽默，有時低沉響亮，有時親切自然，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，總能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。您常常通過一個故事、一個遊戲，讓我們懂得了許多的道理、語句的應用、巧記生字的方法……對我來說，學習語文已經成了欣賞，成了享受。

江老師，您是我最好的老師，您讓我愛上了語文，並立志做一個像您一樣有語言魅力的人。如今再有一個月的時間，我將會畢業，將會離開這個學校，將會離開您，我是多麼不想和您分開呀！我會珍惜剩下的每一節語文課！

我最好的老師作文600字8

梅老師是我們的語文老師。她是一個平時都很溫和，可是一旦有同學調皮搗蛋就會變得是十分可怕的老師。

記得有一天上課，老師正在講着課，而我們全部都很認真的聽着課，正當老師講到一半時，口氣突然重了起來，我擡頭一看，發現老師死死地盯着教室後面那一塊兒，接着讓那個“罪魁禍首”給站了起來，老師突然厲聲喝道：“回答我剛纔的問題！”我被嚇到了，怔怔的看着我面前這位十分嚴厲的老師，那位同學像是也被嚇蒙了，也有可能是根本沒有聽老師剛剛的問題，正在沉默不語，沒老師那個眼神，像極了法官審視犯人時的眼神，彷彿是要將那位同學生吞活剝了似的，在場的所有同學看了無不觸目驚心，周圍的空氣都冷了許多。

老師冷冷地說：“20遍。”20遍！我們都明白這是什麼意思，就是一段很長的文字寫整整20遍，老師最近頒發的新制度，這個制度我個人認爲有點“殘忍”，至少我會“聞之色變”，不過能讓我們認識到自己的錯誤，老師也是用心良苦啊，我們又怎能不接受老師的好意呢？唉，可能那位同學自己都不知道，自己的一個小動作竟然惹禍上身，他也是兩眼張大，一副茫然無知的樣子。接着老師在黑板上寫下那位同學的名字，然後讓那位同學坐下。

可下課的時候，老師反倒是和同學們聊得挺好，這讓我想到校園小說裏的一句話：“從今後，我們既是師生關係，也是朋友關係。”這個不叫兩面三刀，這個叫在正確的時間，正確的地點，做正確的事。在上課時是十分嚴厲、氣場十足的，在下課時反倒成爲了我們無話不談的好朋友，經常聽的到老師的笑聲，而且課餘時間也願意幫助同學。

老師，您就是我們心中的春雨，滋潤了世界，卻又默默落在泥土裏，梅老師，您就是我認爲最好的老師！

我最好的老師作文600字9

在我的記憶裏，我喜歡的老師有很多，但我最好的還是班主任——教我們語文的宋文娟老師。

她中等個兒，留着一頭烏黑的短髮，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。眼鏡後面一雙會說話的眼睛裏透着智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什麼，它都會告訴我們。

宋老師的課生動、有趣。記得有一次語文課上，宋老師剛進教室，就問我們會不會玩開火車的遊戲？我們齊聲說：“會，”但我馬上又用疑惑的眼神看着她，心想：上課的時候怎麼玩起幼兒園的遊戲了呢？就在我這樣想着的時候，宋老師已經把當天要學的生字詞寫在了黑板上，然後轉過身微笑着說：“今天我們用一種新方法學習這些生字，這個方法就叫開火車。四個人一組，先是其中一個人讀拼音，第二個人說字的結構和部首，第三個人組詞，第四個人把音、結構和部首、詞全部讀出來。”宋老師說完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學們就在這個遊戲中記住了生字，直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的遊戲中。

宋老師不僅會說一口流利的普通話，而且她的閱讀也很有特色。她經常在我們學習任務完成後，給我們讀一些課外書，她生動的表情，恰當的語氣，幽默的'語調，不時惹得我們鬨堂大笑。宋老師用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受着讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。

宋老師不但課上得好，而且關心我們班的每一個同學。每當遇到同學的生日，宋老師就會在班上開一個生日會，爲這位同學唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。

這就是我最好的老師，不光我喜歡，我們全班同學都喜歡她。

我最好的老師作文600字10

有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術老師許老師。

許老師長着高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。那次許老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裏聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：聊什麼呢？講給我聽聽。他見我們都不說話了，就說：是聊遊戲嗎？沒關係，要學會放鬆！我也很感興趣，講給我聽聽！我們便把正在聊的遊戲講給許老師聽。他聽後反而非常高興，問我們：你知道那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。有老師和我們關係好，對我們的要求卻一點也不放鬆。有一次召開一個衛生知識講座，那天恰巧輪到許老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師，心想：沒關係，許師這麼好，一定不會給我們班扣分的！於是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會許老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當時非常生氣，認爲許老師太不近人情，直接扣我們班的分。後來，我想起數學老師說過的一句話明白了許老師爲什麼要扣我們班的分。

一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。

我最好的老師作文600字11

老師，就如春天的雨露，滋潤着我們幼小的心靈。石老師牽着我們的手把我們從胸無點墨的小孩子，一步步地帶到了今天有知識懂道理的大小孩。從幼兒園到現在，有許多老師給我教授過知識，但在我心中，最好的老師非董老師莫屬。

董老師是課外教我古箏的老師，從我開始學古箏時就陪伴着我，直到現在。董老師對我的要求非常嚴格，但我知道，她是爲了讓我學得更好。我很相信古人說的話——嚴師出高徒嘛。雖然董老師在授課時要求嚴格，但是平時或是下課放鬆的時候，她也會和藹可親地與我們嘻嘻哈哈地玩耍。

董老師對待學生都是一視同仁，不會因爲學生的學習好壞去評判那個學生，並且不辭辛勞地教導。

令我記憶猶新的是考試前的那段時光。離考級的日子只剩下一天時，我還有一首曲子的一個指法沒學好。老師要求我：沒把曲子背好不準回家。我聽了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。當所有同學都回家了，空蕩蕩的古箏教室只剩下我一個人時，這首曲子我還剩下三段沒背完，搖指也搖得不符合標準。我望了望教室，看了看還沒背完的曲子，立刻被孤獨感包圍了，心中像是被海水漫過一般涼絲絲的，不禁流下了無助的眼淚。董老師彷彿看透了我的心思，靜靜地走過來，拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“老師相信你一定能背好曲子，搖好搖指的，對不對？”我微微地點頭。老師又說：“來，老師陪你一起練。”說着，便在我對面的一臺古箏旁坐了下來。在老師的耐心指點下，我終於把曲子背完了。只剩下搖指了，老師一隻手放在琴頭上墊着我正在搖指的手，一遍遍地練習……在老師的幫助下，我漸漸得搖得標準了，老師慢慢鬆開她的手，我終於學會搖指了！

是董老師帶領我走進了藝術的大門，董老師，謝謝您！

我最好的老師作文600字12

黃老師是我們六一班的班主任，也是我們的語文老師。黃老師見多識廣，經常給我們講故事，猶如春雨點點入地。有一天下午，雷電交加，正下着傾盆大雨。恰巧那天晚上輪到我們組掃包乾區（那時已經停雨了）。我們來到包乾區，不由得目瞪口呆——樹葉密密麻麻地鋪在地上，像一層厚厚的綠地毯。我們二話不說，立馬開始了行動。那時候，樹葉都沾着水，黏在了地上，很難掃上簸箕。我們用了相當長的時間才把樹葉掃號，並且倒去了垃圾池。我們是一邊聞着香味兒一邊掃的，那是一股淡淡的清香，像是芒果味兒。當我們完成任務後，大家已經放學了。我疲憊不堪的走進教室，習慣性地看了看講臺，眼前的一幕卻讓我心裏感到暖暖的——黃老師趴在講臺上，正在等我們。我羞怯地叫了一聲：“黃老師。”她點點頭，嘴角漾着一絲淺笑，說：“我知道今天晚上樹葉很多，辛苦大家了。”我高興得像是忘卻了剛纔的疲倦，興高采烈地告訴老師我們問到的那股芒果味兒。黃老師又笑了，說，那不是芒果味，而是橄欖香。我們恍然大悟地點點頭，心想，老師真是見多識廣！大家很快收拾好東西，然後就回家了。剩下我還在收拾。但我很粗心，不是忘了拿水杯，就是忘了拿作業本。黃老師一直笑着望着我。我終於磨磨蹭蹭地收拾好東西，就往外走，忽然聽見黃老師溫柔的聲音：“路上小心，再見！”我沒有回頭，只是輕輕地應了：“嗯，再見！”心裏卻彷彿喝了蜜一樣甜，有說不出的味道。這就是我最好的老師——黃老師。她是那麼親切，和藹可親。

我最好的老師作文600字13

在我的小學生涯中，教過我的老師舉不勝數，我都很喜歡，但對我幫助最大的還是趙老師。

趙老師剛接手我們班上時，大家都對這位新老師充滿了好奇。我沒有像其他人一樣在背後討論新來的老師，而是不斷地去觀察。我發現趙老師有時是嚴肅的，有時是幽默的，有時是認真的，有時她又是溫柔的。我打心底裏認爲這個新老師的到來，會讓我們班有所改變。不僅是因爲他對我們的嚴厲，還有她那一絲不苟的工作態度。但跟老師相處了一段時間之後，先前對他的觀察全都歸爲一類——平易近人。其實她並不像同學們所認爲的那樣兇惡，也不心狠手辣，更不會發了瘋似的使勁佈置作業。同學們不解地問我爲什麼這樣認爲，我便回想起了那天發生的事情，一件令我終身難忘的事情——

那時我的語文成績並不優秀，也正是經過了這件事情，我的語文成績纔有了突飛猛進的提升。當時，我們正在操場上等待春季運動會的開幕式入場儀式。許多隊員打起了十二分的精神，那氣勢是勢必要把金牌取回家的。我們班也一直在籃球場上認真準備着。期間，趙老師親自爲我們整理服裝，整理着我們鮮豔的紅領巾。輪到我的時候，趙老師一邊整理着我的服裝，一邊微笑着對我說：“我個人認爲咱們這個班裏性格好最的，一個是張軒，另一個就是你了。”聽到老師這一番話，說真的，當時我甚至有點懷疑它的真實性。因爲連我自己都從來沒有覺得我的性格好過，反倒是我一直認爲在別人眼裏我從來都是個脾氣很大。但此時我沒有感到奇怪，反而認爲趙老師有着一雙善於發現的眼睛。這句話讓我心裏感覺暖暖的。這件事令我難忘，也讓我更加喜歡趙老師了，更令我對語文有了好感，以至於語文成績有了明顯的提高。

趙老師不但對我學習語文有着莫大的幫助，還十分得平易近人。這就是我最好的老師，我喜歡這樣的老師！

我最好的老師作文600字14

老師就像一盞明燈，照亮我們前進的道路。老師又像一本無窮無盡的書，讓我們無止盡的汲取知識。

我們班有一個好的班主任，她對我們要求嚴格，一絲不苟。對工作高度負責。她就是周老師，周老師已經年過半百了，卻還有一種不服老的經神，讓我們全班同學都非常地敬佩。

上課時，周老師有一雙能夠看到每一秒中細微動作的火眼金睛，如果你想在上課期間做了什麼小動作或者講了什麼小話的話，那麼迎接你的只會是一聲河東獅吼。在之前，我們班以爲自己的小動作以經做得天衣無縫的人，經常是上課時嬉皮笑臉的，一下課，就頹喪的和周老師一起去了辦公室。一直到至今爲止，都還沒有人能夠逃過周老師的法眼。

周老師還非常關心同學們，記得在六年級的一次升旗儀式上，烈日炎炎，我們的頭上都能煎熟雞蛋了，過了一會兒，有兩個女同學經不起太陽的曝曬，雙雙倒下了，周老師發現了，一個箭步衝了過去，急忙扶起她們，放在椅子上，叫了倆老師，幫那兩個女同學刮痧。她臉上露出了焦急的神色。她又是幫她們倒水又是給她們的家長打電話，跑上跑下跑了好幾趟，爲此自己差點也中暑。周老師真好啊！

周老師對學生是非常好的，她經常是爲我們的利益着想，自身利益她早已拋到九霄雲外去了。她有時對學生是非常寬容的，她自己儘量給我們佈置少一點作業，就算是一點兒，也是非常重要的。在周老師的帶領下，我們班的成績步步高昇。

我們有這麼好的一個老師，是這一輩子的福份啊！”十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！“

我最好的老師作文600字15

每一位老師都把自己的學生當作自己的兒女，對兒女們十分呵護。小學六年的時光，給我印象最深的還是我們班的班主任——劉老師。

我們劉老師的頭髮不算太長，黑中帶黃，又有幾根白髮，帶這一副眼鏡，個子很嬌小，看起來很和藹。她那雙眼睛，彷彿可以看穿我們的心思，及時教育我們，上我們扔掉那些壞的思想。

記得我們剛上小學，跨進教室，您面帶微笑地向我們走來，歡迎我們的到來。在這小小的教室裏，是您教會了我們拼音，漢字，給我們注入一點一滴的知識，讓我們漸漸懂得了一個個道理。

劉老師，您擁有一顆金子般的心，在我們失敗受挫折時，使您鼓起了我們前進的風帆。是您，給我們插上了知識的翅膀，在知識的王國裏自由自在地翱翔。

我永遠也不會忘記您那獨特又優秀的教學方法：每當我們上到全班都覺得乏味，又無趣的課文時，您總會讓我們方鬆放鬆，給我們講一些小故事，這些故事又與課文相關，現場的氣氛一下被您控制了，讓我們在一個個有趣的故事裏學到知識。

您對我們的關心，好比自己的親生母親一樣：有幾次同學生病，請假了，您總會擔心，怕耽誤了他的學習，第二天，那位同學來上課時，您總會親切地問候他，告訴他不要在生病了，您總會無微不至地關心者我們，你捨不得把誰拉下。

上課的鈴聲，好似你衝鋒的號角聲，我們好似一張張白紙，是您給我們畫上了一幅幅美麗的“圖畫。”

劉老師，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。我們就在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬，是您告訴我們——遇到困難不要輕易說放棄！我在這裏，由衷地對您說一句：“謝謝您——劉老師！”