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有趣的科學課300字

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有趣的科學課300字1

叮叮叮!上課鈴聲響了,這節是什麼課呢?對了!這節是我最愛的科學課。

有趣的科學課300字

這節科學課,老師讓我們在操場上觀察大樹,並把大樹的特徵記錄在本子上。老師幫我們分了組,我們觀察的是一棵高大粗壯的樹。我湊近樹葉聞了聞,它香香的,有股淡淡的薄荷味;另外我還發現大樹上爬滿了螞蟻,我猜可能它們也想來嚐嚐樹葉的味道吧!

老師除了讓我們觀察大樹,還教了我們兩個實驗。

第一個實驗是“聽話的小球”:先拿個小球,再拿一個吹風機,把球放到吹風機上吹,小球就能保持長時間不掉。這個實驗的原理是:任何物體都是往下掉的,而吹風機的風是往上吹的,所以小球才能保持長時間不掉。

第二個實驗是“調皮的土豆”,先在兩個杯子裏裝滿水,那麼在杯子里加入什麼才能讓土豆浮起來呢?我試着在一個杯子里加了許多的鹽,另一個杯子什麼都不加,結果加了鹽的土豆浮起來了,而另一個杯子裏的土豆仍然沉在水底。這個實驗的原理是加鹽使水的密度增大,從而加大了水的浮力,土豆就浮起來了。

多麼有趣的科學課啊!你們喜歡嗎?

有趣的科學課300字2

秋遊玩過了,運動會過去了,兩操比賽也結束了。接下來的日子中,似乎沒有“玩”的機會了。

這幾天呀!英語考試卷,數學考試卷,正輪番混炸着我們。幾堂常識課也被老師們幾經“爭搶”。今天思品老師都“蒙圈”了,遲來了好幾分鐘。

今天的最後一堂課,大家都似乎盼望着救世主科學老師的到來,果不其然老師不負衆望準時來到教室。剛開始老師頻繁的提問,我們不敢輕舉妄動,就像一羣溫順的綿羊,一言不語的。後來老師不提問了,在黑板上寫個不停。這時有幾個同學趁機起鬨,你一言我一語。別的同學也跟着說了起來,場況尤爲不可控,老師都要無語了。當老師說什麼的時候,我一點兒都聽不清,乾脆一不做二不休,寫起了作業,再瞧瞧其他同學,有的自娛自樂,拿筆敲桌子,嘴裏還唱着什麼的;有的在和同桌說着什麼;甚至有的下座位去和同學說話。當說話聲小點的時候,才能勉強聽到一點老師的聲音。

終於下課鈴聲響起了。我們快速把東西塞進書包,正要走出教室時,語文老師又來了,說了一下作業之類的就讓我們站隊去了。

有趣的科學課300字3

星期五下午的第二節課是實驗課,那是我最喜歡的一節課,我想這節課一定很有趣。

我們全班同學在老師的帶領下來到了科學實驗室,進了教室老師對我們說,這是一節實驗公開課,校長也要來聽課。老師到底要我們做什麼實驗呢?我更加好奇了!過了一會老師給我們每人發了一張紙,還給我們講了紙的分類,又讓我們仔細的觀察了紙,我想這就是一張普普通通最常見的紙呀,可後面的實驗讓我大吃一驚。老師竟然讓我們用紙來拔河,兩張互相對摺的紙掛在一起兩邊對拉,就像在拔河一樣,但這可是兩張紙在拔河呀!太不可思議了。結果老師的紙拉斷了對方的紙,哇!沒想到紙的力量可真大呀!。第二個實驗又讓我目瞪口呆,老師把紙揉成了繩子的樣子把書包掛在了紙上,書包被掛的穩穩的。看似普通的紙一下有了巨大的力量,太厲害了!我又意外又驚奇,一張紙不同的用法有了不同的力量,這真是一個有趣的實驗,我們平時就應該多觀察生活中的小發現,可能就會有大不同。

我喜歡這節給我帶來又驚喜,又有趣的科學課。

有趣的科學課300字4

10月11日上午,我們上了兩節有趣的科學課。

首先,李老師上土壤課,他說:“沒有草的土地只要喝一點點水就飽了,如果再淋水的話,就只好讓水帶一些土走;有草的土地,喝三、四個小時還喝不夠呢!”我有很多問題想問,可剛準備舉手,李老師卻宣佈下課了。沒辦法,只好下次再問了。

接着,易老師給我們上尋找動物和植物的課,他給我們發了工具,讓我們分頭找不同的動物。我“命令”我們小組的成員趕快行動。我發現了一隻螞蚱,可怎麼也抓不到,莊老師隨手抓起送給了我;金翎子抓到了蝴蝶;蘇波宇抓到了螞蚱和螞蟻;劉璠抓到了蜘蛛。可是,蝴蝶從袋子裏飛走了,蜘蛛爬走了。蘇波宇、劉璠唉聲嘆氣,我說:“你們繼續抓呀,說不定還能抓到呢。”這時,我看到陳宇韜愁眉苦臉,便問他怎麼回事,他說:“我太胖了,抓不到螞蚱。”我心想:他不會要我抓吧,我也抓不到呀,三十六計,走爲上計。我剛想走,吳天宇過來了,我便要他給陳宇韜幫忙。他們兩人剛準備再去抓螞蚱,易老師宣佈集合了。雖然最後只抓到兩隻螞蚱,但卻很快活。

這兩節科學課真有趣。

有趣的科學課300字5

丁零零……上課的零聲響了。我們在教室裏等老師。心想:今天的科學課又會上什麼有趣的內容呢?

不一會兒,身材高大的科學老師走進來,全班同學立即安靜下來。

老師用科學書指着黑板說:”今天我們來讓自己增高,但不許站起來。開始行動吧!“這時全班同學的造型真是千姿百態。我翻遍了整個書包,還是兩手空空。我突然發現了一個礦泉水瓶子,裏面還有半瓶水呢!我簡直是如獲至寶。我趕緊拿來往屁股底下一坐,自己果然高了。這時科學老師走過來摸摸我的頭說:”這方法不錯。

“我心中暗暗得意。我的同桌把書墊的老高,可一不小心書倒了,摔了一個屁股墩兒。我笑的前仰後合。我們下課了,我把瓶子拿下來發現正弄在同桌同學的褲上,我的臉上漲的紅紅的。你說這節科學課有趣嗎?

有趣的科學課300字6

上課鈴響了,老師走進教室。咦,老師是不像平常那作業和課本,而那的是三個杯子。第一個裝的是一杯水。第二杯裝的是一個雞蛋和一個勺子。第三個杯子裝的是鹽。有一個同學問 : ''老師,今天不上課嗎?上實驗課嗎?''

老師說 : ''我們今天上實驗課!那我問你們了,把水倒在有雞蛋的的地方,雞蛋是沉下去,還是浮上來?''同學們七嘴巴舌在議論!我覺得是沉下去。神奇的時候到了,老師把水倒進杯子裏了,雞蛋沉了下去。同學歡呼着我對了! 我對了!不過我覺得不對的同學不要傷心。

老師又問 : ''如果把鹽放進去,是沉下來,還是浮上去。我覺得是浮上來。實驗開始了!老師放第一勺鹽攪拌,放第二勺鹽攪拌,第三勺鹽攪拌。攪拌完後,水變成了混渾 色。老師拿勺子把雞蛋壓下去,雞蛋彈了上來! 像雞蛋姑娘在海中跳舞。哦!原來雞蛋是浮上來呀!同學又說我對了! 我對了!

當雞蛋體積不變 液體密度增加浮力就會增加 ,在水中加鹽就會增加液體的密度所以雞蛋放在鹽水中會浮起來贊同。

其實世界有很多有趣的奧祕、發現只要你有一雙明亮的眼睛和一對的耳朵就有很多發現。

有趣的科學課300字7

上個星期五,科學老師讓我們帶兩個紙杯,一根牙籤,一根棉線,要做個實驗,名稱是:聲音傳話筒。

上課了,同學們都迫不及待,老師讓我們安靜地坐好,拿出自己帶的材料跟着她學,先把牙籤折成兩半,把兩個紙杯的底部扎一個小洞,用棉線的一頭紮在牙籤上,棉線從小洞裏穿出來,用牙籤固定,另一邊也是用同樣的方法。

聽完後,同學們都自己動手做了起來。終於做好了,老師讓我們兩個人一組,把線拉直,一個用紙杯說話,另一個人用紙杯聽。啊!成功了,聲音居然從棉線上傳到紙杯裏了,真是太神奇了。可有的同學做的不好,聽不到聲音,急得直冒汗,就去找老師,老師一看說,洞扎的太大了,老師說把大的一用膠粘住。果然,他們又把話筒做的很好了。做完以後,同學們個個議論紛紛,研究誰的聲音大,爲什麼會大。一會兒這邊一個,一會兒那邊一個。這個聲音傳話筒,我想可能就是電話的祖師爺了吧!

老師看了我做的傳話筒後表揚了我,說我做得很好,今天這堂課真是太有趣了!

有趣的科學課300字8

今天,媽媽帶我去聽了一堂很有趣的科學課。

剛開始上課時,我以爲是很枯燥、很無聊的,但是當投影儀上顯示出三國時代官渡之戰時,我的眼睛就睜得大大的,哈哈,我最愛看三國了。在這場曹操以兩萬兵力打敗了袁紹的十萬精兵,以少勝多的戰役中,曹操充分的利用了投石器這一重要的兵器。投石器是夏朝發明的,利用了槓桿原理做出來的。

生活中就有許多用槓桿原來做成的物品,比如:電氣開關、訂書器、指甲刀、剪刀……它們都有硬杆、支點、動力點、阻力點。然後,老師讓我們兩人一組實際安裝一個投石器,我和一個小男孩一組,看着圖紙,他迅速地在零件箱中找零件,我則按圖來安裝,先安裝投石器的底座,再安裝底座上的東西,車輪、小椅子、放石頭的座……當我把支點和連支點的位置一組合,好!拼成了!老師還讓我們體驗一下我們製作的投石器是否成功,就讓我們把乒乓球投到前面的筐裏,我們玩的不亦樂乎,嘻嘻哈哈的笑聲充滿了課堂。

快下課時,我們每個人都到前面總結一下這堂課的內容,當輪到我總結時發現在不知不覺中記住了老師講課的主要內容時,我都有點吃驚了。在同學和老師的掌聲中,我的臉紅了。這堂課太有趣了。要是我學的每樣課程都這樣有趣多好!

有趣的科學課300字9

星期一上午有一節科學課。上課了,科學老師自我介紹,說:“我姓駱,你們可以叫我駱老師。”自我介紹完畢後,老師開始上課。“今天我們來學習第一課。請四人小組長到我這來領尺子和放大鏡。然後再帶上本子和筆,到操場上對樹木進行觀察。”

我們興致勃勃地來到操場上,挑了一棵香樟樹仔細觀察,我們用放大鏡在樹上觀察。我看到了一隻小螞蟻在上面爬來爬去,還有一隻小蜘蛛正在織網,等待獵物上鉤。我又用手敲了敲,發現它是實心的,從樹皮上散發一種香味,上面還有樹瘤和青苔。我們又用尺子量了一下,它的周長有20釐米。樹枝上還長了一些小小的果實,但是這個果實不能吃。

我們觀察完畢急忙把它畫了下來。我認認真真的看,仔仔細細的畫。畫好一看,真是牛頭不對馬嘴,樹根太細、樹幹太粗。這個樣子真好玩!

下課了,我們其樂融融可開心了,科學課真有趣啊!

有趣的科學課300字10

在六年的小學生活中,我已不知上了多少節課。這些課,有的內容充實有趣,有的'形式新穎活潑。但對我來說,最喜歡還是最爲有意思的科學課了。

我從小就很喜歡科學,喜歡去探索未知,喜歡去發明創造,而科學課就給了我一個很好的平臺。

在科學課上我總是能學到各種知識、規律,可以去發現生命的奧祕;去探索未知的宇宙;去學習化學規律;去了解無盡的疆域。

在科學的世界裏要不斷地去發現、創造,而我,喜歡的就是這個。歷史上曾經有過許多科學家,如居里夫人、愛因斯坦、伽利略等偉大的科學家。他們用自己的生命去發現未知、創造奇蹟,用自己全部心血的結晶,發現科學,去造福人民。

曾經,我們的中國就是因爲科學進步跟不上,所以纔會被他國欺負,所以我們的生活才更需要科學。我也希望有更多的同學去喜歡科學,去研究科學。

有趣的科學課300字11

今天上午第四節課是科學課,我們要學習觀察小動物,老師帶領我們去了宿舍旁邊的草坪上來觀察。

剛一出教學樓,同學們就像飛出了籠子的小鳥一樣,愉快的玩耍起來,來到了指定地點,同學們分散開來,有的在大樹下捉蟋蟀,有的在路面上逮蝸牛,有的在草地上觀察螞蟻運糧食,還有的在花叢中追蝴蝶……

就在這時,一個同學忽然大叫起來:“大家快看呀,有蘑菇!”聽到這話同學們從四周聚了過來,果然看到了一個白白的,嫩嫩的大蘑菇,我頓時心生羨慕,這時又一個同學說了:“我們也來找蘑菇吧!”於是大家都紛紛散開,開始尋找蘑菇,有的同學找到了很多聚在一起的小蘑菇,就像一羣可愛的小娃娃探着小腦袋;有的同學找到了大蘑菇,又像撐開的一把把小傘,還有的同學找到的蘑菇像柱子,這時我也找到了一個很大很大的蘑菇,同學們一個接着一個的跑過來看,而我呢?則非常驕傲的展示給大家看,老師說,這種蘑菇可以吃,而且,我這個是她見過最大的呢!

我非常喜歡這節科學課,它讓我明白了,生活中有許多美好的事情,值得我們用心觀察和探索。

有趣的科學課300字12

星期三,上午第一節課是科學課,由其它學校的老師來給我們上課,因爲她是來參加比賽的,所以上我們班的課,她給我們上課的題目是:《熱是怎樣傳遞的》。

早上,我們早早的到了科學實驗室,老師已經準備好了工具,一進教室,就開始上課了。老師先給我們講了熱是怎樣傳遞的,接着又給我們做了兩個實驗,第一個實驗是:將一根帶有洞、擦了凡士林的鐵棒插好,再將大頭針插進洞裏,因爲凡士林有黏性,所以把大頭針黏住了。凡士林碰火會融化,我們點燃了酒精燈,看見了第一根大頭針掉了下來,慢慢的,掉下了好幾根。我們就看到了熱的傳遞。第二個實驗是:將酒精燈放好,擺好三腳架,放上石棉網,老師發給我們一片利用罐子的底塗上蠟的金屬片。將金屬片放在石棉網上,一二兩組做的是將金屬片放在中間,看看蠟是怎樣融化的。我們點燃酒精燈,漸漸的,蠟從中間開始融化了,最後,就變成了液體。

我知道了熱是怎樣傳遞的,同時也知道了如何使用酒精燈。這就是我這節課的收穫。

有趣的科學課300字13

今天下午,第二節課是科學課,是我最喜歡的課之一,因爲它有許許多多有趣的實驗,和許多的科學道理。

叮鈴鈴!上課了,今天老師會讓我們做什麼實驗呢?真期待。

陳老師走進了教室,告訴我們今天做關於“電流”的實驗,老師發給我們每個四人小組一根導線和一個小燈泡,我們自己也帶了一節一號電池,老師說:今天我們就要來點亮你手中的小燈泡,我想,就點亮一個小小的燈泡嘛,有什麼好希奇的。我便馬上做了起來,我

把導線的一端弄住電池的銅帽,岑澤把另一端放到小燈泡的連接口,可是我們等呀等就是不亮。眼看別的小組都完成了,怎麼辦?我不禁皺起了眉頭,這是怎麼回事,小燈泡怎麼不亮了?難道破了不成!於是我翻開了書本,噢!來是這麼會事,應該把導線的一端放到電池的鋅殼上壓住,再把另一端插入連接口,最後還要把它放到銅帽上,我們試了試,“啊!亮了亮了。”我們大叫。聽老師說,這是因爲電流的迴路,我們剛纔就是因爲電流沒有了迴路所以不會流動纔不會亮的。

老師說電很危險的,弄不好就回引起火災,所以我們在家裏千萬不可以亂用電,不可以亂用手去摸,更加可以自己拆裝用電器。

有趣的科學課300字14

今天是星期五,我很開心,爲什麼呢?那是因爲今天有一堂我期盼已久的科學課,要知道,我可是超級喜歡科學課的呢!而且這節課上的是關於人體骨頭的課,我非常想知道,人體內的骨頭是什麼樣的。

終於到了科學課,可能好多同學的心情都和我一樣期待吧!上課開始時,大家紛紛七嘴八舌的熱議着。開始上課了,周老師讓我們拿出了早就準備好的材料,有:X光片、剪刀、卡紙······老師先讓我們看X光片,初步認識人的骨頭,有的同學帶來了胸部的X光片,有的同學帶來了手部的X光片,還有的同學帶來了腿部的X光片……周老師讓我們數一數我們帶來的部分一共有多少塊骨頭,我們數的肯定不準確呀,於是老師打開了PPT,讓我們看一看人的全身骨頭,老師還告訴我們人一共有206塊骨頭呢。

幻燈片看完了,老師就讓我麼做試卷,沒想到第二題太簡單了,就是把試卷上的骨頭剪下來,拼成一張人的骨頭的樣子,再把它貼到卡只是就做完了。

這真是一堂既生動又有趣的科學課啊!

有趣的科學課300字15

在四年級的科學課上,老師給我們做了一次有趣的實驗,讓我們用紙折降落傘。

那天,老師一如既往地走進教室。他手裏提着一個黑色袋子,我們開始猜了起來,有人說是一些好玩的玩具,老師看我們已經迫不及待地想知道袋子裏裝的是什麼了,就拿了出來,我們看到一沓白紙和曲別針,老師說:“我們今天用紙來折一個降落傘。”大家對老師這個想法都感到懷疑,有的小聲地說紙折的降落傘怎麼可能落下去呢?

老師把紙給我們每個人發了一張,我們像老師那樣折了起來,到了最關鍵的一步要把曲別針插在紙上,我學了好幾次纔會。老師讓我們實驗一次,大家爭先恐後地跑到了二樓去實驗,我把摺好的降落傘一放,它就失去了控制,隨風飄走。我又改進了好幾次,終於成功了,它才直線落下。老師說:“因爲降落傘在下降的時候氣流從它的兩側吹過,能使它直線地落下。”大家明白了,原來一個小小的降落傘也有這麼多的科學原理。

可見生活中處處都有學問,我要好好觀察身邊的事物,這樣我們才能做一個生活中的有心人。