【推薦】小學作文400字合集6篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的小學作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文400字 篇1

如果說，童年是一個個碩大的果實，那麼大樹便是家庭。的確，如果有一個快樂完整的家庭，我們的童年便會變得充實而又多姿多彩。

我的爸爸是一個熱愛運動的人，什麼NBA直播、世界盃一類的運動賽事，他一律不放過，不管當天有什麼重要事，他也一定要在電視機前眼巴巴地等直播。可媽媽並不支持爸爸看球賽，因爲大多數球賽都在深夜時直播，看電視看到這麼晚不但影響健康，而且第二天早上還會來在牀上不起來。

有一天，又有一場盛大精彩的球賽在深夜直播了。我心想：爸爸這一次一定會瞞着我們去看比賽。於是我和媽媽商量，要捉爸爸一個“人贓並獲”，讓爸爸措手不及！比賽時間到了，我聽見爸爸悄悄的從牀上爬起來，踮着腳，輕輕地溜出房間，走到大廳，然後小心翼翼地打開電視機，興致勃勃地看起球賽來。我和媽媽躲在門後看，正想衝出客廳時，忽然聽到爸爸高興地大喊道：“好球！真是好球！”我聽後，笑了，心想：爸爸真是個“大頭蝦”！明明是瞞着我們去看球賽，卻還喊得這麼大聲。爸爸剛喊完，突然，興奮的樣子僵在了臉上，他下意識的立即用手捂着嘴，然後像小偷一樣，左瞧瞧，右看看。他正想關掉電視機，想“銷燬罪證”時，媽媽已經按捺不住，衝出了客廳，“你又在看球賽！我不是說過這麼晚看球賽不好嗎？”

“我……我……這……”爸爸漲紅了臉，低着頭，支支吾吾地說個不清。

爸爸的“詭計”被識破了，只好被媽媽捏着耳朵乖乖地去睡覺，我呢，也帶着“幸災樂禍”的心情進入了美妙而香甜的夢鄉……

小學作文400字 篇2

每個人在自己的心目中都會繪製未來的藍圖。我從小就樹立一個目標：我的未來想成爲一名醫生，因爲醫生是一個崇高的職業，可以利用自己的專業技術，幫助病人解除病痛，恢復健康。如果我長大了以後真的成爲了醫生的話，我會盡自己最大的努力治病救人。

可是如果只有醫生，還是有人因爲沒有錢是看不起醫生的。所以，我不僅會醫治那些病人，還會去幫助那些沒錢看病的人。他們大多數病的很嚴重，有些人甚至都下不了牀，他們是更需要關懷，更需要醫治的弱勢羣體。這時，我想利用自己的微薄之力，向社會上的愛心人士募集資金，用這些錢，給那些真正需要幫助的病人醫治，令他們脫離苦海，不再使他們病入膏肓。當

然了，做爲醫生的我也不會向他們收取任何費用。

除了治病人，還有一件有意義的事情，我想在我的未來去做。我會盡我自己的能力，給生活困難的孩子們送去學習用品──象書包、筆、本子。並體驗這些生活困難孩子的生活。

早上，我們早早地就起來了，孩子們帶着我去了那長滿稻子的田地，他們考我如何去收稻子，我又自己的試了一下。好累啊！雖然我覺得很累，但孩子們

去很輕很快，他們就收割了很多稻子。稻子就收完了。

緊接着，他們又讓我與他們一起學習，他們的學校裏個廢棄的房子，他們就在那裏學習。他們學習條件真是艱辛。能在這樣的條件下，完成學業，她們都是最棒的。

體驗完他們的生活後，我能夠體會到他們的不容易，磨鍊自己的意志，堅持不懈，繼續投入到幫助他人的行動中。

我想有一個這樣的未來，一個讓窮人們變得更開心幸福的未來，讓他們遠離病痛，通過學習改變自己。當然，從現在起我要努力學習，爲實現我的夢想打下堅實的基礎。

小學作文400字 篇3

我們常會從生活中獲得啓示，一件小事、小句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。從下面的建議中選擇一個角度進行口語交際和習作。

在生活中，有哪些事情曾經給你以啓發？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎樣發生的，你從中獲得了什麼啓示。先說一說，在寫下來，注意把事情的經過講清楚，把得到的啓示說明白。

座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。比如，一個人提示自己要愛護身體，就寫下一個座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個人告誡自己要守信用，就把《論語》中的“與朋友交，言而有信”當做座右銘。

平時我們蒐集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啓發最大？跟同學交流自己的座右銘（可以是別人說的，也可以是自己擬的），並說說是怎樣理解這句話的，還可以聯繫生活實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啓發或幫助。

仔細觀察這組漫畫，你看到了什麼？想到了什麼？和同學交流交流。如果你還看見過其他法人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然後根據自己介紹的漫畫寫一篇習作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的其實；也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。

小學作文400字 篇4

“這也會過去”，書籤上醒目地寫着這句話。因爲，這句包含哲理的話，是我的座右銘。

記得一次不經意地翻開書店的書，一個標題吸引了我，“這也會過去”。我覺得這句話挺有道理的，便把它寫在書籤上，成了我的座右銘。那時的我對這句話理解得並不深刻，可三年級的一件事讓我充分理解了這句話，知道了這句話的含義，並把它銘記在心。

三年級的暑假鋼琴考級，由於緊張，彈錯了好幾個音。我彷彿看到了坐在身邊的老師皺了皺眉和失望的神情。此時的我更緊張了。手心裏沁出的汗，整個人忍不住發抖。後來的樂曲，我已經幾乎全忘光了，只記得零星的幾個音。接下來的每一分鐘都像一年那麼漫長，我巴不得時間過得快些，快些，再快些，等我按下最後幾個鍵時，我發現自己出了一身冷汗。那次考級，我沒有通過。我甚至不想繼續學了。偶然看到書中夾着的書籤上的“這也會過去”時，我渾身一震，終於明白了這句話的真正含義。於是，我更加勤奮地學習鋼琴，在另一次的考級中，我彈出的樂章我自己都感到震撼了，終於取得了七級的證書，我笑了。

“這也會過去”，包含的是一種智慧，一種思想，一種樂觀且謙虛的'人生態度。當你灰心時，當你驕傲時，這句話無疑是一個響雷炸響在你耳邊：這也會過去。人生的智慧都濃縮在了這短小精悍的五個字上，讓你有了自信，有了動力。也讓你懂得謙虛，懂得人外有人的道理。讓這句話也成爲你的座右銘吧，你也會因此受用終生的。

小學作文400字 篇5

小時侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時，能看見我在廣場上放風箏時流下的快樂的汗水；夏立蟬鳴時，能看見我在游泳時身旁濺起的繽紛的水花；秋楓飛落時，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影；冬風呼嘯時，能在花園裏瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽光。

隨着時間的飛逝，我漸漸長大了，四季還是一樣的顏色，卻沒有了昔日的韻味。但煩惱卻浮現在眼前。

我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。到了五年級我發現自己越來越喜歡學習了。但有次因爲考砸了爸爸就說：“你怎麼不努力學習，你不努力學習怎麼考中學呢？你小學一次考砸了你考不到好學校的，你以後的工作怎麼辦啊？你這小學文憑那有人要你啊！你又沒有什麼特長、特點之處。你去幹什麼呢啊？現在讀書纔出息啊，孩子讀書是爲了你自己啊，不是爲父母啊。”是啊，現在不努力讀書那有出人頭地的一天嗎？現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

被老爸教化了一頓，在以後的考試裏我一定要更努力一點。

晚上，我在樓下幫媽媽忙。爸爸卻偷偷地跑進我的房間裏，偷看了我的日記，然後氣沖沖地走下了樓，用那嚴肅的眼神看着我，我不禁覺得有一股冷氣吹 過。老爸把我訓斥了一頓。

只有夢一般的快樂能給我溫暖，多想讓這種快樂持續下去，丟掉煩惱，向自由飛翔.

小學作文400字 篇6

至今我還不能忘記家鄉那蔚藍的天空，清新的空氣，我的這種心境是很多人對家鄉的一種界定。它往往擁有一切色彩，以無拘無束的心緒，把人的心和全部視野統統覆蓋，另人久久回味。

沒有風的時候，家鄉是平靜的海，只一點漫不經心的暗示，便會怦然心動，波瀾起伏。我時常會被動地感染着，把自己裝進某種家鄉的貝殼，妄圖實現一個蔚藍色的夢。然而，夢終究是夢，夢終究要醒來。我不再是個愛做夢的孩子，我只是陶醉在了家鄉的美景中而已。

踏進自家田原，雪白的梨花掛滿枝頭，向人們展開它純潔的笑臉；告訴人們今年又是一個豐收年。金黃色的蒲公英向藍天展開它將要遠行的翅膀；向藍天訴說着它的宏偉計劃。無名的小草也在悄悄地向大地展示着它，堅忍不拔的精神，從沉重得石頭縫隙中，挺起它那傲骨的身軀。於是，無數永恆的奧祕伴着朝陽，走進期待的目光。

沐浴在春日的暖陽裏，春風撩撥着思緒遊走在幻想中，走在芬芳的小徑上，找尋花仙子的影蹤，陽光輕柔地在枝丫上跳躍，布穀鳥賣弄着清脆的歌喉吵醒了蟲兒，楊柳的芽苞鼓着膨脹的喜悅，鄭重地許下綠色的承諾。

春風如戀人的手，溫柔地撫過桃花嬌豔的面龐。伴着花開的聲音，打開了塵封了一冬的情愫。是誰在春雨裏講述着春天的故事？是泊在詩意之內還是之外？五色鳥舞動那翩翩飛翔的翅膀掠過沉寂的大地，銜來勃勃生機。

春天有風，有雨，有聲音。每一縷春風都留下繽紛的足印，每一滴細雨都動情地彈奏着歡樂，每一種聲音都呼喚着希望！我迷醉在春天清新的故事裏，我沉醉在家鄉的美景之中。