長大後我就成了你作文600字

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的長大後我就成了你作文600字，歡迎閱讀與收藏。

長大後我就成了你作文600字1

看着高大的媽媽挺拔地紮根於泥土中，不畏風沙侵蝕和寒潮冰凍，守衛着我們，守衛着祖國邊疆，我立下志向：長大後，一定要成爲像媽媽一樣有擔當、負責任的沙棗樹！我驕傲地對媽媽說：“媽媽，長大後，我一定成爲你！”媽媽笑了笑說：“好啊！希望你能擔起更重大的責任哦。”我激動地連聲應答：“好，好，好……！”

歲月是無情的利刃，媽媽倒下的那一天還是來了。她在彌留之際對我說：“孩子，你長大後，一定要能擔當起自己的責任！”

而今我已長大，連年的風沙令我昏沉，無情的寒潮令我膽寒，剛紮下的根已隨我的意念開始動搖——我快堅持不住了。其實我完全可以當一叢灌木，躲在像媽媽一樣的喬木身後享福，而我卻選擇了成爲媽媽那樣，現在我有些後悔。正當我準備後退時，一陣狂沙呼嘯而過，我內心一震——媽媽就是被這狂沙吞噬的！

想到媽媽那一刻，我的全身都震悚起來，內心像被閃電擊中一般，爲我的懦弱感到可恥，爲我的放棄感到慚愧。媽媽，我不能只是在外形上像你，我要在精神上也成爲你！我重新紮根，漸漸深入，先穩固好根基，接着像媽媽年輕時一樣，傾盡全力抵擋着風沙，保護着灌木。

不久，一陣最強寒潮向我卷席而來，我一改昔日的膽怯，用枝幹迎擊冷空氣，真正像你一樣擔起了守衛灌木、守衛祖國的重任。媽媽，我讀懂了你臨走時的那句話——長大，意味着擔當。

現在，我真真正正成爲了你！

這時，一粒剛發新芽的種子對我說：“哇，真希望長大後，我也像你這樣強大！”我笑了笑，對她說：“好啊，但要能擔當起更重大的責任哦！”

長大後我就成了你作文600字2

“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空託幾隻小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創造了無數夢想……那夢想如蒲公英花瓣一般落在我的心裏，紮了根，開了花……

清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了；天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了；大地依然，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然，夢想也依然——那希望放飛了！

那是一年級的時候，在現實中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細雕刻了下來：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢，然後右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭擡高，使我身體坐直。，每次，我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來。是您的手有魔力吧！

六年來，是您一直呵護着我們，關注着我們，又鍛鍊着我們。於是我們快樂地生長着，在校園的臂彎裏，在您的懷抱中。

我一直以爲這種快樂生活可以永恆下去，但那隻持續到小學畢業。

畢業時，我默嘆着靜靜地站在校園中間，覺得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那麼彌足珍貴起來。這個校園，似乎是一個小小的世界，上演着一個個劇本，而我們每個人都是一個演員。恍惚間，您從背後拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說着，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別纔有下次美好的相見，你只有走出了這個校門，才能走向更廣闊的天地。”老師一邊說一邊帶着我向前走，終於到了校大門口。“就在這裏說再見吧，前面的路需要你自己去選擇。”我轉身看着老師的身影的漸漸縮小，然後堅定地邁出了校門。

於是，又是一星希望在這裏冉冉升起。

長大後我就成了你作文600字3

教師節前一天，我們班爲了慶祝第二十個教師節，開了次主題班會——“長大後我就成了你”主題班隊會，記“長大後我就成了你”主題班隊會作文。

爲了這次班隊會，我們班參加表演的同學已經排練了一個多星期，摩拳擦掌，隨時準備登臺表演。第四節課上課後，我們班頓時熱鬧起來。我們班的任課老師、學校領導、一部分其他班的班主任都來了。人到齊後，班隊會開始。兩位主持人——楊飄和苗正潔從門口走入教室，說了一段讚美老師的臺詞。說完後，護旗的三名同學拿着隊旗走入教室，全班同學都站起來，唱了一段隊歌。接着，是我們班同學表演自編自導的節目。表演的同學似乎都很緊張，有的用手拍胸口，有的跟別的同學說說話。第一組三名同學出場了，他們都念着自己寫的讚美我們班任課老師的詞句。下面的老師聽到說自己的，都很高興，有的老師還有點臉紅。臺上的同學對老師訴說着自己的心裏話，臺下的同學可能也有說不完的話要對老師說。輪到王文君同學了，他由於太緊張，把臺詞忘了一段。幸好她想起來了，我們真爲他捏一把汗。曾金同學說的時候結結巴巴，吐詞不清楚，大家都笑了起來。讚詞全部唸完後，是詩朗誦。表演結束了，學生代表開始給老師送禮物。幾名選出來的學生代表拿着禮物，走到老師面前，敬上一個隊禮，將手中的禮物送給老師。部分同學自帶了或自制了送給老師的禮物和賀卡，也趁機“獻寶”。李博翔將用包裝紙精心包好的鋼筆和賀卡送給了三門主課老師和自然老師袁老師，以及我們男生的生活老師唐老師，向老師表示祝賀，祝他們節日快樂。班隊會要結束了，斯老師進行了總結後，然後進行退旗，班隊隨着旗子離開教室而結束了。

“長大後我就成了你”主題班隊會結束了，但他加深了我們跟老師的感情，我也同樣祝老師教師節快樂！

長大後我就成了你作文600字4

我喜歡白色，白的一切我都喜歡。

看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴裏吐出來。蠶寶寶儘量把自己包起來，包起來裹成白白的繭子。可有人卻說，這是“作繭自縛”。不，我說，這是它最神聖完美的時刻。

蠶，自從從蠶卵裏出來，就在桑葉上爬，默默無聞但又堅定不移地履行着大自然賦予它的使命。儘管它那麼瘦小，無力，儘管它那麼醜陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自己外表的美醜，而把生命的精華凝結成對未來的奉獻上。

蠶用絲包住自己，儘量的，儘量的讓人們見識自己的全部精力所結。可當我們回過頭來看這巧奪天工的“藝術品”時，創造者們卻無聲地、悄然地逝去了……

我曾好奇地把玩這潔白緻密的“藝術品”，爲着它的神奇而讚歎。終於，我小心翼翼地剪開了它，才發現“藝術品”最神祕的寶藏，這令我驚訝無比，那是蠶的新生命——蛹。原來蠶並未逝去，它在進行神聖的轉化，這是生命的孕育與新生。

此刻，我終於明白“消失並不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。

白燭，在爲人們照明時，落下滴滴眼淚，是在爲自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在爲能給人類帶來光明而流的幸福的眼淚。

粉筆，它像一位無私的知識者，它不斷消磨着自己的身軀，傳誦着無盡的文明開化。

看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨着歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭髮，老師卻無怨無悔，培養出教授、科學家、工程師……

我喜歡白色，這白色正如老師一般神聖不可侵犯。所以，在我幼小的心靈裏就播下了一顆種子——長大後，我將爲成爲您，老師。

長大後我就成了你作文600字5

“凌寒獨自開”“遙知不是雪，爲有暗香來”“零落成泥碾作塵，只有香如故”……我愛梅，我愛梅源於愛您。

猶記三年級，那是您給我上的第一堂課。在此之前，我的語文成績不溫不火，沒什麼起色。當時，新學期的第一節課，您隨着上課鈴聲走進班裏，微燙的短髮垂於耳下，走路生風，又十分穩重。您好聽的聲音娓娓道來：“我姓馬，叫馬學梅，學梅的意思是學習梅花刻苦堅韌的品質，我希望同學們也可以這樣。”您一番與衆不同的介紹後很快進入正題，開始教我們如何寫。

以前，我不會寫。可以說我下筆完全沒有邏輯。您的方法別開生面，先是讓我們自己說想寫什麼，然後想表達什麼思想。您沒有要求我們的裏有多少優美的語言或華麗的詞藻，只要求我們說真話，寫真事。您也沒有對任何一位學生存了偏見，不管多麼跟不上的學生，在您的眼裏都是與衆不同的優秀。您曾經還專門告誡我：“不要輕視任何一人，一個人哪怕有十個缺點，也會有一個優點。”而這個優點，就是值得別人學習的閃光點。

就這初始的愛的種子在我心裏存了這麼多年，生根，發芽，拔節，開花……我學着您的樣子從容不迫地生長，希望有朝一日可以長成您的樣子。就這樣，我愛上了語文，愛上了說真話，愛上了寫。

有時候我們也會因爲某科的成績不如意而苦惱無奈，但每次在語文課上，您都會笑着來鼓勵我們，您總是說：“什麼時候學習都不晚。”然後，讓課堂的氛圍重新恢復一派開朗和諧。“什麼時候學習都不晚”，也是這句話，在我之後學習數學、地理等跟不上時，我都不曾想過要放棄，因爲我堅信“還不晚”。

在您的引導下，我的語文成績不斷提高。現在，上了初中的我離開您了，但您永遠是我的人生導師，點亮了我語文學習路上的第一盞燈。

“學習梅花刻苦堅韌的品質”，您也許不知道，可我知道，長大後我就成了你。

長大後我就成了你作文600字6

也許是那璀璨的星光，才能照亮我成長的道路。——題記

小時候……

披上了一件大大的風衣，套上一個與腳不符的皮鞋，戴上一個寬鬆的墨鏡，帶上一塊銀表，走出門，心高氣傲。

在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出。哭聲打破了寧靜的氣氛。我是一個找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過了許久，眼淚流乾了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，爲什麼躲在那裏不出來，在我最需要你的時候，你在角落看着我。我用盡我的力氣想要繼續站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的幫助的時候不伸出援助之手，我是你兒子啊！

現在……

上了中學之後，你開始把一些事交給我來做，我含着冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺着，那鮮紅刺眼的顏色彷彿在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那麼的開心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看着前面如龍般的隊伍，舒了口氣。

時間過得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢和卡遞過去，就不知道該說什麼了，對於跟別人交流有問題的人來說，這已經很不錯了。“卡號。”“什麼？”我不知道該說些什麼，明明我知道要報卡號。“卡號啊，你不知道？”那人有些不耐煩。“哦哦哦，卡號啊。”我報出了一長串數字。拿着卡出了食堂，長舒一口氣，擡頭望了眼天，低下時，卻又瞟到了你的身影。

長大後我就成了你，在我後面看着我，給我考驗，卻又怕我受傷，躲在一個角落，看着我長大。

長大後我就成了你作文600字7

父親，於我而言，你是光，你是曖，你是希望，你是人間的四月天。

幽蘭，清風，明月，獨捧一杯清茶，翻開記憶的相冊。靜看天下雲捲雲舒，閒看庭前花開花落，回憶我與父親的點點滴滴，以心傳遞。

第一張，我6歲，正在馬路上學習騎自行車。而身後的父親臉上沒有一絲表情，默默站着。沒有一句指導，沒有一句鼓勵。在幾次摔倒中，我的褲子上滲出膝蓋磕破的鮮血，我終於忍不住哭了起來。而父親不僅沒有一絲安慰，還用懊惱的眼神別過頭去。我只得咬住牙忍住淚繼續練着。在一次又一次的跌倒後，我終於能流水般駛向前方。父親也露出了欣慰的笑容，不停點頭。

靜水流深，滄笙踏歌。父親以嚴厲堅守教會我堅強。

第二張，我12歲。在充滿書香墨韻的書房中，瀰漫着寧靜淡雅的氣氛。我握着大筆，艱難的臨摹。我不懂父親爲什麼要讓我練書法。正值花季的我，嚮往的是與朋友無憂無慮地玩耍，嚮往的是外面歡騰熱鬧的世界。這般靜謐的書房中怎能容得下一顆如此躁動不安的心呢？我把焦急寫完的大字給父親看，換來的不是讚美而是批評。“我所說的大氣，不是把每個格子都寫滿，而是上下左右皆有空餘，恰到好處。我讓你練字，是想讓你在奔波忙碌中有一份高尚的志趣。”我似乎明白了什麼。我回到書房，硯墨提筆舔墨落筆，一橫一堅，一氣呵成，如行雲流水一般。

繁花殆盡，獨留寂寞。父親教會我不忘本的精神和一個民族的傳統文化。

流年錯落成詩，歲月斑瀾成歌。這相冊衝破光罅隙，溢滿成長的回憶，是父親寄託我黑暗中的明燈，冬日裏的暖陽。

生命在縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩躚蓑草盤恆，或經流水人家榆柳娉婷，唯有如人間四月天的父親在我心中永恆。

父親啊，長大後我就成了你，如光，如曖，如人間的四月天，做個美好的人。

長大後我就成了你作文600字8

你，沒有驚羨的盛裝，也沒有過高的職業；但是你在自我的崗位上默默奉獻着，把你的知識毫不保留的傳授給了你喜愛的孩子們，你就是校園裏辛勤的勞動者，細細地照顧着我們，你就是老師。

傍晚時候，涼風習習，別人或許正在悠閒地聽着小曲，慢慢入睡；或許正對着電腦高興地球狀遊戲；或許別人正對着電視前欣賞着搞笑的足球賽；而你卻在燈燭一絲不苟地批改着我們白天的作業而加班。到了深夜，人們都已漸漸的睡去進入到甜蜜的夢中去。可曾想到你，你正對明天的知識備課，也是爲了我們有更完美的明天，你今日纔會這麼辛苦。

有很多人認爲當老師這個職業是很辛苦的，但是你即使覺得再辛苦，只要看到孩子們一點點的進步，你也許會感到欣慰；可有的教師不這麼認爲，他認爲當老師這是一個不划算的工作，而且每個人的工資也不是很多，但也有教師認爲教好學生是老師本身的職責。只要用心去教學生，學生也會用他自我的分數來回報你的，有些不愛學習的人，看見教書這麼用心的，我相信，他心裏也愧對老師對他的栽培而無臉應對自我的父母，在老師看來能把自我所學的知識全都傳授給他的學生，他也是再幸福但是的了。

尊敬的老師，你爲了讓我們有優異的成績，你不辭操勞，甘心花費自我的精心和寶貴是時間，甚至不惜你寶貴的生命，這難道還不讓我們對於你肅然起敬嗎？在你的影響下我十分嚮往老師這個職業，但更向往你能把你所學的知識全教給我們的崇高精神。

長大後，我必須要成爲你，成爲一個辛勤的勞動者，細細地照顧着我的學生們，當然我也會把我所學的知識毫不保留地傳授給孩子們，讓這個崇高的精神一代又一代傳下去，讓別人明白：再苦的事業，只有盡了自我的全力，做了力所能及的事，再辛苦也是值得的。

長大後我就成了你作文600字9

樓臺煙雨中，香魂弔書客。

我掀開如幕的雨簾，踏着溼滑的世界，被小兒攙扶着，又來到了這裏。

父親呀，佇立在天一閣，老眼昏花的我注視着面對着寫着你的名字的牌位，思緒又飄回了記憶中。你徜徉在書樓內，端詳着每一本收集來的書，發出聲聲慨嘆，像看着自己的孩子。我也學着你的樣子，輕輕捧起一本書，輕輕摩挲着，拂去塵土。你在彌留之際將這守護天一閣的重任託付給我，而我，真的就捨棄了萬貫家財，成爲了像你一樣的藏書家。

“父親！”我猛然回過神來，“樓上到底藏了什麼樣的寶貝？我想去看看！”

小兒激動的雙眼裏閃動着光芒，就像當年望向你的我一樣！但是閣樓的二層儲藏着所有珍貴的善本和孤本，歷來都是嚴禁涉足的禁地。我搖搖頭：“不行！你忘了族規了嗎？”

“那我什麼時候才能上二樓呀？”小兒的語調中藏着難以言說的失望。

“爲父何嘗不想讓你上樓看書呀？只是，你真的想好了嗎？”

沉默。守護這一樓藏書，要心無雜念，遠離誘惑，當初我在你面前盟誓的時候，可是思考了好一陣子呢。這個決定不是那麼容易下的。

就在我的嘆息着要轉身的時候，聽見了“撲通”一聲，小兒跪在了我的面前：“孩兒想好了，我願捨棄功名利祿，捨棄榮華富貴，一生守護天一閣，讓祖輩費盡心血收集的藏書流芳百世！”

終於等到這個承諾了！有了繼續守護天一閣的人選，我的心平靜如水，此生無憾了！相信當年你在得到我的承諾時，也該是這樣的心情吧。

“問世間情爲何物，直教人生死相許！”能讓人生死相許的不一定是人與人之間的感情吧？我輩與天一閣的感情也是這樣的。父親呀，這是我在成爲了你之後才領悟到的。

長大後我就成了你作文600字10

每個人都有自已敬佩的人。而我最敬佩的人，她能夠帶領千軍萬馬，她能夠有着無私奉獻的精神，她能夠讓人們永遠記住她。她就是—王老師。我長大後就要成爲你。

王老師是一名語文老師。她有着高高的個子和一雙水汪汪的大眼睛，更重要的是有着一張能說會道的嘴巴。當我初來乍到來到光亞小學時，我就對“老師”這個名詞打上了一個問號，我此刻已經六年級了，我對老師已經從一個問號拉直成了一個感嘆號。

老師您是多麼的體諒我們啊！還記得那次您看到我們放完假回來無精打采的。你便問我們週末的作業會很多嗎？我們齊聲的說：“不多。”可老師確乎看透了我們的心思。果真，在下個星期的週末作業量減少了一半。老師您真是一個優學憂生的好老師啊！您的這種體恤將永遠銘刻在我們的心靈深處。

我還記得有一次。叮鈴鈴，放學的鈴聲響起了，我們陸陸續續的走出了校園，頓時熱熱鬧鬧的校園立刻變得冷冷清清了。回到家之後，我拿出作業本，我發現我的筆水用完了，我便拿着錢飛奔到校園門口。買完筆之後，我便到校園裏閒逛了幾圈。無意之中，我發現辦公室裏還亮着燈，我走前一看，原先是語文老師。他還拿着紅筆批改着我們的作業，此時的一幕不由得讓我感動萬分，也讓我對她佩服得五體投地，她還不時的放下紅筆，歇習—會，之後又立刻拿起紅筆，沙沙的批改着，老師你是多麼的負職責啊！也是多麼的勞苦啊！經過此事您體諒我們的是早已銘刻在我們的心上。

老師你是一隻雛鷹，領着一隻小鳥飛來飛去，小時候我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地，老師長大後我就成爲你。

到時候，我也要做一位負職責、體諒同學的好老師，俗話說得好：“一位好老師能夠給他的學生指引成功的道路。”長大後我就成爲你。

長大後我就成了你作文600字11

“愛是恆久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。”

十年之後，我成了你，睿智，聰慧。十年之後，在一個樸實而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實的老師。我是一名老師，我會孜孜不倦地來教導學生，假若學生有不懂的地方，我會爲他們一一解答。假若有學生厭煩了我，我會耐心地回答他，會讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學方法，我會告訴他們教學相長的這個道理，謝謝他讓我得到反思機會。

十年之後，我成了你，仁慈、友善。十年之後，我成了一名仁慈而友善的老師。我會綿善地對待學生。假若有一天，我的學生問我：“怎樣才能當好一名老師？”

我會對他們說：“不刨根問底的話，老師得擁有三個條件，他纔有能力當上這無比高尚的職位。第一個條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學生。第二個條件是他必須有他應有的才華和道德品質，’要成才，先做人’，在這方面老師應以身作則。老師要教孩子的並不多，才華並不是最重要的。我會對他肯定地說，讀十幾年的書，培養人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以爲然，更看重品德。第三個條件是，老師要無條件地相信學生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學生纔會對你信服。”

我的耳邊一直迴盪着你說過的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無限的奉獻當中，這樣人生纔有價值。

長大後我就成了你作文600字12

曾經聽過那一首很美的歌曲《長大後我就成了你》，小時候的我們都是很崇拜老師，更是想要成爲你，在那三尺講臺上說着動人的故事，給每一個學生編織未來美麗的故事，放飛希望，展翅翱翔。這樣的事業是一項偉大的事業，更過讓更多的人成爲國家的棟樑。下面就和一起來看一下長大後我就成了你作文。

長大後我就成了你 教書育人解惑

長大，是我們都向往的，尤其是那一首歌唱的“長大後，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大後……”長大的我成爲了你一名敬業的人民教師，每一次想到你和藹可親的教導着學生，用自己豐富的語言給學生傳授知識，在自己的小小崗位上堅守，創造出一個個的國家可造之材。

長大之後的我也成爲了你，更是教會學生做人的道理，爲他們傳道授業解惑。學生之間發生衝突矛盾，也會耐心的給他們講道理，告訴他們要團結友愛，互相幫助，要學會寬容對待每一個同學。幫助每一個學生參加課外知識，學習書本上沒有的知識，和大自然交往，感受自然的魅力，感受這天地之間的每一個動人的地方。

長大後我就成了你 成爲一名優秀教師

以身作則的教育學生，告訴他們要勤奮讀書，爲自己的是歲月負責，對自己的人生負責就是對國家負責。不會佈置太多的作業，要讓他們在作業中尋找到樂趣，在作業中展現出自己的想象力和聰明才智，長大後的我成爲你，更是要讓你不虛度每一個時光，讓我的`學生茁壯成長，只要我努力，就一定能夠長大後成爲你，一名優秀的教師。

長大後我就成了你作文600字13

昨傍晚，無意打開老麥的博客，讀到一篇文章，內容是他和他的學生們的一節普通的高中語文期終考前課堂。字裏行間平實中帶着濃烈的關切，照片裏的學生們青澀中帶着睿智。藍校服、藍桌布、一壘書、一堆本，不禁想起高中時代的懵懂的我們自己。老師通篇所表達的思想，不是學習如何如何抓緊、不是成績如何如何提高、不是考試如何如何重大，他的教學理念裏，人格健全、素質綜合，始終是最爲迫切的。讀老麥的文字，總有一腔博愛情懷、總攜一份詩意情趣、也總持一種青春情結，他的那些平靜深邃的話語源自高遠的眼界和刻骨的心力；對人生充滿期許、對生活充滿熱忱、對生命充滿敬畏，故而，自稱老夫的他，也對身邊的莘莘學子們充滿無限關愛。這，體現在他的肺腑之言中，“孩子們：最想告訴你們——珍惜美好的青春年華”；讀到這裏，回想起，三年前的自己站在講臺上，面對着學生們一張張稚嫩的笑臉，激情飛揚，唱起歌曲珍惜；是啊，正值花季雨季的學生們，在你們還未識得青春、懂得珍惜之前，有老麥這樣一位感性認知鮮明的老師，爲大家直述做人做事之忠言，成爲他的學生，該是何等的幸福。

六時許，前往新二中問當年的班主任老師借書，恰逢學生排練團體操，節奏歡快、振奮人心；相親相愛的輕盈舞曲裏，側映着新時代中學生的新面容，大概是纔讀過老麥文章的緣故，花期已過、花謝未了，這個不知怎麼去描繪的年紀的自己，如此這般極其地渴望踏入聖潔的校園；學高爲師、德高爲範、遨遊學海、教書育人，雖未直接從事教育工作，但喜歡憑藉着知識就是力量的撐託，路過某個書聲琅琅的學區，便會不由自主地心繫互助乃至青海的師生；誠懇地說，願與老麥一道，追求並踐行青海本土陽光下美麗的教育教學之夢之路！班主任老師下課了，他微笑着點頭致意，將手裏的書遞給我，望着他，我很想說句話，一句非常暖他心的話；終究，這句話我沒有說出口，只留存在心間。

長大後我就成了你作文600字14

你，工作認真；你，寬容大度；你，情繫學生。

長大後，我就成了你。

我有間十幾平方米的辦公室，一張桌子一把椅子一張牀。我的桌上堆滿了學生的作業本和考試試卷。夜深了，我起身拿了一件衣服披上，揉了揉眼，沉浸在教育教學的工作裏，我手裏的筆，寫下的都是教學計劃，灑下的都是對工作的熱忱。

長大後，我就成了你。

我教兩個班的語文，任一個班的班主任。我的學生，正值青春期，年輕氣盛，跟年輕時的我一樣，飛揚跋扈、驕傲的不可一世。常常有學生在我的課堂上搗亂，摺紙飛機、睡覺，或者心思飛到了外太空。我很氣憤，怒火噴出的前一秒，我想到了當時的你，你用你溫柔的手撫摸着我的頭，把我們浮躁的心慢慢捋順……於是，我心中的怒火一下就消失不見。還記得你說“他們都是孩子，跟自己的孩子一樣啊，我也得用對待自己孩子那樣對我的學生好。”現在我也成了你，我也有了這樣一羣可愛的孩子，我也開始用愛去感化他們。

長大後，我就成了你。

我的家就是學校，家庭成員就是我可愛的學生們。天冷了，我開始擔心班上的同學是否暖和？手是否生了凍瘡？家裏困難的那幾位同學，入冬了，身上的衣服夠避寒嗎？這個月的伙食費有着落了嗎？這時候我又想起了你，天冷時，你總是叮囑我們要多穿衣，每天都爲我們打好開水，給我們備好凍瘡藥。家庭困難的同學有時候穿不暖，你總會把自己孩子的衣服拿給他們穿，有學生因困難總是交不齊伙食費，你總是用自己的工資給他們墊付，你爲我們做了太多太多。而現在，我成了你，我也開始關愛班上的每一個孩子，無論是學習上，還是生活中，只要遇到問題，我一定會及時出現在他們身邊。

長大後，我就成了你。

你的學無止境、你的工作認真、你的無私奉獻、你的寬容大度、你的情繫學生，都深深地影響了我。當我站在教師這個崗位上，才真正懂得了教師的不易，我將繼續努力，做好你。

長大後，我就成了你，千千萬萬個你中的一員。

長大後我就成了你作文600字15

我曾經有許多心願，長大以後想成爲一名畫家、科學……，但是我最大的心願是想成爲一名光榮的人民教師。

靜靜的深夜羣星在閃耀

老師的房間徹夜明亮

每當我輕輕走過您窗前

明亮的燈光照耀我心房

每當我唱起這首歌的時候，我的心裏就涌現出了對老師的無限崇敬之情。我的班主任朱老師，對我們很負責，我缺課時，他會到我家裏補習，我沒上學，他會主動問明情況，我生病時，他會帶我去醫院，自掏費用，當我不會做題時，他會耐心的給我講解，直到我明白了爲止。

老師是辛苦的，非常敬業，他自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，他下課時，常常在班裏預習下節課內容，他每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹老師生氣……

在老師的幫助下，我的學習成績逐步提高上去，我也變得愛說、愛笑了。我們班的學生和老師成爲了好朋友，下課的時候經常圍在老師的身邊，聽老師講他小時候的故事，也正是因爲我們有這樣一位好老師，我們班的各項成績均在學校的評比中名列第一名，我們的老師每年都獲得學校、鄉鎮、以及市級的優秀班主任，我爲有這樣一位老師而感到自豪。

老師的愛是無私的，他對我們的關懷不亞於你的親人。在成長的過程中老師也給過我們溫暖，老師鼓勵我們“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

長大後，我也要成爲一名像我們老師一樣的老師，做一個辛勤的園丁，做一個受學生和家長愛戴的老師，當老師是我的心願，也是我一生的夢想。