逗號作文600字

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的逗號作文600字，歡迎閱讀與收藏。

逗號作文600字1

春天來了，萬物甦醒了，小逗號要準備出去旅遊。有一天，在徵得爸爸媽媽的同意後，小逗號揹着簡單的行囊上路了，一路上，他邊走邊唱，突然，他在小河邊看見了一隻小蝌蚪，他先以爲是一顆黑色的珍珠，彎下腰隨手就想把它撿起來，可當他拿起這個東西的時候，小蝌蚪說話了：“你碰我幹什麼，我又沒惹你。”小逗號紅着臉回答說：“對不起，小蝌蚪，我把你看成了一顆黑色的珍珠了。”小蝌蚪聽了後哈哈大笑，然後認真地對他說：“請記住，黑色的像球一樣的並且後面還帶一條短尾巴的那纔是我，不是黑珍珠。我是人類的好朋友，能撲捉田野裏的害蟲。我長大了就變成青蛙。”小逗號不好意思地說:“我知道了，以後再也不會粗心大意了，把你看成了黑珍珠，尤其是在以後的學習和工作中更應該如此。”

小逗號走啊走啊，在路上遇到了感嘆號，一看他長得比自己高大，穿跟自己一樣的校服，應該是學長，就主動走上前跟感嘆號打招呼：“你好，我是小逗號，是標點符號學校中的三年級學生。你是？”感嘆號聽了趕緊回答說：“你好，我也是標點符號學校的，是六年級學生，我叫感嘆號，是你的學長。”小逗號高興地伸出手握了握大哥哥的手，興奮地說：“見到你真高興，哥哥，我們一起玩吧。”小逗號於是就跟感嘆號哥哥手牽着手有說有笑開開心心地玩去了。一直玩到下午他們才戀戀不捨地分手告別。

通過這天外出旅行，小逗號不僅認識了新朋友，還學會了很多知識，這是一次有意義的旅行，希望爸爸媽媽以後能多給一些這樣的機會，那該多好啊。

逗號作文600字2

逗號拖着小尾巴，悠悠盪盪的穿梭在文字裏。

遇上感嘆號說，別裝了，別以爲我不知道你那虛假的表情。感嘆號無語，躲在一旁不理會逗號。

一不小心碰到了冒號，兩個頭的怪物，讓開點，別擋着我了。冒號想說些什麼的，卻又哽咽了下去。

拍拍了分號的頭，你這傢伙怎麼和我一樣有尾巴，把它給我弄掉。分號氣了，就只許你有尾巴，別人就不能長了，你這傢伙也太欺人太盛了。逗號甩甩尾巴，誰叫主人瞧得起我，你們哪，都是一些不常用符號，乾脆滾到一邊去，別妨礙我在這裏逛街。

這時，句號出現了，我滾我滾我滾滾滾。我是一個快樂的小符號，小符號。它完全不理會逗號的存在。

你是什麼傢伙，圓不溜鰍的，還是個沒出世的娃。

句號巴眨巴眨的看着逗號，好可愛的尾巴。

逗號生氣了，句號竟然完全不把它放在眼裏。

我問你，你叫什麼名字。

我叫句號。

我可告訴你了，在文字世界裏，我是最大的，以後你都得聽我。

爲什麼，爲什麼。

你聽不懂我說的話嗎？在這裏我最大，我最有用，你們都是廢物。

在一旁的符號聽了開始坐立不安了。

小尾巴，爲什麼你是最有用的。

我不叫小尾巴，我叫逗號。

哦。小尾巴逗號，你怎麼可以這樣說大家呢，文字是要需要符號的修飾，才能真正的表達人的感情，其實他們比你更重要。

逗號氣得摔在地上。

……

夜裏，放在桌上的《逗號和句號》的頁面上又恢復了安靜。我起身，把故事畫上了句號。

突然聽見逗號的哀號，主人，怎麼連你也這樣對我。

逗號作文600字3

逗號，伴隨我們交談、閱讀、寫作，它的出現意味着短暫的停頓。其實，在人生中也有逗號。

回想小時候發生的一件事，我對人生中的逗號有了更深刻的理解。

一個風和日麗的下午，我走出房間準備去鄰居家玩。走到鄰居家門口才想起忘了關窗戶。房間裏落了太多灰塵會很贓的，於是我又回家關上了窗戶。

這一幕正好被奶奶看到了，因爲我小時候是村裏的孩子頭，又是在房間外面關窗戶的，所以奶奶就認定我從窗戶爬了出來，並打了我一巴掌。不管我怎麼解釋奶奶都不相信，我委屈的哭了。我不知道奶奶爲什麼這樣固執己見？大人爲什麼總是以自己爲中心？他們的做法不容置疑、不可反駁。

小時候覺得很不公平，現在看來並不算什麼，在這個複雜的社會上又哪有那麼多公平可言呢？那點小事只不過是漫長的人生中一個逗號罷了。當然有時候我也會想：如果是從房間裏面關的窗戶，那麼我也不會被冤枉了，真不知道是當時太笨了還是現在變聰明瞭。我想應該是後者吧，一個小孩子又怎麼會考慮到這點呢？

雖然奶奶沒有李信的對待這件事，但我也不是沒有收穫。我從中學會了換位思考、理性分析、瞭解別人的內心。以後也不會在沒有證據的前提下妄下定論冤枉別人了，因爲我知道，那樣會給對方心靈造成傷害。明白了這一點，我將在人生的道路上走得更順利。

每個逗號都是一次經歷，每次經歷都是一次成長，每次成長都會有一份收穫。珍惜人生中的每一個“，”，才能在若干年後爲自己的人生畫上圓滿的“。”。

逗號作文600字4

夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那麼安靜。

“我纔是，我纔是……”一陣吵鬧聲打破了這個美麗的夜晚，怎麼回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對了，我是風精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！

“吱”我推開逗號和句號的家門走了進去，逗號最先看見了我，拉着我的手，大聲喊：“你可一定要爲我做主啊！”

句號見了，也不甘示弱，一個大步跳到我的眼前，嚷着說：“你來看看，我和逗號誰是標點符號中最棒的？你說，你說呀！”

“別吵了，別吵了！”我捂着耳朵瞪着他們哥倆說。

“你們一個個說，一起說我能聽見嗎？吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。

句號見我生氣了，低下頭，小聲說：“我和逗號想請你來評一評誰是標點符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的。”

逗號也跟着說：“風姐姐，對不起。”

一見他們這樣，我的心也軟了下來，柔聲說：“是姐姐不該亂髮脾氣。讓我評也可以，你們來做一個小測驗，我就可以評出來了。”說着，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點符號。

逗號和句號，說幹就幹，一轉眼，兩人都標好了。

我拿起句號標的，呀！怎麼全是句號，話都沒說完就結束了，這怎麼行？句號自知理虧，一聲不響地退到牆角，蜷縮起身子，埋下了頭。

我嘆了口氣，又拿起逗號標的來，呀！怎麼全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。

逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭着說：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語重心長地說：“你們倆是好兄弟，怎麼能爲了這點小事兒傷了對方的心呢？在文章中不存在那個標點符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”

逗號和句號又和好了，今年還被評爲最佳兄弟呢！

逗號和句號，誰也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學們，這個道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！

逗號作文600字5

我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號，它會給我們以人生的啓迪。

逗號說：“在寂寞中等待。”

險峻的山峯，生長着一棵古老的松樹，它是一道靚麗的風景的風景線。一天，一顆松子從樹幹上掉落，順着陡峭的石壁一路向下，不幸的是，它彈進了一個幽深黑暗的岩石縫。四周都是堅硬的岩石，這裏沒有泥土，也沒有水，偶爾從縫隙間透進一絲陽光。它失望了，本想着能在肥沃的土地上長成一棵參天大樹，卻偏偏落入了這不見天日的巖縫。但它轉念一想，我不能就這麼完了。就這樣，它一直在寂寞中等待。

逗號說：“在憧憬中發芽。”

等待是漫長的，一天天，一年年，它渴望得到泥土，哪怕一撮灰塵也好；他渴望得到水分，哪怕一滴水珠也好。它憧憬自己有一天會發芽，會長大。不知過了多少年，岩石分化，一些粉塵落下，灑在它身上，越積越厚。它還在等待。忽然，洞口滴下一滴水珠，不偏不斜正好落在它的身上，粉塵微微滋潤了。它覺得這是上天給它的眷顧，它又驚又喜：“我要發芽！我要長大！”於是，它藉着那微微的滋潤慢慢發漲，它知道，自己是自己命運的主宰。終於有一天，它長出了嫩黃的芽兒，那麼小！

逗號說：“在艱難中成長。”

這羸弱的小芽，非常珍惜上天的恩賜，一點點的伸長，堅硬的岩石，讓它無處紮根。也不知過了多久，它的細絲觸到了巖壁細縫，它把根一點點向岩石裏伸，那是何等艱難，它堅持，再堅持，它要長成參天大樹！斗轉星移，它弱小的身子在慢慢長大。一天，它眼睛一亮，啊，它終於衝破了黑暗。它沐浴着明媚的陽光，呼吸着新鮮的空氣，欣賞着嬌豔的花朵，聆聽着鳥兒婉轉的歌唱，啊，好美的世界！春去秋來，它頑強地生長，終於成長了一顆參天大樹。

行人從它身邊路過，都要駐足觀賞，無不讚嘆生命的奇蹟。

一粒種子尚且如此，那麼，人呢？不要埋怨命運不公，改變命運的是你自己，像逗號一樣，追求永不止息，你就會有奇蹟。

逗號作文600字6

這難道不是逗號？

我一出廁所外，上課鈴便響起，我迅速的飛向教室。

我一到教室門口，隨着一聲：“報告！”所有認真聽課的人都看着我。有的人笑着叫道：“餘良燊，你又上廁所去了！”我不回答。歷史老師說：“你怎麼搞的？每次都在我課上遲到？你對我有偏見呀？”他把手中的棍子的搖了幾下。同學們又故意高聲嚷道：“老師打他！不然他不長記性！我睜大眼睛向他們說：”你們怎麼能這樣？歷史老師便說：“你還有理了？如果下次再遲到，我可真打了！這次就你就先站一會兒吧！”我脹紅了臉，背向大家站着。老師又說：“算了，算了，下去！下次小心你的腦袋！”“哦，哦。”我邊走向座位邊回答。

回到座位，我隨便把歷史書翻了幾頁，見到我那親愛的同桌又按耐不住了，便有肆無忌憚的聊了起來。我又一次被老師冷冷的看了一眼。然後，我開始聽課了。聽着，聽着，我就從座位裏拿出一把梳子，決定把頭髮梳一下。我剛剛纔梳了幾下，便又被老師發現了，老師無奈的望了望我：“你咋不對鏡貼花黃呢？”我又一次引起全班人的鬨笑。我又一次漲紅了臉，我爬下了，不敢擡頭，也不想擡頭。歷史老師又說：“餘良生，我剛剛講了什麼？你起來回答一下！”“我咋知道？”我小聲的說，幸虧我的同桌給我小陳打了電話，我才說出來。老師又冷冷地瞪了我一眼說：“坐下。”於是我就坐下，安心聽課。

我仔細回想：這一切的一切都還慢長，也會有好多的事發生。像我這般招黑的事也一定會有很多，

這不是逗號嗎？

逗號作文600字7

逗號，是停頓，是慢下來的一種生活方式，生活有了停頓，效率纔會更高。

停頓是一種方法。有一次，一個行人在路上行走時，看到路邊的田野裏有一個農夫正在鋤地。農夫鋤地很慢，他鋤一下，停一下，喘幾口氣，再鋤一下如此周而復始。那個行人感到十分疑惑，就對農夫說：你這麼懶，什麼時候才鋤完？

不知道應該怎麼做，請你教我。農夫回答道。行人便拿起鋤頭，一口氣連揮了好幾下鋤頭，沒過多久就再也沒有揮動鋤頭的力氣了。行人以爲自己明白了耕耘的辛苦，農夫卻說這只是因爲行人的方法不對罷了。

之所以行人無法堅持下來，是因爲他不懂得停頓的力量，不懂得合理安排時間，最終造成了欲速則不達的局面。

停頓是一種態度。蘇東坡被貶，他的人生落入了低谷，但他把這一次的貶謫，看作自己人生的一次停頓。弄一所小小的房子，在山坡上開闢一塊農田，終日悠閒自在，日出而作，日落而息，喝酒吃肉，吟詩賞月，卻也是別有一番滋味。

如果蘇東坡沒有就此慢下來，悠然自在地生活，他也就不會寫出但願人長久，千里共嬋娟的千古佳句，也就不會有流傳極廣的名聲了。這是他的智慧，停頓一下，也許生活會活得更好。

停頓是一種境界。陶淵明一生都過着隱居生活，一簞食，一瓢飲。已經足夠滿足他的物質需求。他所向往和追求的，是精神上的滿足。於是他慢慢地活着，採菊東籬下，悠然見南山。流連於山水草木之間，是一種大智的體現，是常人無法企及的。

逗號，作爲人生的停頓，只是爲了更久的積蓄，更好地發力罷了。

逗號作文600字8

我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號。不管是什麼，都會給我們以人生的啓迪！ ——題記

句號代表圓滿。但追逐句號的人，不一定能得到完美，失去了夢想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個逗號有何不可？爲什麼不能讓自己的人生一直延續？

做個逗號吧，爲什麼不可以呢？

它是停頓，讓你在一次次的停止時，明白自己的不足，追逐別人的優點。它是永遠，讓你不會“生時之榮，卻死時渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠不會爲

人們所遺忘。做一個小小的逗號吧，用行動追求夢想，用真理實現自己精神的永生！

做個逗號吧，爲什麼不可以呢？

雖然再美的文章也需要句號的完結，但他也是有許許多多的逗號結成的。逗號是連接珍珠的絲線，因爲有了它們，珍珠項鍊才能熠熠生輝；逗號也是海洋裏一片片的波浪，因爲有了它們，大海纔有了生機；逗號是白雲，是樹葉，即使渺小，但仍發揮着不可替代的作用。讓我們做個逗號吧，學會淡泊，學會寧靜，因爲我們從不做口上的功夫，我們只會用自己，來實現世界的完美！

做個逗號吧，爲什麼不可以呢？

逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠倔強。逗號像是爲他人豎起的大拇指，學會了爲他人喝彩，來吸收他人長處，人生也就變得光彩。逗號像是歪着的頭上微笑的嘴巴，永遠樂觀的面對生活，永遠用一顆快樂的心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛，爲大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我們在成長！

逗號，小小的，卻能給我們以人生的啓迪，讓我們觀察周圍的世界吧，因爲，有一顆美的心，世界總會很精彩！

逗號作文600字9

星期天，我在尖子山後山的田裏捉了幾隻小蝌蚪放在瓶裏，帶回了家。說它們可愛，一點也誇張，遠遠望去，像一個個游泳的“逗號”它那大大的腦烏黑髮亮。咦？它眼睛？我瓶子小心翼翼地放在陽光下看，在它那圓圓腦袋兩側各有一個圓圓的小黑點，原來這就是小蝌蚪的眼睛。再仔細看，蝌蚪的兩眼中下方還鼓出一張扁扁圓的小嘴，一張一各的。這個大腦袋後面長着一條又長又扁的小尾巴，尾巴中間有一條黑色的細細的主脈，主脈讓又分出十幾根更細的小脈莖，它們連成一片透明的，淺灰色的薄翼，像飄帶似地在水中飄動。

然而引起我濃厚的不僅僅是它的外表，我更喜歡看蝌蚪爭食。一天我在給蝌蚪餵食，一不小心那塊大面包渣掉了下，我原想蝌蚪不可能吃下這麼大的包渣，可沒想到一隻蝌蚪竟然撲過去咬住麪包渣，就開始狼吞虎嚥地吃起來。我下子愣住了，我看了看蝌蚪，便對它說：“喂，我勸你還是慢點吃好，別噎着了。”它好像也對我說：“老兄，你不知道，吃慢了，食物就會被搶走的！”它又繼續暴飲暴食。不一會兒，果然一個掠食者奔（遊）來了，於是一場激烈的爭鬥開始了。掠食者一來就橫衝直撞，把那隻蝌蚪撞了個仰馬翻，自己便悠然處得的品嚐着勝利的“果實”，而那隻被撞的像很不服氣，好像已經想好了戰略，它游到了最上方，然後向下來了一個俯衝，把食物從掠食者嘴裏又搶了回來……就這樣你拉我扯，轉眼間食物就不見了。

還有一次更是讓我笑得上氣不接下氣。一隻小蝌蚪正在吃食時不幸被另一隻蝌蚪發現了，它好像讒得直流口水，在它實在忍不住內心的誘惑下，它游上去一口咬住了還含在“別人”嘴裏的東西，因爲食物較好，所以剛一咬上，它們嘴和嘴就恰好吻在一起了，尾巴還動來動去的。就像一對親密的戀人一樣。我不禁棒腹大笑：“搶食也不必搶得這麼誇張？啊，哈哈哈哈……！”

如果換做是你，你也一定會覺得它們是那樣有趣、可愛。

逗號作文600字10

時光像一條綿延無絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，並輕描淡寫的點了一個逗號，但歷史仍在蜿蜒。——題記一代梟雄曹孟德在夢與現實的交點，你一人號令羣侯；在戰火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年裏，你又華髮了誰的曾經？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無法阻敵那弱水三千。當夜深人靜，你是否會憶起曾經的曾經，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。

年少輕狂，一代梟雄爲塵世而來，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志爲時光正式畫下逗號。東坡居士蘇子瞻世間萬物，嬉笑怒罵，避風瀟灑肆意：以文爲詩，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行雲流水，試問誰能與爾同消萬古愁？大江東去，浪淘盡，千古風流人物。君不見，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風發的年代，懷揣對未來的憧憬，子瞻在時光這條路上越走越遠。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月於是，他學會了享受。但持節雲中，何日遣馮唐？

卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。浮雲萬頃，卻依舊執着爲報國而來，卻遺憾歸去，子瞻在時光中，點下逗號。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見蛛絲結滿雕樑；絳珠仙草，甘露潤滋，但見嫺靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見瀟湘滿面羞。未若錦囊收豔骨，一抔淨土掩風流。瀲灩水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質本潔來還潔去，強於污濁陷渠溝那一句低嘆，彰顯你的堅貞。

如花美眷，似水流年爲還淚而來，是否爲世羈絆？你用孤傲與堅貞爲時光畫下逗號。在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個間隔，卻依舊使我們內心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開始。

逗號作文600字11

這是什麼？好可愛啊！我驚奇地問道。原來，我們一家三口正在外面野餐呢！吃完東西，我便和爸爸興高采烈地拿着網子去撈魚。

起初，我一見着魚就撈，結果一無所獲，魚兒沒太狡猾了。接着，我們邊趕邊抓，爸爸奮戰在前面，我奮戰在後方，想兩邊夾擊，結果還是失敗了，它們居然從我們的指縫間溜走了。忙活半天，我一條魚沒抓到，只意外地撈上來一個黑色的小傢伙。

我立刻跑去問爸爸。爸爸笑了笑，說：寶貝，這是蝌蚪。 哦！原來是蝌蚪！當時它活蹦亂跳的，還真有點沒認出來。

這隻小蝌蚪，黑溜溜的，頭十分龐大，身子卻細細長長的，在頭上還鑲嵌首兩顆漆黑的珍珠，讓人感覺甚是可愛。小蝌蚪扭動的身子和我們寫的逗號像極了。這個小逗號可真可愛。

那天晚上，我餵給它麪包碎片，它吃得也蠻香。我高興極了。

嗚嗚嗚是誰在哭泣呢？我找了半天，竟然是小逗號，小逗號，你怎麼了？我好想我的媽媽呀嗚嗚嗚我鼻子一酸：我每天都有媽媽的陪伴，而小逗號沒有。我是不是該把它放生呢？看着小逗號哭得那麼傷心，我更是不知所措。就在這時，小逗號瞬間變成了滿地的碎片，又化作灰燼，逐漸飄向遠方。小逗號，別走！別離開我！嗚嗚我放聲大哭。突然，我醒了，原來是一場夢。

第二天清晨，我匆匆起牀，鞋也忘穿就跑到小蝌蚪身邊觀察。我發現它好像有心事，沒有昨天那麼靈動了。

於是，我又把小逗號放回了那條小溪。老遠就聽到小蝌蚪的媽媽青蛙悲傷的叫聲，呱，呱，呱原來它正在找小蝌蚪呢！

小蝌蚪飛快地撲到媽媽的懷抱，回到了大自然之中。臨走時，它又開心地望了我一眼，興許是在說：謝謝你能讓我回家。我目送着它們母子倆的身影漸漸遠去，心中禁不住地想：不用謝，誰讓我們是朋友呢。

我把小逗號當成了自己的朋友。

我時常想起它！

逗號作文600字12

人生之路真漫長呀，現在還只是個逗號，離一個完美的句號還很遠。

我一擡起頭，面對數學老師那張凶神惡煞般的臉孔我渾身都要散架。同學們好像跟自己毫不相干一樣幹自己的事，毫不顧及我，望都不忘望我。老師又是一副兇臉孔，吼道：“你爲啥沒有數學課本？這都多長時間了！讓你借你不借！”我小聲說道：“借不到。”他又怒道：“附近就沒有能借到書的.人嗎？”我道：“沒有。”他又更怒道：“那你怎麼不向班上其他同學打聽去借？”看着他越說越生氣，比飢餓的獅子還可怕，恨不得把我咬死。我又不敢吭聲了，他又怒道：“說話呀！怎麼不敢說話了？”還一邊用力拍着書本，爲審問犯人一樣，眼睛睜得圓溜溜的，臉一掉着，惡狠狠的抓住我不放。接連又是一連串批評我的話，我仍一聲不敢吭，忍受捱罵。最終我還是受不了這語言的進攻，眼淚在眼眶裏直打轉，但我還是堅持不讓眼淚掉下來。

在一頓被批評過後，老師又問其他人誰還沒有書，並警告，下次再沒書的人就別坐在教室了。現在我被批評得我傷痕累累，正在傷心落淚。這時，不知是哪位好心人，將一本數學書先借我使用，在我知道是我以前的老同桌後，我感動不已，內心的感激之情油然而生。這時又回想起以前和他同桌的時候，那段回憶真令人難忘，沒想到這時候他還幫我，記得我是她以前的同桌。難忘舊情，這段感情還真是永不磨滅。於是，我又堅強的起來，繼續走我這漫長的人生路……

是呀，人生之路真的很漫長。現在還只是個逗號，離一個完美的句號還遠。這個過程需要我們去慢慢領悟，但也需要他人的幫助加上你的努力。

這纔是逗號。

逗號作文600字13

逗號與句號夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那麼安靜。“我纔是，我纔是……”一陣吵鬧聲打破了這個美麗的夜晚，怎麼回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。

對了，我是風精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！“吱”我推開逗號和句號的家門走了進去，逗號最先看見了我，拉着我的手，大聲喊：“你可一定要爲我做主啊！”句號見了，也不甘示弱，一個大步跳到我的眼前，嚷着說：“你來看看，我和逗號誰是標點符號中最棒的？你說，你說呀！”“別吵了，別吵了！”我捂着耳朵瞪着他們哥倆說。“你們一個個說，一起說我能聽見嗎?吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。句號見我生氣了，低下頭，小聲說：“我和逗號想請你來評一評誰是標點符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的。”逗號也跟着說：“風姐姐，對不起。”一見他們這樣，我的心也軟了下來，柔聲說：“是姐姐不該亂髮脾氣。讓我評也可以，你們來做一個小測驗，我就可以評出來了。”說着，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點符號。

逗號和句號，說幹就幹，一轉眼，兩人都標好了。我拿起句號標的，呀！怎麼全是句號，話都沒說完就結束了，這怎麼行？句號自知理虧，一聲不響地退到牆角，蜷縮起身子，埋下了頭。我嘆了口氣，又拿起逗號標的來，呀！怎麼全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭着說：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語重心長地說：“你們倆是好兄弟，怎麼能爲了這點小事兒傷了對方的心呢？在文章中不存在那個標點符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”逗號和句號又和好了，今年還被評爲最佳兄弟呢！逗號和句號，誰也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！

同學們，這個道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！

逗號作文600字14

沒有逗號的文章是不完整的文章，沒有句號的人生是沒有意義的人生

——題記

我們的人生就好像一本書，我們現在所遭受的挫折就好似書中的一個逗號，我們要做的，就是挑戰它，戰勝它，讓它豐富我們的人生之書。

記得有一次，在一次大型考試中，我的成績出奇的差。其他同學大都取得了讓人滿意的成績。

回到家，我把自己關在房間裏，趴在牀上傷心地哭了起來。不知過了多久，媽媽走了進來，問我怎麼了，我一五一十地告訴了她，還說擔心以後都考不好了。媽媽並沒有責備我而是用手輕輕拭去我臉上的淚珠，語重心長的跟我說了一番話。

媽媽說，挫折並不可怕，人生的路還很漫長，沒有誰會走的順風順水，經歷挫折是不可避免的，它們就像是逗號，如果文章沒有了句號，它就不完整，如果我們的人生沒有了逗號，那麼它就毫無意義，正是因爲有了挫折，有了這一個個小逗號，我們的人生纔會豐富多彩。況且，這次沒考好，剛好可以讓我們發現自己的不足，及時查缺補漏，下次，才能一鳴驚人。

媽媽的話給了我很大的啓發，是啊，經歷挫折時在所難免的，我們不能被挫折打倒，愛迪生爲了發明燈泡，失敗了那麼多次都沒有放棄，我又有什麼理由因爲一次考試的失利而傷心欲絕，萎靡不振呢？我要勇敢地戰勝挫折，它只是我人生中的一個逗號，越過逗號，戰勝挫折，走向勝利。

在接下來的時間裏，我不再去爲這次考試的成績而傷心了，我開始全身心地投入到學習中，認認真真地分析失分的原因。經過不懈的努力，我終於再一次取得了優異的成績。

其實，挫折並不可怕，關鍵就在於我們能否去戰勝它。經歷挫折是在所難免的，風雨過後才能見彩虹。挫折，其實就是我們人生的逗號，我們需要它來將最終的句號畫的更圓滿。

逗號作文600字15

夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那麼安靜。“我纔是，我纔是……”

一陣吵鬧聲打破了這個美麗的夜晚，怎麼回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對了，我是風精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！“吱”我推開逗號和句號的家門走了進去，逗號最先看見了我，拉着我的手，大聲喊：“你可一定要爲我做主啊！”句號見了，也不甘示弱，一個大步跳到我的眼前，嚷着說：“你來看看，我和逗號誰是標點符號中最棒的？你說，你說呀！”“別吵了，別吵了！”我捂着耳朵瞪着他們哥倆說。“你們一個個說，一起說我能聽見嗎?吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。

句號見我生氣了，低下頭，小聲說：“我和逗號想請你來評一評誰是標點符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的。”逗號也跟着說：“風姐姐，對不起。”一見他們這樣，我的心也軟了下來，柔聲說：“是姐姐不該亂髮脾氣。讓我評也可以，你們來做一個小測驗，我就可以評出來了。”

說着，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點符號。逗號和句號，說幹就幹，一轉眼，兩人都標好了。我拿起句號標的，呀！怎麼全是句號，話都沒說完就結束了，這怎麼行？句號自知理虧，一聲不響地退到牆角，蜷縮起身子，埋下了頭。我嘆了口氣，又拿起逗號標的來，呀！怎麼全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭着說：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語重心長地說：“你們倆是好兄弟，怎麼能爲了這點小事兒傷了對方的心呢？

在文章中不存在那個標點符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”逗號和句號又和好了，今年還被評爲最佳兄弟呢！逗號和句號，誰也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學們，這個道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！